金钱的魔力的教学设计1
教材分析：
这篇课文节选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
文章主要采用前后内容对比的手法，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。
学生状况分析：
这一课的教学任务是在海区八小五年级六班学生的帮助下完成的。该班学生学习态度认真积极，课堂中注意力较集中，学生识记生字的能力较强，在第一课时中的生字生词掌握方面可以有较强的展示，因此在第二课时的教学安排中就省略了对生字词的巩固环节，把大量的时间腾出来读课文、品读表现力强的句子。从课堂阅读教学中发现学生理解课文能力不差，口语表达能力也不错。
教学目标：
1、认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。
2、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。
3、激发学生阅读外国名著的兴趣。
教学重点：根据课文内容了解托德和老板的性格特点，体会作者描写人物的方法。
教学难点：体会作者描写人物的方法，并在以后的写作中学会运用。
教学准备：《百万英镑》的梗概。
教学课时：2课时
教学流程：
第一课时（略）
读通课文；
认识生字；
理解词语意思；
感知课文主要讲了一件什么事？
第二课时
一、新课导入
我们今天学习的这篇课文选自美国著名作家马克·吐温写的短篇小说《百万英镑》。我们先来看一下这个故事的梗概。（大屏幕出示故事梗概）
这笔金钱到底有着怎样有魔力？我们共同来学习。板书课题24《金钱的魔力》
二、复习旧知：
边读边想：这篇课文讲了一件什么事？
三、理解课文内容，了解人物特点
1、这是篇自学课文，因此，我们先来看自学要求（大屏幕出示自学要求）
自学要求：
⑴认真读课文。
⑵想想托德和老板是怎样的人？我们能用哪些词语来概括他们的性格特点？
⑶课文中的哪些语段体现了老板及托德的性格？画出相应的语段，可以在旁边的空白处写下你的感受（或想法）。
2、学生自学
3、汇报学习结果，相机理解重点语句。
（1）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”
（这话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑。抓住“刻薄的嘴脸”读出刻薄的语气。）
指导有感情朗读。学生练读，指名读。
（2）他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回答我：“我并没有恶意……料到了你没有带零钱……只会带大票子……我们换得开！”
（抓住“仍旧”“摆着架子”读出人物的善变。“料到了你没有带零钱……只会带大票子……”说的是反话，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。）
指导有感情朗读。学生练读，指名读。
这是对托德什么的描写？（语言描写）
（3）“他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。”
（作家用夸张和辛辣的笔墨，先写托德见钱后的笑容，笑容遍布满脸，里面还有“纹”——折纹、皱纹、螺旋纹。一个见钱眼开的家伙，托德见是大钱后的笑容，牢牢地凝结起来，像一片一片的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋，可能托德从未见过这么大的钞票，已呆若木鸡，不知所措。）
指导有感情朗读。学生练读，指名读。
这是对托德的什么描写？（神情刻画）
（4）“老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在自言自语似的……”
