《奇异博士》观后感1
《奇异博士》是漫威电影宇宙中第二个使用魔法的超级英雄，不同于猩红女巫旺达通过变异而产生的魔法异能，奇异博士的魔法是通过学习获得的。
奇异博士名叫史蒂夫·斯特兰奇，曾经是一个心高气傲但能力超凡的神经外科医生，但是一次车祸，他的双手被毁再也无法正常使用。
万念俱灰的史蒂夫把希望寄与喜马拉雅山上颇负盛名的古一法师，却被古一选中收为门徒，教授自己毕生所学。
此前向来相信科学的医学博士与玄幻的魔法之间产生碰撞，从最初的质疑到后来的信服，是一个巨大的心里转变过程。
在他对师傅近乎崇拜时，却突然发现师傅在使用黑魔法为自己续命，而古一法师曾经的徒弟莫多，也是黑魔法的绝对崇拜者。
在纠结于自己信仰是否正确的途中，他获得了他的好伙伴——斗篷。并且与古一法师其他的追随者的谈心最终放下了对古一的质疑，共同抵御莫多。
古一法师为了对抗莫多而死，而史蒂夫则用“奇异博士”之名成为新的至尊魔法师。
《奇异博士》这部电影其实本身并不怎么出彩，剧情也乏善可陈，除了与莫多打斗是场景的卷曲画面令人印象深刻以外，就只有几位主演让人十分在意了。
扮演奇异博士的本尼迪克·康伯巴奇，曾经因为夏洛克·福尔摩斯一角红遍全球，而大反派莫多的扮演者麦德斯·米克尔森，则是有“全丹麦最性感的男演员”称号的优秀演员。
而剧中的古一法师也一改漫画中的男性形象，由著名英国女演员蒂尔达·斯文顿扮演。
奇异博士在漫威后续的电影中或许还会出场，但是与《蚁人》类似，或许不会再出续作了。
《奇异博士》观后感2
这部影片主要描述的是一个优秀的神经外科医生（以下简称男主角）在一次车祸中伤及了双手，此后手部神经受到严重创伤，无法再拿起手术刀，为了治好双手，经过多番打听，来到了喜马拉雅山拜访传说中的魔法师，最初狂妄自大、自以为是，后来逐渐成为一名优秀的魔法师、打败了黑暗次元空间的邪恶力量。
首先，从视觉上来说，这部片子的3D效果也值得去影院观看，上映才一天，评分已达8。7，应该属于这个阶段评分最高的电影了。
其次，和国产的神剧相比，你定会认为国外的神剧更扣人心弦，国产神剧的核心元素永远离不开天上的神仙、地下的鬼怪，以及纠缠在人间的情情爱爱，过程啰嗦，形式老套，看了开头一般就能预料到结尾。但这部奇异博士，掺杂了科学的元素，里面提及的次元空间、宇宙复杂，以及剧里出现的那句：“永远不要用你所谓的明白去思考问题，宇宙的能量超乎你的想象！”
看完国外的科幻神剧，会有种想要探索科学奥秘的冲动，会很想知道宇宙中是不是真的存在多维度空间，你会变得爱思考。而不是像看完国产神剧那样，看了就只是看了！
这时让我不自觉的想起了那个瘫痪需要坐轮椅的英国著名的物理学家霍金，他曾经公开承认过外星人的存在，还从理论上论证过时空穿梭机理论上是可以建造出来的，入口就是身边随处都有但肉眼无法看见的虫洞，他是存在于空间和时间裂缝中的四度空间，但条件是需要一部接近光速的宇宙飞船。
总之，我觉得这部片子值得大家去影院观影，不便做太多剧透，具体内容大家自己去看吧，这是一部集科幻与幽默并存的电影！
《奇异博士》观后感3
剧中的主人公斯蒂芬，是一名有名的医学上的博士，正因为有名，他很高傲，也很得意，当然他有高傲的资本。但是在一场车祸中自己的双手的神经全部断裂，意味着自己再也不能用手去给别人做手术了。这样的结论对于斯蒂芬来说是难以接受的，于是他寻求世间一切可能治好自己双手的办法，最后遇到了古一大师，被古一收为弟子，他开始学习神秘的咒术与魔法，成为一代至尊大法师—奇异博士。
看完这部电影，我有几个小小的感想。
1、没有什么事情是等着你做好了准备才发生的，包括危险和战斗。所以你必须一边学习一边实践，在实践中参悟和提升。
自从斯蒂芬进入魔法的世界，他注定就要准备去战斗了，即使他并不知道未来是什么，也没有做好充分的准备。他确实是一个有天赋的人，我们也能看到有天赋的人除了本身的天赋外，他们也是花了时间和精力去学习的，不然再好的天赋也是像被遗弃的垃圾一样，没有人会在意。
2、人的潜力总是无限，没有被激发出来有可能是没有遇到特殊的环境或者是刺激。
你看那些胖女孩，在失恋中收到了刺激后，转身就去跑步和健身，最后成为大美女。还有那些成绩不好被人嘲笑的人，会发奋读书最后变成被人眼中羡慕的对象。他们是在一些特殊的环境下长大的一群人，收到不一样的刺激，然后不断激发自己的潜力，最后成为被人称赞的榜样。斯蒂芬当时的情况也是，古一为了激发他的潜能，于是把他带到喜马拉雅山上，然后自己离去，让他自己想方法回来。最后他没有让古一法师失望，当然也没有让自己失望。
3、美国人喜欢打破常规去观察事情，大胆尝试新鲜的事物，这只是从他们的人物安排当中自我揣测的。他们学会了解对手，向对手学习，必要时刻也可以跟对手谈判，当然前提是有足够的谈判资本。
4、每个人都有自己的选择，只要不违背良心不害人，个人的选择都是需要被尊重的。古一最后出现在时空转换的场景中的时候，莫度才明白斯蒂芬之前跟他讲的话是真实的，而莫度只相信规定相信古一跟他讲的的一切，所以在知道这样的结果后，他还是难以接受。古一临死前也跟斯蒂芬说了，莫度是一个不会灵活变通的人，他古板但执着。而她选择这样做的目的并不是只为了自己，也是为了拯救更多的人。也许斯蒂芬能明白她的感受吧，因为他也曾打破规则，更愿意探索更宽广的世界。
《奇异博士》观后感4
今天，爸妈带我去电影院看电影，名字叫做：《奇异博士》。讲的是一位神经外科博士医生在一次车祸中双手插进仪表盘里，导致双手多处骨折，无法复原，也就是说：他无法再做医生了。这个消息对于一个他来说，无疑就是毁掉了他的人生，因为他是一位非常有成就的医生。就在他绝望之时，他突然想起来一个病例：一个人在某次事故中脊背多处断裂，连他都束手无策，但这个病人现在神奇般的痊愈了。他带着最后一线希望去找到了这个病人，得知了有一个可能医治好他的地方——卡玛泰姬。当他历尽磨难找到了那个地方，却颠覆了他这么多年以来的世界观以及对整个物质世界的重新认知。
