有关立冬的.谚语一
1.立冬前犁金，立冬后犁银，立春后犁铁(指应早翻土)。(客家)
2.立冬晴，一冬晴;立冬雨，一冬雨(客家)
3.立冬落雨会烂冬，吃得柴尽米粮空。(闽南)
4.立冬种豌豆，一斗还一斗(南方)
5.立冬有雨防烂冬，立冬无雨防春旱(闽南)
6.立冬打雷要反春(北方)
7.重阳无雨看立冬，立冬无雨一冬干(赣)
8.重阳无雨看冬至，冬至无雨晴一冬(闽)
9.立冬小雪紧相连，冬前整地最当先。(江南)
10.霜降腌白菜。立冬不使牛(北方)
11.雷打冬，十个牛栏九个空(北方)
12.立冬之日起大雾，冬水田里点萝(北方)
13.立冬北风冰雪多，立冬南风无雨雪(北方)
14.立冬那天冷，一年冷气多(北方)
15.立冬北风冰雪多，立冬南风无雨雪(江南)
16.立秋摘花椒，白露打核桃，霜降下柿子，立冬吃软枣
17.立冬东北风，冬季好天空。(闽南)
18.立冬南风雨，冬季无凋(干)土(闽南)
19.立冬有雨防烂冬，立冬无鱼防春旱(闽南)
20.立冬那天冷，一年冷气多(北方)
21.西风响，蟹脚痒，蟹立冬，影无踪(江南)
22.立冬不吃糕，一死一旮旯“(南方)
23.立冬有风，立春有雨;冬至有风，夏至有雨(山西)
有关立冬的谚语二
1、立冬交十月，小雪地封严，大雪河冰封，
冬至不行船，小寒奔大寒，即要迎新年。
2、今冬麦盖三层被，明年枕着馒头睡。(全国)
3、腊月初八，冻掉下巴。(北方)
4、立冬晴,雨鞋挂断绳 (湘)
5、立冬三日阳,谷子堆成仓 (桂)
6、立冬阴,一冬阴 (苏)
7、立冬阴,一冬温;立冬晴,一冬风 (冀)
8、立冬暗,禾谷倒田坎 (赣)
立冬无雨对未来天气的变化的气象谚语有:
1、立冬无雨一冬睛 (苏、浙、湘等九省)
2、立冬无雨多晴天 (闽)
3、立冬日子晴，就有一冬晴 (赣)
4、立冬逢晴少雨雪 (湘)
5、立冬无雨冬至晴 (赣)
6、立冬之日半日晴，冬季干得起灰尘 (贵)
7、立冬无雨一冬晴，要落三回没稻根 (沪)
8、立冬无雨一冬干 (桂、赣)
9、立冬无雨一冬睛，立冬有雨一冬淋 (湘)
10、立冬无雨一冬净，立冬有雨遭遏年 (粤)
有关立冬的谚语三
1) 种麦到立冬，来年收把种。
2) 种麦到立冬，种一缸，打一瓮。
3) 立了冬，耧再摇，种一葫芦打两瓢。
4) 十月不种麦。
5) 十月种麦不嫌羞，明年和他同时收，人家用镰割，自己用手揪。
6) 种麦到立冬，费力白搭工。
7) 立冬不倒股，不如土里捂。
8) 立冬不分针，不如土里蹲。
9) 立冬不倒针，不如土里闷。
10) 立冬不倒股，就怕雪来捂。
11) 立冬节到，快把麦浇。
12) 麦子要长好，冬灌少不了。
13) 冬耕灭虫，夏耕灭荒。
14) 秋冬多耕地，来年多打粮。
15) 土地耕得深，瘦土出黄金。
16) 深耕细耙苗儿壮。
17) 根深不怕大风刮。
18) 豌豆一条根，只要耕得深。
19) 麻田搞深翻，麻秆顶破天。
20) 要吃丰收瓜，冬天把窝挖。
21) 隔冬挖好南瓜窝，南瓜结得大又多。
22) 好地难得淤沙，碱地难得坷垃。
23) 适时巧耕地，碱地养坷垃。
24) 争犁不争耙，碱地养坷垃。
25) 一成坷垃一成苗，十成坷垃保全苗。
寒假语文学习总结1
一个多月的寒假时间过去了，现在总结一个自己的语文学习情况：
