有梦想才有远方六年级作文1
梦想是闪闪发光的阳光，照射入人的心田；梦想是灯塔，指引我前进的方向；梦想是春雨，滋润我干涸的心灵。只要我们有梦想，就能看到远方，就能看到前进的方向。
梦想是阳光，暖暖地，射入了人的心田。临近小升初考试了，我，为了考进更好的中学这个梦想而努力着。早晨，朝阳准备睁开双眼看看这个悄无声息的世界，我们正为着梦想奋斗。中午，炙热的大地令人们充满睡意，为了这个梦想，我们拼搏着。夜晚，星星眨巴着困倦的小眼睛，准备入睡。这时，为了梦想，我依然奋勇战斗着。
梦想是灯塔，亮亮地，指引我前进的方向。在追寻梦想的同时，也充满了迷茫。在我追寻梦想的时候，“灯塔”为我们指引方向，让我们坚信，希望就在前方！
梦想是春雨，轻轻地，滋润我的心灵。在寻求梦想时，我不会因为困难而低头，不会因为不懂而认输，因为我相信，有梦想就有希望，有梦想就有远方！
所有人在追寻梦想的道路都充满坎坷，充满困难，但只要不低下我们高贵的头颅，奋勇向前，梦想就在远方！
有梦想才有远方六年级作文2
在这个世界上有许多梦想，我也有一个梦想就是画下我的对美术的痴迷因为我最先拿起的是陌生又亲切的画笔，当我第一次看到他，她的美丽让我无法拒绝，所以，我紧紧握住她，虽然他那时有我手臂那么长。
梦想给了让我生活的勇气和信心，随着年龄的增长，我对梦想的追求正在扩大，因为我不会放弃对梦想的追求，我开始追求的、向往大自然的纯净。沉醉于大自然的风采。一有空就处于大自然中，沉醉大自然的美丽，用手中的画笔记录下这美丽的风景陶醉于自己的意境之中。在大自然的一呼一吸中，都能体会到怡人的自由之乐。
可爸妈说我贪玩说我懒惰没有将心思放在学习上而我却依然用手中的画笔，依然描绘世界的风景，当梦想遇到阻碍之时而我要依然坚持，用手中的画笔描绘这生活的点滴，当梦碎成心伤的玻璃梦想的真谛就这样成了内心深处的伤痕。当看当看到画笔时我的内心又燃起了追梦的希望，从新拿起画笔从新临摹着生活，从一张张难看的画逐渐变成一幅幅优美的图画。
于是我一个梦想终于坚持到了成功，梦想让人的生活充满了不凡，也让人的精神充实了全身，但静下来仔细思考收获是用心来体会的。朋友告诉我崇高的理想即是一种具体而又抽象的东西。在到达梦想成功的比岸上充满了无数的艰辛与痛苦，由此可知要实现梦想必须要有坚韧不拔的毅力。古人曰；天降大任于世人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空伐其志，行弗乱其所为，所以动心忍性，所以成功。
实现梦想的道路是艰难的，也许有人奋斗了一生，并为能如愿以偿。就像攀登雪山一样有的人快到顶峰之时，就被无情的雪崩所淹没。就像考察沙漠一样，未能找到水源而被沙漠所吞噬，我认为他们还是创造了自己生命的最高价值，因为面对他们的足迹，高尚的人将流下眼泪，探索中他们的生命之火在熄灭，天地间他们的思想之光在闪亮，这闪亮，照耀着后人去追求梦想探索新的征途，这就是追求梦想的价值所在。
你们可以的。我们的家人也会为我而自豪，让我们为梦想而奋斗吧。
有梦想才有远方六年级作文3
如果每个人都有自己的翅膀，那么我的翅膀一定很重，应为那上面载满了我的梦想。
当我第一次听到“梦想”这个词的时候，我就有了自己的梦想——成为一名设计师。每当在网页上，书本上，看的那些伟大的设计师设计的画面时，我就会想起我的梦想。
很小的时候，妈妈就送我到画画班去学习，那时我还小，并不明白其中的用意，反正学就学嘛，没什么大不了的，怀着这中心态，我进入学习。每一个周六的下午我都要到老师家去学画画，同时要把老师对这幅画的评价重复给妈妈听。后来我学到水粉画，教师说，画水粉画要有很好的色感，连续几个月的学习中，我发现自己能够很好地判断两种色彩结合是否协调，再到下一个阶段是进行简单的素描绘画。在此学习中可以很好地培养一个孩子的空间感，在这两年的绘画历程中，对我的威帮助很在，同时也令我深深地爱上了“设计”这个词，我参加了校黑板要作，设计尾花，画尾花，往往能把黑板报锦上添花，我特别喜欢设计在一些空余时间来写一写，画一画。每当看到好的设计作品，我都会沉浸在其中，看到好的三维效果制做图，我都会默默地欣赏，我参加了科技节的网页制作，因为曾经学过画画的原因，我知道该怎样搭配色彩，所以网页的色感较好，并且内容丰富，从各个网站下载有关资料，终于功夫不负有心人，我荣获了一等奖的好成绩。
可是光想，不去实现又有什么价值呢?梦想需要你付出太多汗水毅力与信念，但是为着自己的梦想付出，前进，这以不算什么，沉重的学习负担，并没有让我放弃了这个梦想。还要继续努力!斯坦尼斯拉夫斯基说过，不管前面的路如何艰险，只要有信念，敢于向着梦想奋斗，那么这一天终将降眼前，也许我付出再多努力与汗水也成不了一位设计师，但只要奋斗努力就好。不要让泪水和懦弱浸湿今天。带着阳光一样的微笑，扇动起载满梦想的翅膀，去追逐那个梦想。
相信，今天的梦想是末来真实的投影。
有梦想才有远方六年级作文4
我还要继续迎接我人生中的每一个转折点，我要努力学习考上知名大学，要硕博连读;下面是题为"Honesty"(谈诚实)一文中的开头：。执着于梦想作文妈妈、姐姐和我一起去海边捉螃蟹。同时我会永远记住这个特别的日子，2005年10月12日，“神州六号”飞船在酒泉发射中心发射成功?不一会儿，小明就把小猫抱下来了，小刚说：“你把小猫抱秤台上，我来看重量。
梦想。如果你真的要问我的梦想是什么，我可能还答上来，其实在写这篇作文之前我从来没认真的思考过我的梦想。即使现在在回忆中去寻找当初那关于梦想的残缺的画面，那梦想也只能是残缺的，显得那么模糊不真实。那不是梦想，那只是幻想，因为我从来没有为其而付出过努力和汗水，连过程都没有的梦想能说是梦想吗？
古往今来，许多名人为梦想奋斗的故事依然是很好的典范，他们在梦想的道路上的坚持和努力是值得我们学习的。比如，麦哲伦他为梦想而坚持的精神令我挺敬佩，他也有一个梦想就是环游世界证明地球是圆的，有人会觉得这是一个可望而不可及的人梦想，但难道麦哲伦有特异功能吗？并没有，他也是一个普普通通的人，只是，他与我们不同，他一直都坚持着他的梦想，直至最后一刻，当他胜利的时候那种喜悦是只有执着于梦想的人才能体会到的。
如今我选择了幼教这个专业，在无形中我就向梦想跨出了新的一步。可能当时选择这专业时也是被父母要求的，但现在仔细想想，当幼师也是不错的。
既然选择了幼教就要拿出点实际行动来。我现在可以说我现在的梦想是考上金职院，毕竟现在要考上金职院的要求也是挺高的，但是我会为这个梦想而奋斗，让梦想照进现实。3年中我或许会哭，但是我不会放弃。有些时候必须选择勇敢。
执着于梦想，就应有该有的翅膀和力量，搏击长空的背后，必然会有孤独，再苦再累，一笑而过。
有梦想才有远方六年级作文5
人都有梦想，不管是男女老少，有的人的梦想平淡无奇，有的人的梦想丰富有趣，有的人的梦想异想天开、天马行空，我以前常常在电视上看到咸蛋超人一样都在怪物，天天当超人，但我知道那是不可能的事，不过当警察也能打击犯罪、抓坏人。也有人去当警察喔！我的梦想是什么呢？就让我来告诉你吧！
我现在最大的梦想是——减肥，我要把我自己“剪”得像一个超级大帅哥，因为我现在就像一个大肥猪、大猪头。但你可别因为我胖就什么都是不好的，请别以篇概全。我的朋友有很多，我的外号也很多，有财神、弥勒佛……等。我也是全校最身手矫健的胖子。例如棒球明星沙胖，也是个大胖子，却丝毫不减他的威风。还有我在切菜的时候，我是全力以赴的使出“二刀流”，切完时连一分钟也不到，可说是神乎奇技、鬼斧神工啊！但我跟我妈妈比，只能说是“道高一尺，魔高一丈。”
我在减肥的过程中，不晓得是怎么回事，我只不过是动一下下就已经气喘吁吁、上气不接下气，所以我就上网查减肥的秘籍，但说也奇怪，他们不管做什么动作都不费吹灰之力，看起来都只是牛刀小试、轻而易举！但轮到我做时，看起来不是认真的做，甚至是“乱做”，想要打浑摸鱼一下下，我都做得歪七扭八、四脚朝天、人仰马翻，汗流浃背了，但体重依照居高不下，顿位还是那么“大只”。我曾经看到一则报导，有一个人因为绝食一个礼拜就瘦了十公斤，但我一绝食，连一天都撑不到，肚子就感觉腹背受敌、饥肠辘辘，晚上就“大吃一斤”吃了很多很多斤，立刻又原形毕露。唉！连一个小小的减肥愿望，自己的肚皮都和我为敌，我真是无语问苍天啊！我知道我必须和长期抗战了！
梦想是一个人一生的光芒，人如果没有梦想，那怎们会有灿烂夺目的光芒呢？我要好好的实现梦想，有梦想才会有成功！“减肥”是我的目前的梦想。唉！我的肚皮又不听使唤的“哭号”（哭喊肚子饿），我还在挣扎努力中，叫它闭嘴！
有梦想才有远方六年级作文6
我们是一群健壮的鹿，在草原上张扬的奔跑，我们在努力追逐梦想，追逐未来。 过去，面对过去，我们是站在回忆里，我们曾是在草地上追逐打闹的孩童，我们无忧无虑的欢笑，我们笑的那么真。孩子的笑容总是充满了童话的色彩。童年的追逐给了我们无数的幻想和憧憬，童年的追逐，同样是我们坚持的开始。
最初的，我们的执着，我们的追逐，我们的坚持。 现在，花季正值的我们在青春里张扬放肆的生活着，慢慢的，我们懂得，站在原地，看看那些曾经发生的一切;站在原地，想想未来可能到来的美好。我们怀揣着追逐的梦想，我们执着，坚持，追逐。我们小心翼翼的呵护着我们闪烁而灿烂的梦想，飞逝的青春。我们能理直气壮的说，我们还年轻。我们会固执的说，就像李宁，一切皆有可能。我们那让人匪夷所思的执着，也许就是青春里，燃烧的热情，点燃的生命。未来在我们手里，我们追逐，执着，坚持着。 未来，是我们成功的期限。
无数次，梦境里，洒落了成功的喜悦和泪水;无数次，幻想过，拥抱着成功后的鲜花和掌声;无数次，我们期待着，执着追逐，坚持的最后，我们成功了，然后静静的回首，成功的开始，奋斗的过程，最后的美好。因为我们不懈的坚持，执着追逐着。所以那一天，就在一步一步走向我们 正如孙中山先生所说，我们应该坚持，我们的一切都是未知的，因为未知，所以一切皆有可能，不因困难而退却，不因未知而恐惧，不因失败而灰心，不放弃，做我们自己，坚持，执着，追逐，终会迎来属于我们的成功。
过去就像是一本翻不厌的书，让人忍不住的回味再回味;现在就像是一本写满计划和行动的笔记，让人不断检查，完成，再向前;未来，就像一页白纸，等待执着，等待追逐，等待坚持，等待这些美好的努力，最后画下一张灿烂的画…… 过去，现在，将来，我们都在路上追逐梦想……
有梦想才有远方六年级作文7
我们是一群健壮的鹿，在草原上张扬的奔跑，我们在努力追逐梦想，追逐未来。
过去，面对过去，我们是站在回忆里，我们曾是在草地上追逐打闹的孩童，我们无忧无虑的欢笑，我们笑的那么真。孩子的笑容总是充满了童话的色彩。童年的追逐给了我们无数的幻想和憧憬，童年的追逐，同样是我们坚持的开始。最初的，我们的执着，我们的追逐，我们的坚持。
现在，花季正值的我们在青春里张扬放肆的生活着，慢慢的，我们懂得，站在原地，看看那些曾经发生的一切;站在原地，想想未来可能到来的美好。我们怀揣着追逐的梦想，我们执着，坚持，追逐。我们小心翼翼的呵护着我们闪烁而灿烂的梦想，飞逝的青春。我们能理直气壮的说，我们还年轻。我们会固执的说，就像李宁，一切皆有可能。我们那让人匪夷所思的执着，也许就是青春里，燃烧的热情，点燃的生命。未来在我们手里，我们追逐，执着，坚持着。
未来，是我们成功的期限。无数次，梦境里，洒落了成功的喜悦和泪水;无数次，幻想过，拥抱着成功后的鲜花和掌声;无数次，我们期待着，执着追逐，坚持的最后，我们成功了，然后静静的回首，成功的开始，奋斗的过程，最后的美好。因为我们不懈的坚持，执着追逐着。所以那一天，就在一步一步走向我们
正如孙中山先生所说，我们应该坚持，我们的一切都是未知的，因为未知，所以一切皆有可能，不因困难而退却，不因未知而恐惧，不因失败而灰心，不放弃，做我们自己，坚持，执着，追逐，终会迎来属于我们的成功。
过去就像是一本翻不厌的书，让人忍不住的回味再回味;现在就像是一本写满计划和行动的笔记，让人不断检查，完成，再向前;未来，就像一页白纸，等待执着，等待追逐，等待坚持，等待这些美好的努力，最后画下一张灿烂的画……
过去，现在，将来，我们都在路上追逐梦想……
有梦想才有远方六年级作文8
在一个遥远的小镇旁，有一座高耸入云的巨大山峰，镇上的人都叫它“梦想山”。意思是所有想要登上它的人都是在痴人说梦，登上它永远只能是人们的梦想。许多登山者纷纷来试，可谁也没有成功。因为这座山实在太高，高到连云都只能在它的山腰徘徊……
今天阳光明媚，一个身穿白色的，背后写着“坚持”两个字的T恤衫的少年领着一队人来到了山脚下。镇上的人对此已见怪不怪了。这时，几个好心人对他们说：“别去试了，你们不可能成功的！”另一个人也劝道：“是啊！没必要把时间浪费在不可能完成的事上！”可并没有人放弃。他们仍毅然攀上了山。一个小时过去了，他们已满头大汗，气喘吁吁了，可通向山顶的路仍旧是一眼望不到尽头。漫长的道路在一点一点蚕食着人们的信心。又过了半个小时，接近半山腰，天气突变，一阵阵凛冽的寒风咆哮着，迎面朝他们扑过来。无边的严寒仿佛化成了一只只凶猛的巨兽，阻挡在登山者面前。他们的手脚开始僵硬，每迎风迈出一步都显得十分吃力。虽然面临巨大的困难，但是他们登顶的决心依然坚定。
这时，人们登上了半山腰。山腰处云雾弥漫，恍若仙境一般，十分美丽。可谁都明白，山腰以上的路将更加艰难……
一队人继续向山上攀登，雾变得越来越浓，分辨路十分困难。偶尔有人踢落石块坠下山涧，却迟迟听不到落地的声响。终于有人坚持不住停下来。可大部分人锲而不舍，继续攀登。不时有人碰到树枝或撞上突出的岩石，留下一道道令人难以忍受的伤痕……渐渐得，雾淡了。一队人的心情都激动起来，因为，前方就是峰顶了！他们虽然一个个手脚麻木，身上伤痕累累，却掩饰不住他们喜悦的心情。他们，终于成功登顶了！征服了“梦想”！
人生不也正如征服高峰一样吗？唯有在一路艰辛、坎坷中坚持下来的人，才能最终见到顶峰绝美的风景。
有梦想才有远方六年级作文9
黑白的琴键，古朴高雅。轻触它光华流转的肌肤，便可听到似乎从梦中传来的幽远的回响，像回应着你心中的期待，对天籁的期待。
一年级，是一个如阳光般烂漫的时代，不谙世事的小小的我，便是从那时起，埋藏了第一个愿望于心底——弹钢琴。每次有人问及我的理想，我总会笑得眯起眼，伸出圆嘟嘟的手指，大声说：“想弹钢琴！想像姐姐一样，要弹得超级好听！”父母拗不过我，终于同意我学钢琴。
后来，我才发现，这不过是天真的自己过去的一厢情愿，现实真的像洪水一样，卷走了我最真挚的梦想。
长大了，学业越来越繁重。我一向是语文老师含在口里怕化了，捧在手里怕摔了的“香饽饽”，总是在已有学业的基础上为我加班加点开小灶。渐渐地，我也变得功利了起来：学习只为成绩，生活只追求成功，至于过去八十八个黑白键上的梦想，早被我已“无用”为由压箱底了。甚至，连考级证书都被我弄丢了。
我一帆风顺的走过了本应天真无邪的小学时代。进入中学，开始我以浮躁的心，满脑子功利念头地学这学那。但这样的心不会为我带来成功，反而带来了失败。我苦闷，焦急，失败，心灰意冷。我独自躲在角落，靠听流行音乐打发时间。乡村，蓝调，民族风……但是内心仍是空虚的，我找不到生活的方向。不过或许童年发自内心的梦想都是有魔力的，上苍安排我在最后的时刻听到了最美的琴声。于是，鬼使神差地，命运推动我又走向了琴键。
许多时候与钢琴绝缘，我的手生了一些。不过慢慢地，八十八位老朋友与我重新达成了默契。我轻轻触摸它们，它们也欢快地唱一声回应我。那微妙的触感使我的心像触电似的，它终于缓缓开启，向着阳光，向着希望。当我听到过的音乐从我手中流出时，心中充满了满足。
梦想与希望是双生子，同来同往。当我的手碰到了琴键时，我坚信，我心中触到的，是如阳光般的梦想，如清泉般的希望。
有梦想才有远方六年级作文10
一种梦想，就是一种力量。正是这种力量，指引着我们前行，即使遍体鳞伤，也要活得精彩。 ——题记
冷寂的夜，笼罩在地狱般的黑暗之中。只有那镰刀般的昏黄的月亮悬在天空中。拉出令人恐怖的弧线，清冷的风凄厉的刮过树林，如狼嚎，似鬼泣。
我如一只迷路 的羔羊，隐没在夜的深处，找不到回家的路。这种情形，也只有在梦幻化为泡沫时出现……
惨白的灯光，试卷上鲜红的X，心如刀绞的我，“这究竟是怎么啦？”我望着试卷发呆，闭上眼，父亲暴怒的神情又一次浮现在脑海，如一插入把尖刀深深地胸膛，母亲担忧的目光又映现一次映现于脑际，如一条长鞭狠狠抽打我的身体。经历了一次又一次的打击之后，我还是原来的我吗？
我宣告失败了吗？我宣布退出了吗？
不，不会认输！心底有一个声音在呐喊。梦想的翅膀虽然已被淋湿，但仍可以飞翔！只要坚信自己不是柔弱的花朵，那怕暗无天日，我也会用梦想照亮前进的方向！
感谢梦想！我知道，我的路还长，我也知道梦想的力量会助我飞翔！
窗外已是浅青色的黎明，不知不觉中我已奋斗了一夜。我停下手中的笔，跑到洗手间，用冷水拍打自己的脸颊，对镜子里的自己微笑，并且伸出大拇指，对自己说：“为了梦想，加油！”
中午，阵阵倦意如潮水般袭来，我的双眼像磁铁一样要吸合在一起。我掐了自己一把，为了梦想，坚持。在静谧中我解决了一道又一道的难题。
深夜，父母的鼾声传到耳边，而我却在书桌前挑灯夜读。累了，倦了，疲了，烦了，厌了，可心中的信念一次次让自己又迈进努力的脚步——为了心中的 梦想，我一定要竭尽全力。
待到登顶后，回望来路，有荆棘，有泥泞，但正是心中的梦想，始终支持着自己，一直，一直……
感谢自己的努力，更感谢那不放弃我的我也不曾放弃的梦想！
有梦想才有远方六年级作文11
今天的一节政治课上，老师问道：“你们小时候有没有过当科学家的梦想呀？”回答老师的是同学们的苦笑。大多数同学回答有，一小部分同学说没有，他们的梦想是当老师，医生或警察。听了老师问的话，心里不知是什么滋味。小的时候，又有过多少纯真、美好而又不能实现的梦想呢？小的时候，我曾想过当一名老师，只觉得老师是光荣的，可以教书育人。而我却低估了自己的实力和能力，我又凭什么去做一名教师呢？教师需要有很渊博的知识，很高的荣誉。而这些，我都不具备。以后的我，不知是什么样子，只觉得前途一片渺茫，至于以后什么职业，暂时不去想。只着眼于眼前的事就足够了。按照自己的途径发展，走出一条属于自己的人生路，不也很好吗？伴随着铃声，下课了。我的记忆也就此打了一个结。
