另一个我
人活得越久，知道的就越多，就会发现现实很骨感，但也会带点‘肉丝’。
自打上了初三，我就越来越讨厌我所在的这个学校。他们光顾着升学率，去培养那些尖子生，丝毫不怜惜我们这群处于中介状态的‘潜力股’，当然我是这么认为的。于是，我郁闷，嫉妒，愤恨，很想去扔臭鸡蛋。但现实就是现实，它可不管你的心情是否好坏，仍然照旧。
但就像电视里的女主角一样，总会有发泄的地方。那就是我的同桌---王某某。你可千万别以为我是打她，我们可是互吐衷肠，一起谈论着现实。那可是我最喜欢的事情。
我们聊学习，聊理想，聊将来的路怎么走，考虑将来上大学打什么工，甚至可以从她那胜似鬼一样的脸聊到如何去保养皮肤……从她口中我可以知道许多我原本不知道的事，就像科哥伦布发现了新大陆一样，让我对未来充满了期待。
其实我俩都很想在中招的时候来一个咸鱼翻身，但很害怕会粘锅；我俩都信奉‘现在学习好，将来不一定发展的好’；我们上课一起睡觉；在自习课上说了一节课而忘了写作业。
那些尖子生的培训课程依然有条不紊的进行着，我已经不在乎了，因为别人还在那里怄气的时候我找到了在初三这一年中的珍贵----王某某，我的知己。
世界上的另一个我作文400字
那天，放学。铃声一响就下雨了，雨开始时还是毛毛雨的。但是，越下越大，一会儿，就倾盘大雨了。
裤脚湿了，我艰难地弯下腰，用脑袋夹着雨伞，把裤脚卷起。没办法，我只好走到旁边的书店去避雨。
我没有进书店，因为我不想把书店踩得湿漉漉的，而且又不买别人的书。我把雨伞收好，倚在橱窗旁，把雨伞收好。
我转过头，看到一个女孩正在翻着《麦田里的守望者》。那本书，我一直想买，可是没钱。我惊讶地望着这个女孩。分明这个女孩就是我。她的。
眉眼、下巴、鼻子和我的一摸一样。就连我眉毛里的一颗黑痣都可以在她的脸上找到。你们可能会问，我是不是看到自己的影子。
但是，有什么可能，书店里灯火光明的，外边却是乌云满天。不可能是我的倒像。每个人，在脑海里想到别人的样子都很容易。
但是，却很难想起自己的样子。总觉得，自己不能想起自己的样子。只有在照镜子的时候才能确定这是自己。我确定，那是一个长得
和我一摸一样的，却不是我的女孩。她的身上也穿着西南二中的.校服。我看着女孩一会儿。只见她，放下书，转过身，淹没在人群中，就不见了。我却来不及赶上她的脚步。我在外面避雨避了两个小时，却不见她出来。于是，我回家了。
我很疑惑，我之前都没见过她的。难道是双胞胎？
于是，我一次又一次地问我的爸妈，是不是妈妈遗失了我的双胞胎姐姐或妹妹。但是，妈妈都说没有。我又去问爸爸。爸爸也说没有。但是，我问了又问。直到他们要揍我一顿才罢休。但我不就此罢休。
我每天都很仔细地观察西南二中的每一个学生，想找回那个与我一样的背影。可惜啊，只在那次见过后，就没再见过了。我开始有点怀疑那天看到的那个女孩是个幻觉。
直到那天。我终于攒够钱了。我拿着钱，兴冲冲地跑去书店买书。付钱时，我高兴地对老板说，我终于买到这本书了。那个老板望了望我，疑惑地说：“那天，你不是买了最后一本《麦田里的守望者》吗？”
我懂了，世界上。每个人都有另一个自己。但是，对方都不知道有另一个自己。就像一枚硬币，A永远都看不到B，而，我却有幸看到我的B。祝福你，世界上的另一个我。
另一个我作文300字
每个人在心灵深处都有一个似曾相识的另一个自己，她每天都跟随着你，你感觉不到她的存在，而她却像守护神一样保护着你。
内心深处的我是一个热血沸腾。充满理想的。我想将另一个我，成真正的我。
在学校，我是一个遵守校规服从集体安排的好学生，而在家中，我却是经常做一些出格的事情。
在他人的眼中，我是一个天真活泼。笑的无厘头的傻孩子，而在父母看来，我只是一个不懂事，不明事理的笨孩子。
在我的眼中，我是一个不受人喜欢，招人烦的坏小孩。成绩不好的我，常常遭受到亲人们的嘲笑。成绩不好又不是我愿意的，谁不想自己是优秀的，你们只顾自己，而对我的伤害有多深知道吗？给我的幼小心灵一个重创。而在外公外婆的眼中，我是一个不应该生在这个家庭的外人。
在这么多人的眼中，我了解到另一个我是一个容易出格，不冻死，不明事理，不受人喜欢，招人烦的孩子。
难道另一个我就是这样子的吗？那我宁愿不要，我宁愿消失在这个世界中，让你们永远的找不到我，着也不使某些人满意吗。
不要以为没有了你们，我就活不下去。真正的另一个我是一个坚强，敢于想挫折。困难宣战的人。
