1、MANDARIN：ladies，children，sheep.Some people call me a terrorist.I co nsider myself a teacher.Lesson number1、heroes，there is no such thing。
满大人：女士们，孩子们，懦夫们。很多人认为我是恐*分子，但我自认为是一名导师。给你们上的第一节课内容是，英雄，从不存在。
2、TONY STARK：I hope I can protect the one thing i can't live without
托尼·斯达克：我只愿能为我毕生挚爱遮挡风雨。另一版本翻译：托尼·斯达克：我希望我能保护好我所不能失去的东西。（相对比较符合语境）
3、I'm gonna offer the choice.Do you want an empty life.or a meaning ful death?
我会给你一个选择，你是想要苟且偷生，还是死得其所？
4、Today is the first day…of what's left of you life.
今天就是…你余生的第一天。
5、Things are different now.I have to protect the one thing that I can't live without.That's you.
情况不一样了，我必须要保护我唯一离不了的人。那就是你。
6、I'm Tony Stark,I built neat stuff,I got a great girl,And occasinally,saved the world.So I Can't tight sleep.
我是托尼史塔克，我制造了这些东西，我有个超级好的女朋友。我还偶尔拯救一下世界。但是为什么我彻夜难眠。
7、Tony Stark：你可以摧毁我的房子，我的装备，但是你摧毁不了一个事实，我是钢铁侠。
8、Aldrich Killian：自从一个拿着锤子从天上下来的家伙出现之后，这一切都变了。
9、Aldrich Killian：（给小辣椒说）看，那就是我们大脑最深层的'一部分，是不是很奇妙，那意味着我们的DNA注定会完善和改变的！
10、Tony Stark：我希望我能保护好我所不能失去的东西。
11、Aldrich Killian：给，这就是聪明人的做法……
复仇者联盟
导演：乔斯·韦登
主演：小罗伯特·唐尼 / 克里斯·埃文斯 / 斯嘉丽·约翰逊 / 克里斯·海姆斯沃斯 / 杰瑞米·雷纳 / 马克·鲁弗洛 / 塞缪尔·杰克逊 / 寇碧·史莫德斯 / 斯特兰·斯卡斯加德 / 汤姆·希德勒斯顿 / 克拉克·格雷格 / 保罗·贝坦尼
类型：喜剧 / 动作 / 科幻 / 冒险
制片国家：美国
语言：英语
上映日期：2012-05-04(美国) / 2012-05-05(中国内地)
片长：142分钟
别名：复仇者
剧情：一股突如其来的强大邪恶势力对地球造成致命威胁，没有任何一个超级英雄能够单独抵挡。长期致力于保护全球安危的神盾局(SHIELD)感到措手不及，其指挥官“独眼侠”尼克-法瑞(塞缪尔·杰克逊 Samuel L. Jackson 饰)意识到他必须创建一个“史上最强”的联盟组织，云集各方超级英雄一起发威，才能拯救世界于水深火热，抵御黑暗势力的侵袭。于是由六大超级英雄——“钢铁侠”、“雷神” 、“美国队长”、“绿巨人”、“黑寡妇”和“鹰眼”组成的 “复仇者联盟”应运而生。他们各显神通，团结一心，终于战胜了邪恶势力，保证了地球的安全。
复仇者联盟经典台词
1.雷神说：“他是我弟弟”独眼龙说“他杀了很多人”雷神说：“但是我们不是亲兄弟”
2.“洛基在你们之上， 他是神， 不管他做过什么 你们都没有资格质疑他， 更何况他是我弟弟 ”
“他这两天杀了80多个人” “其实他是被领养的”
3.鹰眼：我是怎么清醒的?黑寡妇：我给你按摩了一下脑部。
4.洛基：够了 你们这些卑微低贱的人，我是个神，我告诉你们...(还没说完 就给绿巨人抓起来 往地上轮起来了) 绿巨人：好弱的神!
5.钢铁侠：我的天，发生了什么，千万别告诉我有人亲了我一口。
6.浩克：我摔下来没伤着人吧。老人：这里没人让你伤，你倒吓着了一群鸽子。浩克：我摔下来时你看到没?老人：我只看到了一个绿块头光着屁股，年轻人如果你确定你没什么病?赶紧去医院看看吧...