可是，以前的那个孩童梦，再也追不回来了。那个梦想犹如一个空洞，在空气中消失的无影无踪了。科学家，多么可笑，多么荒唐！就凭我们，能成为科学家？科学家，科学家是什么，是科学界的领导者，是科学的发明者。就凭我们这些整天无所事事的毛孩子，能成为科学家？回家的路上，我一直念叨着科学家这三个字。回家里，匆匆跑完作业，便坐在电脑前码字。心情全无。回房间里收拾一遍屋子，发现抽屉里已经杂乱无章了。去整理，发现小学档案，便翻了几页。还是无心情，仔细地看一遍，有一页是小学刚入学时填的表格。在最后一栏《我的话》里，歪歪扭扭掺着拼音的字迹，只有一句话：我要好好学习，长大当科学家。
我再也抑制不住，两行冰凉的液体从脸颊上划过。为什么，孩童时代的梦想总是不能实现？为什么，科学家真的可望不可即吗？
对不起，我的孩童年代。我没能努力学习，实现你的愿望，我没能珍惜时间，到达你理想的彼岸。我知道你不会原谅我了，那就让繁重的作业来弥补我的过错吧。
有梦想才有远方六年级作文12
人生的道路艰难而漫长，梦想就是我们在黑暗中行走时的一座灯塔，照亮我们前进的道路；梦想是我们在茫茫大海中航行时的指南针，带领我们走向幸福的彼岸。
渐渐地，我不再缠在父母的膝下，不再向他们吐露心中的喜怒哀乐。因为我意识到：孩子总有一天会长大，离开父母的羽翼，搏击长空，去追寻心中的梦想。虽然我很留恋父母那宁静的港湾，但我知道自己的路要靠自己走，自己的梦要靠自己寻。
梦想在我的内心深处扎根，默默的鼓励我，支持我前行。在人生这条寂静的河流里，我是一叶不系之舟，没有什么可以使我停留。除了目的地，纵使旁岸有玫瑰、有绿洲、有宁静的港湾，也不能使我停下前进的步伐，因为只有辽阔的海洋才是我的神往之地，只有彼岸停泊的港湾才是我真正的栖息地。
在这次人生之旅中，我难免会遇到一些意想不到的问题，没有人会对我伸出援助之手，我必须靠我自己。大脚女孩注定要走很长很长的路，不系之舟注定要远离父母宁静的港湾。只有这样，才能在长风破浪之时直挂云帆济沧海。
今生今世，我要抛弃所有的忧伤和顾虑，去追逐那自汹涌的潮水。纵使前方有独风巨浪，我也要独自面对，独自承受。礁石间，狂浪里，你会看见我这不系之舟以劲风为号角，以缆绳作琴弦，拿轻音当伴奏，你会听见我在狂风暴雨中放歌：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
追寻梦想的道路充满了艰难险阻，它需要我们有百折不挠的精神，执著追求的毅力和勇攀高峰的勇气。梦想的种子只有经过精心的培育才能生根发芽，必须用勤劳的汗水和失败的泪水浇灌才能开花结果。
新的梦想集结号角已经吹响，它在呼唤那些怀揣梦想的人，它在召集那些新的勇士，它在唤醒那些碌碌无为的人，我已蓄势待发，轻舟的梦想即将起航。朋友，你准备好了吗？让我们扬帆起航，飞跃梦想！
有梦想才有远方六年级作文13
小时候。邻居们总是故意的逗我，笑着问我长大后想要读什么大学。我总是想都不用想，迅速地回答道：“清华大学，要读研究生。”不经意间，这成为邻居们逗笑我的话语。每天读着“a、o、e……”，吹着泡泡，听见别人的问话，我总是毫不犹豫的回答着。那时候，是什么都不懂的年纪。
长大后。现在的我是一名普通高中生，梦想没有什么与众不同。白驹过隙，弹指须臾，童年时的逗笑已不再，面对的是外人一张张沉默的脸。不会再有人问我童年时与众不同的梦想，我也不会向别人提起童年时那遥不可及的梦想。
后来啊，我常常幻想拥有美好的未来，但总是质问自己，是否有信心拥有它。脑海中浮现出父亲那张如磐石般坚毅的脸，但又多少次想到母亲的叮咛与嘱咐，我的内心总是如潮水一般跌荡起伏。幻想能否成为现实？我是否有勇气对自己忠诚到底？在一瞬间，我明白了梦想的意义。梦想是糖衣，诱惑我前行。
收回以前遐想的思绪，我才发现梦想就宛如天边的星辰，永不熄灭地照亮我匆匆的人生。现实就是脚下的土地，踏实而厚重的记录行路的足迹。我明白了人不能活在华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。在人生的道路中，左边种植梦想，右边种植真实，随手采撷，收获希望。
我在成长的路上编织着梦想与希冀，我相信现在的血泪史会成为那些让我痛并快乐的往事。我怀着或欢喜或失落的心情奔向我的未来，不管怎么样，都不要有遗憾，因为时光与年华，谁也输不起。
还记得童年时邻居的逗笑吗？还记得长大以后自己的犹豫吗？还记得现在闪闪发光的梦想吗？
我在过去与未来，在时光的边缘，寻找属于自己的梦想，只为在梦里听见花开的声音。我相信不会等到年华流尽，我就会听到花开的声音。
要有最真实的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。
有梦想才有远方六年级作文14
总书记曾说过：“实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。”伟大梦想，照耀未来。这个梦，中华民族孕育了一百多年，中国的老百姓也向往了一百多年，我们从来没有像今天这样接近梦想成真。这个梦，曾召唤着中华儿女团结携手奋力向前。
记得1840年，一场血与火的战争——鸦片战争，叩开了清政府长期封闭的国门。从此，古老的中国沦为半殖民地半封建社会，成了西方列强瓜分的对象。面对山河破碎，列强欺凌，中国人民不屈服，不断奋起抗争。一代又一代仁人志士的鲜血点燃国民激情，用信心唤起力量，终于掌握了自己国家的命运。1949年10月1日，伟大领袖主席在北京天安门城楼庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”这雄伟的声音通过广播传遍了整个北京城，传遍了祖国大江南北，震撼了全世界。从此，中国人民在中国共产党的领导下，走向了伟大复兴的光辉路程。
中华梦，民族梦，伟大的复兴梦，中华人民盼望了一百多年，如今已美梦成真。新一代的我们，零零后的我们都是在蜜罐里幸福成长着。看看身边的同伴，哪一个不是“饭来张口，衣来伸手”？哪一个不是父母的心肝宝贝？可我们不能盲目受宠，祖国的未来复兴靠我们。目前的国际形势不容小觑，越南、日本、菲律宾等周边国家屡次挑衅，试图侵犯我国领土主权。
“少年强则国家强”，我们应该敢于摔破蜜罐，从小立志，自尊自强。我们要多接受“吃苦教育”，锻炼坚强意志，不屈不挠。我们可以从身边小事做起，自己会做的事坚决自己做，不会做的事学着做。总之，一定要学会独立自主，胸怀远大抱负。
来吧，同伴们，为了伟大的祖国复兴梦，让我们共同努力学习，积极锻炼。全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来。
有梦想才有远方六年级作文15
人的一生应该至少有过一个梦想，并为这个梦想努力过，人生才会无憾。
屈原有一个梦想，是想让楚国强大起来，抵抗住秦国的进攻。他始终不忘作为“苗裔”所肩负的责任，也曾多次规劝楚怀王“抚壮弃秽”修德任贤、治理美政，希望楚怀王“以政为德”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这不仅仅是他心路历程的写照，更是他追逐梦想的决定和毅力。
人的一生就应该像屈原这样，应该有一个梦想，并为这个梦想努力过，才会感觉人生无憾。
马丁·路德金有一个梦想，是想实现人人平等、不分种族。他不怕这个路走得太过艰辛。不停地演讲，不停地劝化。正因为他付出努力去实现梦想，他的政绩才因此而耀眼，名字因此而不朽。
梦想没有大小贵贱之分，它就像黑暗中的一颗星星，虽然微弱，却能引领人们寻找到前行的道路。
小时候，我的梦想是能拥有一个漂亮的洋娃娃；上学后，我的梦想是有出色的成绩，让爸妈以我为傲；再大点，希望我的成绩能让我将来找一份好的工作。
虽然，我的梦想很实际，也很简单，但是却能让我在仰望星空之余，能有足够的能力踏踏实实地努力。
人的一生平凡而又短暂。也许有人会说，人生苦短，应该及时行乐。而我却认为，正因为人生是短暂的，我们才要在短短一世里，努力拼搏，才不枉来过一遭。
活，很辛苦，但没有这份辛苦，人跟虫蚁又有何区别？
《老人与海》中的老人不顾家人的反对，在海上与鲨鱼进行了两天两夜的搏斗，忍受着痛苦，最终将鱼骨带回。有人认为他很愚蠢，但我却认为他很聪明，因为他最起码会为了梦想去努力，最终不留下任何遗憾。
人生之美，美在有梦想。
人生之美，美在追逐到梦想后的快乐。
人生之美，美在追逐梦想的过程，而不是结果。
所以，没有梦想的人生是不完美的。
有梦想才有远方六年级作文16
不管雨会下多久，但头顶的阳光不会褪去；青春的土壤中，希望慢慢抽出萌芽；仰望蔚蓝的天空，我们渴望展翅高飞。
青春的列车无声地行驶，一路上伴随着欢笑；悲伤虽然不可避免，但青春里的温暖足以驱散任何伤痛。
车窗外的植被都已悄无声息地发芽，它们在暖阳的温照下，在春风的吹拂中，茁壮成长。迎面吹来的风里，蕴含着春天泥土特有的芳香与无限的活力。
在青春的岁月里，我们一起去远行。受伤并不可怕，失败也没有关系，青春总是伴随着伤与痛，我们会一路慢慢成长。我们的青春，我们做主。
看，车窗外的花儿如歌似火的绽放，那是对我们青春的祝福；勤劳的蜜蜂嗡嗡地在花儿之间盘旋，那是美好生命的体现！我们的青春，与美好有关，更与梦想有关。地平线上的太阳缓缓升起，奔驰的少年心志高远，我们追逐着关于青春的梦与美好，不知疲倦，不怕挫折，因为我们正值青春年少，这是一段充满希望的时光。
每当我仰望星空的时候，就觉得闪耀的群星好像离我格外地遥远，又忽然觉得它们离我那么那么地近。但我知道的，无论什么时候，什么时间，它们都一直在默默地陪伴着我。它们不仅仅是星光，也是我梦想之路的航标，是我青春里的美好良伴。它们是星星，也是朋友，每一个朋友，都是一颗闪亮的星星。青春因为有了他们，变得温暖，变得美好，就像早晨的夕阳。
经历过了的和正在经历着的失败因为有了他们而显得微不足道，追逐着的梦想因为有了他们而熠熠生辉，青春里成长的苦涩因为有了他们变得甜蜜。
我不知道什么时候可以到达梦的终点，也不知道这途中会有怎样的艰苦；但我不会害怕，不会退却；我已经做好了远行的准备，我有着美好的青春，真挚的朋友，还有着一颗逐梦的心以及满腔的动力。青春有爱，梦想无悔。
有梦想才有远方六年级作文17
梦想在哪儿？梦想又是什么呢？梦想，或许离我们很近，又或许离我们很远。而梦想，顾名思义，就是幻想自己长大后最想做的职业或事情，简单地说就是自己长大后的目标、工作吧。
朋友，你的梦想又是什么呢？是当一名救死扶伤的医生？是当一名保卫祖国的解放军？还是当一名万人之上的领导？如果要问起我的梦想，我会毫不犹豫的回答：“我要当一名作家。”
从小我就很喜欢看书，很羡慕那些作家们能让书中开出小花小草，还能飞出鸟儿。于是，我便有了这个梦想。小的时候是因为羡慕和崇拜，而到了长大以后，才真正知道为什么会有这个梦想。是为了要给祖国争光，是为了要让所有人都瞧得起我们中国人！有人说过：“诺贝尔文学奖跟亚洲人扯不上什么关系。”而我就要告诉他：”不，你错了，莫言不就得了诺贝尔文学奖吗，而我，也会想着这个方向努力的。“
向着梦想前进的道路上，虽然我们不能一步登天，但我们能一步一步的走向梦想的彼岸。我觉得，当我很认真的对待每次作文时，我就前进了一小步；当我每次把文章中的好词好句摘抄到本子上，写作时拿出来借鉴的时候，我又进步了一小步；当我每次周末去书店看书并且看到关门才回来时，我又觉得进步了一小步……
能够到达金字塔顶端的动物有两种，一种是雄鹰，一种是蜗牛。而现在，我这只蜗牛的进步也不小，总有一天我会到达金字塔顶端的。
这个梦想也许不好实现，但如果实现了它，我会做很多事情：我要帮助小朋友们排忧解难；要让人们知道森林有多重要，并让人们不要再过度砍伐森林了；还要让人们都保护小动物；我还要揭露社会的黑暗，让世界中满光明……
我们都是21世纪的孩子，都是新时代的主人，有句话说的好：”少年智则国智，少年强则国强……“我们的未来关系着祖国的明天，让我们一起努力吧，朝着梦想前进，一起为祖国争光吧。
有梦想才有远方六年级作文18
对酒当歌，人生几何；仰天长叹，青春苦短；闻鸡起舞，梦想多远？
——小引
开创理想的康庄大道，迎接新生的美好生活，吹响胜利的集结号角，悦纳高雅的开阔心境。梦想有多远，我们就能走多远？
人生曾喜曾悲，梦想何去何从梦想化作一双隐形的翅膀，带人类飞过了珠穆朗玛峰的高大，人类的足迹却深深地留在了世界屋脊上；飞过四大洋的开阔，人类文明的飞跃已到达了世界各大洲；飞过广寒宫般仙境的月球，人类进步的里程碑已飞出了地球。上可九天揽月，下可海底探险。雄奇世界，心若在，梦就在，没有做不到，只有想不到。未来是充满想象力的世界，只要有梦就能战胜一切。
我愿做一个追梦少年，勇气和执着比作骏马，奋斗和追求磨砺出长矛，毅力和决心凝聚成坚硬的后盾，去征讨前程道路上的困难和挫折，让信念开花，让理想绽放。也让梦想飞到世界上每一个需要梦想的地方。
自然界需要梦想，没话选择寒冷和孤寂，只梦想着凌寒独自开的喜悦，牤蛎选择煎熬，只梦想着蕴育珍珠的欣慰，蜗牛选择了攀爬，只梦想着见到浩瀚无垠的蓝天，昙花选择了缄默，只梦想着夜间能够感受到花的温存。
回顾历史的长河，往事浩渺如烟云。人间也需要梦想，但丁的梦想让人类的思想得到了解放，摆脱了束缚人类的神权主义思想；瓦特的梦想让人类的生产力进一步腾飞，从此进入了蒸汽时代；法拉第的梦想让人类的幻想进一步的升华，从此兴起了驾驭光电；阿姆斯特朗的梦想让人类幻想的境界有了大的跨越，从此让人类的脚印深深地留在月球的表面，们想在岁月中飞跃，我们要树立远大的理想，去实现自己的人生价值。
放飞梦想吧，让梦想在蓝天中翱翔，去把未来的道路铺满美丽的鲜花，去让生命站在最高点，去挑战极限，去创造奇迹，非把我的梦想，我愿在青春的舞台上去解读知识的奥秘，去破译未来的密码；去阐述人生的意义；去探求真理的高度。
让我们为生命喝彩，为青春加油，为梦想护航！加油！
有梦想才有远方六年级作文19
每个人都有梦想，我的梦想就是当一名科学家，一名“改变地球、造福人类”的科学家，而小时候的我不仅梦想很多，还不停地变化着。
起初，我想当一名人民教师，因为爷爷、爸爸、妈妈都是教师，他们教出了许多有才能的人，也收获了学生们很多真诚的祝福和感谢，让我感觉当老师是非常自豪的。可是爸爸妈妈说教师这份职业虽然非常神圣而光荣，但也非常辛苦，起早摸黑，他们希望长大后的我能给这个教师世家注入新鲜的血液。
后来，我又梦想当军人。书本上的军人顽强斗争、不怕牺牲的精神让我钦佩不已，大阅兵时解放军的飒爽英姿让我热血沸腾，让我特别想有机会穿上军装、走上沙场，为我们的祖国建立不朽的功勋。
现在，我的目标是当一名科学家，一名“改变地球、造福人类”的科学家。六年级上册《科学》的第四单元，主题是保护地球以及地球上的资源，这让我意识到地球上许多资源正在迅速枯竭，而很多人非常缺乏保护地球和保护资源的意识，如果不加节约，地球资源的消耗速度会大大增快，地球的环境会进一步恶化，我们人类总有一天会被提早赶出历史的舞台。
除了要增强意识之外，我们人类还能做什么？于是，我就想：如果我当上了科学家，以后说不定有节约能源的重大发明，甚至能在外太空为人类发现新的能源和物质，如果那样，我们地球就有希望了。最近我在看《爱迪生传》，看到爱迪生有那么多给人们的生活带来便利的发明，简直算得上是“改革”了，这就更加坚定了我当科学家的决心，希望我以后也能像爱迪生一样，为世界带来一次科学领域的“变革”。
“改变地球、造福人类”的科学家，是我的梦想。我要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。是金子就要发光。以后，我一定会更好地造福人类！
有梦想才有远方六年级作文20
梦想是什么？梦想是黑暗里的指明灯；梦想是当你在准备放弃的时候，在你身后给你的一股动力，催使你永不放弃；梦想是每晚放在你身边的一本书，一直陪伴你到天亮。当梦想实现的那一刻，我们就可以体会到一种无法形容的幸福。每个人都有自己的梦想，而我的梦想就是当一名慈善家，办一家慈善机构。
有一次，我在电视上看见了一个节目：一个慈善家为一个非常贫困的山村，办了一所学校。在他走的时候，那一个个天真可爱孩子为他唱歌欢送，孩子的脸上洋溢着笑容，他幸福和孩子们抱在一起，场面非常温馨。我被震撼住了，突然也想当这样一个人去资助他们，也想去体会这种幸福。所以，我发誓，一定要做一名慈善家，去帮助那些需要帮助的人。
可是这个梦想对那时的我来说遥不可及，慈善家必须要有一定的资本，而我根本没有这个能力，所以我必须要努力。好好学习，将来上个好大学，找个好工作，就可以去帮助那些人。
而那时，我的成绩有点偏科，语文很好，而同样关键的数学，我却一塌糊涂。有一次我竟然只考了71分，这样的成绩怎么考个好大学，我便下定决心要把数学这一科提上去。数学老师说，只要多做题，多思考，就肯定可以考好。之后，我便让妈妈给我买一些练习题，每天我都会做到十点十一点，有一次，我做题做到很晚，感觉很累，我有些厌倦了，我突然很想放弃，但是又转念一想：我还有梦想等着我去实现，所以就坚持了下来。
终于，皇天不负有心人。又一次数学期末考试，我一下就考到了第一名的好成绩，从此，我的成绩便从中下游，来到了上游。我终于离我的梦想又进一步。
往往我们遇到困难的时候，为了梦想，都会义无反顾的坚持下去，这就是梦想的动力。我非常期盼，未来能真正的感受到那种无法用语言来形容的幸福。所以，我一定会把我的梦想坚持到底！
有梦想才有远方六年级作文21
梦想是注定孤独的旅程，路上少不了质疑和嘲笑。但那又怎样，我相信我会活得漂亮。——题记
在这个世界上，每个人都是一颗孤独旋转的星球，按照自己的轨迹，静静地内旋出你未必能读懂的旋涡，而旋涡里的时光，总是奇妙无比。
追梦·作茧自缚
人们说，年轻的时候，你可以放手一搏，不会害怕失去，因为你一无所有。 但是，我们还有梦想，还有一颗不敢放弃跳动的心。虽然我们的青春狂妄不羁，但我们不会拿自己的梦想当儿戏。
每每与大人们提及自已的梦想，他们总是会说：“女孩子家的，读好你的书就好了，学什么吉他?那是男孩子的乐器。”是的，我的梦想很平凡，但又很特别，我只是希望有一天能够在舞台上抱着我心爱的吉他，弹奏一首撼人心弦的绝唱。但是就是如此平凡的梦想，却得不到家人的支持，但是他们质疑的冷水并没有浇灭我内心对梦想而执着的火种。
即使遍体鳞伤，也要活得漂亮。
追梦·破茧成蝶
朋友们说：“即使全世界都放弃你，你也不可以放弃你自已!”
