精彩的开幕式结束了，我相信，这一定是一次圆满的运动会!下面请看语文迷网为您带来关于运动会开幕式感想的佳作，希望您喜欢!
【运动会开幕式
今天是8月8日，我特别高兴，因为这是北京奥运会开幕的日子。一整天我兴奋的不得了。晚上八点，我们全家人聚在一起看奥运会开幕式，鸟巢里面人山人海，灯光闪烁。
首先是文艺表演，然后是各国运动员代表入场。运动员代表入场结束之后，紧接着是国家主席胡锦涛向全世界庄严的宣布—北京第二十九届奥林匹克运动会开幕!此时鸟巢上空绽放出奥运五环的焰火，同时，各处五彩缤纷的礼花照亮了北京的夜空。在这激动人心的时刻，我们全家人不约而同的发出—“奥运加油!北京加油!”
最让我难忘还是点火仪式，体操王子李宁在空中奔跑一圈，然后呼地一声点燃了圣火，把开幕式推向了高潮，这个熊熊燃烧的圣火代表了中国的雄心和追求，我们中国终于圆了奥运之梦。
一阵兴奋之后，我悄悄的进入了梦乡。在梦里，我走进了“鸟巢”，唱着国歌，看国旗徐徐升起……
【运动会开幕式观后感相关作文(二)】
2015年11月25日八点五十分，我们全班同学在老师的带领下来到运动场观看学校运动会开幕式。
到了运动场上，只见人头攒动，叽叽喳喳的说话声不绝于耳。一会儿喇叭里传来主持人的声音，大家顿时安静下来。接着是升旗仪式，当运动员和裁判员庄严宣誓后，校长高声宣布：“双流县实验小学首届银杏杯田径运动会开幕式，现在开始!”
首先是管弦乐队表演。队员们排成方阵，随着乐队指挥手中指挥棒的舞动，开始了演奏，悠扬的乐声霎时充盈整个运动场。一曲终了，掌声雷动。接下来是教师队太极拳表演。身着白衣白裤和身着蓝衣蓝裤的老师们排成八卦阵型跪蹲着，男女两位老师分别在蓝白阵中站立，如两股气流顶端的两点，以柔美的如行云流水般的太极招式掀开了表演的序幕。接着，熟悉的乐曲《梁祝》响起，全体老师忽地站立，面向观众，左脚踏出，抬手起势，重心后移，“野马分鬃”、“白鹤亮翅”……整套动作徐缓，柔和中透着刚劲。我跳跃着环顾四周，同学们的脑袋黑压压一片，都聚精会神地盯着表演者。时间仿佛静止了，只有优美的音乐在耳中萦绕，随风舞蹈的白衣白袖如磁石般吸引着师生的眼球。表演结束，掌声热烈。忽然，紧密的鼓点响起，哇，有杀气!“豪情在天，谁能与我争锋?……”身着表演服的同学们手持刀剑飞奔而入，占据了整个运动场。随着他们的一招一式，刀剑发出“嗦嗦”的声音;他们不停地变换阵型，时而圆形时而方形，有时又是三角形。雄浑的音乐，豪壮的吼声，真是气势磅礴!刀光剑影中出现两队一字阵型，表演者先后挥舞着手中的大红旗，操场上刮起阵阵红色的旋风!表演结束，开幕式也结束了。我们回到了教室。作文
虽然不能亲临现场观看比赛，但我依然从开幕式的节目中预感到：校运会一定会圆满成功!
