一些名著，一些好电影之所以被奉为经典，它其中必然又一些打动人的精华所在。这些才是真正的经典。它们如同锦上再添的那朵花，如同画龙最后再点的那眼睛，一起将作品演绎成功，深深扎根在人们映像里。这尤其在文化领域里表现明显。
前不久看过一部电影《教父》。在此之前曾看过小说《THEGOD》但看电影与小说，感觉是远不相同的。看小说时，自己会在脑海里偶见一个世界，自己是导演。而影片就直观形象的将人物定格了。但无论怎样，影象作品还是根据剧本而作，一些经典依然能够展露锋芒。在这个片子里，我最欣赏的除了那些具有很强的视觉冲击力的画面之外。就是老教父未来的教父，他儿子麦克的一句话“女人和孩子可以无忧无虑，男人永远不能。”是的，孩子本来就是天真无邪，无忧无虑的。女人之所以被称为女人，就以暗示出她有对立面——男人。男人是生来就具有责任感的'。他永远不能无忧无虑，不考虑一切事情。
很经典的一句话。责任之余人是很重要的，之余男人尤其重要。听说国这样一句话：把一个女人宠坏了，她顶多撒撒娇，任任性，要是把一个男人宠坏了，他就丧失了责任感！多么可怕的一句话。在某种程度上来说，当一个男人被称为男人而不是男孩、男生时，他肩上已经有了使命，他也就有了另外一个名字，责任。
谈的似乎有点远了。说起经典，不得不谈到它对人的影响。
我们可以说，某人说的话很经典。可能他的话很有哲理，一语道破一些假面现象，或生活感悟。记得王家卫主导《东邪西毒》里面有许多耐人寻味，可以奉为经典的句子。如一开始西毒欧阳锋说的：“其实人人都可以变得狠毒，只要你……”还有最后，欧阳锋喝下那所谓的“醉生梦死酒”之后的顿悟。当我们不能再拥有的时候，唯一能做的就是不要忘记。
一直很欣赏电影，尤其是一些刚开始让人“云山雾饶”理不清头绪而不得不再看一遍甚至两边的影片。看他们就像品茶，越品越有滋味，慢慢弄懂导演的意图，明白片子中传达的源于生活而高于生活的一些哲理。
说起经典，窃以为小说为上，电影次之，而电视为下。当然，具体情况还应具体分析。个人以为小说还是最经典的。诸如《红楼梦》，这是我最钟爱的小说了。它的影响力我不必多说，自古至今，多少红学研究，从古脂砚斋评到今刘心武品，好象最精又有一个苏城女子《非常品红楼》。经典就有这样的影响力。她通身散发的艺术魅力让各个时代的人去追逐，探索，跨越时空，经历不衰且历久弥新。刚上面也有提到，电影以其精炼的最多也有2、3个小时的画面给人震慑力。我一直觉得电视剧远不如电影经典。尤其是港台的一些偶像剧，还有最近几年的日韩风。一样的剧情，相似的情节，真的没什么吸引我的地方。但电视剧也是取自生活的艺术作品。具体情况具体分析，这只是我的一家之言。从总体上来说，它还是比电影要稍近一筹。
漫话经典，经典中也有漫话，经典也是被人创造的，但同时也在引导人、启发人。事物之间具有反作用，这不就是个经典吗？
01、镜子里显示出来的永远只是真实的影像，而不是真实的自己——《名侦探柯南》
02、是男人的话没有做的到和做不到只有做与不做——《棒球大联盟》
03、只要活着，不管多痛苦，都会有好事发生。——《NANA》
04、日出日落，朝颜花只一日。日落日出，附近花开一片。但已非昨日之花。然，艳丽不改。——《虫师》
05、尽可能预想所有残酷的可能性、因为现实永远让你无法预警，而且又吝于给人慈悲。——《HUNTERxHUNTER》
06、能原谅女人谎言的才是真正的男人。——《海贼王》
07、我的手里拿着刀，就无法抱着你。我把刀放下，就无法保护你。——《死神》
08、我觉得你比我幸福，因为你可以选择爱我或不爱我，而我只能选择爱你或更爱你。——《schooldays》
09、我可从不认为我是什么好人，只不过和我作对的，正好都是一些所谓的“坏人”而已。——《幽游白书》
10、愤怒会使刀刃变得迟钝！——《bleach》
11、有时候想哭的时候能哭出来，也算是一种坚强啊！——《翼》
12、这个世界那么脏，谁有资格说悲伤
13、趋势这种东西是很可怕的，这世界就是顺应着趋势构成的。——《海贼王》
14、真相不止一个，有多少人见证过就有多少真相，如果不相信历史的话，就亲眼看世界吧。——《07－GHOST》
15、你知道雪为什么是白色的吗？因为他忘记了本来的颜色。——c.c.《叛逆的鲁鲁修》
16、虚伪的泪，会伤害别人，虚伪的笑，会伤害自己……——《叛逆的鲁路修》
17、如果你是魔女，我只要化身魔王就可以了。——《叛逆的鲁路修》
18、最经典的来了！吼吼……
竟然你诚心诚意的发问了，纳我就大发慈悲的告诉你，为了防止世界被破坏，为了守护世界的和平，贯彻爱与真实的邪恶，可爱又迷人的反派角色，白洞，白色的明天在等待着我们！喵……就是这样……（萌纳）——《神奇宝贝》
19、我做不到的由你来，你做不到的由我来！——《海贼王》
20、我再也不要看见她哭的样子了，就算我从此从她心目中消失。——《柯南》（感动~~）