1、关于春节民俗的手抄报，
2、每人准备一本米字格本，每天练字一页，不少于30页。
3、以“生活中的小镜头”为题，完成一篇习作，中心明确，重点突出。以“春节你是怎么过的”为内容写一篇习作。详略得当。
4、写日记，记录你假期中最有意义的事，不少于15则。
5、每人在图书室借一本有哲理的书，写读书笔记不少于10篇。
优秀作业：
名单：刘颖，张佳乐、杨宝华、李悦、孙鹏飞、洪岩、于颖、
情况：这些学生能够按时完成作业，作业书写认真，内容符合要求。学习态度很认真对待。
书写不范：
名单：宋伟佳、郭海洋、李辉、孙志慧、邱立冬
情况：个别学生由于假期没有按时完成作业，是在临时开学突击出来的，书写乱，还有些作业没能按要求去做，并有应付的现现象，态度不认真。
主要优点：
1、学生能够合理利用假期时间，按时完成作业，能够在家自主学习，有学习的自觉性。
2、书写比较工整，这两年关注学生的书写，指导学生练字，学生能够利用米字格，充分练字。个别同学有一定的书写技巧。
3、学生能够充分自用学校的图书室，在假期中完成的读书笔记很出色，能够认真进行阅读去感悟，个别同学的读书笔记有很大进步。
4、学生绘了有关春节的手抄报，学生展开了思路，发挥了自己的创造力，制作了小报，。
存在问题：
1、在写日记时，发现一些学生像记流水帐一样。出现应付作业的现象。
2、学生的作文不够理想，能够按照要求写的没几名，主要表现内容不具体，读后感抄写写书上的内容较多，写自己的感受少。
寒假语文学习总结2
这个假期，我的语文计划为每天一张练字，一篇日记，一篇读书笔记。
我一共写了19张练字，18篇日记，19篇读书笔记。语文学习时间为上午一小时，下午一小时。练字主要为古诗词，读书笔记摘抄的《童年》第一章（精读）和第二章的一部分，其它章节为略读，通过练字发现许多笔画的组合不够好，基本笔画有时拿捏不当，日记的其中几篇是通过看新闻得来的感悟，我读了高尔基的《童年》，学到了他高超的写作技巧，深邃的思想，并摘抄了一些优美的片段。但是，我有一个问题：假期中很少出门，在家的生活和学习较单一，所以在写日记时，没有多少新鲜事可写，因此，日记所记内容较单调。
以后应当多走出家门多观察生活和社会，多积累写作素材。多练笔不断提高作文水平。练字时太贪快，并没有按照横平竖直来写，以后多加注意。读书笔记因时间分配不当，没有写评析和感悟。对于我的实践情况总的来说比较满意，但不足的地方要进一步改进。
寒假语文学习总结3
一月的寒假已经结束，回首这一个月，我的生活中既有充实的一刻，也有不足的时候。寒假初，我向老师制作了一份计划，刚开始的时候是严格按照我的计划来实施的，可过了大约一个星期后，我发现按照我制定的计划大约每一两个小时就要换一个科目，这样一来，我正有兴趣的科目的作业不能做，而兴趣未来的科目作业我却要硬着头皮苦着脸做，在没有兴趣的情况下，做出的作业的质量是肯定不高的，既花费了时间，效率还不高。于是，我便私自改动了一下计划。一个星期的双休日原先规定的是星期六全预习星期日全复习。我改成了一个星期的星期六日全都是预习，到下一个星期的双休日再全部复习，这样的话，我的.效率提高了不少，也更愿意学习了，有的时候兴趣非常高，一天我能除了吃饭时间就坐在写字台上学习。有了双休日的改进效果，我把周一至周五的计划也改变了一下，愿意学哪科就学哪科。