【运动会开幕式观后感相关作文(三)】
瞧!我们学校的运动场上响起了《运动员进行曲》，那声音铿锵有力，音调高昂，使我心潮澎湃，迫不及待。
同学们排着整齐的队伍走进了运动场，今天，天气也仿佛在为我们加油，湛蓝的天空没有一丝云朵，温暖的.阳光照进了美丽的校园，小鸟的歌声格外清脆，同学们的笑脸格外灿烂，因为我们学校今天召开“双流县实验小学首届银杏杯学生田径运动会”。
运动会开幕式开始了，首先是庄严的升旗仪式，接着有裁判、运动员代表致开幕辞。最令同学们激动的是升旗仪式后的精彩表演。
这些表演有：管乐队的音乐演奏，教师太极拳，百人武术。节目虽然很少，但是都表演得很精彩。所谓“浓缩就是精华”嘛!我最喜欢的还是百人武术。
当一百多个鲜活的小生命穿着丝绸做的衣服，拿着威力无比的大刀，在音乐声一响起的时候，所有的人跑向操场中心，他们有的表情很严肃，有的表情很自然，有的表情很自豪。一件件白花花的衣服在我眼前晃动，看得我眼花缭乱，看着看着，我心里不由得发出赞叹：“他们真不错!”我真敬佩他们，他们在表演的时候十分专注，大刀在他们手里挥洒自如，动作做得十分到位，流畅。观众们更是兴高采烈，站在后面的同学看不见，有的便踮起脚，伸着头向前望;有的干脆冲到前面去坐着;还有的疯狂的欢呼，脸上流露出从未有过的兴奋。
双流县实验小学首届银杏杯学生田径运动会开幕式在高昂有力的音乐声中圆满的结束了!
【运动会开幕式观后感相关作文(四)】
2015年10月16日晚，核工业江西工程勘察研究总院组织，一百名职员观看在南昌国际体育中心举办的第七届城市运动会开幕式。观后颇受感慨!
10、9、8……3、2、1，伴随六万多名观众飞旗高呼的倒计时，以“红色英雄城、绿色七城会”为主题的“七城会”开幕式正式开始。顿时，会场中央奏响起雄伟庄严的中华人民共和国国歌。所有人的心情也随之奏响，兴奋、激情和震撼……
据悉，1933年5月30日，中华苏维埃“五卅”运动会在江西瑞金召开。78年后，共和国体育又回到这片红色的故乡。江西南昌，这个曾经打响革命第一枪的地方，今夜华灯璀璨，今夜激情澎湃，今夜动感活力!
在一群活泼少年的开场带动下，整个会场，洋溢着青春朝气。向世界、向全国人民展现出动感南昌、活力南昌、魅力江西、绿色江西。青春的旋律唤醒红色的记忆，雄伟的高歌唱响江西的卓越辉煌。随着，开幕式大型文艺“永远的映山红”的表演，一台一台精彩纷呈的节目相继登台出演。让人激情澎湃、耳目一新!
彩凤展翅，载着音乐鼻祖伶伦凌空飞来，制笛吹箫，顿时，竹海不语，白鸟无声。滕王阁拔地而起，瑰伟绝特，白衣才子舞动着手中的折扇，飘逸潇洒。七位乐女腾空飞舞，犹如仙境。此时的舞台，已完全吸引住我们的目光，绝妙的音乐赋予万物灵性，仿佛在吟诵着“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古绝唱。
“马前托孤”，感人至深，当故事中的孩子出现在舞台中央，所有观众不禁地响起热烈的掌声，这是对她的尊敬之情，也是对曾经在这片红土地上挥洒血水的们的怀念。“星星之火，可以燎原”，星光点点。一盏马灯，照亮“八一南昌起义”与“井冈山会师”的浮雕。无数的灯火在闪烁，照亮全场，也照亮整个红色土地。“十送红军”，乡亲送别红军，虽是分别，却是希望。红旗飘扬，覆盖全场，气势如虹。也许80后一代对红色记忆是陌生，但伴随着今夜的“星星之火”与“红旗飘扬”，相信新一代的人会重新认识这片红色的土地。
唱着山歌，一群乡村姑娘打着红伞，在层层油菜花与茶林之中舞动。打泥做模，添柴烧火，上色添釉，瓷都一片繁忙景象。当瓷窑缓缓打开，刚烧制好的瓷器琳琅满目。鄱阳湖水闪烁荡漾，湖面渔船穿梭，白鹤展翅翱翔，一副美好祥和的画面。整个舞台奏响着柔美的绿色交响曲，也奏响了江西大地的绿色崛起!
