总结的作文 篇1
半个学期过去了，我今年有了不少的收获，比如我学会了骑自行车，一开始我老爸给我买了一辆崭新的自行车，我问老爸买这玩意干啥，我又不会骑，我老爸说你们班同学都会骑自行车，就你不会，所以让你学习学习。我说好吧，一定很简单，我们来到小区广场，我先坐到自行车上，然后说老爸怎么骑，老爸说掌握平衡就行，我想果然很简单，结果骑了一下噗通连车带人摔了个四脚朝天，老爸说没事学自行车摔倒很正常，多摔几下就会了，我只好再骑，就这样骑骑摔摔摔摔骑骑，我终于学会了，我很自豪。
我还收获了自信，上次古筝考9级的时候，我心里很紧张，虽然是录视频考核，但是听说9级有很多人都没考过去，我不知道我会不会顺利过关。我一进录视频的房间，就手脚冰凉，差一点忘了《井冈山上太阳红》的词，不过这次考级最终得了一个良好，我很高兴，我会继续努力的。
总结的作文 篇2
那一天英语老师在班上给我们读公主艺琳的博文《阅读伴我成长》，我的心里马上充满了羡慕，嫉妒和恨。我羡慕与我同龄的她，竟这般的才华横溢，喜获那么多的荣誉；我嫉妒她拥有那么好的成长环境，有那么书沉淀成的肥沃土地；同时我也有恨，恨自己从来都不知道书有这么大的能量和推动力。
幼时，陪伴我长大的是电视。那时，家里很忙，妈妈一方面要照顾生病的父亲，一方面还要去田地伺候庄稼，留下弟弟和我没有管，于是，妈妈就时常打开电视，让我们乖乖地坐在电视前看动画片《猫和老鼠》，看《哪吒闹海》等，那时，我们觉得自己是最幸福的孩子，没有一个孩子不喜欢看电视，逐渐地我们依赖上了电视，觉得只有电视才是我们的好朋友。
上小学的时候，姐姐说最好的朋友是书，她还给我买了几本《三毛的故事》，因为在电视中我看过三毛的故事，所以，我喜欢这本书，于是，不管是上学的路上，还是回到家里，我都带着这本书，甚至在上课的时候，我都会忍不住偷偷看几眼，如果没有那一次，我想，我一定会和书成为终身的朋友，可是，就是那样一句话，我吓得再也不敢看书了。
二年级的一个下午，语文老师一直不停地在讲课文，我听得太困了，为了不让自己睡觉，我于是偷偷地拿出了《三毛的故事》在下面阅读，突然同桌举起了手，他告诉老师我在下面偷看课外书，老师走到我的面前，拿起这本书翻了翻，白了我一眼，说：“课本还学不会，你还有有闲心看闲书。”于是，这本书被老师扔到了楼下，那一刻我是多么的难过，因为这一句话，我从此就再也不敢看书了，因为我不是班上的好学生。
很多年，我不再看书，也没有勇气看书，直到我来到七年级，直到我遇到我的英语老师Nancy 。
那天，我们到她的小屋里玩，屋子很小，但是里面却有很多很多的书，书架上是，书桌上是，床上还是，我们惊呆了，我突然发现了我最喜欢的《阿衰》，赶紧把它搂在怀里。老师惊喜地说：“你喜欢读书？”我赶紧点点头，但，老师却笑着说，这本书太厚，而且字体太小，对眼睛不好，如果喜欢老师给你介绍几本适合你读的书。于是，我接触到了我生命中的第一本书《爱的教育》，从那以后，我就经常找老师换书，在短短的几个月里，我读了《水浒传》，《假如给我三天光明》，甚至我还读到了《简爱》，老师总是用鼓励和欣赏的眼睛看着我，她喜欢读书的孩子，而我就是那样的孩子。
临放假的时候，老师给我注册了博客，鼓励我参加校信通举办的第十届书香班级活动，让我追逐“阅读之星”，我好害怕啊！但老师鼓励我说：“怕，就会输！我们的目的是让阅读成为我们成长的动力，而不是简单的追求一个荣誉，你不会输，因为从你开始阅读的那一刻，你已经赢了。”是啊！虽然我和书相见恨晚，但，迟到总比不到强，我庆幸我还是找到了我多年前的快乐，读书的快乐！
现在，当我拿起书，当我提起笔，我都感到无比的快乐，那是读书的快乐，那是发现自我价值的快乐，我想说，书，虽然相见恨晚，但，我却一直在等你，我永远都爱你！
总结的作文 篇3