（引导学生抓住“钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”，想像人物的连续动作，体会人物的心情。）
这是对老板的什么描写？（动作描写）
（5）“哈！裤子没有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又很合适！再穿上上衣——我的天！您瞧吧！真是十全十美——全身都好！我一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢。”
“您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿——我送您出去，先生。好吧——再见，先生，再见。”
（此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言语，不难看出老板那副奴才相。）
指导有感情朗读。学生练读，指名读。
这是对老板的什么描写？（语言描写）
四、再读课文，加深印象。
将感受带回课文，再读读你认为写得最精彩的一处。
五、小结写作特点：
读了文章，我们发现金钱其实是一面镜子，它照出了托德和老板的丑恶嘴脸。这两个人物能够活灵活现、栩栩如生，都归功于作者对人物生动传神的动作描写，细致入微的神情描写，入木三分的语言描写。
六、积累应用：
那你们愿不愿意将这样精彩的描写摘记下来、积累下来呢？拿出我们摘抄本，将你认为描写得最棒的词或句或语段摘抄下来。
七、拓展延伸，引发阅读兴趣。
1、在《百万英磅》这篇短篇小说中处处可以寻觅到这样的生动描写。感兴趣的同学可读原文（也可观看影碟），进一步感受作家笔下的人物特点。
2、阅读一篇文章，做一则读书笔记：摘录语言描写、动作描写、神态描写的句子，概括人物的性格特点。
教学反思：
比赛归来，细细咀嚼每一个细节，心中竟充满了感动：感动于学生在酷暑中的表现，感动于评委老师在炎热中的坚持，感动于教务主任的指导，感动于同事的一路陪伴。感动，就这样点点滴滴到心头。
反观自己的课堂，大有捉襟见肘之感，已经在语文教学中奔波了七年，但在教学上还很稚嫩，我需要多请教，多探索，多实践。
《金钱的魔力》是世界知名作家马克·吐温的《百万英镑》的节选内容，这篇课文很有挖掘、开发的价值，通过托德和老板的语言、动作、神态等描写，细致刻画出两个市井人物的见钱眼开、惟利是图的丑恶嘴脸。因此在教学设计方面我没有完全按照自学课文的一课时安排，而是安排了两课时来完成此课的教学。第一课时主要解决生字生词的掌握及对课文的整体把握。第二课时主要致力于托德及老板性格特点的挖掘上。在设置教学环节时，我时刻谨记“以生为本”，“贴着学生教”，一切的教学环节都以学生的学情为设计的起点。在课上，我先让学生在整体感知课文内容后，采用默读写批注的方式，重点感受托德及老板在金钱的面前不同的表现和老板恰似奴隶的言谈举止，感受人物形象。学生自读自悟，不仅准确掌握人物形象，还领悟了写作方法，效果较好。但由于对每一环节时间掌控方面做得不够好，使得课堂上前松后紧，后半部分为了赶时间，将本该让学生好好品读、赏析的部分一带而过，留有一种“水过地皮湿”之感。正因为此，本应在课堂上完成的小练笔（积累本课描写精彩的语段）不得不放在课下去完成。
静心思之，这堂课在教师情感的温热度、主题的范围内延伸扩展及语文性、情感性和思想性的深刻和恒久性的体现上，明显地感到了哪一方面做得都不够好，尤其是延伸扩展及思想的深刻性存在着不足！课堂因此没有生命的震撼力，也就没有好课应有的高度而流于平庸！
拓宽备课视野，深化文本处理和加强课堂的厚重感是我急需补的课程！
金钱的魔力的教学设计2
【教学目标】
１、认识生字，读读记记刻薄、熔岩、窘况、阔佬、撵跑等词语。