一条蕴育改革开放的小道，留下了历史的思索，留下了伟大开拓者同志的足迹。一架飞机冲天跃起，南昌之星“摩天轮”惊艳升起，不停转动。南昌这座动感都市正在起飞，向世界尽情释放城市的魅力，向着辉煌尽情翱翔。
象征着革命的“第一枪”徐徐升起，七城会圣火由江西籍五名奥运冠军传递给五名红军的后代，并同时点燃了象征着革命的“第一枪”，随着枪口喷射出的耀眼的烟火，会场外杜鹃花型的主火炬被点燃。熊熊的烈火将在这片红色动感的土地上燃烧，红遍赣江两岸，照耀赣抚大地!
踏着江西革命历史走来，在绿色江西的映衬下，伴随今夜“幸福之光”闪烁，永远鲜亮火红。鲜红的主火炬会伴随着运动健儿燃烧10天。相信七城会的运动员们会在红色圣火的照耀下，赛出友谊，赛出水平，团结拼搏，充分展示奋发进取的体育风采。
动感的旋律，红色的记忆，绿色的交响，璀璨的烟火使今夜的南昌变得耀眼夺目，未来的江西将绿色崛起，进位赶超，科学发展，超越辉煌。
【运动会开幕式观后感相关作文(五)】
2008年是灾难年，发生了许许多多不愉快的事情，如：5.12汶川大地震，雪灾，造成数以万计的老百姓无家可归。
但，还有一件事让我非常难忘，那就是2008年北京奥运会。
因为2008年是我们中国的北京举办奥运会，8月8日晚8点整，奥运会开幕式正式开始，只见缶阵的击打节奏激烈，雷声轰鸣。缶面上连续闪出巨大的9,8,7,6,5,4,3,2,1等字样，与节奏相配。接着29个硕大的脚印，沿北京的中轴路走向国家体育场鸟巢。一名儿童唱响《歌唱祖国》。56个身着民族服装的儿童簇拥着国旗走来，代表中国56个民族。接着是文艺演出，它将从一幅中国画卷开始，表演内容由：文字，戏曲，丝路，礼乐等组成，内容精彩无比。然后是运动员入场，204个国家和地区的运动员由本国的旗手率领着陆续进场，场面雄伟壮观。最后是点燃圣火此次奥运会创造了中国自己独具特色的火炬和丰富多彩的接力传递方式以及别出心裁的点火仪式，并由中国功勋运动员李宁点燃圣火，本届奥运会开幕式圆满结束。
啊!2008年北京奥运会开幕式令我终生难忘。
一年级
最近看了湖南卫视推出的电视节目《一年级》，这个节目用纪实的手法真实展现了几个小朋友适应小学生活的场景。这使得我们可以从较为真实的角度来观察和了解这个对于孩子最重要的学校活动阶段。
对于小学一年级的学生而言，重要的不是学会多少知识和技能，而是学会适应学校生活，完成从幼儿园"以玩为主"到小学"以学为主"的转变，值得肯定的是，节目中的孩子在学校正是以此为主题展开小学生活的。
我仔细观看了前三期节目，感受到新时代孩子强大的生命力，以及那些张扬的个性，这是与以往年代的孩子迥然不同的。我感受到每个孩子的可爱，也发现一些孩子在成长过程中所存在的问题，现在结合心理学和教育学的相关知识提出一些自己的观点。
因为这个节目是在一个寄宿制小学拍的，所以我更要旗帜鲜明地提出这个观点：小学生不适合寄宿生活。当然，我的本意并不是要抵制寄宿学校，而是说在父母有能力照顾孩子的情况下，把孩子送到寄宿学校无疑是不明智的决定。
很多父母可能觉得把孩子送去寄宿学校既可以培养他的独立性，又能让父母忙事业，何乐而不为？但孩子独立生活的前提是建立在与父母拥有良好安全依恋关系的基础上，小学生每天都需要跟父母在一起的时间，因为这能让他拥有安全感。就像"昊坨"在节目中与妈妈分别前说的话："没有你，我该怎么活？"在孩子看来与父母长时间分离的恐惧与生死离别是一样的。
