开学给孩子的一封信作文1
亲爱的女儿：
新年已过，你又将背上小书包，去往幼儿园。
转眼间，你已经和你的31个小伙伴在幼儿园里度过了半年的时光。在这半年里，你完成了从婴儿到幼儿的转变，身高也悄悄地从105公分长到了110公分，这种生命的拔节给我们带来了许多甜蜜的烦恼。
你的衣橱越来越大，你的鞋子越来越多，你的绘本已经占满了家里的小半个书柜，你的嘴巴里不停地吐露出对于这个世界的观望和理解，已经成为了一个“话唠”……
集体生活使你迅速建立起了规则意识和基本的公德意识，这也往往成为你评判社会现象的小小的标尺，你用故作老成的语言描述出了你理想中的世界的模样，并且竭力地让我们遵循，这让我们欣慰并惭愧。
我们当然希望你在长大以后，能够坚持这些纯真的操守，如果它们让你感受到这个世界的美好。如果你偶尔不得不屈从于某些不可承受之重，也希望你能够心安，毕竟，那就是生活。
你现在已经4岁了，已经能够用简单的线条和流畅的语言表达对每一份关爱的感谢和对这个用浓烈善意拥抱你的世界的向往。我们希望你能够明白：每一份关爱都需要你在将来的时光里用心去呵护，而世界的善意来源于纯粹的内心。
生命真是一个美好而奇妙的过程。我还记得你从产房出来，瞪着我看，把我吓一跳的样子。我们时常翻出你小时候的照片，一家人看得哈哈大笑。
前两天，你问：“爸爸，你头上有白头发了，你老了吗？”在那一瞬间，我突然发现，我们与你一直靠得很近，时间仿佛凝固，蓦然回首，却已经走过了很远。
新的一年已然来到，我们将再一次出发，终有一天你会独自离开，去更远的地方追寻自己的梦想。
我的心情很复杂，我希望你快快长大，去体会人世间的喜怒哀乐，寻找你生命的意义；可我又怕时间匆匆，一转眼，你又再也不是孩童时那可爱又刁蛮的模样。
这个庞大的世界正缓缓向你拉开大幕，无数属于你的故事即将发生，它们正在路上向你奔涌而来，它们正从你那间幼儿园里悄然发生，它们将成为你和我们永恒的那一刻。
这个世界有那么多的善和那么多的恶，生活如此美好又如此让人无力。它们都汇涌进了这个自然的法则循环，需要我们携手并肩走完。
可是，孩子啊，如果你一天，你能够真正读懂这封信的意义，我们多么希望你能够在这字里行间看到生命的延续和道义的薪火相传；多么期盼你能够选择自己的人生方向，并且能够遵从内心的声音，不要吝惜付出汗水和智慧，却也不求闻达于诸侯；多么祈愿你今生今世，不卑不亢，不急不躁，不痴不怨，不恨不憎。
爱，沉静如海，却自有万钧之力。希望你在这个世间岁月静好，现世安稳。
期待着你的爸爸
某年某月某日
开学给孩子的一封信作文2
亲爱的女儿：
除夕，你穿着绣着牡丹的红色棉旗袍，那样的亭亭玉立，让我不得不承认，10岁的你真的已经出落成一个大姑娘了。
虽然你还是会问我“为什么”，但问题却已经从“为什么波斯猫的眼睛一只蓝一只绿”变成了“为什么我一定要按照你说的去做”。
我也渐渐地意识到，你已经不再是那个对妈妈的话言听计从的小屁孩儿了，你开始有自己独立的观点和思想。
很多事情，你已经能凭借自己的能力去解决，完全不再像刚读一年级时，连收拾书包都需要妈妈的帮忙。你甚至都有了自己的小团队，可以靠和朋友们互相帮助来应付日常学习、生活中遇到的小麻烦。
现在，很多事情你都是处理完之后才告诉我。说实话，对于你的这些变化，妈妈是既欣喜，又有些许失落。欣喜的是你这样顺利地成长着，失落的是自己不再像从前那样被你需要了。
令我感慨的，还有我们之间关系的微妙变化。这半年来，用爸爸的话来讲，我们俩简直就像鸡和蜈蚣一般，时不时就斗气。仔细想来，其实也是都为些鸡毛蒜皮的小事。
你想边吃饭边看电视，我却认为那样浪费时间还影响消化；语文老师布置的摘抄作业有弹性，要求摘抄30到50个句子，你认为抄30个就够了，我却认为时间充足一定要抄50个才算认真完成；每天的练习乐器的遍数和时间长短更让我们争吵频繁……
尽管如此，每次吵完，过不了五分钟，你就会跑来抱着我。我问你为什么不再计较了，你笑笑回答“你是我妈呀。”这个时候，我总忍不住亲亲你的额头，说“宝贝，我们以后不吵了。”
可是第二天，总又会冒出个什么由头来让我们吵得水火不容。这个时候，我常常无力地想，也许这就是更年期遇上青春期的常态吧。
可是，宝贝，你知道吗？其实，那些争吵的背后，都是妈妈的不放心。妈妈怕你吃不好，怕你睡不好，怕你生病，怕你吃亏、受委屈，怕你没养成好习惯将来会吃苦头……
从你一生下来，我就恨不得把你以后要走的路都铺平，让你永远走得稳稳当当，一跤都不要摔。但是，我也知道，那是不可能的。所以，我才那么的不放心，常常对你那么的唠叨。
而我现在，则深深地意识到，我的这些不放心，在你看来，却恰恰是对你成长的阻碍。所以，从现在起，我要学着放手，学着更加信任你，让你更自由地成长。
想想今年，在位六十四年的英国女王都要退位了，妈妈有什么理由还非把你当个风筝一样扯着线控制着呢，是不是？
就要开学了，这次，妈妈决定不再盯着你做这做那了。老师的寒假作业要求，我已经写在一张纸上放在你的书桌上了，你可以自己对照，查漏补缺。
书包、文具你一定可以自己整理好。上个学期老师给你的期末评语中表扬你上课认真听讲，积极发言，还乐于助人，唯一的缺点就是写作业时总是图快，字迹不够工整，希望你在这个学期特别注意这个问题。
为了给你加油，妈妈打算给你买一支新的钢笔，并且刻上你的名字。如果你还有什么需要妈妈帮忙的地方，请一定告诉我。
宝贝，妈妈永远无条件支持你！
爱你的妈妈
某年某月某日
开学给孩子的一封信作文3
亲爱的儿子：
新的一年、新的学期已经开始，首先爸爸祝愿你在新的起点有更大更多的收获。
以书信的形式与你交流，也许你更能平心静气的接受，平时与你沟通时你总显得不耐烦，什么道理都懂，我和你妈妈也曾经试着通过QQ给你留过言，不知你是否意识到我们的良苦用心。
爸爸有些心里话需要与你交流分享，供你成长借鉴。
亲爱的儿子，你是一个相当聪明的孩子，你的记忆力超级好，好得让我难以置信，让我妒嫉。
你很小的时候，就能记住好多英语单词，曾经读中学时的杨丽姐姐见识到你能记那么多单词直夸你厉害，你读小学时，甚至到初一时晚上我也很少看到你看英语书，背英语单词，但是你的英语成绩还是那么的棒，我不知道你有什么法宝能够记住单词，不知道你用什么时间来背单词的，要知道我的记忆力与你简直无法比，我读高中、直到现在都觉得单词太难背，总会前背后忘，即使花了很多功夫也不见效果，这一点你比我强上百倍千倍。
有时和你交流，你总能把看过的电视电影中人物台词搬出来，说实话，有些台词我早已忘记，但你还记得那么清楚，还能灵活应用于平时的交流，你是个记忆力超好，是个了不起的孩子，有了这个优势，你比其它同学的学习更轻松，你的学习负担并不重，你有比其它同学学得更好的基础和理由，在这一点上，你要有信心。
你又是个懂礼貌有孝心的孩子，小时候你就深知“孔融让梨”的典故，直到现在你还能坚持与别人分享自己心爱的东西，你有好吃的东西总能想到奶奶和父母，这一点我和你妈妈都相当的欣慰。
