感悟秋天落叶作文1
又一个深秋时节！
天空灰蒙蒙的，好似一幅略带几笔的素描画。我独自漫步在校园小径中，为失落的心情寻找依托。忽然，一片落叶从我眼前悠然飘落，“落叶时节又逢君”。落叶，为什么每次我们都相遇于这个失意的季节？难道你就不会终结？落叶无语。
我伫立在着凛冽的秋风中，茫然无措。聆听远处稀疏的读书声，倾听附近欢乐的笑声，凝视落叶你悠然的飘零。在这里，也许只有你离得我最近，不论距离或心情。我再次失败了，而你也再次凋零了。可是，你又是离我最远的一个。今天你飘落了，可你明年还是会长出来的。而我却不能。
秋风依旧凛冽，你依旧飘零。只是原本稀疏的读书声愈渐稀疏；笑声也在不知觉中消逝了。我依旧伫立在萧瑟的寒风下，回首着：
我看见了战国的屈原。他昂首屹立在汨罗江畔，高唱离骚。面对无数次打击的他，毅然投入了滚滚的江水中。
我看见了唐朝的李白。他大步流星的跨出了长安的大门，大声吟诵着“安能垂腰事权贵”。面对权贵的排挤，从此与官场殊途。
我看见了陆游。他在一个偏僻的山村，大写示儿。面对黑暗的宋朝，欲哭无泪，空老山林。
我依旧伫立在小径里，风力却减了大半，太阳也露出了半个笑脸，落叶明年还会长出新叶的！我独自思索着，正因为他们的失意，屈原创作了千古绝唱《离骚》；李白留下了“天生我才必有用，千金散尽还复来”的壮志豪情；陆游写下了千古爱国诗篇《示儿》。我为什么不能在失意中创造出新的辉煌呢？
落叶虽然飘零了，可是它明年还是会撑出一片新天地；活泼的紫燕飞去，还有重来的时候；瑰丽的夕阳坠落，还有重升的时候；炽烈的火焰熄灭，还有重来的时候。
秋天已经过去了，春天还会远吗！
感悟秋天落叶作文2
一片黄叶，无声的飘落在我的跟前，我仰面一看，道路两旁的桂花树，不知啥时，已悄然换上了秋天的装束。
拾起几片像小精灵似地跌落在我脚前的落叶，我惊奇地发现，秋天的落叶竟也这般多姿多彩：浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色；它，或许已经苍老，面部只有一片褐色。它，虽无晚霞般绚烂多彩，虽无柳树那般轻柔飘逸，但足以动人心弦。绿如玉，褐如夜，()金如霞……在地上交织成一幅五彩的画卷。
突然袭来的'一阵暖风，更多的叶子飘落了下来，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地无声无息，只能在瞬间捕捉到它的美丽。小脚小心翼翼地踩在秋天的落叶上，发出清脆悦耳的响声，萦绕在耳畔。
有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。坠落在秋天的它，溶入泥土成为大树妈妈的养料，孕育着春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋叶淡淡的微笑。
它有过遗憾吗？它有过不舍吗？它有过后悔吗？
我想，它一定没有，因为它知道：它的一生虽然短暂，但经历过风雨，经历过欢笑，在弥留之际，留给这个世界无限的美，知足了。
又一片落叶飞落肩头，飘然而下。
感悟秋天落叶作文3
秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。
红艳似火的枫叶，令人感觉到秋的美丽。枫叶独特的形状像一个小小的爪子，看似很俏皮。又好像一只栩栩如生的孔雀。枫叶的“小血管”纵横交错，令人眼花缭乱。枫叶大约长13厘米，宽略大于长，3片最大的“爪子”上有着少数突出的“小牙齿”，很可爱。枫叶轻轻地落在我的手上，又被一阵微风吹飞，不只有要到哪儿去游山玩水。阳光中，那一树的红叶红得那么耀眼，层层叠叠，密密麻麻，真像一团团燃烧的火焰，它正在风中向我们招手，好像要把自己旺盛的生命力展现出来。我凝视着一片片火红火红的枫叶，不由得想起杜牧那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。风也是多么令人喜爱呀！
