一沙一世界，一花一天堂。双手握无限，刹那是永恒。”在大千世界中，我们不过是芸芸众生中很微小的那么一份子，微弱的像是一粒沙，也许我们引不起旁人的.注意、改变不了这个世界，然而这个世界正是由我们这些平凡的“沙”所组成的，佛家坚持众生平等，就是让我们爱人的同时也要自爱，即使是作一粒沙，也要认真的作好这粒微沙。
“色即是空，空即是色”《摩诃般若波罗蜜多心经》是佛教的重要思想，简单的说色是指一切能见到或不能见到的事物现象，而这些现象是人们虚妄产生的幻觉。人生一世，匆匆而过，对于看得透的人，握紧拳头，里面什么都没有，张开双手，你就拥有了整个世界；对于看不透的`人，追名逐利，劳累自己又风尘了他人。舍得，有舍才有得，不能放下的人永远不能得到。
歌德曾经说过：“十全十美是上天的尺度，而要达到十全十美的这种愿望，则是人类的尺度。”十全十美不过是一种美好的愿望，可望而不及，这种状态大概只存在于天上而不在人间，但是作为平凡的我们，不能因为达不到而不去追求，十全十美不在于结果而在于追求的过程，在于那一种完美的心境。
中印哲学思想中都有宽容、温和的内容，我想这种宽容、平和绝不是不关心世事、一种人心冷漠。佛家平等看待众生，教我们以同样的眼光去看待周围的人、事、物，我们的宽容不是一味的承受、忍让，只是看破纷扰后的平静，急人之所急，忧人之所忧，是一种博爱，是一种放下了自我的爱。
虽然我们生而为沙，生而渺小，但是绝不意味着我们的存在是没有价值、是无所谓的，我们是构成世间堡塔的一份子。我们无法选择我们的出身，但是我们也要怀有一颗向善、追求完美的心，这样我们在这个大世界中做好自己的本职工作同时就会在自己小天地里构筑起了不起的丰碑。所以，认真的作好一颗沙同样是一件完美的工作，同样是了不起的。
《九寨沟》读后感1
今天，我读了一篇优美的写景文章。想听我说说读后感吗？竖起耳朵，听好了！
它有个好听的名字，叫九寨沟。九寨沟如同一个童话世界。课文告诉我们：那儿的雪峰插入云霄，那儿的湖泊清澈见底，那儿有郁郁葱葱的原始森林，还有如水洗过的天空、棉絮一样的白云、一道道高低错落的瀑布，壮观极了！
九寨沟可以说是个植物王国。国家一级保护植物银杏、红豆衫、独叶草就生活在这里，而且银杏还被称为活化石那。在哪里还有许多的花草，比如：春兰、喇叭费粉石蕊等。
同样，九寨沟也是动物的天堂。课文告诉我们，那儿生活着许多异兽珍禽。比如国家一级保护动物大熊猫、金丝猴、小熊猫。还有二级保护动物大羚羊、白腹锦鸡、娃娃鱼。
有话说：“九寨归来不看水”。说明九寨沟水美。的确！课文中告诉我们：大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在沟谷中。一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，不就是平湖飞瀑吗？
波士曼博士都说“九寨沟是个丰富多彩的博物馆，是个实力雄厚的基因库”。他可是中国唯一被同时荣获“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”
两项桂冠的旅游胜地，听到这是不是特自豪啊！
是不是心动了？我可是动心了，恨不得马上去人间仙境——九寨沟看看，去看看这个美丽的童话世界。
《九寨沟》读后感2
今天上午，我们聆听了老师执教的《九寨沟》一课。感受到她那自信大方的教态，激情洋溢的话语，恰到好处的点拨。秦老师的课不拖泥带水，感觉十分干练，教学基本功十分扎实。整堂课，秦老师老师都以饱满的情感调动着学生的情趣。这节课的亮点很多，我简单地来回顾几点：
1、在课前准备方面，从老师的朗读、课件制作、教学过程的指导可以看出老师十分认真。
2、在品读课文方面，读中感悟悟中再读
老师非常重视朗读，以读为本，整堂课都回荡着学生的朗朗读书声。学生走进文本，在老师的'激励、赞赏中，通过读中感悟，悟中再读，在读的基础上读出感受、感知美景，真正落实了《新课程标准》中的阅读教学、以读为主的教学理念。从他们朗读中，绘出银光闪闪的雪峰、清澈见底的湖泊、蔚为壮观的瀑布，感受到了五彩池、五花海的美丽与神奇，感受到祖国山河的壮丽。
3、学习重点
通过抓关键词语、重点句子、学生反复诵读等手段，引导学生理解体会雪峰、湖泊、森林、瀑布的特点。如抓住“大大小小”、“颗颗宝石”、“清澈见底”、“色彩斑斓”体会湖泊之多，湖水之清，湖石色彩绚丽，使我们真像到了一个“童话世界”。
比如“色彩斑斓”、“高低错落”等词语和比喻句的理解。这样巧妙地突破难点，引导我们进入情境，真正体会到《九寨沟》那美妙神奇的景象，并感受语言文字的魅力，受到热爱大自然情感的熏陶。
《九寨沟》读后感3
蓝天。白云。雪山。森林，倒映在晶莹剔透的湖泊。泉水。滩流。瀑布点缀成一串宛若从天而降的珍珠。这就是一尘不染，自然纯净的童话世界—九寨沟！
它不仅拥有十分丰富的动植物资源，而且还有适合温带生长的油松。华山松等。动物呢，有脊椎动物170种，鸟类1418种，其中国家一级保护动物大熊猫。牛羚和金丝猴都生活在这里。