对于梦想，我一直有一种特别的执著。那一次，去姐姐家玩，在房间里看见了一的把淡蓝色的吉他，从此，我的眼睛便锁住了它。姐姐也看出了我对它的喜爱，拿起它，将它塞进了我手里：“有梦就去追，别管那些是是非非。”
捧着沉甸甸的吉他，心里却是兴奋无比，第一次觉得梦想离我如此之近。 陶醉于吉他的弦音之中，我是天空中最闪亮的那颗星。
只要我们伸出双手，就可以拥抱我们的梦想，别为世俗停下脚步。 生命太短，没有时间留给遗憾，若不是终点，请一下微笑向前。
满天漂游的宇宙尘埃和星芒，我们是比这些还要渺小的存在。你被嘲笑，被讽刺，被抛弃……但我们仍在内心保留着希望，保留着不敢放弃跳动的心。我们依然会在大大的绝望里小小地努力着。
这种不想放弃的心情，它会变成无边黑暗里的小小星辰，我们都是小小星辰。
有梦想才有远方六年级作文22
世上没有十全十美的事物。人很容易在面对突如其来的灾难面前不堪一击。但是我认为，只要自己心中的梦想不变，坚持梦想，就没有任何外界可以改变它！不被轻易打败的人是永远闪耀的！不轻易放弃梦想的人才会成功！
张海迪从五岁起就胸下部位全部瘫痪，命运是残酷的，她却没有放弃自己的梦想，而是展现着顽强精神与病魔做抗争，以她那不完美的身体为社会做出了巨大的贡献。这怎能不让人为之振奋或者为之醒悟，真正的光芒并不是从一个健全的身体上绽放，而是耀眼于美好的心灵。
灾难前人是渺小的，而心是伟大而璀璨的，贝多芬靠它完成了许多不朽的名作，聋哑人艺术团的艺术家们靠着它向世界展现了精彩的表演，海伦。凯勒靠着它成为了 享誉世界的作家和演说家。你是否拥有健全的四肢、明亮的双眸和悦耳的歌声？但这些都已不再重要，明天都是这样的充满希望，道路坎坷但生活就是这样，灾难总 是不可分割的一部分。
《时间·简史》作者霍金，一步一步向命运发出挑战，以自己的顽强迈向了成功。你能否也可以像他一样不屈服于命运，而是飓风般的磨难来临时你已经退缩？
没有人可以主宰自己的命运，却可以用自己非同常人的心来改变命运。不知你是否曾经为了自己的不完美而沮丧，遭遇失败后便决定永不向前？谁都没有权利来改变 任何人用自己的方式来自由呼吸，有时我也想过，人到底是为着谁而活着。答案是肯定的，但为什么又总会被别人的嘲讽而牵扯到绝望，我想这也是人与人之间不可 分割的羁绊吧。阳光总是照耀着所有人，上帝也从未偏袒过任何一个人。
每个人都有一个属于自己的梦想，梦想对于每个人来说都是平等的。拥有并实现这个梦想的权利只有我们自己，只要我们心中的梦想不曾动摇过，那么为这个梦想坚持努力，总有一天，我们可以触碰到梦想给我们带来的喜悦。
有梦想才有远方六年级作文23
驻立海滩上，对着海滩发出青春的呐喊；驻立青山之巅，对着幽幽的山谷发出花季的自信。在青春之路上，海川、山岳会给我鼓励的回声。在涓涓细流之畔，石板桥之下，在青春的引领下，我向着那天边梦想的彩虹，大步流星地向前去！
拥抱梦想。梦想彩虹来自于一滴滴晶莹透亮的'小水珠。
每每坐在花前月下，聆听讲台上的妙语连珠。随着语文老师的“天马行空”，我的心也被带向那梦幻的语文的殿堂：讲金戈铁马，我的思绪被带向那历史长河的源头，历史的金鼓敲响，枪林弹雨，我似乎卷入其中。讲隽永的散文，拜读小思的《不再》，逢见一片久违的阳光；细品麦家的《暗算》，走进尔虞我诈的神秘世界；欣赏朱自清的《桨声里的秦淮河》，摇戈的烛光下，小船的影子忽隐忽现。讲文中的文眼，挑动优美文章马头琴的主音，撩开层层迷雾，走进作者的心中，寻到文章源头的灵感之泉，细细品味，洗涤心灵，放入我们知识、求学的行囊中，走的更远……
不知老师膝下已桃李几千。在我的花季少年时代中，语文对我来说犹如迷雾中的航船，重逢旭日东升。老师在我的心中撇下了希望的种子，长出了梦想的幼苗。
为迎接美好的明天，拥抱成为老师的梦想。在华夏大地上，传播智慧的圣火。
为了实现这个梦想，我将自己放入茧中，为了破茧成蝶。我用知识作吐丝的原料，为了丝更洁白柔软，我采撷着大量的各种“书”叶，从中吮吸智慧的甘露；用勤劳作为茧的结构，每日的一篇美文积累成就了今日茧的一角，与陶渊明共赏南山菊；携林黛玉共观封建谜，邀列夫·托尔斯泰一共去撩开安娜·卡列宁娜美丽的面庞下的苦楚。
走在通向未来的道路上，我沉浸在语文无穷的魅力中，为了破解成蝶，为了告诉世界我一定能行的，为了拥抱梦想。我准备好了！
拥抱梦想，放飞青春的憧憬，绽开热情的流星之花。
拥抱成为老师的梦想，我已准备好了，只等春风将其唤醒。追逐理想，对长江黄河发出青春的誓言！
有梦想才有远方六年级作文24
人生无时不寻找。每个人每时每刻都在寻找。有的人在寻找自信，有的人在寻找快乐，有的人在寻找希望……每个人寻找的事物不同，寻找的方向不同，但人们都会不停地寻找着。
那我呢？我又要寻找什么？是否是在寻找我的梦想？我喜欢画画，喜欢唱歌，喜欢弹琴。这些都是一点一点从小寻找出来的爱好。到现在一直坚持下来的，也只有画画了。
“长大了我要以画画为职业，当一个设计师。”或许这便是现在的我的梦想。
如果把人生看作一片困难重重、前途末卜的森林。梦想便犹如一小盏灯，它为你的人生道路指明方向，引领你朝着自己的人生目标不断前行；而通往梦想的路注定不会是一片坦途，它会蜿蜒曲折，它会布满荆棘。我想，在这寻找过程中，“兴趣”和“坚持”便是两个最不可或缺的因素。
如此想来，之前我的寻找仅仅是一个开端而且显得始此的肤浅。很多时候，画画对我而言只是有别于他人的一项特长；画画过程中我更多在乎它让我受到更多人的关注，赢得更多的掌声和赞许。它是我的兴趣所在，它是我的爱好所然。现在想想当有了梦想，当梦想成为了人生奋斗的目标，而实现这个目标，需要的便不断地“坚持”。而这种“坚持”需要付出很多很多的辛劳。之前得到过的种种成绩只能说明你只是经过了人生丛林的最初阶段，之后的森林会更加茂密，更加困难重重。而这时要的便是“坚持”，便是持之以恒。我想，我会努力的，我会坚持的。
当然，很多人都会说小时候的梦想，长大了都会变，甚至变得与原来的梦想差之千里。我想说，对梦想的寻找不仅仅在于最终的结果，更多的是过程。寻找过程的快乐远胜于梦想真正实现时带来的成就感。
如果人生是一场旅行，那寻找便是一条道路。你在寻找中成长，在寻找中感悟。在寻找中欣赏沿途的风景，偶尔会遇到绚丽的彩虹，偶尔会遇到危险的风暴……但到达终点之后，蓦然回首，发现“寻找”给予了许多惊喜。人生无时不寻找，让我为了这一路的精彩，不断寻找。
有梦想才有远方六年级作文25
一面大大的红旗迎风飘扬：感恩星实小，放飞梦想。我们在阳光下呐喊着种树，干劲十足。虽然每个人都汗流浃背，但却阻挡不了我们的热情和欢笑。
我们拿起苹果树挑选了一块地方，将铲子放在土上，铲土的队员紧咬牙关很是用力地往铲子上一踩，但土连一丁点痕迹都没有留下，如钢铁一般无坚不摧。我们都惊讶的干瞪眼完全没想到竟会发生这种事情。那位队员依然不死心，眼底甚至有了一丝怒火，他很不甘心，又奋力一踩，可又无功而返、一无所获。我不解得盯着那块土地看了又看，有看了眼旁边的队伍，他们那块土上湿漉漉地很轻松地将土挖了出来。我恍然大悟心中有了一丝得意，急忙端来一盆水倒在那“钢铁”之上。果然浇了水的土顿时松软了不少，那位队员又是一下狂踩，恨不得将立刻在土中挖出一个大洞。每个人轮流挖，不一会儿终于轮到我了！心中不禁有一丝期待！
我接过铲子，看着其他同学良好的表现又不自觉的害怕紧张起来：万一我出错了怎么办呢？我之前没挖过土啊！没办法了，我只好深吸一口气，将铲子斜放的途土上狠狠地将所有的害怕渲泄在这一击上，但他却没有深插在土中，只是印了一个小痕迹而已！而令我没有想到的是铲子却差点断了！我只好用一半的力气踩在铲子上，看着看到铲子探到了一定的深度用力往上一提，将土放在了一旁的土堆上。低头瞧了眼了那个大土坑又想到了小树将会在这安家长成参天大树，结出丰硕的果实，心中甚是高兴。
我们挖了一个足有半米深大洞将树苗插进土中，将梦想和期待一也一并埋入土中，交了三四壶水，让树苗、让梦想茁壮成长，长成参天大树，结出甜蜜的果实。
我们播种树苗，为母校增添一份盎然春色；我们播种梦想，让它成为现实中的甜蜜。微风乍起，树苗在微风中挺着腰肢，虽然面对这狂风，可却依然奋力抵抗。我们也要向它一样心中有梦，面对困难，勇敢面对。
有梦想才有远方六年级作文26
每当春回大地的时候，那“二月春风似剪刀”，剪出“千里莺啼绿映红”，剪出“百般红紫斗芳菲”。在和熙的春风中，那一株株新栽的小树，挺直了身躯，吐出嫩绿的叶芽，那一片片新埔的草坪，就像一块块碧绿色的绒毯，那一丛丛花卉，含苞欲放，点缀出浓浓的春意，这是一片多么美的景色啊!生活在这样好的环境中，是多么惬意啊！
绿，生命的颜色；绿，健康的颜色。有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命。可是，就在我们的身边，总有一些缺少公德的人，只顾自己的方便，不爱护花草树木，随意毁坏它们。
有的人在小树上栓上绳子，晾晒衣服，而不顾小树被压弯，压折；有的人随意地攀折树木的枝条，甚至在树干上捆铁丝、钉铁钉；还有的人任意践踏草坪，采摘花朵。他们的不文明行为，使得一些小树和花草枯死，原本生机盎然的环境遭受破坏，我们看到小树、花草无端地受人摧残，看在眼里，疼在心里。
想起环保战士潘德楠，他利用节假日、休息日，捡拾废弃塑料袋，两年来共捡了3吨塑料袋，足能堆起一座小山了。想起邹远岑，她把自己平时积攒起来的零用钱一千元寄给市长，作为治理大气污染的基金。耳边又响起了那支动人的歌：一位美丽善良的女孩，为了救护一只受伤的丹顶鹤，陷入了深深的沼泽地。她再也没有回来，一群丹顶鹤在那片沼泽的上空盘旋，发出阵阵哀婉鸣叫。那如歌如泣的歌曲旋律震颤着我们的心弦，小女孩的爱心净化着我们的灵魂。
环境保护是我国的一项基本国策，办好这件事，功在当代，利在千秋。保护地球就是保护我们自己，改善生态环境就是建设美好的未来，让我们共同把玉洁冰清，还诸天地；把青山碧水，留以子孙吧！为了我们校园的“绿”，家乡的“绿”，祖国的“绿”让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色贡献自己的力量。
有梦想才有远方六年级作文27
在人生的黑暗处，是梦想赐予我力量；在人生路途的岔路口，是梦想指引我方向，是梦想的力量，让我有力气重新站起，是梦想的力量，让我坦然面对各种风风雨雨。晴空万里，天空像一块闪闪发光的蓝宝石。课室外的大榕树，枝不摇，叶不动，就那样静静地肃立在那里，似乎在等待着什么。
课室里的学生，屏息凝神，静静地听着老师如出谷黄莺般的声音，那清脆的声音，正在宣布着什么。“叶慕颖，795，第一名！”同学们的眼里闪出惊讶的光，一副不可置信。我露出自然而欣喜的微笑。初三的最后一次模拟考，我终于如愿以偿地摘下了第一名的桂冠。两个月前的月考，我破天荒地考得一塌糊涂。我颓废不振，走到哪里，哪里就有窃窃私语，所有人都在嘲笑我或是指责我。所有人都觉得我要考中大是不自量力。老师和父母更是语重心长地：“颖颖，快中考了，这样下去，可怎么行？！你的前途会毁了的！”我无言以对。明明很努力了，为什么，为什么……有那么一瞬间，我竟然想要放弃了。我轻轻带上房间门，缓缓地坐在地上。
眼神很呆滞，很空洞。仿佛全身的力量都被抽走了一样。两滴眼泪，在我眼眶里慢慢凝成了。泪眼朦胧中，眼里的余光瞥到一张照片。那个女孩，神采飞扬，朝气蓬勃，暗暗地比了个加油的手势。照片的左上角，醒目的“中大”两个字跃入我的眼帘。中大，中大……我默默地念着。脑海中，浮现了一个女孩捧着书行走在中大的校道，把青春活力尽显出来……中大，梦想……脑海中这两个词一闪而过。霎时我的身体被注入了力量，精神一振。我跳了起来，对！中大！我的梦想！我一定不会放任你消失！……?两个月后，我静静地坐在教室里，看着老师满意的微笑。
我坚信，三年之后，我会依靠梦想的力量和自己的努力，站在中大的校道上，让嘴角上扬，凝成一个自豪的微笑。即使时过境迁，仍不会忘记，那一次失败，是梦想给予我力量，让我有勇气向前走去……
有梦想才有远方六年级作文28
我们每个人的心中都会有一些丰富多彩的梦想，这些梦想有的可能很轻松实现，可能努力一下就能实现，还有的可能永远也实现不了，但我觉得有梦想是好的，只要有一颗梦想的心，做什么事情都会很好。我的梦想也有很多，下面我给大家介绍一下我的梦想吧。
我的第一个梦想是，想考一个重点的高中。这个梦想是我上初中以来就想实现的，到了想在我一直在努力，想在三年以后考进我想去的高中。
可是到了初一下学期成绩上升的不是很明显，排名还是在后面。所以到了现在我要更加努力才能实现了。到了中学科目很多，首先我要把一科一科的成绩提高，去认认真真地学，把该背的记熟了，到了考试的时候才会写得出来。
在考试中还有一些难题等着我们去做，这时候我在中学习生活中要多做一些题目，加强练习，把解题的思路和方法记在心里，到时候多做多练，考试的时候就不怕难题了。我们在学习中还可以提前预习，超过老师讲的课程，到了最后但老师讲课到时候就等于复习了。但是只要认真的地努力下去，梦想就有可能变为现实。我的第二个梦想是上一个著名大学。而要实现这个梦想还需要我们的更加努力，毕竟还有六年的时间，从现在开始还来得，看以后要上个什么样的大学了。
在这期间当中我可以充分学习课程，在学习的过程中可以查缺补漏，把不会的地方问问同学和老师，充实自己的知识。到了以后增加了科目，我要有珍惜时间的意识，在空闲的时候，我可以看看书、写写字，这样对学习成绩的提高有多好啊！我还要学会总结，在每一科学完的时候，可以拿出一个新本子记记本课的内容，归类一下要点，这样到了中高考的时候，就不用看着许多书复习了，而且效率还很高。我相信像这样努力下去，想就一定会成功。我们每个人都有自己的梦想，梦想是可以拼搏的，是可以奋斗的，是可以进取的，只要你努力，梦想就会离你不远。
但只要你一放松，梦想就会离你而去。最终我们要努力去向自己的目标奋进。
有梦想才有远方六年级作文29
那时，我正值失意，内心有如折翼的天使，慢慢地落了下去……期末考试的失落像阴影一样笼罩在我的内心，久久难以散去……
叶落的季节，我站在梧桐树下，突然有一篇树叶落了下来，正好落在我的手中。渐渐两三片也纷纷飘落而至，轻轻地、静静地落在地上。我仰望那棵树。树叶，你飘落了，你还在追求你的梦想吗？那一刻，我仿佛听到了它的细语：叶的飘落是我们追求梦想的开始，在那一刻我们可以舞出自己的精彩。
我将那片树叶轻轻地夹入日记本中。我想，一次考不好没什么大不了的，我的梦想还在，这应该是我追求梦想的动力呀？我怎么能放弃呢？我要追求梦想！我的目标：第一！我将这句话写在树叶上，合上日记本，仿佛心中已有了热情与自信。
从那以后，我真的与之前的自己有了很大的变化。课堂上我更加努力的听讲，不再盲目的记笔记，而是有针对的记，更多的记在了心中。课下，也常常像我的同桌请教问题，我常与同学探讨解题思路。以前，我是从来不去老师的办公室，而我竟然能主动去老师的办公室请教问题了。我要追求我的梦想呀！
我渐渐地有了自信，做题时能够“保对”，对于解题步骤思路也渐渐形成了自己的一套方法。每接触一道新题，我就想在结交一位新朋友，它带给我很多乐趣。当我伏在桌上阅读名篇佳作时，阳光透过窗户打在我的脸上，形成一片灰鸽子般的阴影。阳光也仿佛在为我而微笑，激励我追求梦想呢！
考试来临，面对试卷，却有一点儿胆怯了，便想到那片日记本中的树叶了。哦，梦想，我要追求梦想！于是，我不再紧张，大胆的将自己的答案写在试卷纸上。那一刻，我为自己自豪，我的梦想又近了一步。
考试的结果自然是很好的。我写在日记本上的话成为了现实。我的梦想实现了吗？不，我的梦想没有实现，我还要继续追求我的梦想！
追求梦想，无止境。
有梦想才有远方六年级作文30
一直以来，我都希望自己能养一只宠物，不管是小猫还是小狗。看着同学们与宠物之间发生的那些趣事，我的心中别提有多羡慕。
有小狗多好！整天照着你的指令去做。你要是丢了什么东西，也许它会马上帮你找回你要的东西。而且小狗全身毛茸茸的，偶尔摸摸，感觉就像一个松软的枕头。虽然狗有时比较调皮，但与主人呆久了后会产生感情，那是一种很特别的亲密。
有小猫多好！平常安安静静，总爱趴在那儿，经常发出几声“喵喵”的声音，让人觉得它十分可爱。在小猫的脖子上挂个铃铛，只要它一醒来动动身子，就会发出“丁零零”的响声，让你知道小猫可以陪你玩了，你不再那么寂寞了。尽管你有时不理会它，它也只会在那里玩一下球球，然后又去睡大觉了，可不会像小弟弟那样又哭又闹。
有兔子多好！兔子长着一身雪白的毛，像是天上的白云，总能带给人无尽的遐想。而且性情温顺，不会攻击主人。只要你经常带它到草地上转转，它就会蹦蹦跳跳，似乎很满足的样子。假如你想抱它时，只需轻轻用手摸摸它的耳朵，它就会乖乖蹲在地上任你抱它。
有仓鼠多好！每天给它喂点麦片，它就精力充沛，总会在滚圈上跑来跑去，简直可以与马戏团的黑熊相媲美。最有趣的是它那小小的爪子，看上去十分敏捷。
有鹦鹉更好！每天一回家就能看到如彩虹般的羽毛并且听到甜美的声音。虽然它也很好动，但不会在笼子里飞来飞去，弄得鸡犬不宁的样子。主人也可以放它出来，就算你摸摸它，它也不会啄你。
不过，妈妈总是说，狗会咬人，猫会随地撒尿，兔子食量太大，仓鼠携带传染细菌……估计在我还没有离开妈妈独立生活以前，妈妈是不会给我养这些小动物的机会。
但是有宠物真好！要是我能有一只宠物，我就再也不用去照顾网络上那些虚拟的宠物了。而且有一只宠物，我相信我的生活不再是纯粹的作业和电脑，一定会变得更加多姿多彩的。
有梦想才有远方六年级作文31
20xx年3月8日早晨，马来西亚方面宣布，MH370航班，于马来西亚北部海域失去联系，其中，中国同胞近半……噩耗传来举国上下震惊加上悲哀，这一天，许多国家报纸的的版面，都变成了灰白色……
一年后，在学习完成后之时，忽然想起了失联多日的MH370航班，忽然想起了什么。
随着音乐的起伏，我的情感也与之交相辉映，“无论你在哪里，我都要找到你”这一句强有力的歌词，又想到逝去的239名乘客和机组人员，我不禁热泪盈眶，再想想可能坠毁的飞机，有一种不知名的力量在心底。
海，是那么蓝，那么平静，而在那温柔的表面下，一定藏着无数飞机的残骸吧，里面肯定有一架，藏匿着154个中国人的灵魂吧！
歌曲放完了，仅仅几分钟的歌曲，寄托了我对同胞们的祝福，虽然音乐已尽，我的心早已离开了这里，跳出了内陆，进入浩瀚，深邃的海洋当中。
海，是那么蓝，那么平静，微风拂过，海面泛这微波，不时有船舶在海面上留下痕迹，如往常一样，水的深处，显现出很深很深的蓝色。但我知道，这风平浪静之下，留下的，是154个同胞留下的，未尽的心愿。
我来到河边，用双手轻轻折了一艘洁白的小床，上面写着：MH370back！轻轻浮动河水，小船顺流而下，渐行渐远。
所有河流终将流向大海，去吧小船，让这代表着我们对你们的祝福吧！
我相信，有一天你们的灵魂，一定会归来的！
海，是那么蓝，那么平静，小船在水面上飘了许久许久。
海为什么那么蓝，因为它是反射天空的颜色；天空为什么那么蓝，因为那是反射地球的颜色；地球为什么那么蓝，因为地球上有70亿个有着梦想的人！
为什么梦是蓝色的呢，因为它代表宽容，代表爱，还代表着希望！
失联的同胞不是希望国富民强吗，才远走他乡的吗？
他们又为何会回来呢？是为了回来报效祖国。让我们来成全他们的心愿吧！做改变地球的一代人吧！
有梦想才有远方六年级作文32
透过那扇窗，我，看到了充满期望、丰富多彩的世界。
透过那扇窗，我，看到了晨夕下金黄的沙滩和那碧蓝的大海。虽是清晨，可沙滩上还是有不少的人。威海的人们就是这样，喜爱早起。我也早早地起来，走出房间，来到沙滩。啊!早晨的空气那么清新，沙滩在灿烂的阳光下，发出阵阵刺眼的光。我没穿鞋，脚轻轻地踏在水面上，凉爽的海水淹没了我的脚下，也打湿了长长的裙摆。眼前不再是透过窗看到的“虚幻”世界，而是“摸得着”的海景。它让我心旷神怡，和着海水拍打海岸上的交响乐，跟着朴实的当地人们，翩翩起舞。
透过那扇窗，我看到了茫茫大海。它不再是白天那碧蓝的海水，它在黑夜的照映下，黑黢黢的。我独自一人站在甲板上，海风呼呼地吹来，穿过我薄薄的衣裳，冷得我直发颤。在这夜深人静的夜晚里，黑色的大海忽然显得神秘而又诡异。我看着深不可测的大海，觉得自我的梦想又如这海一样渺茫。可是我明白，生命本来就是个奇迹，只要我坚持不懈地努力，必须能穿过茫茫大海，到达梦想的沙滩。
透过那扇窗，我看到了宏伟壮观的城市。以前的城市，到处都是破旧的房屋，路面坑坑洼洼，交通极不发达，连沙河都脏得不成样……经过几代人的努力，成就了此刻的城市：以前我们出门开奥拓，此刻一抬头就能够看见奔驰、宝马、奥迪……以前我们住的是破旧的矮房屋，此刻我们住宏伟的高楼大厦。以前的道路极为狭窄而且又不平整，此刻的道路发展成了宽敞明亮的六车道。而且地铁也在全面修建中，它把成都的四面八方紧密地连接起来，只要几元钱，半个小时不到就能从城北到达城南……
透过那扇窗，我看到了梦想，看到了期望。透过那扇窗，它让我明白了生命的神奇，只要肯努力，就没有什么时候不可能的事，就像第一个连任两届的蝴蝶总统，他以前还是个长相丑陋，说话结巴的男孩……我必须要努力学习，追上梦想的步伐!!
