一、好词：
（1）恭恭敬敬 受宠若惊 至高无上 一声不响 乱七八糟 跑来跑去
（2）自言自语 淅淅沥沥 滴滴答答 束手无策 叽里咕噜 小心翼翼
（3）摇摇晃晃 窸窸窣窣 又叫又骂 异乎寻常 四面八方 精疲力竭
（4）噼噼啪啪 一五一十 大模大样 安安静静 干干净净 一干二净
（5）无边无际 又脏又滑 意想不到 密密麻麻 闪闪发亮 得意洋洋
二、好句：
（1）姆咪特罗尔站在家门口的台阶上，看着盖上厚厚的被子的'姆咪谷。
（2）于是它们躺在云朵上凝视着春天的天空，云雀正在那上面歌唱。
（3）那天晚上他睡不着，躺在那里望着很亮的六月之夜，这夜里充满了细语声、沙沙声和脚步声，空气甜甜的，有一股花香。
（4）海滩亮一些了，远处传来鸟儿单调的叫声，夜已经过去。
（5）这是个晴天，天空也许还不够明朗，因为太阳上有一片金色的浓雾。
（6）她的两颊和嘴唇红红的，圆圆的蓝眼睛透过清澈的水露出微笑。
（7）它黑的像煤烟，滑得像丝绸，陡的可怕。
（8）在银色的白杨树和梅树之间，升起了姆咪家的炊烟。
（9）空气里有一种期待和忧愁的气氛，满月出来了，大大的，黄黄的。
（10）它升起来了，深黄色，大的叫人不相信，边上有点磨损，像个锡做的杏子，它使姆咪谷充满一种神秘的光和影。
一 魔法师的帽子好词
1 . 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
2 . 颠来倒去：翻过来倒过去，来回重复。
3 . 恭恭敬敬：（1）对长辈贵宾谦恭而有礼貌。（2）对别人非常有礼貌、很尊敬。
4 . 摇来晃去：晃来晃去，摇摇晃晃的意思。
5 . 如火如荼：荼：茅草的白花。象火那样红，象荼那样白。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
6 . 不亦乐乎：乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。
7 . 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
8 . 嘻嘻哈哈：嬉笑打闹，形容嬉笑欢乐的样子。也形容态度不严肃、不认真。
9 . 一模一样：样子完全相同。
10 . 庄严隆重：盛大庄重，以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。
11 . 许许多多：很多数量的人或物。
12 . 睡眼蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
13 . 迷迷糊糊：主要是指：使人混乱烦躁迷惑不清，使浑浊不清的意思。
14 . 心惊胆战：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。
15 . 无声无息：没有声音，没有气息。比喻没有名声，不被人知道。
16 . 窃窃私语：窃窃：偷偷；私：私下；语：说话。背地里小声说话。
二 魔法师的帽子好句
1 . 天上透着淡蓝色的微光，远处传来鸟儿单调的叫声。
2 . 初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的`，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
3 . 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
4 . 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
5 . 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
6 . 他们来到山顶，三月的风在他们周围嬉戏。在他们脚下，远处是蓝色一片。西边是海，东边是河，环绕着这座孤山，北边是森林，像铺开的绿色地毯。
7 . 一阵微风凄凉地呜呜呜吹响着掠过荒寂的海岸。太阳西沉，变成一个红色火球，整个山洞充满了它的余辉。
8 . 地平线上空呈现出一排乌云，他们颜色深蓝，把一些轻飘飘的小云朵推到前面。不时电光一闪照亮大海。
9 . 他们来到山顶，三月的风在他们周围嬉戏。他们脚下远处是蓝色的一片。
10 . 西边是海，东边是河，环绕着这孤山；北边是大森林，象铺开绿色的地毯，在南边，木民家的烟囱冒起了炊烟，这时木民妈妈正在做早饭。
11 . 木民爸爸放下手上的报，仔细地看帽子。接着他走到一面照身镜前戴上它。
12 . 木民爸爸把自己前看后看，左看右看，最后叹了口气，把帽子放在桌子上。
13 . 小嗅嗅把帽子放在桌子和厨房门之间的地板上。“现在你们又有一件新家具了，”小嗅嗅做着鬼睑说，因为他永远弄不懂，人们为什么喜欢添东西。
14 . 现在蛋壳变软了，变得象羊毛一样，不过还是白的，过了一会儿它涨满了整顶帽子。
15 . 接着五朵小云彩从帽边飘出来，飘到阳台那儿，轻轻地落到台阶上，停在那里，只离开地面一点儿。帽子空了。
16 . 五朵云彩悬在他们面前，一动不动，也不再改变形状了，象在等着什么。
17 . 他们驾驶着云朵，用最大的速度向对方撞去，可相撞时只是轻轻地碰一碰。谁先掉下来算输。
18 . 小嗅嗅坐的云朵翻了个身，他倒栽葱落到了花床上，帽子遮住了眼睛。
19 . 住在树上的小妖精在梳他们的长头发。树林的北边，小田鼠在挖地道，挖得雪花纷飞。
