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画龙点睛的段落摘抄合计86句

时间:2018-08-27 14:02

一、开门见山法

(1)交代事件基本要素的叙述法

《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”

《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。

(2)开门见山、揭示主题的点题法

《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。”

《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。”

《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法 。

(3)把事情的开头作为文章开头的自然起笔法

一篇题目是《记一堂生物课》的

二、非开门见山法

这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法(如议论、描写、抒情、引用等)、修辞方法(如设问、比喻等)或其它的方法(如设置悬念等)把“门”装饰的更美一些,使文章更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:

(1)环境描写、渲染气氛的描写法

《驿路梨花》的开头描写了自然环境:“山,好大的山啊!起伏的青色群山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的春色中。”渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛,对后文写边疆军民助人为乐的感人事迹起了衬托的作用。

例文《逝去的岁月》、《分房》开头使用的是这种方法。

(2)深化主题的议论抒情法

课文《谁是最可爱的人》、例文《不寻常的

(3)

《人民的勤务员》的开头:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋

冰心的《每逢佳节》一文开头引用了王维的诗《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”入题新颖、感情真挚,点明了思念海外亲人的题旨。

(4)引人入胜的提示法

《第二次考试》的开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自然会使人想到:“这是为什么?”急于从后文中寻找答案,因而增强了文章的吸引力。

(5)吸引读者的设问法

有一篇作文的题目是《我的家乡》,它的`开头是这样的:“朋友,你到过我的家乡吗?你登过我家乡的山、游过我家乡的水、吃过我家乡的肥鲤鱼吗?”

文章开头的写法是多种多样的,这里不过提示了其中常见的几种。在写作当中,有时并不能单一地使用某一种方法,而是几种方法兼而有之。究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发考虑,要从表现中心思想的需要出发,通篇安排整体设计,选择最恰当的开头方法。

结 尾

与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力,结尾当如撞钟,“清音有余”。选择结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使记叙的事件完整清楚,使文章的结构首尾呼应,以求得更好地表达中心,达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。

(1)自然顺畅的结果交代法

聂华苓的《人,又少了一个》,写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态,表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析,只是用白描的手法,记述了事件的经过。结尾写道:“砰地一声,大门被踢上了。那女人回过头来,冷笑了一声,然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了!”这一不加修饰的自然结尾,给读者留下了无限的思考余地,令人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。

(2)照应开头的首尾呼应法

结尾要呼应开头,这是记叙文的一般写法,很多文章都体现了这一特点。郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说:“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说:“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

(3)画龙点睛的全文总结法

这种方法,一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型,这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文,最后一句话点题:“你一定会深深地爱我们的战士,——他们确实是我们最可爱的人!”例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。

有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。”

(4)含蓄深刻的启发联想法

鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子:“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这段话含蓄、深刻,一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路,使全文的思想感情得到升华,体现了鲁迅“韧”的战斗精神。例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试。

(5)激励读者的感叹法

有些文章结尾既不是总结中心,也不是启发联想,而是作者直抒胸臆,表达强烈的爱与憎。《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道:“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!”

文章结尾与开头一样,方法也是灵活多样的,而且没有固定的模式,以上提供的方法仅供参考,写作时要根据内容与中心的需要恰当运用,不能生搬硬套。

摘抄概述

点点滴滴得到语言的积累对于学习语文十分重要。郭沫若先生曾言:“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任歙张。”如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇,下笔时就能辞直义畅,奔驰放达,任凭吞吐。那么,如何加强语言的积累呢?笔者认为,指导学生摘抄是一种行之有效的方法。虽然二00一年新版教材已经注意到在每次阅读教学的“思考、练习”中有意识地安排摘抄,但是,仅仅在课堂上练习几次是远远不够的`。我们还应指导学生在课外进行摘抄,使学生养成日积月累的摘抄习惯,积硅步以至千里,积小流以成江河。笔者在指导学生摘抄方面作了许多探索,积累了一些经验,现罗列如下以为引玉之用。