7.洛基：我有一整个军队。史塔克：我们有浩克!!!
8.钢铁侠：太好了!干得漂亮，伙计们。我看我们明天就别上班了，放一天假，吃过阿拉伯烤肉吗?大概两条街外就有个馆子，我不知道味道怎么样，但我想尝尝。
9.弥留之际的独眼龙助手：他们需要一些动力...
10.钢铁侠：如果地球失守，如果地球失守，我们一定会复仇。
11.为了守护我们的地球，地球的超级英雄反抗神灵...
12.人类可以做什么呢?他们只能等死
13.长官,撤离可能是没有用的!难道要他们回去睡大觉吗?
14.除非世界末日到了,否则我们的日子还需要继续过
15.我们和你无冤无仇!蚂蚁和你的鞋也无冤无仇!这么说你想踩死我们?
16.自由是生命中最大的谎言!
17.还没睡吗?我一觉睡了70年,长官,我觉得我睡够了
18.我还以为我们能过二人世界呢!!我们过了百分之十二的二人世界
19.他不变身的时候和史蒂芬霍金差不多.是个聪明绝顶的天才
20.其实你们骨子里充满奴性,早晚都会屈服于你们的统治者
21.美国队长和钢铁侠的对话
有点不对劲!!
怎么了?
摇滾歌手投降的太容易了,我觉得没这么简单,这家伙实力很强!
对你这样一个老年人来说观察力还挺敏锐!!
你的秘决是什么?普拉提..什么??
有点像健美操,看来你错过了不少好发明!!花了那么多时间当冰棍条
复仇者联盟英文原版经典台词：
War has started.
And we are hopelessly outgunned.
Director Fury? I think it's time
You're here with a mission, sir? Trying to get me back in the world.
Trying to save it.
Doctor, we need you to come in.
What if I say no?
I'll persuade you.
What are you asking me to do?
It's called the Avengers Initiative.
I thought I didn't qualify. Apparently I am, what is it, volatile, self-obsessed?
And don't play well with others.
I think they need a time-out.
How desperate are you? And you call on such lost creatures to defend you.
You have made me very desperate.
We're not a team. We're a time bomb.
No…
This is nothing we've ever trained for.
Guys, I'm bringing the party to you
摘要：随着我们国家近些年来不断进行的教育体制改革，教育部明确要
关键词：初中英语;教学;以人为本
一、重视传授学生学习方法
对于初中学生来说，他们具有一定的英语阅读能力，只是英文的词汇掌握量较少，没有接触到一定量的复合英文短句，如果是长篇的英
二、重视营造学习氛围
近些年来，英语教育工作者以及学校方面越来越关注英语教学环境氛围的相关问题，所谓的英语教学环境氛围就是初中学生进行英语学习的场所。如果能够根据学生的实际特点以及具体的教学内容来设置和营造英语教学环境氛围，能够有效地提升课堂的英语教学效率和英语教学质量，同时也能够激发学生的学习热情，使得学生们更愿意也不害怕表达自己的想法，从而提升学生的语言表达能力，同时也培养和提升了初中生们的创造性思维能力和独立思考能力，符合我们国家对于重视培养学生综合素质能力发展的要求。