另一个我，会活得更精彩。在没有你们的打击。鼓励下，我将会茁壮成长，让你们永远也想象不到。
就让我这弱小的力量，去抵挡你把。
另一个我，是你爆发的时候了，加油吧。
另一个我作文400字
人们都说双子座的人有双重性格，外表疯，内心孤单；表面在笑，内心在哭。我虽然不是这么“表里不一”，但也是一个地地道道的双子座。
你可能看到和同学嘻嘻哈哈的我，和伙伴追逐打闹的我，然而，很少有人能窥到内心深处那个喜欢古韵古香的我。
记得刚开始喜欢古代纯属想“偷懒”，我认为古代女孩子“无才便是德”，不用学习，不用写作业，
诗词篇——
在平常生活中，我会把什么《唐诗三百首》、《宋词八百篇》随手一扔，仰天长啸“阿门，这么难背啊！”但独自一人时……
“笙歌散尽游人去……”欧阳修是何等的伤心才会吟出此等诗句啊！书桌上安静思考的我仿佛和周围的环境格格不入。看了半天的诗词，摘抄也做的差不多了，去吃饭！吃饭时，妈妈嗔怪道“你老爸也真的的，又不知道去干嘛了！”我嗅了嗅，门外是……然后笑道“一朝春尽红颜老，老公喝酒你不知。”妈妈问“你爸爸去喝酒了？”我说“泪眼问我我不语，酒香飘到家里去。”然后妈妈也闻到了，一股酒味直入家门。这时候妈妈回想起我说的话，恍然大悟，笑起来。
兴许是被我带动了，我们家对话越来越“古”化，越来越诗意……
歌曲篇——
那天你也许看见我和同学正在侃摇滚乐，嘻哈风，其实在家里，我只会听一类歌曲——中国风。
我喜欢听原·味的歌曲，喜欢他们“唐风锦绣，沧海月明，万里清秋；秦关淮柳，蓝田日暖，葡萄美酒；长安初雪后，那宫阙重楼，元宵灯海美如昼；冰花芙蓉玉剔透，霓裳羽衣舞曼柔……”还有董贞音乐里的剑侠江湖。都是这么美的旋律，这么美的歌词。
有一次网上有征集原·味的新专辑填词活动，要写关于菊花重阳的歌词，我跃跃欲试。下载了这首歌的小调，幽幽中国风，悠悠淡哀愁……我根据要求填了词。虽然结果石沉大海，但我并不伤心——世界上还有许多和我一样热爱“中国风”的人，我相信的。
“六月份的整个，你是双子座……”或许双子座的人真的会很孤独，但因为有了另一个我的陪伴，我的每一天都会很诗意，很“原味”。
成长的作文1
成长，对我们来说，是一个熟悉而又陌生的词。从出生到现在，我们的心理和生理无时无刻不在渐渐地成长着。我们已经遇到了各种各样的困难，种种富有挑战的经历，他人的信任与误解等等。但是我们也还将在自己未走过的道路上继续成长，继续会遇到各种各样的事情，因此，无论是谁，都时刻渴望着成长，时刻准备遇到新一轮的挑战。
我，渴望成长，经常幻想着自己的将来，幻想等我长大以后的幸福生活，因此这一切的幻想都化为了我渴望成长的动力。
小时候，初步接触到“新新人类”一词时，自己不理解，于是便问姐姐这词的意思，姐姐指着马路上的一群穿着打扮都十分时髦的人，告诉我那就是“新新人类”。“啊！他们多漂亮啊！”幼稚的我这样想。我告诉姐姐我也要当“新新人类”，可她对我说：“你还太小，等到你十五六岁的时候再说吧！”于是我日日夜夜地渴望成长，幻想长大以后自己也可以当一个“新新人类”。
然而转眼间我已经真的十五岁了，但是我也对姐姐解释的那个“新新人类”的意思产生了质疑。因为当我把自己打扮成了以前每天幻想的那个样子时，觉得站在镜子里的那个人看上去并不是那么自然、协调。于是，我也对“新新人类”一词有了自己的解释：自然、洒脱、正直、优秀。当我再次问姐姐什么时候能成为这样的人时，她说：“以你现在的水平，怕是达不到这个标准，等你再长大一点吧，可是还要继续努力啊！”
我细细地体会着姐姐的意思，终于明白过来了：无论是谁，如果渴望成长为自己幻想的那个样子，只是干等着长大是不行的，还应该在自己成长的道路上努力地创造，拼搏出一些什么来。这样，等你长大了以后才有可能达到你以前幻想的那个目标。
我，仍旧渴望成长，与此同时自己也在不断地努力，努力把自己变成我幻想中的那个自然、洒脱、正直、优秀的人！
成长的作文2
成长如同一杯咖啡，芳香扑鼻，有时还带有一丝苦涩，更多的是细细品味后的甜蜜；成长好似一缸成年老酒，需要时间的酝酿，越久越浓，百般滋味让人回味。而我成长的快乐正是这咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中难忘的滋味。