好词摘抄500个

好词摘抄1

1、牙牙学语,嘻嘻哈哈,你追我赶,抱头鼠窜

2、整整齐齐,嘻嘻哈哈,摇摇摆摆,断断续续,忙忙碌碌,完完全全,蹦蹦跳跳

3、羞羞答答,风风雨雨,高高大大,亲亲热热,轰轰烈烈,家家户户,日日夜夜

4、水灵灵,水汪汪,慢吞吞,慢腾腾,干巴巴,甜蜜蜜,脏兮兮,乱糟糟,酸溜溜

5、热闹非凡,垂柳依依,林荫小道,你追我赶,欢声笑语

6、悲痛欲绝,怒火中烧,心惊胆战,心慌意乱

7、黄澄澄,羞答答,笑嘻嘻,喜滋滋,兴冲冲,气乎乎,光秃秃,阴沉沉,亮堂堂

8、追来逐去,大发脾气,吵闹不休,舞刀弄棍

9、心急如焚,心灰意冷,虚心好学,发奋苦读

10、闻鸡起舞,自强不息,只争朝夕,不甘示弱,全力以赴,力争上游,专心一志,

11、心潮起伏,心悦诚服,心事重重,忧心忡忡,心如刀绞

12、春色满园,洒满阳光,人声鼎沸,书声琅琅

13、装模装样,若无其事,调皮捣蛋,满身泥浆

14、手不释卷,如饥似渴,持之以恒,一丝不苟

15、浓雾弥漫,密雾浓云,迷迷茫茫,雾似轻纱,雾气笼罩

16、日积月累,勤学苦练,不求甚解,一知半解,囫囵吞枣,三天打鱼,两天晒网

17、屏声息气,尖声尖气,指手画脚,油腔滑调

18、争分夺秒,孜孜不倦,笨鸟先飞,全神贯注,聚精会神,目不转睛,取长补短

19、晨雾,朝雾,薄雾,浓雾,雾气,雾色

20、火眼金睛,浓眉大眼,慈眉善目,气宇轩昂,高大魁梧,

21、神情沮丧,愁眉苦脸,没精打采,泪流满面

22、白花花,亮晶晶,绿油油,懒洋洋,红彤彤,金灿灿,笑眯眯,笑哈哈,乐呵呵

23、捧腹大笑,笑逐颜开,满面春风,洋洋得意

24、干干净净,工工整整,开开心心,高高兴兴,快欢乐乐,痛痛快快,认认真真

25、漂漂亮亮,大大方方,欢欢喜喜,平平安安,风风光光,红红火火,风风火火

26、逃之夭夭,穷追猛打,乱作一团,鸡飞狗跳,鸡犬不宁

27、欢呼雀跃,生机勃勃,生机盎然,生机勃发

28、和颜悦色,悠然自得,容光焕发,神采飞扬,气势汹汹

29、满面红光,满头银发,目光炯炯,双目如潭

30、白晃晃,白茫茫,白胖胖,黑洞洞,黑漆漆,毛茸茸,黑乎乎,热乎乎,傻乎乎

31、迷迷蒙蒙,雾气腾腾,雾色银灰,雾消烟散,漫天大雾

32、瓮中捉鳖,胸有成竹,得心应手,随心所欲,左右逢源

33、胖乎乎,沉甸甸,香喷喷,静悄悄,暖洋洋,黑黝黝,红通通,红扑扑,红艳艳

34、躲躲闪闪,拉拉扯扯,拖拖拉拉,暖暖和和,热热闹闹,清清楚楚,弯弯曲曲

35、心花怒放,满心欢喜,归心似箭,心旷神怡

36、专心致志,津津有味,掩卷沉思,神情专注,天真烂漫

37、呆头呆脑,愣头愣脑,玩耍嬉戏,装聋作哑,装腔作势

38、结结巴巴,口口声声,方方正正,千千万万,飘飘洒洒,轻轻细细,安安稳稳

39、英姿飒爽,衣着得体,眉开眼笑,破涕为笑

40、虎头虎脑,眉清目秀,面红耳赤,白净柔嫩

41、雾霭,烟雾,云雾,雾凇,白雾

42、滴滴答答,白白净净,稳稳当当,进进出出,歪歪扭扭

43、撒娇卖乖,东跑西颠,爱不释手,忍俊不禁

44、摇摇晃晃,方方面面,哭哭啼啼,说说笑笑,来来去去,圆圆满满,完完整整

