梦想的读后感1
芽儿，是春的梦想；荷花，是夏的笑脸；枫叶，是秋的寄托；雪花，是冬的翅膀。梦想是美丽的，是可爱的，五彩斑斓的梦，充实着童年。
梦想是地平线的曙光，带给男孩女孩心灵的阳光，追求成为力量。
简爱——一个卑微的人物，即使自己低到尘埃里，却仍拥有自己的梦想，坚强与骨气抵抗权势，让这朵小花绽放，让这只蝴蝶飞翔。她，用梦想、微笑、意志，让人生不再有尘埃。
坚强的“美人鱼”——29岁的女孩肖卓林，即使三分之二的身体无知觉，却从不自认卑贱。她面对阳光，让美丽的梦成为了现实，她更通过网络关心同病相连的朋友，帮助残疾朋友网上卖工艺品。她为梦想拼搏，谁能不为此感动呢？。梦想啊，你是生活的目标，你是人生的一个期许。
朋友，梦想美好，即使再小，也有光芒，即使渺茫，但努力后就有希望。
耳聋眼瞎的海伦·凯特，用梦想让人生充满光亮；耳目失聪的贝多芬，用梦想把生命谱成乐章；儿时患病的杏林子，用梦想支持了希望。
在实现梦想时，不要放弃，不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的.浪花。保持心中梦想的光芒，成为照亮心灵的月亮，让感动的泪花洗过脸庞。蓝天不会终究是黑夜，人生不会终究是雨天。
让梦想的翅膀，带领我们的心，飞跃幸福与泪光。让梦想的翅膀，翱翔童年的蓝天，充满希望。
梦想的读后感2
人人心中都有一个梦想，而那个梦想在心中深处变成了各种各样的形状，我的梦想是月亮的形状，没有太阳那么耀眼，但又不象雨后的黑夜一样暗淡无光，它也发出了光啊，它的光也耀眼却不会刺伤眼睛，是无比温柔的光，所以才能牵引一颗颗闪亮的星……
我的梦想是人类和动物能够互相理解，不害怕对方，不伤害对方，快乐地开心地生活在一起，同学们都说我是痴人说梦话，的确啊，毕竟人类是自私的，没有几个人能放弃肉的鲜美，像山羊一样成天只吃那写无味的草吧，但我却知道，梦想是需要追求的，哪怕是愚公移山我也要坚持下去。而现在我能做的、想做的就是好好读书，将来找份能够赚很多钱的事业，再用攒下来的钱盖一个很大很大的温棚，把里面变成一个适合很多动物生活的地方，再在里面养很多很多的动物，但我不把它们关进笼子里，我想让它们自由，倘若逃跑了也没关系，因为那是它们自己的选择。
啊~我的梦想果然很愚蠢，但我想要它实现啊！虽然这个梦想会让我中途碰到比其他人更多的挫折，但我还是不想要放弃，虽然中途我可能会受伤，会想要就这么放弃，但我还是想努力，想要创造出属于我的奇迹……
“不经历风雨怎能见彩虹”真是一句至理名言，因为，我相信，在经历过无数风波之后，我也能见到我的彩虹！一道波澜绚丽的彩虹！
梦想的读后感3
理想和梦想是不同的。他们的关系像一朵绽放在清晨的玫瑰花，理想便是它肥沃润泽的花瓣，而梦想是酝酿了很久的芬芳。一个有着伸手即触却短暂的美，一个有着缥缈虚幻却永恒的香。少了任何一个，玫瑰便没有了它的价值。
三毛曾经说过：人不能没有梦，年轻人特别有权利做梦。是的，三毛是有理想的，但是她更有梦想。在她的脑子里，总会冒出一些希奇古怪的想法，而一旦有了想法她便会不遗余力地去做。一如她当年毫不犹豫的抛掉台北的优厚待遇，寻访她一直深爱着的情人——环境恶劣的撒哈拉沙漠。
三毛在小时侯的一篇
我是三毛的崇拜者。这个精通四国语言却又不乏刺激想法的女人，她是真正的铿锵玫瑰，真正有着血和热，梦和泪的人。
人应该是有梦的，没有梦的人便是没有热的人。
梦想是理想的彼岸，是理想升华后的闪光点，是清晨露珠折射出的七彩霓虹。理想是梦想的基础，是前进的动力，是梦之花的土壤。
娇月之下，理想之茎，托出一朵梦想之花，淡粉色的花瓣颤动出的是一个人多彩的人生。
理想和梦想，此岸和彼岸。
《梦想的力量》小学
今天，我们学习了一篇课文——《梦想的力量》。
学习了这一篇文章，我被瑞恩的那一份执著而深深地打动了。
这篇课文讲了一个小男孩——瑞恩想给非洲没有水喝的人们打许多口水井的故事，让我懂得了梦想的力量是多么的强大啊！
以前我上幼儿园的时候的梦想是可以上一所好的小学，经过我的三年努力，这个梦想终于实现了。
