读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。读书笔记比较重要的是好词好句的摘抄。以下是几篇一年级读书笔记摘抄，以摘抄好词好句为主，希望能帮助到你。
一年级读书笔记摘抄 篇1
高尔基《童年》好词摘摘抄
忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉
高尔基《童年》好句摘抄
伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
高尔基《童年》好段摘录
“唉，你们这些人碍…!”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人碍…”的尾音总是被他拉得长长的。
茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城!大家都被他感染，跟着他颤动起来。
歌唱中，外祖母时而前进，时而后退，时而飞旋，青春瞬间回到了她的身上，令她呈现出一种鲜花绽放般的美丽。每个人都被她吸引住了。
我的感悟：
作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。
一年级读书笔记摘抄 篇2
《鲁滨逊飘流记》好词摘录：
搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记
《鲁滨逊飘流记》好句摘录：
我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。
看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们!
《鲁滨逊飘流记》好段摘抄：
这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。我顺着果园的斜坡望去，到处是一片清新翠绿的美景，这是我心里充满了喜悦，顿时感到自己成了这块富饶的土地的无可争辩的主人。
1.开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。
我的感悟
全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难，最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡，过上了幸福生活的故事。
我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢，而是他那惊人的心理承受能力。可想而知，一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他，甚至于最基本的，与一个人简简单单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地
一年级读书笔记摘抄 篇3
昆虫记之优美词语
引以为傲、不屑一顾、恭敬、火冒三丈、攻势、、逃之夭夭、得意洋洋、苦涩、侥幸、惟恐、履行、自言自语、伎俩、威慑、荒谬、唯唯诺诺、喧闹、一言不发、胆怯、挺身而出、毫不畏惧、晕厥、火势、千姿百态、愚蠢、卑鄙、虐-待、毛骨悚然、筋疲力劲昏迷不醒、蜷缩、怜悯、愤怒、难以忍受、争先恐后
昆虫记之精彩句段
我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为!不管遭受什么样的虐-待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为。
别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为!
尤其是自杀，连想都没有想过!那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来!
我的感悟
强者也会偶尔的躲避着比自己厉害的对手，以免的丢掉自己的性命。作者对步甲昆虫的了解很透彻，步甲虫装死是它抵御不了对方时的一种自卫的方式，孩子，在这个世界上无论是人类还是其他动物就像本书中叙述的昆虫为了自身的安全，必须得有自我保护能力，要有自我防卫能力，只有这样，你才能在这个错综复杂的世界安全自在地生活着，正所谓“害人之心不可有，防人之心不可无。”
一年级读书笔记摘抄 篇4
朝花夕拾——《狗·猫·鼠》
1这是侥幸的，我想，幸而老虎很性急，否则从桂树上就会爬下一匹老虎来。然而究竟很怕人，我要进屋子里睡觉去了。夜色更加黯然；桂叶瑟瑟地作响，微风也吹动了，想来草席定已微凉，躺着也不至于烦得翻来复去了。
2几百年的老屋中的豆油灯的`微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那态度往往比“名人名教授”还轩昂。猫是饲养着的，然而吃饭不管事。祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能诬陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏惧人，我们那里叫它“隐鼠”，与专住在屋上的伟大者是两种。
《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
一年级读书笔记摘抄 篇5
老舍《骆驼祥子》
1风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
2走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。
《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望，但一切都是徒然。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。
一年级读书笔记摘抄 篇6
教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
——《教师人文读本》
感悟：
我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。
读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键
在于定位。冥冥中有双大手在指挥着我,从师范中学习的艺术到工作中教的课好似是风马牛不相及的事情。但要想教好课不也是一门艺术吗？
每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
一年级读书笔记摘抄 篇7
“做教师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。”
——《学习的革命》
感悟：
我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只要是正常的奋斗，正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。
教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。
一年级读书笔记摘抄 篇8
朝花夕拾
1、这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
2、到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。
《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。同时反映了他高尚的品格与乐观的革命豪情和生活态度。
一年级读书笔记摘抄 篇9
当然，感情并不能代替教育，但是我们的教育必须充满感情，这就是要有一颗爱学生的心。而教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力，师生在人格上是平等的，教师不应该自视比学生“高人一等”，因此我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的朋友的爱。
——读《爱心与教育》
作为刚踏入教育界的我来说，看完这本书，我觉得老师拥有很高的权力。我们的言行影响着学生是成功还是失败，表扬学生还是批评学生，能促进学生还是抑制学生，是我们应该思考的问题，不加约束的权力会破坏班级里的信任关系，极大地阻碍学生的身心发展。
——读《塑造教师》
缕缕书香，溢满校园每个角落。教育理念化作甘霖，更好地服务于教育，让每节课充满诗情画意，让学生心灵放飞，用知识点燃智慧，书籍是无穷的知识宝藏，是浩瀚的知识海洋，师生在知识海洋中扬帆起航
——读《书籍是长生果》
对呀，揠苗助长不如顺乎天性，为孩子遮风挡雨不如让孩子经历风雨。这本书中又何止这两个教学方法呢我还在细细品味。
——读《世界名人家教智慧》
我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。
——读《拿着棍子读书》
苦与甜本是一家，先苦后甜，才知甜滋味。正如余秋雨把书名取作《文化苦旅》，但苦中处处有希望的曙光!