21、人如果不付出牺牲就无法得到任何东西，如果要得到什么，就要付出同等的代价，这就是等价交换的原则。《钢炼》
22、不相信自己的人，连努力的价值都没有。——《火影忍者》
23、人们之所以能怀抱希望,是因为他们看不见死亡。——露琪亚
24、只有瞬间的美才能被称为艺术。——迪达拉
26、没有人出生就是垃圾。——《蔷薇少女》
27、可恶的喜羊羊，我一定会回来的`……
28、因为知道了快乐,才会有第一次的寂寞；因为知道了不幸，才会有第一次的幸福。——《－EF》
29、能够轻易就放弃的梦想。有存在的价值么？——歌呗《守护甜心》
30、在走廊里摔倒会流鼻血..在人生中摔倒会流眼泪。——实乃梨(龙谆?
31、人只会看到自己想看见的东西，只相信自己的希望相信的东西。——《X》
32、能哭的地方、只有厕所……和爸爸的怀里。——《clannadas》
33、一个人不管有多么天才,也无法改变世界。——(L最后的23天)
34、在这世界上是无法完全遵守规则的，一定会出现违反规则的骑士，背叛主人的棋子，若是有丝毫的犹豫，马上就会...将军。——《黑执事》
35、我觉得，人活着一定是没意义的，但是，活下去的话说不定能找到有趣的事，如你见到那花，如我见到你。——火影
36、看着她寂寞的眼神，心中第一次有了做错事的感觉。——《INUYASHA》
37、堕落吧,然后轮回.——《六道骸》
38、如果在这里退缩的话,那过去那些重要的誓言,约定,全部都会消失不见,而我再也回不到这里了。——《海贼王》
39、不存在无法治疗的伤。无法治疗的伤不是伤而应该被称为死。——《空之境界》
40、不要对我温柔，因为我无以回报。——《隐之王》
41、我不知道杀人的理由，但我知道，救人，不需要理由！——《名探侦柯南》
42、我们不应该流泪，那对内心来说等于是身体的败北，那只是证明了我们拥有心这件事，根本就是多余的——白哉死神
43、你可以催残我的身体，但是你妄想征服我的灵魂！——《火影》
44、出生是死亡的开始，死是现实的延续，生是梦的结束。——《EVA》
45、总躲在自己的角落里是什么都改变不了的。——《火影忍者》
46、如果幸福有形状，该是什么样的呢？它就像玻璃，因为平时察觉不到它的存在，而它却时时在我们身边，最有力的证据就是，只要换一个角度，它就会折射出耀眼的光芒，比谁都过分强调自我的存在。——《叛逆的鲁鲁修》
47、有思念你的人在的地方,就是你的归处。——《火影》
48、美丽的不是这个世界，而是接受了这个世界的你的眼神。——《吸血鬼骑士》
49、不论花开得多漂亮，人们总会将其践踏，无论怎样践踏，人们还会种下新的花朵。——《高达SEED》
50、有时间考虑什么最后的美好，还不如美好的活到最后，真正重要的东西，往往是没有的人比拥有的人更清楚 ——《银魂》
51、人类好无聊啊，放假前还要考试。——《bleach》
一、学生基本情况分析
五年级已经初步培养了的比较良好的阅读习惯,大多数学生喜欢看书,但是不能坚持看,并且对如何选择好的书进行深入阅读不是很清楚明了,只喜欢漫画和轻松愉快的校园小说。也有一部分学生不爱看书,不会看书,更是没有养成对词语句子的积累。因此本学期需要在平时的语文活动中培养和激发他们对阅读的兴趣和养成积累的习惯。重点做好好书的推荐,指导做好读书笔记,多做交流。
二、活动目的:
激发学生的阅读兴趣,养成学生的阅读习惯,通过课外阅读来提高学生的识字数量和质量,增加课外知识,提高听话、说话、写话能力,从而使学生获得多方面的知识,发展思维,陶冶情操、造就品格。
三、活动内容:
五年级学生已经能读一些稍长一点和稍微含义深刻的,而课标也要求学生能够读一本完整的书,因此我们要培养学生读书的耐心和恒心,读书的方式和方法。本学期我们的必读书目是《草房子》、《森林报》等。还有找出课文中有提到的或与课文相关的一些经典的文章进行阅读,如第5课《古诗词三首》中选取了纳兰性德的一首词,学生还是第一次接触到这位文人,那么可以找一首他的比较浅显易懂的诗词来让学生进行拓展阅读,增加积累,并能对这位诗人更加了解。另外,还有小学生必背古诗72首的积累。每天的晨读在完成课文朗读、背诵的基础上,进行课外的阅读和背诵。
四、具体活动措施和内容:
1.记住班级读书口号“读书乐,乐读书”。要求每个学生利用业余时间看课外书,体验读书的快乐。
2.每周安排固定晨诵时间,由领诵的学生带领阅读,教师选择一篇进行深入阅读并背诵或仿写。将读和说、写相结合,提高学生阅读能力的同时也可以提高学生的说话能力,培养良好的语感。在班级中形成良好的读书氛围。
3.利用每节课前的一分钟时间背诵1-3首平时背诵的古诗,以进行吟诵和巩固。
4.在中午休息时安排半个小时的自由阅读时间,开放班级书柜,让学生能自由选择自己喜欢的书籍,并保证学生每天在校至少有半个小时的阅读时间。