比如说写语文作业，我如果兴趣很高的话就会和英语数学时间一换。这样一来，我感觉我更爱学习了，只不过学习的秩序感觉稍微乱了一点。还有，在寒假的时候每天下午我都会和姐姐一起练毛笔字，刚开始练的时候，由于没有正规的老师教，全都是自己看着书自己悟出来的，提高不是很快，有的时候还胡乱写字，被姐姐发现后，姐姐让我从一开始练，姐姐说“一是个很深奥的汉字，只有把一练好了才能把其他的字练好，一个字的笔画大都是由一和丨组成的而丨也差不多是把一给倒过来写的，所以必须练好一”我听了之后感觉很有道理，于是我便控制自己每天至少认真写四张毛编纸，按照头方尾圆、从左到右稍微倾斜还要像一个小桥过米字中心、来写，然后把四张中写的做好的一张贴在我的寒期作业本上。我感觉在练了一段时间的毛笔字后我的原来的急性子果真减轻了不少，感觉自己遇事也比以前更沉稳了。对于这次的寒期作业本，我共写了五篇日记全都是在每一天里，我通过一些小事而感发出来的是自己的真情实感酿造出来的，篇幅也较长，最长的一篇可达到近两千字。八篇读书笔记，其中五篇作文形式是摘抄找的七彩阅读之人文读本和七彩阅读之美文欣赏上的，三篇是摘抄的精品小阅读上的小诗歌，篇幅也较长。对于作业本上的钢笔字，我觉得练得很不到位一的单独的字大体看着和字贴上差不多其实一撇一横都不到位。
总的来说这次的寒假生活还不错希望下一次我能做的更好。
寒假语文学习总结4
寒假虽然过去了，但记忆却是永恒的。在这个寒假中，我学到了很多也收获了很多。
这个寒假我主要是以摘抄为主，我读了《三国演义》，《水浒传》，《巴黎圣母院》等书。从中受益匪浅。我摘抄了20篇读书笔记，并且写了5篇日记，篇数虽然不多，但记录着我寒假生活中的点点滴滴，字里行间流露着我的喜怒哀乐。我还积累了一些成语，言语。唯一美中不足的是，这个寒假我没有练字，因为我对练字没有一点兴趣，而且觉得练字是一种负担！
不论怎样不舍，寒假终究是过去了，迎来了一个新的学期。也只有在新的学期里弥补寒假的不足——认真练字，培养练字的兴趣！
寒假语文学习总结5
感觉这个寒假过得很快，原因应该是没有明确的计划……
寒假里总是想玩，而不想写作业。语文作业主要写了日记，是争取每天都写的。并且我从考完试那天就开始写，只是想让《寒假纪实》更丰富一些，写到开学那天，已经有29篇了。我不是只写日记，而且贴了一些照片——在第29篇的后面，是从空间相册用打印机打印出来的，我认为只有字是不行的，我认为日记可以记录一天中的精彩瞬间，而且日记是一个回忆——对寒假生活的回忆。现在回头看看这些日记，很有意思。
至于缺陷，我认为就是我没有坚持按时写，有时还仅仅是一种应付。有时候当天的日记到第二天或者第三天才写，日记往往就会缺乏一种生气。有时实在想不起来写什么，就用几行大字添满整页纸。而且我再不想写时会画一个很大的画占空。
我认为我应该克服这些问题，把写日记当成一种乐趣，养成良好的习惯，记录每天的点滴。
《镜花缘》清代李汝珍所作一部长篇神魔爱情小说。下面请看语文迷网为大家带来的关于镜花缘的好句加赏析，希望对你有帮助。
镜花缘好句加赏析
一、好句
1.四时有不谢之花，八节有长青之草。
2.桃花流水杳然去，朗月清风到处游。