本学期，我们班第一本共读书《苹果树上的外婆》，已经读了有十天了，也接近尾声了。在阅读的过程中真是有喜有忧，让我感触最深的就是“艰难”。让孩子真正爱上阅读，爱上书籍，养成良好的阅读习惯，真的不容易。
《苹果树上的外婆》这本书不厚，共八章，135页，内容生动有趣，贴近孩子们的生活，符合孩子们的想象力。 第一天，我利用阅读课时间，给孩子们声情并茂地读了第一章的部分精彩内容，孩子们听得津津有味。下课了，也不愿意离开教室。这是我想要的结果，把孩子们的阅读兴趣调动起来了。
晚上为他们布置了阅读任务：1、阅读第一章，摘抄优美词语，精彩片段。2、找出外婆带安迪到游艺场快乐玩耍的句子。3、安迪跟外婆在一起的感受是什么？
第二天，我检查孩子们的午读本，全班58名学生，有五十来名学生能够认真摘抄词语、片段，这点算是可喜的成绩了。令人担忧的是只有五六个孩子能够用心回答阅读问题，那么简单的题，其他孩子根本就不太会回答。 我分析，造成这样的原因可能是：1、孩子回家没有好好看书，根本就不知道故事大意，所以他无从回答。2、书是看了，但是不知道如何组织语言。对此，我并没有失望，也没有在班发脾气，而是继续减少孩子们的家庭作业，给他们留有更多阅读课外书的时间。耐心地给孩子们讲，要认真地把故事读下去，这样就会慢慢喜欢上这本书，故事情节也就自然而然地了熟于心了。接着就是给家长发短信，发动家长进行亲子共读活动，为孩子营造书香氛围，为孩子解决阅读上的拦路虎，帮孩子迅速解决生僻字，难以理解的思想。 第三天，孩子的`读书笔记好了许多，开始能从书中找出我所提的问题的答案了。
但是好景不长，到最后这两天，读着读着，孩子们的读书兴趣就寡淡了。这可怎么办？小小的一本书，怎么就共读不下去了呢？ 不行，我不能把班级共读就这样阴死阳活地进行下去，我还得想办法！呀！我们何不全班来一个读书会！班里孩子并不是很多，我们可以分组合作，以小组为单位，分别担任一章的阅读汇报，阅读体会与评论，朗读精彩片段。最后评出优秀阅读小组。 孩子们一定乐意参与！ 苏霍姆林斯基说：“积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。”为了使孩子们会读书，读好书，我一定要勤奋钻研阅读方法，不懈坚持引领学生阅读，带领孩子走上美丽的阅读之路，过一种幸福完整的教育生活！
总结的作文 篇4
随着新的一年来到，回想起去年，有的事值得纪念,有的事还需要改进。
值得纪念的是数学进步后，我终于得到第一次的前五名。以前我常粗心大意，为了赶快把数学补习班的功课完成，常没看清楚题目就随便下笔，当然数学就一天一天退步，也因为数学分数越来越低，而对数学失去兴趣。还好老师给我一个学习规划的建议，除了上课很仔细地听老师解说，回家后我按时完成老师规定的数学功课，遇到不会的题目赶快问妈妈。果然皇天不负苦心人，一分耕耘，一分收获，我的数学渐渐进步，这次的月考因为细心及仔细验算，还考了100分呢！虽然我的数学成绩还不是很稳定，但我已不再害怕数学，有时候算数学还觉得很有趣呢！
需要改进的是每次被处罚都会抱怨，尤其是事情随便乱做而被妈妈责骂。但是自己静下心来仔细想想，如果当时不随便做就不会被处罚了。曾子说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”面对新的一年，我一定要改掉这个坏习惯，常反省自己的所作所为，认真的把事情做好。
面对新的一年除了要改掉原本的坏习惯，还要增加好习惯，要孝顺父母，言而有信，不可以信口开河，对自己承诺的事负责，让新的一年更美好。
总结的作文 篇5
决定，可以让人感到后悔，也能让人欣慰，往往在下决定时，总是令人犹豫，因为怕会做错出错误的判断，而使自己受伤害或造成无法挽回的局面，所以干脆放弃选择的机会，而不愿下定决心选择让自己较安心的想法。