女孩读书作文 篇1
一张圆脸，红润润的，像秋天熟透的苹果。一对大眼睛，水汪汪的，炯炯有神。加上一张樱桃红的小嘴，凑成了我一个爱读书的女孩。
我最大的爱好是读书。看，我的书柜上摆满了各种各样的书。有《青少年百科全书》《地球之谜》《失落的文明》，还有四大名著《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等。一有时间，我就会不由自主地拿起一本书津津有味地读起来，一看就是半个小时。读书，使我知道了诗仙李白、航海家哥伦布、科学家牛顿、书法家王羲之。我喜欢牛顿，熟透的苹果，掉下来砸了他的头，让他发现了地球引力;我也喜欢哥伦布，他发现了美洲新大陆，那里有智慧的印第安人;我佩服李白，他家境贫寒，一生漂泊，却给我们留下了无数优美的诗篇。李白现存诗九百余首，其中《行路难》《蜀道难》《静夜思》等诗家喻户晓;我敬佩王羲之，他是我国东晋时期的书法家，有书圣之称。王羲之观摩学习书法兼撮众法，备成一家，达到了贵越群品，古今莫二的高度。王羲之还喜欢养鹅，因为鹅的姿态有书法之美因为我博览群书，眼界开阔、知识丰富，所以在课上，我回答问题总能脱口而出，能有自己独特的见解。
上下五千年，纵横几万里。书让我领略了古战场的金戈铁马，血雨腥风;书让我触摸到了古埃及的狮身人面像;书让我和张骞一起出使西域，和郑和一起下西洋;书让我和李清照一起去看满地的黄花，和诸葛亮一起坐在三军帐中，运筹帷幄，决胜千里读书不仅丰富了我的知识，而且增长了我的智慧。
这就是我一个爱读书的女孩。
女孩读书作文 篇2
我是一个爱读书的女孩。
你知道吗？我读书时特别认真。在读书时，我常常一边阅读一边用荧光笔把好词好句划下来，并且定期把这些好词好句抄在一本摘抄本上。现在那本摘抄本里已经有很多好词好句了呢！每当我读到感受特别深的地方，还会情不自禁地在旁边写下自己当时的感受。
我读书时有自己的方法。这个方法就是全身心投入，边读边思考，有时甚至会把自己当成书中的人物，仿佛身临其境，快乐着人物的快乐，忧伤着人物的忧伤。情节紧张时，我的心脏砰砰直跳，内容优美时，我的心境也随之舒畅。总之，我读书时的心情总是跟随着書中的场景跌宕起伏，不断变化。
我爱看书可以说已经到了痴迷的程度。有一次，我刚做完作业就开始看书，坐在椅子上看了好久好久。后来，妈妈开门进来对我说：“宝贝，吃饭啦！”我笑嘻嘻地说：“妈妈，再等一会儿，马上来了。”妈妈又对我说：“只能看五分钟了。”“哦！”我失望极了，只有宝贵的五分钟，我尽力加快着速度，恨不得一口气把整本书看完。过了五分钟，妈妈超级准时地又来喊了，我只好依依不舍地放下手中的书，无可奈何地去吃饭。吃饭的.时候，我还在想着书中的内容，想到有趣的地方，竟禁不住哈哈大笑起来。妈妈见我莫名其妙地笑起来，一边瞪着我一边埋怨我吃饭不专心，又在瞎想什么。可是她哪里会懂得我读书的这种乐趣呢。吃完饭，我立马放下碗筷，冲进房间坐到椅子上继续看书。不知看了多久，妈妈开门对我说：“宝贝，爱看书是好事，但连续看很长时间会对眼睛不好，你该休息一会儿。”我这才停止了看书。你瞧，我看书痴迷吧，简直是一只小书虫。
因为我爱看书，所以家里有许多书，比如：《西游记》、《格林童话》、《十万个为什么》、《笑猫日记》、《时代广场的蟋蟀》、《三国演义》等等，各个年级的必读书、选读书，真是应有尽有。我很爱护这些心爱的书本，看的时候特别小心，生怕把书弄皱了，看到哪里要停下来，也舍不得折角，而是小心翼翼地拿书签夹好。现在这些书虽然大多我都看过了，却还像新的一样。
通过看书，我认识了许多形形色色的人物，有《淘气包马小跳》中淘气可爱的马小跳；《没头脑和不高兴》中丢三落四的没头脑和倔强的不高兴；《借东西的小人》中勇敢的小人；还有《彼得兔的故事》当中敢于冒险的彼得兔……我就像是和他们交了朋友一样，从他们身上学到了许多东西，书中的故事也让我懂得了很多道理。所以，书籍是人类进步的阶梯，只有多看书，你的知识才会丰富。