秋天的树叶还有许多都很美，比如金黄的银杏叶，也令我感觉到秋的美丽。柔软的银杏叶舒展着“身子”，一阵风吹来，便随风摇动，银杏叶犹如一把把精致的小扇子，为我们扇风，犹如孔雀开屏，为我们的生活增添美丽。银杏叶只有几根小小的“血管”，很别致，令人看一眼，就永远不会忘。金光灿烂的银杏叶给我留下了深深的印象。
秋天，树叶慢慢变着颜色，此时绿叶，红叶，黄叶都挂在秋天这棵树上，形成了五颜六色的画。
秋叶让我明白了一个道理：我们每一个人都像一片叶子为生活的大树输送营养，让它茁壮成长，大树站在太阳和土地之间。每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。未来了我们的大树做一片美的叶子！
《秋天的落叶》教学反思1
我校开展的优质课评比活动中，我参加评比的课题是《秋天的落叶》。课前我的准备其实也不算多，只比平时的课准备多了图片和实物，所以也不算辛苦，当然也花费了不少时间。这节课教学的主要目标是感受秋天的美，并制作一张叶形或水果形的书签。对于美术的课堂，我觉得应该把培养学生对美的感受作为一个重要内容，同时兼顾对学生的人文培养。
本节课的主要教学过程是这样的。首先通过看书中断后，当继续看时如何迅速找到要看的地方的情节引入书签课题，接着欣赏一组秋天美丽的图片营造秋天的气氛让同学们对“秋天”产生“美”情感体验。之后引出制作秋天内容的“书签”主题，接着欣赏各种书签图片及实物，学习书签的基本特点和知识，然后老师示范制作方法，学生们在《秋天的童话》音乐中制作书签，最后是展示学生书签作品，大家作自我评价和互相评价。
整个教学过程中，我想将几个重要的环节作一个回顾和反思，能从中找到不足，使自己的今后的教学更进一步。
一、美的图片是能够直接对孩子进行审美教育的，同时也可以唤起学生的创作情感和创作欲望的。
我在找图片时用了许多的时间，也制作了比较多的实物书签，以启发学生对各种形状、图案和色彩搭配的感受。在欣赏的过程当中也可以适当的介绍一下树叶为什么到秋天会变黄和脱落等人文知识，以扩大学生的知识面，我觉得这样做是有必要的。
二、我一贯向往充满笑声的课堂，所以常在备课时充分挖掘如何让学生乐在其中，在乐中学，在学中乐是我追求的一种境界。
因此本课我准备了看笑话书，给学生讲笑话的形式引入课题，以达到“乐”的效果。
三、学生是喜欢表扬的，老师也不应该吝啬表扬。
口头表扬和实物表扬都能调动学生的积极性，所以我准备了水果，用以奖励学生。本来本课是要求学生制作叶形的书签的，但我觉得秋天同时也是许多农产品收获的季节，水果的形状也非常美，所以就增加了“水果”这个元素。
四、让学生用词语和诗句来表述对秋天美的感受。
对“美”的表达能力也是新课程下美术学习的一个重要方面。在这节课上，我努力引导学生去表达自己的感受，学生也能说出来，不过学生表达的比较简单，也许是平时训练太少。但无论如何，我觉得这种能力一定要在今后全校的美术教学当中多实践，并能够形成习惯。
五、在导出“书签”教学内容时，我展示了一枚秋天的“红叶”，我将这枚红叶夹在了一本古老的书中，以示“多年”。
我希望通过这个设计告诉学生，大自然的美是可以精心珍藏的，我希望通过自己的这个小小的举动能够影响他们，唤起他们爱上大自然一草一木的美好心灵和情怀，也养成珍藏“美”的好习惯。