在考试时，我总因复习不周，而使自己陷入了天人交战之中，以前的我常觉得与其自己在犹豫不决当中，而下不了决定，倒不如放弃吧！但下这个决定时，我放弃的不仅仅是得分的机会，同时也失去了超越自己的机会！虽然在心中经历了几番天人交战，读书并不是要追求“功成名就”的机会，只是为了做自己该做的事，我孤注一掷，选择一个勇往直前的答案。
每每在天人交战后，我总能得到一个答案，但同样的我也有那么一丝丝的欣慰，那就是，至少我努力尝试过，不管我有无挑战成功，我都能相信自己所做的决定，而且让自己拥有一个永不放弃的机会去挑战那天人交战的过程。
一次次的天人交战和一次次的决定，都让我的心灵有所成长，而现在的我会谨慎地下每个决定，不但会果断的处理，也不会放弃任何可以追求成功的机会，因为现在的我有一颗“决心”、“信心”、“耐心”、“淡定心”，准备击破一次次的难关。
总结的作文 篇6
我有许多业余爱好，比如说：作航模、画图画、打乒乓、滑轮滑、弹吉他……可我最喜欢弹吉他，因为它能在我伤心或郁闷时为我解闷，在我快乐和高兴时给我助兴。
看春节晚会上，旭日阳刚的一曲《春天里》，让我迷上了吉他弹唱这种形式，另一首《想家》的吉他曲让我深深地感动。于是，我强烈地爱上了弹吉他，春节后便开始了我的吉他学习。
有一次，我弹的一首曲子跟不上大家的进度，老师替我着急，爸爸甚至怪我学不好，但我仍顽强地坚持了下来。老师认认真真地教我，我也踏踏实实地弹奏。“手快，要跟上！”老师有时候训起来毫不留情，我也有时候含着眼泪，跟着老师的节奏慢慢地、一个不漏的把谱子完全弹了下来……功夫不负有心人，我利用课余时间反复的弹奏，终于把一首首难曲子都弹了下来。虽然手上练起了老茧，但我心里很快乐。
一分耕耘一分收获，由于我的用心，我很快从初级班进入到中级班，很多世界名曲和流行的歌曲在我的琴弦下都能熟练的弹奏出来，有的需呻吟低唱、有的要引吭高歌、有的则静心演奏。学过吉他后，有时到KTV唱歌，我也能准确的演唱一曲，让大人们刮目相看。
弹吉他锻炼了我的毅力，带给我很多的乐趣，我喜欢这项业余爱好。
总结的作文 篇7
我的妈妈很勤劳，每天接送我回家。
妈妈每天早晨大约五点起床。她不像我一样，一起床就刷牙、洗脸、吃饭。而是忙忙碌碌的给全家人烧粥，烧好粥，把它盛在碗里，夏天的时候，妈妈会很细心的开电风扇把粥吹凉，怕我烫着。又清蒸鸡蛋，还会去早餐店买我喜欢吃的豆沙包和油条。然后才会叫我起床。
我懒洋洋地躺在床上不肯起床，妈妈会在楼下大声喊：“要迟到啦。”这时，我才会急忙地起床。飞快地跑到楼下，用最快的速度洗脸刷牙，然后全家人一起吃早餐。最后，妈妈送我去学校。
我爱我的妈妈！我长大后一定要好好孝顺妈妈！
细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要写一篇
《封神演义》读书笔记1
今天，我看完了一本书，书名叫《封神演义》。
这本书讲了纣王戏弄女娲，女娲命妖精去迷惑纣王。纣王喜欢这个妖精喜欢的不得了，还给她建了摘星楼。纣王天天不理朝政，还把劝他的大臣都杀了，把各方诸侯都抓了起来。周武王逃了出来，回了国他认识了姜子牙，他帮助周武王建国立业，姜子牙还认识了黄飞虎、哪吒、金吒、木吒、雷震子等许多神通广大的仙人。
姜子牙是我在这本书中最佩服的人，他为人直爽，好结识天下豪杰，他最大的优点是，没有脾气，还足智多谋。有位仙人赵公明前来挑战，不料赵公明有一把宝刀，就连莲花化身的哪吒也被砍伤，于是姜子牙吩咐人做了一个稻草人，上面写着赵公明真身，姜子牙每天念咒语，念了18日赵公明便命归西天。
姜子牙日夜练兵，勇闯五关，灭了商国称霸天下。
《封神演义》读书笔记2