当我呱呱落地，就是家人莫大的快乐，因为我是在天使的守护下，希望的包裹中，幸福地降临到这个世界上的。而后的生活更多的是浸没在母爱的滋润中，一点一滴地成长。
等到我能够在妈妈的怀抱中手足舞蹈的时候，便顽皮的离开妈妈的怀抱，走到毫无遮拦的天空下，寻找起飞的开端点，毫无顾忌地嬉戏玩耍。因为正如鲁迅先生说的：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”我便疯了般游玩，或是捉迷藏。 老鹰捉小鸡。丢沙包……玩久了便会喜新厌旧，钻研另一种游戏。偶尔，也会因不小心摔得皮开肉绽，大哭大闹，撅着小嘴又躲进妈妈的怀抱。在妈妈的百般讨好下，便又破鼻而笑。
渐渐地，时光飞逝，岁月将我点缀成了一个正正经经的初中生，抛下童年时的面具，正真坚强的离开母亲的呵护。声音不再稚嫩，不再玩耍，而是一头扎进知识的海洋，遨游在故事的情节里，倾听书本的心声，书写梦想的进行曲，快乐随之而来。因为内心中有一颗理想的种子，所以生活多了一份动力去奋斗，去努力。我要用汗水来浇灌它，用情感来修饰它，也因此多了一份期待，渴望它的开花结果。有时，也会为了一点收获而沾沾自喜；有时，也会为了多次失败而垂头丧气。但是生命不会为了一朵花的绽放，一片枯叶的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厉。
今年我已经11岁了，大树多了一圈年轮，花朵又结束了一次青春，石块多了一条皱纹，小树又长高了一节……而我又多了一分成长的快乐。
成长的作文3
“物竞天择，适者生存。”在成长的道路上最能让人获得进步的，相信就是竞争了。
在我还是个小学生的时候，在北京动物园里看到了至今难忘的一幕。动物园里有一个虎场，里面有七八只老虎。我们过去时，恰巧赶上给老虎喂食的时间。老虎的食物是一头小牛，我原本以为会有幸看到一个“群虎争食”的场景，不料却看到了“小牛逗虎”的奇观。
俗话说得好：“初生牛犊不怕虎。”我想，我今天终于更深一层地了解这句话的含义了。
当时只见从草丛后面走出七八只老虎，它们缓缓地向小牛走去。一只老虎首先对自己的食物发起攻击，只见它腾空一跃，将小牛扑倒在地。本想小牛就要一命呜呼了，谁知小牛突然用头一顶，老虎却松开了利爪，反而退后了两步，其余的几只也仅仅是傻乎乎地在一旁观战。小牛却继续向那只老虎进攻且越战越勇。
不一会儿，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫着向同伙求救。一只不行，一起上！老虎们围着小牛不停地转，但一次次的攻击都以失败告终。它们不得不灰溜溜地躲到草丛后面。
此时很多人哄堂大笑。我想这笑声中有两种意思：一是“初生牛犊不怕虎”，敢于跟兽中之王决斗，为小牛喝彩，它的精神值得我们学习；二是说动物园每天都按时给老虎送食物，老虎慢慢地变懒了，失去了自己本应有的野性，丧失了觅食的能力，不再适应竞争激烈的现实了。
在21世纪的今天，如果想比别人优秀，比别人的贡献更突出，就必须努力。因为竞争是残酷的，如果你不努力，那你将成为那动物园中的老虎，慢慢地丧失自己的锐利及搏杀能力。
所以我想说：“成长需要竞争，只有竞争，我们才会取得更大的进步！”
成长的作文4
或许无论从什么时候开始，我们都在回收过去的那一瞬间，感觉很多东西都已经变化了，而且再也没有反悔的空间，因为已经过去了之后，这一切都变成了不可逆。
还记得刚上大学之前的那个暑假，我和其他的同学在一起聊天，他说他正在看一本书名字叫做《资本论》，那个时候我以为他只是在工作生产，因为我知道他好像是考试考得并不是很理想。可是这并不妨碍我们之间的友情，这并不妨碍我们之间一起去谈论各种各样的话题。我更没有想到在那之后我就选了一个那样相关的专业。
也许在很久以前，我们不知道自己未来会经历什么，但是冥冥之中似乎已经注定了很多，就好像很多事情我们并没有什么相处的经验，但是也在不断的去成长，去认识到这些清楚的话题。也许我现在觉得过去做了些某些事情比较愚蠢，也许是觉得那个时候有些太过于哗众取宠，以至于很多时候都不让别人喜欢。但是我想距离那个时候我已经有了很大的拐关了，无论在哪些方面我都已经变得更加成熟了一些。
或许直到现在我身上还存在着很多问题，但是我相信未来的日子还有很长，我可以在成长的路上不断的去改变自己原本的缺点，把她们变成优点，把他们变成真正的成熟的味道。