给你写信，我想到了是前苏联著名作家高尔基写给他儿子的一封信，题目是《“给”———永远比“拿”愉快》，高尔基也是通过书信的形式告诉儿子付出比获得更令人愉快，只有真心的付出才会得到他人的肯定，才能感受到真正的幸福。
你的孝心，你的礼貌，赢得了家人和朋友们的肯定，我相信这一点你是有体会的，也相信你一定能够做个真实的，有教养的大写的男子汉。
亲爱的儿子，你的优点还有很多，比如你比较听老师的话，你能够自觉完成作业不让家长操心，你的笛子和萨克斯吹得很棒，等等。
但随着你的长大，我对你的要求不能再如以前那样低了，有些道理需要你认真的品味并积极行动。还记得我给你推荐的《小故事大道理》这本书吗？书中的故事有很深的智慧和人生哲理，你需要用心去读，而不是用眼睛去看。今天我只想和你探讨一个道理，希望你能够明白。
《想到做到》是美国的斯科特·贝尔斯基写的一本励志书籍，我看过以后颇受启发，如果我推荐你读这本书的话，相信你是不愿意的，因为书中没有喜洋洋那样充满童趣幽默的言语，没有科幻小说中引人入胜的灵异虚幻情节，有的只是富有哲理的理论和成功者的实践经验。
“想到做到”这几个字相信你能够理解其含义，“如果创意不能付诸实施就毫无价值”是这本书要表达的最直接的意思，我也相信你能理解我用这个标题给你写信的原因了吧。
亲爱的儿子，你有那么多的优点是不争的事实，但在行动的主动性和坚韧性方面是不够的，或者说在做事的自觉性和持久性方面做得还不够好。
尽管你懂得学习的重要，尽管你知道笛子和萨克斯要经常的练习吹奏，你也清楚自己需要加强体育锻炼，你更了解电视看得太久会给你带来危害等等，但在实际行动上，你往往摆脱不了娱乐对你的吸引，忽视了你当前最重要的学习任务，有时还要妈妈督促你完成任务，甚至生气了你才开始行动起来，也就是你明明知道要做什么，想到了却没有积极行动起来。
但凡成功者，成功的密绝无非就是实践，除了立即行动以外没有任捷径可走，高尔基说：“一个人可以做到他想做的一切，需要的只是坚毅不拔的毅力和持久不懈的努力。”
记得你第一次学笛子时不也没有吹响吗，坚持下来，克服学习的障碍后你就会发现吹笛子其实并不难，这在心理学上叫高原反应，也就是说做任何事总会遇到一个阶段是特别的困难，挺过了困难接下来将很轻松。有的人有时候尽管想到了很多，但没有实际行动，最终也将一事无成。
上学期爸爸学校邀请了著名学者成尚荣先生到校为老师们作报告，他讲了一句相当经典饱含哲理的话，“一个人往往是被他所喜欢的娱乐活动打败的”。
比如你喜欢看动漫，喜欢玩游戏一样，如果放任你自由支配时间，你会玩到忘记了作业，忘记了你应该做的更重要的学习任务，你经常因为看动漫而把吃饭和作业一拖再拖，而这都将慢慢地影响你的学习，影响你其它方面的发展。
台湾著名学者李傲说“电视机是制造傻瓜的工具”，他的意思是多看电视对人的智力发展是不利的，最好的是多看书，看书可以让人多思考，让人的脑子更灵活，更有思想。
娱乐放松是需要的，但一定要有个度，想到了自己的任务就一定要立即去做，千万不能因为要娱乐而忽视了主要任务。
海哥是你的偶像和学习上的榜样，我相信海哥肯定相当的聪明，但你不会比他差，至少不会有大的差距。
你也说起好朋友金哲浩的学习很轻松，我相信这是事实，他们的学习不累，原因是他们的学习是主动的，也就是他们完全掌握了所学的内容，学习上没有困难了，所以他们可以学得很轻松，但你千万别忽视一个现实，一旦他们遇到难题，碰到困难时，他们肯定会不顾一切地去解决，直到完全弄懂为止。
刚结束的.寒假你制订了很好的学习计划，你是否认真地去实施了呢？如果你真的按计划的要求去做，相信你的寒假将更充实，也更有利于你的成长，父母也不会来管你的学习和娱乐，一切都将由你自己安排，而实际上你显然做得不够好，对你来讲作业是任务，只要能够完成任务，作业的对错不去考虑，也不去弄懂作业中存在的问题。
其实作业的目的是发现问题，查找不足，举一反三，如果一个阶段你的作业基本保证全对，说明你掌握了学习的主动权，你将发现学习原来可以如此轻松，到那时你与海哥的差距就越来越小了。
有一样一句话，凡事不能为“困难”找理由，要为“能行”想办法，如果你抱着肯定能行的态度去做事，你将收获满满，这种爽利的感觉，会使你觉得生活充实，心情大好，心态更阳光。
想到就要做到，想是前提，需要了解把握自己的不足，今后努力的方向，做是成功的关键和保证。就写这么多，下次有机会再和你交流。
祝进步！
爱你的爸爸
某年某月某日
开学给孩子的一封信作文4
我想我们没有什么惊天动地的话语给你讲，只想透过这样的一种方式，交流一下，并告诉你，人生还很漫长，你将来需要走的路很漫长。
作为家长，我们期望自我的孩子就就是健康快乐的生活：有一个在简单中就能获得幸福的心态，有一个健康茁壮的身体，有一个迈向快乐的方向。
这种心态，在这天，这个物欲横流的时代，在简单中找寻快乐已经不就是一件容易的事情了。
孩子，当你从一个襁褓中的婴儿，逐渐成为了一个少年时，爸爸妈妈原先寄予你的期望也发生了质的变化，你刚出生的时候，我们期望你的将来必须要实现父母未能实现的愿望，甚至一天三变的期望你将来能成为一个科学家、一个高明的医生、一个优秀的教师等等，此刻想来就可笑，这样的盲目无边的理想，纯粹就是家长的一厢情愿，我们忽略了你成长过程的控制与完美，只注重了孩子的结果，而且，把一些不和边际的理想转嫁给了自我的孩子，这本身对于孩子就就是不公平的。
但就是，随着时光的推移，我们对于你的期望值没有改变，还增加了一个前提：就就是要快乐健康的生活。
有一次，去接你回家，无意拿过你的书包，让我大吃一惊，你的书包足足有10多公斤，我想象不出一个瘦弱的你，整天背负着这么沉重的书包上学，你怎样能承担的了？爸爸感到心痛了，回家后给你的妈妈讲了这个事情，妈妈难过的落泪了。
此刻的孩子的确很不宜，他们幼小的心灵就要承受许多来自外界的比较参数：比学习、比进步等等，学习不好，在班级名次较低，自我无地自容，又害怕爸爸妈妈难过，他们在家长的监督下，无奈的参加着这样或者那样的学习班，想提高自我潜力，家长与学校的意图就就是要素质教育，也要体制增强，但就是真的忽略了孩子最真实的教育：那就就是快乐与健康同在！
对于孩子的学习，作为家长，我们更就是心有余而力不足的着急，每一天孩子夜晚的作业要做到10———11点钟，但也倍感无奈。家长迫切的期望自我的孩子学习、学习、再学习，使自我的孩子在班级成为第一名，这才感到欣慰。但就是，我们也忽略了第一仅仅就是一个名次，学以至用才就是最重要的。
作为家长我们开始反思了，我们最初的培养模式也许已经不适合孩子了，也不适合此刻的社会环境了，包括学校的教育体制的改善，也说明素质教育才就是最有人文关怀的教育，那种硬试教育出来的高分低能同样也就是教育悲哀！
孩子，这天看到你的成长，看到你的懂事，看到你的进步，作为家长的我们，感到由衷的欣慰。
孩子，我们对你说，快乐与健康就是我们给予你最好的护身符！祝愿你的前程似锦，祝愿你的人生精彩！