他决定留在那里，跟着那个颠覆了他世界观的至上尊者——古一法师学习，希望能治好他的双手重新拿起手术刀治病救人，却不知道他的人生从此改变。他凭着过人的学习天赋和努力，很快就成为了一名合格的法师，但他并不想成为这样的人，当他犹豫不决的时候。电影中的反派出现了，经过一场激烈的战斗后，他的导师古一法师不幸牺牲了，他经过一系列的斗争，终于决定继承古一法师的衣钵，成为地球新的守护者，并成功的保护了地球。
通过这个电影，我从中得知没有任何的成功是有捷径的，只有通过不懈努力，并要懂得取舍，承受常人不能理解的苦难，放弃一些安逸的生活，才能成为真正的王者！
《奇异博士》观后感5
最近，我看了一部电影——《奇异博士》，其中的一些细节，颇耐人寻味。
神经外科医生史蒂芬·斯特兰奇本来事业有成，但在遭遇一次车祸悲剧后，双手再也无法握住手术刀，不能继续他的职业生涯，为了恢复双手工能，他到处寻求帮助，在尼泊尔遇到了古一大师。但是他极度自负，用所谓的“科学思维”去质疑灵魂、另一个宇宙等古老传承的智慧，无论如何他都不相信。
古一大师告诉他∶“你是‘井底之蛙’，努力想把这个井扩大，现在我把你从这个井里救出来，你又不敢相信这个世界原本的模样。你所知道的只是冰山一角。”
当史蒂夫开始学习他的“程序”时，总是无法掌握，因为他根本就不相信。
人不应该这样自负，自以为是的执着和傲慢使得我们无法接触到事实的本质。只有虚心接受才能让我们了解更多，知道更多在自己能力范围之外的知识。
史蒂夫开始练习“程序”后，惊叹古一的法术，同时也感到气馁。
他问古一：“我怎样才能练成这样的一种境界？”古一反问他：“你是怎样达到这样精湛的医学水平？”“努力的练习加反复的实践。”“法术也是这样的，没有捷径可走，只能勤奋练习。”
除了法术，做任何事何尝不是这样呢？没有捷径可走，只有勤奋练习。
当史蒂夫的法术练好时，他意外来到伦敦，与卡西立斯大战，可终究不是他的对手，在镜像世界时，古一救了他，却负了伤，送往医院。在重伤垂死之际，灵魂飘到大厦窗前将时间定格，所有的一切都停滞了，唯有雪花一片片落下，美极了。奇异博士挽留她，可是她洒脱的面对生死，面对自然规律，她只为看雪花落下，而不是改变生死结局。
其实人的一生并不是要活的多么精彩、多么完美，而是要去享受这段旅程。如果拼尽全力去取得荣耀，还不如静享这个过程。“你若盛开，清风自来。”
古一临死前，让史蒂夫肩负起保护地球的重任，他拒绝了，因为他心中只有自己的善恶生死，他学习法术只是想治好自己的双手，并不想承担什么重任。
古一对他说：“你不能只为自己，而要为所有的众生。”
最后，在他看到地球将要被毁灭，所有人都要被毁灭，同伴们誓死捍卫时，他的责任心被激起，他的决心战胜了不可战胜的多玛暮，他成为了人类的英雄。
人活着不是为了自己，而是为了众生，永远只顾及自己的善恶生死，那也只是轮回中的漂浮而已，又有什么意义呢？
《奇异博士》观后感6
尤为华丽的视觉体验，使《奇异博士》真正令人走进了一个不同漫威以往全新的魔法世界，但与这惊艳的特效制作并不相符的是电影在剧情上的乏力，眼花缭乱的奇异并无从写实于电影的真实和构筑一个能得人信服的世界观。
这部漫威新作最为人屏息的就是它的特效制作，不同以往复联英雄们已然令人视觉稍显疲乏的毁天灭地，电影将魔法的魅力犹如一个万花筒般华丽的展现而出，如果说之前的漫威电影在视觉上制造的是震撼，那么这一次《奇异博士》所带来强烈的视觉冲击，形成了电影独具匠心绚丽的迷幻之美，而于此之外本尼迪克特·康伯巴奇的主演更可谓又一次成功的塑造了一个天才型的人物。
极为出色的视觉体验所带来的惊艳确实足以掩盖电影自身太多的不足，而漫威在对如何塑造英雄人物上更显得是轻车熟路，适当的幽默与特效的组合，对节奏的整体掌控亦是娴熟，但透过电影那华丽的外衣，其实在内容上，只是套路了以往的功成，而并没有太多的创新足以支撑这个故事，老套的情节与羸弱的反派使《奇异博士》所能为人记住的除了开车别玩手机的警示外，很难再有其他的感悟，这无疑将电影至于了一个外表华丽，内里苍白的尴尬境地。
在剧情疲软的境况下，电影尤为令我个人所不喜的是犹如一锅大杂烩般的对所谓东方玄学的体现，或许这种乍看有着神秘感的呈现能讨好于并不了解东方文化的西方观众，带来一份别样的新奇，但这种对于东方文化并不了解，却故弄玄虚的胡编乱造，使整个世界观的构思变的尤为糟糕，以此所推动的剧情，实则完全无法带来之前漫威电影所致力的一种真实，人物更再难以调动观众的情感。
漫威近年来对旧有英雄的改造确实绽放了太多的新花样，以至于套路式的英雄故事已很难再为人称道，只有视觉出彩的'《奇异博士》，所带来的仅是一份遗憾的惊叹。
《奇异博士》观后感7
昨天，我去解放碑金逸影城看了《奇异博士》，这部电影是属于科幻片，非常的有趣、好玩，富有想象力和教育意义，给我留下很深的印象。
影片讲述了出色的神精外科手术专家史蒂芬·斯特兰奇，因为开车途中看手机，遭遇了一次车祸，车祸中他的手部严重受伤，导致不能给病人做手术。他想尽了办法，却一无所获，十分沮丧。就在这时，他听说以前有一个人，腰椎严重受伤，无法好转，却在东方一个神奇的地方恢复了身体。于是，斯特兰奇花费了所有的积蓄，去找那个地方。经过千辛万苦他终于找到了那个地方，组织里的最高领袖是一个叫古一的神秘法师，她告诉斯特兰奇想要让手好起来，必须将以前的认知和自负心态抛在一边，突破自我的局限，去学习不为凡人所知的精神领域和多维空间世界的法术。经过努力学习，斯特兰奇逐渐掌握了法术技能，后来斯特兰奇机缘巧合成为了一名神秘魔法大师，接任成为至尊法师对抗黑暗组织，利用超自然的能力和神器保护地球。
其中让我印象最深刻的是斯特兰奇学法术的时候，由于他的思想不够集中，其他的徒弟都能画火花圈了，他才能打出一点火花，古一法师为了教育他，故意把他放到珠穆朗玛峰去，迫使他集中注意力；当斯特兰奇成为法师之后，他身上的斗篷老是和他开玩笑，在他帅气的披上斗篷后，斗篷的两个角去拍他的脸，逗他玩；在斯特兰奇想拿斧头和坏人打斗的时候，斗篷又把他带到另一边，要他拿枷锁，最后成功的把坏蛋束缚住。