今天，我向大家介绍一本书，名为《封神演义》。你们知道我是为什么喜欢这本书的吗？因为我爸爸最近迷上了电视剧《封神演义》，我也很喜欢，同时我又想比爸爸知道得多，所以我让妈妈给我买了这本书。
这本书讲的是商朝的昏君纣王与周文王姬昌之间的对抗，姬昌在姜子牙的帮助下，并借助许多有伐纣兴周意愿的人的协助，成功地建立了百姓安居乐业的周王朝。
在这本书中，我最钦佩的人是哪吒和杨戬，因为哪吒有三头八臂，杨戬会七十三般变化，所以他们在这本书帮了姜子牙很多忙，一路斩了许多敌将，所有妖术对他们都无效。我最佩服的法宝是九龙罩和捆仙绳，所有被九龙罩包住的人都将会化为灰烬，被捆仙绳捆住的人都无法逃脱，但是九龙罩奈何不了会地行术的人，因为他们可以从土里钻走。
这本书让我感受深刻，它让我们知道了，为人要正直、贤明，不能善恶不分、是非不辨。
《封神演义》读书笔记3
今年暑假，我读了一本名字叫做《封神演义》的书，书中有许多故事，如：哪吒出世闹东海、太乙神收石矶、雷震子潼关救父、杨戠巧斗四大天王、姜子牙归国封神……主要讲述了姬发和姜子牙还有几名大将反纣王的故事。
夏朝，有一个君主纣王，残暴肆虐，制作了酒池、肉林，中间还挖了一个蛊盆，作恶多端。西伯侯姬昌找到姜子牙一起反纣，中途还收了几员大将，有：黄飞虎杨戠、哪吒、土行孙、雷震子、木吒、金吒、黄天化、邓婵玉等等，他们碰到了魔家四将，哪吒首先上阵，一上来，魔力红的混元伞把武器收了，接着木吒、金吒、黄天化、黄飞虎的武器也被收走了，魔礼青、魔力海、魔礼寿、魔力红的法宝攻城，西岐死亡无数，立即鸣金收兵，经过千辛万苦终于把纣王推到了。
这本书告诉我：只要坚持和团结，什么事都能做好。
《封神演义》读书笔记4
今天我读了一本书，名字叫封神演义。这本书主要讲了大商朝的君主纣王昏庸无能，远在西岐的武王讨伐大商朝，最终大商朝灭亡的故事。
有一个故事我记的最清楚：哪吒大军攻打邺城，镇守邺城的是大名鼎鼎的燃烧道长，哪吒大军迟迟攻不下邺城，这是因为燃烧道长在邺城布下了金光阵，普天之下只有广法天尊才能破金光阵。哪吒请来了广法天尊，广法天尊来到两军对阵的阵前，开始施法，金光阵被广法天尊破了，哪吒大军攻占了邺城。
还有一个故事我也记的很清楚：哪吒大军攻打朝歌，丞相姜子牙派哪吒去朝歌打探军情，哪吒脚踏风火轮来到了朝歌，哪吒打探到了朝歌城内总共有兵马二十万，哪吒飞出朝歌城，来打大本营，把在朝歌城中打探到的军情，告诉了姜子牙丞相，弄清了城中的情况，就可以轻松攻下朝歌城了，哪吒大军攻下了朝歌。
这本书很好看，我以后会多看像封神演义这样的书。
《封神演义》读书笔记5
这学期我读了一本课外书。这本书的名字叫《封神演义》，是我从3月13日开始读的，直到4月31日才读完。它一共有四十二章。其中，对我印象最深的就是第四十二章。
这章的题目是姜子牙岐山封神。讲的是把那些战死疆场的亡魂封为神的故事。子牙一共封了三百六十五位正神。其中，黄天化、黄飞虎、崇黑虎、闻聘、崔英、蒋雄为三山五岳正神；闻仲为九云应元雷声普化天尊，率领雷部二十四元催云唤雨的护法天君；殷郊、杨任分别为执年岁君太岁和甲子太岁，坐守日月星辰，掌管人间时令；郑伦镇守西释山门，保护法宝，为哼哈二将之神。总之，其余众人都各自封神。
读完这个故事，我感觉《封神演义》写得很好，正义的一方是姜子牙，邪恶的'一方是申公豹。我认为，正义一定会战胜邪恶的。最后，正义真的战胜了邪恶。
《封神演义》读书笔记6
我读的是一本名著。里面讲述了许许多多精彩的故事，描写了各种各样的人物。
其中，我最喜欢的是第三十一章“杨戬巧计收七怪”。来第三十一章主要讲的是纣王发出的张榜招贤，招来了“梅山七怪”。首先，杨戬找师傅玉鼎真人那里求到了除掉其中的桃精和柳怪的方法，然后，杨戬借来照妖镜，并巧妙地利用照妖镜除掉了白蛇和蜈蚣，接着，杨戬又设法除掉了猪精、狗精、羊精和牛精，最后，女娲娘娘也来救助了，把山水社稷图挂在树上，引白猿如图，杨戬趁机袭击。