开学给孩子的一封信作文5
时间过的好快啊！转眼你已经十八岁了。爸爸和妈妈内心实在不愿意相信这个事实，好多记忆还停留在你的儿童时期。你从小就是一个很皮实的孩子，有个头疼脑热的，从来不哭也不闹，真的很省心。
小时候去幼儿园，都是妈妈接送，所以，从小你就粘着妈妈，走到哪儿都要妈妈牵着你的小手，你就像妈妈养的小宠物，是妈妈的小尾巴。你是妈妈的开心果，给妈妈带来了许多快乐的时光。
小学期间，由于工作原因，妈妈暂时离开了你，你在姥姥和奶奶家辗转读完了小学。这六年来，妈妈对你的教育是个空白，在你进入中学读书之前，妈妈想尽一切办法把你带到自己身边，就是想好好补偿六年来对你欠缺的母爱。然而十三岁的你已经不再是那个整天粘着妈妈的小男孩了，尤其进入青春期之后，你的逆反心理很强，妈妈每次和你生气之后都很后悔，妈妈也知道自己的做法有些欠妥当，但是你能理解一个母亲望子成龙的切切之心吗？
以你的聪明和机智，你完全可以考上一所好一点的高中，可你却勉强上了一所普通中学。还好，这所学校的校风优良，教师的教学水平很高，责任心也很强。在这三年的高中学习生活当中，爸爸和妈妈看着你一点点地成长和进步，内心也很欣慰。你从起初一个自卑、封闭的小男生，长成了一个上通天文、下知地理、侃侃而谈的少年了。
三年来，你获得了许多奖状，还进入了学生会担任职务，这些都是和你的班主任陈老师，还有你个人的努力分不开的。每当你站在我的面前，俯视着我的眼睛和我说话时，我不得不承认，我的儿子，你确实长高长大了。
现在，你已经十八岁了。十八岁，意味着你已经长大成人了；十八岁，意味着你已经是一个有选举权的中国公民了。你就要像小鸟一样，展翅高飞在自己人生的天空了。
你要学会感恩。懂得感恩的人，一定都很感性。理性也没有什么不好，但一个人太理性了，就会变得冷漠和冷酷，一个冷漠和冷酷的人，一定不会快乐的。“受人滴水之恩，当涌泉相报”，感恩父母、感恩社会、感恩老师、感恩亲友，感恩生活当中的所有幸与不幸。每一种经历都是生命的体验，都是社会阅历的积累，都是上苍的给与和厚赠。学会感恩，生活将是另一种色彩。
儿子，你曾对人生的意义感到迷茫和困惑，现在爸爸和妈妈想告诉你：愉快地做自己想做的事情，并对社会、对他人有所帮助，就是有意义的人生，期待你的精彩！
最后，爸爸和妈妈想对你说：亲爱的儿子，你一直都是一个真诚、善良、孝顺、乖巧、懂事、聪明的好孩子，你是爸爸和妈妈心中的骄傲，爸爸和妈妈永远爱你！
开学给孩子的一封信作文6
亲爱的宝贝：
千言万语也表达不了妈妈对你的爱，妈妈从来没写过情书，这就当是妈妈的第一封情书吧。
十八年前，你的煽煽来迟，打破了我们平静的二人世界。记得那一天清晨，外面风雨交加，电闪雷鸣。我在产房里拼命地挣扎，一群刚出生的小婴儿在边上的房间里宣告着他们的到来，哇哇的哭声就像是河里的青蛙，此起彼伏。也给了妈妈带来了要急于见到你的信心。你爸爸在外面与蚊虫为伴守候了一夜。那时还在妈妈肚子中的你就很乖巧，知道心疼人，没让我们等多久，没让我们受太多的苦难。
刚出生的你，胖胖的，足足的八斤重呢。圆圆的脑袋，找不到眼睛，只有两条缝儿在眉毛下方。护士推着婴儿车来让妈妈们喂奶，不用看你小手腕上的牌牌，哪个最胖哪个就是我的宝贝女儿了。你的到来，给我们的三口之家，平添了许多趣事，也的确让我们手忙脚乱了一番。那时候，爸爸去上班，妈妈一个在家里，把你抱在怀里，左看右看不知道怎么爱才好，妈妈干过的蠢事，早已向你坦白，在这里你就饶了我，别让我再说了吧。
在你很小的时候，就爱看书学习、听故事。还记得那本塑料的书吗，只有几页，那书不怕撕，不怕水。任凭小小的你撕来撕去。你小的时候，模仿能力极强，学什么像什么，妈妈好悔，没在这方面培养你，也没留下任何的影像资料。还有，你在一年级的时候，一次放学回家，兴冲冲地告诉我说：老师挑上你，让你学长笛了。当时妈妈真是难啊，乐器哪是咱们这样的家庭学得起的呀？
囊中羞涩的我，真的拿不出那么多钱来，让你学乐器。还好，在你三年级的时候，家里条件稍微好一点的时候，妈妈还是弥补了当初的遗憾。为了少犯类似的错误，以后只要是你想学的，或者是妈妈认为应该学的，我都极力支持你，尽管妈妈依然不富裕。
要说的话太多太多，岂是这张稿纸能容得下的。值得庆幸的是，我们是朋友，我们有很多知心话可以说，这也是你的同学羡慕不已的事情。记得我跟你说过吗，不管你发生了什么事，妈妈永远站陪伴着你，给你力量，妈妈永远是你的坚强后盾。你失落的时候，妈妈与你分担，你高兴的时候，妈妈与你分享。就是天塌下来了，有妈妈跟你一起扛。
面对眼前的高考，你的努力让妈妈欣慰，妈妈相信你一定会尽最大的努力完成人生的这次重大考验，不管结果如何，过程是美丽的，做到无悔则已。无论如何，在妈妈眼里，你永远是最棒的，你永远是妈妈的最爱，永远是妈妈的好宝贝，永远是妈妈的骄傲。妈妈相信你，宝贝，加油！
爱你的爸爸和妈妈
某年某月某日
开学给孩子的一封信作文7
你好！今天小阿姨代表妈妈给你写这封信，希望你能将此信珍藏，因为这是你人生路上难得一次经历。
从你出生到现在阿姨见证了你成长的过程，这过程可谓是辛苦和坚难。你是个早产儿，你妈妈一个抚养你长大，倾注了妈妈的全部心血，我们是那么的希望你能成为一个健康、快乐的人。你从小是一个既聪明又懂事的好孩子，活泼、肯学、又爱劳动，你继承了你父母的优点。原本你有一个幸福的家，但小学一年级时，无情地车祸让你失去了父亲，从小就没有感受过多少地父爱，妈妈含辛茹苦地把培养成现在这个样子，你也应该争气了。小学三年级就一个人到千荷学校读书，那时妈妈是多么无可奈何，妈妈身体不好，只能这样了。到现在为止，你在千荷的那一年成了家人所有人最难过的回忆，都觉得对不起你，让你一个人这么小就独立生活和学习，但你还是很坚强，这也是让家人感到自豪地。四年级开始你姨父把你转学到舟嵊，你变得更加懂事，学习也有了进步，妈妈一直把希望都寄托在你的身上。辛苦地三年初中生活，你也知道妈妈是怎么过来地，现在你如愿升上了舟山中学，妈妈感到欣慰又感到压力实在太大，原因是什么你应该都是明白地，你为了不让妈妈多花钱，想到定海一中去学习，但你妈妈还尽了她最大地努力，让你读最好的学校，也为了让你以后能有更好生活。
孩子，阿姨不应该对你讲这些让你伤心难过的事，但是也应该让你更加去理解你妈妈的心和所有亲戚长辈的心。一个人不能选择父母也不能选择家庭，但要改变自己的命运，都是靠你自己去珍惜和把握的，这把命运之锁掌握在你自己的手中。所以，你现在已是高中生，要学会如何做人，如何做一个有责任的人？这才是关键啊！虽然你现在的主要任务是学习，而且学习任务更重，但你妈妈也希望你在学习过程中要更加珍惜这来之不易地一切机会，在校要尊重师长，在家要多体谅妈妈辛苦。虽然你生活在一个物质生活并不优越的家庭，而且感觉负担很重，但是你的身边有很多人都在关心着你，也包括这个社会。所以我们希望你很放下自卑感，挺直腰杆，自信地去学习、健康地去生活，家里的所有人都相信你以后一定会成一个对社会有用的人。
