2014年5月，以色列古里安大学商科和管理系访问学者、著名犹太教育学家斯维·万宁来到北京时接受专访，讲述了犹太人的8条教子箴言：
智慧比什么都重要。几乎所有的犹太家庭的孩子，在小时候都要回答一个问题：“假如有一天，你的房子被烧毁了，你将带着什么东西逃命？”如果孩子的回答是“金钱和珠宝”，母亲就会告诉孩子：“记住，你应该带走的既不是金钱也不是珠宝，而是智慧。因为智慧是任何人都无法抢走的，只要活着，智慧就会永远伴随我们。”
和什么人在一起，你就会成为什么人。和很多中国家庭一样，犹太父母也热衷于给孩子择校。从孩子上幼儿园开始，他们就不惜花很多钱为孩子物色一个环境和教学质量都很好的学校。这是因为同学会变成孩子终生的朋友、事业伙伴甚至是配偶。
你是独一无二的。每个犹太民族的孩子都知道自己是独一无二的个体，这和出身、经济条件没有任何关系。而且，每个犹太孩子从3岁开始就知道自己将来长大后要从事什么工作。斯维·万宁的一个朋友有3个孩子，万宁第一次见到他们的时候，最大的孩子刚3岁。7年之后他再看到他们时，孩子的妈妈告诉万宁：“律师”10岁了，最小的“医生”也快8岁了。
学习就是重复。犹太人把学习称做“重复”，读、说、听并且多遍地练习，最终将全部文章内容都牢记在心。在学习上不断重复的韧性是每个犹太孩子必备的技能，而这种韧性不可能是天生的，它需要在生活中慢慢养成。
一定要找出失败的原因。万宁的女儿考试得了98分，他问她：“剩下两分去哪儿了？”这和中国的教育是一样的。万宁说：“美国的教育可不是这样，得到98分已经非常好了。但是住在美国的犹太孩子，得98分虽然不会被批评，但找出丢分的原因却是必修课。”
发问是最好的习惯。在犹太人的家庭教育当中，最重要的是价值观，就是让孩子擅长发问，通过问去学习和改进。因为，习惯凡事都提出疑问的孩子，会一辈子带着这个好习惯。比如当他们长大后成为商人，他们也会继续问问题：“难道这个已经是最好的产品了吗？我们是不是还有一些可以改进的空间？”没有最好，永远还有改进和上升的空间，这样你才会有斗志，不会懈怠也不容易被打败。
时刻准备适应新环境。犹太人比较重视孩子适应新环境的'培养，所以，孩子去了一个新的环境和国度，他的积极性、学习性很高。比如说，如果要来中国，犹太人的孩子肯定要学至少半年的中文。即使父母没有足够的钱或文化水平不高，也一定要找到自己的方式去系统地学中文。即使只是来中国旅游，犹太人也知道：“那几天要快乐又自在地在中国生存。”
付出就会有回报。犹太人是世界上最精明的商人，挣钱在犹太人看来是每个人必须学习的本领。也正因如此，每个孩子从小就被灌输“付出就有回报”。比如，孩子替父母分担了家务，父母会给予相应的报酬。同样，考试成绩比上一次优异也会得到奖励：小到“乖宝宝”贴纸，大到丰盛的晚餐或梦想的礼物。万宁小的时候学习成绩很差，他真正用心学习的课程只有科学和历史。小学五年级时，父亲利用一种比学习更让他感兴趣的东西来鼓励他——收集古钱币。父亲向万宁承诺，如果他学习成绩进步，变成优秀的学生，就会买一套他很想收藏的古币送给他，但这个目标必须包括获得优异的数学和英文成绩。万宁一向痛恨这两科，也从不在乎自己的成绩有多差，但为了实现这个目标，他必须好好地学习这些科目。
犹太人说：“人脉就是钱脉，友谊即为财富。”犹太人重视教孩子做人，认为做人比做事更重要，做人是一切的基础。
培养孩子的社交能力