有梦想才有远方六年级作文33
花开花落，云卷云舒，时间从指缝中匆匆溜走，余下的，只是无尽的馨香……
也许是那张惨不忍睹的试卷，也许是那些尖刻厉锐的话语，渐渐地，我对生活失去了希望，整天过得昏昏沉沉，与昔日阳光的我判若两人。
爷爷看到我这副摸样，想要让我走出困境，便想方设法地带我到处玩。可我常常只是敷衍几句，便重重地关上房门。
偶然间，爷爷拿出一把尘封已久的胡琴，自顾自地弹起来。见碧落月色清明……舞婆娑。青砖黛瓦的房前，清明的月色下，面对着一池荷花，爷爷拉着弦，哼着小曲。
这必然会引起我的好奇心。于是，我问爷爷：“爷爷，你会拉胡琴啊？”爷爷欣然笑道：“当然会啦，你爷爷啊，小时候就喜欢唱戏，于是你的曾祖父便把我送到戏班子里学唱戏。这首曲啊，是《霸王别姬》。”说完，爷爷又一呷一呷地拉着弦，唱起曲来。
粗听，总觉得胡琴的声音嘈杂乱耳，可细细一听，却发现音色淳朴，还带有一丝古韵味，仿佛那故事在今日慢慢演开来……
爷爷似乎累了，便停下来喝茶。他慢慢将茶叶放入茶壶中，再用心将茶叶冲泡，顿时，一股清新的茶香扑鼻而来。爷爷细心地捧起茶杯，用茶盖拌了拌，然后抿了一口茶，陶醉于其中。
爷爷轻轻放下茶杯，拉着我，来到院子前的池塘。正值夏日，满池塘花开得正艳。粉扑扑的花瓣包裹着洁白的荷苞，好似一位羞答答的姑娘，不肯与人分享自己惊艳的美丽。爷爷满脸笑意对我说：“你知道荷花为什么开得这么艳吗？因为她拥抱梦想，才能出淤泥而不染，才能越开越艳啊！”
晚风吹拂，回到老屋，爷爷又拿起胡琴，专心致志地拉起来。琴声悦耳，也在这炎炎夏日，增添一丝清凉……
细细忆想，难道爷爷不也是像荷花一样吗？拥抱梦想，他的琴，才能愈拉愈好，他的戏，才能愈唱愈好啊！
我难道不也是这样吗？人生有时像乌云满天的夜晚，像灰黑色的胶卷，但只要拥抱梦想，就能够驱散黑暗，听到春燕呢喃，看到桃花盛开。我将会拥抱梦想上路！
有梦想才有远方六年级作文34
奔跑，奔跑有什么意义呢？就是奋斗，就是在比赛中挥洒的汗水就是追逐梦想。
记得有一首歌，是羽泉的，名字就叫《奔跑》，就是这首歌，使我记住了羽泉。这首歌中，歌词是“随风奔跑自由是方向……随风飞翔有梦做翅膀…”这首歌，歌词写出了奔跑的内含，以及奔跑的目的是梦想。激励大家追逐梦想，奔跑着去拥抱梦想，一步步的去成就梦想。
时间犹如白驹过隙，在与时间的奔跑中，梦想就是唯一的目标，我们在与梦想奔跑，与时间赛跑一步步奔向希望，有了希望才会奔跑，会奋斗。在奔跑途中不妨有些数不清的感动，开心、欢喜、悲伤虽然只是一瞬，但却今人难以忘怀记得有一首歌，唱出了许多无奈，希翼。它的名字叫《老男孩》里面唱着“当初的愿望实现了吗，一去不回来不及道别……”写出了奔跑的时间，唱出了青春，唱出了这悠悠岁月。
人从出生，长大，中年，老年，这一生都在奔跑，有些人可能会想停下来休息，可当你停下脚步这一刻，你和你的梦想就失之交臂了。机会永远是留给有准备的人的，可有准备的人，他的一生都在奔跑，从未停歇。
可能有的人会质疑我的说法，说“一生都在奔跑，那他不累吗？”
“怎么可能有人能坚接持跑完这一生，我跑步几圈就受不了了”。一生都在奔跑，当然累了，此奔跑非彼奔跑，我的奔跑指的是奋斗，努力与时间作斗争，抓紧一分一秒的时间在努力，当然这期间会有许多美好的回忆。
可事实就是如此，有的人奋斗了一辈子就也只能过上还不错的生活，因为他没有属于自己的梦想，实现梦想的前提是在你完善了自己在自己足够优秀的条件下实现的，但只有优秀不够，还要奋斗，要努力。
奔跑，是在一次次的跌倒后站起来继续奔跑；是一次次的失败后继续努力；是在一次次的失败后反省自己，完善自己的缺点。是在为追逐梦想，拥抱梦想，成就梦想为之奋斗。
这才是奔跑！为梦想而努力为实现它而奋斗，并坚持不懈，就是奔跑。
有梦想才有远方六年级作文35
电视“开心辞典”节目中有一个“家庭梦想”的栏目，其实，我们家也有几个家庭梦想。
夏日炎炎，大家都觉得很闷热吧。许多人家都买了空调，可我家至今还没买空调。我爸爸最怕热，每次在客厅看电视，都热得直冒汗。不管电风扇怎样吹，还是没有多大效果。爸爸对妈妈说：“哎，天气太热，咱们买个立式空调吧！”妈妈说：“这事你作主吧。”可是，过了很久，老爸还没有把立式空调带回家。不过，当夏天再来的时候，爸爸一定会去买空调，这个家庭梦想就快实现喽！
妈妈的家庭梦想是最朴素的。她每天都用自行车接送我上学。我渐渐长大了，妈妈带着我越来越吃力，想买一辆电动自行车。可她觉得价钱太贵，又怕被偷去，一直犹豫不决。每当她看到别人骑着电动自行车，是那么轻松自如，都不由地说一句：“要是我有一辆该多好啊！”
去年，我买了一辆自行车，也骑着去上学。不料，在路上，我被人撞了一下，“扑通”，我从自行车上摔了下来，腿也跌破了。从此，妈妈再也不让我骑自行车了，还是决定买一辆电动自行车。可是，老妈还是按兵不动，真是不爽气，我都快急死了！妈妈经常跟爸爸讲说要买电动自行车，爸爸也同意。可过了几天，妈妈又舍不得钱了。
我虽说是个女孩子，可也喜欢玩。有一次，我到亲戚家玩了一次滑板车，我就特别想拥有一辆滑板车，踏着滑板车迎风飞跑。我告诉爸爸我的愿望，老爸呢，提出要求：期末考试考出好成绩。
于是，我努力学习，在期末考试中，我的语文、数学、英语成绩都在95分以上。爸爸笑嘻嘻地说：“女儿，老爸带你去吃肯德基！”那时侯，我把买滑板车忘到脑后了。有一天，我突然想起了滑板车，要爸爸去买。爸爸却振振有词：“我请你吃了肯德基，不就奖励你了吗？滑板车暂时不能买。”哎呀，怎么回事嘛！真是气死我了，老爸还真有两下子，我只好苦苦等待了。
爸爸、妈妈和我的梦想虽然都没有实现，但我相信在不久的将来，我们家一定会美梦成真！
有梦想才有远方六年级作文36
梦想，一个多么好的词。有些人为了追逐自己的梦想，付出了很大的努力。而今天，一群朝气蓬勃的年轻人，用他们的身影，向我们演绎着他们不向命运屈服的人生。
他们是一群身残志坚的人，他们是一群追逐梦想的少年，他们用行动向我们证明，就算没有健全的四肢，他们也能谱写出精彩的一生。
他们让我知道，坚强的意志，可以战胜一切的困难;让我知道，要坚守心中的梦想;让我知道……从他们的表演中，我震撼了。
“只要心脏还在跳动，我们就要顽强拼搏。”是啊!只要心脏还在跳动，就证明了我们还活着，还活在这个世界上，所以，我们就要拼搏，不为别的，只为实现梦想;不为别的，只为我们在生命的尽头不后悔;不为别的……
把手放在心脏上，感受它强而有力的跳动。我不由地后悔了，看到他们强而有力的舞步，我不由地感到惭愧。听到那一个个动人心弦的故事，我不由地落下了泪，那泪是悔恨的泪，是羞愧的泪。
想想他们受过的苦，想想他们面对命运的态度，我低下了头，面对生活的一点挫折，我只会逃避，从来没有积极应对过，面对命运的捉弄，我只会忍让，哼哼，我不由地苦笑。
为什么，他们虽然没有健全的四肢，但是他们却勇敢地向命运发起进攻;为什么，他们虽然口不能言，耳不能听，但是他们却能清楚地表达他们不甘落败。
还记得07年的春晚上，“千手观音”这个节目给人留下了深刻的印象。一群聋哑人，用他们的身影，向世人证明了，他们虽然聋哑，但我们能比你们做得更好。而今天，我也清楚地感受到了，聋哑人的魅力。他们虽然不能听，但是他们可以看，看得见动作，看得见梦想。他们为梦想付出了努力，他们的努力，足以让我们折服。
为梦想而加油吧!梦终会实现，只要努力，只要拼搏。
有梦想才有远方六年级作文37
每个人都有自己的梦想，那么梦想是怎么实现的呢？那请听我给你讲个故事吧。
从前，有一位很和气的老爷爷，每天都面带着笑容。他长着一双慈祥的小眼睛，小眼睛上常常挂着一副老人镜，秃着头。
因为他是个秃子，很引人注目，特别是小孩子，每当他走在小胡同时，总有一群小屁孩围着，跟着他。但这个老爷爷也不当这是事，自己走自己的。孩子看了，觉得没意思，就看上了他的老人镜。不到一会儿，孩子们把他的老人镜弄得脏兮兮的，这一点泥，那一点草！但老爷爷一样笑眯眯地看着前方，孩子们看到老爷爷还没有生气，就比以前更放肆了！
接着，孩子们把老爷爷的手拿起来，拍打起了他的手。孩子们真是越打越有意思，把老爷爷布满皱纹的双手打得红彤彤的。可这老爷爷还是那么的慈祥，面带笑容。一些过路的人，也觉得这些孩子实在太淘气了，但看看这一位充满笑容的老爷爷，也就不管这么多了！
过了好几天，这也一直被“欺负”的老爷爷再一次出现在以前的老胡同里。但，今天他手里拎着一个鼓鼓的黑袋子，这时淘气包们不知道从哪里冒了出来，围着这个袋子转，还想伸手掏，但老爷爷却变得严肃起来了：“这是一个梦想袋子，只要你送人家一样自己喜欢的物品，就可以换一次梦想！”
我想：我有这么多可爱的玩具，可是我一个都不舍得送出去！但是我又是第一次看到这个袋子，心里充满了好奇，所以我送了一个狗狗玩具给别人。哈哈！有机会了，我把手伸进去了袋子，手就像掉进了悬崖一样，袋子好像深得无底，看到自己抽到好牌，就一下子把我其他的两个玩具，送出去了。
第二次抽，就没有那么紧张了，伸手一抓就抽好了！也不担心，充满了自信！
第三次抽，是最后一次，反而我比第一次还怕，我闭上眼睛抽了一个，刚抽完，就像回家。
谁都知道，这是一个梦，现实生活中根本没有这个袋子。
梦想是要靠自己的努力去实现的！
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文1
谢谢你，曾经不放弃的自己，是你曾经在深夜里奋笔疾书，是你曾经在考试后悔恨地流泪却仍不肯向命运低头，是你每天都为了那个梦想而向前奔跑……
七年级下学期的第三次月考，我有许多门科目的试卷没有答完。自从那次开始，我的数学开始一落千丈。面对期中考试时的一百多分到上次月考的九十几分，曾经我的内心既悲伤又失望，面对接下来的学习，迷茫又无助。怎么办？走在拥挤的人群中，车水马龙的回家路上，黑漆漆的走廊里，我一不留神摔了一跤，跌倒在地上，心里的苦闷化为泪水无声地从脸上流下来。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”看见这句古诗，转头望望身边的优秀同学们，他们无不在默默付出。
你忽然明白，在这个需要努力奋斗并使劲学习科学文化知识的时代，再多的眼泪也冲刷不开知识的大门，我能做的，只有调整心情，努力重新加入到这场人生的马拉松里。
区区一场考试，怎能定义我的将来？我不肯低头，我相信，一个人再渺小，终将能通过不断努力在天空划出属于我的惊天动地的闪电！我一定要用自己的双手去摘取成功的果实！
于是，我开始尝试加快写字速度，尝试在晚上独立完成作业，尝试向优秀的同学学习，认真完成老师布置的每一项作业，尝试从泄气的情绪走出来……
老师说过，“学习过程中，这个反复总会出现的，你们当中的有一些人，也是经过坚持不懈地努力上去的，你们千万不能松懈，更不要沉迷于过去。”
记得有次写题，我向一位同学提出自己的疑惑，同学正在写作业，不耐烦地回答了我。回到家里，我又把问题一个人反反复复地想了多遍……
终于，在前天的期末考试，我将每门科目都答完了。
那个曾经因答不完试卷而痛苦的自己弥补了遗憾。谢谢你，曾经不放弃的自己，不论这次期末考试成绩结果怎样，我会坦然接受。因为我已经战胜曾经的自己，成为更好的自己。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文2
你不是过客。——题记
炎热的烈日下，整齐划一的军装和那响亮的口号声，注定是那个夏天最珍贵的记忆。我来到了新的班级，遇到了你。
你，黑黑的皮肤，爱笑，笑的时候眼睛弯弯的。军训时你对我的微笑，让我久久难忘。
之后，满脑子都是你。和朋友聊天，话里是你；上课间操，眼中是你；骑着单车，心中是你。我，一个幼稚的孩童，一不小心，卷入了青涩的小美好中。
初二的冬季，窗外飘着鹅毛大雪，教室里的热气在窗上蒙上一层水雾。我被淘气的同学推搡着来到你面前，感到莫名其妙。一张揉得皱巴巴的纸在你手中拿着，一群人在旁边围着我们，边嬉笑边做着鬼脸。我的脸涨得通红，眼中涌出泪珠，捂着脸冲出人群的包围，狼狈而逃。在转身的一刹那，我瞥见了你的微笑一种善意的、友好的、平静的鼓励。
期末成绩单发下来了，我直接从上游滑到了下游；而你，依旧名列前茅，一如既往地优秀。我一个人躲到小花园里哭，蹲在石阶上，任凭冰冷的雨水打湿外衣。一瞬间，我感到突如其来的自责与悔恨，青涩的美好就像小径间的荆棘，将我的双手划破，直到遍体鳞伤，才发现一切都如幻影般虚无缥缈。
重重打击下，是我加倍的努力，弥补我青春的遗憾。你好似用铁锤打破我安逸无知的玻璃罩，使我感到竞争带来的寒意。
我要和你一样优秀更换了我喜欢你的傻话。体育课上，800米的跑道上，汗水淌过我的脸颊，快要体力透支时，我想到了你的笑容，又加快了步伐。深夜，月朗星稀时，倦意涌上心头，我想起了你的笑容，如阳光般明亮，我倦意消散，伏案又读。
朝朝暮暮间，奋笔疾书，偶尔看一眼坐在前排的你，微微一笑，又低下头书写。
感谢我的世界有你，匆匆而来，让我永久铭记。你淡出我的视线，在茫茫人海中消失，各奔东西。而那怦然心动的感觉，给我持久不竭的动力，使我成为更好的自己。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文3
也许，时光也可以以一颗樱桃成熟的时间做标记，让我记住捧着樱桃的你。
时光不觉已春深，红了樱桃，绿了芭蕉。小时候，你总是一袭青衣，微白的发轻轻地绾在脑后，朝我柔柔地笑。记忆中后院的小花园一直是我留恋的地方，那时候的我，总喜欢揪下两三朵娇嫩的花儿，别在耳后，做倾国倾城状。这时你总会站在我的身后，往我揪花的手里堆满樱桃，然后轻柔地对我说：宝贝啊，花有花的生命，它不是用来摘的，它也是一朵小小的生灵，有它自己的时间表。我每每只有愣愣地听着，嘴里塞满了樱桃，在满嘴酸酸甜甜的味道里，看着你温柔的模样。
归去，来兮。在一年又一年的春光里，我明白了生命的美丽，懂得了花的不易，谢谢你，让我明白欣喜而不占有，是多么美丽。
樱桃一年又一年地红，芭蕉一度又一度地绿。我却在岁月的侵蚀下，变得满是暴躁和颓废。
又是一次争吵，我摔门而去，留下了不堪的成绩和父母失望的双眸。我踏上前往后院的公交车，在夕阳的余晖下，流下晶莹的泪。轻轻敲响木门，吱呀一声，你出现在我的视线里，外婆我哭得像个还未长大的孩子。你依旧是那样，朝我柔柔地笑，捧着一捧刚洗好的樱桃，听我讲述学习的不易。罢了，你拣起一颗樱桃，笑道：宝贝啊，一颗樱桃的生长，需要经过时光的较量，也会有雨的击打，也会有掉落的痛苦，但最终留下的，是鲜红的果实。是很简单的道理，无数人都跟我说过这样的话，但在你这里，我却听了进去，并且终身受益。
说不上是樱桃熟了，还是我长大了，总之在那一天，我静了心，成为不一样的自己。
天遇见了地，便有了世界；春遇见了秋，便有了四季；而我遇见了你，便有了樱桃树下一段段难忘的回忆。
你教会我生命，教会我时光不会因我的开心快乐而停滞不前，也不会因为我的悲伤愤怒而快马加鞭，你教会我成长。
谢谢你，外婆，使我成为更好的自己。我多幸运，成为您的宝贝
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文4
成年以前我最感谢的是父母，成年以后我最感谢的是可以让我酣畅淋漓，也能引我静静流泪的，我想，便是你。
“我还担心来着，没想到你能备得这么好！”赞美的话语自电话那头传来，甜丝丝的，那时窗外的月也格外明朗，我觉得自己像小孩子快要雀跃起来了。放下电话，看着案头那一张张被我画满各种奇形怪状的符号时，突然觉得备课也是跋山涉水。老师，从来不那么好当。作文，从来没那么好教。多少个烈烈的午后，多少个孤单的夜，从整体构思到字斟句酌，从全盘推翻到灵感突现，那个过程是“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。可是，我也从备课的过程中中明白了，想遇到的最好最美，一定得折磨你千千万万回的。打磨的过程中虽然充满了痛苦、疲惫，可是你的赞美便是那不竭的动力。
“怎么可以那么草率？”话虽不重，可我的心却沉到了谷底。看着眼前那一败笔，我多想擦掉重来，可世上没有如果。躺在床上，我仿佛又看到你的语重心长，你的谆谆教诲，我更看到了自己在课堂上有多少次草率，这种表述和那种表述差不多，这样解释那样解释差不多，这道题应该这样做吧？多少次模棱两可的时候，只要去追究到底，答案是显而易见的。我庆幸，在这个时候，你能让我看到做一个老师最不应该有的态度。我想这句话比任何赞美都有力量，让我在往后更长的时间里，变成一个更好的语文老师。
一句赞美，可以改变一个人，而一句掷地有声的批评更能够改变一个人。因为自己的长处永远在，而自己的短处，特别是在成年以后就那样隐藏起来，别人不说，自己不提，久而久之自己也忘了那影响人一生的缺点。这倒不是因为成年以后人不愿意改变自己，而是少了一个严师，少了一个耳提面命自己的人。所以，谢谢你，让我还有改变自己的冲动，让我知道自己那样爱着语文。
谢谢你，我的老师，使我成为更好的自己！
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文5
那日，那撼人心魄的一幕，那人人唾弃的你，让我陷入沉思……更让我三省吾身……
那日中午，百无聊赖之时，银屏上的一幕吸引了睡意朦胧的我……只见，公交车上，你正怒气匆匆的向司机质问着什么，当司机冉某言辞激烈的向你解释之时，你竟怒不可遏的伸手呼了司机一巴掌。这一巴掌注定了你的悲剧，也注定了一车人的悲剧……被你言语羞辱，巴掌呼过的司机，丧失了最后残存的理智，他随即还击了你一拳，你当仁不让又一巴掌呼了过去……此时，大巴失去了控制，它就像一头灌醉酒的狮子，横冲直撞的穿过马路，肆无忌惮的撞飞红色小轿车，然后一头冲破栏杆的枷锁，不顾一切的坠落到了约80米深的江底……15条鲜活的生命包含你自己，就这样因你的“逞一时之快”，因你的“嚣张跋扈”，瞬间陨落！15个家庭就这样因你的“变本加厉”，因你的“不守规则”支离破碎、悲痛万分……如果你在天有灵，可曾悔不当初？
此次事件久久萦绕于心，你的行为着实让我发指，但更让我深思不已……其实，说真的，在你身上我看到了同样情绪化、易逞一时之快的那个失败的自己……
不曾忘记，我因生活琐事，情绪爆发，嚣张跋扈，和自己的另一半大呼小叫，导致夫妻关系渐行渐远……
不曾忘记，我因班级琐事，情绪爆发，不依不饶，和自己的学生吵吵嚷嚷，导致学生敢怒不敢言……
不曾忘记，我因压力烦恼，情绪爆发，失去理智，和自己的宝宝大发雷霆，导致宝宝哭闹不休……
不曾忘记……
如今，我同众人一样唾弃你的“嚣张跋扈”，指责你的“不守规则”！但与此同时，我也要谢谢你，是你让我重新审视自我，看清了情绪化的自己；是你让我痛悟了“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的哲理；是你让我立志好好修炼，成长为一个“掌控好情绪”、“心平气和”的自我！
人人都唾弃的你，而今却时时警醒着我，每逢我在班内欲破口大骂之时，每逢我在家中欲嚣张跋扈之时，每逢我遇到愤愤不平之事欲大发雷霆之时，我都会想起你，于是我暗示自己，克制自己……渐渐的，我逐步成为更好的自己！我相信，不久的将来，我会战胜情绪，更战胜自己！
呜呼，你的今时绝不是我的明朝！谢谢你！
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文6
人生就像一列很长很长的火车，每一站都会上来形形色色的人。他们或友善，或狭隘、又或真诚……在这列火车上是否有个人从始至终都在激励着你成为更好的自己？你若是蓝天上的风筝他就是柔和的春风，指引你前进，你若是地上的树木，他定是滋养你的雨水，盼望着你成为参天大树。
在我人生的第十四站时她终究闯入了我的世界。
起初她仅仅是我所羡慕的人，每一次考试都能从容面对，每一次的成功都能淡定自若，每一次挫折都不能将她击倒。她是一个人群中真实自然的人，不张扬不虚伪随时保持退后的位置，心有所定只是专注做事，渐渐地她的精神已深深地植入了我的心间，我开始与她成为了朋友，并不断让自己变成更好。
回来，作为她的朋友，她不断鼓励着我前进。而我记得她曾经说过这样一句话：你错过夏花灿烂，必将走进秋叶静美。任何人、任何事都会成为过去。这样的一句话成为了我的座右铭，这样的她也成为了我的榜样，我在不断超越自己中令我离她更近一步。任何挫折，任何坎坷都是曾经的不悦，我会一路自信的前进。她是黑夜海上的灯塔为没有目标我指明了方向。