也许人生本身就存在着很多的生活意义，他就是那么精彩的存在，每一个瞬间都能有他们独特的含义，这包括你可以更换一种生活方式，你可以去寻找自己不一样的精彩事情。这一切都好像是一个人的勇敢，要是你不知道该怎样去联系别人，或许从一开始你就不知道这些意义在哪里，可是却总有一个时间段让你去看得懂。
成长对于我们而言总是一个必修课。
其实小时候所喜欢的那些东西，长大之后可能就会忘得一干二净。。
成长的作文5
洁白的夜来香绽放在草间，清新的芳香飘散在我的心田。我漫步于小道上，感受着令人陶醉的花香，
心里感到一丝惆怅。我惆怅，这样美好的日子会来也匆匆，去也匆匆，会如白驹过隙一般迅速，这就是成长的岁月。
成长的快乐，美丽的花季
十几年来，这难以忘怀的快乐：父母细心的呵护，老师谆谆的教诲，同学热情的帮助，朋友温情的关怀？
从小，父母的爱就一直萦绕在我身边，无论春夏，还是秋冬，难以忘记爸爸顶着风，冒着雨开着到学校接我的情景；难以忘记那天夜里，妈妈把发烧的我送去医院，彻夜守候的情节。父母的爱，让我学会了做人的道理，让我学会了感恩，还让我学会了乐观面对挫折。
记得那次考试，我因为没复习好，所以考得不是很理想，为此我十分懊恼，父母见状，不是一味的责备，取而代之的是真心地安慰与鼓励，让我走出了挫折的阴影。到了下次考试，我倍加努力，终于考出了好成绩。
成长的烦恼，难忘的雨季
那天，屋内的空气几乎凝固，连小虫子都躲在一边——我和妈妈吵架了。妈妈的手高高举起，仿佛随时都有可能打下来，终于——“啪”的一声，打在了我的身上，叛逆的我用不羁的眼光与妈妈对视，充满了火药味。
不知何时，我变得多愁善感，因为别人的一句话，甚至书上的一个情节，都会莫名的惆怅。
成长的快乐与烦恼，生命的花季与雨季，在我们这个年龄，一切都是那样的复杂，又那样简单。
花香又一次飘散在心田，心中不禁释然，花谢，还会开，春去，还会来，我们终会成长！
成长的作文6
不知道要怎么理解，所谓的成熟，成长。总有一些声音，一直萦绕在我们耳边;总有一些声音，一直在提醒着我们什么;总有一些声音，告诉我们该长大了。
我们在思量着，人为什么总是在很艰难的得到一些东西后，很轻易的放弃掉?为什么，人们总在说，失去后才懂得珍惜?既然那么珍贵，为什么毫不犹豫地转身离开?
善良的人，单纯的'人，正直的人，可爱的人…那么那么那么多的人，为什么……
人善被人欺，马善被人骑。
一直不明白，一直在等待，那么奢侈。
你给了我一刀，我的心在滴血，可你看到的我是笑着的，所以，你就认为我是开心的，可你看不到，我在你看不到的地方，偷偷的舔伤口，之后，你和她笑着离开，然后理所当然。
我们就是这样，一边舔着伤口，一边长大，这，就是成熟。
即使眼泪在眼眶里打转，可我依然不肯低头，不想在你面前那么狼狈，输得一无所有，然后，在转身的那一刻，眼泪如瀑布。
或许，我们早就长大了，只是，责任让我们一直在逃避现实，不愿意面对，伤痕累累。或许，偶然想起某个电影镜头，偶然想起某个人，突然的一瞬间，眼泪止不住的流，过一会儿，擦干眼泪，孤单的背影。或许，有一首很喜欢很喜欢的歌曲，突然，在某一个咖啡店里播放着，然后，像个孩子一样蹲在马路口嚎啕大哭，然后，拍拍自己胸口，这没什么大不了，然后，头也不回。
我开始明白，对我而言，坏孩子就是我…骨子里的我，不愿将就，不肯屈服，即使，输得一败涂地…也不愿…这样的自己，刚刚好。
我最爱的永远是家人，看到他们辛苦，会哭;看到他们不开心，会哭;看到他们受委屈，会哭。原谅我吧!这样爱哭的我，深爱着你们的我，一个爱哭的，坏小孩。
成长的作文7
在生活中，我们有过各种不同的心情:喜怒哀乐，他们会经常充斥着我们的心灵，我们横眉对目过，我们伤心欲决过，我们放声大笑过。然而生活却是一种另人琢磨不透的东西。在这儿，我们快乐伤心生气。
上小学时的无悠无虑，曾一度被我视为最美好的回忆。那时的我们没有烦恼，没有忧伤，有的只有那份淘气，妈妈没有做好可口的饭菜在等我回家，当下课的钟声敲响后，我们就如同一匹匹脱僵的野马，离开马厩，飞向大自然，尽情的享受这份悠闲这分轻松这分逍遥。我们不理会老人们的异样眼光，依旧谈笑风声，肆无忌禅的大笑。总之，我们是快乐的。
终于有一天，我们离开了这个安乐窝--小学。进入了有一个成长的阶段--初中。
小马过河，河之深浅需自己的尝试。虽然，我听许多人哭诉初中生活的苦。可是，难道就没有乐吗?
