干部职工观看“好风传家”观后感【篇一】
“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，也即一个家庭当中的风气。家风是给家中后人树立的价值准则。
家风，是建立在中华文化之根上的集体认同，是每个个体成长的精神足印;家风，是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。
家风对家族的传承，民族的发展都起到重要影响。
运用家规、家训教诫家人、子弟在我国已有三千多年的历史，端蒙养、重家教是中华民族的优良传统。在我国古代家庭教育的实施过程中，“家规、家训”占有十分重要的地位。
干部职工观看“好风传家”观后感【篇二】
4月28日晚，四川首届“天府好家规”评选活动成果汇报晚会在四川电视台S1演播厅举行，同步录制。据悉，这是国内第一台以“好家规”主题的晚会。
省委常委、省纪委书记王雁飞，省委常委、省委宣传部部长甘霖等出席。全省21个市(州)的纪委书记、宣传部长、文明办主任，以及大学生、警察、社区代表等观众方阵数百人，参与了现场录制。
2016年“第一届全国文明家庭”代表、眉山人称“李妈妈”的李俊英作为特邀嘉宾出席了晚会。她说：“三苏的乐善好施、孝慈仁爱、非义不取，对后世产生了极大的影响，对我们眉山更是如此。好的家风家训得以传承和发展，在我看来，好的家风就是播啥种子结啥果，是爱的给予，是爱的付出。”
四川首届“天府好家规”评选活动，由四川省纪委机关、四川省委宣传部、四川省精神文明办主办，华西都市报、四川电视台承办。由省纪委机关、省委宣传部、省精神文明办联手主流权威媒体，进行大型公开评选“好家规”的活动，在全国范围内尚属首次。
活动按照全省“传家风、立家规、树新风”活动部署，于1月25日正式启动，多渠道、广角度、全方位挖掘四川好家风、好家训、好家规。历时3个多月，共征集到各具特色的家训家规400余篇、家风故事800多个。充分展现了全省各地历史人文特色，全方位展示了川人的家国情怀，是我省践行社会主义核心价值观的生动实践。
评选活动组委会组织专门力量，对征集到的家训家规进行认真甄别筛选，对有违反政策法规、违背公序良俗等情况的家训家规实行一票否决，最终评选产生十佳“天府好家规”及39项“天府好家规”提名。成果汇报晚会近两个小时，高潮迭起，现场观众直呼“感动”“精彩好看”。
干部职工观看“好风传家”观后感【篇三】
“薄己厚人，勤俭持家，不贪为宝，这十二字家训是祖辈们代代相传的精神财富，也是我们应该在新时代践行的好家规。”近日，中国电子工程设计院四川分院业务经理胡宏效作为四川首届十佳“天府好家规”家庭代表，走进四川电视台，在“好风传家”特别节目上向观众阐释自家的家规家训。(5月21日《中国纪检监察报》)
家风正则民风正，民风正则政风清。近年来，四川省深入挖掘当地优秀家规家训，赋予时代内涵，开展家风家训教育活动，在全省党员干部中营造重家教、立家规、正家风的氛围，把家风建设作为砥砺品行的“磨刀石”，抵御贪腐的“防火墙”。
家廉则人廉，家贪则人贪，优良的家风是中华民族的优良传统，家庭是拒腐防变的重要阵地。四川开展家风家训教育活动，把家风建设作为抵御贪腐“防火墙”的实践充分说明，好的家风孕育好的公民，好的公民组成好的`社会，好的社会推动形成好的国家治理。
重视家风建设不仅仅是廉政教育的重要一环，更是落实从严治党的关键一步。《中国共产党廉洁自律准则》将廉洁齐家列为党员领导干部廉洁自律规范的重要内容之一，明确规定“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”。《中国共产党纪律处分条例》明确列出“严重违反社会公德、家庭美德行为的”，要予以严厉处分，直至撤销党内一切职务，开除党籍。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确指出“领导干部特别是高级干部必须注重家庭、家教、家风，教育管理好亲属和身边工作人员”。由此可见，在“道德”和“纪律”两个层面双管齐下、相辅相成，方能形成内外兼修、标本兼治的全面从严治党新格局。