库普林说过：我认为人生的全部意义在于在于精神美和善的胜利……而我认为的人生全部意义在于不断的超越自我成为更好的自己的胜利。再后来、她变成更好了，她在实现自己的人生价值。我跟随的脚步也在不断的加紧。我懂得面对人生，每个人都有不同的理解与感触，人生没有绝对和固定的答案，只有靠自己去领悟和体验。所以我也在不断的挑战自己，有时我会想我与她的距离也许就像俩个攀登者，她在上头，而我在下头我不时地抬头望望她，看看我们的距离。她使我成为更好的自己。
如果有人问榜样的力量有多强大，我会毫不犹豫的告诉他，那是一股震撼的力量。她赋予了我的力量是无穷的，也始终终使我变得美好。在她的影响下，我懂了心有多远，路也就能走多远，要在人生旅途上，多留意眼前的风景，多珍惜当下的生活。
谢谢你朋友，有你在的日子真好！
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文7
我，马虎虫；你，成为我心中最细的那根心弦。我，健忘精；你，成为我日常生活起居的记录者。有了你，使我改正不端，成为更好的自己。
你与其他父亲不同，自从我上小学起，便再也没有帮我整过书包，这也导致我经常忘记带作业，带书回家。但每一次都是你亲自出击，潜入学校，从我课桌中抽出学习资料，而我则安逸地坐在家中，等待作业“归位”。怎知，这竞成了我健忘马虎的导火索。忘记次数，不减反增，这不，又一次作业忘带了——
我如往常一样，从书包一本一本抽出作业，比对着作业记录本。实然，一阵哆嗦，我如同触电一般松开了书包，但又如同不相信事实一般，将头埋入书包，一本一本仔细翻找，现实是骨感的，不好，我落了物理作业。呵，我的思绪飘向明天的物理课，无奈被罚站的情景，摇摇头，决心道：不行，必须拿到它。
于是，我如同往日情景再现一般，挪到你跟前，说道“帮我去学校拿一下物理作业呗"。没想到，你上一秒还在谈笑的脸上飞扬的表情瞬间如同被磁石吸引，拉下来，慑人的目光说：“这么晚了，去不了。”我的心被挂了起来，脚下涂油，溜进房间。
但一会儿后，你换好衣服，准备出门，正当我欣喜之时，晴天霹雳，你要求我也跟着去。无奈，只好硬着头皮上了。夜已深，温度拉低了心情，表现地无比冷漠，晚风携着它的不招待的态度，从足到脑，一顺趟下来，凉气外扑，我仿佛是被冻住了思维，呆坐在电动车后座上。但一想起你以前也是这般受冻，我的脸竞反常地展示出了它的热情，热着发烫。无言，学校映入眼帘，你这次竟然要求我一个人去拿。
喊开了门，黑暗争先恐后地扑入眼眶，静悄悄的，只闻黑暗的轻声呼唤。走着，如失明一般，教学楼如同一个庞大的黑影，矗立在仿佛黑暗无限的空间中。凭着脚挨的地试探，我摸到久违的教室，空旷寥落，只剩一个个座位立其间，却不见人影坐其位，与白天的落差让我生出了一种无言的恐惧，这里只有我一个人的气息。查找出作业，我夹入胳膊，再次摸黑下楼梯，怕是因为无人气息的恐惧，一股凉气从脚底升起，钻入心间，仿佛黑暗的环境，寒冷排斥我一般。寒冷似一只无形的手，推动着我，我终于跑动起来，想快点，再快一点，摆脱阴影无光地笼罩。回到车上，又见灯光，我如同从一个长梦中惊醒，勇气又一点点爬上心头。你好像察觉到一般，说：“再有下次，一样，你一个人去取。”
有时，最好的教育可能不是打骂或心灵鸡汤，而是一种恰当的引导。是你—父亲。使我因害怕而再不敢马虎一次落下作业。也要感谢你的方法，让我改正了缺点，成就了一个更好的自己。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文8
不是所有失望透顶的时分都能用一句“没关系”来扫去阴霾；不是所有半途而废的冲动都能用一句“再坚持一下”去迎来曙光。这生命中有太多难以排解的忧愁与伤感。还好，在这列单向火车上你始终用力地让我成为更好的自己。
我知道，你是那个独醉的失意者写下的一句酒后狂言；我知道，你是那个独醒的乐天派吐出的一句梦中呓语；但我更知道，你是那位走过千山万水看过世态炎凉的东坡居士从心底发出的一声呐喊。是你，就是你，就是那句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”，就是你让我成为了更好的自己。
与你相识，是蓦然回首的偶然也是备考多日的必然。那个夜晚，我在灯下不甘心地收起苦思不得的数学题，想在语文的海洋里找回一丝心灵的慰藉。多巧，你就在那里不偏不倚，不急不躁，用一双温暖的大手轻抚过我那黯淡的面庞。细细品读，我在你的心里看到了一份常人难有的坚定，霎时间，似有一股强大的的力量将我从椅子上弹起，我盯着你，心中满是刚才那抓耳挠腮的急躁与焦虑，如海般的阔达忽地将我从刷题多日的烦扰中抽出，让我明白唯有静下心来方能无所畏惧，唯有无所畏惧才能所向披靡。谢谢你，让我变得更加踏实笃定。
再次重逢，才知道原来你的使命远不止帮我在俗世的纷扰中撑起一片宁静的天空，你更希望我能与那个吟诵着“大江东去浪淘尽”的千古风流人物一起看到幸福最简单的样子，看到人生最纯粹的快乐。你口中的那个他，披着破旧的蓑衣，走着微醺的碎步，在绵绵雨丝的晕染下，享受着独有的释然。谢谢你，帮我解答了“人生缘何不快乐”的灵魂拷问，让我相信再难的日子里也会有太阳照常升起，让我变得真正乐观豁达。
我拼尽全力想要实现自己的梦想，而你却在这场孤独的旅途中带我领略了人生最美的风景。每一次发自内心的吟咏都是对这份美好最动人的铭记，每一次捧卷回味的时刻都是对这份美好最独特的铭记，而我就在那诗词的海洋中逐渐成为最好的自己。
亲爱的，请让我再对你说一句“谢谢”，谢谢你使我成为更好的自己。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文9
记得小时候，家里的老院里有一棵酸枣树，这棵酸枣树在我很小的时候就已经亭亭如盖了。谁也说不清他到底有多老。记得我曾经很天真地问过他：“你多大啦？”他像一位慈祥的长辈，默默地看着我笑而不语。
每年春天，当万物还未复苏的时候，酸枣树就悄悄地冒出了嫩绿的新芽，他在向人们昭示着春的气息。而在这个时候，我总是像发现新大陆一般地布告天下—春天来啦。酸枣树呢？就在我身后，嫩绿的树枝在春风中微微颔首。
再长大了一点，离开了乡村到县城去读书，每年与酸枣树的相见次数也越越少，到了后来竟然也模糊了他的样子，忘记了他的容颜，暑假回到村里，长辈们都会打下一把酸枣和我说：“今年的收成还不错哩！”酸枣树在一旁默默的听着，也不邀功请赏，只是默默立在一旁，用它的树叶，慈爱地为我投下一片阴凉。
再到后来啊，我到外地求学，钢筋水泥的大城市已然没有了酸枣树的影子。忙碌的学习生活也让我渐渐地忘记了他，忘记了那儿时的一份记忆。
临近毕业，我们去乡村调研，忽然在老乡的家里也发现了一棵酸枣树，虽然和家乡的酸枣树不相类似，但是那似曾相识的样子，却勾起了我深深的回忆。心中不禁一阵酸楚，是好久没有去看望我的酸枣树了。
毕业后，我搭最早的一班公共汽车回到村里。谁知，酸枣树却不见了踪影。听长辈们说，村里为了修路，砍掉了酸枣树，看着眼前布满年轮的树桩，我的眼睛湿润了。这就是我印象中的酸枣树，他总是默默的为别人付出了一切，却又默默地忍受着各种苦难。
我问长辈们：“酸枣树就剩下这一个树桩了吗？”长辈们指着院子里的一堆柴火说：“诺，这不是？酸枣树烧火可旺哩！不仅旺，还香死个人呢！”
啊！这就是我的酸枣树。不仅在活的时候为人们付出自己，就连逝去了，也要让自己继续发光发热！
临走时，我挑拣了一枝酸枣树枝，把它放在了背包里。他陪我经历了一次次教师招聘考试。当我把这支酸枣树枝再拿出来的时候，我已经成为了一名光荣的人民教师。我把它放在办公桌的一角，并写下了这样的一句话，这里有两枝枣树，一枝是酸枣树，另一枝也是酸枣树。
每当我在教学过程中遇到困难，经历困惑，想要放弃，想要逃避的时候，看看身边的酸枣树枝，仿佛心中又充满着无穷的力量，拨开迷雾，继续前行。
谢谢你，酸枣树，是你让我成为更好的自己。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文10
每当路过公园，看见公园游乐场的过山车，便会想起你那和蔼而又掺杂着疲惫的笑容，想起你那苍白的脸庞，一种无名的感动便会涌现在我的心中，有些酸，却又十分甜蜜。
记得那个夏天，我们一家一起去新加坡游玩。一进环球影城的大门，映入眼帘的，便是一辆大型的双轨过山车。我十分兴奋，立刻拉着你的手，央求你陪我去做过山车，并没有注意到写在你脸上的为难和犹豫，也无心听你的话语：“娃儿，这可是世界上最大的双轨过山车啊！还有一系列的旋转，让人头晕目眩啊！”在不懂事的我的央求下，为了不让我扫兴，你还是决定陪我一起去坐了过山车。排队等候时，我看到你那略带紧张的神色，便问你紧不紧张。你愣了一下，赶忙挤出了一个不自然的微笑，告诉我：“我没关系，一点都不紧张。”可那时，天真的我却没看你额头上已经渗出了细密的汗珠。
其实，那时的我也十分胆小，不敢去尝试新鲜的事物，想坐过山车也是头脑一热而已。当我看到呼啸而来的过山车上双脚悬空的乘客，听到他们的尖叫声，我还是紧张害怕得直咽口水。万一我不行怎么办？万一掉下来怎么办？这时，你看到我有些紧张与害怕，拍了拍我的肩膀，告诉我没关系，过山车不可怕，更不用怕。过山车开动时，我紧张极了，便习惯性地叫你，可你却没有半点动静。我回头一看，你紧闭着双眼，脸色苍白，嘴唇上没有一丝血色，手死死地抓着座椅的杆子。任凭我怎样叫你，你都一动不动。
终于，下了过山车，你对妈妈说：“唉，真的很吓人，我在排队时，看到别人坐过山车时惊恐的样子，我就不太想去了。”我听了，便问你，为什么还要陪我坐过山车，你笑着对我说道：“虽然我也很害怕，可你的胆子更小啊。如果你不肯鼓起勇气尝试，你将会错过这世间的许多挑战和机遇啊！”听你这么说，我的眼眶湿润了。仔细看看你，你的头上已生出了丝丝缕缕的白发。刹那间，我看到了你为我付出的点点滴滴，这点点滴滴的爱，在长长的岁月中，足以汇聚成一片父爱的海洋，堆积成一座父爱的高山。
谢谢你，是你让我变得敢于尝试，敢于突破自我。如果没有你的苦心教导，我将会错过世间无数的机遇与美好。谢谢你，是你让我成为更好的自己。谢谢你，我亲爱的父亲！
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文11
2013年10月22日中午，随着一声微弱的啼哭，我的宝贝，我们终于见面了……
夜里三点，闹钟准时响起，揉揉惺忪的睡眼，虽贪恋那被窝的温度，但还是翻身而起——给你换纸尿裤，有时你还会在梦中拉了臭臭，翻个身，又满足地睡了，不哭不闹，但却留下一片“金黄”，妈妈只好小心翼翼给你换下脏了的背心、小床单，在卫生间洗净。小小的你喝奶总是“细嚼慢咽”，慢到让妈妈抓狂的地步，但又无可奈何，因为一腔怒火总会融化在你那双澄亮的眸子里……宝贝，你教会了妈妈何为耐心。
还记得去年寒假，飞扬户外组织了一次卖报纸的活动：一元钱一份报纸，让你们卖给路上的陌生人。起初妈妈不放心，在你旁边一直守着，果然不出所料，你没有记住“台词”，一直向我求助，那位阿姨等不及你完整表达你的意思就走了。第一次经历“失败”的你有些气馁，满脸写着不高兴，但经过带队老师的鼓励，你又上阵了。这次妈妈吸取教训，和你保持了一些距离，神奇的是没有妈妈在旁边，你更加自信了，在规定时间内你竟卖出去10份报纸。“妈妈，这是我赚的钱，我要请你和爸爸吃好吃吃！”稚嫩的话语满是骄傲和自豪，妈妈真为你感到高兴！在活动即将结束时有一个“发表感言”环节，要求孩子们上台，刚开始你还有些扭捏，不敢举手，但在我的鼓励下，你走上了讲台，声音虽然不大，但吐字清晰，表现大方，还秀了一段舞蹈，之后在老师的煽情话语下一路跑下讲台，扑向了我的怀抱。满以为活动到此结束，却不曾想还有一个家长感言环节，我本能地开始抵触，不愿上台，但你在一旁不断地“鼓励”妈妈，我开始动摇了：你可能会想“妈妈让我上台，自己却不去！”如果我此时不上台，岂不是会让你很失望，岂不是会给你树立一个不好的榜样……心一横，妈妈走上了讲台。宝贝，你教会了妈妈何为勇气。
今天晚上妈妈上晚自习，不能回家。昨天晚上的你照例开始“忙活”了：在自己的零食堆里开始左翻右找，一阵忙碌后，郑重其事地开始向我交代：“妈妈，这个奶茶和这个太谷饼是你今天晚上吃的，明天早上你要记得吃……千万不要饿肚子啊！”听着你那稚嫩的声音，妈妈不由地抱起你，在你的小脸上亲了又亲，肆意享受着这份感动。宝贝，你告诉了妈妈何为最简单的幸福。
宝贝，这五年来的每一天，妈妈因你而改变，因你而变得更好。谢谢你，妈妈的宝贝！
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文12
秦筝吐绝调，玉柱扬清曲。弦依高张断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。——题记
信手轻弹，行云流水般的弦音瞬时让我恍入远古之境。桐木清香萦绕鼻尖，首尾花纹与这沉稳木色相得益彰，筝码井然而立，绵延起伏。只这一触，从此高山流水，与筝相伴。谢谢你，于莽莽红尘之中携一缕悠然自得与我同行。
迷茫之时，恰好你出现了，那曲《高山流水》拂去了心头雾霾，让我与山为朋，与水为友，与清风共舞，与细雨同饮，与自然万物放声高歌……
起初，你用重重低音将我引入虚无缥缈之中，天地间云雾缭绕，该是来到这巍峨泰山脚下了吧，雄伟而庄重。摇指音饱满有力，亦如滚滚流水涌入无边大海。天地之间仿佛只有我一人着素衣抚琴，空旷且安宁。而后转入高音，轻快明亮，花指音灵动调皮，我又置身于潺潺小溪旁了吧？你笑而不语，只是加快了这花指的节奏，加重了刮揍的密度，不留一丝空隙，一声覆过一声。风云突变，原本清澈见底的溪流翻江倒海般化为大河，突然沸腾翻滚，从万丈高山之上直冲而下。顷刻间地动山摇，风雨肆虐，天地混沌……我席地而伏了好久，你才用舒缓的滑音与花指音让周遭慢慢恢复平静。高山流水依旧，多了一份洗尽铅华的清爽。
“弦凝指咽声停处，别有深情一万重。”一曲终了，我随你经历了一场浩劫，前一秒风和日丽，后一秒狂风骤雨，猝不及防中却也少了一些预知的纠结与恐惧。你告诉我，最难熬的便是无能为力的未雨绸缪了，明明知道前路坎坷，却又要绞尽脑汁去想良策应对，徒劳无功之余也会让自己身心疲惫啊。倒不如放下执念，随我一同踏上这无目的之旅，任尔东南西北风，反正总会有一条路在前方等着我们，风雨之中，我们最需要做的就是相信，相信未来一定不会比现在还糟糕。“倚丽精神定，矜能意态融。歇时情不断，休去思无穷。”
琴之一道，寻的是天地间浩然之气，得者会之于心，发之于琴，即使琴到妙处无人听，但所感所悟，你知我知，足矣。谢谢你，使我成了一个无惧风雨笑看红尘的人。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文13
你总能挑亮灯芯，照明我前进的路。
你手指轻轻一点，几个人随你进了办公室。你面带笑容，逐个询问我们最近的学习情况，关心我们的休息时间，如老朋友一般关切、鼓励我们，给我们定了目标。
临出门前，我落在最后。你亲昵地拍了拍我的肩，说道：“这次至少要进前一百啊。”我转过头，看到你眼里的信任，嘴角一抿，坚定地点了下头。上次考试的失利，你没有私下找我，也没有当众批评我，我想你是在等我自己跨过这道坎吧。下一次考试，我果然没有辜负你默不作声的等待，发挥出了真实水平。
八年级伊始，你便下达了“一日三跑”的指令。我们个个都被打得措手不及，每天累得像霜打的茄子。平日里体贴的你一到体育训练摇身一夜女魔头，两手在胸前一环，眼神犀利地捕捉到每一个偷懒的同学。
可正因为你严厉的要求，八年级期末的男女跑步测试我们班才令人赞叹。以前视跑步为死刑的我离女子800米满分也仅有几秒之差，生病感冒的次数更是逐渐减少。
在那紧张的跑步考试之中，你甚至比我们还激动。在我们一圈圈咬牙时，你憋红了脸，大声喊着”加油”“冲刺”“快呀，可以满分啦”这样的话语，尤其在我体力不支想减速时，你大声喊出我的名字，我倍受鼓舞，迈开步子，冲向终点。最后取得不俗成绩，你看后对我说出了鼓励的话话。
你的“晚自习科目老师作业必须在学校完成上交”“一天只能布置一次作业”的规定不知为我们挽回了多少体休息时间；你不断重复的“快速、高效”不知警醒了多少偷懒的学生；你那为我们而骄傲的语气不知给予了我们多少努力的动力；你那严厉的惩罚不知改变了多少学生的坏习惯……
谢谢你，用别样的沉默、直白的鼓励、委婉的批评、亲切的话语，使我成为了更好的自己。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文14
风使花绚丽，天空使鹰翱翔，星空使烟火灿烂，流云渐染了天边，而你，使我成为了更好的自己。
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团…”诗句从年幼的孩童口中诵出，充满了稚气。那时的我并没有太多的感觉，只是脑海里浮现出一幅瑰丽的图景。我虽不知“瑶台”“青云”是什么，但是从心底里觉得诗中的意境好美。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“过江千尺浪，入竹万竿斜”“举头望明月，低头思故乡”“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”……一字一句，虽是极其简单的字和词，却组成了最生动的语言。每每闲暇时便拿出诗集，情不自禁地摇头晃脑读上几首。不解其中意但也乐无穷。
草长莺飞，秋收冬藏。
星空笼罩在高楼之上，仿佛要倾泻下一地的星光。我揉着又一张撕下的草稿纸，丧气地说：“写不出来怎么办？”初中的作文与小学截然不同，语言平淡的我注定平凡。看着40上下的分数，我长叹气。笔在手中已悬空了十几分钟，却久久不能落到纸上。怎么描写星空呢？我搜刮着大脑内的字词，无一结果。“星垂…星垂平野阔，月涌大江流！”我似乎一瞬间被灵光普照，诗句顿时浮上心头。珠玑字眼，自然再好不过了。我欣喜地写下这句诗，开始了写作……
似在芦苇丛生的池边，水中央笼罩着雾气，一人身影绰绰。随着知识的增长，我用心去走近诗词，去体会带有情感的一字一句，揭开了雾层，试图窥见诗词的真容。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”教会我做人要有骨气与坚定的意志；“一蓑烟雨任平生”教会我要不惧艰险，勇往直前；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”教会我要忧思他人，胸怀宽广；“海内存知己，天涯若比邻”教会我要有冷静淡然的心态……潜移默化中领悟到古代的词和诗魅力。随着一句句的诗词映入我的脑海，我的人格不断得到完善。
今日听君一席话，胜读十年圣贤书。一些道理并非灵光乍现，醍醐灌顶，而是要仔细推敲，才能从中领悟到先辈留下的智慧与财富。
在文字的浸润下，我一点一点地向更加完善的自我走去。不如与夜捻灯盏，不如笔墨共半生，不如携你立丘壑。
谢谢你，豪迈是你，悲泣是你，婉转是你，悠长是你，你亦师，亦友，使我成为更好的自己。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文15
时光飞逝，岁月如梭，在这漫长的青春岁月里，不少人和事早已被我慢慢淡忘。但是在记忆里，总有一些深刻的经历，让人难以忘怀。还记得以前，我总是很腼腆，最不喜欢上台。那时我在妈妈所工作的学校上学，所以妈妈经常给我机会锻炼我。
妈妈是学校里的主任，所以想让我上舞台并不难，简单说，就是动动嘴巴的小事。可是，我并不喜欢上台，因为我总是固执的认为，上台主持演讲根本没有什么好的，还不如在班上好好做好自己，每天完成好作业就可以了。那时我对那些可以上台表演啊，主持啊，发挥自我光彩的学生根本没有一点羡慕之情，甚至还觉得他们就是做作。因此，以前只要有什么表演，主持的项目，我从不主动参加。
可是到了后来，妈妈开始察觉到了我的这个坏毛病，开始强迫我上台。最开始，只是有一些播音之类的幕后项目。到了后来，妈妈便开始强迫我去参加一些大队委竞选啊，国旗下主持的大型项目。一开始，我极力反抗，甚至还为此大哭了一场。但是我发现，反抗都是无用的，所以只好服从。但是每一次我都带着不满的情绪练习。
有一次，妈妈帮我报名了一个“学校优秀十佳”的竞选。最初，我每次排练都懒懒散散，根本拿不出一点十佳的样子。可是我意识到这样不行，这可是要给全校看的啊！于是，我决定认真起来。妈妈教我要把声音提亮，演讲时要有精神，我按照妈妈教我的去努力练习，每天照着镜子练。演讲当天，我竞以全校第一的名次被选去参加高新区的演讲！我更加自信了。