最后小阿姨代表你妈妈送你几句话：“人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。父母能给你生命，但不能给你生活，能教你如何做人，但不能为你所有的行为负责，能教你如何尊重他人，但不能保证你一定受人尊重，能告诉你如何分辨是非，但不能为你做出选择，能尽自己最大的努力给你美好的东西，但不能给你前程和事业。”
孩子，自信、自爱、自强地去开始你未来的旅程吧！
开学给孩子的一封信作文8
亲爱的孩子：
你今年已经十三岁了，已经成为一名光荣的八一的中学的学生，作为父母，我们为你骄傲，为你自豪！
你知道吗？当你呱呱坠地时带给父母无尽欢乐，这是用任何语言都无法表述的心境，只有当你长大成为了你孩子的父母，你才能深刻地体会到你父母的心情。你的到来带给了我们无限的期望和幸福。谢谢你，孩子！是你，让我们懂得爱、懂得宽容、更懂得付出与生命的精彩！
孩子们，我想对你们说：在父母的身边吃些苦，都不算苦，当长大后离开父母的那一刻，竟发现自己尚无独立生存的能力，那时所要面临的才是真正的苦！因此，趁着还在父母温暖的双翼下，趁着还在老师们关切的教导下，趁着还在汲取各方面阳光雨露的当下，应该珍惜、应该努力、应该勇往直前！
孩子们，我坚信，全天下所有的父母都和我一样，对你们有着一份宁弃山河独拥你的珍爱，每一个温暖的眼神和每一次深切的嘱咐，都满含着一颗最温馨和渴盼的心。聪明的你们，怎愿意装作无知；懂事的你们，怎舍得让我们失望！
每个人的一生，都将是多姿多彩的，会有苦、有乐，但要永远记住：乐了，不能得意忘形；苦了，更要坚强面对！人生路上没有捷径，每一步，都要自己踏踏实实地去走。
希望你们自信地迈出走向美丽人生的坚实脚步！对未来充满美好的梦想，并付诸于实际行动去实现自己的梦想。
希望你们勇于担当。担当学业的艰辛、担当生活的琐事、担当作为一名家庭成员、一名上宝学生以及一名社会公民应尽的责任及义务。
希望你们懂得感恩。如今良好的物质生活条件离不开前几代人的创造，要珍惜并使之延伸；长辈们的嘱咐和叮咛是他们寄予的无尽希望，要尊重、领悟并顺其发展。你们要常怀一颗感恩之心，常蕴一份感恩之情，常做一名懂得感恩的好少年！
希望你们能与自己的父母保持心灵的互通。小时候，你们经常会用稚嫩的话语，与爸爸妈妈分享喜怒哀乐。长大了，虽然学习更忙、更艰辛，如能利用闲暇时刻，一起与父母表述观点、畅谈理想，是多么幸福和快乐的事情，我们非常珍惜这样的分分秒秒！因为无论何时，父母都愿与你们同乐，无论何地，我们更乐意为你们分担烦忧。
孩子们，你们是父母生命的天空中一道斑斓的彩虹，你们在描绘着的色彩即是爸爸妈妈心中的色彩，当你们树立起远大的目标和理想，并坚持从生活中的点滴做起，厚积而薄发，那么属于你们的未来一定会无比精彩。
写信人：
日期：
开学给孩子的一封信作文9
时间过得真快啊，妈妈记忆中那个剃着个小寸头，别人都以为是个帅小子的可爱娃转眼快9岁了，并且已是名三年级的小学生了。
随着时间的推移，看着孩子你一天天的长大，做父母的心中原本因该充满了欢欣与喜悦，可是妈妈心中的忧愁与烦恼却与日俱增，因为妈妈原本是一个对生活充满激情对工作兢兢业业的人，可是为了这个家和你，我已经8年没出去工作了，8年的时间让妈妈已经脱离了社会，远离了朋友，蜕变成一个两耳不闻窗外事的实实在在黄脸妈了。
每天早上6：30分准时把你从床上拉起来，然后督促着你刷牙、洗脸、换衣服、叠被子、然后学习，每天我不停地催促着你快点、快点再快点，而你却总是睡眼惺忪着拖拖拉拉地应付着我的催促，可是到了晚上你为了玩，为了推迟上床时间不时地跟妈妈提着这样的条件，那样的要求，久而久之，妈妈变得越来越没有耐心，火气越来越旺，脾气也越来越大，总想着妈妈为了你全身心的付出而你却总是管不住自己，大错三六九、小错天天有，为此我是一天到晚嘴巴喋喋不休地训斥着你，说到肝火正旺处时是巴掌抡过去，脚也踹了过去，以致于你一看到妈妈发怒就吓得战战兢兢地而更加不知所措了、而此时的老妈则更像一头暴怒的困兽，气得用头撞墙，用衣架抽自己，我不停地问自己：“我该怎么办？我该怎么办？”
今天，爸爸妈妈离开你已经快一个月了，把你寄养在旦旦姐姐家，妈妈不打电话也不过问，我想看看没有我们在身边的日子你是怎样的生活，与此同时我想我该静下心来反思反思这段痛苦“过程”、在这段反思的日子里我不但没有听到和看到你糟糕透顶的学习和生活，反而是来自各方的包容与褒奖，妈妈认识到自己错了，我不能把失去工作后的所有寄托和希望全都转移到你的身上，你是个孩子，这种粗暴而简单的教育方式不但没能帮助你，提高你反而让你和妈妈同时痛苦和疲惫不堪、做父母的都希望孩子在健康和幸福中快乐成长，可由于妈妈的偏执给孩子你带来太多太多伤痛，孩子、希望你能原谅妈妈，妈妈更希望在你的帮助和督促下，我将勇敢地抬起头来承认错误，改变过去，重新注入活力，改变自己与你一同健康幸福地成长。
妈妈衷心的希望有一天等你长大羽毛丰润时，不再有怨，有恨而是带着对妈妈的爱与眷恋离开家和妈妈的怀抱飞向那更高更远的天空。
爱你的妈妈！
开学给孩子的一封信作文10
亲爱的孩子们：
你们好！此时此刻，离你们毕业还有两个半月，之所以这么早提笔写这封信，是因为六年的时光太漫长，需要好好回忆；想要说的话太多，怕匆匆而就会有遗漏。
老师们都说我们班最活跃，歌唱得最好听，英语读得最好听……我知道那是因为你们精力旺盛、思维敏捷、多才多艺。当然“小皮猴”也最多：喜欢在地上爬爬的陈童鞋，尿频的汪童鞋，大嗓门的蔡童鞋，贪玩的刘童鞋，游戏狂人宓童鞋，容易受伤的陈童鞋……有了你们，六年来，我们班一直很热闹，我们的日子精彩纷呈。
说到多才多艺，必须提一提吕涵的舞蹈，明霞的拉丁，心洁的吉他，王潇和舒雯的小提琴，家琪和科磊的歌喉，还有那些个你们自编自导的相声、课本剧……有了这些，六年来，我们一直有惊喜，我们的班队课充满期待。
六年里，教过你们的老师无数，就语数外三门主课而言，就有八位老师：我，张老师，Miss赵，Miss许，周老师，（小）李老师，（大）李老师，王老师，还有曾经来支教的汤老师。在小学阶段，有这样经历的班级估计不多，几乎每一年你们都能迎来一位新老师。不够稳定的教师队伍可能会给你们带来一定的困扰，但不同的老师，不同的性格，不同的教学方式，不同的为人处世方式，也给你们带来很多新鲜的东西，练就了你们超强的适应能力。正像老话说的：塞翁失马，焉知非福？你们觉得是不是这样呢？
热热闹闹的六年即将过去，你们也将各奔东西。但是孩子们，请记住——邱隘实验小学08届3班永远是一个大家庭，你们永远是其中的一员。请记住同桌的他（她），请记住给予你关心和帮助的同学，请记住我们一起分享过的欢笑和泪水，请记住教过你们的老师们……有空回家看看！在以后的岁月里，若有缘能够继续在一起学习生活的同学们，一定要如兄弟姐妹般相亲相爱，互帮互助。
