描写人物的作文1
当你做错事的时候，是谁原谅了你？当你受伤的时候，是谁带你去医院的？没错，他们就是父母。
我有一次过生日的时候，父母正在给我送礼物呢！妈妈说：“祝你生日快乐！“我很激动地说：“谢谢！”后来，我们一起唱起了生日歌。
我记得还有一次，我不小心扭伤了脚，我觉得很疼，就大声地叫妈妈来。妈妈来了之后说：“怎么了？”我说：“我的小心扭伤了脚。“妈妈听后说：“那你和我快点去医院！”从妈妈的着急中我明白了妈妈对我是多么的好呀！
这就是我的妈妈，妈妈对我是多么地好呀！
描写人物的作文2
妈妈说我爱管“闲事”，她告诉我不要再管“闲事”了，静下心来好好学习。
可有一次，我走在回家的路上，看见一位60多岁的老爷爷拉着煤吃力的向前走。我赶紧跑上去说：”老爷爷，我帮您推吧！“说完，我就推着煤车向前走。煤末染黑了衣衫，汗水从头上流下。我咬紧牙关，把煤车推到了老爷爷家。老爷爷伸出大拇指说：”还是社会主义能教育出这样的好孩子。“我想：”只要能给社会注意增光彩，这样的“闲事”越多越好！
描写人物的作文3
我换了座位，新的同桌是一个可爱的小女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一张樱桃小嘴，再加上一头乌黑的秀发，一个字：靓！
早晨，我打扫好卫生，拖着疲惫的身体回到教室，眼前一亮，我的文具盒、语文书整齐的放在桌子上，那不倒翁似的书包也被她“驯服”了。她对我说：“作业本我已经帮你交了，我怕你打扫卫生回来晚，所以……”我连忙道谢，顿时，一股暖流流进我的心田。
“一起读书吧！”
“嗯！”一天学习又开始了。
她对笑，像春风吹得我心里暖暖的。
描写人物的作文4
我的老师长得不高，头发卷卷的，她有一双水灵灵的眼睛，鼻子下有一张能说会道的嘴巴。我的老师很和蔼，常常逗我们，可是……她也有生气的时候，因为那次有很多同学没有写完作业，老师气得头上直冒火。真的好可怕，不信你来试试。我的老师虽然有缺点，但是我知道她是为我们着想，想让我们学习好，知错就改，不说谎。
我为有一个这样的老师而骄傲。希望同学们以后好好学习天天向上。
描写人物的作文5
我的爷爷奶奶就非常疼我，我要什么就有什么，他们也非常爱我，每天都烧许多好吃的给我吃。
在晚上的时候，我和爷爷奶奶一起看我喜欢看的电视，我的奶奶还会买许多好吃的，让我一边看电视一边吃零食。
现在他们老了，我经常给他们捶背表示我对他们的爱，现在我一有时间就会来看望他们，现在我上学了我不能经常来看他们，但是我一有时间我就给他们打电话，只要我一打电话给他们，他们就会非常高兴。
这就是我的慈爱的爷爷奶奶。
描写人物的作文6
我表姐是我学习的好榜样。她身子瘦瘦的，一个瓜子脸，她很美丽，脸上有些小痘痘。我知道她是个书呆子，她很爱看书，每次来到书店总要看三个小时的作文书，连我叫她她都没搭理我。
有一次我和她约好去看电影，可是我等了很久她还没来，这时我才想来她来电影院的路上路过图书馆，她该不会去图书馆了吧。不好！我来到图书馆，见她在看书。我拍了一下她的肩，她既然不知道，我又拍了一下她。“你来了，也看书吗？”她说。我说：“我们的约定呢。”她拍拍脑袋说：“噢！那下次吧。”我被惊呆了，这样也行。
描写人物的作文7
他，虽然不帅气，但是他带给了我很多欢乐，没有他，我就觉得好像少很多乐趣，没有他，我会不停地哭泣。他就是我最敬爱的—哥哥。
外面下着大雨，我撑着伞走回家，路边一片寂静，“夕阳无限好，只是近黄昏。”回到家里，我马上跑上楼去，锁上门，静静的坐在那里哭泣。
忽然，传来一阵敲门声，我更加惊慌失措，也不想去开门，怕爸妈看到我的成绩。出乎意料的是，竟然是我哥哥。他轻声细语地说：“妹妹，开门吧。”于是我就去开了门，并且赶紧擦干净眼泪。我那红肿的眼睛终究瞒不过他，后来我跟他说了关于我哭的原因，他不但没骂我，反而还鼓励我，使我重拾信心。
功夫不负，我总算考到了理想的成绩了。
雨后天晴，天空上挂着一道美丽的彩虹，小孩们在欢乐着，仿佛在渲染美好的气氛。
描写人物的作文8
我最崇拜的人是我的奶奶，她多才多艺，学什么像什么，而且学得又快又好。她是“厨神”、“舞蹈家”、“纺织机”……她还很好学、勇于接受敢于尝试新事物。
“厨神”奶奶