（一）设置情境，提升学生的发散思维专家研究证明，相比于传授学生知识来说，对于学生更加重要的是培养其想象力。学生的想象力决定了知识发生转化的速度，如果能够充分地发挥初中生在英语课堂上的想象力，那么将会取得意想不到的良好效果。英语教师在进行备课的过程中，应该充分安排能发挥学生想象力的教学内容。例如在英语课堂上可以播放一段一个美国人生活、工作内容的视频，然后向学生提问：你们觉得这个人的特点是什么？他是从事什么工作？等等，从而激发学生的想象力，同时也能够有效地提升学生们学习英语的动力和热情，另外也锻炼了初中学生的发散思维能力。学生作为课堂上的主体，在英语课堂上带着对知识的渴求和愉快的心情，为课堂的教学带来了非常积极的影响。
（二）设置问题，培养学生独立解决问题的能力对于问题我们可以把它理解为整个教育过程的核心部分，只有根据学生特点设计出科学合理的问题才能带动学生们去积极地思考。实际的教学过程证明了，有趣的新奇的问题更能激发学生们的积极性，并且能够让学生们在求知的过程中产生浓厚的兴趣。在实际的英语课堂中，可以通过视频来进行提问，例如播放电影钢铁侠的片段，然后向学生们提出问题：“这是谁？”“他有着什么样的特点？”“他为什么要这样做？”等等，然后让学生们带着这些问题来观看影片片段，这个过程锻炼了学生们的独立思考能力，并且使其学会观察和探索，同时学会如何发现问题和解决问题。
三、更新教育观念
作为一名初中英语教师，应该把自己的角色定义成学生的工具，对学生施以正确的辅助和引导，并且要在日常的教学工作中发挥自身的想象力，探索出更适用的教学方法，通过新的'教学方法来使得英语课堂的教学氛围更加愉快、生动，为学生创造更好的学习环境。同时也要在日常的教学工作中，为学生做一个学习的榜样。在当今教育体制改革的背景之下，作为一名教师必须舍弃传统的教育观念，同时要积极地去学习和开发新的教学理念和方式，把以人为本作为创造新型教学理念和方式的基本前提条件。所谓的以人为本教学理念实际上就是倡导教师和学生平等，教师和学生的共同合作学习。例如在日常的英语课堂当中，进行“Ｃａｎｙｏｕｐｌａｙｔｈｅｇｕｉｔａｒ”这堂课的教学时，要着重进行疑问句的提问和回答的练习，这时可以把学生们分成小组来扮演乐队，在创造出情境之后，学生们就能够按照情境提问：Ｃａｎｙｏｕｐａｌｙｔｈｅｇｕｉｔａｒ？然后同组的同学回答：ｙｅｓ，Ｉｃａｎ或者是Ｎｏ，Ｉｃａｎ’ｔ。通过这种情境设置让学生们互相问答的模式，引导学生融入到课堂当中，提升英语课堂的教学效果。英语教师应该在日常的英语教学当中，把这种创造力一直发挥下去，要时刻注意培养学生们学习英语的兴趣和热情，把学生们的学习目的带到一个更高的层面，不再仅仅局限于应付考试，而是让学生们通过学习英语为自己的未来提供更多的可能性。教师的正确引导以及教育必将使得学生终身受益。教育的最良好的基础就是教师把教学工作看成一种幸福，只有这样才能使得英语课堂充满活力，从而感染学生们更加积极地去学习。
四、重视情感道德教育
近些年来，我们国家所推行的素质教育实际上就是倡导在课堂上明确学生们的主体地位，一切的教育过程都以学生的综合素质能力发展为主要目标。素质教育中的德育教育是非常重要的一个部分，对于学生们的综合素质能力发展有着最为重要的作用。英语教学实际上是一门语言的教学，语言是进行沟通的工具，所以英语相较于其他学科，更加需要进行必要的德育教育。在具体的英语教学过程中，英语教师可以将学生进行分组，通过小组合作的模式进行合作学习和对话练习，这种合作学习的模式不但有利于培养学生求同存异的思考模式，同时也能够培养学生们的团队合作能力，在团队合作的过程中，学生的语言能力和道德情感得到了双向的发展。在具体的英语课堂当中，可以通过电影片段来深化道德情感方面的教育和引导，例如在英语课堂上播放电影《钢铁侠》的片段，了解钢铁侠的经历后对学生提问：“从钢铁侠身上学会了什么？”“从钢铁侠的故事当中感受到了什么？”通过这种提问的方式来深化对于学生们的道德情感教育，从而培养学生们那种坚忍不拔、永不放弃和坚持正义，为了梦想勇敢奋斗的精神。同时引导学生反思自己的行为，并且树立自己的奋斗目标。通过这种方式对于学生进行道德情感教育以及行为教育都会取得非常理想的效果。英语教师在英语课堂上进行以人为本理念教学的同时，也要注重在课后与其他的英语教师进行教育经验的交流，并且要及时地改正自己的问题，对于课堂的教学方案进行充分的完善。目前在课堂中对于学生进行的研究性学习还不够深入，对于不同特点的学生没有设置是有针对性的教学方法。另一方面，新的教学方法需要一个适应的过程，对于学生们的评价体系也有待于进一步的研究。相信通过不断的尝试和经验积累，必将会使得以人为本的理念深入到英语的具体教学工作当中，为学生的英语综合能力及其他素质发展提供良好的基础。