20 . 太阳这时候已经升起来，直射他们的眼睛，使他们把眼睛眯缝起来。他们就这么坐着，在流水上摇晃着脚，觉得又快活又无忧无虑。
21 . 在下面河边，他找到了小嗅嗅。小嗅嗅正坐在桥上，两条腿悬在水面上摇来晃去，他那顶旧帽子一直拉到耳朵上。
22 . 他已经睡了一百个白天加一百个黑夜，他做的那些梦还在他的脑瓜里翻腾，想引诱他重新回到梦乡。
篇一：四年级读书计划
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：
一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。
二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。
三、让妈妈帮我订
四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。
五、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说 后语，对名联……这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。
六、看书时做好
七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。
我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。
篇二：四年级读书计划
一、活动目的
为了激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，根据学校读书计划，特制定班级阅读计划。
二、具体措施
（一）有效利用写阅课及晨读：
1、晨读课进行《千字文》及《
2、写阅课每周至少一节进行阅读（指导）课；
（二）合理开展午读；
鼓励学生下午进校后即开展阅读，开学初老师先行监督，逐步发挥班干部的主观能动性,实现学生自我管理.
（三）开展师生共读活动
1、根据学校推荐的必读书目，利用写阅课和午读课与学生共同读书，课间可以与学生共同讨论，阅读指导课可以进行针对性讲授；
2、开展多种形式的交流活动：
（1）学生讲堂：开展学生读书演讲或者读书心得交流。
（2）家长讲堂：邀请家长进班进行好书推荐；
（3）老师讲堂：班主任与学生共读后，谈读书心得，对学生进行读书指导。
（四）有计划开展班级特色读书活动：
1、在读书过程中指导学生写读书笔记；
2、每两周进行一次读书演讲或者读书心得交流等活动；
3、学生之间开展好书推荐；
4、学期末进行“读书之星”评比。
三、本学期必读书目：
3月份：学生自主读书
4月份：《三国演义》
5月份：《长袜子皮皮》
3、4、5、6月份中《新语文读本》、《千字文》、《国学》穿插其中。
篇三：四年级读书计划
一、读书目标：
书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展“营造书香校园”的读书活动，我班也积极开展读书活动,以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐，在读书中增长知识。
二、推荐学生读书的.篇目：
1、师生共读：《爱的教育》
2、必读书目：《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《安徒生童话》
3、选读书目：
1）随心而动--《柳树风声》
2）最盼望的童年--《长袜子皮皮》
3）快乐着你的童年--《笨狼的故事》
4）为反对找个理由--《兰心的秘密》
5）我的心啊在家乡--《时代广场的蟋蟀》
6）我们拥有一颗心--《乌丢丢的奇遇》
7）春天来了--《雄狮女巫和衣橱》
8）唤醒童年的幻想--《魔法师的帽子》
9）漫画般的故事--《大林和小林》
10）特别的你有特别的美--《鼹鼠的月亮河》
11）我们曾经的样子--《淘气的故事》
12）让这个世界更美丽--《花婆婆》
三、读书时间及措施：
1、每位学生在老师的引导下制定好个人的读书计划，充分合理地利用在学校的课余时间来读书。
2、学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成为一种习惯，一种乐趣。使写作成为一种享受和消遣。
3、开展“师生共读”、“亲子共读”活动，让家长参与监督，提高阅读效果，同时也让学校的创建书香校园活动带动每一个学生的家庭，创建书香家庭也要落到实处。
4、开展读书交流活动，让学生把自己最喜欢的文章或认为精彩的书，介绍给大家一起分享。开展好书大家看活动，学生之间互相交换看书。
5、教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。引导学生根据阅读书目的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。积累好词好句、好篇，引导学生养成写读书笔记、
6、充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉爱护图书，真正践行“我读书，我快乐”的口号。
“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，我们班的同学将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！ 做到“勤学、知理、健康、知礼”。