建设廉洁家风，需要党员干部示范。一方面，领导干部不仅要带头廉洁从政，还要从严管好配偶子女，着力在建设幸福家庭、推进源头防腐、促进廉洁从政上取得新突破，从而推动好人信仰的塑造、勤廉干部的培育和社会良序的形成。另一方面，领导干部配偶要当好“廉内助”，把好“家门”、建设廉洁家庭，当好宣传员、监督员和守门员，严格把握好廉政关，守住幸福门。
近来认真研读了仲祖岩的《做敢于担当的好干部》一文，我仔细反复阅读了文章中对“两种”干部——敢当敢为的好干部和不敢担当干部的工作中作为的列举部分，使我受益非浅。作为一名担任多年村小校长的我，平时自认为工作还行，还能称得上是一名合格的校长，读了文章后仔细回味，我感觉到要成为一名合格的校长还有很多的不足。
文章中列举了党员干部工作中不敢担当的、不负责任的工作作为——如：不求有功、但求无过；烦心事绕道走、踢皮球，该抓的不抓、该管的不管；做“圆滑官”、当“老好人”……等。从中确实看到自己或多或少的影子，我校原是一所定点完小，学校教育教学质量一直不理想，被戏称为“正红镇的大西北”；学校硬件建设更是一无所有，整个校舍破旧不堪，被戏称为“五六十年代的村小” ……，因为这些原因，学生通过转学等形式造成生数大量的流失，2008年秋我服从工作安排来到现在工作岗位，担任学校校长，当年的.我充满工作热情，尽心尽力、任劳任怨，面对学校工作中的各种问题敢于动真碰硬，做到了敢作敢当，敢作敢为，确实得罪了不少人，特别是有些老同志自认为工作时间长、资格老，更是对我意见頗多，甚至在工作中找茬使绊，经过努力这六年来学校各方面工作都取得了较大进步，先后取得了六年级全县质量综合考核表彰两次；学校工作年终综合考核全县村小组第一，经验交流材料在全县教育工作会议上交流；三年级英语、数学学科在全县抽测中进入前几名得到了县表彰一次；学校多年的竖笛特色教育经县特色项目验收顺利通过 ，得到了县局的认可；这六年来，我校教学工作更是不断取得成绩，学校各学科质量在镇每次抽测中都在上游。近年来有于布局调整的力度加大，我校为了让学生能享受到更好的教育资源，得到更好的教育，积极响应主管部门的号召，做好班额不足的年级撤并工作，在工作中家长想不通、老师不理解，通过做多层面的思想工作，目前我校还有1—3年级，随着班级的减少，留下来的都是家庭条件差、家庭教育不重视的学生；教师都是年龄五十岁以上的老师，我成了学校的“留守”校长，工作更是举步为艰，工作中也就出现了知难而退的想法，因为自己怕得罪人、怕烦心事，为了不求无功、但求无过，对工作中老师迟到早退、工作敷衍等现象睁一只眼、闭一只眼，态度爱昧，对部分同志的无理要求更是不愿拒绝、做“老好人”，许多学校工作宁可自己一个人埋头做，也不愿“低三下四”的分工给老师去完成。
比照敢于担当的好干部的标准，近年来面对矛盾怕得罪人不敢处理，面对歪风害怕面对，在工作中畏前怕后，求稳怕出错。通过这篇文章学习，经过认真反思，知道这种做法是对教育事业的不负责，对学生的发展不负责。这篇文章也为我敲响了警钟，“敢于担当”是对教育事业的坚定忠诚，对人民利益的高度负责，对崇高事业的执着坚守，特别是在学校撤并之际，应该继续敢于担当、勇于担当的做好四件事：一是看好家，不因为学校撤并把学校的各种资产不当回事的乱借乱给，烂做好人；二是继续抓好安全稳定工作，确保给师生一个安全和谐的学习生活环境；三是认真抓好质量关，做到对得起良心、对得起学生、对得起家长、对得起社会；四是继续抓好教师队伍管理，做到不瞻前顾后、畏首畏尾，不做“圆滑官”，不做“老好人”，敢于求真务实，敢于用钉子精神抓学校各项制度的落实。