现在，我长大了，所以我的梦想要比我小时候的梦想更远大一些。我现在的梦想是：当一名清华大学的学生。我正在向这个目标前进，我相信，在不久的将来，我的这个愿望一定可以实现的！
同学们，请不要低估梦想的力量！
想要有一个梦想很简单，但实现这个梦想却很难。一个人，不仅要有远大的梦想，还得要有坚持不懈、知难而进的毅力！
瑞恩——一个单单只有几岁的`小男孩的成功，不光是因为他有一个梦想，关键是因为他有一个纯洁的心和一种强大的毅力。我相信，他这棵善良之火永远不会被熄灭！
光有一个梦想，还远远不够，主要是看你用什么心态把它给实现，只有爱，才会出奇迹，也只有爱，才能成就一个人的梦想！
《梦想的力量》小学读后感150字2
今天，我在
这篇课文主要讲了：18年，6岁的瑞恩想为非洲的孩子们挖一口井，让他们有干净的水喝。在瑞恩的努力下，70元终于攒齐了。但是，当他知道70元只能买一个水泵，20xx元才能挖一口井时，他并没有放弃，而是坚持攒钱，后来，妈妈的朋友被感动，把他的故事传遍加拿大，有许多好心人捐钱，攒到20xx元。后来，在邻居、亲朋好友的共同努力下，20xx年7月，瑞恩的井打好了。看到非洲人民的表现，瑞恩感动得落泪。20xx年3月“瑞恩的井”基金会正式成立，一年以后，基金会已经为非洲的8个国家
《梦想的力量》小学读后感150字3
今天，我学了一篇名叫《梦想的力量》的课文，课文主要讲了在18年，加拿大的一个男孩瑞恩，他要为非洲儿童挖口井，但要70元，他妈妈就让他做额外的家务活来攒。但到了瑞恩攒够70元后，他才知道这只能买个水泵，但他仍不放弃，说要继续攒钱。他妈妈的朋友知道这件事后被感动了，就登到了当地报纸上，后来他已经攒够了20xx元，挖了第一口井，名叫“瑞恩的井”。20xx年三月，“瑞恩的井”基金会正式成立。
这是一件多么感人的事情，文中的瑞恩为了实现梦想，为了帮非洲儿童挖井，即使连续几次遇到挫折、艰难，他仍然坚持不懈、不半途而废，最后不但成功挖了80头井，还成立了个基金会，这就是一个6岁小孩做的事，真是不可思议，从他的事迹中，我想我也要做个不肯半途而废的人。
《梦想的力量》小学读后感150字4
读了这篇短文，我被瑞恩的执著所感动。是啊，一个6岁的孩子，竟然有一个这么伟大的理想。不管碰到多少困难，他没有放弃，而是坚持完成他的梦想——让非洲的每一个人喝上洁净的水。
瑞恩努力追求梦想的精神，我要好好学习，不能遇到挫折就放弃。
《梦想的力量》小学读后感150字5
星期四，我们学了一篇文章，叫《梦想的力量》，文中的那个加拿大小男孩让我感动。
那个加拿大小男孩叫瑞恩。18年的一天，小瑞恩有了一个梦想：为非洲的孩子挖一只井，让他们有干净的水喝。他把辛辛苦苦挣到的70元钱交给募捐项目负责人。可她说70元钱只能买到一个水泵，挖一口井要20xx元钱。大家被他的精神所感动，向他捐款，短短两个月，瑞恩就筹齐了挖一只井的钱。接着他又筹齐了买一台钻井机的钱！如今，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30多口水井！是什么让一个六岁小男孩那么执着？是什么让他坚持不懈？是什么让他永不言败？是梦想！梦想的力量是伟大的！
我们要像瑞恩那样，坚持不懈，实现自己的梦想！
《梦想的力量》小学读后感150字6
这是一篇令人的心灵震撼和感动不已的文章。
文章通过记述6加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们喝上一口干净的水”而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良。坚定。执着的金子般的心。
文章充满了浓浓的感情，小瑞恩善良。富有同情心令我们倍受感动。
中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他妈妈来中国做客，在这次节目即将结束时瑞恩说：“我要为水源工作而努力，直到我爸爸那个年龄！”
梦想读后感1