带者这份疑问与好奇，我的初中生活正式开始了。正如他们所说，初中生活并不轻松。
正是因为如此，我才开始成长。曾经幼稚的脸上多了几分成熟，几分忧愁，我开始寻求一个挚友，我开始理解老师，从老师的严厉批评中领略到他们的和蔼，他们的无可奈何。我理解这一切而感到快乐。我开始有了自己的思想。我不在像小绵羊似的偎依在父母的身边，对他们百依百顺。我第一次对人生有了一翻感悟。虽然这不成熟，可他却真正属于我的，在他们眼里我可能变的不听话了，变的叛逆了。可恰恰在此时我才真正的明白他们所承受的压力和他们的关心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一应具全，我们正慢慢的品尝这个滋味。失败是必须的，成功是我们所期盼的，在一点一滴中，我们成长，也因为我们成长，我们感到了成长的快乐!
成长的作文8
我的成长在成长的历程中，所遭受的艰难是不能用语言所表达的。从出生到现在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便会行走于青春间。——题记童年的时光总是快乐而又短暂。
曾几何，那个疯癫的身影已离我远去；曾几何，无忧无虑的时间已飞逝；曾几何，跌倒后便会落泪的我已消失，任时光匆匆飞逝，只瞬间我美如樱花的童年便一去不返，我不曾细细品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。对于时间我没有任何办法，我不能将它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是将是他永记心间。
处于童年与青春之间的我，与童年相比开始虑事，但与青春一词相比却逊色想你、许多。
青春是花季、还是雨季？
站在青春十字路口的我，毫不畏惧，勇敢地踏出了第一步，无论对与错只是一味地低头向前走，忽然有一天，猛地觉醒，发现自己早置身于这座迷宫里，像失去方向感的蜜蜂一样，四处乱撞。时间久了，又回到了原地。
青春，是一个充满阳光的词，它象征着希望与蓬勃，有青春在怕什么；青春是我不畏惧的资本，但是要在有限的青春里创造出应有的价值实属不易，因为青春给我们带来热血沸腾的感觉但却没有，生当作人杰，死亦为鬼雄；的豪情壮志，青春或许会给我们带来悠闲但却不能做到，‘采菊东南下，悠然见南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那么你便读懂了青春的含义，若是雨季，那么你还未能理解这之中的奥妙所在，青春是花季还是雨季需自己掌握。
以出生到现在，我已走过14个春秋，经历了14年的风雨，将来的路还很长，方向需我们自己把握，所以；让我们在通向未来的路上臂荆斩棘，最终迎来那一路的花开，让花开的声音伴我们前行。
初二:悦君
成长的作文9
在徐州这个历史悠久的城市中，有一所有着百年历史的校园，这里的老师天天放飞着希望，这里的同学天天编织着理想。
她虽然历尽了百年风霜，今天她却以最先进的教学设备，良好的师资队伍，优美的校园环境，迎送着一批又一批的莘莘学子……每当我走过三楼的走廊，走廊里那灿烂的校史总是深深的吸引我，老师告诉我，我们的校史是我校几代师生筑就的辉煌篇章，身为青年路小学的一位学子，我深感荣幸。从那天起，我就暗暗地告诉自己：要好好学习……
每天，校园里催人奋进的钟声，开始了我们新一天的学习。老师带着我们在知识的海洋中遨游，在艺术的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人们难以接开它那神秘的面纱；我了解了我国古人的智慧：四大发明指南针、火药、造纸术、活字印刷术，张衡创造的地动仪，祖冲之演算出的圆周率，秦始皇修建的万里长城，隋炀帝开拓的京杭大运河。
我学会了通过电脑那小小的银频，认识大千世界……我总爱一个人坐在那郁郁葱葱的广玉兰下，面对着一池碧水，倾听着那“哗——哗——”的流水声，感受着那透心的凉意，默默的欣赏着冰心的散文，一阵风吹过，枫树上的叶子摇动着，一片枫叶落到了我的书上，我总是爱不释手，把它夹在书里……在这里，我从一个懵懂的女孩，成长为一名能写出优美的文章，唱出美丽歌曲的小“才女”。听，这伴着我们的朗朗书声，欢声笑语，朝响夕鸣的古钟，又响了……面对着教学楼上的几个大字，校训在耳边响起：“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”……
一束阳光照进了教室，我要拍拍翅膀，在蔚蓝的天空中展翅翱翔！
成长的作文10
每个孩子都是家长的心肝宝贝，家人总是那样关心他们，爱护他们，把他们照顾得无微不至。就这样，他们在家人无私的呵护下，快乐的成长。我也是在家人这样精心呵护下健康成长的。