在新的学习生涯中，你们要全力以赴。初中不同小学，学业紧张，竞争激烈，稍一懈怠，就可能与同学拉开距离，所以要紧紧跟上，能做一个领跑者更好！但若偶尔掉队，也别自暴自弃，古人说了“失败乃成功之母”，也说过“天生我材必有用”，这些都是经过漫长岁月验证的真理，所以请你相信真理，也相信自己！
孩子们，最后祝你们身心健康，学有所成！
钟老师
某年某月某日
五年级家长给孩子的一封信范文一
恭喜你！马上就要成为一名五年级的小学生、马上就要从懵懂初开的小妹妹变成了学校里的大姐姐。还记得你入学时候的邓伟琪姐姐吗？那时候她正好象你现在这个年纪，对你爱护有加。遗憾的是伟琪姐姐很快就毕业离开了你，惊奇的是如今你也可以象她一样，长到很高的个子、学到很多本领、承担更多责任，也可以象姐姐一样，做一个让老师不操心的高年级小学生、让低年级弟弟妹妹崇拜和追随的好姐姐了。
看着你拨节一样嗖嗖地长、身体越来越结实，妈妈心里充满了骄傲和自豪。翻看你入学时候的照片，那时你才到大人的的上衣襟下。与当下的你对比，真是判若两人。不仅长高了，体能更好了，更重要的是你有了太多的进步。就以你的四年级下学期的获奖情况为例吧，你获得了校优秀学生的成绩、你的
你还接到了龙门书局编辑婷婷姐姐的亲笔来信，告知你的作文《爱的法宝》将刊登在2010年人教版同步《黄冈小状元》语文同步阅读四年级下册上。同时，你还获得了“弘扬爱国情、好书伴我行”征文和演讲比赛的参赛机会，虽然这次比赛没有获得奖项和名次，但是你得到了煅烧的机会，展示了自己，为下一次参加比赛，打下了良好的基础。
你看过了太多的书，少儿版的世界名著，你看了至少二三十本，《蓝熊船长的十三条半命》、《夏洛的网》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等外国儿童名著，你自己也说不清看过多少，更别提格林童话、安徒生童话了。还有诸如《我的野生动物朋友》、《少儿知识小百科》、世界地理类书藉，以及经典电视节目《百家讲坛》、《探索·发现》，都是你所喜爱。读书多、范围广，为你写作文提供了广泛的素材和灵感，同时也是你绘画作品中创意的源泉，所以你才能写出好的作文、画出有思想、有个性的画作。
在数学方面，以克服了许多的小毛病，比如看错位、忘检查等，使成绩能够保持在好的水平。尤其在学期最末，经历了一段时间的调整，你的期末数学成绩名列前茅，非常令妈妈感到骄傲。英语更是提前学完了《新概念英语》第一册，马上就要开始ket1和bets1以及三一口语四级的
这一连串的成绩，是老师辛勤培育的结果，也是你自身不断努力的结果。一个孩子的成长，不仅仅是身体指标的成长，更是心智、知识的成长。奕奕，你在各方面都有了长足的进步，你不仅仅是师长和家长的骄傲，你最是你自己的骄傲，你要以自己为荣，永远记得那些光荣的历史，并且，把他们做为你每长一岁的起点，向更高、更棒出发！！！
在五年级边儿上，为了保证你能够顺利地向六年级过渡、以优秀的成绩备战小升初，同时，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子，妈妈还要向你提出几点要求：
1。牢记“仲永”之伤，不停留在过去的成绩里，超越自己；
2。作文方面，继续发扬你的优势，多读书、读好书，并化为写作动力，多出好作品，不辜负王老师的期望；
3。数学和英语方面，要发扬“刻苦”精神，多写多练。聪明的孩子未必能成功，原因就在于他们不肯下功夫，所以有句话叫“聪明反被聪明误”。勤奋刻苦是能结出甜美果实的沃土；
4。写字要认真、规整。美丽的衣服是漂亮姑娘的第二张脸，漂亮的字是知识分子的第二张脸。好的字也会为你将来的成绩加分，达到事半功倍的效果；
5。生活方面，要学会爱整洁，爱劳动。学会收拾屋子和床铺。家长工作和生活很辛苦，女儿能够尽最大努力地照顾好自己，能为妈妈解除好多后顾之忧，那时候，妈妈的笑容会更多；
6。在学校不仅要爱老师，还要爱同学。宽容、大度的人，在同样的生活水准上，体验到的幸福感，要比小气、怎私的人更多。妈妈愿你更幸福！
女儿，你长大了，十岁了。妈妈骄傲于你的成长，更关注你的进步，希望在这个崭新的五年级，你能承担更多的责任，让我们看到你的努力、分享你的成绩，你，准备好了吗？
那么，孩子，出发吧！
爱你的妈妈
20XX年XX月XX日
五年级家长给孩子的一封信范文二
你是我的男子汉
XX，你知道吗。你已经长大了，你是一名小小男子汉了。
你打针不再怕疼了、你吃药不再怕苦了；
你有胆量独自一人入睡了，你有勇气独坐公交上学了；
你不怕跌倒，学会了滑板；
你不怕炎热，不怕被晒黑，学会了游泳；
当你有时用顶撞和争吵的`方式来表达自己的意愿时，虽然方式欠妥，但为你有自己的思想和想法，我感到欣慰；
当你就一个问题刨根问底，让我无言回答时，我对你的求知欲感到高兴；
当你和你的小姨津津乐道于《天天向上》、《快乐大本营》、《快乐男生》时，我对你的“与时俱进”感到惊呀；
当你骄傲的用你标准的普通话和我比赛课文朗读时，我感到你比老爸强；
当你在爸爸和妈妈生日之际，出其不意的奉上你亲手制作的贺卡时，我感到由衷的高兴；
当你偷偷摸摸拿着1元钱，放学买小玩具却又被我们发现时，我感到了你的幼稚；
当你大声与奶奶争辩，搞得祖孙两人各自回自己房间痛哭时，我感到了你的可笑；
当你时不时冒出“大家好，我是易中天”、“大家好，我是郭富城，对你爱爱爱不完”逗得大家捧腹大笑时，我感到了你的幽默；
当你考试考出了好成绩或高兴地对我们说“今天徐老师又表扬我了”，我感到了你的进步；
当你考试考砸或受到老师批评时的失落，我感受到了“其实你是要求进步的好孩子”；
当爸爸忙于工作应酬，很晚回家或喝了酒回家，第二天你质问我“工作重要还是我和家庭重要”时，我感到你“你其实是一个很有责任心的小男人”。
我的XX，你在一天天长大，你是我的小小男子汉。
你是我的骄傲
XX，其实成长的道路有许多快乐，成长的道路也有许多困难。只有懂得并做到尊重、坚持、勇敢、诚实、谦让，你就是最棒的。
要做到敬重父母、老师以及所有关心你的人；
要做到坚持学习、坚持自己想做的事情，不要轻言放弃；
要做到勇敢，做任何有意义的事情，不要怕前怕后，不要为了一点小事、受了一点委屈就哭，要记住你是男子汉，“男儿有泪不轻弹”；
要做到诚实，诚实守信是你经后立足社会的信条，诚实的人会拥有许多朋友，得到许多人的帮助；
要做到谦让，作为一个男子汉，要懂得谦让，要有一颗宽容的心，要有一个博大的胸怀。
这不仅是对你的希望，这也是我要做到的，希望我和你相互监督、相互提醒，做到“尊重、坚持、勇敢、诚实、谦让”。记住，这是我们两个人的秘密哟。我相信你会做到的，因为你是我的骄傲。
好了，就写到这里吧，我会在你成长的道路上当好你的朋友、兄长、父亲的角色。
祝你：快乐成长！
学习进步！
永远爱你的爸爸
20XX年XX月XX日
五年级家长给孩子的一封信范文三