孩子对这种分离焦虑的恐惧，在第二期节目的回家返校后更为明显，连独立性很强的"小苹果"都用哭泣和挣扎反抗这种分离，而"昊坨"更是要用400个手榴弹把学校炸掉。因为他们发现这与幼儿园一天不见父母的短暂分离不同，5天时间不见父母是件让他们感到很没安全感的事情。
孩子寄宿最起码要到初中，这个时候孩子基本已经完成了与父母依恋关系的建立，对父母的外在依恋减少，具备了与父母分离的心理条件。
节目播到第三集，"小马哥"无疑是最引人关注的孩子。在我看来，"小马哥"是其中想做到最好、最渴望得到认同的孩子，但是为什么最终却成为一个制造问题最多、同学最不喜欢，也最让老师头疼的孩子呢？这根本的原因或许就在于他内心缺乏必要的安全感和价值感。
心理学研究发现，内心缺少安全感的孩子往往具有很强的攻击性，而"小马哥"无疑攻击性较强。他在第一集就骂同学是"傻瓜"、"一群笨蛋",甚至在医务室大骂老师是"丑八怪";他经常与同学争夺东西，打斗。表面上看他蛮横霸道，盛气凌人，实际上他的内心却是弱小和不安的，最直接的体现就是第二期节目，上语文课时，"小马哥"头上套个塑料袋子，理由是害怕同学偷袭他。当"小马哥"总是带着警惕的目光与周围同学相处时，就容易认为别人是不友好的，要伤害他，他需要通过攻击别人来保护自己。这其实就是缺乏安全感的表现。
"小马哥"内心缺乏"价值感"同样是导致他成长问题的心理原因，他在这方面的表现也很明显。比如第一集找宝藏时，他把自己弄丢了，就一直在说："我已经输掉了，别人都找了很多样了。"在第三集当小老师时，他忐忑不安地说："反正也没人与我同队……""蠢死了，果然跟我一样……"这都是不自信、觉得自己无价值、不够好的表现。这种无价值感也促使他产生了争强好胜，事事都要赢的心态，因为他需要用各种成功来填充内心无价值感的空洞，所以他才畏惧失败，计较得失。
"小马哥"为什么会出现这样的问题呢？除了先天气质特点的因素外，我们更要关注他的家庭教育问题。在节目中，"小马哥"的妈妈讲过在儿子刚出生一年多的时间内换了6个保姆，这其实是一件严重伤害孩子安全感的事情，因为安全感需要稳定的依恋关系和依恋对象，()而保姆像走马灯似地换来换去，孩子不断经历着与熟悉保姆分离的焦虑和适应陌生保姆的痛苦，如何能建立起安全感？
"小马哥"的妈妈把换保姆的原因，归结于孩子的调皮，而真实的原因可能是她自身就是一个缺乏安全感的母亲。这很容易导致她对保姆的不信任，正如她怀疑班主任陈学冬会不喜欢自己的儿子，会抛弃他一样。
同样，"小马哥"无价值感的问题也能从母亲身上找到影子。比如第三期节目中她情绪失控地指责陈学冬时，她知道"小马哥"存在的问题，却接受不了实习班主任陈学冬直白的言语，正如她所讲："你表达的方式……让我们觉得在你面前都抬不起头……""小马哥"平时的表现其实同妈妈一样，当受到挫折、失败和被人否定后，往往会表现出愤怒、攻击、情绪失控等行为。
虽然"小马哥"的行为带着父母的影子，但我们也不能因此对他们有太多的责难，每个父母都是从孩子走过来的，正如他的妈妈对陈学冬所讲："我总觉得自己像个小孩子一样，在你面前……"如果她的童年没有得到父母足够的爱，没有建立足够的安全感，她内心就像永远长不大的孩子一样整日战战兢兢，很难有足够的能量去爱"小马哥",也很难让他拥有安全感。这也是为什么我总要强调父母需要跟孩子共同成长的原因。