犹太人认为，社交是成功的翅膀。因此，犹太人提倡孩子们通过广交朋友锻炼自己的交际能力。孩子3岁后，就要开始学习认字，并与外地小朋友通信。这样，不但能提高孩子的学习兴趣和学习水平，还能提高孩子与人相处和交流的能力。他们还常常鼓励孩子和众多小朋友一起玩耍、游戏。犹太人认为，女孩敏捷、富于想象力、亲切、柔和，男孩理解力强、勇敢果断、宽容大度，让他们一起玩可以优势互补。
等孩子长大一些后，犹太父母就鼓励其组织开会、参与讨论、担任社团职务、参加户外野营等。这不但能培养孩子的社交能力，还能提高其合作与独立能力。孩子的社交能力，包括分享、交流、协商、合作等，家长都会在潜移默化中教给孩子。
犹太人告诉孩子具有下列素质者才能受人欢迎：平易近人，轻松自如地与人相处，善解人意、体贴别人，待人接物落落大方、不卑不亢，忠诚、正直、有爱心，能察言观色地摸透别人内心的想法。
培养孩子的美德
善良正直犹太人总是要求孩子保有一颗善良正直的心，善待身边的每一个人；要与人为善，搬开他人脚下的绊脚石，就是为自己铺路；要宽容，拥有宽广的胸怀才能更好地与人共处，继而拥有光明的前途；要善待穷人、团结弱者，歧视穷人没有理由，乞丐也有其可取之处。他们告诫孩子，自私是善良的天敌，当一个人内心充满了自私时，他的举动就会偏离善良和正直。
感恩感恩是最高尚的，忘恩是最恶劣的，应抓住每个机会感恩。
忠恕凡是自己不愿接受的，不要强加到别人身上；要想别人怎样对待你，你就要怎样对待别人。
好性格首先是幽默。幽默是人际关系的'润滑剂，能带来爱和友谊，能给人生增添趣味。凡具有幽默感者，所到之处，皆是一片欢乐和融洽的气氛。其次是微笑。微笑是上帝赐给人类最好的名片，是无价之宝，是成功的源泉，它能给这个世界带来温暖和快乐。微笑是最美的，要学会微笑着面对这个世界。最后是好口才。口才和事业成败有很大关系。如果你出言不慎，喜欢与人争辩，那么，你将得不到认同，别人很难与你合作，你也很难得到别人的帮助。有应付一切的口才，才能成功。
培养孩子做人的技巧
犹太人会教孩子一些做人的技巧，如入乡随俗，尽量和别人保持一致；远离*谤和谣言，谣言是火，吐出来会中伤别人，也会烧坏自己的嘴巴，勿在背后说有损他人形象和感情的坏话；以朋友心态与人相处，把别人当朋友，处处与人为善，以热情、宽容、理解的心态与之共处；谦恭施恩，施恩时勿忽略别人的自尊；保持沉默，多听少说，沉默对聪明者有利，对愚蠢者更有利，舌头是善恶之源，管好自己的舌头，以免祸从口出；不轻易承诺，以免失信于人，损害自己的威信；勿出恶口骂人，骂人是有百害、无一利的野蛮行为，轻则伤和气，重则引发他人的仇恨与报复，生活中的许多冲突往往是骂人引起的；善于付出和分享，付出才能收获友谊，与人分享才能得到别人的尊重与认同，才能让事业走向成功。
当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不写一篇
最近我拜读了著名作家王中和的《犹太人教子枕边书》，此书共有六大篇内容，每一篇又分许多小节，我坚持每天早上看三小节内容，开学了，我也读完了这本书，感受颇多。这是一部献给天下父母的读物，同时更是一部关于儿童教育的神奇之书。它荟萃了犹太人最具成果的育儿智慧，这些智慧一直广泛而深入的影响着千千万万有责任感的家庭。它给孩子们的伟大前程提供了一份行动的指南，也给父母们望子成材的希望带来了福音。
早期没有读这本书的时候，我也曾用过书中的一些方法教育过我的孩子，但总是在朦朦胧胧中感觉：我的教育方法对吗？初为人母的我，总是怀疑自己的教育方法。但看了这本书以后，它给我教育孩子指明了一个正确的方向，中国的父母总是在溺爱中教育孩子，结果使自己的孩子早期没有形成很好习惯和能力，到后来琢磨出来的时候，才发现自己的教育方法有很大的问题。