通过这部电影，我认识到了：在人生当中难免会遇到一些挫折，但我们不能就此放弃，要以积极的心态去面对困难，需要更加努力的去拼搏，只有坚持不懈、百折不挠，才能取得最后的成功。
《奇异博士》观后感8
《奇异博士》这部电影由漫威出品，它是一部科幻电影。我之所以喜爱这部电影，不仅因为它有着吸引人的情节和意想不到的画面，还因为它警示了我许多道理。
自负自私万不可触
这部电影的主角奇异博士，原本是一位医生，他得过非常多的奖项，救过许多人的生命，就凭他那一双稳稳的手和吻吻的心态，使他有名有利。但他不是为了救人而救人，而是为了名利，他很自负，瞧不起别人，以致最后走上了绝路。
成功秘诀，多年的学习和练习
主角先前之所以有着高超的手术技术，就是因为他多年的学习和练习，而之后他之所以有着强大的法力，也是如此。他每天辛苦的练习，反反复复的重复同一个枯燥无味的动作，不分昼夜的阅读各种枯燥乏味艰涩难懂的文字。日复一日，年复一年，但主角并没有因练习的辛苦和枯燥而放弃，而是每天努力，终于成就了强大的法力。
有牺牲才有收获
奇异博士在最终面对毫无胜算的大敌多玛姆时，他想到了一种方法，他知道自己打不过多麻姆，但却可以用时间打败他。他来到了多玛姆旁边，开启了时间循环，多麻姆把她杀掉后便会重来，多玛姆再次把他杀掉后再次重来，直到这样来来回回几次，几十次甚至几百次后，多玛姆终于妥协。奇艺博士从而保住了地球。
这部影片赞扬了在我们幸福生活背后的那些默默无闻的人，是他们的牺牲成就了我们现在的生活，它还反映了那些只为名利却缺乏道德的人终究会失败，他还反映了勤奋练习和学习这种刻苦的精神对未来的影响，我从这部电影中受益匪浅。
《奇异博士》观后感9
下班后我去兰馨悦立方看3D电影《奇异博士》，先在公司的米源饮料机上用京东钱包随机立减活动花了2块钱买了瓶3元的青柠饮料。然后到兰馨悦立方用签到30天票和初级管理员资格票免费兑换了两张电影票和上次约的小伙伴一起看。这次又是漫威的科幻英雄电影，大片一定要找机会看。每逢到周五下班后我才会感觉如释重负，因为周末可以休息睡懒觉。周一到周五每天很忙，每每以为可以轻松一点的时候，麻烦的问题总能纷至沓来。让我风尘仆仆忙的不要不要的。糟心的事太多，幺蛾子客户像电影里的反派一样层出不穷。碰到难的问题还是找人请教帮忙，感觉自己像以前战争片里陷入重围求救的国军一样：看在党国的份上拉兄弟一把。看电影对我来说是一件解压的爱好，让我忘却负能量获得身心愉悦。最近飞凡网上的11元看2D电影21元看3D电影活动不知道大家有没有参加。我个人觉得不用秒杀的活动还是不错的。有些电影院不是离所有人都近，早场你也不一定能起那么早。有些信用卡你不一定有，所以找自己合适的活动是最好的。很多电影院各有各的活动，淘票票大众点评格瓦拉蜘蛛网也各有特色，你只要肯花时间找总有优惠适合你，绝对比找对象容易。言归正传讲电影。
外科手术专家史蒂芬·斯特兰奇（本尼迪克特·康伯巴奇饰）本来事业有成，但在遭遇一次车祸悲剧后，双手再也无法握住手术刀，不能继续他的医生职业，为了治疗他的伤，他远赴尼泊尔遇到了莫度男爵（切瓦特·埃加福特饰），在莫度男爵带动下他得到至尊魔法师（蒂尔达·斯文顿饰）帮助。斯蒂芬—斯特兰奇把自己曾经的自负都抛在了一边，开始接触和学习鲜为人知的玄学、以及多维空间世界的学问。在纽约的格林威治村，变身奇异博士的斯特兰奇，变成了现实世界和多维空间的中间人，他利用超自然能力和神器来保护着世界。
本片主演卷福小伙伴比较喜欢，我个人其实比较欣赏抖森，虽然最后他和霉霉没有成功。卷福在星际迷航里演的可汗气场非常强大，可谓演技出众。舞台剧的丰富经验果然是有用的，这次电影中扮演的外科医生聪明自负记忆力超群有正义感，他把英雄人物成长变化过程真实的表现出来。而且电影的视觉特效非常酷炫可比肩《盗梦空间》，很羡慕有法术可以到任何地方不需要签证和交通工具。电影里漏洞在于开头大反派只撕了几页而不把真本书抢走，给后面主角留了个伏笔。而最大的BOSS多玛姆是个怪物他吸收了那么多星球既不能享受美食又不能近女色野心这么大有什么用？电影里给我们了一个新的宇宙观，里面的魔法和灵魂的说法要是国产片根本通不过审核。电影提醒了我们开车时不要分心看手机容易出事，还有对付强大的敌人要智取和他耗不要硬拼。满分5分制我打4分，强烈推荐大家去看一下这部精彩的电影。还有提醒一下有两个彩蛋一个是雷神的续集一个是本片的续集。
《奇异博士》观后感10
《奇异博士》绝对是年度推荐电影！
也算是小小的漫威迷了，所以很早开始关注这部电影，然后去看了预映场！远超预期！今年漫威的电影看了五部了，最喜欢的当属这一部！《死侍》也不错。但这一部绝对会成为经典！
最初的期待只是卷福来诠释一个漫威英雄，电影整体的框架也并未跳脱超级英雄从简单人成长为超级英雄的大框架，但是就是简单的讲故事，故事的呈现方式和视觉效果太震撼了！太富想象力了！叙事节奏和故事结构都很精彩！而且不乏笑料和幽默桥段，整场电影笑声不断。这个角色简直是为卷福量身定做的，而卷福也成功演活了这个角色！可爱程度不亚于他演的福尔摩斯。
片尾彩蛋不出意外的有另一个超级英雄客串，也让人倍感期待奇异博士的下一次出场！
影片结束，全场起立，即使没有主创到场，而且很罕见地看完字幕，并在技术人员名字出现的时候大声喝彩和更热烈的鼓掌！你们必须拥有掌声！
看完电影回来不禁对导演很好奇，翻看了他之前的作品，神鬼奇幻的居多，几乎都没看过，这部电影一定会让他一跃成为知名导演！
推荐，再推荐！一定要去看大荧幕！
翟小宁， 博士，教授， 语文特级教 师，中国人 民大学党委 委员，中国 人民大学附 属中学校长。下面是翟小宁思想研讨会报告
翟小宁思想研讨会报告观后感【篇一】
由教育部科技发展中心指导，中国教育在线主办，《未来教育家》杂志、新东方教育科技集团优能中学教育支持的"互联网+"背景下校长成长之路--2015年全国基础教育发展论坛在清华大学举办。
