《好样的熊孩子》
人物设置，小黑熊，小灰熊：小棕熊：小棕熊：熊老师：其他熊小飞鸟
1 上学路上 清晨
小棕熊在路上走。小黑熊追上来
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。“
小棕熊继续往前走，脚步放慢
小棕熊“什么事?快说吧，再磨蹭就要迟到了。”
小黑熊：“帮忙想个招啊。爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。”
小棕熊：“原来你也是这样，怎么办?我也没辙啊。我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。”
小黑熊：“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。”
小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。”
小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试!”
小棕熊：“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。”
2 森林深处 清晨
小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看
小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来
小黑熊：“蜂蜜!那儿!小棕熊!冲啊!”
小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。到了树下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下来，我们分了吃。”
小棕熊：“看我的吧!”
小棕熊爬树。取蜂蜜。下树。
小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我们分了吃。”
小棕熊：“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的
小黑熊弯腰捡起一根树枝
小黑熊：“好吧，快，就用这树枝画吧。我来画。”
小黑熊在蜂蜜上画了一道线
小黑熊：“你要这一半，我要那一半。”
小棕熊：“可是你的那一半比我这一半大。”
小黑熊：“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。”
小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。”
小黑熊：“我要大的`!”
小棕熊：“我要大的!”
两只熊打起架来。
小鸟飞过来，喊：“别打了，别打了，上学要迟到了。”
两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。
3 森林学校 清晨
熊老师正在给熊孩子们上课。
熊老师：“同学们，今天，我们讲课的题目是：气球为什么会在天上飞?”
小鸟一个劲地撞教室的窗户。
学生：“老师，一只小鸟!”
学生：“它在使劲撞窗户。”
学生：“它一定有话要说!”
熊老师：“大家别着急!请安静!”
熊老师打开窗户，放进小鸟。小鸟在教室空中飞，叫：
“小黑熊和小棕熊打起来了，小黑熊和小棕熊打起来了。”
熊老师：“大家请保持安静!自己看书，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。”
熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。
4 森林深处 清晨
小鸟叫道：“老师来了!老师来了!”
小黑熊和小棕熊都住了手。
熊老师：“小黑熊，你先讲，怎么回事?”
小黑熊讲了事情经过。
小黑熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。”
熊老师点了点头。
熊老师：“老师知道了，小棕熊，你讲讲这是怎么回事。”
小棕熊讲了事情的经过。
小棕熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的爬树本领帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。”
熊老师点了点头。搂了搂两只小熊，说：
“老师知道了，你们都是好样的，互相道个歉，然后，我们先解决肚子饿的问题吧。”
小黑熊和小棕熊互相道歉。
熊老师对小鸟说谢谢。然后，带着熊孩子乘气球回学校了。
5 森林学校 清晨
熊老师：“小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。”
熊老师：“同学们，小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子，喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。它们好几天没好好吃东西了，肚子饿，大家帮它们想一想，它们应该怎么办?”
大家一起想办法，议论纷纷。原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。
学生：“我的爸爸妈妈也是这样，我也好几天没好好吃东西了。”
学生：“我也是，我也肚子饿!”
学生：“我也饿!”
小灰熊：“我有办法了!把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。”
熊老师拿来了蜂蜜和栗子
学生们试验起来
小黑熊：“哇!蜂蜜加栗子等于。。。。。。”
学生一起喊：“等于美味佳肴!”
熊老师笑了：“我的熊学生们真棒!”
熊学生们笑了：“我们的熊老师真棒!”
熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了：“我们的熊孩子们真棒!”
