化学实验中会经常使用各种化学药品和仪器设备，以及水、电、煤气，还会经常遇到高温、低温、高压、真空、高电压、高频和带有辐射源的实验条件和仪器。若缺乏必要的安全防护知识，会造成生命和财产的巨大损失。因此，对从事化学实验室工作人员的安全防护教育是非常重要的，必须引起本中心全体人员的重视。
危险化学品
易燃试剂
在处理易燃试剂时，都应严格检查在附近有无明火。下列常用的有机溶剂都具有很大的易燃性：
碳氢化合物如己烷、轻石油（即石油醚）、苯、甲苯；醇类如甲醇、乙醇；酯类如乙酸乙酯；酮类如丙酮；醚类化合物因其暴露在空气或见光会产生易爆炸的过氧化物，因此，使用时要特别注意。常用的乙醚和四氢呋喃就属于醚类，处理时要特别小心。
此外，乙醚还具有相当低的沸点和一定程度的麻醉作用，二硫化碳具有很高的易燃性，甚至用水浴加热都会导致它着火，因此在实验中应尽量避免使用。
氧化剂
硫酸、硝酸既有很强的腐蚀性，也有很强的氧化性。像过氧化氢、过酸、二氧化钴和高锰酸钾等都是很强的氧化剂。
腐蚀性药品
处理或使用腐蚀性试剂时一定要戴上防护手套。一旦溅到皮肤上，应立即用大量的水冲洗干净。无机酸当中的硫酸、盐酸、氢溴酸、磷酸和硝酸，有机酸中的羧酸、磺酸都是具有腐蚀性的。苯酚也是相当危险的.，能导致皮肤灼伤，它的有毒蒸气能够被皮肤吸收。无机碱中的氢氧化钠、氢氧化钾这样的强碱，硫酸钠、硫酸钾这样的弱碱都具有腐蚀性，有机碱中的胺、羟胺、三乙胺、吡啶等都具有腐蚀性。
液溴是非常危险的药品，它能导致皮肤、眼睛的灼伤，因此一定要在通风橱里使用。此外，由于它的密度较大，当用滴管转移时，即使不挤乳胶头，都可能因其重力而滴下来，因此，使用时要特别小心。
氯化亚砜、酰氯、无水三氯化铝以及其他的一些试剂，因能与水反应放出氯化氢气体，也具有腐蚀性，并会对呼吸系统产生严重的刺激。
安全防护知识
眼睛的保护
在普通的眼镜外面再戴上护眼罩或护目镜，在实验室里禁止戴隐形眼镜。如果眼睛里溅上药品，一定要采取紧急处理。
防护眼镜
穿着、服装
在实验室里应穿上防化服。另外，也不要穿拖鞋、凉鞋。
仪器和设备
一般情况下，若不知道某个仪器或设备的功能，不要试图使用它们。象真空吸收泵、旋转蒸发仪、压缩气体钢瓶等，一旦错用都可能导致这些昂贵的仪器的损坏，或者使实验失败，更严重的是导致一些事故的发生。在安装实验仪器之前，要检查玻璃磨口是否沾有碎片或碎渣。在加药品反应之前，一定要检查所用仪器是否都夹紧、固定和安装好。
药品的处理
化学药品因其有毒性、腐蚀性、易燃易爆而十分危险。在有机化学实验室里有条件的最好是不使用明火。要加热反应混合物或溶剂，最好是使用水浴、油浴、电炉或电热套等。若需要使用煤气灯，在点燃煤气灯之前，一定要检查周围有没有易燃的液体敞口放置。同样，在转移、倾倒易燃液体时，也要检查周围有没有明火。有机溶剂的蒸气压一般比空气大，因此千万不要随意将液体，特别是易燃溶剂倒入下水道或排水沟。
有害和有毒试剂
通常所见的化合物有很多是有毒性的，因此必须在通风橱里使用，例如，苯、溴、硫酸二甲脂、氯仿、己烷、碘甲烷、汞盐、甲醇、硝基苯、苯酚、氰化甲、氯化钠等。尽量避免长期接触，一定要在通风橱里使用。最好佩戴防毒面具，提高安全性。
一、化学实验室开放
化学实验室开放形式有以下几种：
（1）开设实验选修课。教师提出开课申请，学院审核，教务处组织专家评审，申请者答辩，通过后作为实验选修课进入学校选课系统，供全校学生选修。学校各专业培养计划规定学生必须选修一定学分的实验选修课。