本次活动聚集教育界知名学者、专家、校长及一线教育工作者一起分享各地中小学校长治校办学成功
人大附中校长翟小宁做了主题为未来铺面而来,“互联网+”时代教育的变革与坚守报告发言：
"未来五到三十年的教育是什么样?学校是什么样?校长和老师起什么作用?这些都是我们要思考的问题，" 翟小宁说道，"互联网+教学的创新不完全是颠覆式的，某些学习方式可能是颠覆式的，互联网给学习带来很多变化，这是我们应该重视的问题，包括我们课堂，慕课，微课等等。"
翟小宁思想研讨会报告观后感【篇二】
中国人民大学附属中学校长翟小宁：从山东省十佳教师第一名，全国语文课堂教学大赛第一名，到著名特级语文教师，荣誉的背后是翟小宁对学生心灵的培育、对自我人格完善的追求;从文学硕士到管理学博士，从语文名师到中国基础教育界著名中学的校长，一直伴随着翟小宁的是对文化、教育的深厚感情。
近日，由教育部中学校长培训中心主办的“全国优秀中学校长教育思想研讨会——人大附中校长翟小宁教育思想研讨会”在中国人民大学附属中学举行。
在此次研讨会上，翟小宁校长发表了题为《教育：让生命与使命同行》的主旨报告，阐释了他对教育本质、办学理念及学校教育变革与发展的思考与实践。
翟小宁谈及"互联网+"时代的教学时指出，"互联网+"时代的`教学更加包容，兴趣课堂更加突出，每个人都能找到自己的爱好。对学生的评价体系也更加多元化，每个人都是独一无二的。如何面对"互联网+"时代下的教学变化?翟小宁指出，"互联网+"时代的教学需重新定义教学模式，每个人的学习都是量身打造的，大数据、人工智能的支持，教师基于人工智能可以提供更精准的教学，学习可以全程数据记录，跟踪分析反馈，优化结果。
翟小宁思想研讨会报告观后感【篇三】
人大附中校长翟小宁以《教育：让生命与使命同行——为了生命的自由舒展和心灵的光明善好》为题做主报告。翟小宁校长是一位有着谦谦君子风范的儒雅学者，更是有着深厚文学功底的特级语文教师。他以谦和的姿态、优美的语言，娓娓道来多年教书育人、从事教学管理所总结出的教育思想。
人大附中校长翟小宁：让生命与使命同行
他提出教育的使命是“立德树人、为国育才”，注重对学生“爱与心灵”的教育。他主张“点亮心灵：使人变得更好”、“解放心灵：使生命自由舒展”、“激活心灵：培养创新精神”、“启迪心智：创建适合学生发展的共生课程体系”、“修炼心灵：建立和谐的人文生态环境”、“连接心智：创造未来教育”。
翟小宁校长用丰富感人的故事，阐述了“爱与心灵”教育的重要性。
翟小宁：我记得在母亲节之前，我在全校的升旗仪式给同学们讲了一个故事叫“妈妈我找了你好久”，说的是德国一个叫德比的孤儿，渴望母爱，寻找妈妈但寻找不到，就帮助周边的很多人，希望这些人有一天也能帮到他的妈妈。
讲完这个故事之后我跟同学们讲，我说德比的故事感动了德国人，也感动了我们的心，原来“爱”可以像涟漪一样扩散到无穷远的地方。
后来我们学校举行了爱心传递活动，人大附中学校志愿团诞生了。孩子们在学校和社会上去献爱心，做公益，每年的开学典礼有一个雷打不动的活动就是“志愿团宣誓”，造福社会、服务他人。更多的孩子们加入到志愿团的行列，如今志愿者已经成为人大附中学校的第二身份。
2016年，有一个叫张弛的学生，他是人大附中的毕业生，现在在耶鲁大学读书，他申请到非洲的难民营去做志愿者，在那里他了解到了非洲难民的情况，他觉得非洲的难民最缺的是尊重和好的教育，于是他发誓要建一所学校，这所学校如今正在建设过程中，他还设计了全新的课程，这些课程不仅让那些男孩子们享受教育，也让那些女孩子们享受同等的教育，这样的课程希望在非洲推广。
我想人大附中这样的孩子是很多的，我们人大附中的孩子获得过很多奖，他们的人生是很出彩的，但是我们更看重的是孩子们的爱心，是他们的良知。我们认为这是一个最宝贵的精神财富。
育人先育心，翟小宁校长在教育教学中，注重用中国传统文化浸润学生的心灵，以美育教育陶冶学生的情操，他更提出要中西结合，将学生培养为“现代君子”——即站在传统与现代、中国与世界结合点上，既有世界眼光又有中华文化底蕴的现代化人才。
近年来，在与国际高中教育的不断交流与碰撞中，他还提出人大附中要携手各界教育同仁，打造“中国基础教育标杆”。在中国融入国际教育改革发展的趋势下，树立中国教育的民族自信、道路自信、制度自信，不忘初心、守正出新、融汇中外、贯通古今，创造中国脊梁、世界领先的未来教育，创建世界基础教育的中国标杆。
研讨会上，与翟小宁校长朝夕相处的同事们——语文老师廖昌燕、音乐教师何晓青深情讲述了同事们眼中的翟校长。他的理想追求、责任担当、精湛业务水平、诚挚君子之风，无不令参会者们由衷钦佩。
参观校史馆观后感 篇1
上午第三节课后，我们年级四个班级的同学有条不紊地随着老师去南校区参观校史室。
等待片刻后，我们便进入了这个不大但明亮干净的地方。映入眼帘的是一幅幅图文并茂的校史历史。大略浏览一遍后，戈老师为我们做了精彩的讲解，他为我们介绍了储能中学的建校、师资、获奖情况等许多丰富的内容。储能中学的前身是宁波效实中学上海分校，由上海钱业领袖秦润卿创建于1942年，曾以“民主革命堡垒，爱国志士摇篮”享誉上海，培养了一批革命和爱国人士。1946年6月，储能与新建中学合并，1956年又与新民、新联两校合并，易名为成都中学，1983年恢复“储能”校名，储能的名字是怎么来的呢?原来当年著名思想家严复把达尔文著作《天演论》翻译为中文。其中有一句话叫“物竞天择，效实储能”，储能中学由此而来。此外还有许多名人在储能教书，段力佩是储能的第一任校长，周建人——鲁迅的弟弟和叶圣陶先生也曾在储能当教师。1997年，龙门中学并入直至今日。89年学校被市政府首批命名为上海市青少年教育基地。
短短1节课的时间，让我们了解了许多关于储能的历史信息，储能是一所具有光荣革命传统的学校，真是受益匪浅啊!作为储能学子，我们要继承光荣传统，努力学习，为学校争光!