奶奶做饭可好吃了！色、香、味一应俱全，吃了还想吃。奶奶会做的菜可多了，有麻婆豆腐、可乐鸡翅、鱼香肉丝、土豆烧鸡……而且她还很爱学，一看到、一吃到好吃的就学，学得又很快，所以做菜让我百吃不厌。
舞蹈家”奶奶
奶奶可会跳舞了！当音乐响起的时候，奶奶就随着音乐翩翩起舞，跳得可好了！一个动作，一个眼神都那么惟妙惟肖。每次跳广场舞，奶奶都领跳，因为她跳得是最好的，是大家公认的、推举出的，每次单位文艺汇演奶奶都是主力兼教练。
奶奶每天都活力十足，好多事奶奶做得比我都好。奶奶认真、爱动脑子、爱观察，这些我都做得不够，我要向奶奶学习！
描写人物的作文9
我有一个很关心我的母亲。
她长得胖胖的。眼睛看到黑黑的，大大的。头发就是一卷卷的，像波浪理论一样。
妈妈关心我的生活。每天带我去学校。中午，她一进屋，就穿上围裙，然后，开始做饭。当饭菜准备好后，请我去吃饭。。我只是没听到，妈妈很生气。
我妈妈很关心我的学习。老师问上周做了一个日记本，我的母亲花了一周时间，中午到学校做，下午做的，有时会离开回到原来的学校做。预订好，我看到的每一个日记妈妈的评论后，我看了很感动，我妈妈真的很负责任的好妈妈。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈，我心中我们只有通过这一个中国妈妈。
描写人物的作文10
提起爷爷我感到骄傲，他是家乡开车的名人。他开车跑偏了全国各地。
爷爷最疼我了。他50多岁了，还骑着摩托车等我出去玩。有一年冬天，天气寒冷池塘结了厚厚的冰。爷爷突发奇想，要带我去“溜冰”。来到池塘我直奔塘中心，爷爷也想参加。“爷爷，您身体太重了，会掉下去的”，“没事，今天我要留个花样给你看看”，爷爷说着下到池塘边，一下就把冰踩了个窟窿。我哈哈哈大笑。
爷爷对人热情，舍得帮助别人。一次爷爷去钓鱼发现有人没有带登子，就放下鱼竿跑出去买了几个登子，回来送给别人。
随着时间的'推移，我一天天的长大，爷爷却一天天的变老，但在我眼里，他永远那么幽默。热情。年轻。
描写人物的作文11
我父亲很严格，他经常生我的气。爸爸一生气，额头上就有皱纹，一共有三条皱纹。当爸爸对我生气的时候，我很害怕，因为爸爸太凶猛了。
有一次，我出差的母亲，我的父亲和我在家里呆了两天。周日，我父亲检查了我的英语，我不知道，我的父亲让我重温。我在我的房间，而读书哭了，我想我父亲一定会生我的气。最后，他是真的生气了，他出生的气体比以前更大，我特别害怕。爸爸让我读，我读了两个单位。过了一会儿，我曾经让我的父亲读，读，或者两个单元，这时候我看了一些熟练，爸爸并没有生气，我的心脏真的很开心。
我知道，爸爸对我严厉是为我好，他希望我越来越多越好。我一定程度要好好学习，让爸爸没有妈妈可以放心。
描写人物的作文12
我的妈妈是伟大的，我爱我的妈妈！
我的妈妈又一头乌黑亮丽的头发，长长的，她经常把她的头发扎成马尾的形状，很好看！每次她扎鞭子的时候我喜欢去帮忙，油油的头发摸起来很舒服，有事我问道：“妈妈，我什么时候也有想你这样长的头发啊？”妈妈笑着说：“傻孩子，你是男孩子怎么可能有向我们女人一样的长头发呢？到时你要理头的，我似懂非懂的点点头，怪不得爸爸的头发时短的，原来爸爸理头了！”妈妈的脸上没有一丝斑痕，在我眼前是最美丽的！
妈妈，我爱你！
描写人物的作文13
我的同学叫小林，今年九岁，跟我一样在行知小学读书。由于他非常爱吃东西，所以我们叫他“贪吃鬼。”
小林“贪吃鬼”胖乎乎的，每天在书包里塞满零食。有一天，他在上课时偷偷睡觉。这时，从食堂那边飘来一股鸡腿的香味，小林“贪吃鬼”闻到鸡腿味，立刻精神十足。他猛吸了几口香味后，口水直流。这时他想到：我今天在书包里藏着一只鸡腿呢！于是他目不转睛地盯着老师，自己的手却在书包里偷偷摸摸地拿出鸡腿。撕开包装袋后，他故意把铅笔扔在地上，去捡铅笔的时候趁机猛咬几口。不一会儿，一只鸡腿就被他吃光光了。
这就是我们班的“贪吃鬼”。
我最欣赏的人
在我的生活中，我欣赏的人有很多很多。但是，我最欣赏的人还数我的爸爸，我常喊他“老爸”。听老爸讲，他出生在贫瘠甲天下的甘肃定西农村，小时候生活十分困难，因此自少年懂事开始便在心中许下了一个心愿：一定好好学习，一定跳出这个大山深处，用知识、用智慧改变自己的人生。我老爸在定西市书法比赛获得过第一名，在奥数竞赛中获得过一等奖，他小学一年级至五年级
我很欣赏他，甚至崇拜他!