２、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。
３、激发学生阅读外国名著的兴趣。
【教学重点】
根据课文内容了解托德和老板的`性格特点，体会作者描写人物的方法。
【教学难点】
体会作者描写人物的方法，并在以后的写作中学会运用。
【教学准备】
了解马克土温的相关资料及这篇文章的写作背景。
【教学时间】
１课时。
【教学流程】
一、创设情境，导入新课
１、今天我们来学习一篇新课文。请同学们齐读课题。
２、通过课前预习谁能说说《金钱的魔力》这篇课文的作者是谁？能不能介绍一下他的代表作？
３、谁读过这篇小说？你能介绍一下这篇小说的内容吗？
师：好，请你先介绍到这里，给没读过这篇小说的同学留下一点悬念。那么这个贫穷的年轻人，在得到这一百万英镑后，会发生什么事呢？让我们先来欣赏一段录像。
４、刚才录像片中那个吃饭的人就是小说《百万英镑》的主人公。从这段录像片中你看懂了什么？
二、初读课文，整体感知
１、这个衣着寒酸却身揣百万英镑的主人公从饭店走出来后，又来到了裁缝店，那么在裁缝店又会发生什么事呢？下面就找同学读课文，其他同学想一想课文中出现了几个人物，主要讲了他们之间发生的什么事情？在读的过程中呢，请同学们注意本课的字、词。
２、如果有读错的字音，教师将适时地纠正。
３、谁能说说课文中出现了几个人物，主要讲了他们之间的什么事情？
三、品读课文，理解内容
１、课文的主要内容我们已经了解了，那么下面就让我们再次的走进文本。请同学们按照阅读提示，快速的读课文。
（课件出示阅读提示。）
⑴认真读读课文，想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点？
⑵课文的哪些描写突出了这些特点？
（先自己思考，再小组交流。）
２、小组汇报：
预设：
学生可能会从对托德和老板的语言、神态、动作等描写中汇报。
在学生汇报的过程中，教师将适时地引导学生抓住我拿出钞票前后，托德和老板的言行进行分析与体会，并渗透作者的写作特点。
在交流的过程中，引导学生用不同的形式朗读，通过读来让学生体会文章内容。
３、通过对文章的分析，现在同学们对课文的内容已经理解了，那么这篇文章揭示了什么呢？
四、总结写作特点、拓展延伸
１、作者在刻画这些人物时，主要都采用了哪些写作方法？
２、课文学到这，相信同学们一定对《百万英镑》这部小说充满了好奇，这位年轻贫穷的主人公结局到底如何呢？老师希望同学们可以自己阅读本篇小说从中找到答案。
《俗世奇人》，作者冯骥才，讲述了旧时天津卫的十八个人物，十八个职业，十八个故事。每个人都有传奇特色，也都有自己的绰号，比如死鸟、泥人张、蓝眼等广为人知的传奇故事。无论是街头巷尾，还是茶余饭后，这些故事都能成为闲谈的好料。本书语言精练，诙谐幽默，可供诸君一阅。
1.苏七块 第一部分 故事概况
苏七块是有名的正骨医生，但凡有人来瞧病，必须先拿七块银元码在台子上，否则便绝不搭理，不给看病。
有一次，苏七块与牌友打牌，有个三轮车夫拖着胳膊来看病。三轮车夫哪有七块银元那么多？他说先欠着苏大夫，过后准还。苏七块置之不理。一位牌友华大夫看不过去，便偷偷给了车夫七个银元，让他去找苏七块正骨。
苏七块看见银元，很快给车夫的胳膊正骨、涂药、夹上夹板，又回到了牌局。直到牌局散场，苏七块拉住华大夫，把七块银元往他手心一放说：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心底不善，只是我立的这规矩不能改！”
华大夫虽然不明白苏七块的意思，但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
2.刷子李
刷子李专干粉刷一行，他刷浆时必穿一身黑，干完活身上绝没有一个白点。他还立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