5.规定学生一定要去看本学期的必读书目,让学生能有一定的阅读范围和阅读目标,从而不会因为不知看什么书好就放弃读书。
6.安排每周五的早晨为古诗阅读和背诵时间,让学生自由诵读小学生必背的72首古诗,同桌互背或集体吟诵,用不同的形式积累古诗词。
7.定期开展阅读反馈活动,让学生用自己喜欢的方式进行反馈,如写读后感、说说自己印象最深的一个故事、做手抄报等。全班进行展示和交流。
8.通过两周一次的阅读课,围绕推荐书目,开展阅读指导和阅读交流活动。
五、具体活动时间安排:
九月份:开展关于“读书”为主题的综合活动。
1.搜集名人读书的故事或读书名言。
2.访问周围爱读书的人,请他们谈谈读书的体会。
3.去图书馆或书店看看,了解图书都有哪些种类。
4.给自己的图书分分类,做个书目。
5.找一本喜欢的书阅读,读书时作摘抄或填写阅读记录卡。
6.给班级的书柜里的书分分类。
十月份:开展关于“思乡”为主题的综合活动。
1.搜集关于思乡为主题的古诗。
2.搜集一些背井离乡的文人墨客的`资料。
3.交流学生搜集的资料。
4.古诗朗诵比赛。
十一至十二月份:开展关于“遨游汉字王国”为主题的综合活动。
1.搜集体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话。
2.搜集有关汉字来历的资料,了解汉字的起源,感受汉字的有趣。
3.搜集因为写错汉字、读错汉字而发生的笑话或造成不良后果的实例。
4.策划一次社会用字调查活动。
5.搜集一些书法作品。
一月份:开展关于“爱国”为主题的综合活动
1.搜集有关旧中国所受的屈辱的资料。
2.搜集有关新中国取得的成就的资料。
3.进行一次“不忘国耻振兴中华”的演讲。
学期计划书 篇2
一、指导思想：
《语文课程标准》提到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。”为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强校园文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。让学生体验到：好读书读好书读书好。
二、班级情况分析
本班共有学生41名，其中男生21人，女生19人。学生基础知识掌握相对比较牢固，平时一部分学生比较喜欢阅读一些故事情节强，搞笑类的图书，如：《老鼠记者》、《笑猫日记》。学生阅读的范围比较窄，知识面有待拓宽。学生地读书习惯和方法与四年级相比有所提高。本学期试着引导学生看各种书，特别是历史题材的书，科学类等。注重《论语》的学习，加大阅读量，提高他们的阅读水平和理解能力。
三、活动目标
1。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2。使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3。促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4。营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
5。做好《论语》和《古诗》的诵读。
四、读书口号
多读书、乐读书、会读书、读好书
五、具体措施
1、让学生充分利用早晨、中午及放学回家的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有三十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书或向阅览室借阅）。学生每天晚上在家里最少安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展“每日一诵”活动，每天每节课前诵读古诗词及大全有关知识。
3、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书推荐活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
4、。老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言做摘录。
5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。在用好课本的同时，安排一些相类似的读物（如：同步阅读，经典诵读等）。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
6、利用黑板报、书香栏等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。。