45、学无止境,学而不厌,真才实学,好学不倦,勤学好问,发奋图强,废寝忘食

46、聚精会神,全神贯注,屏息凝视,目不转睛

47、坚持不懈,积少成多,如饥似渴,业精于勤,不学无术,不耻下问

48、无忧无虑,自由自在,幼稚可笑,挺胸碘肚

49、脚踏实地,不耻下问,精益求精,刨根问底,废寝忘食

好词摘抄2

1、目光炯炯,双目如潭,火眼金睛,浓眉大眼

2、天真烂漫,无忧无虑,自由自在,幼稚可笑

3、归心似箭,心旷神怡,心潮起伏,心悦诚服

4、慈眉善目,气宇轩昂,高大魁梧,英姿飒爽

5、手不释卷,如饥似渴,持之以恒,一丝不苟

6、抱头鼠窜,逃之夭夭,穷追猛打,乱作一团

7、鸡飞狗跳,鸡犬不宁,虎头虎脑,眉清目秀

8、舍己为人,坚强不屈,赤胆忠心,不屈不挠

9、口蜜腹剑,挑肥拣瘦,拈轻怕重,私心杂念

10、挺胸碘肚,牙牙学语,嘻嘻哈哈,你追我赶

11、忠贞不渝,誓死不二,威武不屈,舍生忘死

12、撒娇卖乖,东跑西颠,爱不释手,忍俊不禁

13、呆头呆脑,愣头愣脑,玩耍嬉戏,装聋作哑

14、舞刀弄棍,瓮中捉鳖,胸有成竹,得心应手

15、满身泥浆,追来逐去,大发脾气,吵闹不休

16、面红耳赤,白净柔嫩,满面红光,满头银发

17、笑逐颜开,满面春风,洋洋得意,和颜悦色

18、嬉皮笑脸,油腔滑调,悠然自得,奋不顾身

19、衣着得体,眉开眼笑,破涕为笑,捧腹大笑

20、永垂不朽,顶天立地,豁达大度,兢兢业业

好词摘抄3

1、顺手牵羊,涂脂抹粉,湖光山色,江山如画,面如满月,郁郁寡欢,咄咄逼人,鬼鬼祟祟,丹枫迎秋,承前启后,堂堂正正,五彩缤纷,酒窝深陷,明眸秀眉,春光明媚,方面大耳

2、千山一碧,春露秋霜,火眼金睛,秋山如洗,秋虫啾鸣,容光焕发,口角春风,口口声声,盲人摸象,水汪汪的,落叶沙沙,春生夏长,支支吾吾,秋兰飘香,弃旧图新,一鳞半爪

3、如鱼得水,势如破竹,绿水青山,叶公好龙,三三两两,秋风送爽,铺天盖地,秋月春风,微乎其微,浑浑噩噩,孜孜不倦,青面獠牙,面目可憎,杏脸桃腮,井井有条,波涛汹涌

4、峰上有峰,窃窃私语,独树一帜,皱纹密布,逼上梁山,春树暮云,深邃犀利,草长莺飞,阔脸暴腮,春意阑珊,寥若星辰,乌黑有神,隐隐约约,大好河山,秋高气爽,山石壮胆

5、水晶晶的,千山万岭,铮铮铁骨,虎尾春冰,滴溜溜的,如履平地,轮廓分明,一泻千里,水平如镜,舍近求远,崇山峻岭,眼高手低,颧骨高耸,空前绝后,面面俱到,秋草枯黄

6、五颜六色,左顾右盼,铁树开花,宁缺勿乱,山明水秀,地动山摇,谷下有谷,滴水不漏,朝朝暮暮,前倨后恭,偷偷摸摸,杀鸡吓猴,有头无尾,群山簇立,鼠目寸光,两颊绯红

7、头头是道,桃红李绿,山清水秀,慈眉秀目,人仰马翻,云雾缠绕,波澜壮阔,春花秋月,山高树茂,鸡鸣狗盗,春山如笑,振振有辞,春笋怒发,青山绿水,面如土色,油头粉面

8、春雨如油,源源不绝,漫江碧透,面如银盘,鹤立鸡群,水乳交融,对牛弹琴,姹紫嫣红,锦绣河山,画蛇添足,画龙点睛,春风和气,耸立云霄,空空如也,鹤发童颜,霜叶知秋

9、原原本本,脸色如蜡,脸庞清秀,刀山火海,五光十色,不可多得,寥寥无几,前俯后继,面黄肌瘦,灯红酒绿,惊心动魄,飘飘欲仙,秋风习习,彬彬有礼,春色满园,春和景明