寒假马上过去了。在这个假期中你令我惊喜过，又令我担忧过。生活中关于你的点点滴滴都成为我抹不去的记忆。我享受着跟你在一起的每时每刻，欣赏着你点滴的进步，感动着你给我的关怀与温暖。生活的美好，我们感恩。
在假期中，你能坚持晨诵，连过年都没松懈。你要努力的方向是能把摘抄当作练字的好机会。你的字一直是家长头疼的问题，希望你能认真对待写字。放慢速度，一笔一画，其实并不难。试试吧！这也能改变你急躁的性格，会给你的人生带来很大的帮助。
记得幼儿园你就很喜欢劳动，总是在周末主动和妈妈一起做卫生。真心地希望你能把这种美德保持下来。假期里，对于每天一小时的家务劳动。说句真心话，好象没有保证每天都达到时间上的要求，不过你能参与进来，我觉得还是挺棒的。值得表扬的是你从二年级开始到现在坚持的洗内裤习惯，让我感到骄傲。假期里，你洗碗、扫地、拖地、切菜、煮菜、倒垃圾、抹桌子、晾衣服……忙碌的身影，帮了妈妈不少忙。这时，你简直就是妈妈的小帮手，可以放心地把家务工作交给你了。你真正学会从材料的洗、切、炒，全过程由自己操作的番茄炒鸡蛋、酸辣土豆丝、酸甜排骨。让父母真替你高兴！孩子，学会家务是自我生存的最基本条件，你一定会终生受益。
吃饭时，我经常刚坐下来，饭上面已经夹好一块排骨、肉片……这就是你给父母的爱。我们经常享受着这种甜甜的美餐。不经意间身边递过来一杯水，一块饼干、一颗巧克力……我经常被这种浓浓的爱包围着。记得2月10日星期一晚上，忙碌着准备晚餐的我突然接到老爸不回家吃饭的电话。本来感冒不舒服心情就不太好了，又在我煮上饭准备菜的时候才来电话，心里很不愉快。以至儿子进来厨房，我竟跟你说别在这碍手碍脚的。你听了也很不高兴，我马上解释说别挡着我切香菇。儿子接下来说我来炒菜。当你把香菇炒肉端上饭桌的时候，我冲你笑了一下。这时一句让我听了既内疚又感动的话从儿子口中出来了：“哎，终于笑了。”顿时，我眼眶湿润了。孩子，你为了让妈妈笑正努力地做着晚餐。是啊！你很小的时候就对我说希望妈妈天天开心！每天都笑咪咪的。妈妈连把q号都取名天天开心，是为了往儿子所想看到的努力。可我连这么简单的要求都没有做到，心里颇不是滋味。你把青菜炒好后，又拿碗盛饭给我，并往我碗里夹上菜。这一刻，我感动着！为自己有一个懂事的孩子而高兴，也在反思着自己以后应该努力的方向。孩子，父母因拥有你而感到自豪，你是我们的骄傲！
孩子，当你跟表哥在一起的时候，我特别地担心。因为表哥简直是一个游戏迷。所以请你原谅父母为什么不让你在深圳呆久。你的视力令我非常地担忧，一年下来，两个眼睛都加深了75度，让我不得不看紧你的眼睛。可我发现别人玩游戏对你还是有很大的吸引力，你对这方面的控制需加强。我不希望你为了一时的刺激换来自己视力的加深。切记！记得几天前的下午妈说跟你去华发广场走走，让你别看电视了，你是生气地跟着我出门的。一路上也不理我，直到走了几圈后你才愿意搭理我。孩子，你可千万别生气。要知道你的眼睛已经列入我对你重点保护的对象了。希望你能真正重视起保护自己的眼睛。适度用眼，劳逸结合，少看电视、电脑，多去户外运动。
孩子，假期就要结束了。你要调整自己的作息时间，有空多对下学期的知识提前了解、预习一下。收拾心情、收拾书包、向新的一学期迈进！
20XX年XX月XX日
《教育走向生本》
《教育走向生本》一书中郭思乐教授所提出的“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”的生本教育体系的理念令我耳目一新，其观点新颖，见解独到，内涵丰富，立足学生，放眼发展，具有很高的理论价值和实用价值，是新课改背景下全面实施素质教育的理论基础和思想源泉，是一本对各个学段、各种教育方式都具有适应性的“有突破性的教育专著。”读后让我重新审视学生是教学过程中的主体。
“生本教育”从根本上鲜明地解剖了当前我们所从事的教学模式，大胆提出了解放老师、解放学生、解放教育的思想，倡导旨在张扬学生天性，依靠学生内部自然发展学生的学习的新型的教育教学新模式，让学生寓学于乐，寓学于自然天性的释放，以实现“人的完满发展”。这一理念就是：“一切为了学生”、“高度尊重学生”、“全面依靠学生”。它是一种能让师生产生快乐的“灵丹妙药”，从而让学生喜欢数学，为什麽呢？以下是我的一些感受。
生本教育体系要求腾出时间和精力让学生大量进行活动。爱玩是孩子的天性，根据所学内容设计合适的游戏让孩子玩得开心，学得容易。把一枯燥乏味、难以理解的知识转化为学生乐於学习的知识，并使学生始终保持浓厚的学习兴趣。
通过不断的、快乐的游戏，孩子的情绪被充分调动起来了，头脑变得十分灵活，学习成了十分开心的事，学习成了自己内在的需要。
赏识教育要深入教学，学会用放大镜观察孩子的优点，同时我们一定要充满爱心，要懂得原谅，要学会用发现的眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，孩子的内心是极其敏感的，所以我们一定要从本质出发，相信他们。对他们进行适当的教育和引导。
生本教育体系充分相信学生的潜力，充分发挥学生的能力。“一切为了学生”“高度尊重学生”“全面依靠学生”，相信“儿童是天生的学习者”“儿童人人可以创新”“儿童潜能无限”，相信“儿童的独立性”。这些最基本的理念平时不以为然，然而今天在书中读来竟蕴含着深厚的内涵，当然，更深刻的理解还需要自己在教学中深刻
作为教师，我们一定要终身学习，不断提升个人素质，提高个人魅力。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这就要求教师全面了解学生，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，从生活、学习、家庭不同的方面了解他们，形成既是师生又是朋友的关系。
我们还必须时刻跟随时代的脚步，坚持生本教育理念，给学生充足的发展空间，让其能自由的成长，在不断学习的道路上，我一定严于律己，不断进步，做新时代教育理念下的优秀教师！
《教育走向生本》读书笔记2
读了郭思乐教授的《教育走向生本》后，我有了很大的收获。回顾自己多年的教学生涯，一时难以述说。觉得对教育教学上师生位置的迷惘。我不禁问自己：何谓师道？是传道、授业、解惑那么简单吗？
郭思乐教授说：“身为教师，我们用语言来影响学生，用环境来助育学生，用活动来培养学生，但就是没有办法像裁缝、理发、做牙那样随意对其进行剪裁、修剪、打磨。教师只不过是学生自主发展的服务者和仆人。”教育面对的是一群活生生的人，他们不是一个需要填满的罐子，而是一个需要点燃的火种。学生的潜能是不可限量的。作为教育工作者，我们既不能像裁缝那样对孩子进行裁剪，也不能像理发师那样对孩子进行修剪，更不能像牙医那样对孩子进行打磨。