（2）申请开放实验课题。学校实验室与化学实验室设备处设立开放实验专项基金,有完善的申报、中期检査、总结结题程序。教师每学期期末提出下学期开放课题项目，交由学校实验室与化学实验室设备处备案、审批。在学期的第1~2周,学生报名参加感兴趣的开放课题项目，期中接受项目检查，学期最后2周，学生撰写开放实验总结报告，完成本学期开放课题结题工作。
(3)申请院级、校级、国家级大学生创新项目。在校学生均可申请,获得项目后,在教师指导下，到实验室进行实验研究,开展实践创新活动。
(4)本科生进入课题组实验室。学院鼓励本科生参加课题组组会，参加课题组实验研究活动，本科生参与课题组科研活动，促进学生对专业及学科前沿的了解。
(5)化学分析测试实验室开放。对于大中型仪器化学实验室设备实行专人管理,对师生及校外人员开放。学生经过培训,取得仪器操作资格证,经过预约，可在指定时间进入实验室操作仪器化学实验室设备，进行测试实验。
二、化学实验室安全隐患
化学实验室是一个相对高危的场所，化学类科研课题内容广泛,化学实验内容差别大,实验过程中使用的化学试剂种类多、性质各异，部分易燃、易爆、有毒、有腐蚀性，实验产生的废弃物成分复杂。有的化学反应时间长，需要几十个小时才能完成，有的需要特定的反应条件如高温、高压等。化学实验室安全隐患比较多⑼。
(1)火灾。易燃试剂，如氢气、乙焕气、石油气等泄露“町，加热，高温操作，冷却设备失灵,都会引起着火。
(2)爆炸。易爆试剂，高压气瓶，高压、低压实验装置等。若出现意外，或实验操作失误，都会导致爆炸。
(3)腐蚀,灼伤。使用腐蚀性化学试剂时，实验操作不熟练或操作不当,使强酸、强碱等试剂外溅，造成皮肤甚至眼睛损伤、灼伤。紫外线消毒设备也可造成眼睛被灼伤。
(4)中毒。实验人员没有严格遵守操作规程，自我防护措施不到位,如违规将食物、饮料带进实验室，对废弃物处理措施不当，都易酿成中毒事故的发生。
(5)放射性X射线。X射线泄露，人体吸收过量，损害健康。
(6)排放污染。对一些化学实验废弃物，如针头、破碎的烧杯、试管等利器不分类收集,化学废液进入下水道，对废液废渣忘贴标签。不仅给废弃物处理人员带来极大不便，而且给实验人员、周边环境都带来很大的安全威胁,可能造成环境污染事故。
(7)跑水事故,用水时遇到突然断水，没有及时发现应对处理。或实验室水管老化破裂，导致漏水，流到楼下,造成仪器损坏、财产损失,甚至引发其他事故。
(8)化学实验室开放带来更多的安全隐患。
①人员类别多。参加开放实验的学生每个年级均有。学生化学理论基础知识、实验操作基本技能差别大，实验水平参差不齐。低年级学生，实验和安全素养不足，对实验操作可能出现的极端现象、造成的危害估计不足，容易麻痹大意。非化学化工专业学生,化学实验操作技能较差，对化学实验室的安全及环保要求认识不足。
②人员流动性大。学生进入开放实验室的时间分散不集中，实验操作不再局限在专门的上课时间内进行，中午、晚上、周末，都可能有学生进出实验室皿。
三、化学实验室开放与安全管理机制
化学实验室开放，探索性、创新性化学实验增加了危险性，安全管理难度远远大于其他类型的实验室。必须及时有效地消除各种安全隐患，避免发生事故,保障师生员工人身安全和国家财产安全，保证教学和科研工作的正常秩序。我们的理念是:在确保安全的前提下开放实验室。我们的做法是:安全第一，预防为主，制定完善规章制度，严格执行规章制度。
