在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。下面是关于轻叩诗歌的大门封面图片，欢迎参考。
轻叩诗歌的大门封面图片1
轻叩诗歌的大门封面图片2
轻叩诗歌的大门封面图片3
在中国几亿年的历史上，有过多少的风风雨雨，在这期间中国有多少名篇佳作及一些历史文化都受到了严重的破坏。唯有诗歌——这个奇妙的世界没有遭到和严重的迫害，才可以让我们在这奇妙的世界里遨游。
我们开展了“诗海拾贝”和“与诗同行”综合性学习活动。活动中，我们在老师的带领下分配了任务，还让我们分组进行为了更加节约时间在活动中，同学们分头搜集诗词
通过这次活动了解了以前不知道的许多诗歌知识。我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。我知道了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，可分为格律诗、自由诗；按体裁分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……
我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：
1.理解词语的意思
2.联系生活实际
3.想象画面
4.各种诗歌做对比。
所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助。参加这次活动中我的语言表达能力较以前有很大提升，在写诗时语言表达能力必不可少，在本次活动中，在这5篇文章中我的诗在一步一步的提高。我们还常常为一些电脑的排版所头疼，可是经过这次活动在技术方面我学会了排版、插图等技术在本次活动中，我学会了：坚持要有耐力，因为编辑成册是一项非常浩大的.工程。会促进我们小组的合作精神，在打字过程中，我们的胳膊又酸又痛，但是为了完成这次综合性学习，我们坚持下来了。学会了分类整理资料，学会了提取诗歌的精华部分。请同学们务必要按时完成任务，不得拖延。这样会降低其他人对你的信任度！还会拖延我们的进度。
学习到了诗歌按音律分为：
1.古体诗：楚辞体、乐府、歌行体。
2.近体诗：绝句、律诗、词、曲。
按内容分：
怀古诗2.咏物诗3.山水田园诗4.战争史5.行路诗和闺怨诗6.送别诗。
虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！
为一幅装帧
搭上了远程，对岸
有经验的雨
梳洗着入秋的叶子
已敷上重墨
归人寥廓的身影
抽象而凝重，回首眺望
粉刷过一面墙
不似远山，更似秋水
会呼吸的文字
在肃穆中
秋意尽知
秋天的'风侯
用燕尾剪开风侯
挂在天边
似乎，这个秋天
再怎么伪装，也逃不出
那羽翼跌宕的哨声
预演的姿势，向南
翻飞一秋草木张弛的零乱
等待西风吹瘦的包裹
（一）
童年，影影绰绰留在我记忆里的，最享受的应该是秋天。木叶纷飞，搬张老式的靠椅，左手捏几颗刚刚煮熟的花生，右手随意从自己的简易“书柜”（一些小纸箱）里抽出小人书，伴着清脆的鸟鸣，沉醉在故事中。于是，我的阅读也就从这棵梧桐树下开始。
由于父亲极为重视孩子的阅读，所以在经济拮据的八十年代，身处“养女不如养儿”的农村，我并没受到丝毫影响。《尼尔斯骑鹅旅行记》、《夜幕下的哈尔滨》、《铁道游击队》我都能如数家珍。从《向阳花》、《少年文艺》、《儿童文学》到《木偶奇遇记》、《我们爱科学》，我轻松快乐地在徜徉其间。
十岁生日的特殊礼物——《林海雪原》完成了我阅读的第一次转折。曲波根据自己的经历创作的长篇小说中，传奇的人物，惊险的情节，迷人的雪景，战斗的热情，深深地吸引住我。一口气读完，方知还有比漫画更好看的书——小说。于是，《茶花女》、《渡江侦察记》一些当时被老师禁止的课外书，被我偷偷带进课堂，如饥似渴地阅读。我的不求甚解、囫囵吞枣的习惯，致使大多数书现在都想不起名字来了。但那份惬意无以伦比，并对我一直产生着巨大的影响。
（二）
一路欢声笑语，我走进初中。这个时候的我，文静了许多。这时，一位刚刚师范毕业的女教师走进了我的生活。尤其是她的'摘抄本，娟秀的字迹配上自制的插图，怎么看都完美无缺。于是，在欣赏《读者文摘》、《中学生数理化》时，也没忘记缠父亲奖励我一个厚厚的皮革封面的笔记本。于是，我迷上摘抄。
最初，我借来老师的笔记本，盲目的模仿。后来，感觉应该有点创新了。就从废旧的报纸上剪下一些插图，横着、竖着贴在纸张的中心或边角，再用黑笔勾勒；有时候会节约两角钱，奢侈到彩色贴画上。随着摘抄内容，我也在不断变换着字体颜色，边框符号。当然，为了摘抄本更有价值，我不停地更新着自己的读本。《飘》、《三个火枪手》、《福尔摩斯探案集》和一些杂志也走进我的视线。精美的笔记本，也带来我的一群小粉丝呢。
（三）
师范时，父亲的一句话再次促使我阅读转折。“勤动笔墨勤看书”，朴实的至理
在欣赏一些名家的著作时，我也初步接触了一些
与此同时，自己也到图书馆借赵树理等一些语言大师的作品。集传统文学与民间文学与一体的艺术形式，用花开两朵，各表一枝的表现手法，让我真真过足了小说瘾。
（四）
毕业参加工作后，很快就发现那些曾经的积累对组织教学帮助不大。很快，阅读内容发生了质的转变。《小学教学》、《河南教育》率先落到了我的备课桌上。先进的教学理念和优秀的教学方法，让我尝到读专业书籍的甜头，随之《班主任兵法》、《教师博览》、《给教师的一百条建议》成了我的好帮手。
读专业书籍最多的时期，是今3月底进入校讯通这个平台。优秀教师的崭新理念，让我再次反思自己。为了学生，我读《魏书生与民主教育》、《守望教育》、《朗读手册》、《第56号教室的奇迹》、《做最好的老师》……为了女儿，我读《好妈妈胜过好老师》、《做最好的家长》、《家长会》、《赏识你的孩子》……在这里，登录校讯通点评的过程，也是在和各位老师、父母、孩子学习交流的过程；在这里，找到了诸多良师益友，发现了自己的不足；在这里，处处可以感受到时代的气息，时时被暖暖的友情包围。
在学校，读书有学生陪伴；在家里，朗读有女儿作陪。手抹书香，阅读不止。