我就是这样一个爱读书的女孩，我为自己骄傲！
女孩读书作文 篇3
民主小学四班每年都有一个叫菊伊诺的孩子。她爱好广泛，喜欢画画、唱歌、做手工，但最喜欢的还是读书。那个孩子是个爱读书的女孩。
我对各种各样的书感兴趣。小时候因为单词不多，父母帮我读，我静静听。我妈有不认识的词，马上查字典，一边教我读，一边培养我的阅读兴趣。现在上高一了，学的单词多了，学会查字典了，能独立阅读了。我家有很多书，比如理科《动物大百科》，《植物大百科》，《恐龙之谜》，《十万个为什么》等等。,等地有《暖暖心》系列和《杨红樱绘本》系列故事作文。我读的书比我的身高还高！
我喜欢带着感情大声朗读。老师说读书的快乐在于读书。很多时候，我把自己当成故事的主人。看《小鹿斑比》的时候会紧张，因为斑比有危险，为斑比的勇敢而骄傲。看到斑比妈妈那么爱他，我也会觉得妈妈那么爱我。看《不一样的卡梅拉》的时候会因为卡蜜拉的机智而开心，会因为卡蜜拉的调皮而边看边笑。
书给我知识和智慧，书给我快乐和幸福。
我爱看书，看书，多好！
女孩读书作文 篇4
我是个乖巧懂事的小女孩，我最大的特点是酷爱读书。每次路过书店或超市，我总是裹足不前，缠着妈妈给我买书，妈妈拿我没办法，只好“缴械投降”，给我买了好多新书。手捧散发着淡淡油墨味的书籍，我沉浸在故事情节中：有时会为文中主人公的悲惨遭遇而声泪俱下；有时也会为正义最终战胜了邪恶而拍手叫好……
记得有一回，我跟妈妈去超市，不知不觉来到了购买图书的地方，我立马就来了精神，妈妈看了我一眼，慢条斯理地说：“你要买书？”我高兴地说：“知我者妈妈也。”可妈妈却拒绝说：“你买了多少书了?今天不许买了！”听了妈妈的话，我就像泄了气的小皮球一样无精打采，不过我相信“守得云开见月明”，果然，在我的软磨硬泡下，妈妈最终还是答应给我买书，我高兴得一蹦三尺高，随即去选购图书……这一次出来，真是满载而归。
在回去的路上，我把所买的书籍小心翼翼地抱在怀中，生怕把书摔到地上。
到了家里，我感到全身酸痛，麻木无力，但我还是很愉快，因为我又可以获得很多“精神食粮”。
我爱读书，因为书籍是人类进步的阶梯，它可以把人类从无知，变为天才；它可以带领我们从狭隘的地方，驶向那无限广阔的知识的海洋。我爱读书，因为它可以使我开阔视野，增长知识，做新世纪的优秀少年！
女孩读书作文 篇5
我是一个爱读书的小女孩，不管是神奇的童话、优美的散文，还是惊险的传记，都是我的最爱。
我最喜爱的一本书《大个子老鼠小个子猫》，它不知道陪我度过了多少富有乐趣的夜晚，望着天上点点星光，我的心一次又一次的被他们的友情所感动、温暖：大个子老鼠是男生，他真诚、友善，小个子猫是女生，她美丽，善良。他们之间发生了许多有趣、温馨的故事，每个故事都是那么难忘，那么美好，洋溢着友爱的气息。它篇幅短小精悍，富有哲理，使我明白了很多道理：像大个子老鼠那样做事情不能半途而废，要坚持到底，终于种出了又大又甜又神奇的萝卜；聪明伶俐的小个子猫，通过仔细的观察，打败了兔妖怪，拯救了她的朋友们。
有一次在书店里，我对《伊索寓言》入了迷，读着读着，情不自禁的大喊起来：“小老鼠，不要放弃，我会来救你的！”妈妈听到后，飞快地跑过来，问我怎么了，这时我才从童话世界返了回来。妈妈也就知道了我对这本书的喜爱，特意给我买下了精装本，拿着心爱的书，别提心里有多美了。
当我失败伤心时，书里的“丑小鸭”就会来安慰我，让所有不快伴着浓郁的墨香越飘越远；当我考试得高分时，书里“赛跑失败的小兔子”会时刻提醒我不要骄傲，要我更加勤奋。爱读书的小女孩和书有一个约定：每天都要留出足够的时间和她聊天，一起长大。