有一天，刷子李收个徒弟叫曹小三，他对师傅的绝活一直半信半疑。一次去刷浆，刷子李刷完一面墙，曹小三就看看师傅身上有没有白点，三面前刷完，刷子李黑衣黑鞋上果然没有一个白点。但是刷完最后一面墙，曹小三忽然发现师傅裤子上出现一个白点，对师傅的绝活 更加怀疑。
刷子李却说，这不是白点，而是抽烟时烟灰把裤子烫个窟窿，里面的白衬裤就透了出来。
曹小三这才明白师傅的绝活不是虚的。
3.酒婆
酒婆是小酒馆的头号酒鬼。她在酒馆喝了酒，每每东倒西歪地回去，一到车来车往的十字路口，便“噔”的一下醒了过来，从来没有出过事。
酒馆老板是个奸诈之人，在酒里掺水，卖给前来喝酒的酒鬼。干这行当干到了六十岁，没儿没女，忽然老婆有喜了，老板便从此发善心，发誓今后老实做人，再不往酒里掺水掺假了。
就是这日，酒婆喝了真酒，醉醺醺地走出去，这一次，到了十字路口她仍旧迷迷糊糊，结果从此绝迹。
酒馆老板心里有个疑问，到底骗人不对，还是诚实不对？
4.死鸟
死鸟是贺道台的绰号，单说他伺候鸟儿的能耐。无论什么鸟，到他手里一弄，个个毛儿鲜亮，活蹦乱跳。立夏的时候，有一位林先生送了他一只很难驯服的八哥。贺道台用尽法子，它也学不会。贺道台骂它一句“笨鸟”，第二天它却叫了一天“笨鸟”。日子一长，它倒是学会了几句“请您坐上座”“您走好了”之类的话。
九月九日那天，贺道台好不容易把直隶总督禄裕请到了家。禄裕一进门，八哥就叫：“给大人请安”。禄裕十分高兴。等到茶上来，八个就叫：“这茶是明前茶。”禄裕哈哈大笑起来，现在什么时候了，哪还有明前茶？
接着禄裕便与贺道台笑说道：“有什么好茶，也请我禄裕尝尝。”
哪知八哥听了“禄裕”二字，竟声音又高又亮地叫道：“禄裕那王八蛋！”接连说了几次。禄裕愤而离去。
这句话本是贺道台平时生气后说的，哪知就给八哥记住了呢？
5.张大力
张大力是一元赳赳武夫，身强力壮，力大无边。
侯家卖石材的店铺前有一个死沉死沉的青石大锁，锁上可这一行字：
凡举起此锁者赏银百两。
自从石锁放在这，从来没有人举起过。张大力过去，两手一抓便举了起来，然并不放下。
等到侯老板来了，亲眼看见张大力举起石锁，张大力才把石锁放下了，并索要银子。
侯老板笑着说，您把石锁举起来看看，下面有一行字。张大力重新举起来，仰头看去，果然有一行字：
唯张大力举起来不算
众人见了，都笑起来。原来侯老板早就知道他能举起石锁，而这字也是对人间表示佩服的一种方式。
6.冯五爷
讲的是文人开饭店遇到内鬼的故事。
冯五爷开了一家“状元楼”，生意好得很，但是账上居然出现了赤字。冯五爷发誓要找出这个人来。
第一次，有人报告说，厨子伙计隔墙把鸡鸭鱼肉都扔了出去，外面有人接应。冯五爷马上换了一拨人，只留下从老家带来的胖厨子。
第二次，赤字仍然出现，有人说，他们把上好的铁皮罐头、好酒好烟放在垃圾下面拉出去，居然是内外勾结。于是又把伙计换了一拨人。
第三次，有人说胖厨子才是最大的偷，无日不偷。冯五爷决心抓他，然而当胖子厨提着灯笼从自己面前走过去，冯五爷并未发现异常。等到别人告诉，冯五爷才明白，胖厨子的诡计竟在灯笼底座上，那是一块冻肉。
于是，冯五爷三天没说话，第四天便把状元楼关门。
7.蓝眼
讲述专门看假画的蓝眼被骗的故事。蓝眼去市场上买画，看中了一幅画，卖画的告诉他：“听说西头的黄三爷也临摹过这幅画。”蓝眼确认这幅画是真的，便买了下来。没多久，便由许多人说这幅画是假的。
有一天，某街的店铺里有这幅画的真品。蓝眼过去看，悔恨不已，才发现这幅画更加有神，自己竟被地摊上的伙计刷了，打了眼。又辗转多久，花费重价才把画作买下来。
然而，买回来把两幅画并排放在一起看，才发现自己最初买的是真的，第二次买的是假的。这分明是黄三爷的诡计。他败给了黄三爷，并且，连人家面儿都没见过。
8.好嘴杨巴
讲的是好嘴杨巴卖茶汤，遇事随机应变、口才出众的故事。