在这之后，妈妈帮我将PPT改的更完美，又将我的稿子改的更好，让我努力练习。我便更加努力，每天一有空就背稿子，吃饭睡觉都想着。果然，“功夫不负有心人，”我在20多名选手中脱颖而出，获得了高新区第六名！
曾经，我是那样腼腆胆小，不敢上台。甚至还觉得那些台上的人没什么了不起。可是经过锻炼后，我才知道原来我也可以变得这么优秀！谢谢你，妈妈。谢谢你给了我这么多机会，让我也可以成为一个这样优秀的人，谢谢你使我成为了更好的自己！
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文16
我是酸，而你是碱，你与我的中和反应，逐渐退尽了我的腐蚀性，让我心如止水，收获良多。
万家灯火俱灭，偶尔传来几声犬吠；风呼呼刮过，似乎要把那最后一盏孤灯也吞噬于无尽的黑暗之中。医院里，灯火通明，人头攒动，钻心的疼痛，让妈妈紧咬的牙关从未松动，煎熬着。
期末考试结束，你在全家人的陪伴下归来。我打量着你，心中有些许失落，你也打量着我，心中充满了好奇。看着父母的微笑，我无动于衷。
家里的节奏忽然乱了，你毫无征兆地啼哭，总让我彻夜难眠；家务无人问津，常常需要我来包揽；父母的陪伴突然消散，让我失去了依赖。我就像一个赌徒，失去了一切，而你成了最大的赢家。唉，难道我是充话费送的吗？
时光悄悄流过指尖，你在成长。夏日的午后，我守着你午休。你睁着“火眼金睛”，对我甜甜地笑了，奶声奶气地叫道：“哥哥！”随即，用小手抱住我的脸颊，给了我一个甜甜的吻。心中的怨气与不快在那一瞬间散了，一股暖流涌入心田，所做的一切在那一刻都化为心甘情愿。
我忽然意识到，因你的到来，我脱胎换骨，改头换面。我总喜欢振振有词地说：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”因此变成了一个生活呆子。而你的到来，让我十八般武艺样样精通：我的学习依赖性强，不能自主独立，总是要人陪读，而你的到来，让我完成了由“圈养”到“放养”的转变，无须再依赖他人；我感受不到父母生我养我的艰辛，认为这份爱是理所应当的，可你的到来，让我体会到了父母的艰辛，自己的年少轻狂，更让我学会了如何去爱，如何去关怀！
谢谢你，妹妹，你让我有了深化与改变，使我成为了更好的自己。学会了爱，才有资格得到被爱的权利。感谢你，让我的醒悟来得不晚。
我愿伴你成长，守护你一生一世。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文17
说什么岁月静好，那是因为有人在替你负重前行。
六月的骄阳毒辣似火，烤卷了树上的叶子，也晒蔫了田中的瓜秧。此刻的你啊，母亲！一定在田中挥锄镢沟，拖管沃土吧。你额头上的汗水呀，是不是顺着管中的流水也一起淌在了瓜秧之上，浸入了泥土之中呢？
今天一大早，可恶的太阳还没有出来，母亲就已经为我备好早饭。临岀门时，万分愧疚地对我说：“儿啊，好好考试吧。今儿个前晌该咱家浇地了，田中的瓜秧都冒烟了。妈妈就不能陪你入考了，路上小心些呀！”说完，肩扛锄头手拿水管朝田中径直走了。
饭倒是我最喜欢的鸡蛋炒大米，另外，还特地外加了一杯热气腾腾的牛奶。然而，我的心却不知怎地，酸不溜溜的酸。母亲呀！今天可是我人生之中的大考，在这决定命运走向的时刻，你怎么就不能陪我走一程呢？难道在你的眼里，儿子连田中的瓜苗都不如吗？和着牛奶与泪水，我咽完了饭食，默默地拿起文具袋奔赴考点。
考点外，人潮翻涌，别家的孩子都有父母伴着护着，而单薄的我只能随波逐流，任由他人推着挤着。随着一声哨响，大门打开，莘莘学子便流进了各自的考场。考场内窗明桌净，清爽阴凉，考生们都在奋笔疾书，书写自己的人生之路；考场外，别家的父母全都在树荫之下享受清凉，享受等待，用陪伴来支持孩子，给孩子加油助力；而我的母亲呢，却在焦阳之下摸爬滚打，流血流汗，用辛勤和劳苦来呵护她的秧苗嫩禾瓜果菜蔬。
母亲是一个老实巴交的农民，靠着几亩薄田，终日终年地用消化着红豆角角老南瓜的躯体在田里书写着自己的岁月春秋。天生流着农民血液的母亲却决意要培养出一个读书人来，哪怕自己吃再大苦遭再多罪，也心甘情愿在所不惜。晨雾中，她肩挑南瓜赶早市；艳阳下，她手持锄头除杂草；幕色里，她孤灯只影持家务。岁月带走了她的美丽，沧桑夺取了她的青春，但她对我的希望却从未改变；皱纹爬满了她的脸颊，霜雪渲染了她的鬓发，可她对我的期盼却愈加浓烈。
是你呀，我含辛茹苦的母亲！设若没有你用羸弱的.肩膀勇扛生活的重担，我怎么能在宽敞明亮的教室里刻苦读书安心学习呢？我又怎么能满载着知识与信心步入考场决战考场呢？不谙人世的我呀，有什么脸面还在心里埋怨着你，埋怨你只怜瓜苗不伴儿子呢？要不是你精心呵护的那些瓜苗果蔬，我怎么能够堂而皇之地迈入人生的考场？
谢谢你，真心地谢谢你，我的母亲！是你的负重前行，才使我能够在读书的道路上成为更好的自己。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文18
你像一条溪流，缓缓地流着，就这样流进了我的心田；你像一束阳光，慢慢地照耀着，就这样温暖了我的心窝；你像一朵花儿，轻轻地飘香着，就这样占据了我的内心。
初遇你，是在升入初中时。
身着一件浅蓝色的中袖，头戴一个粉发卡，戴着一副红色眼镜的女教师迈着矫健的步伐走进来，用洪亮的声音说道：“我叫韩××，我是你们的语文老师，我将带你们三年……”实话说，从你刚走进来的那一刻，我的心已经慌了。那自信的步伐中透着你的气宇不凡，那有底气的声音中透露着你的威严，从身到心，从心到身，无处不回荡着你的声音，无处不徘徊着你的身影，从那一刻起，我便期待着上你的语文课，我想知道这样的一位老师会有怎样的一堂课。
认识你，是在你的言传身教中。
俗话说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”你确实做到了这一点。我期盼已久的语文课终于到了，我甚是喜欢语文课，因为你讲的非常生动，声情并茂，有时讲课结合着自己的经历，看着自己精心准备的PPT，加上适当的动作和幽默诙谐的语言及不同人物语气之间的转换，使整堂课变得更加鲜活。你为什么会呈现出这么生动，这么完整的课堂呢？归根结底是因为你把整个心放在了这个课堂上，把自己的那份心全用在了准备这堂课上，把自己的情感融入到了这堂课里。这么努力的你教会了我做事要专一。
你不仅仅是在课堂上如此，在批改作业上亦是如此。你一再强调作业要保质保量，要高效，做了作业就一定要有它的效果。每次交上去的作业发下来时，总会看到红色的笔迹在作业上修改过的痕迹，你总是把每个同学的文章有错字的地方勾画出来，在旁边画个方框，方便同学改错；把有误的句子认真订正；把不完美的句子修改得更加完美；你的批语是对同学们最好的鼓励；有时因为一些事情耽搁，没有判成，你会认真地解释原因。这样认真的你教会了我做事要细心，要持之以恒。
虽然你有时很严厉，但是你在我心目中的位置不会改变。记得有一次，我在你的课堂上写别的东西，被你逮个正着，下课你当场严厉地批评了我，我当时的心情非常糟糕。令我惊讶的是，在中午，你把我叫去和我一起谈心交流，你就像我的知心朋友一样倾听我的心声，走进我的内心深处，那样的你真的很温柔，更教会了我如何待人。
你的一言一行都是我最好的榜样，就像黑暗中的灯塔，给我指明前进的道路。
跟随你，我将成为更好的自己。
在小学生活中，从来没有大量的读过书，到了初中语文课本上指定的名著有很多。初次接触，难免有些吃力，而你每天都让写读书记录，那时我觉得这真是一件苦差事。当我知道你每天都坚持读书，都坚持把自己的读书心得写下来时，我便按照你教我们的读书方法和技巧一步一步进行。
首先，读书时一定要把好词好句勾画下来。每次读书，我右手总是拿着一支铅笔在书上把词句勾画下来，把一些体会写在书的旁边，慢慢地我发现，当我重新再读时，我便对那些勾画的语句有了更深的理解。接下来，课后空余的时间把这些句子在摘抄本上摘抄下来。摘抄的多了，我每次写作时，就可以时不时地将一些句子应用到我的文章中，升华我的作文水平。其次，就是写读书体会。刚开始我老是依赖着一些资料来写文章，可是到了后来，我完全放弃了那些“拐杖”，自己独立“行走”，我在书的海洋中畅游，自己摸索着写，我发现自己写的文章比照本宣科下来的效果更好。最后，巩固这本名著，加深记忆，做一些习题。这时你会发现这本书几乎被我拿下来了，别人问起来，再也不会出现答不上来的糗事了。
后来的后来，我发现写读书记录不是一件苦差事，而是一种自我享受的过程，是一种自我陶冶性情的方式，更是一种可以放松心情的方法。
人当像大鹏一样有大鹏之志，可是，大鹏借助大风的力量才可以在天空中翱翔，我就像一只大鹏，在你的作用下翱进了知识的海洋。都说：“一日为师，终生为父。”我一直想对你说：“谢谢你，老师，谢谢你，使我成为更好的自己。”
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文19
人生就像一列很长的火车，每一站上都会上来形形色色的人，他们或友善，或欺诈；或大度，或狭隘；或真诚，或虚伪……但在这列火车上，有一个人从始至终都在激励着我成为更好的自己，而这一个人便是您——时刻鼓励我的母亲。
您是一名老师，每天的工作都十分繁重。我的记忆中您常在电脑前敲敲打打，或是在教科书上勾勾画画，但是您总能挤出时间陪伴我。幼年时一次运动会，您专程请假陪我参加，我却不肯融入大家的游戏，因为我害怕受伤。您并没有批评我，而是温柔地与我商量：“妞，勇敢点儿，我们就站到队伍里就好，妈妈一直在这里陪着你，不会有啥事情的。”您的话激励了我，小小的我，迸发出强大的力量。团体赛跑，花样接力，二人三足，胆怯时便看向您，您冲我微笑，笑中有鼓励与信任，我心头便涌起勇气，最后竟取得了不错的成绩。
年龄见长，我和您的关系也有了摩擦，您替我做主报名了体育培优，可我不愿天不亮便起床，之后又一身汗地回家，况且我的自我感觉良好，可最后还是拿着实心球与跳绳去训练。您说：“不是觉得自己很厉害吗？拿出成绩来！”激将法十分好使，夏日的阳光无情地摧残着我，但心中却涌出了不服输的劲头：等训练完，看妈妈还怎么说？！最后几天进行体育测试，一看成绩，近一个月的培优没有白上！看见您扬起的嘴角，我在心中也与您和解。正是因为您，我才变得更好。
作为老师的您总让我看书时摘抄，促进写作的提高。开始，我觉得很麻烦，总依赖资料写文章，可在您的监督下进行了一段时间，我放弃了这些“拐杖”，开始自己独立行走，我开始在文学的海洋里面畅游。
后来，我发现读书记录不是一件苦差事，而是一个自我享受的过程，是一种自我陶冶性情的方式，更是一种可以放松心情的方法。因为您，我更加热爱文学。
您从小培养我阅读名著，尽管这期间有无知、困乏，但因为您的激励，我的文学素养极高；您常常带我去旅游，也许是“花钱买罪受”，但那大好河山震撼了我，因为您，我的精神层面有了提高；您愿与我共品诗词，让我在平平仄仄中长大，我懂得品味那韵律美，您在灯光下温和的面容，是我记忆中最美的画……
因为有母亲，我的性情才被陶冶，因为您，我从人生列车的车窗中看见了不同的景色；因为生命中有您的鼓励，我敢于走向更广阔的天地。谢谢您，使我成为更好的自己！
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文20
清晨薄雾，微风吹拂，走在路上，向着朝阳。忽地想起了你，你的帮助、理解与支持都让我变得更好。
同龄人的你，有着超越年纪的成熟与稳重。成绩优异、品质美好，这全都是对你的评价。我很幸运能认识你。
谢谢你，你的感染力。课堂上，就算四周吵吵嚷嚷、一片混乱，你仍坐姿端正，如痴如醉地沉浸在知识的海洋。长期坐在你身边，自然不好再与他人窃窃私语，神游天外。一改往昔，我喜欢上了听课和回答问题，听课效率提高不少。
谢谢你，你的帮助。我对数学是一窍不通，做题更是难于上青天。可你钟爱数学，只要有数学课或数学卷子，你就双目放光，做题如行云流水，毫不费力。你见我绞尽脑汁苦思冥想，也写不下答案，就主动帮我，你细致的讲解，让我茅塞顿开，课下你经常帮助我，告诉我做题的窍门，我的数学成绩也越来越喜人。
谢谢你，你的正能量。你写的一手好字，因此参加了书法比赛，却遗憾落选。你神色如常，看不出半点伤心，我疑惑的问你，你不难过吗？你点头说，“难过。不过你不能左右天气，却可以改变自己的心情，不是吗？”我有些惊讶，被你这种乐观坚强的精神所折服。从那以后，我学习你，每一次考试我都能从容应对，每一次挫折都不能将我击倒。
你像一座学习上的灯塔，即使书海题海，风再大，浪再高，也不会让我害怕与退缩；你像一位勇敢的舵手，即使遇到任何艰难险阻，也能让我从容应对、处变不惊，却又勇往直前；你像一个稳定的指南针，即使狂风暴雨、大雾迷江，也能指引正确的方向，让我不会迷茫。谢谢你，使我成为更好的自己！
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文21
在青春这个最美好的年纪，我遇到了你。于我，你便是那世界上最美好的女孩！谢谢你，使我成为更好的自己。
去年夏天的这个时候，是你我的初次相遇，虽然是那样的匆匆忙忙，但彼此却很都很在意对方，这，也许就是友谊。我和你走在静谧的乡间小巷，仿佛看到了几年没见的好友，有种似曾相识的熟悉。我们彼此看见对方的眼睛里，波涛汹涌，仿佛有千言万语要说，后来，因为要赶路，你我便相继离开了。我原本以为你我就这样没有了交集。但我没有想到，从此，我的生活与你环环相扣。
不知为何，总感觉在遇到困难的时候，你总会出现。但你我却不说话，就那么温柔地凝视着对方。
直到那一次，我才明白，你我的多次相遇，并非是偶然，而是你在追寻我。
那时，我独自走在傍晚的小路上，哼着歌“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”突然，感觉灯下隐约有一个影子，我猛地一回头看见了你。你错愕的看着我，眼里闪过一丝惊慌，连忙解释道：“我那天在小巷里看见你，就有一种一见如故的感觉。从那天起，我就下定了决心：你保护世界，我保护你。从此，我便跟随着你的身影，从白天到黑夜，不曾离去。我原本是想以后再和你解释，但却没有想到你会发现。对不起，我不是有意跟踪你的。”我看着你那真诚而又不失歉意的眼神，心里一动，自嘲道：“我怎么会没有想到，是你在追寻我。那么多次的相遇，其实我早应该明白的。你知道吗？遇到你之后，我不再气馁，不再迷茫，不再孤傲。是你改变了我，使我成为更好的自己。感谢你对我的不离不弃。我无以为报。”
事隔多日，每次想到你，我便想到你赠予我的温暖，思绪一幅幅的浮现在我眼前。
原来，遇见你是我美好的开始。以后的日子里，你我一起上学，一起学习。彼此遇到困难时我们互相帮助，互相为对方打气。心情烦闷时，我会找你倾诉，有好消息时我也会找你分享，就这样，我的生活里因为有你这样一个好朋友，让我多了无数的欢声笑语。
真的，谢谢你，是我成为更好的自己。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文22
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。
——题记
夜深了，一轮明月挂在天空，地上形成一片“薄霜”。月光洒入窗户，洒在树间，洒在心田。父亲的鼾声伴着窗外几声稀稀落落的虫鸣，谱成了一首四月最美的月光曲。
曾记否，那年，我梳着羊角辫，坐在你的摩托车后。你宽大的背影把我守护，还用一只手紧紧搂着我。我哼着歌，你洋溢着笑。这时，前面有一辆轿车从路边横冲而来，你把车把一扭，撞到了路边的水果摊上。我只是轻微擦伤，你的胳膊上却裂开了一道大口子，血淋淋的，你却从未叫过一声疼。看到你右臂上永久的伤痕，我发誓，以后我不会再让你受伤了。
谢谢你，让我学会了坚强，学会了独立。
曾记否，那年，我成绩平平，你总是到处赔着笑脸为我找最好的老师。我从来都不懂，我把你的努力当作白费力气，把你的付出当做徒劳。一天深夜，夜也寂静，明月当空。但我却因为懒惰没有写完作业，早早睡觉了。一阵温热的光刺入眼睛，我轻轻睁开双眼，看见书桌上的台灯被人打开了。再往旁边一看，一个微微佝偻的背影，是你。你动作很轻，怕惊醒熟睡中的我。你在帮我收拾书包，你的背影明显没有从前那么伟岸了，也没有从前那么挺拔了，没有从前那么宽阔了。等你离开，我才发现泪水浸湿了枕头。从那天起，我开始不负光阴，努力学习。
谢谢你，让我学会努力，学会上进。
今天早上，你比任何一个人都起得早。你为我准备早餐，送我去考场，路上你叮嘱着我考试中要注意什么……你的黑发间有银丝跳跃，岁月流逝，在您身上留下了痕迹，可您却依然关心着我，关爱着我。
现在的我正在考场上浴血奋战，待我走出考场，迎接我的将会是您那灿烂的笑容，和你递上的一杯香味氲氤的麦子茶。我会不负你的期盼，不负你所有的付出和努力。
谢谢你，让我成为更好的自己。
你就是那人间的四月天。你将花开在我的心田，即使四月已经过去，但花已在心中生根，注定芬芳一生。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文23
岁月神偷，偷走了你的年华，偷走了我的青春。你是我初中三年的老班，我们是你送走的第一届毕业生。三年的时光，谢谢你，使我成为更好的自己。
第一次遇见你，是通过你的女儿。我和她看着你在球场上挥洒汗水，我惊叹，叹教师这般严肃的职业，还可以蹦蹦跳跳！挥舞球拍，便杀敌无数。我和你都是胖子，但在看到你之后，我便相信我也可以成为灵活的胖子。在潜意识里，你改变了我，随后我的球技渐长，我为自己而变得更好。阳光分班时，你恰是我的老班，我按捺着雀跃的心，努力把自己最好的一面展示给你。
时光飞逝，任谁也想不到——教室里的棋盘，小操场上静静躺着的篮球，是你为我们准备的。你不懂下棋，却由着我们课间厮杀个来去；篮球技艺不算高超的你，总是带着女生像狮子一般抢夺男生的场地。静如处子，动如脱兔，是你的写照。在你的影响下，我积极参加篮球、演讲、跳大绳等各种活动。有点自卑的我，一点点变得积极活泼、开朗了起来。有你相伴，我慢慢变得更好。
你是一位让我们舍不得离开的老师。可是，毕业季到了，我们不得不分离。我们在黑板上画下弹幕墙，不知道你是否看见，有一条弹幕是你最喜欢用的微信表情呢！你的年龄大概是四十二岁，但我们都管你叫云姐，弹幕墙上一次又一次刷屏的“云姐最帅”是我们对你的依恋。可你进入教室后，却面无表情得可怕，那时我以为你根本不在意我们的离开。可是，对比你平时的笑容满满，分明是你在克制啊！我从你眼睛里看到了泪光闪闪。你的三年付出，让我这个有点自卑的小胖子，变得更自信，还知感恩，富有创造力。是你，让我在完善自我的道路上，前进了一步又一步。
短头发的酷酷的女孩儿，温情又循循善诱的老师，可以谈天说地的朋友，是你，是你，都是你。因为你，我无数次华丽转身，逐渐优秀起来。谢谢你，使我成为了更好的自己。
那个我要感谢的人，那个使我更好的人——别来无恙，后会有期。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文24
谨以此文献给我的课桌，以纪念我三年的青春。
——题记
初一，那时。崭新的你，神采奕奕的我。
轻轻地，我来了。你用灿烂的微笑，带着阳光的妩媚，迎接我的到来。说得文艺点就是，你用一朵花开的时间与我打了个照面，我如青莲对你徐徐绽放微笑来相对。你欣然接过我的书，以不凡的身手揣着厚实的课本、拥着苗条的笔和肥胖的橡皮。宽容大度的你毫不介意，接受我施与你的一点一滴。我在你的陪伴下，或奋笔疾书，或读书刷题，或看明星八卦，或托腮发呆……你我这一年，是没有任何负担的快乐。
初二，那时。沉默的你，不苟言笑的我。
依旧是那一角天地，依旧是那一方天空，依旧是那一屋气息，依旧是你。那恬淡的笑容很轻很浅，只有淡淡的皱纹告诉我你笑了。连不小心透过的光，也赶紧逃出窗外。我将托付着梦想的书籍交给你，你不再说话，稳重而坚定。成绩突飞猛进的我并不快乐，如海纳百川的作业将你我曾经的美好，狠狠地扼杀在冷风里。我木然地投给你留着汗水味的铅笔、作业本、资料书和日渐消瘦的橡皮，你不得不抱着，背着，驮着。但在奋笔疾书、埋头苦干的日子里，有你，阳光就多了一点。
初三，那时。平静的你，饱经战争的我。