读书作文 篇1
一谈到读书，我就有很多的感受。
在我很小很小的时候，我的妈妈就教我认字读书。妈妈先教我最简单的识字卡片。卡片上有一个大字，在字的旁边有一个图片，告诉我这个字代表着什么东西，那个字的下面还标着这个字的拼音，它的笔顺和部首。而且我有不会拼的字，妈妈还会在一旁指着那个字来教我。比如一个词语是苹果，妈妈就拿来一个苹果跟我说，卡片上的苹果两个字，就是我手上拿这的这个红色的，又大又圆的苹果。还有四字词语，跟我说一说这个词是什么意思，它可以造什么句子。而且在我晚上睡觉之前，给我讲一篇睡前故事，有时妈妈没时间我还自己拿起来读，不会的字就看一看拼音。我读了很多的故事，如《龟兔赛跑》、《农夫与蛇》、《画龙点睛》……
当我长大了一点点，六七岁的时候，快上一年级了，妈妈给我买了一本古诗三百首。我的记性还不算太好，我背完一首用不了多久就会忘记了，上一次背完《咏鹅》，过了不久妈妈就来考察我了，可是我忘了许多，不是忘背了一句，就是被混了一句，背得乱七八糟。妈妈听了哭笑不得。她对我说有一位宋朝的诗人朱熹，他曾经说，读书有三到，谓心到、眼到、口到，最重要的是心到，要用心去背。虽然我还是有一点不懂，但是我知道了要用心去背。这样我就背下来了很多很多的古诗。
后来上了三年级，在十岁的时候，老师又讲了怎么样写作文，妈妈也给我买了许多的作文书，作文书的里面有很多类型，个个都让我看的全神贯注。我有一次拿起了《就爱写作文》这本书，完全陶醉在里面作文的情节里，连奶奶叫我去吃饭我都没听见，还是奶奶去把我拽到饭前的，可是我的心还是在书的海洋里，没吃多少就又跑去看书了。当到了晚上，我会把作业很快的写完，然后就又去读作文书了，我很喜欢里面的一篇文章，它就是《可爱的鹅》。里面很清楚的说了文中小鹅的样子，它的特点是很爱美，它不爱喝水，也不爱吃蔬菜，但它喜欢吃花生米。作者喜欢这只小鹅，我也喜欢这只可爱的小鹅。我读了几篇文章之后，奶奶就会对我说，都这么晚了，明天还要上学呢，快点睡觉去吧。我总是在奶奶的催促下含泪上床。
到了现在，我也有了很多的读书方法，比如在读书的时候，把文章中的好词好句摘抄到自己的笔记本上，然后反复的去读自己觉得很好的句子，试着把它们背下来。这样在考试的时候就有很多优美的句子可以写进去得更高的分数。这样日积月累，语文的成绩就会变得很好，所以要多读书。
冰心说过一句话：读书好，多读书，读好书。
读书作文 篇2
说到看书迷，就不得不提我了。我可是当之无愧的读书迷，只要一有时间，我不会错过看书的大好时机。如果你问：“书真的那么好看吗？”我会毫不犹豫地回答："当然！高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。，书不仅好看，还很有趣。”怎么个有趣法，听了下面这段故事你就知道了。
那是一个星期六的下午，我刚做完作业，便被妈妈拉去洗澡。我把洗澡的必备品准备好后，趁妈妈不注意跑去看《明年夏天》这本书。当我正沉浸在动人的故事情节：两个主人公--一个是男孩，一个是女孩，他们都叫王明伦，也都生长于单亲家庭，只是原因不同。前者是一个阳光男孩，有点侠气；后者非常善良，对于上一代的恩恩怨怨，她总能尽量去体谅他们时，被妈妈一把夺过手中的书，愤怒地骂道；"你怎么还不去洗澡？竟然在这儿看书，我告诉你，以后没经过我同意，你别想看书！你再看的话，以后变成了书呆子。”我含着泪水，拿着物品，走向浴室。看着妈妈走下楼去，我的脑海里浮现一个想法：不如拿着书去浴室看。说干就干，我飞快地书房里拿了书，躲在浴室里，津津有味地看起来。一个小时过去了，两个小时过去了。这时，妈妈觉得不对劲，便敲门。我急得像热锅上的蚂蚁，这时妈妈已经用钥匙打开了门，看见我手里拿着书，就不分青红皂白地骂了我，把书扔进了垃圾桶，我的眼泪哗哗地往下流。