六、在介绍制作叶形书签这一环节，我亲手演示如何画如何剪的制作过程，我觉得中低年级对美术技巧还是比较笨拙的，如果没有明确的演示怎样做，有相当一部分同学是比较难制作出完整的作品的。
我将整个过程的每一步都详细演示了，因为在课前我将各个步骤整个过程考虑得比较细致，每一步都预先制作好了，并且在画和剪形状的.环节我出示了许多叶形和水果形，目的是让学生知道书签是可以有各种形状，不要和老师的一个模样。另外在图案和色彩设计上也如此。因此演示时每个步骤只须进行一小部分就可以进入下一步骤，所以占用的时间也不多，只用了两、三分钟，却让学生清楚地知道了制作的方法和过程。制作是本节课的难点，所以我演示完后还要求学生和我一起重复一次完整的步骤，以确保学生清晰掌握。制作技巧是美术学科本位的一个重要体验，我在讲解和演示完这一环节之后便感觉同学们对于设计书签应该没有什么问题了。
七、在学生制作之前，我还教学生手指操。
目的之一是让学生活动手指，目的之二是增加课堂的活动形式，活跃课堂气氛。效果果然很好，以后可以多采用这种方式。
八、我准备了许多水果，用以奖励学生。
对积极回答问题的学生都进行奖励，答错了也奖。这调动了学生回答问题的积极性，大家争先恐后地回答问题。课堂气氛相当热烈，大家参与程度高，超出了我的预想。另外，我还规定学生在完成作品后，可以按自己的评价挑选几个水果来奖励自己，这个方法我觉得也是得意之作，既让学生进行了自我评价，也活跃了课堂。本来我打算让学生在挑选水果之后说说自己是按什么条件来挑选水果的，但想到可能会抑制学生的积极性，就放弃了。
尽管我考虑到了许多方面，但在学生制作的过程中，还是出现了不少问题。首先是书签的外形，原本以为画个树叶或瓜果不是很容易的事情吗？况且我还出示了许多各种树叶和瓜果的图形，但还是有许多学生弄了很久都还没有剪出书签的形状出来，或者剪出来的样子不太好看。于是我只好一个接一个地辅导，这用了不少时间。一些同学在剪好叶形以后，就开始设计图案，又被设计题材难住了。课后我认识到“这是教师的知识的整体建构与学生知识逐步建构之间的关系”，如果我让每个同学都制作好了树叶形后，再进入到根据自己的树叶形状设计图案这一环节，可能效果会更好，既可以让学生的知识逐步建构起来，更让教师能够有效地了解到同学们在设计外形时的完成情况，真正做到“关注人人”、“人人发展”。如果当时能这样设计教学，那该有多好啊！我真想按照这种方式把这节课再上一次。“教学真的是一门遗憾的艺术”，我又一次感觉到了“教无止境”！
通过一次这样的教学和反思，我感觉自己在教学上好像又有了一点点进步。
《秋天的落叶》教学反思2
《秋天的落叶》是三年级美术下册第十五课的教学内容，相比起上一次来说，本次的结对研课让我又有个更深的突破。同时也再一次感觉到自己的教学存在很多问题，经过老师们的观察和指点，发现了我在上课存在着许多的问题及不足，整理如下:
1、这一节课我用有秋天情景的视频和音乐作为导入，先让学生的情绪稳定下来，跟着音乐置身于秋天的情境中，感受视觉和听觉的享受，激发学习兴趣，导出课题《秋天的落叶》。但没有和后面的问题做好衔接，转换的有些生硬。
（语言艺术是我一直都是比较弱的一项，应多观摩学习优秀教师上课语气的转换，仔细钻研相关书籍，提升说话之道。）
2、在教学目标上，重难点的表现比较含糊，秋天的落叶和书签之间的关联并不是很深，没有详讲落叶怎么和书签结合在一起，忽略了书签和书的关系，强调书签文化，二者还是独立的个体。可以从自己画出的秋天外形剪成落叶的形状入手，以及加文字、诗词与书签结合，整节课的重点有些含糊。（应课前理解教材、教参，清晰重点，抓住重点，对课本进行二次创造，渗透书签文化，多方位结合）