我们要改变的不是学生的外部，不是装饰学生，而是改变学生自身。我们可用语言来影响他，用环境来教育他，用活动来培养他，但就是没有办法像裁缝、理发师、牙医那样地对学生进行裁剪、打磨。我们所做的，全都要通过学生自己去最后实现，这一点似乎有点无奈。然而，一旦我们醒悟这一过程的必然性，就会明白教育过程的主人和主力，原来就是学生自己，我们教师只不过是学生自主发展的服务者。
对学生的尊重是生本教育的本质和基本原则，其关键是从内部和外部去了解孩子。学生的天性是活动的、创造的，学生是天生的学习者。如，人在成功时获得的快乐；在自我实现是得到的高峰体验；在学习活动中获得的充实感。都说明学生无时不刻地在运用自己的思维跟物跟人打交道。学生的这种天性，需要教育者去引导，正确地对待与呵护，才能长久地保持。
学生的潜能无限。人的潜能无限在于人是一个可以自激励的系统。如果你有了成功的表现，你又受到激励，你就会走向更大的成功。英国斯宾塞在快乐教育这本书在论述学生的潜能无限时写道：当人类没学会开发石油时，不能说这里没有石油的存在，这个地方不储藏石油，也不能说这个地方没有储藏其他有价值的东西。这说明人的潜能不是不存在，只是一个等待人去开发，等待人去激发的过程。作为教育工作者，我们应给出时间、空间和氛围去激励它。教育者不能代替学习者对他们自身的潜能进行开发。苏格拉底说，教育者这种地位犹如产婆。产婆也者，再辛苦，也只是助产，而不是自己生产。教育的本体是学生，而教师只是服务于这个本体的。教育最终不是为了发挥我们教师的聪明，而是要通过教师，去最大限度地发挥学生的聪明才智。
教育是什么？教育是为了培养孩子适应未来生活所需求的身体、心智与道德。它不是一种用固定模式进行简单的复制的过程，而是一个反思，实践，再反思的历程。而自我教育，是学生自主学习的一种学习方式，它是推动一生的力量。在自我教育方面，我认为，应该尽量鼓励孩子自我发展，应该引导孩子自己去进行探讨，自己去推论，给他讲的应该尽量少些，而引导他们自己去发现的应该尽量多些，从人类获取知识的方式看，最主要的获取方式是自我教育，而且取得了最好的效果，孩子的知识获取与能力培养也应该参照这一方式。
这一点，在许多靠个人奋斗而成功的人身上已不断得到证实。一些从学校练习中教育出来的人，总以为教育只有在那种方式下才可能实现，总觉得让学生自己做自己的教师是不可能有希望的。其实这的确是一个误区，要相信孩子的自我教育的能力，并促成他在这方面的愿望，要尽量培养他这方面的能力就像他的身体一样灵敏，一个从来没有上过学的孩子，他的生存能力和面临各方面考验时所表现出来的智慧，甚至让成人都感到吃惊，同样如果有一天你让孩子完全自由地表达他们对事物的看法，他们所表现出来的敏锐，生动也会使你吃惊。
有这样一段语言写到很好，就以他为结束语吧：
如果我们不能给孩子财富，那就给他寻找财富的信心。
如果我们不能给孩子智慧，那就给他获得智慧的信心。
如果我们不能代替孩子生活，那就给他生活的信心。
《教育走向生本》读书笔记3
阅读了《教育走向生本》这本书后，使我受益匪浅。
一、学生们得到了释放
生本教育的理想就是：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上，往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参与到学习中来，即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节，但也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，学生学习的积极性可想而知，在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。
在课堂上，我尽量给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力。经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强。在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，在课堂上很放的开，对学习更加有兴趣了。
二、老师的角色得到翻天覆地的变化
自从接触了“生本教育”理念后，我才意识到很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但到最后却往往是自己失败。
郭教授指出：“教育的本质 —— 是（在教师帮助下的）儿童发展 ” 。从这句话中可以看出郭教授对于教师这一角色的重新定位。教师的职责就是帮助，帮助的意义仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说：“只有能够激发学生去自我教育的教育，才是真正的教育”。“生本教育”思想，不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平，而是有指导学生、激发学生产生学习的动力，学会学习的方法的能力，教师的这种对学生学情的驾驭能力，是与老师在平时教学中不断积累
三、努力打造高效的生本教育课堂
通过了解生本教育，我知道了一个真正优秀的教师，你教的学生取得了让你满意的成绩，这不是完全的成功。成功的另一方面还要看你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无穷快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。
郭教授在《教育走向生本》所说：“快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活跃。在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。”
作为一名年轻教师来说，从教多年来，我清醒地认识到，要想作做一个真正优秀的教师，那么你教的学生取得了让你满意的成绩，这并不重要，重要的是你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无比快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。郭思乐的《教育走向生本》这本书告诉了我们许多让我们困惑的问题。作为教师，我们应该怎样想教师的观念、教育态度、教育境界，如果能很好的思考这些问题，那么再教育方面也就会产生不同的'教育效果。
《教育走向生本》读书笔记4
从教近二十年来，我清醒地认识到，对于一个真正优秀的教师来说，你教的学生取得了让你满意的成绩 ， 这并不重要，重要的是你有没有让你的学生体验过你的教育给他带来的无比快乐，你为学生素质的提高做了什么，你为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。看了《教育走向生本》这本书后我感受颇深，除了吸取它的精华之外，静下心来思考着这样一个问题：教师的观念、教育态度、教育境界，让人对教育产生不同的认识、不同的情感，也就会产生不同的教育效果，如果我们有较高的教育境界，学生达到这样的学习境界不就水到渠成了吗？