3.1制定完善规章制度
针对化学实验室开放运行存在的安全隐患，学院严格执行国家及学校的各项安全管理法规，结合实际情况，制定本学院化学实验室开放安全管理制度,制定危险化学品、易制毒易制爆试剂、安全用电、特种设备、大中型化学实验室设备、三废处理等管理规定，制定突发化学事故紧急处理预案。
学生进入开放实验室必须登记进入和离开时间，书包、食物、饮料放在特定房间或区域。做实验时必须穿上实验工作服，佩戴防护面罩。最后离开实验室的学生，要做好实验室的安全检查工作，关好实验室的门窗。
本科生不得单独在实验室进行实验操作，必须有指导教师或研究生在场指导。化学反应期间，必须有人值守,如回流反应操作，即使是在夜里，也要有专人看管。
学生要进行自主探究性的开放实验项目，必须提交详细的实验项目设计书，经指导教师审阅批准后才能实施。如果使用危险、有毒试剂，指导教师要向学生讲解有关规定及注意事项，让学生做好充分有效的防护措施，并尽可能使用低毒、无毒或无害的试剂。
严格根据危险化学品的理化特性分类存放试剂，对于易制毒、易制爆试剂，按照管理规定申请、从指定部门购买，做到双人双锁保管，双人领用使用，做好购买使用记录，注意化学实验室设备的存放。
强化学生的自主管理，对于参加开放实验的学生，确定项目小组长，督促小组各成员共同遵守实验室的各项管理规定，经常巡视、检查，提高安全意识。
学院组织相关专家,成立安全检查督导组,对实验室的安全情况进行定期检查和不定期的'抽査。
3.2落实安全责任制
学院成立了安全工作领导小组,指导和落实安全工作。明确学院及实验室各类人员的安全责任,签订安全责任协议书。谁管理谁负责，谁使用谁负责。各实验室主任、课题组长、实验课主讲教师、大学生创新项目指导教师负责安全管理工作。将安全管理责任落实到每一个实验室，每一个房间,每一个进入实验室的师生员工。强化每个实验室工作人员的安全责任心。
3.3加强教育培训，严格执行准入制度
无数事实证明，实验室事故大多是安全意识淡薄、不重视安全防范造成的。强化实验室安全教育,是非常必要的。
将专业安全知识培训及其考试制度化,纳入成绩考核的范围，切实提高学生的安全意识。每门实验课程的第一节课,是对学生进行实验室的安全知识教育，强调人身安全和财产安全的重要性。向学生详细说明实验室的各项管理规定，介绍实验室的安全设施，如何使用实验室各种易燃、易爆、有毒、有害物质,如何防范各种事故的发生，如何自我保护以及在紧急情况下自救。
对硕士、博士研究生,实行校、院两级实验室安全培训，也利用网上学习与考试系统进行安全培训，修得一定的学分，考试合格,取得实验室准入资格,签订安全责任书，方能进入实验室进行实验操作。
3.4完善安全设施
实验室建筑规范，符合安全要求。实验台布置合理、通道畅通。实验室水、电、气等管线设施规范、完善，由有资质的工作人员安装维护。实验室安全标志齐全、醒目直观。实验室排风效果良好，配置足够数量的通风橱,试剂柜带通风系统。在实验台上配置紧急洗眼器,在楼道配置紧急冲淋装置。实验室内配置气瓶架、气瓶柜，部分实验室设有气瓶室，专用于放置气瓶。
在实验室内配备有害气体检测报警器,灭火器，消防沙。实验室报警与安全防护设施完备、可靠。抢救设施齐全、性能良好。
大中型化学实验室设备安装读卡器，限定有资格的人员操作。安装监控摄像头，发现事故安全隐患及时处理。
3.5严格管理化学危险品