3、在教学过程中，视频发挥了很大的作用，帮助学生理解秋天的叶子会什么会飘落等问题。但却没有给足学生自主思考的时间和机会。整节课上，我与学生的交流互动多于我直接的讲解，一节课下来，学生不仅很好的掌握了本节课的知识，又培养了学生的动手能力和语言表达能力等，但在练习时，若能让学生自己邀伴合作，可能制作书签的效果会更好，也更能发挥他们的积极性。
（应增强学生小组交流合作，增进学生之间的情感，丰富课堂形式）
4、在学生创作时，欣赏优秀作品的同时，没有仔细讲解点、线、色在书签作品中的运用，而是轻易带过了一下。只留了12分钟给他们制作并剪贴，时间是完全不够的。许多同学在剪贴的时候，工具不齐全，动手的速度也比较慢，所以拖了很多时间在剪贴上，以至于在展示评价的时候大部分都是半成品，作品也未达到预期效果。
（点、线、色贯穿在整个美术学习中，应仔细示范讲解，如何更好的运用在书签作品上，达到丰富画面的效果。时间的把控上，应多次试验预留足够的时间给学生创作。）
5、最后在课堂结束的时候，我犯了一个最基础最不应该犯的错误，竟提前下课了！看错时间整整提前了五分钟下课，导致学生展评阶段仓促结束，没有体现互评自评。这是没有任何理由任何原因的错。为此我也感到十分懊恼，我将一辈子记得这次的教训。
（提前下课和拖堂都是课堂大忌，这一次的失误让我有深刻意识到，时间管理是多么的重要，影响整节课的秩序！为此我进行了深刻的反省，确保以后不会再发生此类事件。）
本次的结对研课，作为一名年轻教师，没有什么经验，但是学习到了很多前辈们不同的见解，让我对自己的教学设计有了整体的认识和发现，之前也知道自己的课堂有很多问题，却没有找到本质上的问题，所以一直都在一条线上，没有明确到每一步上去，这次评课之后，才发现不仅仅是课堂上的问题，实质上是在备课设计教学上，还有自身的知识储备，眼界上都还需要更大努力。平时应该多向有经验的教师取取经，学习教学各方面的知识，提高自身备课、教学能力。同时上好每一节常规课，注意小细节，及时做好反思才能有所提高。有了这一次的经验，相信以后的教学一定会越来越好！
《秋天的落叶》教学反思3
今天我执教的是广东岭南版美术课本第七册中的《秋天的落叶》。本课主要是让学生了解秋天“落叶”的自然现象，并让学生掌握书签的基本征，进行书签的设计与装饰变化。综观整节课，我觉得有以下几方面值得反思：
一、重视探究性学习的培养。
《课程标准》提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，要采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养。”所以，这节课我主要是通过探究学习来引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，如在导入新课时，我创设了问题情境，秋天的落叶为什么会飘落下来？为什么会变黄和红呢？以此问题来调动学生对秋天的认识，同时也渗透了自然常识，让美术学科与其他学科联系起来；在书签制作中，我通过分小组的形式让学生进行探究性学习，在探究学习中，让学生发表自己独特的见解，在让学生掌握书签制作的方法的同时也培养学生的团结协助精神。从课堂的效果来看，我预设的目标已经达到了。
二、重视课堂评价，促进学生发展。
评价主要是为了促进学生的发展。因此，在这节课中，我从多个维度来进行评价以适应不同个性和能力的学生学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。在关注学生掌握美术知识、技能的情况下，我更重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价；使学生在自我评价和同学之间的互评中，明确自己需要克服的弱点与发展方向。