参观校史馆观后感 篇2
今天是个不同寻常的日子，在老师的带领下来到了我们学校最神圣的地方——校史馆!
虽然之前对学校有了大概的了解，但至于学校发展中的一些细节还知之甚少，而今天的参观给了我们重新系统地认识我们自己的学校一个良好的机会。
刚进入馆内，映入眼帘的是学校新校区的规划设计图(由同济大学设计)，虽然后来建设的有些出入，但看起来还是那么熟悉，这是信园，对面是敏园，还有那是图书馆，再往前走，就是垂地的大幅介绍，想一张气势恢宏的国宝级的长画，上面书写着我们学校的历史，最经典的要数那首长诗，她概括了我们学校长达半个世纪的历史，婉转而又雄伟，接着就是学校各个时期的发展状态，包括三次变革，尤其是第一次，在当时的历史背景下，我们学校发展举步维艰，条件艰苦，可想我们今天这么好的条件和环境来之不易，宜当忆苦思甜，发奋图强!第二阶段学校仍然面对很多棘手的问题和一系列苦难，但在学校领导以及师生的努力下，我们都一一克服了，我们坚强地走过了那段艰难而又辉煌的岁月。到了第三阶段，我们学校喜讯连连，更名为西南财经大学，被定为211工程，本科教学质量逐步提升，声誉响彻神州，为祖国培养了一批有一批的经管人才，为祖国的大发展做出了巨大的贡献!
参观完校史馆，我内心汹涌澎湃，我为自己能在这样的一个学校学习而感到自豪!同时，我暗暗发誓：我要为校争光，要成为校史馆名人录上的人物，今天我以财大为荣，明天财大以我为荣!加油，财大学子，加油，财大——我的母校!
参观校史馆观后感 篇3
今天下午，党支部组织我们参观了我校的校史馆。校史馆让我们对杭电沧桑的足迹、五十年的历史、白发的教授充满了无限的遐想。在那记录岁月雕痕的回廊里游走，看着历史不断的上演和谢幕，昨天就在眼前翻开每一张泛黄的书页。
校史馆将杭电在风雨里成长的历程一一呈现，每一个成就，每一次获得，都包含着历史的意义。走近那一张张老照片，仿佛又走进了杭电那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。一幕幕历史的见证很是振奋人心，看到这些，我们的心中是感叹，更是自豪。
据悉校史馆是母校五十岁生日的礼物，它占地近千平方米,由“发展历程”、“领导关怀”、“师资队伍”、“学科科研”、“人才培养”等十个板块组成。进入校史馆，几副大图片格外醒目，杭电的三个校区都出现在图片上，下沙、东岳和文一，隐隐中散发着杭电独特的气息，现代与古典结合、科技与人文并进。谁能想到这被现代都市所掩埋的拥挤校园，这已没有昨日模样的红果园，竟曾上演过那么多的故事。
一张张的照片按时间的顺序排列着。那些泛黄的照片仿佛在告诉我们：这里，人才辈出;这里，教学成果丰硕;这里，走出过名仕大家……当照片的颜色愈发鲜活起来，一个朝气蓬勃，欣欣向荣的杭电迈着与时俱进的步伐，向我们走来。老校新姿，催人奋进。不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。在先辈殷切的注视下，杭电前进的步伐日加坚定沉稳。50年，对人的一生是漫长的，而对一个学校，则是弹指一挥间。杭电，摆脱了蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添几多睿智。
50年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被容在这千平方米的空间里，感谢他们，正是他们构成了杭电的精神基座，让半个世纪的我们底气与汗颜同在。通过参观，我了解到到杭电的创建人以创设一所现代大学为标杆，锐意进取、大胆创新的观念无疑是充满朝气与活力的。岁月如歌，征程漫漫。
历史被浓缩为惊鸿一瞥，在母校未来漫长的岁月里，相信每个瞬间都会更加精彩。“团结、勤奋、求实、创新”的校训印在了每个人的心中。历史我们要缅怀，未来我们要创造。作为杭电的莘莘学子，我们要不懈努力，创造更加辉煌的明天。
参观校史馆观后感 篇4
下午，阳光明媚，万里无云，在这个风和日丽的日子里，07级管理科学一班的同学们前往参观位于上海理工大学校本部的校史馆。
在班长朱旭旻，团支书丁艺辰的带领下，全班同学怀着无比激动的心情聚集在校图书馆前，一同前往位于图书馆正后面的校史馆。由组织委员郭法庆担任此次活动的讲解员。
跨入校史馆之前，正上面首先看到的是一块匾额，上面刻有“上海理工大学校史馆”。
参观校史馆进入大厅，其中一面墙上镶嵌一段金灿灿的文字，是当年沪江大学的创始人魏馥兰博士的一段话：“每一艘开往上海的轮船都必须在这所大学的视线内经过，在这样一个校园，任何有思想的学生都不能不感到自己生活在一个大的世界里……”可见，在当时沪江大学的创办之初，他们就意识到了我们现代大学要培养的是面向国际化的，吸收世界先进文化、知识和技术的全面发展的优秀人才。
参观校史馆再进去，看到的一扇很有当代西方文明特色的拱门，据说现在在第四宿舍仍留有。在一幅描绘学校过去规模的宏图上，可以看到众多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐厅，第一办公楼、第二办公楼以及校办思晏堂等等。学校的很大部分建筑被上海市文物保护单位列为保护建筑群。一位原住第五舍的同学笑着说：“原来我还住过这么老的建筑啊。”这不得不让我们再次感慨，学校走过百年历史，在不断的进步与发展，一路走来，充满艰辛，确实不容易，那是多少代人，多少校友，多少社会各界人士，和我们在校师生共同努力的结果。
接下来的时间里，同学们在讲解员的带领下陆陆续续的参观了其他的展厅。整个过程中，同学们不时的发出不同的感慨，有的情不自禁的说;“我们学校的历史好悠久啊，”有的充满了作为上海理工学生的荣誉感跟自豪感，有的心中暗暗定下决心要努力学习，将来回报母校……从同学们的脸上，我们读到的一个共同的表情就是对学校由衷的热爱。
参观校史馆在陈设有学校模型图的大厅里，可以清晰的看到学校的发展规划，从先前的一个校区，先后在向南北拓宽，去年又收购了原水产大学作为如今的南校区，在未来的日子里，将不断的扩大发展规模。学校的发展目标一目了然，定位高远。百年沧桑，华夏巨变;兴衰存之，与国同运;历尽沧桑，百折不挠;爱国敬业，培育英才。
最后，就在结束整个活动之前，全班同学在大厅里合影留念这次意义深远的校史馆之旅。