7、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
8、结合学校阅读考核活动，学期结束时进行“阅读之星”等评选。鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
六、具体安排
9月份：《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社20xx年版
《高士其科普童话》高士其人民文学出版社20xx年版
《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司20xx年版
读后交流会，写读后感。
10月份：《中华上下五千年》导读
《父与子》（德）埃·奥·卜劳恩，洪佩奇编译林出版社20xx年版
《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社20xx年版
11月份：《童年的玩与学》（部分）、椋鸠十《消失的野犬》走进作者，写写动物故事。
12月份：继续走近椋鸠十《雁王》《老鼠岛的故事》。
注：有的需要学生推荐了再布置给他们看
学期计划书 篇3
本学期根据中心的具体情况有计划有目的地展开书画兴趣小组，加强调动学生的极积性，为了将书画兴趣小组活动搞得有声有色，使书画兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我将做如下探索和尝试。
一、组织健全书画兴趣小组：
1、书画兴趣小组人数不宜过多，大约25名左右。活动固定，通常每周六、周日进行。参加成员坚持自愿报名，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
2、经常开设美术知识学习培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过一系列的鉴赏评析，加深同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
3、定期举办美术比赛。举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，让学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作。
二、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
三、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周六、周日下午进行美术活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
四、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识。（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法。）
2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作，提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
五、采取的措施：
（1）、教师认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富
（2）、做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）、订立必要制度，抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办美术作品展览会，展示学生的学习成果。
六、具体内容安排
时间内容
少儿书画初级绘画
11月介绍兴趣活动的人员、形式及内容等。
让学生自由绘画，教师加以了解每个人的情况，并分组。
12月学习人物画的表现方法，表现自己的同学、家长及自己。学习人物画的表现方法，尝试运用多种方法进行创作。
准备创作元旦书画作品展。
对本学期的活动加以总结、评比。
元月以“迎新春”为主题进行不同题材的绘画创作。
2月结合中小学绘画、书法大赛的要求指导学生进行参赛作品的创作，低年级以儿童绘画为主，高年级以指导他们运用不同技法为主，进行创作。
3月用儿童绘画体现美丽春天的景色。用国画和水粉画来展示春天的美丽。
4月进行绘画、书法作品欣赏。
5月准备六一书画作品展。
6月结合六一儿童节的活动进行创作绘画。让学生运用自己所喜欢的形式进行表现。
7月欣赏名人名画名作，提高欣赏水平。
8月对本学期的活动加以总结、评比。