李鸿章来天津，地方的府县费尽心思，找到了杨巴兄弟。等到李鸿章听过曲子，饶有兴致的时候，知府大人命杨巴兄弟上茶汤。
李鸿章端过来茶汤，只看了一眼便摔在地上。里面好似有灰尘之类的东西漂浮。
杨巴连忙跪下，心想，李中堂不知道那灰尘其实是碾碎的芝麻，可如果这样解释，不是让李中堂下不了台？于是他就说，不知道中堂大人不喜欢碾碎的芝麻，请恕罪。
李鸿章这才明白过来，但也看出来杨巴的机敏，非但没有罚他反而赏了钱。
9.蔡二少爷
蔡二少爷有一个本事很特别——卖家产。
常常与蔡二少爷打交道的是黄老板，他不知倒卖过多少蔡家家产。十五年前，他买二少爷的东西，全都是亲自到人府上。十年前，二少爷有东西卖，都是派人叫他。五年前，二少奶奶自己拿着旧衣服过来，黄老板理都不理。
然而，这两天蔡二少爷忽然有了好东西。黄老板本以为蔡二少爷山穷水尽，没想到他还有好东西，便高价买了回来，等到转手再卖可以赚一笔。
有次，一位毛老板到店铺里看货，居然认出了几样自己卖给蔡二的古董，还问黄老板买价几何。二人对质之后，黄老板发现，过去以为自己坑了蔡二，谁知道真相是被蔡二骗了。蔡二低价从毛老板买货，高价卖给黄老板。黄老板不知情，还以为占了蔡二的便宜，到底水坑谁呢？
10.背头杨
背头杨本事个小姐，革命的时候，她也赶时髦留了男人的发式，人称背头杨。
有天，背头杨听完课回家，下边憋了一泡尿，正好碰见道边上有茅厕，便一头钻进去。女厕所的人见进来个男人，连声尖叫：“流氓！流氓！”背头杨提着裤子跑出去，后边人跟上来，连带着路人，一起把背头杨打了一顿，直到巡警来，认出是杨家的二小姐，这才救出来送回家。
从那以后，背头杨再也不敢进外面的茅厕，但有人假冒她进女厕所型猥亵之事。
于是背头杨竟然两月没出门，慢慢地长了头发，恢复了女相。这一下女厕所自然能进去了。
11.认牙
华大夫是有名的牙医，绰号认牙。有一次店里来了两个侦探，问有没有见过一个黑脸汉子。华大夫说不记得了，他看过的病人，从不记得是什么模样。
没过几天，华大夫居然跑到巡捕房说，他看见那个犯人了。
侦探问：你不认识人，怎么就知道是他？
华大夫：他张嘴喝酒，我认得牙。
巡捕去酒馆里抓人，果然抓到了犯人。
12.青云楼主
青云楼主是一个“怀才不遇”的酸文人，自己想了个斋号叫做青云楼，还写了一副对子：人在青山里，心卧白云中。可是他的书斋从来没人进过。
忽然一天，居然有个美国人来拜访，见到了青云楼主的字画，啧啧欣赏，还寄信说中国的艺术家是天才。
青云楼主如上青云，身子发飘，于是挥笔写了“宁静致远”四个大字，亲手装裱邮寄给了美国人，并请他把这几个字挂到墙上，拍张照片发过来。
等到美国人发过来照片，青云楼主哭笑不得，原来那四个字居然挂倒了。
13.小杨月义结李金鳌
讲的是小杨月与李金鳌意气相投，相互帮衬的故事。
在天津时，发了大水，小杨月赔了钱，就拿行头当了钱养活戏班子。后来准备返回上海，买了车票，就差自己的行头。于是他就去求李金鳌，李金鳌与当铺老板一说，小杨月真的拿回了行头。
在上海，小杨月唱戏，有一回李金鳌找过来说，自己的兄弟没饭吃，想替小杨月卖票赚钱。他们邀请了上海的名角过来，票卖得很火，李金鳌的兄弟也都安稳了下来。
14.泥人张
讲述泥人张凭借捏泥人的技艺，“贱卖”海张五的故事。
在一个酒馆里，海张五嘲讽了泥人张。泥人张伸手从鞋底扣下一块你把，单凭一只手，喝着酒，酒喝完，海张五的`头便被捏了出来。
第二天，杂货摊上摆出来一排排一二百个海张五泥人，摊上贴个白纸条，上面写着：
贱卖海张五
海张五花费不少钱才把所有泥人都买下来。
15.绝盗
有一对小夫妻在街里租房结婚。他们白天去上班。
一天，一个老头，带着两个儿子来到小夫妻房子前，正好碰上小夫妻上班去了。老头子骂骂咧咧数落儿子不孝，不给老娘看病居然在外面养女人等等。两个儿子砸开门，尽情地拉东西，拿不走的东西，统统砸碎。
等到下午小夫妻回来，他们一看家里惨状傻了眼，怎么回事？邻居告诉说你爹来了。把事情说了一遍。可是，新郎的父亲早就过世了，母亲也在前年过世。