老爸的那些陈年旧事是我去年夏天才了解到的。当时，我非常想知道他小时候是怎样度过的?学习成绩如何?他童年的生活环境是贫穷还是富裕的?带着这些疑问，我跑到老爸房子向他请教。他当时很严肃认真地对我说，他小时候和我一模一样，也长得很帅、很健康，生活质量比我差，但学习比我强多了。一方面，他在八九岁时就开始练毛笔字，由于家境贫寒没纸写字，于是用红土泥在砖头上悬腕练习，就这样一点一点积累了深厚的书法基础和书写基本功，到初中时就可以参加各种书画比赛活动并多次获奖了。一方面，他在小学阶段，每次考试语数几乎都是双百。他说那时学的内容可能比较简单，也可能没有其他太多好玩的东西和诱惑，但有一点必须肯定的是上课要认真听讲，下课认真做作业，晚上有空闲时间时要尽可能的预习新课，因为那时侯他们晚上还要帮大人干农活。听到这些，我感到非常吃惊。
后来爸爸说，从他念初中到高中阶段，他的数学老师觉得他很有数学天赋，就给他先后安排参加了学校、县上、地区的数学竞赛活动并多次获奖，这更激发了他学好数学的信心与兴趣，直至后来参加全国数学竞赛并获得好的成绩。他还说第一次通过竞赛拿到5元奖金后，他兴奋得不得了，跑到学校附近的小卖部给爷爷买了两包大前门香烟、给奶奶买了一斤白糖，剩下的攒起来供日常开支、购买学习用品和支付学杂费。老爸说当时家里很穷，再加上没有攒劲的劳动力，一年的收入主要靠卖鸡蛋、卖羊毛、卖猪仔等维持，那时的农村还没有拉上电，晚上写家庭作业和看书均靠柴油灯照明，到后来生活稍微好转就改点煤油灯了，他觉得一下子亮多了。老爸说，那时的定西老家靠天吃饭，家家户户担上水桶深夜去几里路远的深沟里去抢水，有时为了两桶水在那里可能呆上几个小时，喝的水里常常有蝌蚪、青蛙卵、虫子、粪便之类的东西，可那时顾不上卫生，因为再没有比这更好的`水了。听到这些，我越来越同情老爸了，也为自己有这样的爸爸感到骄傲和自豪，也为自己有今天这样舒适的环境而幸运。
我最欣赏的人是我爸爸，因为他使我自豪、让我骄傲!我一定要超过他!