岁月如梭，光阴荏苒，我十四岁了。如果说十四岁以前的我对世界一直是一种朦朦胧胧的感觉，那么从十四岁开始，我就睁开了双眼来看世界，原来世界的一切都是那么新奇。它要我去读懂它，了解它，它让我产生了许许多多的梦想……
在学习科学后，我知道了我们人类居住的地球在那浩瀚的太空里只是一颗微不足道的星球，从而梦想着能像杨利伟那样到太空翱游，在太空里眺望我们美丽的家园——地球，那多么惬意啊！在学习英语后，我又产生了一种梦想，梦想自己能用流利的外语与外国友人交谈，能听懂电视和广播里的英语讲座和新闻，能看懂英文版的《今日中国》，那该多好啊！在学习语文后，我又被课文中那优美的语段所吸引，梦想自己能成为一名文学家，下笔如有神，那多么潇洒啊！
梦想永远是那么美好。有人曾说过，梦想是希望的开始，梦想是创造的源头。但光有梦想，而不去实现，那只能成为一种空想，只是纸上谈兵，只是南柯一梦。梦想需要我们去努力追求，所以我们只有勤奋学习，让梦想变为我们前进的目标。
陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”就把十四岁作为我实现梦想的开始吧。从今天起带着我的梦想去努力，去攀登。我想，总有一天我会美梦成真。
梦想读后感2
《一千零一夜》该书经过每一个小故事来说明道理，让读者深切领悟人生的道理。并且，道理没有用明确的字眼来表明，而是让你自己领悟出。
《一千零一夜》该书给我讲的道理有：
《国王山鲁亚的故事》说明了不要轻信别人，做任何事都要经过思考；《洗染匠和理发师》说明了“得人恩果千年记”，而以怨报德、忘记别人对你的恩，以“仇”来“报答”别人，这种人可耻、可恨；《珍珠的故事》说明了做好事，不仅别人受益，自己也会开心起来；《一碗甘蔗汁》说明了智慧往往能扭转乾坤；《小偷和商人》说明了“浪子回头金不换”，只要你肯悔过，朋友和亲人都会帮助你；《狐狸和狼》、《宰相和蚕豆小贩》说明了善待别人就是善待自己，当你遇到困难时，曾受恩于你的人也会向你伸出援助之手；《猫和老鼠》说明了规律是无法因为任何而扭转的，即使不分昼夜地祈祷能够改变，也是白费力气。对敌人的仁慈就是对自己的残忍；《松鸡和乌龟》说明了贪图安逸的生活，会使自己醉生梦死……
让梦想守望着你，因为梦想是创造之母，是激情燃烧的资源，有梦想的人能把潜力化为动力，而一个人的潜力到底有多少？任何人、甚至自己都不知道。
每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。
小时候，总是希望快点长大，早点去学校上学。来到了学校又总是想着寒假与暑假。放假时，自己和同学们的欢笑又浮现在眼前。初中梦想考上好高中。到了高中又希望进入好大学。长大了想出人头地，找一个好工作。总之梦想就是这样，在不同的位置里都有着不一样的梦想。梦想就是我们前进的动力。梦想成真说起来容易，做起来却难。梦想就是坚持到底！
我感谢我的梦想！因为它，是我奋斗的动力；因为它，我尝到全力以赴的美好；因为它，我懂得了坚强；更是因为它，我尝到成功的喜悦！尽管充满着困难，我会把它当我实现梦想的垫脚石，一步步攀登上去……
梦想，因为曲折而变得更充满意义！朋友，对自己的梦想坚守到底，总有到达成功的彼岸。尝到那份付出汗水，泪水后的甘甜。
梦想读后感3
你们读过《生活的镜子》中的《梦想》吗？你想不想知道我读了这篇文章后有什么想法吗？那我告诉你吧。这篇文章我读了一半时，觉得戴维这个同学怎么会实现儿时的梦想，当上了内阁大臣？而别的同学怎么会没实现儿时的梦想，让我更奇怪的是有的人居然还没有身份。
读完这篇文章我才知道，戴维虽然是个盲童，但是他没有被自己的弱点吓倒，而是一直向他的梦想去努力，没有让年轻时的梦想随岁月飘逝，只有一直把梦想记在脑子里，从未放弃过，经过他不断地努力，所以他成功了。我也不知不觉得想起了我的梦想，我的梦想是当一名人人喜欢的主持人。