五、关爱并且尊重学生
英语教师在对学生进行教学的同时，更要尊重和包容学生们，不要忽视学生们的自尊心以及个性和人格，不要用俯视的姿态来与学生们进行对话，而是要平等地和学生们进行沟通。如果教师真正做到了尊重和包容，学生必然也会做到尊重和包容教师。在英语教学过程中，教师要尝试着去理解和尊重每一个学生，这无关学生的成绩好坏，要多使用鼓励性的语言去激励学生，通过这种鼓励的方式使学生产生学习的热情和兴趣。有时候，教师的一个温暖的表情或者一个鼓励的眼神，对于学生们来说都有着很大的力量。同时，英语教师在制订教学方案的过程中，应该意识到，只有学生们真正感兴趣的东西，才能真正地激发他们的兴趣以及主动学习的欲望，通过这种方式才能更加有效地引导学生们去独立思考，通过这种方式来学习知识，效率才会更高。所以，英语教师的责任就是要想办法激发学生们的英语学习兴趣，要让学生们长期保持这种兴趣，并且要让学生们在学习英语的过程中能够获得成就感和愉悦感。另一方面，英语教师也应该教会学生们去尊重其他人，通过小组合作学习明白个体和集体之间的关联，从而在学生的心目中树立团队合作的理念。举例来说，可以在英语课堂中加入一些游戏设计，例如猜单词的游戏，让学生们一个比划一个猜，通过这种方式使学生们对于单词的记忆更加深刻，同时获得更多的成就感，也能通过这种方式来提升学生们的英语表达能力和学习兴趣。在英语课堂上加入这种形式，能减少学生们的枯燥感，同时也会对学习英语有更大的热情。
六、帮助学生树立主体感
在初中英语课堂上树立以人为本的理念，不能仅仅停留在形式上，而是应该让学生们明确自己是课堂上的主体，要帮助学生们树立这种课堂的主体感。针对初中学生的表现欲强的特点，英语教师应该在课堂上充分给予他们展示自己表现自我的空间，从而帮助学生们建立自信，把自身的创造能力充分发挥出来。目前来看，由于我们国家长期的应试教育体制的影响，很多学生缺乏一定的主体意识，同时也适应了这种填鸭式教学方式，强烈的依赖教师，一旦离开了教师和课堂，就无法进行自主学习和思考。所以，英语教师应该改变传统的教学观念，把以往的授人以鱼变成授人以渔，教会学生知识，不如教会学生们如何去学习知识，使他们掌握好的学习方法，才能在未来的学习生活中受益匪浅。例如在“Ｈｏｗｄｏｙｏｕｄｅａｌｗｉｔｈｙｏｕｒｐｒｏｂｌｅｍｓ？”这一课当中，教师可以在备课的过程中把这一课分成多个任务，让学生们通过完成任务去学习知识点，这种方式会比传统的教学方式更加高效。在为学生制定任务的过程中，要对学生们的思考进行合理的引导，包括如何去发现问题，如何解决问题，解决问题的方式有哪些，通过这种方式把学生带入到学习的情境当中，从而有效地提升教学的效果。另外也可以在课堂当中设置与教学内容相关的具体情节，来让学生们去扮演，例如购物，在上课之前准备好相关的物品，例如衣服、文具以及食品等等，１６４页）学生们扮演不同的角色，包括顾客和售货员，学生们在扮演角色的过程中通过英文进行对话，以掌握更多的教学内容。
七、结语
好的英语课堂教学实际上不在于教师教的有多好，而是在于学生们的学习过程如何，教育是针对学生们的，所以学生们应该是教育当中的主体，教师在课堂上更应该扮演一个辅助者和引导者的角色。学生们在英语课堂上应该获得更多的自由和更大的空间，从而养成自主学习的习惯，希望教师和学生这种互教互学的模式能够在未来得到广泛的普及，这对于教师和学生的自我价值体现都有着非常重要的推动作用。本文从重视传授学生学习方法、重视营造学习氛围、更新教育观念、重视情感道德教育、关爱并且尊重学生、帮助学生树立主体感这几个方面来论述以人为本理念对于初中英语教学的重要作用。希望本文能够为初中英语教学对于以人为本理念的应用提供一些帮助和参考。