我最喜欢里面的姜子牙，他很聪明，让纣王吃了不少苦头，并设法除掉了这个可恶的纣王。姜子牙还十分谦虚，尽管别人把责任推卸给他，他也会把认为自己做的不好的事让别人来做。
这一本书的内容十分吸引人，是一本对小学生有益的一本书。在这么多的名著中，我最喜欢的就是这一本《封神演义》。
《封神演义》读书笔记7
上个星期我买了一本书——《封神演义》我特别佩服文中的姜子牙。
姜子牙三十岁上昆仑山学道七十岁方才下山。他下山后遇到了宋异士因捉妖当上殷纣的下大夫又因纣王无道逃至山中。姜子牙八十岁因文王的知遇之恩而当上周的丞相。
姜子牙对周可算是呕心沥血。他用巧妙的方法比如：阵法、兵法等等。正所谓七死三灾扶大业。他倒北海水护西歧而且他卦算得又准真是一捻定军情。我佩服姜子牙的机智勇敢!
话说回来姜子牙能胜武王能胜不仅是因为纣王无道还因为周朝的各个将士像哪吒、雷震子、土行孙等等。还加上各路仙人的帮助像太乙真人、燃灯道人、文殊真人、普贤真人等等的人相助。
总而言之武王能胜此乃顺天人意。因为他对世间万物都怀有仁慈之心、宽大之心人人都投靠他支持他之所以武王胜了是胜在体恤民心啊!
《封神演义》读书笔记8
我前两天读了《封神演义》，我十分喜欢《封神演义》。《封神演义》主演讲的是纣王贪爱美女，不管国家大事，于是姜子牙、黄飞虎等人造反。
接下来，我给大家将我读了《封神演义》之后的感受。纣王不应该杀害忠臣，听从坏人的奸计，杀害百姓，他应该自己做主。很多将领忠臣因害怕他而逃到西岐，使西岐渐渐强大起来。纣王对国家大事不管不问，而西岐的武王和姜子牙却深得民心，最终战胜了纣王。
这本书我最喜欢的人物是姜子牙，他手拿打神鞭，骑着四不像，带领士兵攻打纣王，最终姜子牙推翻商朝，协助武王建立了周朝。
我觉得《封神演义》的道理是：要听取好的建议，才能不断进步。妈妈告诉我，这就是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理。
《封神演义》读书笔记9
《封神演义》主要讲述了周灭商的故事，从女娲降香开始，开姜子牙封三百六十五位正神结束。其中哪吒闹海、姜子牙下山、三抡封神榜等大量民间传说和神话，展现了古人丰富的想象力。
这本书让我印象最深的章节是哪吒闹海。哪吒诚实、勇敢、机智的形象令我十分崇拜。虽然他是神话故事中塑造的一个英雄，但在他身上有许多值得我学习的东西。首先，我要学习他的诚实，自己做过的事情特别是做错的时候，要勇于承认，并为自己所犯的错误承担责任。只有这样才能改正错误，不断进步。其次，就是要学习他的勇敢。无论是面对强大的敌人，或是困难，都要勇敢地去挑战，而不能轻易放弃。特别是自己在学习和生活中都会碰到困难，今后我一定要克服“怕”的想法，多想想哪吒的勇敢。
我喜欢哪吒，我要做一个现代版的“小哪吒”。
《封神演义》读书笔记10
读了《封神演义》这本书，使我释手不倦里面的人物可多了，有聪明的姜子牙、残忍的纣王、勇猛善战的昆仑弟子、原始天尊、通天教主等等。
《封神演义》说的是商朝的最后一个君主纣王，他残暴凶狠。在狐狸精妲己的挑唆下，日夜歌舞，神魂颠倒，杀害忠良，荒废朝政，内乱四起，民不聊生。还听信狐狸精妲己的毒计把人投进蛇坑里。造鹿台：这鹿台不知道累死多少人。
里面我最佩服姜子牙，因为他精通各种法术，如水遁、火遁、光遁、五行法术等等。他服从姬发即位，率军东伐，破了九曲黄河阵，破仙陷阵，化血阵，万仙阵等等。打败残忍的纣王，最后纣王打不过耍赖叫姜子牙退兵，因为以前他是姜子牙的大王。姜子牙公布了纣王的十大罪行，让纣王没办法。
最后姬发因忘了敲鼓是攻击，天下诸侯一拥而上把纣王杀死了。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。给大家分享了五年级语文小报图片，一起来看看吧！