10、光彩夺目,盈盈秋水,寸草不生,万马奔腾,深不可测,锐不可当,枯枝败叶,春雨绵绵,守株待兔,雷厉风行,秋菊盛开,中秋月圆,金秋季节,抱头鼠窜,如狼似虎,面若银盘

11、水灵灵的,花红柳绿,秋水盈盈,面似红火,奄奄一息,杯水车薪,广额方颐,峰峦雄伟,翻腾怒吼,天高云淡,清逸秀丽,悬崖峭壁,血流成河,吞吞吐吐,杯弓蛇影,亭亭玉立

12、春风风人,满山红叶,皮里春秋,喋喋不休,丹桂飘香,沸沸扬扬,孜孜以求,面若鹅卵,满脸皱纹,亭台楼阁,春晖寸草,呆若木鸡,轰轰烈烈,满目清秀,饱经风霜,春蚓秋蛇

13、口是心非,皮泡脸肿,黄叶纷飞,兢兢业业,老眼昏花,万紫千红,姗姗来迟,洪水猛兽,春葩丽藻,黑亮亮的,战战兢兢,芸芸众生,独占鳌头,漫山遍野,春华秋实,傍花随柳

14、津津乐道,别有洞天,寒木春华,面如晚霞,绰绰有余,一碧千里,水天一色,春意盎然,秋月如镜,吹箫乞食,莘莘学子,扬长避短,前赴后继,秋风瑟瑟,银装素裹,目光深邃

15、秋雨绵绵,刻满皱纹,楚楚可怜,暮云春树,千姿百态,秀目黛眉,深沉睿智,两腮圆润,眉疏目朗,风风雨雨,满脸横肉,津津有味,夸夸其谈,秋水长天,熙熙攘攘,齿牙春色

16、春风沂水,跃跃欲试,獐头鼠目,风风火火,山势雄伟,古色古香,丽藻春葩,春诵夏弦,头重脚轻,胆小如鼠,春寒料峭,形形色色,春蛙秋蝉,重峦叠嶂,万象更新,皱纹纵横

17、白净柔嫩,南辕北辙,无懈可击,秋收冬藏,面白如玉,百里挑一,高山流水,圆溜溜的,春色撩人,郁郁葱葱,万山丛中,黔驴技穷,面容丰腴,还我河山,青红皂白,震耳欲聋

18、山青水秀,绝无仅有,气贯长虹,黄菊吐艳,北雁南飞,虎背熊腰,乌溜溜的,气色红润,九牛一毛,秋月春花,春深似海,循循善诱,青海青山,凤毛麟角,秋风红叶,巍然屹立

19、春生秋杀,前所未闻,水流湍急,清澈明亮,平头正脸,唇色满园,狗急跳墙,念念不忘,息息相关,山穷水尽,流水无情,东倒西歪,亡羊补牢,浩浩荡荡,优胜劣汰

一次心灵的洗礼

一次心灵的洗礼,或许是参观一次意味深长画展,欣赏一次别有风趣花展,或是欣赏一场幽静典雅的舞蹈,或许是倾听一场耐人寻味的音乐会。音乐,能让人陶醉在优美的音乐旋律里沉醉,迷路;音乐,能让人深在浮世中,却有皓月当空,徐徐清风之感。

一次音乐会,一次心灵的洗礼,让我深有感触,一生受益。那一次,妈妈领我去看一次音乐会,说是别人给他的两张票,也不好浪费,所以我就勉强的答应了。一路上我沉思着,音乐?到底是一种什么东西?让德国的音乐家贝多芬如醉如痴,坚持不懈;让著名音乐家朗朗那么痴迷。音乐,到底是什么?

进入了会场,我愣住了,那么多的人,每个角落里都是人,有工人,学生,老师,店员,手艺人,我想:音乐该有多么大的魅力呀?音乐到底是什么?我坐在位子上静静地等着。“刷”的一声,灯光暗了,主角周周以轻盈而矫健的步伐出场,这个平静的海面陡然动荡起来,上面卷起了一阵暴风雨,观众们像触了电一样给予演员排山倒海般掌声。音乐响起来了,周周拿着指挥棒,激情高昂的演奏着,那优美的音韵在半空中颤动,辽远而又切近,柔和而又劲爆,优美的音韵像灵泉一般流了出来,音乐一粒一粒的滚下来,滴在舞台上,溅到空中,落进每个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,却淹没了刚才涌起的那一阵排山倒海的掌声。舞台上激情高昂,优美的音韵,优美的旋律,在周周的指挥下,流露出来,散发出耀眼的光芒。周周虽然是智障儿童,智商只有五六岁的智商,但是仍然全国各地的巡演。

倾听了这次音乐会,我收获到了许多,我懂得了音乐是什么?音乐就是人们抒发感情,表达感情的一种艺术,音乐可以陶冶情操,音乐是一种声音的艺术。倾听这次耐人寻味音乐会还丰富了我的课外生活。给了我一次心灵的洗礼!