这样的故事几乎每天都上演着。我爱看书，书是我快乐生活的一部分！
读书作文 篇3
历史是一条长河，在缓缓的流着，也许风平浪静，也许波涛汹涌。我们的祖国——中华人民共和国，从贫穷走向崛起，从崛起走向发展，从发展走向富强。这一切来源于广大群众的努力，来源于祖国人民的齐心协力。我们的国家需要发展，我们就必须加强教育，就必须学会读书，知识是改变一个国家命运的奠基石！让我们爱书吧！
如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙；如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦；如果说书是人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具……书能使我们体会世界的多彩；书能使我们感受到故乡的温暖；书能使我们感悟人间的真谛，书能使我们充实自己的内心世界……书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
随着年龄的增长，我开始读起了中外名著，如：《上下五千年》、《汤姆叔叔的小屋》、《童年》、《三国演义》、《昆虫记》、《机器岛》……我被《三国演义》中诸葛亮舌战群儒所折服；被《机器岛》的作者凡尔纳那一句句幽默搞笑的语言吸引着；如果你想探索自然界昆虫的奥秘，就请你打开法布尔为你专制的《昆虫记》吧！这里有许许多多的动物趣事等着你……春夏秋冬，年复一年，书对我的吸引力越来越大，我在书的海洋里乐此不疲。
臧克家说：“读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕地，汗水流得多，收获更丰满”读书的日子不会无聊，不会怅惘，不会迷茫……我给予书一份痴情，书报答我七分智慧。书伴我快乐成长，带我驶向憧憬的未来！ 让我们爱书，让我们爱过，让我们携手，让我们快乐！
读书作文 篇4
我们班级有个女孩，她可是个地地道道的读书迷，人称“书虫”。现在就来看看她的“光荣事迹”：
“叮铃铃”下课铃响了。别人下课都是喝水、小便、做游戏、聊天，可我们的“书虫”同志呢，一下课就奔向图书角，不一会儿，如获至宝地回到座位上，我一看，她居然变戏法似地抽出一本“掠夺”来的《蓝色的兔耳朵草》，迫不及待地读起来。
这位女同志真是个名副其实的“书虫”，一钻进书里，就如同在童话世界里畅游。我叫了她好几遍，她应都不应，仿佛一尊石像，看来她像孙悟空一样会分身术，真身子早钻进书里去了。
上课铃响了，同学们快速回到座位上，只有“书虫”还沉迷在书中，我不停地叫她，这位同志竟纹丝不动，老班女士雄赳赳地大驾光临，她也没有听见，完了，这下她可惨了，一阵讽刺般的大笑声传来，噢，MY GOD。老班女士叫了她好几遍，像一只山鹰般站在她面前，眼里射出严厉的目光，她就像一只柔弱的小鸡……, 这位同志总算清醒过来了，忙吐了吐舌头，快速溜到图书角，把书放好，老班女士这才饶了她，不然她可逃不过一顿“棍子烧肉”。
这个有着油黑的短发，水灵的眼睛，白里透红的脸蛋的小可爱（实际是个小书虫），想必你已经知道是谁了吧？哈哈，她就是我的朋友——ZYH！
读书作文 篇5
幼儿园时我喜欢听大人们给我讲故事，不喜欢自己看书。
上学后学校开展了读书活动，从一年级开始就培养我们阅读的习惯。学校给每个班都发了不同的`书。同学们看完后，可以班级之间交换。每看完一本书都要写读书后的想法。同学们增加了更多阅读的机会。从《吹牛大王历险记》、《贺龙元帅》、《大个子老鼠小个子猫》等，到现在读的《南瓜房子里的秘密》，我都记不清有多少本书了，爸爸还给我准备了自己的书橱，我自己收藏的书有《十万个为什么》，《笨狼的学校生活》，《环游地球八十天》，《三毛从军记》等等。我爱看童话故事也喜欢科普知识。每次一个好故事总能深深地吸引我，让我总想一口气读完这本书，知道最后的结果。