我的妹妹
我有一个妹妹，今年六岁了，还在读学前班。她短短的头发，红红的脸蛋，鼻子低低的，那小嘴也还算樱桃，耳朵倒很灵敏，还有一双水灵水灵的大眼睛。
妹妹整天叽叽喳喳，疯疯癫癫的，我常说她像个小傻瓜。有时，她会一个人呆在某个角落，咿咿哟哟地不知在念叨些什么;有时，她神思不定，走路都会撞到墙壁，那稀里糊涂的样子，几乎连一加一等于多少也算不清了;有时，她还会钻进被窝，神秘兮兮地不知在忙些什么。等你好奇地掀开被子一看，她却在装睡，然后跳起来哈哈大笑，吓你一跳。
外婆常说她，你呀，带一个比别人家的孩子两三个还麻烦。
按我看啊，妹妹的能量还要更大。妹妹有四个，一个是捣蛋型的;一个是安静的;一个是生气的小气包;另一个呢?是个开心果。
妹妹是家里的捣蛋鬼、破坏王。家里买的玩具、图画书呀什么的，经过她的手，一般都缺这缺那的。她常常弄坏了东西，就赶紧说是不小心的，其实她哪有小心过呢?有一次她把妈妈刚买的几百块钱的化妆品涂得满脸都是，象只大花猫。妈妈又气又笑，拿小勺子在她脸上抢救，总算救了小半瓶回来。爸爸说妈妈呢，那样子象个贪官，一心一意地刮钱。破坏王的捣蛋力也是超强。常常在你写作业的时候，跳上椅子来，左摇右晃。她还用脚从后面踢你，害得你差点从椅子上摔下来，让你写不成作业。你生气想打她，可又舍不得。这时，她会学着爸爸的口吻说："坐好来。"
妹妹安静的时间很少。一般是她做手工，或者看她喜欢的动画片，或者就是她太累，睡着了。要不，她整天就像屁股长了钉子，坐也坐不住的。
如果不小心惹她生气，可就大事不妙了。妹妹会在你的床上搞一场"世界大战"。她会把床上的枕头被子全扔在地上，还要跳到被子上狠狠地踩，像是要撕坏这东西一样，十足的野蛮妹妹。有时，不知哪里惹得她不高兴了，她会气嘟嘟地把门一甩，把自己关在房间里生气，甚至还要又哭又闹，怎么哄也不行。爸爸说，她是一部高声贝的音响，心情好的时候是听歌剧，闹的时候像劣等的摇滚歌手在搞演唱会，真要人命。这个时候，只有爸爸祭起"家法"，打得她屁股开花，她这高音喇叭才会停下来。
当然，妹妹也有开心的时候。不过，让她开心的事通常和吃喝玩乐有关。吃就不说了，在家里吃饭她总是苦着脸，只有带她到外面，吃肯德基或者吃自助餐之类的，她就会兴致勃勃，因为吃过了通常还有地方玩。玩是她是开心的时候，在家里，我们经常一起玩枕头大战。两个人不停地在床上翻滚打闹，从这个床跳到那个床，我们说这是"体操训练"。有时，还会轮流钻进被子，另一个人坐上去，用棉花枕头拼命擂打，这是"武松打虎"。这时妹妹会笑，很开心的笑。我们经常把家里搞得象个战场，不过战斗完了，妹妹就会把东西全部整理好。她收拾被子，迭放衣服十分认真，做得象妈妈一样好。这时她全神贯注的，汗还在流，可能想到刚才玩时的好笑，突然哈哈一笑，又把你吓了一跳。
她的数学不好，脑子有点"生锈"，有一次妈妈问她："6+9等于多少?"她想也不想就答出来了。才过三分钟，妈妈又故意再问她，她居然就卡壳了。真想给她上一上"润滑油"，让她脑子转得快一点。
这就是我的妹妹。她很可爱，很天真，很贪玩也很不听话。她有时很聪明，有时又那么笨。不过没关系，怎么样都是我的好妹妹。
我的同学
他人瘦瘦的，个子不高，额头却有点突出，让人一见就知此人很聪明，手肘关节上还有一个貌似墨水印的一个胎记……他就是我的同学xxx。
xxx有很多优点：幽默，见多识广，机敏，大胆等等……
可是最突出的优点是：机敏。
xxx的机敏无时无刻，不表现出来，他做作业相当快，通常是以“迅雷不及掩耳”的速度做作业的，不过字没有笔锋，而且不美观。
今天xxx来我家了，我就和他来了次做作业大比拼，谁先做完，谁先玩电脑，我们做的是新概念英语。
“预备——321开始”，一声令下后，我们开始了，我拼命地做，第一题做完了，可是在做第二题的时候卡住了，我心急如焚，瞟了xxx一眼，发现他己经在做后面几道题目了，我更急了，马上静下心来思考……
我刚做完第二题，xxx已经做好作业在等我了，当我做好全部题目时，xxx说：“我奉军师之命，在此等候多时了，韩献乐你怎么那么慢啊!”
只好让他先玩电脑，他玩了一小时以后，就接走了。
我想把他留下来，但是这是不可能的，要是时间能后退该多好，让我赢一次。但是xxx的机敏的背后，一定比我付出的更多的汗水，我向他学习这一点平时多听磁带，多听写多朗读多背诵，多默写，那下一次就是我赢了。
1、他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
2、我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。
3、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
4、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。
5、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
6、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
7、他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。
8、她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。
9、他50多岁了，戴着一副高度近视眼镜，他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
10、一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
11、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的.翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
12、她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
13、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
14、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
15、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
16、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
17、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
18、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
19、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
20、约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。
21、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
22、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
23、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
24、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松整个动作显得优美而富有弹性。
25、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
26、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
27、他用两手攀着上面，两脚再向上缩。他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
28、他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。
29、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
30、中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。
31、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
32、又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
33、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
34、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。
35、广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