同时瀑布是九寨沟的佼佼者。位于九寨沟中心部位的诺日朗瀑布最引人入胜，它高25米，瀑顶宽270米，宽度为全国瀑布之冠，是九寨沟的象征。
这种自然景观不但向我们揭示了大自然的美，而且也表现出了自然与人和谐相处，身处这样自然景观之中使我们不仅感到大自然给人类提供美丽富饶的环境，同时生活在这里是我们心情舒畅。
我们感谢大自然，愿美丽神奇的九寨沟永驻人间。
《九寨沟》读后感4
本学期，学习了《九寨沟》这篇课文，我懂得了我们要爱护大自然不要让大自然受到任何的伤害就像九寨沟里面的九寨沟一样美丽！
《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的优美散文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。
第三小节讲的九寨沟的自然风光：雪峰、湖泊、森林、瀑布。
第四小节讲的是九寨沟的珍稀动物：金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫。你见过蓝色的大海；奔涌的黄河；平静的小溪……可你见过五颜六色的海子吗？在九寨沟就有这样一个五彩缤纷的海子——五彩池。翠蓝色的湖中呈现出很多色彩，翠绿的植物倒映在水中，天上的白云“落”在水面上，分不清哪是山？哪是水？哪是天？真是水天一色。九寨沟的海子有动有静、有声有色，构成了一个奇妙的水世界。
九寨沟地处动物地理分布的古北界与东洋界的过渡地带，动物种类十分丰富。有国宝大熊猫。更有国家一级保护动物川金丝猴，斑尾榛鸡等。
苍翠的树木村落在宝蓝色的海子中印出了一个个美丽妖娆的影子，在阳光的照射下交织在一起，像一幅水墨画，描绘出美丽的山和树，美丽的九寨沟……
品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，让我们好好写份
10月6日，在太原得一图书市场购得季羡林老先生《心里那一片天地》，断断续续的拿起放下拿起放下。至12月25日网上购全了季羡林点灯系列丛书，才下定决心，全套书一定要好好读完，现在终于看完第一本《心里那一片天地》。
季老先生一生中最大的特点就是笔耕不掇，写
在第三组《火车上观日出》游记中，季老先生对游览祖国各地大好河山，游览佛教圣地，反思一种怎样的感情呢？譬如《琼楼玉宇，高处不胜寒》“阿格拉是有名的地方，有名就有在泰姬陵。世界舆论说泰姬陵是不朽的，它是世界上多少多少奇之一。谁要是来到印度而不去看泰姬陵，那么就是等于没有来。”“这里既无绣户，也无雕梁，这陵墓是用一块白色大理石堆砌起来的。但是无论从远处看，还是从近处看，却丝毫看不出堆砌的痕迹，它浑然一体，好像是一块完整的大理石。”“陵墓是白色的大理石。反正我自己仿佛给这个白色的奇迹压住了。”“琼楼玉宇，高处不胜寒”我自己仿佛已经离开了人间，置身于琼楼玉宇之中。泰姬陵是美的，不朽的。然而人们心里的真挚感情不是比泰姬陵更美更不朽吗？中间插有一个小故事，印证了印度人民对中国友人友好感情。有一个印度青年，但却从来没有机会接触一个中国人，但听说有中国友好访问团，他便带一个小盒来看望中国友人，当青年打开小盒，里面铺放着一粒大米，当把装有大米的小盒别送到作者眼底下，大米上写着“印中友谊万岁”几个字，只能用放大镜才能看得清楚，他告诉作者，他是一个学徒工，最热爱中国。以前根本没有机会见到中现在终于见到中国朋友了，他是多么兴奋了。作者为这个淳朴的印度青年深深感动了。几十年过去了，中间沧海桑田，世事多变。然而人们心里的真挚感情是不变的，中印人民的友谊是不会变的。这才是真正的美，真正的不朽。是美的，不朽的'泰姬陵无法比拟的美，无法比拟的不朽。
季羡林先生，每次游览一处胜地，游走的每一个地方，每到一处都会看得很仔细，都会用心记录下来。所看到的一切，用心体会，用朴素言来描述，使读者读来津津有味，如身临其境。每篇文章都会体现一种热爱大自然、爱国爱民的热情。《在敦煌》里体现尤甚，在文章中有这样一段话中描述：我们就在这样一仿佛远离尘世的弥漫着古代和异域气氛的沙漠中的绿洲中生活了六天。天天忙于到洞子里去观看。天天脑海里塞满了五光十色丰富多彩的印象，塞得是这样满，似乎连透气的空隙都没有，我虽局促于斗室中，却神驰于万里之外，虽局限于眼前的时刻内，却恍若回到千年之前。浮想联翩，幻影沓来，是我平生最想最活跃的几天，我曾想到，当年的艺术家们在这样阴暗的洞子里画画，是要付出多大的精力啊。我曾想到在洞子里工作，他们大概只能躺在架在空中的木板上，仰面手执小蜡烛，一笔一笔地细描细画。前不见古人，我无法见到那些艺术家了，我不知道是一种什么力量在支撑着他们，在那样艰苦的条件下给我们留下这样优美的杰作，惊人的艺术瑰宝。我们真应该向这些艺术家们致敬啊。我曾想到当年中国境内的各个民族在这一带共同劳动共同生活。这些人今天当然已经不在了，人们的生存是暂时折，民族之间的友爱是长久的，这一个简单朴素的真理，一部中国历史可以提供证明。我们生活在现代，一旦到了敦煌，就又仿佛回到了古代。民族友爱是人心所向，古今之所同，看了这里的壁画，内心里真不禁涌起一股温暖的幸福之感了。
季老生生从小离开了故乡，与叔父生活在城市，为了