读书让我认识了许多生字，提高了阅读能力，增长了知识。书是知识的海洋，我愿意做一条快乐的小鱼，自由自在的遨游！ 南京市莫愁新寓小学 二2班 徐智翔
读书作文 篇6
古人曰：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书啊，你是我童年的伙伴。
在妈妈眼中我是一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的小圣贤士。星期天的上午，妈妈说：“你在家好好给我练钢笔字，我出去一下，马上就回来。”我便假心假意地拿出字帖和钢笔练起来。心里想的却是从图书馆借来的童话故事书。等妈妈走后，我便高高兴兴的拿出故事书来看。正当我看得津津有味的时候。妈妈的叫声打断了我的思路。我不敢用眼睛正视妈妈，只听见妈妈说：“我来看看你写的钢笔字贴写得怎么样了。”这时，我顿时傻了眼。妈妈用手指轻轻将字帖翻开，见我一个字也没写，字帖上还是原封不动，便骂了我一顿。我的眼泪夺眶而出。
还有一次，第二天面临考试，当天晚上，妈妈早早地就要我睡觉去，我躺在床上，翻来覆去睡不着，这时我灵机一动。心想：书在我房间里面，我去拿，又不会被妈妈发现。我便打着赤脚，轻轻地走到书桌旁，打开抽屉，拿出一本《幽默笑话》，然后又轻手轻脚的回到了床上。打起我的小手电筒，津津有味的看了起来。不知过了多久，我被书上的笑话搞得哈哈大笑，笑声惊动了妈妈，妈妈走到我的床边，看见我在看书而不是睡觉，便把我打了一顿。这时我才醒悟过来……
“做任何事情都要有正确的方法，看书也一样。”爸爸总是这样开导我。我知道这种做法不可取，但要想看完一本新书的念头总是那样强烈地占据着我的脑海。我可以一日不吃饭，但不可一日不看书，这就是我——一个爱读书的小书虫。
我爱读书，就像一棵小树，只有扎根在土壤，才能茁壮成长；我爱读书，就像一朵鲜花，只有汲取阳光，才能怒放！
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
读书作文 篇7
上个星期，我在学校看了一本名叫《告诉世界我能行》的书，作者知心姐姐——卢勤在书里反复提到自己写的另一本书：《告诉孩子你真棒》，我看着这个书名，突然想到：有时我做事会有些磨蹭，老妈总是大吼大叫的，刚好可以把这本书引荐给她!
那天吃晚饭时，我郑重地宣布：“老妈，我最近正在攒钱，准备给您买一本书。”
“什么书?”老妈好奇地问。
我得意地回答：“《告诉孩子你真棒》，我有时做事会磨蹭，您总是不耐烦，买回来了您看看也许会有启发，不老吵我了。”
老妈听了顾不上说话，“三口并作两口”吃完饭，跑到电脑前搜这本书。嗬，还真有，并且版本还有很多!
我订了一本和我看到的《告诉世界我能行》一个版本的《告诉孩子你真棒》，订货第二天书就送来了，快递小哥可真给力，他怎么知道老妈急需这本书?
书送到家后，老妈开始拼命攻读，进步可谓神速(我写作文这会儿还在看呢)!先是不再冲我大吼了，后来干脆不发火了，天天笑眯眯的。我也不招她生气，早上不赖床，自己的事情自己做。
前天，老妈觉得我书太多摞一块儿不好看，就给我买了个简易书架，但书架要自己组装。我自告奋勇去装，先把两条木条上的孔对上，把螺丝插进去，拧紧，一个钉子钉上了!
我越钉越觉得不对劲，哦?以前这种事老妈都会手把手地教我，但现在她只是在旁边看着我，一句话也不说，让我自己去摸索，这也是老妈看完书后的很大进步呢!
终于大功告成了，我立刻把书摆到了书架上，看着这小书架，我心里特别有成就感!
俗话说：一本好书，受益终生，我们家就是这样，只不过是老妈读书我受益!