五年级语文小报图片1
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五年级语文小报图片9
小学五年级语文学习方法
一、预习课文要精细
学生要养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的`预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点，推行导学案，引导并带动学生更好地进行课前预习，相互合作、探究，提出质疑并学会思考，更好地完成预习作业。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思并摘抄；
2、初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。
3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。（标在书上或者课文旁边）
4、搜集课文相关的资料。
二、课堂听讲要专注
有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。
三、课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
四、作业完成要质效 作业类型：
1、预习作业（根据预习要求完成）
2、《写字钢笔字》：作业随课文教学进行，保证每课及时完成作业，并且巩固。另外准备听写本，便于保证每课生字词的掌握与巩固。
3、《知识与能力训练》：随堂按学习篇目完成，堂上指导并同桌互改或上交老师查阅。
4、《采蜜集》：用来摘抄每篇课文中或平时阅读的课外读物的佳句，或写读书收获等，它继续作为课外作业，保证每课及时完成，按单元上交给老师查阅。
5、《习作本》：配合单元习作指导，完成以单元为主题的作文共计7篇，“小练笔”3篇。
6、《课文本》：作为单元生字词语听写考试用。
7、读书交流卡（作为阶段阅读课外读物进行读书感受与交流）
五、诵读课文要熟练
要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。
六、阶段复习要自觉
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、课外阅读经典化
学生拥有大量的阅读能力与兴趣，配合采蜜本的摘抄积累，不单是泛指课内学习的内容，还应包括课外知识的补充
五年级语文的成语
A、历史故事成语
完璧归赵（蔺相如） 负荆请罪（廉颇）
鞠躬尽瘁（诸葛亮） 四面楚歌（项羽）
入木三分（王羲之） 三顾茅庐（刘备）
初出茅庐（诸葛亮） 闻鸡起舞（祖逖）
指鹿为马（赵高） 纸上谈兵（赵括）
煮豆燃萁（曹植） 背水一战（韩信）
手不释卷（吕蒙） 程门立雪（杨时、游酢）
破釜沉舟（项羽） 望梅止渴（曹操）
乐不思蜀（刘禅） 洛阳纸贵（左思）
图穷匕见（荆轲） 精忠报国（岳飞）
凿壁偷光（匡衡） 卧薪尝胆（勾践）
田忌赛马（田忌） 围魏救赵（孙膑）
如鱼得水（刘备） 大公无私（包拯）
B、寓言故事成语
拔苗助长 杯弓蛇影 唇亡齿寒 画龙点睛
画蛇添足 惊弓之鸟 刻舟求剑 滥竽充数
买椟还珠 南辕北辙 塞翁失马 守株待兔
亡羊补牢 掩耳盗铃 叶公好龙 愚公移山
郑人买履 自相矛盾 鹬蚌相争，渔翁得利
螳螂捕蝉，黄雀在后
C、来自神话的成语
八仙过海 嫦娥奔月 大闹天宫 点石成金
后羿射日 精卫填海 开天辟地 开天辟地
夸父逐日 哪吒闹海 南柯一梦 女娲补天
鹏程万里 愚公移山
D、古诗演化的成语
参差不齐 寸草春晖 丰衣足食 手足相残
一鼓作气
