作为大二的学生，我们还没有进行汽车营销等专业知识的学习，学校能为我们安排这样的认知实习，让我们在学习专业课之前就先去接触专业的学习这对我明确了在以后学习道路上的重心，无疑这对我们以后的专业知识的学习有很大的帮助。下面就分享一下我在本次车展中的收获。
汽车营销—任重而道远
我认为现在大家还没有对汽车营销形成理性的认识，对营销这一概念还没有真正的理解。在车展现场，带队老师为我们安排了和车企的互动活动，即由我们根据在准备过程中发现的问题向有关的负责人员提问，对方为我们解答。在与上海大众的互动时，大众的负责人员专门为我们安排了相关的负责人员为我们解答，正为他们的细心的安排赞叹的时候却惊讶的发现，他为我们安排了精通车身、底盘、发动机的负责人为我们解答。很显然这样的安排并不符合我们的胃口。当我们同学向他们提问关于领域和一汽大众迈腾的推广策略与有何不同时，对方的负责人员思考了5秒钟后说不知道。在其他几家企业的.互动时也发生过类似的事情，例如在比亚迪的互动中，我们问到关于比亚迪的新产品S6的上市有没有采取什么措施回避前段时间的“退网门”事件时，对方却还是向我们陈述一些毫不相干的事情；当
我们问到产品的目标市场和营销渠道时，对方却无言以对，或者以“你们是营销专业的，你们比我们要了解”来回答我们。这样匮乏的营销知识和短浅的营销认知又怎能在商界立足？
汽车市场已从垄断市场演变为竞争性市场，正逐步从卖方市场向买方市场转变，其主要标志是汽车供给主体的竞争性和汽车服务的差异性凸显，汽车消费行为的主导性增强，汽车消费方式的选择性增多。汽车市场的变化带来了消费者行为和动机的较大变化，消费动机与行为更趋理性和实效。这些变化无疑对当前的汽车营销提出了更高的要求，针对市场转型带来的消费行为的变化，传统汽车营销方式面临诸多挑战。汽车经销商要持续发展，必须改变营销方式，调整营销策略，激发潜在汽车需求，促进企业健康持续发展。作为汽车营销专业的学生，我们任重而道远！
促销 -- 小举动，大收益
促销作为市场营销的很重要的一部分被企业关注。好的促销宣传可提高公司的形象，提高企业及相关产品的知名度。当然在这次车展中，车企们也都费了好大的功夫做促销。分发企业宣传册，便携袋，有奖问答，展台表演，但是这样的效果如何呢？大家在场内都积极踊跃的去领取宣传资料及便携袋。但是在展馆外垃圾桶旁边观众随手丢弃的便携袋不得不引起企业的思考，这样的宣传作用何在？
顾名思义，车展重在“展”，基本上没有人会在车展上买车。所以企业只需做好宣传就够了。我认为宣传不光要靠在车展现场凭借靓丽的车模、轰动的展台表演或者声势浩大的有奖竞答吸引更多的观众，更要注重观众的再营销作用，即以观众为宣传载体来为本企业做宣传。以分发宣传册为例，在我搜集到的宣传册中可以发现，宣传册的整册内容都是介绍该企业的新车或新技术的，大家看过之后，内容就知道了宣传册也就没什么用了，所以大家就随手丢弃了。我想如果把宣传册做成笔记本或便签本，那样即为自己做了宣传还能为大家所用。样式精美大家还可以收藏为念或赠与朋友都是很好的选择，大家在使用的过程也是对企业的再一次认识的过程，当然这样的宣传效果也是显而易见的。
车展车模，应用之有道
当然就是本次车展的一大亮点---车模。车展是车的盛会，更是车模的盛会。游走在不同的展区中可以明显的发现，凡是有车模的展台前，都是人潮涌动，闪光灯此起彼伏。我本以为是大家是因为欣赏该展台的车和车模达到了“人车合一”的境界而前来参观，但无意中惊讶的发现大家相机中聚焦的内容，相机中的整个画面都是亮丽的车模，却没了车的踪影。靓丽的车模固然可以吸引眼球，令人赏心悦目，可以招徕观众，但是对自己品牌的宣传作用有多大？这个问题很值得
思考。我想既然中国的汽车市场主要是家庭式轿车，不妨把车模也向家庭式发展一下，即把一个和谐美满的家庭作为那些目标定位为家庭轿车的企业。庭成员中，爸爸妈妈为车模，孩子作为点缀，形成一幅美满而又和谐的画面。这样可以为那些潜在客户描绘一幅美好的心理图像，这样的图像因为和潜在客户的实际想象比较相似，所以更容易被他们接受。
