第一篇：因为痛才叫青春
此时此刻，独自站在十字路口的我，眼前有亮起了红灯。正如我的人生一样，再次遭受挫败。
备受瞩目的中考终于告一段落，在这个揭榜的季节里，自然是有人欢喜有人忧愁。
由于三年前小学升中
因为彷徨，所以青春。我不由得说，对于才十几岁的我，就惨遭两次严重失败，实在有些残忍。面对这样的结果，我实在有些茫然。为什么别的同学就能一帆风顺?为什么人家整天懒懒散散到关键时刻还能冲个好结果?为什么我有的放矢却始终射不到中心上?我无数次地盘问我自己。金兰都教授的一句话叫醒了浑浑噩噩的我——人生的道路上，重要的不是你走的步伐有多快，而是你走得有多远，最终实现了怎样的理想。中国有句古话：“心急吃不了热豆腐。”我太过于急躁，太过于想要成功。我人生的钟表才指向凌晨5点6分，这个时候，天还未亮，人们正沉浸于甜蜜的梦乡。有了高质量的睡眠，才能储存更加充沛的精力，才能打造更加美好的明天。我也应当如此。明天是个未知数，我还没有行动，又怎能妄下结论呢?学习更多的文化知识，储存更多精神粮食，填满未来的空格，才是现在要做的事情。
因为忐忑，所以青春。即使为自己定下了未来的计划，心中还是充满不安。这么长的一段时间，这么长的一条人生道路，不到最后一刻，谁都不知道会发生什么。毫不夸张地说，我觉得自己如同被悬挂在一口井的半空中，手中紧紧拽着麻绳。与其说是麻绳，不如说是生命的绳索。因为我认为，一旦我松开手中的绳索，就会坠落到深不见底的井底中。从心理上来讲，我惧怕的不是井深，而是因为看不到地面。安于现状，没有勇气松开手中的绳索，到井底寻找出口。“放手吧!”我对自个儿说，放开绳索不代表放弃，而是为了摸索各个方向，寻找突破口。如果没有尝试，我会一辈子被困在这黑咕隆咚的井中。从此刻起，我会勇敢地实施人生计划，探索人生的道路。
因为孤独，所以青春。有时候，我希望自己一个人静一静，希望自己能够为自己做主，希望别人不要来干涉自己的生活。可事实上，我渴望有人能够理解我，渴望有人能够帮助我，渴望有人能够为我加油打气。自从我中考失利后，我便觉得身边的人离我越来越远。同学嘲笑我，朋友排斥我，亲人责骂我……我甚至觉得，我是这个世界上可有可无的存在。慢慢地我发现，我总是下意识地去“研究”身边的人对我说的每句话、做的每件事，然后“添油加醋”，从而刺痛自己的伤疤。我总是拿这些无中生有的东西，伤害自己，怨恨别人。打开心房去迎合每一个人吧!不要因为畏惧狂风暴雨，而拒绝享受和煦风光。
红灯亮了，绿灯也就不远了。我要尽心等待，用打拼出来的一切，堂堂正正地走向我的人生大道，开辟成功之路。
第二篇：因为痛才叫青春
有一种伤痕，叫美丽;有一种坚忍，叫青春。在这段名为青春的岁月里，我留下过伤痕，也收获了坚忍。
我的身体上至今仍留有一块疤痕，那是与常人笔直的脊柱不同的、像新月一样弯曲的脊柱。那是一段青春期的痛苦记忆。
小时候，父母在给我洗澡时，发现我的脊柱和别的孩子不大一样，是向左弯曲的。一开始，父母想或许是由于做作业时的坐姿不对造成的'，就给我买了个背背佳。背了一段时间，不见好转，便带我到医院检查，这时才知道原来我得了特发性脊柱侧弯。医生说如果不及时进行矫正，脊柱持续弯曲，会压迫内脏，造成很大伤害，还好我发现及时，戴上支架做矫正治疗，可以慢慢恢复。
妈妈陪我来到做支架的公司时，我吓呆了。公司里除了技术人员外，剩下的几乎都是残疾人。看着一个个戴着假肢的人从我面前走过，心中真是有说不出的恐惧。
此后的两年时间里，不论春夏秋冬，我每天至少有20个小时是背着支架度过的。由于支架不能贴身穿戴，所以即使是在盛夏，我也至少要穿着“三件衣服”——两件短袖和一“件”支架。然而和晚上背着坚硬的、使我难以入睡的支架的痛苦相比，更令我难以忍受的，是精神上的疼痛。一次我如厕，不小心被同学发现我身上穿着“防弹背心”，从此班上同学都用异样的眼光，像对待残疾人一样看着我。于是我懂了，对于一个正常人而言，最大的痛苦莫过于其本身明明是一个正常人，可旁人却像对待残疾人一样对他。有时，连我自己都有些恍惚，我这样究竟算不算残疾人呢。
而那时唯一像对待正常人一样对待我的，就是我的父母。我每次回到家里，可以毫无忌讳地直接把支架穿在最外面，而不用在意任何人的眼光。由于要把我往左弯曲的脊柱压向右边，所以支架的右边有一个很大的压力。每次回家后脱下衣服，右边的肌肉总是被压成紫红色，父母心疼地用热毛巾帮我一遍一遍轻轻地按摩，还不住地问：“疼吗，怎么都被压成这样了。”每每此时，母亲总是有些哽咽，似乎是在责怪自己发现得太晚，如果早一点带我去医院，我或许可以少受一些苦。
有一天，我终于得到了同学们的理解，这要感谢我的班主任，黄老师。她看出我的痛苦，便在一次班会上十分自然地说，背支架，就像很多同学戴眼镜一样，只不过我是用来矫正脊柱，而别人是用来矫正视力。这句话是我记得最深的一句话，感动了我许久。在我看来，是黄老师给了我像其他同学一样生活、一样学习的力量。同学们投射来的目光是关切和鼓励，好几次，同学们都争先恐后地陪我到医院复诊。
在这段名为青春的岁月里，我