大家这才知道，遇到贼了。
16.小达子
小达子是个偷，在电车上，就是小达子的天下。
一天，小达子在车上，看见一位中年男子，看见了那人脖子里纯金的怀表链。等到快到站时，小达子靠上去，趁着电车拐弯时，趁势向那人身上一靠，那表就到了自己手里。
下了车，小达子走着走着，看见了人，面容有些熟悉，不正是方才被自己偷的人吗？他的脖子里，居然戴着金的表链。小达子一摸自己的口袋，原来那人竟然投了自己的表链，更栽跟斗的是，他根本不知道对方是如何偷走表链的。
那人走过来说：你笨手笨脚也想干这个！随后扬长而去。
17.大回
大回是钓鱼的行家，他用面团钓两根绳的鲤鱼，用小孩的巴巴钓三个红绳的鲤鱼，有水坑的地方都被他掉过。远近钓者都称他“鱼绝后”。
有一天，大回趴在大街上睡觉，一个车夫驾着马车过来，马车夫也睡着了，于是马车便从大回身上碾了过去。他手里的鱼篓子居然没扎住，里面的鱼居然都还活着。
那马车上拉的什么东西？活蹦乱跳的一车鱼。
有文化的人说：能人全都死在能耐上。
18.刘道元活出殡
刘道元善写状子，谁用他的状子谁赢。但他只给大买卖写状子，局部管小店小铺的事情。挣得钱多了，他也讲义气，走在街上听见谁家哭哭啼啼，说穷道苦，他便把钱扔进人家去。人家要感谢他，他和谁翻脸骂人。
一天，刘道元和徒弟金三和马四说，师傅我活了五十六，人间的事情看透了，就是不知道阴间什么样，我装死活出殡一次，你们好好给我招呼着。
接着，全天津卫都知道大文混混儿刘道元死了。于是，来刘家吊唁的真不少，门口排成长龙。
来的都是哪些人？都是平常受到刘道元救济的穷苦人，刘道元的弟兄一枝花没来。过了一七，金三把供桌上的判官金笔放进棺材，还说这支金笔只配他师傅一个人使用。出殡的时候，竟有一帮人拦在棺材前面，这些人平日跟他一向讲理讲面，等到他一死，怎么也翻脸了。
里面居然站着一枝花，一枝花叫喊着：那支判官笔就该归我，他算个屁！不交给我，甭想过去！
刘道元脑袋轰的一下，心里倒豁朗开来了，双手一发力推开棺材盖，哐当一声，他站了起来。这一下把出殡的和看热闹的全吓得四散而逃。
只有刘道元站在灵车上大笑不绝。
本书受到冯梦龙的影响，主要有三个方面： 第二部分 原书结尾“题外话”
一是“传奇”。古小说无奇不传，无奇也无法传。传奇主要靠一个绝妙的故事，把故事写绝了是古人的第一能耐。
二是“杂学”。杂学是生活，也是知识。杂学必须宽广与地道。
三是“语言”。小说的语言很受散文影响。中国人十分讲究文字的功力，尤重单个字的方块字的应用，绝不是一写一大片。
第三部分 艺术分析
1.书中，以传奇故事的方法，讲述了各行各业的绝活，或者讽刺了一类人。这十八篇故事可以概括为：正骨妙手，刷浆绝活，酒婆醉酒，死鸟害人，大力扛锁，五爷开店，蓝眼打眼，杨巴卖嘴，蔡二败家，背头笑话，认牙辨贼，青云自嘲，杨月结义，泥人绝技，绝盗猖狂，达子打手，大回害己，道元出殡。
2.本书的艺术手法大都采用“抑扬”的模式，或先抑后扬，或先扬后抑，总之，结尾处需叫人会心一笑，或是出乎意料。
3.十八篇故事读完，我们见识到了各样市井人物，人间冷暖，民间技艺，正所谓俗世中不乏奇人，尘世里不乏奇事，高手往往在民间。我们从《俗世奇人》的字里行间，发现那语言的精炼，故事的干脆，不拖泥带水。这是本书的语言特色，正如作者所说，中国人十分讲究文字的功力，尤重单个字的方块字的应用，绝不是一写一大片。
4.人物描写上，遵循了特点识人的原则。人有所长，便把他的长处当做名字，人也好记，更增加读者的认同感。就好比我们写小说，主人公有一些自己的习惯，才能更令读者印象深刻，增加代入感。
5.故事写的是生活，故事也不脱离生活，但是从生活中升华而来。这就要我们需要有一双明亮的眼睛，发现生活中的奇人奇事，哪怕是小人小事，只要有闪光点的地方，就可以做记做传，写一篇故事出来。细心观察生活，融入生活，故事的素材才取之不尽用之不竭。