参观校史馆观后感 篇5
xx月xx日，哈尔滨阳光明媚。东北林业大学土木工程学院在张欣老师的组织下，在学生干部的带领下，步行来到了图书馆旁边的东北林业大学校史馆。在学生解说员的带领下，我们开始了对校史馆的参观。
校史馆的参观活动令我们很有感触。原来我们的学校有着这么悠久的历史渊源，东北林业大学是当时十分有声望的著名学府，毕业生学识丰富，在社会上倍受重用。学校的爱国主义精神被发扬光大，积极抵抗日本的侵略。在之后的几十年中东北林学院革命委员会经多次更名组建，发展为如今的东北林业大学，并培养出一批批优秀的人才，为国家政治、经济、文化建设做出巨大贡献。
踏进校史馆，一股古素纯朴，端庄厚重的气流向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了。因为即将展现在我面前的将是一所名牌大学诞生的全程记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一张张的奖状，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了东北林业大学诞生的全过程;是它们见证了东林的历史和过去，也是它们造就了今天东林的辉煌与不凡!
东北林业大学创建于1952年，是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的，是中华人民共和国教育部直属的重点高等学校，国家“211工程”重点建设学校。
学校地处我国最大国有林区的中心——哈尔滨市，校园占地136公顷，并拥有帽儿山实验林场(帽儿山国家森林公园)和凉水实验林场(凉水国家级自然保护区)二个教学、科研、实习基地，总面积达3.3万公顷。
学校是一所以林科为优势，以林业工程为特色，农、理、工、经、管、文、法相结合的多科性大学。现设有16个学院和2个教学部，有5个博士后科研流动站、4个一级学科博士点、32个二级学科博士点、10个一级学科硕士点、75个二级学科硕士点、3个种类8个领域的专业学位硕士点和57个本科专业。拥有6个国家重点学科和19个省、部级重点学科，有教育部和国家计委批准的国家生命科学与技术人才培养基地和教育部批准的理科基础科学研究与教学人才培养基地(生物学)。学校已在木材科学与技术学科聘任“长江学者”特聘教授。学校的职业技术学院被列为国家高等职业技术教育示范基地。
现有各类在校学生26760人，自1952年建校以来，学校已向国家输送毕业生6万多人，成为我国最大的林业高级人才培养基地。学校现有教职员工2714人，其中专任教师1273人，中国工程院院士及受聘两院院士7人，长江学者特聘教授1人，有全国优秀教师2人，省级教学名师2人，省级优秀教师3人，省级模范教师1人。
拥有优良的教学科研基地和实践教学基地，有森林植物生态学等3个教育部重点实验室，木材科学与工程等4个国家林业局重点实验室;东北林业大学大庆生物技术研究院、植物资源生态与分子工程研究院等42个研究机构;帽儿山实验林场、凉水实验林场等9个校内实习基地和175个校外实习基地。
2001年以来，获各级科研成果奖励85项，其中国家技术发明二等奖1项，国家科技进步二等奖3项，何梁何利基金科学与技术进步奖1项，中国林学会梁希奖3项，省部级奖励41项，获国家专利69项。
学校积极开展国际交流与合作，先后与国外58所高等院校和研究机构建立了校际合作关系。“十五”期间，聘请了美国、加拿大、俄罗斯、瑞典等30多个国家和地区的300多位外国专家、学者到校讲学、合作研究、访问和考察。
学校连续13年保持省级文明单位称号，连续7年保持省级文明单位标兵称号，1999年和2003年被中央文明委授予“全国精神文明创建工作先进单位”荣誉称号。先后被评为全国“三育人”先进集体、“全国模范职工之家”和全国师德建设先进集体。2004年被评为“省高校校园绿化先进单位”。
学校将继续发扬“团结拼搏、自我激励、发挥优势、争创一流”的东林精神，继续坚持和丰富办学特色，到2032年(建校80周年)把东北林业大学建成综合实力达到国内同类院校一流、国际上有一定影响的研究型大学。
同时，从馆里的许多图片和文字里可以看出，东林十分注重学生与师长之间的交流与沟通。无论是学术的交流，还是生活的沟通，无不体现了科大人无私奉献的精神，纯朴高尚的气质，丰富博大的内涵。
并且，东林是一所十分重视科研的大学，那一项项的科技成果无不让我心潮澎湃。顿时，一种俨然的自豪油然而生，这是我们东林人的骄傲，是东林人的荣耀。是他们给东林带来了辉煌，也是他们给东林戴上了美丽的光环。与此同时，东林也注重学生科技创新能力的培养，鼓励同学们参加一些科技制作活动，培养动手动脑能力，全面发展，为社会和国家培养创新人才。
参观校史馆观后感 篇6
我从馆里的一些材料还可以看出，东林十分注重学术论文的发表以及与外国一些大学的交流。数字显示，东林每年都会发表不少高质量的学术论文和自己的科研成果。并且，东林注重与国外大学的交流，促进了科大的进步与发展，使东林成为一所真正名牌大学。我们作为新一代的东林人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“学参天地德合自然”的校训，用我们的热血与智慧，谱写科大新的篇章。
四十分钟的参观让我受益匪浅，认识到了先辈们创建重大的艰辛历程，感受到了做一个东林人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。
21世纪是充满机遇和挑战的世纪，尤其是东北林业大学的佼佼者们，担负起“科教兴国”“可持续发展”和“西部大开发”的历史使命。为构建一个充满生机与活力，适应社会主义现代化建设需要，有中国特色的社会主义教育新体系，为把东林设成为国内一流，国际知名，具有自身特色的综合性研究型大学而奋斗终生。
作为传承上东北林业大学百年精神文明的我们，对学校的过去倍感自豪，对学校的现状感到欣喜，对学校的未来更是充满了信心。我们将以先辈为榜样，把学习科学文化知识作为首要目标，以实现中国特色社会主义为方向，一步一个脚印地迈向我们共同的未来，为东北林业大学的历史之墙添上我们浓墨重彩的一笔，我们将为此而努力!