点评：这篇文章所叙的“伤痕”的故事是小作者在青春期发生的真实的事，作者对这件事作了详尽的“回忆”。文章突出写了患病中的痛苦，这痛苦既有肉体的，又有精神的;文章也突出叙写了病中得到母亲的关爱，同学和老师的帮助;最后通过议论揭示了文章的主旨。结尾与开头呼应，文章结构严谨。值得一提的是细读结尾议论一段颇有哲理。
第三篇：因为痛才叫青春
有时候，我会莫名地心情不好，谁都不想理，只想一个人静静;有时候，我会突然觉得心情烦躁，看什么都不舒服，拼命想找一个出口;有时候，我会觉得自己与世界格格不入，仿佛我不属于地球;有时候，别人突然对我说你变了，我便开始百感交集。记忆中曾有人问过我：“你到底是怎样一个人?”这个答案既简单又复杂。这两天，我在自家院子里来来回回骑着单车，我惊奇地发现：我是个刹车时总会不由自主捏右车柄的人，对于左车柄，我老是忘了捏它。我开玩笑地跟老爸说：“这充分说明这二十年来我的右脑都尚未被开发出来。看来，我潜能无限啊!”老爸回了一句：“那赶紧开发去。”
兴许这世界上右脑尚未被开发的人还不少。我调侃着告诉自己：亲，你并不孤单。每个人的潜能都是无限的，一定要相信自己。当别人看轻你时，你一定要看重自己。纵使自己挂过科，纵使自己是别人眼中的笨鸟。笨鸟就笨鸟吧，笨鸟会先飞的。
世界之大，人之浮夸。谁的坚持，像个笑话。最初的梦想，随着自己慢慢长大，已支离破碎，渐行渐远。如今的我在商学院。曾经的曾经并未想过自己会学习商科，曾经的我只想大学时再也不学数学了。现实无奈，我再度与数学重逢。看来这就叫“命中天注定”。我试图与数学相知相惜。我在想，与其逃避，不如面对。真正的勇士敢于面对惨淡的人生。
二十年走过的路，很多很多。直的，弯的，高速路，山路，铁路，都有。我跌跌撞撞，在青春的路途上。
忽然想起一首歌，叫《因为爱情》。时间是个很神奇的家伙，他将一些东西带走，又将一些东西带来。爱情如此循环往复，一路向前。当我看到曾经傻乎乎地写着情书，一本正经说要许我幸福的人，如今都有了自己该有的幸福，我会意地笑了。那些往事，如此弥足珍贵。那些感动在我的心里开成了一片万紫千红的花海。纵使有些东西已物是人非，纵使心也受过伤。但只要心未支离破碎，就没有关系。一块创可贴可以让伤口痊愈。希望某一天，有一个人能坚定地告诉我：他会一直在，纵使寂寞开成海。
再不疯狂青春就荒了，荒了就像白活了一场;再不疯狂我们就忘了，忘了就像没有了过往;再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢?谁都不希望自己的青春如一张白纸般苍白。人生有时需要赌一把，不去害怕别人的喧哗。
忽然想起一段话：“你当然不必兑现所有许下的诺言，但其实心里明白，你对不起从前的自己。”左手是倒影，右手是年华。如何做，自己拿捏。
有时候，我们不明白为什么成长的路上充满艰辛与质疑，甚至有些疼痛。
因为痛，能让我们铭记过往;因为痛，能让我们破茧成蝶般成长;因为痛，所以叫青春。
让我们一起品味文字的魂、音、韵，美文相伴，共享读书的美好时光。经典美文摘抄及赏析，看一看，以下的经典美文摘抄及赏析，请继续往下阅读：
经典美文摘抄及赏析【1】
1、摘自席慕容《桐花》
在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
赏析：
这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。
而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。
2、摘自张爱玲《秋雨》
雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马的建筑遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入了忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
赏析：
有的时候不是那么喜欢张爱玲的文字，就像这篇秋雨，别人都会写温暖潮润的气息，而她则写得幽暗而阴森，光是笔触就让人感到寒冷而战栗了。
但也许这正是张爱玲文字的魅力，张扬的，阴暗的，却又是如此真实，探测到人内心的最深处。这篇文章用笔细致，只用了比喻和拟人，就把秋雨写得栩栩如生，又带入了一层沉闷而寂寥的色彩。于这文来说，充满了灰色、忧郁，黯然，寥落，一种生活无厘头的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，仅是那株低矮的无人问津的桂花树。
3、摘自张晓风《初雪》
现在，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不小心，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了。还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的。此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢?
赏析：