3.人见利而不见害，鱼见食而不见钩。
4.宁可湿衣，不可乱步。
5.学问无大小，能者为尊。
6.天上枝枝，人间树树。曾何春而何秋，亦忘朝而忘暮。
7.众兽撤了多、林二人，都来保护狻猊。只听呱刺刺、呱刺刺、……响亮连声，黑烟乱冒，尘土飞空，满山响声不绝，四周烟雾迷漫。那个响声，如雨点一般，滚将出来，把些怪兽打的尸横遍地，四处奔逃，霎时无踪。麒麟带著众兽，也都逃窜了。
8.只见狻猊喘息片时，将身立起，口中叫了两声。旁边撺出一只野猪，扇著两耳，一步三摇，倒象奉令
9.走了几时，这日风帆顺利，舟行甚速。唐敖同林之洋立在柁楼，看多九公指拨众人推柁。忽见前面似烟非烟，似雾非雾，有万道青气，直冲霄汉，烟雾中隐隐现出一座城池。
10.走了几日，大家正在闲谈，路过一个桑林，一望无际，内有许多妇人，都生得妖艳异常。
二、好句赏析
1、人见利而不见害，鱼见食而不见钩。
清·李汝珍《镜花缘》第九十二回。这两句大意是：人总是只看到眼前的利益，而看不见其中的危害;鱼总是只看见钓钩上的食物，而看不见钓钩。人世间许多事情都是利害相连，祸福相关的，而见利忘害，谋福忘祸，以致因利致害，求福得祸，这也是常见的现象，不能不引起人们的警惕。这两句以鱼见食而忘钩比喻人见利而忘害，非常生动恰当，也很有说服力，可用于感叹某些人贪图小利，忘记祸害，提醒人们警觉。
2、宁可湿衣，不可乱步。 镜花缘
清·李汝珍《镜花缘》第二十回。这两句大意是：宁可把衣服弄湿了，也不可乱了步子。作者在原文中以此两句形容一种“一步三摇，斯斯文文”的步态，并认为这种人“过于拘板”。现实生活中有一些人，办起事来宁可遭受损失，也要死守旧的教条，不也一样可笑吗?这两句可用于讥刺那些墨守成规，不肯因情变通的人。
3、学问无大小，能者为尊。
清·李汝珍《镜花缘》第二十三回。大小：指年长年幼。这两句大意是：学问不论年长年幼，应该以某一方面擅长的人为师。该名句指出了一条正确的拜师求知之道。人的.才能不是以年龄的累积计算的，往往许多聪明早慧的人，学问反倒在自己的师长之上。所以，从师求教的唯一标准应该是“能”，即在某一方面确有其长。如果耻于向年轻后生学习，把自己封闭在虚荣的小圈子里，要做到博学多能是十分困难的，该名句说理透彻，给人以启迪，虽用语通俗。却有格言之风。
4、四时有不谢之花，八节有长青之草。
清·李汝珍《镜花缘》第一回。四时：春、夏、秋，冬。八节：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至。这两句大意是：一年四季都有花开不败，四时八节总有绿草长青。此二句可从两方面去理解：或者形容南方气候炎热，一年四季都有鲜花青草;或者说明大自然四季都有花草，不必伤春悲秋，徒增苦恼。可用来形容四季长青的自然景色，表现一种积极乐观的思想感情。
5、尽人事，听天命。
尽心尽力去做事，能否成功，还得听自然规律的。人事：人情事理;天命：自然规律。语出李汝珍·《镜花缘》第六回“尽人事以听天命”“尽人事以听天命”与“谋事在人、成事在天”基本同为一理。尽人事：可以理解为，尽一切人力所能为。听天命：为此事能不能成功就要看上天了，这里的上天是指，天时地利，万事存在太多的变化和未知，没有人能把控一切(规律)，而人只能尽自己能力做好，自己力所能及的事。