有一次，我正在做作业，碰到了一道难度极高的数学题。我绞尽脑汁，百思不得其解。那个时候，我真的好希望有个人能来帮助我啊！就在我正为那道题抓狂时，爸爸走了过来，笑着说：“咦，碰到难题了？我来助你一臂之力吧！”果然，经爸爸一点拨，我豁然开朗，迅速解决了这一难题。那时，我深深体会到了爸爸对我的关爱。是啊！他总是那样呵护着我。
一个炎热的夏天的晚上，我在睡梦中被一阵脚步声惊醒了。我睁开朦胧的睡眼一看，有一个黑色的影子在我的床边走来走去。我不由得害怕了起来：“妈呀！这不会是鬼吧？难道这世界上真的有鬼？天呐！谁来救我？慌乱中，我瞄见她穿着白色的睡裙。心一惊：怎么回事呀？她还穿着妈妈的衣服。难道是妈妈？这么晚了，她还没睡觉？来这儿干嘛呢？只见妈妈来到床边，将我蹬开的被子轻轻地盖在我身上，然后又看了看蚊帐内是否有“不速之客”，之后就轻轻地出去了。我热泪盈眶，翻来覆去怎么也睡不着。我终于明白了为什么我睡觉老踢被子还不会感冒，睡觉才能睡得这么舒服。原来这一切都是因为妈妈对我的细心关怀。多亏了我有这样一位好妈妈。是啊！妈妈就是这样一个默默奉献的人。
生活中，我们缺不了家人的呵护。因为这种呵护，使我们倍感温暖，让我们觉得幸福，令我们快乐地成长。真的，谢谢那些对我们呵护备至的家人了。
成长的作文11
三年时光，殷为青鸟，去而不返。你我分别将即。这一次，不明悲喜。这一次，似曾相识。别过，博得欢颜显思心；别过，伤欲蔓延哭无泪；别过，同龄陈忆酌羁旅。再见，富宁民中。再见，我的家园。
余忆旧事，初临此地。看那淡霞学门上紫红三角梅的傲枝，观那繁稠苍立的博寒松华。荷塘月色下的独白，寒窗苦读的学子，浅黄灯光下的身影。无一处不让人欣慰，无一处不让人冥思。独立的影子，走过，累过，哭过，笑过。抹不去留在上面的艰辛，删不掉倔强背后的沧桑。那一次次坚毅的微笑，铸起了你的灵魂。
舞勺年华，朝气勃发，励志图精。炽热的心捧起了求知的欲望，拼搏的态度完善着美丽的校园。这里是莘莘学子梦的起航点，你让他们成长，让他们蓬勃。扬鞭策马，驰骋逐梦大道。直挂云帆，搏风击浪寻彼岸。你完整了我们人身的转折点，留下了共同的辉煌。那曾今的汗水，化作春露，滋养孕育着一代代花儿。
这是我的家园。入坛间，青绿草色肆意扩张，树木荫庇连成林，林下落英缤纷，谈笑悦语。踏径通幽处，有蝶伴人行。这里安逸闲静。近楼前，唯闻郎朗读书声。有台上移动的身影，还有台下双双憧憬的眼睛。过操场，人声鼎沸，这是一场表喻团结的比赛，友谊第一，比赛第二。加油的呐喊声，畅快的笑声，相互交融，洋溢着青春的澎湃。你好似万花从中星，美得淋漓，丽得惊艳。
这就是我的家园，振兴发展，展翅翱翔。你在成长，也在壮大。“会当临绝顶，一览众山小。”这是你永恒不变的宗旨。新的要求，新的目标。一次次的转变，一次次的成功。前进的道路永无止尽，征程的步伐不曾停歇。你领导着我们迈出了人生路上绚丽的一步。
再见，我的中学——我的家园，再见！
成长的作文12
时间如流水，一去永不回！转眼间我已经十岁了，成长的过程中发生了许多故事，但有一件事让我至今回想起来记忆犹新！
那是三年级的时候，一天放学的路上，妈妈突然跟我说：“菲菲你看，那个小朋友真厉害，自己一个人走回家，我看他比你还小呢！”我听了很不服气，说：“哼，我明天就自己走回家，你不要来接我哦！”
第二天一放学我就昂首挺胸地往家的方向前进。哎呦，我可怜的肩膀啊，才走到吴山广场，我的书包就好像变成了沉甸甸大石头压在了我的肩上！这时，一位爷爷问我：“你妈妈呢？”我可不能让陌生人知道我是一个人，不然会被欺负的，我只能骗他说：“妈妈在后面呢！”说完，快步往前走，因为此时我看谁都像坏人。好害怕呀！还是打电话叫妈妈来接吧，不行，不能轻易放弃，我继续勇敢地往前走着，步行街上的人来来往往，但我目不斜视，一心一意想尽快回家！
走过步行街，就要过马路了，这条马路没有红绿灯，我站在路边久久迈不开步子，妈妈早上千叮咛万嘱咐，让我注意安全！滚滚的车流像小河一样川流不息，我等了好久终于鼓起勇气，抓住空隙，小跑着穿过了马路，心里紧张得像揣了一只小鹿怦怦直跳。穿第二条马路，胆子大了一些，左看看，右瞧瞧，当车流减小了些，我就随一些大人们穿过了斑马线。
终于走到小区门口了，虽然我已经大汗淋漓，气喘吁吁了，但我感到今天的阳光格外灿烂，天空比以前更加蔚蓝，白云冲着我微笑呢！ 我哼着小曲，背着书包，快乐地朝家走去。
我真的感觉到我长大啦！
成长的作文13
我们学校一年一度的跳绳比赛，老师告诉我们星期五的下午开始比赛。可是今天是星期三，今天下午体育老师教我们跳长绳，我们班的同学老是跳不过，有一个同学每次都跳不过。大家都为此感到很头疼。
我们练了很久终于练熟了。体育老师就选了10个人参加比赛，放学后，我们这几个被选中的在家里练跳绳，争取在比赛中发出自己的潜力，赢得优胜。