新的时期、新的形势下，“敢于担当”已成为一名好干部、好党员的共识，在今年的工作中，我将会“敢于负责，勇于担当”不当一个平庸的“守摊”校长，坚持把教育教学工作放在第一位，任何时候不向歪风邪气低头，不拿敷衍换和谐，做一个“敢于担当”的称职校长。
首先是点题准。在大力实施“人才强国”战略与干部制度改革不断深化的大背景下，围绕加快年轻化进程中遇到的问题进行点题，颇有针对性和教育意义；其次是立意新。从全新的视角对如何辨证看待年轻干部的优势谈了自己的看法，读后倍受启发；再次是论据实。特别是对《论语》中孔子与其学生一段对话的引用，更是可以让人晓得“长板”与“短板”之间所会发生的关系以及所存在道理。总之，通过仔细阅读，再联系实际进行一番深刻思考，就会感到这篇文章讲得很有思想、很有道理、很有针对性，细细想来，不外乎有这样四个方面的收获与心得：
一、文章更加强调看到年轻干部所具有的个性特征与比较优势。年轻干部的优势所在，与其所处人生当中的“黄金年龄段”是密不可分和互为条件的。一般来说，现在的年轻干部都受到过高等教育，因此具有知识面宽、理论功底深厚、精通专业业务的特点，此为一。同时，因为他们年轻，具有很大的发展空间，属于“潜力股”或“潜质股”，此为二。还有就是工作热情高，由于很想干出一番事业，自然会有很强的'动力，会释放出足够的光和热，此为三。再就是创新意识强，他们初出茅庐，想问题、办事情一般不会受框框的约束，有一股子敢为天下先的闯劲，争先创优意识强，此为四。凡此种种，都是作为一名优秀干部的必备条件，所以，不仅应当得到大家的认可，也希望他们本人发扬光大，以便在干事创业的道路上留下闪光的足迹，竖起为众人所敬仰的丰碑。
二、文章更加强调看重年轻干部在我们整个事业中所发挥的重要作用。人力资源是所有资源中最宝贵、最具增值潜力、最具活力、最能有效整合的特殊资源。年轻干部更是我们整个事业后继有人、兴旺发达的显要标志和根本保证。大胆放心地使用年轻干部，有利于保持合理的年龄结构，有利于改善知识层次与知识结构，有利于搞好传帮带，有利于使各类人才尽早脱颖而出，使我们的干部队伍时刻充满活力、竞争力、战斗力。因此，善于发现、使用、培养年轻干部，是各级领导的一项重要责任，无论如何都要很好地把它担当起来，都要以对党、对人民负责的态度，让更多年轻干部充实到各级领导岗位上。
三、文章更加强调要着力处理好年轻干部优势与弱势的关系。不可否认，从辩证的角度看问题，优势与弱势是相比较而言甚至可以转化的。比如，由于岁数年轻，头脑里少有框框，干工作不喜欢循规蹈矩，但也极有可能走向另一面，这就是：办事情容易急躁，处理问题会显得缺乏经验。再比如，工作热情高是好事，因为只有有激情才能释放出足够动力，可倘若是这股劲不能保持长久，一遇挫折就泄了气，那有怎么能做到咬定目标不放松呢？另外，年轻干部一般都是出了家门进校门，出了校门进了单位门，没过过苦日子，缺乏艰苦锻炼，缺少坚强意志的磨练，而这对要想成就一番事业者可以说是非常忌讳的。了解和懂得了这些，我们作为领导干部，就应该正确处理好优势与弱势二者的关系，并促进其向我们希望的方向转化。
四、文章更加强调注重“扬长避短”，以便使年轻干部“长处更长”、“短处不短”。应当坚持以人为本的原则，创造一个有利于年轻干部成长进步的良好环境，通过大胆启用、注重培养、善于管理的得当方法，使他们早日成熟起来，为我们国税事业但当更大责任，做出更大贡献。在此需要强调一点的是，欲不以不用另外一种眼光看待年轻干部，首先必须克服思想观念上的片面认识，不管是80后也好，90后也罢，他们都是有条件但当重任的，所以，我们大家要从国税事业的长远利益着眼，采取有效措施，推进干部队伍年轻化向前大大迈进一步。要想使他们的“长处更长”、“短处不短”，一是善于发现年轻干部优势与劣势所在，注重用其所长、避其所短；二是经常敲警钟、下毛毛雨，在发现他们弱点的时候，及时提醒，采取措施加以防范；三是通过经常教育、严格管理，避免出现优势向劣势的转化，促成劣势向优势的转化。