一次心灵的洗礼!一次音乐的倾听!一次感受音乐的美丽!

点评:

题目新颖,引人入胜,一篇文章的题目就像人的眼睛一样,一双美丽的眼睛能让人更加妩媚,一个巧妙的题目也能让文章画龙点睛。心灵的洗礼就十分耐人寻味,不仅突出了中心,而且吸引了读者的眼球。文中对音乐那种独特的美好感受的描写,更是入木三分:“主角周周以轻盈而矫健的步伐出场,这个平静的海面陡然动荡起来,上面卷起了一阵暴风雨,观众们像触了电一样给予演员排山倒海般掌声。音乐响起来了,周周拿着指挥棒,激情高昂的演奏着,那优美的音韵在半空中颤动,辽远而又切近,柔和而又劲爆,优美的音韵像灵泉一般流了出来,音乐一粒一粒的滚下来,滴在舞台上,溅到空中,落进每个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,却淹没了刚才涌起的那一阵排山倒海的掌声。舞台上激情高昂,优美的音韵,优美的旋律,在周周的指挥下,流露出来,散发出耀眼的光芒。”像这样震撼人心的文字,怎能不引起读者的共鸣?是音乐让人震撼?还是文字让人汗颜?

(二)生活中充满了知识

八九岁的时候,我经常去树林里捉螳螂。

有一次,我去捉螳螂,意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生了疑问:同类怎么会吃同类呢?我由此萌发了研究研究这个现象的想法,我便做了实验:我从树林里捉来两个螳螂,都是公的,我把它们放在一个盒子里,第二天一看,两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生了疑问,为什么它们不互相吃咬呢?我就又做了一次实验。我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂,把它们放在了一起。第二天看,那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了,为什么呀?我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大,过了一段时间,母螳螂竟然生出了螳螂卵。这是为什么呀?我带着种种疑问查阅了好多

从这件事情中我得到了一个结论:生活中充满了知识,只要我们认真观察,就一定有收获。

点评:

美文摘抄加点评(三)

当清爽的秋风将天空吹向更高远,当陌生的孩子望断最后一只南飞雁,当枝上的绿叶换上橙黄,当一点点微酸已着枝,便又到了菊花飘香的时节。

菊之淡

“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂抑(依)强健的肌肉散发出生命的气息,熊熊的烈火陶冶着高尚的情操,稽康,这个时代的英雄,一带(代)才子,就在这儿过着铁匠的生活,和任何人一样,你也对他期望很高吧,可是你敢劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑,就让他做他自己吧,让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的生活,不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。

菊之傲

是否还能记起那个岁(对)楚国相位持竿不顾、依然决定“曳尾于途中”的庄子?这个“心如澄澈秋水”,再(身)如不系之舟的'清高居士,拥有举世的才华,然而却不曾向权势显贵屈服,一生过着清贫飘零的生活,你是否也想劝他入世,期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的,所有人希望如此。然而,庄子他自(认)为自己就是一棵树、一棵扞卫心灵月亮的树,如果你硬要将他拔起,种在污秽的社会泥土里,他将立刻枯萎死亡,就让他永远地做一棵树吧,他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。

菊之殇

“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。

或许这就是生命的真谛,()不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。

当清脆的打铁声从远方传来,当远古的大鹏展翅欲飞,当滔滔的乌江向天咆啸,便又到了菊花飘香的季节。

点评:

这篇作文很有特色,虽然篇幅不长,却谈到了三个历史人物。为了更好地把故事讲好,用了三个小标题来展现文字。就思想内容而言,本文对三位极具个性的历史人物作了一些个人评判,这种历史的、诗性的、富有哲理的题材,使文章具有了相当蕴藉的文化内涵。就思维逻辑而言,以小标题的方式把文章分成不同的层次,形式上显得很有条理。但是文章通过菊来串联三个历史人物,多少有些牵强。

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