参观校史馆观后感 篇7
秋意正浓，星期二的下午，我们初一年级一起参观了校史馆。排队走进校史馆，一阵浓重的书香扑鼻而来。一幅幅布满历史印记的书法作品使我感叹不已，流连忘返。这里，展示了明德的百年历史，明德的风采，明德的伟大……我望向窗外，心底回响着一句话：“我是明德人，我为明德自豪。”
“戌戌政变，陈宝箴走，谭嗣同死，梁启超逃，熊希龄革掉翰林，康圣人的着书，一大堆在小吴门外校场坪聚烧了。于是而时务学堂倒了。时务虽倒，而明德方兴。”这便是主席在来访明德时留下的对明德的赞誉。“止于至善”、“成德达材”、“坚苦真诚”，一走进校史馆，我便被这一幅幅书法作品深深地吸引住了。“多么令人折服的字啊！”我不禁感叹。这一个个字或如兰叶飘逸，或似竹叶挺劲，都呈奇异狂怪之态。让我感受到一种刚正、倔强不驯之气。
提到“坚苦真诚”，这正是我们明德的校训，字字用意深远，有着独特的.内涵：
坚：即坚毅、坚贞、坚韧。我们明德学子必将担负社会重任，必须有坚强不屈的毅力，坚定不移的意志，坚忍不拔的精神。
苦：即苦口、苦身、苦心。良药苦口，可以治病；勤劳苦身，可以磨砺意志；志士苦心，可以坚定操守。
真：即纯真、真实、真挚。真是道义之所在，是为人之根本。要求我们内心纯真，正气浩然。不作伪、不矫饰，踏踏实实地学习，实实在在地做人。
诚：即诚心、诚意、诚身。这是立身处世之准则，它要求我们为人敦厚，表里如一，不趋炎附势，不有始无终。待人诚信，做事虔诚。
走出校史馆，我感慨万千。我们的学校有如此优秀的学习环境，我们的学校有如此浓厚的文化底蕴，那我们就更应该努力地学习，不能辜负学校为我们提供的优越环境和文化底蕴。我很庆幸自己能进入明德这所学校，走近它，了解它，我明白，明德的重任将担在我们的肩上，历史的接力棒已经传到了我们的手上，就让我们共同努力，从现在开始，为我们的学校做出自己的一份贡献。从自己做起，从小事做起，事情虽小，但却可以使我们的校园更加美丽、和谐。既然这样，我们为什么不从自己做起，继承前辈们的光荣传统呢?
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。是啊，做治国安帮这种大学问的方法在于，提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，永无止境地追求至善至美，以至善至美为奋斗目标。正是明德110年来的磨血育人，才造就了一批批卓越精英。我们光荣，我们是明德的一员，我们骄傲，我们要做一个坚苦真诚的明德人！今天我以明德为荣，明天明德以我为荣！
衡岳峩峩湘流浩浩，神秀启文明；莲溪通书，船山思问，湘学夙扬名。法前贤兮迪后进，厥任在诸生；贯中西兮穷术业，遗粕而咀精。愿毋忘坚苦真诚，期相与修齐治平。愿毋忘坚苦真诚，期相与修齐治平，沦灵明兮新教化，崇令德兮蜚英声，继自今腾实恢宏，振绪滋荣……
参观校史馆观后感 篇8
今天我以麓山为荣，明日麓山以我为荣。
———题记
秋意正浓的十一月，随班级参观了校史馆。校史馆中资料详尽真切，使我大开眼界，麓山校园的故事如幻灯片似的一点一滴进入了我的眼睛。这里，展示了麓山的风采，麓山的生机勃勃，麓山的伟大……从建校到发展再到闻名遐迩，学校只用了10余年的时间。我是第一次如此真切的了解麓山，并为之感到自豪，心地回响着一个声音：“我是麓山人，我为麓山荣。”
“麓山”—国以史明鉴，校以史明志。
麓山的校训是“学会生存，学会关心”，理念是“追求卓越，永不满足”，目的为“做豪迈的中国人”！校徽也以旧改新：由字母LS组成，是麓山的缩写，球内三色象征枫林、山地、蓝天。表达着“学海无涯，麓山有路”。这是不是说来到麓山便成功呢？当然不是！进入优秀的学校只代表着你有一个好的平台，至于你将来想飞多高，飞多远，完全取决与自己的求学态度。成功者不是轻易地成功，而是经过考验和磨难才登达胜利的顶峰，正所谓韩愈先生的“学海无涯苦作舟”！并且麓山人觉得，不能死读书，只有全面发展才所谓优秀。这正是校志的精华所在！
朴实沉毅无所图，万千桃李报春芳。
没有园丁便没有花朵，麓山的老师用种种活泼生动的教学方式吸引着你，使你不由自主地爱上学习，以学习为乐。我从小学一年级便在麓山就读，我十分清楚地记得教我的每个老师，他们个个都有不同的教学方法，使我们学为乐，乐而学。看着校史馆中张张园丁的照片，心里觉得敬佩万分，是他们造就人才，培养精英，使祖国的花朵儿变成了祖国的栋梁。他们所培养的学生获得了许多荣誉，让麓山硕果累累，誉满三湘。他们是这所学校的顶梁柱，是学生的好老师，是我们求知路上的护航者，领路人。他们鼓舞学生们带着梦想翱翔在蓝天，一个个从懵懂的孩子变成有用之材，如：杨铱姐姐，湖南卫视和娱乐频道的主持人，多播经典动画的配音主角。教她的老师是邓老师，可算元老级学校人物，这不就是一个典型的例子吗？从这里走进清华北大，走进国外知名大学……的人才比比皆是，这不正是最好的诠释吗？想到这些我倍感自豪，同时也促使着我的进取心，这些令我羡慕的学哥学姐们都给我树立了一个优秀的榜样，他们那令人“垂涎九尺”的奖杯，奖状和大学所在地，让我觉得现在自己取得的一点儿成就，相比较就是“小巫见大巫”。可是，我们并不能因此而怯步，我们应“青出于蓝，胜于蓝”“长江后浪推前浪”，将他们作为自已为之而奋斗的目标，成为新一代的栋梁之才！
麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我们是麓山的一员，绝对不能给麓山丢脸，今天我以麓山为荣，明天麓山以我为荣！
思源怀德，麟凤其人；千寻百尺，崇德生根；物事人非，华典当录；谨辟此馆，明志立行！
参观校史馆观后感 篇9
2020年8月21日，我迈入了雅礼系之中雅的大门。那片不大的操场，那座不新的教学楼，那簇不大的灌木丛，在这其中，最亮眼的却是那一抹独一无二的雅礼蓝。
初识“雅礼蓝”，是在雅礼的校服上。这片蓝，有天空明亮清澈的湛蓝，也有大海神秘浑厚的深蓝，有纯正坚毅的海军蓝，也有乐观积极的牵牛蓝。它给人力量，给人以胸怀，给人以责任，更给人以骄傲。妈妈说，它叫“雅礼蓝”。对于那时刚入校的我来说，这仅仅只是一种颜色，但，当我于校庆之际参观完雅礼校史馆之后，“雅礼蓝”在我的理解中又多添了一笔特别的色彩。
进入雅礼校史馆，里边不大，却运转着岁月的年轮。从耶鲁的初建“雅礼大学”，枫树山的风正帆悬，雅礼踏着一路风雨艰程走来，直至今日。满墙的照片与图画似乎都诉说着同一个故事，同一种精神，它是什么？我，在寻找。我看到了大片大片在各个领域有所成就而都出自雅礼的名人，记忆中的那四段历史立即被唤醒。
目光第一个扫入了柳直荀的故事，柳直荀于雅礼毕业，参加中国共产党，英勇善战，视死如归，后遭陷害，行刑前依然忠于共产党，将坚持“公”道的精神发扬了一生。
接着，我的记忆会转到了陈能宽的人生中。陈能宽于雅礼毕业，参加“两弹一星”的研究，做出巨大贡献。率领队伍于实验室奋战好几年，失败上千次，弘扬了敢于吃苦不怕困难的“勤”奋精神。
看到“中国的希德勒”使人不由自主的想起外交大使何凤山。他于雅礼毕业后，冒着生命危险救下了两万多个犹太人。被外国人称为“永远不能忘记的中国人”，而这背后，熠熠闪光的却是那至“诚”精神。
这其中最有名的，无疑是“中国第一哲人”——金岳霖，走出雅礼后，金岳霖在美国得到了颇高待遇与地位，但他毅然回国，用《论说》、《逻辑》、《知识论》三本手写书体现了“朴”实低调的作风。
从回忆中挣脱而出，我望望身上穿着的雅礼蓝，忽觉其中多酝酿了些什么，对！是“公勤诚朴”的精神透入的雅礼蓝，使其多了一种传承的能量，四种不同的人生，传承了百年雅礼的精神，“公勤诚朴”已化作了一根短短的接力棒，经过了几万人之手，如今它继往开来地传递于二十一世纪的我们手中，我们，也要传承“公勤诚朴”，学习上、生活中都应以这四字为本，秉承它，为它的发扬而倾尽全力，直至交于下一接棒人手中。
雅礼蓝，是一种用颜料调不出的色彩，因为它的每一色点里，都蕴含着一个个莘莘学子为“公勤诚朴”而做出的努力。但它不能干，不能等待时光将它冲淡，它需要无限扩大，无限渲染，这，便需要每一个雅礼人积少成多的贡献。秉承“公勤诚朴”，我们脸上都洋溢着雅礼蓝。
参观校史馆观后感 篇10
记得在我们刚入学没多久的时候，年级就组织我们参观了校史馆，带领我们了解了我校的校史。在了解了我校的校史后，我有许多感慨和想法。
另外，通过学习校史。我还了解到我校培养出了许多优秀的人才，也就是我们的优秀校友们：国家副主席曾庆红、全国政协副主席张梅颖、北京市委书记、北京奥组委主席刘淇、北京市副市长、北京奥组委副主席刘敬民、著名作曲家施光南都是从我校走出的为国家做出贡献的栋梁之材。
得知我校培养出诸多人才后，我感慨万千。我们的学校如此优秀，培养出的学生一定也十分优秀。但前提一定是学生也很努力。既然我们有如此优秀的学习环境，我们的学校有如此浓厚的文化底蕴，那我们就更应该努力地学习，不能辜负学校为我们提供的优越环境和文化底蕴。
而且从现在开始，我们要为我们的学校做出自己的一份贡献。比如多做净校和好人好事、见到地上有垃圾随手捡起、看到不文明行为上前提醒……这些都是我们很容易做到的，但却可以使我们的校园更加美丽、和谐。既然这样，我们为什么不从自己做起，继承前辈们的光荣传统呢?
就让我们从现在开始为我们的学校做出贡献吧，可以从许多方面：让我们把我校的优良传统传承下去，为以后的校友指点迷津，让我们为校争光，载入校史，给以后的校友竖起榜样，让他们继续把这种精神继承。就让我们从现在开始，加油吧!
通过了解校史，我对学校增添了更多的热爱和崇敬。我了解到了我校已建校63周年，历史十分悠久。并且我校还是中国共产党在老区创办并迁入北京的唯一一所中学，这令我感到无比自豪。另外，在我得知作为一所具有光荣革命传统的学校，建校以来，一直得到党和国家领导人的关心时，我真是感到由衷的自豪。