人人都说中国人很聪明，可中国的父母没有把自己孩子的聪明才智挖掘出来，而是在一味的埋没孩子的聪明。我们在教育孩子的时候总是看不到孩子的未来。比如：犹太人教育孩子要有金钱意识，要学会挣钱，而中国的父母是给孩子钱花。就这点来说：中国的父母在孩子的早期就抹杀了孩子的独立能力。
其实，犹太人是世界上最聪明的民族，他们的智慧是神奇的，并且举世绝伦。在这本书里，我感受到了犹太人在常年的漂泊流浪中，在从未有过的大迁徙中、是苦难和艰辛、饥饿和折磨……一切的不幸迫使着犹太民族不得不用智慧去生存，去获取。
犹太人智慧的诞生是被迫的，是在屈辱中诞生的，但是犹太人的智慧无所不在，从自然科学、社会科学到文学、艺术等等，一切的人类历史都印有犹太人的足迹。
犹太人之所以以超凡的智慧纵横于世界舞台，最重要的原因就是犹太民族在求知、交友、处世、自我修养等各方面的良好传统使他们具备了超群卓越的文化素养。犹太民族将知识和技能视为他们真正能自己掌握的财富，他们有着宗教般虔诚的求知好学精神。不仅严于律己，而且将学习、生活、做人等各个方面的精华点滴教给他们的孩子。
这种精神让犹太民族耀眼于世界各个领域，不管是科技界，文化界，思想界，商界还是政界，犹太人均是其中的佼佼者。在思想界，科学社会主义的创造者马克思，现象学大师胡塞尔，符号学大师卡西尔，社会学和政治学的魔法大师马克思·韦伯，哲学大师马尔库塞都是犹太人。
在自然科学界，犹太科学家数不胜数，光是一个爱因斯坦就可以让所有的科学家黯然失色。在文学和艺术领域，西方世界超现实主义画家毕加索，音乐家门德尔松等等都是犹太人。在电影界、在政界、在世界经济舞台等各个领域无不留下犹太人的足迹。犹太人在世界民族中的'非凡成就，与他们不断探索，孜孜不倦的求索精神是分不开的。这种精神表现在各个方面，最为突出的就是获取知识。
犹太史上一些名垂青史的先知都把钻研经典、追求知识视作人生的第一责任与义务。他们甚至要求一个靠施舍度日和不得不沿街乞讨的叫花子也必须挤出一段时间来日夜钻研。犹太人的这一观念所产生的结果是形成了几乎全民皆有文化的传统。当然，这并不是说每个人都能具备研读经典的能力，但几乎所有的犹太人都认为，应该在这方面做一些努力，从而使犹太民族的宗教信仰得以延续，文化素质得以提高。
犹太人的共同点，就是孜孜不倦地求索，广泛吸收他人优点，坚韧隐忍，从而获得一个又一个的胜利，取得事业的成功。犹太人十分重视将本民族的优秀精神传统传承给后人。还以学习知识为例：在犹太人家里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是，学东西是甜的。
知识是最可靠的财富，是惟一可以随身携带、终身享用不尽的资产。这种观念并非一时的看法，而是早已植根于犹太民族的脑海之中。《塔木德》认为，学习是一种至善的行为，是一切美德的本源。所以犹太人才会以这样的形式早早地对小孩开展教育。
本书从各个方面总结了犹太父母教育孩子的各个方面，包括孜孜以求的求知精神、塑造完美的自我、重视今天的每一步奋斗、与人为善，广交朋友、品德决定成就的高低和金钱是世俗的上帝六个部分。读完这本书我明白了怎样去教育孩子，怎样用自己的行为影响孩子。做为教师和父母，我建议大家去读一读这本书，它会为在教育孩子感到迷茫中的你指明一个正确的方向。