三、在课程资源开发方面，我觉得还是欠缺的。
这课是讲与学生生活息息相关的秋天，其实课前，我可以让学生到大自然去拾一些落叶回课堂，让自然环境资源进入美术教学。
秋天的落叶小学生作文 篇1
又一年过去了，又到了一个凄凉的秋天。秋天一到，整个世界死一般的寂静。那凉爽的风中还带着一丝寒意，久违了秋的消息。
坐在家中，我正在发呆。一片片落叶划过窗子，好似在风中的仙子。它们缓缓地走近一池湖水，划破了平静的湖面，然后慢慢地沉了下去。不禁让人心寒。
又一片叶子从树上飘下来。捡起一看，它已经枯死了。这是我想：人生好似落叶一般，赤裸裸地来，赤裸裸地走，终究双手空空。外婆家响起了鞭炮声，又一个鲜活光辉的生命永远离开了这个世界，化为风中尘土，让人不寒而栗。
在图书馆阅读历史书籍，一些古人，好似都有一个共同点：活得轰轰烈烈，死得痛痛快快。像杨开慧、夏明翰……他们为国献身，名垂千古。又像一些爱命的人，宁愿在家安度一生，也不愿干点大事。人生终有一死，像落叶一样，落下去就接不上了。虽然还会长出来，但终究不再是你了。
生命只有一次，为何吧珍惜？生命很短暂，但也很美丽。美丽，指人生中的很多东西，其中就有“光辉”。是呀，人生中，机会到处都是。你要绽放出自己最美的一面。当你的光辉达到顶峰，生命，也走到了尽头。那时，你就可以闭上眼睛，从容地与世界告别。落叶，也一样。离开大树后，它被埋在土中分解，成为养料滋润它的大树母亲来年长出一片新绿。但人死后，什么都不能做，只能化成一堆灰，随风飘到世界的任何一个角落。因此要珍惜自己的豆蔻年华，趁年轻时干出一番事业。
一片树叶，随大树经历无数个风风雨雨，途中也许还会被芍药、百合嘲笑，唯一伴随它长大的是——坚强！
生活告诉我：人生好比一片叶，风风雨雨，酸甜苦辣都有，但成了落叶，就什么都没有了。要趁自己还有几口气，好好地、坦然地、积极地面对人生。
秋天的落叶小学生作文 篇2
秋姑娘已悄悄的降临，他为树叶换上了高贵的新装，穿上新衣的树叶迫不及待的想展示一下它那优美的舞姿，在空中翩翩起舞。瞧，它们多高兴啊！
有的跳华尔兹、有的跳拉丁舞，美丽极了。三角枫一次又一次的旋转、翻飞，宛如一个训练有素的舞者，展示着属于自己迷人的舞姿。最终，一个个甜蜜的投入了大地的怀抱。
松树的叶子一年四季都是墨绿色，像一根根绣花针。它顶风傲雪，在呼啸的北风中，在漫天飞舞的雪花中它依然那么的翠绿、那么的挺拔、那么的坚强！
秋天的树叶真美啊！它把每个角落点缀得更加绚丽多姿了！
秋天的落叶小学生作文 篇3
这是一片银杏树的'叶子，它是扇形的，犹如一把小扇子。仔细一看无数道叶脉从树叶的茎一直伸到叶子的边缘，像烟火的火花。
银杏的树叶刚刚发芽的时候碧绿碧绿的，看上去一棵大树显得格外清爽。逐渐到了夏天，银杏的树叶开始稍微变得绿中透出一丁点黄。等到了秋天树叶就变得金黄金黄。一阵风把树叶吹落了，它们如同蝴蝶一样在空中飞舞，然后像一顽皮的小孩子一样落在人们的脸上，身上或腿上。
银杏的叶子就像一个舞蹈家在空中翩翩起舞：银杏叶子又像一个创造家给人们一个个联想：银杏叶子更像一个教育家让人们知道了一个个道理。
秋天的落叶真美，真令人喜爱！
秋天的落叶小学生作文 篇4
当一片片黄叶似蝴蝶一般翩翩落下之时，秋天就悄然而至。
清晨，温暖的阳光照射在大地上，也照亮了满地的秋叶。
枫叶红于二月盛开的花朵，它那爪子般的足迹布满了整个秋天。枫叶有着七个小瓣，红通通的，就像傍晚那天边的晚霞一般艳丽。细细的叶脉从一个中心点延伸到四面八方，那一点点小小的纹路也像蜘蛛网一样随处可见，枫叶的边缘带着点小刺，还挺可爱呢！一整个秋天，枫叶都饱含无限激情。
