电影——《红包》，普普通通的片名配上青年新锐演员，如果是为了大场面，大制作，大明星，那不好意思，本片欠奉。但港城风土，贴近生活的人情，连续不断的笑点还真是让我对港城电影人增加了一份敬意。影片围绕一个为了讨回多年随礼送出十几万红包的年青人展开，他和朋友的.小聪明、小心眼、小计谋让人忍俊不禁，欢笑不止。
红包电影
《红包》，普普通通的片名配上青年新锐演员，如果是为了大场面，大制作，大明星，那不好意思，本片欠奉。但港城风土，贴近生活的人情，连续不断的笑点还真是让我对港城电影人增加了一份敬意。影片围绕一个为了讨回多年随礼送出十几万红包的年青人展开，他和朋友的小聪明、小心眼、小计谋让人忍俊不禁，欢笑不止。
再说个人观影过程，让我感觉到最亲近的莫过于片中时不时冒出来的熟脸，跟《建国大业》数明星有异曲同工之妙，听说全片共用了六百多位我们港城的群众演员，有时候就突然跳出来一个不久前还在一起推杯换盏的朋友出来。由头至尾都有些打酱油的群演突然给你这样的惊喜。
最后，看完片子回想，其实很感谢有这样的剧组和团队把我们几乎每月都要经历的红包送上大银幕，给我带来笑声，还有淡淡的回想。唯一美中不足的就是票价过高——如果不是为了看朋友露脸，我大概不会选择这个只比美国大片便宜十元的“港”产电影看的。但支持了一下“港”产电影后，心里还是充满欢乐，禁不住要对之后港城的影视事业充满希望。
《红包》一部充满欢笑和港城元素的温馨礼物，带上三五好友，去影城
今天，当我们听到广播里的老师说到“下发红包”这句话时，我们全班都乐疯了，万万没想到老师也会给我们发“红包”，正当我们做着会拿到好多钱的美梦时，袁老师忽然打断了我们的想法，说道：“这‘红包’不是物质需求，而是精神需求，它远远要比金钱昂贵得多，它是老师对你们新学期的期望。”这时，不一样的表情就出现了，有的高兴，有的失望。当然我心里是特别高兴的。迫不及待地想知道老师对我的期望。拿到红包后，我仔细地看了老师对我的新年寄语，上面写道：“定更高的目标，则会取得更好的成绩，你能行的。”看完了袁老师对我的新年寄语，我心中暗暗下决心：袁老师，我一定不会辜负您对我的期望。并想好了新学期的`打算。
在新学期里，我要努力使自己完成以下几点。
1、上课认真听讲，积极举手发言。大胆回答问题。
2、在课余时间做一些有意义的事。如：看课外书、上节课不懂的知识点在课余时间问老师。
3、在原先的基础上把字写得更漂亮、更端正。
在完成以上几点的同时，我也一定会记住一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
有了老师对我的鼓励和我自己所定的目标，我相信在这一个学期里，我一定能做一个崭新的自己。
当读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇
儿歌是儿童反映现实生活的吟唱形式。过年了，现在的生活丰富多彩，特别是有一种通过手机微信发红包的形式，给大家带来很多意外的快乐。何春燕老师这期（20xx年第7期《儿童诗歌》）栏目上的《抢红包》，让人感怀到这样浓烈的年味，小小儿歌能够以其独特的艺术表现形式，从孩子的角度展示内心的快乐。
何春燕老师对生活现实事物的捕捉妙手着春，这篇《抢红包》以“老爷爷抢红包”为主题，把一家人团聚的快乐气氛写了出来：
看春晚，抢红包，全家一起乐陶陶。
八十爷爷不服老，手机微信摇一摇。
摇到红包八块八，乐得爷爷胡子翘。
何春燕老师在写这篇《抢红包》儿歌时，以完全叙事的方式，刻划人物的特点，来反映人们的内心世界。一开始就把“抢红包”这一新生事物进行例举：“看春晚，抢红包，全家一起乐陶陶。”这两句是对“抢红包”事物的赞许。确实，近几年的除夕，一家人团聚吃年夜饭，大家抢着红包，传出一片片笑声，欢欢喜喜的家庭气氛，烘托出让人难于忘怀的家乡年味。
第三、四句便交代主题内容中人物角色，以及抢红包的形式：“八十爷爷不服老，手机微信摇一摇。”这里通过年龄段的刻划，再以“不服老”的气度，衬托出“抢红包”这一事物的趣味性，又以其“摇一摇”动作表达“抢红包”形式的简易，人人都会。
最后两句才是主题的'高潮：“摇到红包八块八，乐得爷爷胡子翘。”，这里指老爷爷抢到红包的高兴程度。何春燕老师把红包金额的设置，和老爷爷高兴程度的表现，都能在大家现实生活经历中感受得到。
这篇儿歌，它对读者的指导意义是生活的美好存在于潮流的事物之中。而对于儿歌创作者来说，儿歌题材永远存在于孩子生活的细节之内，它是取之不尽、用之不竭的创作源头。