苍老的容颜陌生了你的笑空，不堪负重的你无奈地回忆着曾经的英姿飒爽。我奋笔疾书留下的些许凹槽，见证了你沧海桑田的变化。重重叠叠的书“横看成岭侧成峰”，如同起伏的山峦将阳光拒之门外。若我在暗藏杀机的空气中寻找到一线生机，那也只能是你。我总是会悄悄向你吐槽我的压力，你也总是平静地听着。每次说完，我就能放下包袱，再次轻松上阵。初三模考如战场，久经沙场而不畏惧的我，是因为有你的相伴才能一次次重拾勇气，继续加入这场没有硝烟的战争。压抑的初三里有你，温暧就多了一点点。
轻轻地，我将走了，要离开陪伴我三年的你了，心中渐升不舍。我想和你说一句：谢谢你，三年来给予我的支持和鼓励，让我从雏鸟成长为雄鹰；谢谢你，用你的平静教给我沉稳与坚毅，使我成为更好的自己。
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文25
如果时光倒流，我最想做些什么？我想，我会回到过去，对奶奶说一声“谢谢你，使我成为更好的自己。”
梦中常回到过去，趴在老家的青石板台阶上，看“庭前花开花落”，看“天上云卷云舒”，耳畔还回响着奶奶哼着的不知名的小调。过去有着太多的回忆……
记得那夜，缺月，孤星，路旁的小灯发出微暗的橘黄色的光。我同小伙伴趁大人们不注意，蹑手蹑脚地溜进小杂货铺，双手抓了两大把糖果，还往兜里揣了些，直至装不下了才高兴地“满载而归”。时隔多年，“作案”细节早已模糊在脑海里，只记得奶奶因此而第一次发那么大的脾气。她混浊的双眼中溢满了泪水，嘴唇气得发紫还颤抖个不停，手中的木棍举起又放下，终是舍不得打在我身上。
最后，她一言不发，拄着拐杖，拉着我，歪歪扭扭地走向杂货铺。还给了老板她身上所有的钱，说了很多赔不是的话，得到了老板的一再重复“小孩子嘛！没事！”，她才心安一点地带我回了家。
看着和平时完全不一样的奶奶，我似乎明白自己做错了，我低着头跟在奶奶身后。一进家门，奶奶就说“跪下！”她平时佝偻的身躯在那晚挺得很直，奶奶看着跪在地上的我，用低沉的声音缓缓开口：“知道你哪里错了吗？别人的东西哪怕是一根针也不能随便拿！咱家祖辈世代诚信，这些小偷小摸的事，咱不能干！”我的脸涨得通红，才知道自己竟然做了一次“小偷”。直到我抽泣着说以后再也不敢了，奶奶才让我去睡觉了。
时隔多年，在一次班内的评选活动中，我拿到了“诚信之星”的奖状。那一刻，喜悦与思绪一起涌上心头，突然明白了当年奶奶说那番话的含义。恍然间，好像看见她站在讲台上，对着我竖大拇指。我欣喜地朝前伸手，她，还是消散了。是啊，她已经走了七八年了……
“我多想再见你，哪怕匆匆一眼就别离。”感伤的歌也唱不出心底最真实的想念。烛影摇曳处，清泪落纸成书；皎月当空时，思念绕枕无眠。
夜深人静时，总能想起您的音容笑貌。愿梦里再见时，孙女能骄傲地告诉您：“谢谢奶奶，孙女会永远记住您的教导，会一直做更好的自己。”
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文26
感恩相遇，感谢别离，感激那个让我浴火重生的你。
人生便是一场只前不停的旅途，有些人上了车与你同行，却又在未来的某个时间下车与你分道扬镳。不论这过程或长或短，他都教会你一些事情。或许你当时无法理解，但总有一天你会回想起，而后心生感激。
刚入初中的我，不过是一个无知而又好奇的小姑娘，在本子的扉页一笔一画地写下了最好的高中。以为凭着全班前五的成绩，再加上偶尔的勤奋努力，那目标便触手可及。可是模考下来，你门门接近满分的成绩将我狠狠甩进了谷底。你被称为是管理计划能力极强、德智体美劳全面发展的“学霸”，而我则被班主任叫去办公室多次，带上了骄傲自满的头衔。
我曾讨厌过你，在心理作用下我甚至觉得你在处处针对我。在大家齐声为你奥数一等奖的成绩呐喊时，我曾小声地说：“有什么神气的？还指不定是不是他的真实成绩呢！”
我嫉妒，我憎恶，同时我奋起直追。我开始拉下面子，问同学基础题的解法。在夜里，我将书桌上的课外习题一本一本消灭。别人能做到的，我也不能落下。你做一道大题用三十分钟，那我就用一个小时来弥补我能力的不足。总之，我要接近你，甚至超越你。
今年元旦，我收到了一条空间留言，是你的。上面说：“半山腰很拥挤，不妨来峰顶看一看！”在看到那句话的一瞬间，我怒火攻心，这难道不是赤裸裸的炫耀吗？于是，我更加发奋学习。
终于，在一模考试的成绩单上，我来到了最高的位置。而你，则被我以九分的差距甩在了第二的位置。那天我很高兴，我庆幸我的努力没有白费，庆幸一直以来想要超越你的目标终于实现。我长长地舒了一口气。
回家后，我又收到了一条空间留言，还是你的。上面说：“恭喜！继续加油！”在看到那句话的一瞬间，一直横亘在我心的那块干斤重的石头好像落了地，我释然了。
每个人的成功都不会是凭空而来，那些为之流过的泪与汗水总藏在最黯淡无光的日子里。你懂我，我感谢你。
今天，是检验这三年成果的日子。如若我金榜题名，我将永远也不会忘记，曾经让我浴火重生的你。
谢谢你，我们更高处见！
谢谢你，使我成为更好的自己中考满分作文27
冬日的寒风吹着高耸的建筑，吹过校园周围光秃秃的树。一片白茫茫的雪地上，留下一行深深的脚印。我轻轻地迈步，向教室走去……
新春的阳光是那么柔和，在校园的树上，显得生机勃勃。抚在我的身上，轻轻柔柔地，像母亲的手般温暖，滋润心田。偌大的教室，只能听见笔“沙沙”的声音。笔圈圈点点，在作业本上勾勒出一幅明丽的画卷。脑海中呈现出“今日寒窗苦读，来日独占鳌头”，我笑了笑，带着心中那无尽的梦想笑了笑……
因为有梦，所以不觉得起早。
中午下课的铃声响起。教学楼前出现了我拿餐盒的背影。大树静静地站着，像我的守护神，默默地看着我。进入餐厅，在慢慢长队中，我焦急地踱来踱去。匆匆吃饭，找个座位坐下，一顿狼吞虎咽。是饿了吗，还是有什么事情呢？擦擦嘴，看了看手表，舒了一口气，又大步向教室跨去。纸张随风飘荡，思绪跃然纸上……
因为有梦，所以不觉得忙碌。
入夜，风停了。一个雪堆倚在大树的身旁，静悄悄的，仿佛已经进入梦乡。周围黑乎乎的，只有从宿舍溢出的点点光芒。我静静地坐在写字台前，脑海里闪过老师讲课的一幅幅画面。在笔记增添几笔，才满意地合上，向床走去，关灯，入睡。
雪静静飘着，带着梦想进入我的梦境。我微微一笑，梦见自己考入理想的高中，每个人都在为我实现梦想而欢欣鼓舞。
一夜，好梦……
因为有梦，所以不觉得晚睡疲惫。
生活还在继续，继续带着梦想，在前路上披荆斩棘。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。
如今坐在中考考场，下笔如有神，努力没有白费，信心十足。
梦是什么模样？多彩明亮。
谢谢你——我的梦。
认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写
小学教师读书笔记1
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。
《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”我再反省自己：我又看了多少书呢？
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践
小学教师读书笔记2
伴随着新课程改革，各种新的理念、方法成为教师的追求。在追逐的过程中很多人觉得有“乱花渐欲迷人眼”的感觉，甚至有人感叹“语文教学像雾、像雨、又像风。”面对种种困惑和疑问，作为一名一线的语文教师，伴随对新课标的深入解读。我觉得上简单的语文课是正确的选择。
一、简单明确的教学目标
教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。
二、简洁明了的课堂教学
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
三、简约明晰的评价
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
小学教师读书笔记3
学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他们也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他们在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。
这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。
其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
这样培养的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。
确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识
小学教师读书笔记4
十一月，秋天的寒冷萧瑟开始席卷成都地区，而北星孩子的“春天”却在悄然酝酿。在北星小学十一月全科教学活动中，我们第一次尝试着把语文课搬到了室外。
我想我们每个老师都曾留意到，孩子对教室的莫名的不喜欢。哪怕是上课的内容不够精彩，但告诉他们“下节课，我们去操场上”，整个教室会被迅速点燃，喜悦的情绪伴随着突如其来的噪音侵袭你的耳膜。这，就是教室外的世界独特的魅力。
为什么孩子会无端地因为走出教室而感到兴奋？
我想，儿童阶段是人类第一次走出家庭、走向社会、认识世界的阶段，然而学校的诞生规范化了这个过程，让学校成为了学生走出家庭、走向社会、认识世界的固定场所。当我们必须在这样一个固定的场合里一成不变地完成一下三件大事的时候，我想大概率，我们是会失败的。因此，儿童会本能地抗拒，这是一种先天的条件反射。
所以，我们的教学需要走出教室，需要尊重人类认知世界的规律，需要活起来。而推动这些“需要”发展的，就是教育智慧。
北星的活动育人就是一种教育智慧，让学校不再只是传授枯燥知识的场所而是一个有滋有味、有声有色，被学生爱上的地方。在这里，他才能够安心地、有效地、乐意地去进行脑力劳动。
如果有机会，学校应该是一个类似于“家”或者“世界”的开阔无边界的地方。带孩子们“逃离”教室，尝试打破教育的场所化、书本化，把课堂搬进森林、搬进田野、搬进童话世界，我相信不会有人拒绝。
读罢三节，我觉得老苏不仅是在提醒我要研究孩子的思维、心理，更是在提醒着我，教育是一种成全。不要忘记自己曾是一个没有反抗能力的一年级孩子时坐在教室里渴望过的事情，用心思考地思考它，用智慧成全它。
当然，怎样成全一定是最重要的，我们必然不可能真的带着孩子们来到大森林野营扎帐，但我们可以用丰富多彩的活动和引人入胜的情景，让知识回归纯真。
小学教师读书笔记5
最近读了《赏识你的学生》一书，
一、让人人都享受一份关爱
德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，因为教师偶尔也会有背离道德的言行。学生在构成良好品行的过程中，尤其需要教师的关爱。爱，是一种重视，一种呵护。我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长，像呵护荷叶上的露珠一样，去保护学生的自主发展权。我们要重视每个个体的存在，每个人都是同样重要的。所有的人都就应得到发展，不管是优秀的，还是发展有困难的，甚至是家庭特殊的，要不带任何功利的
心理学家威廉·杰姆士说：人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。因此，当教师能够以“赏识”的言行对待学生，就会激励起学生无穷的勇气，唤醒他深埋的潜能，鼓舞他向着成功之路大踏步前进。而要让教师拥有“赏识”这一法宝，根本就是要激发起教师的爱，让教师出于爱来工作，而不仅仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。“疼爱自己的孩子是本能，热爱别人的孩子是神圣！”没有爱就没有教育。教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待孩子，欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。教育中倾注了爱，教师就会以宽容之心对待孩子，理解孩子身上存在的不足。教育中倾注了爱，教师就会理解、理解、运用“赏识”这一有效的教育手段，在教育的花园中耕耘
二、让人人都享有一次机会
“以人为本”，“一切为了每一个学生的发展”是新的课程理念。每一个学生的潜力是巨大的，而发展潜能的金钥匙就是自信心。学生在构成良好的品行过程中，尤其是后进生个性需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量大于批评和处分的力量。学生在校理解教师的表扬和赞扬中，他会自觉地放大自己的优点，对自己表现出强烈的自信，极力使自己变得优秀，一些不良的品行也会在不知不觉中消除。针对学生的特点进行赏识。“赏识”这个词，《现代汉语词典》给出的解释是：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。这就告诉我们每一个教育者都务必首先认识到学生的才能，然后再予以重视和赞扬，要有针对性。也就是说并非“拉到篮里就是菜”，胡乱指着学生的某一言或某一行大加赞扬、夸奖之能事，而是针对学生的特点进行赏识。赏识是一门艺术、一门学问，是教师的一门必修课。教师要透过不断的钻研、深入的学习，掌握赏识这一有效手段，并在适当的时机、适宜的场合发挥其最大的作用。
三、赏识不是万能的，但能够接近万能。
《赏识你的学生》中无数的成功者的经历都告诉我们：外因并不是决定因素，内因才决定了事物的最终走向。学生的成长就应是学生自己的事，只有调动和依靠学生自身用心因素才能真正做到。美国作家巴德·舒尔伯格七八岁时写了第一首诗，母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价恰恰相反：糟糕透了。从母亲的“赏识”声中，他得到了爱的力量，那成了他今后灵感和创作的源泉；从父亲的批评声中，他得到了警告的力量，于是不时提醒自己“留意、注意、总结、提高”。在这两种力量的鼓励下，他最后成为一个著名的作家。透过这个事例，我们能够认识到，赏识是很多促进学生成长的催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生内在的用心因素，从而使很多的不可能成为可能。
很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好心得不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原先也都有可爱的一面。猛然醒悟：其实，每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步履，泥泞的情绪遮掩了我们的双眼；繁琐的工作，忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐，升学的压力扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。他们需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师对他们的帮忙是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育就应是牵手，是澄明，是温情，是质朴，是师生间的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先学会从心底去爱他们。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也必须会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都期望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也必须会朝着你引导的方向前进的。
小学教师读书笔记6
老师们！苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的推荐》一书中共谈了一百条推荐，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮忙，让我充满信心……
书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。一昼夜只有24小时，每一天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改学生的作业、辅导学习潜力比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置，完成大队部的工作等等，已经是有点应接不暇，更何况此刻还要抽出时间来搞科研；晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么教师的时间到底从那里来呢？带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到：每一天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。
对啊！这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不就应总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的语文这门学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远持续活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时就应首先思考清楚的！
古人云：“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读《给教师的推荐》，我想对自己及老师们说一句：读书，能使你的知识变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。
小学教师读书笔记7
人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。
常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足龋。
为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写笔记和感想。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。
读书让我更深刻得
简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？我今天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！
小学教师读书笔记8
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。记得有一年我在分院带学前班时，班上有个孩子，叫李小明，他患有“先天性甲亢”，智力发育较慢，语言表达能力差，每天穿着脏兮兮的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子，实在难以让人喜欢。我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫含糊不清。后来我了解到这个孩子的爸爸在他半岁时就弃他母子而去，妈妈又没有固定收入，只能靠打短工维持生活，家境贫穷。李小明由于长期缺乏父爱，他的母亲又没有足够的时间来和他交流，导致了他的性格变得越来越内向，不愿与人沟通，再加上小朋友不喜欢和他玩。面对这样的孩子，我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界，我经常有事没事的找他说话，一开始往往都是我一个人在说，他没有任何反应，只是呆呆地看着我，看到这种情况我真有点气馁，但是我并没有放弃，而是继续和他谈心，找他说话，渐渐的他能和我进行简单的交流了，上课也能专心听讲了，教的生字也能读出来了。那时我的心情是多么的激动，虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但凭着对教育事业的执着，可谓心香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的付出终于换来了回报。