桑叶花的叶子也想在秋天展示自己呢！你瞧，它呈现一个胖胖的桃子形，小小的柄也弯到一边去了。叶子的右边金黄金黄的，可叶子另一边从黄渐变到草绿色，漂亮极了。它的叶脉呈现出深绿色，凸显在外面。叶子边缘有一圈黑黑的，我不知道为什么这样，伸手将它展开，原来啊，这些黑黑的东西是桑叶花叶子的小锯齿，大概是被太阳公公晒黑的吧。我把叶子放在手心，抚摸了一遍，发现它像羽毛一样又轻，又软，又薄。
留心观察，还会发现许多美丽的秋叶，如翠绿的冬青树叶，像纸扇一样的银杏树叶，细细长长的松针，还有那椭圆形的香樟树叶，和许许多多虽不知名却多姿多彩的秋叶。
看着满地的落叶，我深深佩服于大自然的鬼斧神工。
我喜欢秋叶！
大自然是美妙的，是神奇的。我喜欢徜徉在大自然中。看秋天的叶子，千姿百态，我恨不得以秋叶为床，躺在上面看蓝天白云，那应该多么舒适啊。
秋天的落叶小学生作文 篇5
你关心过落叶吗？我想多数同学都注意过它，如果没观察过的同学现在我带你观察一下。
一天，我看见草坪上有一片树叶，我觉得它很可怜，所以我就捡起这片树叶，拿去洗干净，一洗完我就说：“呀！原来这片树叶是那么美丽的！”我在观察的时候，忽然脑海里冒出了一个问题：树叶为什么会落下来呢？我在电脑上查询，知道是因为叶片里脱落酸的产生才使树叶脱落。而脱落酸的产生主要跟日照长短有关。秋分后，日照时间逐日变短，树木在接收到日照变短信息后，叶片就开始积累落酸，当落酸达到一定浓度时，叶片便会自动脱落。各种树木对日照长短变化的敏感度和水分需求的不同，所以落叶的时间也不尽相同；同一种树木，若所处的环境不同，其落叶时间也不会一样。我终于知道了落叶是怎样形成的了。
秋天的落叶小学生作文 篇6
无意中翻开了多年没有动过的书，里面有一张树叶的标本。
无意中打开衣柜，里面有你亲手为我编织的毛衣。
记得五年前她匆匆的离开，我竟然没赶上那一段最后的路，
记得一年前，他跟上了她的步伐，时光总是如此匆匆悄悄，不留一点而痕迹。
奶奶，我记得你之前总是喜欢带我上学接放学，爸爸妈妈分居的时候，我跟妈妈回外婆家住，中午你连汤也不舍得喝。带来幼儿园给我。
那时爷爷闹胃痛，要去医院。你总是匆匆忙忙的给我带上一碗珍贵的汤。
只记得以前，奶奶不喜欢在家，以后到田地里耕种，那时我会跟奶奶一起去。
奶奶在拔芋头的时候，我总喜欢在旁边的小池塘里面洗洗脚，玩玩水。
有的时候还会跟爷爷一起来钓鱼的。
无聊的时候也总会拔拔草。你总是偶尔回头看看我。轻轻的叮嘱我几句话。
记得那年5-6岁的时候。是个冬天，天气也特别冷。你总是爱给我编织一件件毛衣。我总喜欢和爷爷去买我喜欢颜色的毛卷。
记得那件毛衣你织了2-3天，不断的更更改改。记得你有一晚，编织到12点。那时还小，听她们说，貌似知道奶奶生病了。
到了我2-3年级的时候，奶奶已经逝世了。在那之前不管怎么劝说也不去医院的。后来自己貌似过完生日的后天就答应到医院。
夜，总是静静的悄息无生。时间却把一切带走了。
那晚奶奶在医院病逝了。那时痛哭了一场。
不知道是不是习惯了晚上爷爷给奶奶递药。
爷爷总会晚上偶尔的起床。
自奶奶离开了。我和爷爷一直生活着。
爷爷总是不听我们的话，总爱喝酒。爷爷不知道何时变得唠叨起来了。
总是责怪我不听话，总爱惹人生气。
爷爷总爱做我喜欢吃的菜。爷爷总爱用他宽大无私的爱来包容我。
跟爷爷生活的13年，我的性格也变了很多。我和任性。很贪玩。
爷爷总不会逼我去做我不喜欢做的事。
不知何时爷爷老了。连走路的力气都没有了。
一年住几次医院了。皱纹也渐渐多了起来。
只知道一年前的时候，爷爷离开了。
生活久了感情也多了。我大声的痛哭了一顿。