到星期五的下午我们紧张得都害怕了，我下午睡了一会儿，梦到我们男生队一共跳了400多个，女生队一共跳了300多个，然后就得了第一名。我醒来后，比赛就开始了，结果我们跳的个数跟我梦到的一模一样，女生队跳的个数比我们男生对少100个，我们男女生队一共加起来有700个。
到了第二周周一，广播室里的老师们把上个星期的比赛结果公布出来了：4年级（1）班获得了4年级组第一名。得知这个好消息之后，我们全班都高兴极了，大声欢呼起来，晚上我也高兴地睡不着觉。
我觉得大家都应该给自己制定一个目标、一个梦想，并为此努力奋斗，直到成功。
后来，我在一本书里看到了这样一段话：时光像离煊的剑一样，飞快的流逝着。但我仍旧成长在温暖的阳光下，温暖的阳光给了我温暖和力量，温暖的阳光给了我美好的生活，温暖的阳光给了我追求理想的动力和勇气，我贪婪地享受着，幸福地成长着。我们生活在阳光下，生活在充满爱心的世界里。人生之路虽风云变幻，沉浮不定，有陡峭的山路，阴晦的沼泽。但是，只要我们的心灵选择了阳光，就离成功与幸福不远了。
成长的作文14
今年的社会实践活动是六年级的我们最后一次参加了，作为少年军校的一员我一直以“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”来要求自己，所以特别珍惜这次锻炼自己的机会。早早就做起了准备，什么日常用品、洗漱用品、床单被罩装了满满一书包。终于盼到这一天，我起得比太阳都早，轻装简行背上双肩包，坐着汽车到了实践基地。
初秋的操场上身着军装的教官早已排着整齐的队伍迎接我们，他们军姿挺拔、英姿飒爽。简短的迎接仪式结束后，开始第一项任务—整理内务。这对我们这些“老兵”来说已经不是什么难事了，把被子放进宽松的被罩迅速叠成方正的豆腐块形状。整理完毕，我们满怀信心地投入真正的训练。教官一遍遍喊出洪亮的口号，反复耐心地指导我们还没做规范的动作。站军姿、练转身、走方队，一遍又一遍，操场上留下我们咸咸的汗水、整齐的步伐、嘹亮的军歌响彻每个角落。虽然每天的训练很累，但是我们认真面对。因为这不光是一种人生的体验，更让我们明白了团队精神和团结的力量，锻炼了我们的意志，教会了我们坚强和毅力，让我们战胜了自己。接下来的几天军训和实践课程交替进行，大家在自我实践中学到了很多东西，也体会到了生活比学习更不易。
军训就像一块磨刀石，磨掉了我们的棱角，把我们打磨成一把锋利的宝剑。实践就像一本百科全书，教会了我们各种生存技能。虽然只有短短四天的训练，但我们的腰板挺直了、精神抖擞了。走出绿色“军营”的我们告别了懒惰、娇气和懦弱，每个人稚气的脸上都增添了一份坚毅。
成长的作文15
高尔基曾经说过：“寓言籍是人类进步的阶梯。”人的生活中不可能没有寓言籍，当你计算一下一生读过几本好寓言，你可能会回答道：“我读过的寓言数不胜数。”可是，当你真正去计算一下，你真正去仔细的“品尝”过几本好寓言的时候，那可能就是屈指可数了。
寓言给予人道理。
我曾经读过《老人与海》，这篇散文讲述了一位老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这条鱼实在是太大了，这条大鱼把他的船拖了三天才筋疲力尽，他杀死了这鱼，然后绑在小船的一头，在归程中他一再遇到鲨鱼的袭击，最后，回港的时候只剩下了鱼头和鱼尾还有一条脊骨。这虽然只是一个故事简单、篇幅不长的散文，但是，这篇文章却告诉了我一个深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要学习散文中“老人”不管有多么困难，都要努力去解决的品质。
寓言给予人智慧。
读了《少儿百科全寓言》这本寓言，我知道了为什么电子计算机又叫电脑，印刷术是谁发明的，火药是谁发明的，救生圈为什么是黄色的，煤气是煤发明的吗，冰箱里的细菌会被冻死吗。这本寓言让我明白了心里的疑问，而且还知道了世界上的千奇百怪的事物。
寓言给予人快乐。
我读过《小飞侠彼得·潘》这本寓言，这本寓言讲述了在一个黑夜里，彼得·潘带着小温迪和他的两个弟弟来到了一座小岛上，小温迪给遗失在岛上的孩子们当“妈妈”，照顾他们的衣食住行，而且与海盗搏斗。当我看到遗失的孩子拼命地争吃“妈妈”做的蛋糕时，我顿时哈哈大笑，那笑声是我发自心底的笑声。
寓言给予我道理，给予我智慧，给予我快乐，寓言籍伴随我走过最纯真、美好的童年。
为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的
一、激发兴趣，主动阅读。
古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见“兴趣是学习的最好的老师。”学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读。