加强化学危险品管理，必须从经过学校审核的有资质的供货商购买化学品。储存场所必须安装通风装置，分类存放。对剧毒、易制毒、易制爆等危险品，要专室专柜储存,双人双锁,安装监控装置,杜绝流失。
实验人员要了解所涉及的每一种化学危险品的化学特性、危险特性、防范措施。使用易挥发、易燃、易爆、有毒危险化学品时，采取安全防护措施，在有安全防护化学实验室设备的通风橱中小心操作，确保实验安全。
3.6强化环保意识，加强废弃物管理
建立绿色化学理念，防止污染，保护环境。开设微型化学实验，用尽量少的原料和试剂完成实验。使用挥发性的试剂、或可能产生气体的实验,都要在通风橱内进行，严格控制有害气体的排放。对实验室废弃物一定要用专门的容器收集，粘贴废弃物标签,注明主要成分，联系人姓名电话，送废液库，交给指定部门统一处理。
3.7制定应急预案
各实验室制定应急预案,对可能面临的危险制定处置措施,包括组织机制、应急措施、紧急疏散撤离方案、事故处理步骤等。一旦突发事故，以最小的代价控制事态的发展，使损失和危害降到最低。为提高对突发事故的处置能力，定期对应急预案进行演练。
图形等静态方式、多媒体、视频、动画等动态方式进行信息资源的展示,提高教、学效果；以最小知识点单元检测信息系统资源，便于自主、个别化学习，能加快学的进程。
固化物化教师学生经验，便于个人经验知识转换为共用资源;手把手教学例程,说明书式教学案例,便于零基础的学生无障碍学习;能实现同步异步的交互式学习。
四、结语
化学实验室是一个高危场所，化学实验室的安全对高校及社会的安全稳定、和谐发展至关重要。实验室开放是实验室建设与发展的必由之路，我们要认真分析化学实验室开放带来的安全隐患,积极探索化学实验室开放安全管理策略与机制，有效地防止事故的发生,营造化学实验室安全开放的氛围。在确保安全的前提下，最大限度地高效开放化学实验室。
实验室活动中如何正确使用手套
1.所戴手套无漏损。
2.戴好手套后可完全遮住手及腕部，如必要，可覆盖实验室罩服或外衣的袖子。
3.在撕破、损坏或怀疑内部受污染时更换手套。
4.手套为实验室工作专用。
5.在工作完成或中止后应消毒、摘掉并安全处置。
实验室活动中如何清除手部污染
1.处理完危害性材料和动物后、离开实验室前都要洗手。
2.一般用普通的肥皂盒水冲洗就可以，但在高度危险的情况下，建议使用杀菌肥皂。手要完全抹上肥皂，搓洗至少10秒，用干净水冲洗后再用干净的'纸巾或毛巾擦干。
3.洗完手后，应使用纸巾或毛巾来关上水龙头，以防止再度污染洗净的手。
感染性物质破碎或溢出的应急措施
1.应当立即用布或纸巾覆盖瓶子或容器等含有感染物的破碎物品以及培养物等溢出感染物。在上面倒上消毒剂，至少30秒后将布、纸巾以及破碎物品清理掉。玻璃碎片应用镊子清理。最后用消毒剂擦拭污染区域。
2.如果用簸箕清理破碎物，上海禹杉实验室建议应当对它们进行高压或放在有效的消毒液内浸泡24小时。用于清理的布、纸巾和抹布等应当放在污染物容器内。
如何应对菌毒种的溅出污染
1.如果传染材料溅在眼和面部，应立即到洗眼处冲洗3秒钟，当事人立即停止工作，撤出，隔离观察和预防治疗。
2.如果传染材料溅在地上应，立即用消毒液消毒，对室内用喷雾消毒，停止工作撤出，对当事人隔离观察和预防治疗。实验室封闭24小时后再消毒，间隔24小时后可继续工作。
3.如果传染材料溅在生物安全柜内，可用消毒纱布遮盖，可继续工作。4.如果传染材料溅在衣服上应立即停止工作，更换防护服后继续工作。