先前的我，虽然对教育工作兢兢业业，虽然关爱我的学生，但是我只是把教育当作一种普通的职业，一种生存的方式来做，因而，即使我再努力，也只能算是一个熟练的从业者，而绝不是一个真正意义上的教育者。我并没有深入到真正的教育境界之中去，并没有与我的学生一起领略迷人的教育风光，也就品味不到教育给人带来的无限快乐。
学生不仅是教育的对象，更是教育的重要资源，是动力之源、能量之库：依靠学生的内部自然发展学生的学习天性，释放学生的能量，是教育改革的一项有效的策略思考，它为素质教育提供了一种有效的操作体系，同时鲜明地体现了素质教育的本质含义。
一、 能让每个孩子都“玩”起来
生本教育体系要求腾出时间和精力让学生大量进行活动。爱玩是孩子的天性，根据所学内容设计合适的游戏让孩子玩得开心，学得容易。把一枯燥乏味、难以理解的知识转化为学生乐於学习的知识，并使学生始终保持浓厚的学习兴趣。通过不断的、快乐的游戏，孩子的情绪被充分调动起来了，头脑变得十分灵活，学习成了十分开心的事，学习成了自己内在的需要。
二、 能让每个学生“动”起来
好动是儿童的天性，一天７节课，一节课四十分课的长坐，成人也难以招架，更何况是小孩子。因此，生本教育要求我们的教师巧妙地让孩子从板凳上解放出来，启动他们的思维，放飞他们的想像。我最喜欢生本教育的一个地方——“保底不封顶”。在传统的教学中，出现这种超过教学目标的事情是很少见，很多教师这样来阻碍学生：“这些还没学到，我们以後再学。”大大扼杀了学生的积极性。但是生本教育里面我们一直坚持“保底不封顶”的理念。
三、 能让每个学生“说”出来
生本教育理论为数学教学提供了有效的理论指导，充分尊重学生的个性，挖掘学生的亮点，鼓励学生的自信心，高涨的学习热情，激发学生思维。在传统的课堂中教师可能早就不让学生说了，因为这些方法有些太复杂了。他们只想他们的思想统一，不想有太多的思想火花，这样严重地扼杀了学生的积极性。但是生本教育下的孩子就不同了，有充分的时间与空间让他们来表达自己的见解，畅所欲言。
然而对于生本教育，我也有一些小小的疑惑：衡量是否生本课堂难道就是老师参与的少而学生参与的多吗？生本教育在实施过程中是比较难的，通过什么样的标准来断定是不是生本课堂呢？这些问题也许是我需要再通过不断地学习解决的。
《教育走向生本》读书笔记5
读完郭思乐教授《教育走向生本》一书，掩卷长思，我被郭教授在书中展示的生本教育成果沉醉不已，那是我作为老师梦寐以求祈望看到的，而郭教授用两个字“生本”就做到了。
这本书留给我最深的印象和最大的启发在以下两个方面：
忘我——课堂教学的应有境界
郭思乐教授在《教育走向生本》一书中指出：“我们需要提供给儿童适合的教育，当教育适合儿童时，我们也就可以看到儿童忘记了自己在学习，忘记了自己是在课堂上，甚至忘记了自己，这时人的内部自然起作用了，儿童的学习热情和学习效率空前提高了。”“越是忘我，自然的力量就越能发挥出来。人的内部自然——被我们忘却了的一种最丰饶的矿藏，就会自动地发挥作用。”
他用最简单的例子来说明忘我的境界：当鞋合脚时，脚就被忘记了。初读到这里时我有些不解，这与教育有什么联系？当我再读并反复思考时，我恍然大悟，原来它与教育有着如此巧妙的异曲同工之妙。脚被忘记了，也可以说脚处于“忘我”状态，反之，如果鞋子不合脚，脚疼了，脚就被时时记起。今天，如同给脚提供合适的鞋，我们需要提供给儿童合适的教育。当教育适合儿童时，我们也可以看到儿童在课堂上甚至忘记了自己在学习。这时人的内部自然起作用了，他们就会忘我的活动，儿童的热情和学习效率有了空前提高。
由此我就想到了我的课堂。最初我总是在课堂上用自己的方式约束学生，总为学生一点的纪律问题而大动干戈，不但影响了课堂教学中原本应追求和谐的状态，在学生的眼中一定也会觉得我太过于严厉。我一直认为可能是学生的年龄较小不具备有良好的自我约束能力，但有一次偶然的发现，我开始思考郭教授的话“教师的认识规律就是学生的认识规律吗？”我开始改变自己的想法，因为“课堂不同于工厂的生产车间，它是一群有灵性的生命在彼此对话、唤醒、碰撞、交融、分享的成长空间，是师生生命历程中不可或缺的一部分。”
叶澜教授认为，“首先，课堂教学应被看作师生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。”那么何时才能让我的学生在课堂上焕发着生命的活力，彰显着生命的自然，洋溢着生命的快乐？我仍需不断反思与实践……
无为而为——荡涤学习的轻尘
“庄子强调的是无为。有为当然能做成事，但无为能做成的事更多；许多事可以通过意志来做成，但更多的事可以通过没有意志来做成。”初看到这段话，觉得字字句句说到我的心坎上。我欣赏老庄的无为哲学，但静下心来思考，究竟怎样才能做到老子所谓的“无为而无不为”呢？
对学生的学习成绩，我总是一味地（甚至有时是一厢情愿地）将自己认为好的、喜欢的教给学生，但现在我不得不思考，这是学生要的吗？对于成绩较差的学生，我只是单一的要求他多练、多做，但这是符合学生认知和心理规律的吗？读了《教育走向生本》，我不禁深思，究竟如何能提高学生的成绩？
关键要同时转变老师与学生的观念，调整老师与学生的心态。
对于学生，让他们以“无为”的心态，轻松活泼、如理如法地学习，相信在
虽讲的是养生、练功的道理，同时也是做人、做事的法则。看打太极拳、练气功的，动作、呼吸都是慢悠悠的。做事呢，要不焦不躁，不“乱”不“浊”，一切要“徐生”，慢慢地来，态度从容，悠然自得。急近事功者则往往手足无措，自乱阵脚。凡事依天理而行，不妄求速成，倒有可能真的速成。
急功近利的“苦学”既然不可取，我们就应当“乐学”，带着兴趣和乐趣学，不是说“兴趣是最好的老师”吗？孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”知之者，知道语数重要所以才去学，为了考试升学，应付父母的压力才去学，这样学习效果自然不如好之者乐之者。那么怎样做到好之乐之呢？
老师的作用就体现于此。正如书上所说“上无为而下有为”，我则尝试“师无为而生有为”，老师同样具备“无为”的心态，当然不是彻底无为，什么也不作，而是起“导”的作用，这就如郭思乐教授所提的“小立课程，大作功夫。”——“教给学生的基础知识要尽可能地精简，而腾出时间和精力让学生大量地进行活动。”在学习中成为学生的朋友，在课堂上老师与学生则是平等的个体，让学生信赖我，成为帮助他们的人。我正在努力尝试。
期望我最终也能实现“教少学多”理想：学生能叙述的教师不替代；学生能提问的教师不先问；学生能操作的教师不示范；学生能发现的教师不暗示。
感谢好书，给了我一个静静沉思的机会。