最近，山城重庆出了一个年仅17岁的“机械达人”，他运用从网上自学的知识，在一个月的时间里，花了1000元钱，造出了一台3D打印机。他就是重庆铁路中学高三学生黄利书。问他，这么“高大上”的3D打印机是怎么造出来的？他腼腆地笑了笑说：“是拆出来的。”
黄利书从小就对世界充满了强烈的好奇心，对周围的东西有着惊人的破坏力，是个不折不扣的“熊孩子”。上小学时，他对遥控车产生了浓厚的兴趣，它为什么会动啊？于是就拆了开来，面对散落一地的.零部件，黄利书挠头，爸爸对他说：“你不能只管杀，不管埋啊。拆开了要装回去才是本事。”于是黄利书就反反复复地试着组装，失败几次之后，居然装起来了，还跑得挺欢。
此后，对于感兴趣的东西，黄利书就饶有兴味地折腾，但他不再仅仅满足于拆拆装装，而是认真地研究原理。英语复读机为什么会发声啊？拆开之后，黄利书认真“解剖”，他上网查阅了很多
几次小试身手之后，黄利书更加自信大胆。一天回家，看到家里新买的电脑，他忍不住手又痒痒了，直接动手就拆了。电脑对于这个普通的家庭来说是个大件，爸爸有些心疼，直接吼他：“你这个熊孩子，折腾遥控车、复读机也就算了，折腾电脑，找揍呢。”妈妈护着他说：“让他拆，拆了好好研究，再装起来就是了。”然后拍着儿子的脑袋说：“没事的孩子，认真点，我就不信咱这样聪明的脑袋，玩不转这个电脑。实在装不起来也不要紧，找人修不就完了吗。”
不服输的黄利书在妈妈的支持下，把电脑大卸八块，仔细琢磨，刻苦钻研，不懂的就查阅资料，到处拜师，最后在维修师傅的指点下，电脑完好如初。电脑技师看着这个小孩，竖起了大拇指说：“真是自古英雄出少年，这孩子有前途。”
读中学后，学习逐渐紧张起来，但黄利书并没有终止科技发明和制作。他迷上了神奇的3D打印机。而一个物体要通过3D打印机打印出来，必须通过精准的结构设计和计算。黄利书明显感到自己的知识不够，他就上网刻苦自学，在网络论坛里向行业精英虚心求教，认真互动，终于掌握了结构设计和数字信息处理的核心技术，弄懂弄通了3D打印机的工作原理和整个制作过程。
黄利书对3D打印机痴迷，父母怕他耽误学习，曾经一度反对，但看到儿子孜孜以求的精神，又不愿扼杀孩子的创造力，就采取了不支持也不反对的态度。只是对他说：“3D打印机那样贵，家里没有那么多钱让你折腾。再说你读书也没有那么多的时间啊。”黄利书信心满满地对父母说：“我用一个月的时间，花1000元钱，就能造出一台3D打印机。只是我自己攒的钱不太够，妈妈，你赞助我几个吧。”
2014年5月，黄利书开始着手准备，搬回来一大堆制造3D打印机的材料。高二期末考试结束后，他就开始动手制作各种零部件，在制作过程当中，他加入了自己许多原创性的设计。放暑假之后，黄利书把自己关在屋子里，没日没夜地组装。他装了拆、拆了装，发现问题就查资料，问网上的专家，然后再进行改进。终于，一个月后，一台3D打印机组装成功，并打印出了产品。在众人的见证下，直径四五毫米的白塑料线从入口进入打印机，经过高温挤压，吐出一根根细线，不断地叠加在一起，慢慢的一个白色的花瓶制作成功。在场的人拍手叫绝，惊叹这个小小年纪的“机械达人”横空出世。
这台被黄利书称之为“拆出来”的打印机，成就了他从一个“熊孩子”到“机械达人”的华丽转身。他的成功源自他的好奇心，而这强烈的好奇心，激发了他无尽的求知欲和无穷的创造力。
好奇心是一切知识与创造的萌芽，是奇迹产生的源泉。在创造奇迹的过程中，你给世界一份好奇，世界一定会还你一份精彩。
芯片:чип
充电辊:Ролики первичного заряа
出粉刀(刮板):озирующее лезвие
清洁刀(刮板):чистящее лезвие
刮片возвратное лезвие
连续墨水供应系统:СНП(системы непрерывной поачи чернил)
感光鼓ОРС араан(ОРС---моуль формирования изоражения)
加热辊термоплёнка
鼓壳корка селенового араана
定影膜фиксажная плёнка
海绵гука
拉环скоа(скоы)
润滑油смазка
弹簧пружина