能够参观这样国际性的大型车展，对我们的专业认知有很大的帮助。让我们领略到最先进的汽车营销知识，让我们有机会去感受到专业知识与实际操作相结合的过程。这样的盛会更是开阔了眼界，让我们认识到更多的专业知识，让自己学习的理论知识得到升华。希望学校在以后的教学过程中能够为我们提供更多的机会。
《美国工厂》讲述了20xx年福耀集团接受美国俄亥俄州一座废弃的通用汽车厂，改为玻璃制作厂并雇佣上千位美国蓝领工人。福耀的到来给当地带来了希望，但是也是从这里开始产生冲突，从管理文化冲突，到工会矛盾，再到不复存在的工资现状……
首先说管理文化冲突，为了提高企业的效益，中国资本家从本土抽调了一部分人来美国当教官，同时美国也派出了一部分员工前往中国，学习中国的军事化管理经验，起初中美工人都保持新鲜感，但在新鲜感过去后，双方都发现了对方文化中的缺点。中国人觉得美国人自由散漫，不思进取，而美国人则看出了中国资本家所谓集体文化的虚伪性。这正是因为中国人可以忍受加班和高强度的劳动，而美国人崇尚人的自由和权利，强调将工人的权益放在优先位置。福耀工厂正是出于中美碰撞的交界处，也是对管理层的能力新一轮考验。
再次来看工会矛盾，纪录片中有这样一个场景，是福耀准备建厂，美国的.工会要进入，曹德旺明确表示，如果工会进来，就马上关厂。刚开始工人还特别高兴，但是随着矛盾的不断上升，工人们开始支持工会的加入。这不禁令人思考，工会的进入对企业到底是好还是不好？影片中一个女员工说，工会进来只会对混日子的人有益，而认真努力工作的人却不能受益。确实，工会的加入只会消磨员工的积极性，在这种情况下，企业很难盈利，不论是对企业还是工人，只能是两败俱伤。
最后是不复存在的工资现状，纪录片的结尾是工厂在开始赚钱不久后，就引进了无人流水线，这实质上是美国传统制造业工厂面临历史的淘汰，二战后的黄金福利时期已经成为过去时，曾经美国蓝领工人可以靠一个人的工资养活一家五六口人，过上富足快乐的中产生活，可是随着时代的转变，全球包括美国传统制造业都面临淘汰，一大批工人因此永久性失业，这不是阶段性的，而是历史性的淘汰。所以在时代的浪潮下，没有人能逃得过未来因自动化而失去工作的宿命，我们要做的是及时思考新时代自己的出路，让自己变得更具竞争力。
《新闻大求真》观后感【范文5篇】1
3月28日是第21个全国中小学生安全教育日。为了增强孩子安全教育意识，提高学生安全素养，凸显安全教育专题片的观看实效，3月29日中午，华师附属航天龙城小学组织全体学生利用“班班通”
当天中午13:00，该校各班同看一视频，教室共响安全音，学生在老师的引导下认真观看，细心领会，受益匪浅。
该节目图文并茂，有声有色，通过火灾逃生竞赛的方式讲述了防火自救、安全逃生的安全常识与技能，现场演示、
此次观看视频活动，有效地培养了学生安全预防意识，增强了自护、自救的技能，同时为建设平安校园、和谐校园
《新闻大求真》观后感【范文5篇】2
今天晚上，我们一家四口坐在电视机前，观看湖南卫视播出的真人节目--------《新闻大求真》。
《新闻大求真》是告诉我们一些生活隐患，并教我们怎么预防，就算遇到了，要如何逃生的方法。十分适合中小学生观看。
我今天看的是家中有蟑螂，那该怎么办?然后引出了一个小故事，里面的主人公在家中发现了一只蟑螂，他拿起拖鞋就把蟑螂给杀了。立马，电视屏幕上出现了一个大大的“错”字。然后相关部门说“因为蟑螂身上带有种子，如果你这样把蟑螂打死，那种子就会分散开来，而你又看不见，这样，你是杀了一只，多了好几只。正确的方法应该是用纸把蟑螂包住，扔到外面去，这样，它就不能在你家繁殖下一代了。”
然后又有人问道“如果想快一点灭完蟑螂，还有什么方法吗”?相关部门说“那可以用杀虫剂，朝角落里喷点，过段时间，蟑螂就全没了。”
看完这集，我们全家都对这个节目连口称赞，本来妈妈也在为家里有蟑螂而烦恼，想在可好我们家已经看不到一只蟑螂了。
这个节目非常有意义，它说的每一件事，要么是老师家长常常说的，要么是我们不知道的生活隐患。希望大家有空可以去看一看这个节目------《新闻大求真》。
《新闻大求真》观后感【范文5篇】3