1、故事引路——树立读书榜样 。有计划有目的地搜集一些关于读书的名人故事。古代的有：《朱元璋放牛读书》、《匡衡凿壁偷光》 《屈原洞中苦读》 《范仲淹断齑划粥》 《车胤囊萤照读》；近代的有：《闻一多醉书》《侯宝林抄书》《华罗庚猜书》；国外的有：《高尔基救书》……进行对比、教育，激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈愿望。
2、现身说法——激发阅读欲望。教师经常讲述自己小时候的读书故事，讲自己的阅读体会，或组织班级内爱读书的学生讲读书的收获 ，用“现身说法”的`方式激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。
3、欲说又止——引发阅读动力。教师要经常有目的、有计划地向学生介绍一些书中人物、内容梗概或精彩片断。如教学《祖父的园子》后，教师可介绍《呼兰河传》；学过《冬阳 童年 骆驼队》，教师可向学生推荐《城南旧事》，结合《将相和》《赤壁之战》的教学，教师可出示《三国演义》介绍书中部分精彩内容的
梗概。时常和同学们一起欣赏一篇篇美文，告诉他们，这些美文来自《学语文》、《新
二、推荐读物，优化阅读
在激发学生的阅读兴趣之后，我也发现一些学生沉湎于武打、卡通漫画书籍，课外读得津津有味，课上还欲罢不能 ，将课堂上应学的知识和老师的要求置于脑后全然不顾。对学生来说，如果不分时间场合、不管书的内容、品质，而一味强调课外阅读，这不仅不利于学习，还会给学习带来负面影响。因此做教师的一定要适时向学生推荐优秀读物，优化阅读内容。
1、推荐与教学内容相关的书籍。如学《祖父的园子》一课后，教师可推荐学生阅读萧红的《呼兰河传》，学过《冬阳 童年 骆驼队》，教师可向学生推荐《城南旧事》和高尔基的《童年》，学过《小嘎子和胖墩摔跤》，教师可向学生推荐《小兵张嘎》，学过《草船借箭》，教师可向学生推荐《三国演义》。课堂学完后，提出一些相关的问题，激发他们课外阅读，去课外书本上找相关的答案。
2、推荐与年龄特点相适宜的书籍。根据中高年级学生的年龄特点，可适当选择些篇幅不长的文学名著。许多文学名著结构严谨、语句优美、立意深刻、层次清楚，学生细读之后，一定能从中吸取益处。如本学期，我除了向学生推荐了四本精读书籍《木偶的森林》《80天环游地球》《三国演义》《苹果树上的外婆》，还向学生推荐了自由阅读书目：《小王子》《世界恐龙大百科》《我不是坏小孩》《淘气包埃米尔》《电脑帝国》《世界之谜少年科幻小说系列》、《中国兔子德国草》、《新版小灵通漫游未来》、《当世界年纪还小的时候》、《时代广场的蟋蟀》等。
3、推荐与习作相关的优秀书籍报刊。每个单元大纲都有提出相关要求的习作，
选择相关要求的习作范文，从中去找一找，学一学别人如何组织文字，如何选材，也不失为是一种好的学习方法。我曾先后给同学们推荐了《新作文》《小学生阅读与写作》《作文周刊》《百家作文指导》等。
三、培养习惯，高效阅读
1、为了提高阅读效率，我要
2、为了让学生读有所得，我要求学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。
（1）读读，圈圈。要求学生阅读时，圈出文中的生字新词，利用工具书查阅，弄懂了再读。
（2）划划，想想。一是划出不理解的地方，联系上下文想一想是什么意思；二是划出文章的重点句或优美词句、精彩片断，想想作者为什么这样写？好在哪里？
（3）抄抄，写写。人手一册
四、不断反馈，深化阅读
通过检查反馈，不断地改进阅读中存在的问题，学生的阅读水平才能不断提高，学生获取的知识才能不断增长。
1、加强学生家长与老师的互动督促。因为学生的课外阅读一般都在家中进行，所以，老师要争取与家长配合，督促其子女的阅读，做到“有书可读”“有时间可读书” 。 对于读书量大，读书习惯好的学生及时以“校信通”的方式进行表扬，或者在家长会上大力赞扬。
2、举行班级“读书会”。 学生们在阅读中，增长了知识，开阔了眼界，掌握了许多的精妙词句，他们非常希望自己的努力得到别人的肯定。 因此，一本书读完以后，教师可以围绕这本书举行“读书会”，交流读书心得，还可适当安排故事比赛、朗诵比赛、
3、定期检查读书笔记。每周一是我们班统一检查读书笔记的时间，教师检查学生的读书笔记，不仅统计篇数更是查看质量，总结笔记中的亮点和不足，然后给予评价指正。如果只有布置没有检查，或有检查却不指导，效果就等于零。通过检查读书笔记，让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。使学生读有所得，从而不断深化学生的读书效果。
总之， 课外阅读在语文教学中起到举足轻重的地位，极大地开拓了学生的视野，丰富了学生的学识。作为一名小学语文老师，我们要积极拓展学生阅读的渠道，为学生的课外阅读开辟绿色通道。让学生沉醉书海，在书海中吸取精华，浸润书香，陶冶情操，不断造就人才。