作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，明晃晃、浓郁郁、生气勃勃。因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。
4、摘自张晓风《秋天 秋天》
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
赏析：
这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的`喜爱。簌簌的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景。神秘的美感写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好，极富有感染力。运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。作者从颜色、形状等各方面做了描写，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树。作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致。
5、摘自沈从文《边城》
茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐，染色的棓子。上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。某一年水若来得特别猛一些，沿河吊脚楼必有一处两处为大水冲去，大家皆在城上头呆望。
赏析：
好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，城墙如一条长蛇，缘山爬去，说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。
6、天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
赏析：这段描写日出的文段从色，行，动作，光亮上对朝阳出海进行了描写，抓住了朝阳红而不亮，逐步上升，升起的比较缓慢的特点，描写细致，文笔独到，把朝阳写的可爱富有人的动作，表情乃至感情，而在对朝阳升起过程的描写中也表现出了作者的心情也是随着朝阳升起而改变的时而兴奋，时而心急，最后也像升起的太阳一样如释重负，本段对朝阳进行了直接的描写，而最后也用到了对比和反衬，写到周边云彩的变化，从而更加突出了朝阳的特点，使得文段不显拘谨，富有变化。
7、与执著同行，也就注定要风雨兼程，但执著告诉我们：阳光总在风雨后。与执著同行，也就注定要面对孤寂抑或辛酸。但执著告诉我们：为了得到荆棘尽头那芳香的玫瑰，即使被扎的满身刺痛，又有何妨?执著总是用坚定的目光注视我们：与我同行，你会收获一篓篓惊喜。
与执著同行的居里夫人告诉我们：我乐意执著于对未知元素的探索，它带给我无限乐趣与惊喜。与执著同行的爱迪生说：我认定的事情，我就一定要去实现，即使失败了上千次，谁又能说那一千零一次不会看到成功的身影?与执著同行的贝多芬说：音乐是我生命，我执著于音乐的创作就像我执著于自己的生命。与执著同行的司马迁告诉我们：因为我看到父亲临终时寄予我的那执著的眼神，所以我记载历史的笔不能停下……
执著是水滴穿石的不懈，执著是夸父追日那不辍的脚步，执著是精卫填海那坚定的信念……
人生道路上，如果让我们选择一位同行者，那么就选择执著吧，与执著同行，就如在沙漠中与骆驼为伴，定能在茫茫沙海尽头寻找美丽的绿洲。
赏析：
干净、利落之作。可以看出作者有较深的文字功底，从作者的笔端流露出了这篇精美的文章。也许越是经历苦难，才能感受到甘甜。在这苦与甜中需要那份执着去连接，为了希望而执着的拼搏，为了希望而感受磨难。等待我们的也许是失败，也许是困苦，然而我们拥有青春，我们可以卷土重来，生命的火焰，把我们的天空照的通红。
经典美文摘抄及赏析【2】
守住一颗宁静的心
生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。
每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。
当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。
当层层的失意包围，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息中寻找一丝的宁静，就像儿时，拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰籍与欣喜。
当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。
守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩?