主持人的要求很高，我知道要想当上一名主持人就应该像书上提到的戴维那样不放弃自己的梦想，要把梦想牢牢地记在脑海里，不能忘记。读了这篇文章，让我深深地感受到了，要想成功的当上一名主持人我得先改正缺点，比如：上课要专心听，做作业不能拖拉，又要认真，又要快。要有的口才，要多看课外书，使自己掌握得知识更加丰富，让自己更聪明，为将来当一名主持人打好基础。但愿我也能像戴维一样，实现自己梦想。
梦想读后感4
一、宏观思考，高屋建瓴
研究宏观教育政策不愧是作者的长项，“宏观教育”部分堪称是书中最精彩的篇章！《认同缺失课改不容回避的'问题》《学校科研异化令人忧》《校本研究员在课改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和现状，让人读后产生强烈的共鸣。
作为一线教师，我们在教育教学中遇到了太多的问题。我们迷惑、彷徨、气愤，甚至诅咒，但有什么用呢？暴跳如雷亦于事无补，倒不如坐下来认真思考，或许会想出解决问题的办法来。李健便是这样做的。所以读他的“宏观思考”，我们丝毫没有远、大、空的感觉，而是觉得说到我们的心坎里了。可以说，他的文章为污浊的教育空气吹来一股清凉之风！
二、课程教学，发人深省
读“课程教学”这一部分，最大的感受是：内容发人深省，而且非常实用。其首篇《如何进行教育叙事研究》便是一个典范。“教育叙事研究”这个词我是初次听说。以前，常为庞杂琐碎的教学事务而烦恼，读了本文后才知道，这些庞杂的事务也可以是教育研究的对象啊！作者拨云见日，让我恍然大悟。文中提出的“顿悟法”、“教后反思法”、“跟踪记叙法”等进行教育叙事研究的方法，皆切实可行，为我们指明了方向。读这样的文章，真是受益匪浅！
另外，《对话需引导有方》《合作学习中的常见问题及其应对》《多元智能关照下的转差教育》等篇章，都给了我非常大的启发！
我平时讲课激情澎湃，为了追求教学“效果”，爱造势，常煽情。看到学生小组合作读得动情，议得热烈，我常常窃喜，认为自己的课上得是成功的、出色的。可看了《煽情过度是伤害》《小组合作不是“镜中花”》等文章，我简直如芒在背，无地自容：我太浅薄了！我以前都做了些什么啊！这些文章，简直像一面镜子，映照出我的可笑，让我面红耳赤；或者似一把尖刀，刺中我的错误，让我非常心痛。李老师的作品，可谓“一语惊醒梦中人”哪！
三、教育杂谈，一矢中的
“教育杂谈”也是《我的梦想》中精彩的篇章。作者对教育教学中的一些事件、现象，发表了自己的看法，观点鲜明，一矢中的，令人拍案叫好。
《德育不仅仅是承诺》《善良不能作校训吗》《流动红旗可以休矣》等文章，写的都是我们身边的事，但我们往往没有注意。可作者有一双善于观察的慧眼，随时对捕捉到的问题进行思考，而且行诸文字。这种善于观察、善于思考、及时记录的好习惯是值得每一位教师朋友学习的。
四、教育管理，操作性强
这一部分只有三篇文章：《最后一节班会课》《批评，让学生变得更美》和《请扮靓你的教室》。数量虽少，但质量不低，与前面几章相比，毫不逊色！
第一篇介绍学生毕业前的最后一节班会课，作者模拟拍卖会的形式来开，可谓别出心裁。关键是，通过灵活的形式，学生深受启发，从中明白了许多道理。短短的一堂课，也许会对学生的一生产生深远的影响。怪不得作者要说：“这是我最成功的一次班会。”我们的每一节课若都能有这样大的“含金量”，那该多好啊！
另外两篇同样精彩。《批评，让学生变得更美》向我们介绍了批评学生的技巧和方式，非常实用。《请扮靓你的教室》一文，立足于教室布置，着眼点虽小，但显示出作者惊人的教育智慧和高超的教学水平，相信每一位教师读后都会深受启发。而且这些文章中所提出的做法操作性强，我们在教学实践中随时可以模仿、借用。
总之，读了《我的梦想》，使我对作者更加敬佩。作品的文笔不算出色，但这是受体裁和内容所限。教育研究类的文章往往比较枯燥，只能看出作者深邃的思想和智慧，而很少能展现出作者的文学功底。相比较来讲，《我的梦想》在这方面还是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而谈中总是饱含深情，令读者受到渲染，禁不住拍案叫绝，大呼“与我心有戚戚焉”！
如果有机会，建议大家读读《我的梦想》。我相信你读后一定会感到：开卷有益！