到了至今，想起了又哭，看到台子上的照片也哭。
时光难道不就是这样吗？把人有的一切都带走了。
到了失去的时候却又不禁的感叹时光的匆匆流逝。
秋风一吹，仿佛把书上的叶子都吹走了。
却不能把人的烦恼吹走，人生长久，是喜是悲，是哀是乐，人生的路总是要走的。
明天会更精彩的！！
犹如掉下的叶子，也会换新的。
秋天的落叶小学生作文 篇7
一片黄叶，无声的飘落在我的跟前，我仰面一看，道路两旁的桂花树，不知啥时，已悄然换上了秋天的装束。
拾起几片像小精灵似地跌落在我脚前的落叶，我惊奇地发现，秋天的落叶竟也这般多姿多彩：浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色；它，或许已经苍老，面部只有一片褐色。它，虽无晚霞般绚烂多彩，虽无柳树那般轻柔飘逸，但足以动人心弦。绿如玉，褐如夜，金如霞……在地上交织成一幅五彩的画卷。
突然袭来的一阵暖风，更多的叶子飘落了下来，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地无声无息，只能在瞬间捕捉到它的美丽。小脚小心翼翼地踩在秋天的落叶上，发出清脆悦耳的响声，萦绕在耳畔。
有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。坠落在秋天的它，溶入泥土成为大树妈妈的养料，孕育着春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋叶淡淡的微笑。
秋天的落叶小学生作文 篇8
秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。
红艳似火的枫叶，令人感觉到秋的美丽。枫叶独特的形状像一个小小的爪子，看似很俏皮。又好像一只栩栩如生的孔雀。枫叶的“小血管”纵横交错，令人眼花缭乱。枫叶大约长13厘米，宽略大于长，3片最大的“爪子”上有着少数突出的“小牙齿”，很可爱。枫叶轻轻地落在我的手上，又被一阵微风吹飞，不只有要到哪儿去游山玩水。阳光中，那一树的红叶红得那么耀眼，层层叠叠，密密麻麻，真像一团团燃烧的火焰，它正在风中向我们招手，好像要把自己旺盛的生命力展现出来。我凝视着一片片火红火红的枫叶，不由得想起杜牧那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。风也是多么令人喜爱呀！
秋天的树叶还有许多都很美，比如金黄的银杏叶，也令我感觉到秋的美丽。柔软的银杏叶舒展着“身子”，一阵风吹来，便随风摇动，银杏叶犹如一把把精致的小扇子，为我们扇风，犹如孔雀开屏，为我们的生活增添美丽。银杏叶只有几根小小的“血管”，很别致，令人看一眼，就永远不会忘。金光灿烂的银杏叶给我留下了深深的印象。
秋天，树叶慢慢变着颜色，此时绿叶，红叶，黄叶都挂在秋天这棵树上，形成了五颜六色的画。
秋叶让我明白了一个道理：我们每一个人都像一片叶子为生活的大树输送营养，让它茁壮成长，大树站在太阳和土地之间。每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。未来了我们的大树做一片美的叶子！
秋天要是没有落叶就不美了，所以，我想把秋天所有的美丽都展现出来，让大家都喜欢上这秋天的落叶！
同学点评
你把秋天落叶的样子描写的非常生动，让我也喜欢上了秋叶呢！（任琳琳）
秋叶确实很美，我每次看到落在地上的秋叶都会情不自禁地弯下腰，捡起来，下一次，我们一起去收集秋叶吧。（张楚）
老师点评
秋叶经常会被人们忽略，但是，有了秋叶秋天就会很美丽，你的作文让大家都感觉到秋天的美。(倪玉琴)