守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。
守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。 摘自《青年文摘》
赏析：
尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了，积极进取者少了??“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。
经典美文摘抄及赏析【3】
江 南
水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛；
石桥下，还有水中的桥，还有，人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担子，都在潋滟的波光中，晃着影儿；
河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米；她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草；
她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌；
在桥上，桥下，篾箩里，是活鲜鲜的鲋鱼，刀鱼，鳜鱼；
竹篮里，是水淋淋的荸荠，莲藕，茨菰，菱角；
小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿。也许，这就是江南。江南一角的素描。
那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；
那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格。
赏析：
散文诗《江南》是一篇美文：美在具有诗情画意的优美意境；美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图，读来令人陶然神往。
以《江南》为题，写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风情太多，如何下笔，如何选取角度都是颇费斟酌的。此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域，以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画，全文仅285字，所写的仅是江南的一角。但这一角是江南的缩影，是凸现了江南特色的典型化的江南。确有一叶而知秋之妙。
导语：如果摘抄从三年级到六年级持续进行，那么在摘抄的数量、内容、形式上的要求都要有所变化，保持学生的“最近发展区域”，促进学生更有效地学习。
都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。个性是久别故乡的人，也个性是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。
赏析：
这段话表达了我对故乡的牵挂和羁绊。用语优美抒情，恰到好处，富有感染力，让我们都对故乡的那点心绪都被拨动了。引用“离恨恰如春草，更行更远还生”，借用诗句表达了天涯海角都扯不断我们对故乡的思念之情。多处使用对偶，语势加强，表达了作者对故乡深深的依恋之情。
美文摘抄及赏析（2）：
人站得高些，不但能有幸早些领略到期望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇，每一个人的人生，都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿，一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌，萌发为人类孕育新的歌声的兴致，为世界带来更多的诗意。——《站在历史枝头微笑》
赏析：
站在历史枝头，能够看得更高更全面，第二人称来写，显得更加亲切，又更能强调观点，仿佛作者是情不自禁说出站在历史枝头的诸多好处来。而关于成为音节成为停顿的部分，则让我恻然。即使我没有很大的成功，我也依然是这个世界这段历史的组成部分呢。
美文摘抄及赏析（3）：
青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很明白，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。
那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。
这天，我才明白，原先，他也和这天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们以前经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》
赏析：
这首精致小巧的散文诗：“原先，他也和这天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那以前经历过的青春呢”。原先，讲台上或年轻或年迈的老师们，也以前历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原先，有一天，我也会像他们一样成熟而稳重呢。
美文摘抄及赏析（4）：
愿做一只凌风的蝶
阳光偷偷溜到我的书桌上，轻步曼舞，拨弄这浅浅的时光，空气里流动着初夏的温暖。润透着我的每一寸肌肤，执笔。在纯白的纸上滑下一道道墨线，想把此刻的完美悄悄收藏。
耳畔发丝被轻轻拨弄，缠绕于沉静的双眸，思绪如这初夏的樱桃花瓣，于半空舞尽一只华美的舞蹈之后，散落一地。情愫沿着微凉的地板蔓延，却是铺天盖地地把我淹没。抬头试图搜寻它神秘的身影，视野里却只有一片空白。