看了之后，我发现，最近几年，连续几个学校因人群拥挤踩踏的频繁发生造成打量伤亡，严重性可想而知，据统计，每天都有2270名学生在踩踏中受伤。每五起就有一件有人死亡。1、溺水，2、踩踏。3、烧伤居受伤严重的榜首，许多专家说道：“踩踏中，学生因错误的防范举动，没有正确地跑到正确地出口，才造成悲剧和死亡的发生，使死亡率大大的提升和增加，这是学校管理教育的一个重要问题，所以，针对这些问题，我们来采取一些测试！”我觉得，都是小学生对危险来临的防范意识不够完全，没有及时采取相应的措施。
主持人进行测验，让五个同学推动一个可以推动一个大卡车的助手的重量，在玻璃板的支持下，让小学生在另一面推，第一次，一个接一个学生推，都没有推动，测试的压力为一百多，第二次，所有学生以助跑为动力，成功推动助手，压力测试为六百多，超乎了同学们的意料。
后来经过以气球为心脏测试护胸方式。所以说，在踩踏发生时，一但摔倒，立即采取蜷缩护头的方式。还有就是烫伤的危害，医生回答，每年有数以万计的儿童因家长的`疏忽而造成的伤害，所以，家长必须看好孩子。这几年来，车祸频繁发生，行驶上注意安装安全座椅，可有些家长不以为然，每年车祸造成伤亡数量很难估算，通常情况下，孩子因不走斑马线而被车撞飞造成的骨折痛苦也是大人无法承受的痛苦。
《新闻大求真》观后感【范文5篇】4
3月30日是安全教育日，我放学回家后按照学校要求观看了湖南卫视的安全电视节目——《新闻大求真》。
节目开始的部分是一个花絮主题是安全气囊成为孩子的致命杀手提出了几个问题：孩子为什么不能坐汽车前排？后排不系安全带究竟有多危险？中小学生该如何安全乘车？教育部基础教育一司王定华司长说：“学习安全知识，养成安全习惯，提高安全素养。”这是最重要的。接下来介绍了参加这次节目的小朋友和老师们。
放学后，孩子们有的坐到了没有安全措施的副驾驶座位上和安装了儿童安全座椅的副驾驶上。涛涛的叔叔变身成为了——“禁止侠”教育我们说：“未满十二岁的儿童禁止坐到副驾驶座位上。”
随后在短片中显示长沙某小学有很多未满十二岁的儿童坐在了副驾驶座位上那些家长殊不知存在了极大的隐患。在许多地区发生过很多期儿童坐在副驾驶座位上遭遇追尾安全气囊爆至了儿童的头部，导致了孩子受伤昏迷、心跳骤停。
为了证明这类事情的真实性，在湖南大学车辆撞击实验室进行了了实验，最终事实证明孩子们坐在没有安全措施的副驾驶座位上和安装了儿童安全座椅的副驾驶上同样危险，甚至安装了儿童安全座椅的副驾驶比没有安全措施的副驾驶座位更加危险。所以未满十二岁的儿童禁止坐到副驾驶座位上以免被安全气囊伤害到。
禁止侠又用一组对照试验说明了在后座不使用儿童安全座椅或坐垫也十分危险。
最后老师教我们正确地使用儿童安全座椅、坐垫及成人座椅。
看完这个短片我感受颇深，是啊，现在这些交通事故都是因为人们的防范意识差造成的，所以我们应该多多了解安全知识，这样才能减少外界对我们的伤害。
《新闻大求真》观后感【范文5篇】5
今天下午，我们一家人一起收看了湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的中小学生安全教育的特别节目。妈妈对我说：“这个节目十分好看，它不是单纯的说教，而是把游戏、实验、情景剧以及一些专家的忠告结合在一起，看完后我很受教育，学到了许多自救的常识，并提高了安全意识。”
节目中有一个情景剧，讲的是小明在青沟里水库游泳，跳入水到湖边游泳，他的腿一下子就被水草缠住了，根本使不上力气，又连呛了好几口水。因为他缺乏防溺水的自救知识。然后他的小伙伴发现他溺水的现象，就开动脑筋去救他了。一个小朋友想自己下水救人，一个小朋友想用竹竿去救他，一个小朋友想用手拉手救人，一个小朋友想用衣服串成绳子救人。
黄老师告诉我们手拉手救援中，前面的四位施救者。其实起的是一个绳子的作用，根本帮不上忙。真正使力气救援的还是一诺一个人。
防溺水“六不”童谣：
游泳戏水夏日到，偷偷下水不得了。
擅自结伴不能保，大人陪护不能少
没有救援不要去，陌生水域不可靠。
盲目施救不可取，安全“六不”别走掉。
我们一定要牢记防溺水“六不”童谣!珍爱生命!