从教三年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真可爱孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
小学教师读书笔记9
我读了《教师专业化的理论和实践》这本书是国内第一本系统论述教师专业化的论著，它对当前我国教师的改革将产生重大而深远的影响。作者不仅仅从教师专业化事实的角度来理解教师群体的专业化问题，并且还高屋建瓴，视角广阔，从社会发展、文化提高的高度来看待教师的专业化与教师专业发展、教师队伍整体质量提高三者间的辩证关系。如何提高教师的素质，培养和造就能够满足全面实施素质教育要求的教师，是关系到能否进1步深化教育改革，能否实现跨世纪素质教育工程的重要工作。它引起了我的一
首先《教师专业化的理论和实践》的书名使我思考。在这纷纭的世界里，教师专业化究竟是什么带着这个思考，我在书中找到了答案：教师专业化是教师个体专业不断发展的过程。教师专业化本质上是个体成长的过程，是教师不断理解新知识，增长专业本事的过程。教师要成为1个成熟的专业人员，需要经过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而到达专业成熟的境界。1个精神富裕、专业化程度高的教师，他能以自我特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最简便的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生此刻的起点，带领他们直到离自我最远的终点；能最大限度地尊重每1个学生；他不仅仅能让学生学懂、学透知识，并且能把教学过程变成1种富有亲和力的情感体验过程，和学生一齐沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一齐创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识，不仅仅关注“跑道”的设置，面更关注学生跑的过程，他能让生活成为1种教育，把教育变成1种生活。仅有拥有可持续发展本事的教师才能始终站在社会提高的前缘。
其次教师专业化发展是一帆风顺的吗？
20世纪80年代以后，世界上构成了一场教师专业化的运动。要求高质量的教师不仅仅是有知识、有学问的人，并且是有道德、有梦想、有专业追求的人；不仅仅是高起点的人，并且是终身学习、不断自我更新的人；不仅仅是学科的专家，并且是教育的专家。从目前看，教师的专业性发展遇到这样几个问题：教师只专注于自身专业的局限思考；在观念和经验上有错觉；将质量问题归因于学生、同行乃至外界；处理问题时专注于个别事件，缺乏整体、动态的思维方式；文化水平高，比较主观，满足于现状等，这些都需要我们在今后的实践中努力克服。
小学教师读书笔记10
闲暇时，我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。
卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我常常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢？纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀！
“一个人在
习题集，碰到难题（特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好童年时光。“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。
每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做游戏，看她画画，欣赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙手艺……带着她认识大自然，认识社会学习在学校中看不到学不到的知识。
在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”，我相信每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。
小学教师读书笔记11
刘良华教授在《教师应具备哪些教学智慧》里的授业部分提到学生迷恋上网络游戏的原因是网络游戏能及时反馈，让学生从游戏的过程中感受到一种成就感，不断让学生看到下一步的期望。他的这个观点对我触动很大，也使我反思：作为教师，我们应如何做到及时反馈，提高课堂的有效性？接下来我就这一问题谈谈自我的看法。
首先，教师要及时批改学生的作业、
其次，教师要会问课。很多教师在每次教学后也有过问课，问自我上课有哪些不足，哪些地方处理得比较满意，问问同事对自我上课的意见，想要经过这样的问课，来改正自我的教学，以求精益求精。但我认为单在课后问、单向自我及同行问是不够的，我们应“课前问、课中问、课后问”，应问学生。
1、课前教师要问自我“教什么？”“怎样教？”“为什么这样上课？”“应当怎样上好这堂课？”“这样上是不是体现了以学生的发展为本？”“可能会有哪些突发性事件，该如何调控？”如此等等，经过这样问课，我们就能够明白自我要给学生一个怎样样的课堂，应当怎样上这堂课，如何科合理地使用教材。
2、课中教师要不断问自我：我实现教学目标了吗？我控制教学节奏了吗？我处理好突发事件了吗？教师只要在课堂上学会了“扪心自问”，就能够适当调整难度和节奏，游刃有余地调整课堂气氛，调动学生学习的进取性，让课堂教学随时并发出智慧的火花，充满生机和活力。我觉得自我在这一点做得不够，今后我应加倍努力。
3、课后教师要及时反省、反思本节课的效果，不断询问自我：语言精彩生动吗？让知识走进课堂了吗？教学效果达成了吗？学生从这节课学到了什么？遇到了什么问题？构成了哪些本事？这节课的成功之处和败笔之处在哪里？对于成功之处，我们要及时捕捉瞬间的灵感，抓住智慧的火花，以构成自我独特的教学风格，提高教师的课堂教学；对于败笔之处，我们要认真思考、回顾、梳理，并对其做深刻的反思、探究，寻找补救和改善措施。
4、问学生就是在下课后不要急着走，找几个学生聊聊，向他们询问从课堂中学到了什么，教师准备是否充分，课堂感觉如何，还有什么样的问题以及期望教师以后怎样上课。经过向学生求教，下一步该怎样做，教师的心里就有谱了。
我认为只要教师能及时给予学生正确的评价，能把问课当成习惯，教师就能够营造出一个亲切、和谐、生机勃勃的课堂，课堂就会成为学生喜欢的阵地，课堂的有效性也就提高了。
小学教师读书笔记12
读过《心态正能量》这本书后，我领悟到积极的心态对生活、工作、学习的重要性。拥有成功的心态是一种能力和自信的表现，如果对自己的能力缺乏自信，即使客观条件再好也无法使自己获得成功，更不可能得到真正的幸福。因为健全的自信往往是走向成功的关键，而自卑感和无能感常常是达成目标或希望的障碍；自信会帮助你发挥更大的潜能，已达成愿望。
工作中，我们需要正能量来不断激励自己。尽管有时辛苦，有时沮丧，但是我们不得不承认，工作是实现自身价值的一个重要方面。而如何在工作中最大限度发挥自我的正能量，实现自身价值，每个人都有自己的体会。就拿自己来说，在医生的岗位上工作将近三年，感受颇多。医务工作者所服务的对象是有生命的人，所从事的职业是“健康所系，性命相托”的职业，它需要我们花费大量的精力与时间去完成，不能耽误，更不能有差错。压力当然是有，责任也很重大。正因如此，就更需要自己抱着如履薄冰、如临深渊的.紧迫感与使命感，不断学习业务知识，不断总结工作规律，不断向自己提出更高地要求。只有抱着这样的态度，才能促使自己不断地进步。这中间必定会经历痛苦，如果把工作的压力和挫折，转变成了负能量，经常抱怨，越说心情越差，负面的情绪堆积最终会爆发，耗尽身体的正能量，负能量蔓延开直至影响到周围的同事和家人，如同病毒传播一样。我想，这也就是一个不断积聚正能量来激励自己更好工作的过程吧。
小学教师读书笔记13
假期里，我阅读了《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》，让我在作文练笔教学这一块中顿感明朗，读着读着，时而倍有同感，时而像被指引导航，时而灵感顿生，让我对“随文练笔”教学有了更宽广的了解，更系统的认识。
“随文练笔”是伴随着阅读教学进程，随文练笔选材角度小，内容简短，贴近实际，紧随阅读教学，而且形式多样，丰富学生的习作色彩，学生负担少，因而在课堂中是颇受师生欢迎的一项习作训练。但在实际教学中，随文练笔设计的随意性，练笔的时机、方法、难易度把握不当等，往往导致训练低效甚至无效。如何实施有效的“随文练笔”策略，是我们当前值得思考和探讨的问题。而在文本教学中找准切入点，是随文练笔练习有效性的重要前提与保证。本人就学习前人的经验以及结合自己的教学实践，为找准随文练笔的切入点整理及提出以下几点看法。
一、与文本角色对话
文本是一个召唤读者参与的意义空间。文质兼美的文章大都有让读者自由想象的空间，只要我们善于挖掘，自有一片与文本交流的空间。如人教版十一册《草虫的村落》，课文的许多地方都留下了想象的空间，可以引发学生进一步思考，巧设练笔的空间。
如，“它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。”又如，“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”如果你是蜥蜴，看着这群好奇的小甲虫们，你会如何向它们讲述外面的大千世界呢？它们会向你提出那些新奇有趣的问题？在这里，充分调动了学生的生活体验，让学生那奇异的想象得到驰骋，加上受到作者文中童心童语的感染，有了作者笔下草虫的世界这个大环境的渲染，学生练笔的情感被激发了，必然又产生一幕幕生动、有趣的情景。
二、为文本主角代言
在教学人教版第九册《地震中的父与子》时，我们可以引导学生想象模拟被压在废墟底下的阿曼达在死神面前如何鼓励同学与死神搏斗，争取时间最后获救的情景，让学生从身心参与中感受到了阿曼达的了不起，丰富了阿曼达的勇敢坚强的形象。
又如人教版第十一册《老人与海鸥》一文中，“意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态和平时大不一样，像是发生了什么大事。”“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”老人生前视海鸥如亲人，从他十年如一日般坚持给海鸥喂食中，从他对海鸥一声声熟悉而亲切的呼唤中，可见他对海鸥的一片深情，然而海鸥们十多天找不到这位与它们相依相随十多年的老人，它们心中是多么的焦急、忧虑啊！当它们眼前出现老人的遗像时，它们“翻飞盘旋，连声鸣叫”，它们当时可能说些什么呢？当海鸥们意识到人们要把遗像带走，它们要与老人永别了，“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。”它们再一次“大声鸣叫着”，它们多么希望再多看老人一眼，希望遗像能多留一会，它们的大声鸣叫想对老人说什么？想对人们说什么？
此情此景，海鸥们的伤痛、无奈、焦虑，千言万语让学生们流泻于笔下，人鸥情深的一幕便永远定格于学生的脑海中。
三、实现语言的迁移运用
曾看过一同行说过，“语文的学习说白了，其实就是对课文规范语言的吸纳后融会贯通，为我所用。所以，让语文走在回家的路上，切不可丢弃文本的语言示范作用。”遇到好的文章或精彩、典型的片段，我们就不应该错失学习和模仿的机会。仿写可以针对全篇进行，也可根据实际情况进行片断练习，可以是句式表达、开头结尾、过渡照应、总分结构等模仿。仿写时，首先找准具有鲜明特征的典型或精彩文段。
“随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文，识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。
小学教师读书笔记14
最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗，下面是我写的读书笔记：
这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师务必具备的教育技能。书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。其中在教师与家长这一方面，这本书教会教师如何更好的去帮忙家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。
家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。教师有职责帮忙家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，构成教育合力，促进幼儿身心健康发展。
家长工作难做，但是很重要。家长一向以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时间对家长进行教育引导，能够让家长和教师持续一样的教育观念。家长能够亲自参与孩子的活动中去，能够更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。
作为从事教育职业的每一个教师，个性是我们幼儿教师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。因此，教师与家长的互动与沟通是十分重要的，将成为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样善于抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着必须的难度。
如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难我认为就应从教师与家长的沟通入手，不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。
教师每一天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长十分尴尬，孩子也害怕。这样，既不利于孩子克服缺点，也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选取了教师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙……
小学教师读书笔记15
“让学生记住基本知识”，偶读苏先生的这一论点，让我想起了一本适合家长阅读的绘本《安的种子》。从一年级开始孩子们就在各个培训班里疯狂的汲取知识，小小的人像大人工作一般奔袭忙碌，在小小脸上看不到孩子的活泼与灵动。现在班上的家长也会疑问：“老师，学校搞这么多活动有什么用？还耽误学习成绩。”在与家长多次的交谈中，我发现家长总是在抱怨自己孩子的成绩不好、书写不好、作文不好······而且还会提出在家也会让他每天一页字，可根本没有效果。
不经意间我也在反思，小学的孩子们，他们的成功真的可以与成绩画上等号吗？那一页页的纸真的是是孩子们进步的内驱力吗？家长们的策动，孩子们奔忙却也无所获。
再看苏先生“让学生记住基础知识”，让孩子们从初入学时开始逐步的积累基础的知识，而且并不需要过多的数量。每天让孩子学会写好3个字，每天让孩子记住三个词语的意思，让孩子们每天会熟练地朗诵一段话。点滴的积累难道不是孩子们前行路上的积累吗？不积跬步，无以至千里。千里马也是从小时的一点点成长而积累得来，没有任何一匹千里马可以一出生便奔袭千里。也没有任何一个孩子在出生之时便学会了学习。除了学校的引导，家长们的引导也至关重要。如何让一个牙牙学语的孩子成为一个优秀的孩子，需要有安的智慧，做我们能做的事，然后将时间留下静待那一池莲花静静开放。
也不是说我们什么都不做就只想收获，而是选择适合孩子年龄段的方式去学习，一到三年级的过程，更多的应该是学习习惯的逐步培养，知识的牢固，而不是倒水一般的强迫孩子接受。这样对于他们来说，不止把原本该有的东西摒弃还会让孩子厌倦去学习，将孩子主动的内驱力变为孩子的被动接受，这不仅是对孩子的学习激情的磨灭，也会使孩子们从心底里去厌恶学习。不管没有起到好的作用反而适得其反，成长与学习同样的需要等待，需要时间去接受。只是在这个过程更多的给孩子们一种持续性较强的学习方式。不断地积累、不断地反思。做到“温故而知新”，循环往复之间更容易生成孩子们的学习能力，千里马的奔跑是对远方的眷念，而不是因为背后皮鞭的抽打。
小学教师读书笔记16
本学期，我认真读了李镇西老师的《做最好的班主任》这本书，这本书写得很实在，里面讲述的一个个案例更是折射出了李镇西老师在班主任工作上的无穷智慧。
对于我而言，要学他的“科学民主地管理班级，努力走进学生的心灵”。我曾担任了20多年的班主任，虽说在常规工作方面应该是得心应手，但是如何处理好繁杂琐碎的常规管理工作，如何把一件件小事做出艺术来，这是我工作20余年以来不变的追求。
现在推广素质教育，所谓素质教育，首先应该是充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的教师，首先一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。从他的教学中，感受最深的是：他不仅仅是在教书，而更多是在育人，教会本领。
李镇西先生说：在学生从幼年、童年、少年到青年的成长过程中，我们应该给他们的心田依次播下三粒人生的种子：“善良”、“正直”和“机智”。教师要善待学生，才能使学生善良之心逐渐占据主要位置。教师要用自己的人格积极影响学生，让学生成为正直的人。教师要引导学生多学习文化知识，才能使学生成长为有智慧的人。
平时在校，孩子经常犯错误。但是大多数班主任会气急败坏地将孩子数落一番。但是，你有没有想过：这样做有用吗？所以我学会了放平心态，找准教育的契机。在成长的过程中，哪个人不犯错误呢？关键是要区分错误的类型，找好教育的切入点，对琐碎小事处理的过程，也是对学生良好习惯和健康人格培养的过程。
谈到教育的契机，我又自然而然地联想到：班主任的工作重点要突出，不能眉毛胡子一起抓。新的学期刚开始，许多学生一时难以适应无忧无虑的寒假生活向开学后紧张的学习生活的转变，产生了鲜明反差并导致的心理和身体一系列问题，尽管开学了，还有部分学生仍沉迷于舒适自在的假期生活中，注意力降低，疲劳、迷惘、胆怯；有的学生因上学期的不专心学习而导致这次成绩较差而产生自卑心理，因此更加讨厌学习，如果不能及时有效地调整心态，收拾心情，学生将会在开学的一段时间内情绪低落。如何尽快让学生收心，做好学生假期向学期的过渡，让学生赢在新学期的起点上，是班主任一项十分重要的工作。
找出了工作的重点，接下来就是要把这项工作夯实，花上大量的精力，去好好处理，解决一个是一个，由此及彼，扩大战果，情况就不一样了。对于学生习惯的培养做到，培养一个，巩固一个。切忌蜻蜓点水，虎头蛇尾。
实践出真知。我们必须在常规工作中学会常规工作的方法和智慧。这样班主任工作的路就会越来越宽。看完《做最好的班主任》这本书中，李镇西老师以优美的文笔与才华折服了我；以细腻、认真的精神感动着我！做一名人民教师，身上应该多一些书生气，多一些书卷气；多一些书香气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者，生命将更加精彩。