是风。我能感受到它渺茫的存在，摊开手掌，任它柔嫩的肌肤与我触碰，手指有意识的收缩。自私的我企图把它捉住据为己有，却又在一个不经意间让它无声息的溜走。
或是它忠于这虚无缥缈的姿态，或是它陶醉于这纯净的时光大海，亦或是，它恋上了这纷繁世界里少得可怜的空白。总之，在我微笑的世界里，它就这么轻轻地来来往往，时而急，时而浅，时而忧伤，时而欣然。捉摸不定，却始终真实的存在。
揩着几缕岁月的发丝，它轻抚着我的脸庞。我抬起自己那不忍惊动它的双眸向着窗外，远处风景隐没，阳光渐渐褪去了正午的明媚，淡蓝色的天空中偶尔划过几只鸟鹊的身影。衔着一天的故事，在时光与风交错的海洋里，激起一圈圈柔和的涟漪，幸福在其间微微荡漾。灰白色的云儿被风轻推着前行，肆意回眸身后的风景，却被天空刺痛了眼睛，泪珠化作雨滴，打在了时光的洪流里。些许几滴，润湿了我那干涸的心，和着血液，在我的身体里流动侵袭，毫发不肯放过。
穿梭于那数理化的涩涩海洋里，我感受到了它的触碰，作用于我的背后，催促我快步前行，容不得丝毫停留。午后的走廊里，三三两两的学子正背着满满的时光行囊，闲谈着不同的话题，却怀着和我一样期盼完美未来的心。愿做一只凌风的蝶，在未来某个午后，驻足一支待放的花蕾，听每一寸过往的风。
赏析：
本篇散文营造了一种静谧、清雅、悠然的味道，读来如品清茶，给盛夏伏案的人们丝丝清凉，甚是惬意。小作者感触细腻，于微小处品出生活的真滋味，教人不禁感喟：活着，如一只凌风的.蝶，真好!
美文摘抄及赏析（5）：
在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场能够放进任何一种时空里的聚合。——席慕容《桐花》
赏析：
这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力。而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。
美文摘抄及赏析（6）：
那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一齐落进我的心里来了.我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋.我就那样迷乱地捡起一片落叶.叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子.每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子.必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶.我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的期望里.
赏析：
这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱.“簌簌”的象声词生动形象，富有表现力，让读者也能猜到那种场景.“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点，神秘的，优美的，梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和完美，极富有感染力.运用比喻的手法，生动形象地描述了梧桐叶子的形态.作者从颜色、形状等各方面做了描述，同时将叶子比作小船，穿上还有船舷，船舷上是梧桐子，让每个读到的人都心驰神往，也想看一看这优美的梧桐树.作者想象力丰富，将秋天的美感表现得淋漓尽致.
美文摘抄及赏析（7）：
这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈此刻你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一向未消，可心里却在思忖、盘算。
赏析：
这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人。景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选取一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。
美文摘抄及赏析（8）：
此刻，太阳升上来，雾渐渐散去，原野上一片渥绿，看起来绵软软地，让我觉得即使我不留意，从这山上摔了下去，也不会擦伤一块皮的，顶多被弹两下，沾上一袜子洗不掉的绿罢了.还有那条绕着山脚的小河，也泛出绿色，那是另外一种绿，明晃晃的，像是搀了油似的，至于山，仍是绿色，却是一堆浓郁郁的黛绿，让人觉得，无论从哪里下手，都不能拔开一道缝儿的，让人觉得，即使刨开它两层下来，它的绿仍然不会减色的.此外，我的纱窗也是绿的，极浅极浅的绿，被太阳一照，当真就像古美人的纱裙一样飘缈了.你们想，我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信，我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢
赏析：
作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色.多处采用比喻，形象生动.喜欢这段话，因为看了就很温暖.这种温暖是从哪里表现出来的呢，我想，就是从那些温暖的字眼里流动出来的，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美.作者笔下的绿色仿佛是活着的，流动的，仿佛在信中就像出此刻眼前一样.我也喜欢绿，也喜欢作者笔下的这片绿.它们的生机让人感觉到快乐和期望.