尽管网上很多人都不喜欢"小马哥"的行为，但是我们需要知道他内心其实是慌张和弱小的，我感触最深的是他在第三期节目中当小老师时忐忑地说："我只会讲吓人的故事……"一个只会讲吓人故事的孩子内心该有多少恐惧感啊！
在现实生活中，存在很多与"小马哥"一样的孩子，他们都需要被理解，被同情，被给予正确的爱和教育。
一年级观后感（二）
各行各业都存在很大的竞争，弱肉强食的生存规律总是在各种时代、各种场合所适用。而今，电视行业的竞争可谓精彩而丰富，各大卫视争收视，为搏观众眼球 想出了各式各样的节目形式，争奇斗艳！
而最近最火的一档节目中就有这样特别的一个，叫做《一年级》，顾名思义，真实再现了一群刚上一年级的孩子所发生的故事。有所不同的是，这个由36名学生组成的一年级一班的班主任是"暖男"陈学冬，生活老师是"女神"宋佳，两位都是演员。 当然，这是为了收视的问题，让明星来体验老师的日常可不是个新鲜的招数么！
巧的是，今年是我工作的第一年，所带的正是一年级！和一般的观众一样，我也是看到孩子们的各种表现都会忍俊不禁，看到两位明星老师招架不住的时候也会为他们心急，但却不得不说，除此之外，我也多了一些"感同身受".
大家都明白，这毕竟是一个公开的节目，很多时候明星老师还会克制一下自己的言行，加上后期剪辑等等众多因素，节目播出的只是其中一小部分。
一年级难教是大家达成的共识，难教的.不是知识，而是"规矩".就像节目中那样，孩子们完全不在状态里面，不知道有多少孩子也曾经像节目中那些小孩子一样有过"想把学校一把火烧掉"这样的想法。
我总是觉得自己能在节目中孩子的身上看到我们自己班上孩子的影子。看过节目的人肯定都认识马皓轩这个孩子，就是一个"小炮筒子",一急说话就结巴，我们班上赵文强就是完全一样的！我还记得一个孩子叫"李昊煜",节目中有一次上语文课，他老是在讲话，捣蛋！当时我立刻就想到了我们班上王辛培，长得都有点像，行为举止也像，总是有很多很多莫名其妙的 问题。
还有生活老师宋佳，开始的时候都崩溃的哭了，也有家长因为孩子病了，就责怪她，这些都是真实而平常的。可以理解，谁家不宠孩子呢，遇到宠过头的就更麻烦了。我也遇到过这样的事情，我们学校食堂是用饭票吃饭的，曾经有个家长气势汹汹的来跟我说他们家孩子饭票没了，口气非常不好，意思是被班上其他小朋友偷了，结果是在他自己书包里找到的。
这个节目有血有肉，真实有趣，却有一点是没有体现出真实教育的，就是节目的重点放在了孩子们的日常生活上，课堂上的表现却画面不是那么多的。而对于我们来说，学习可能才是更重要的，课堂上存在若干的状况都是令人着急的。
每周我们学校要开会，特地用专门的时间搞了一个"讲坛",让每位老师轮流讲讲教学的
我时常走在学校里，会跟其他人说："这些孩子一个个下课了看着都挺萌的，上课的时候我有时候会忍不住想发火。"为什么？归根到底还不是因为成绩，还不是因为你想要他们认真听讲，而他们却完全坐不住，没一会儿就东摸摸西摸摸，讲话走神。
节目再逼真，终究也只是一部分，绝不会是全部。教育是一门很深的学问，不断摸索、不断学习、也不断进步！
中秋夜里的一盏马灯
他做梦也不会想到，时至今日，乡村里竟然还会停电，而且是在中秋节的晚上。
彼时，菜刚刚摆上饭桌，他正陪娘说话。哥哥在开啤酒，嫂子还在灶间忙活着，谁料却突然停电了，世界一下子掉进了黑暗，一如他此刻的生活。
2008年，美国次级债所引发的金融风暴，一夜间席卷全球。他所在的投资公司破了产，不仅如此，家也散了，妻子留下一纸离婚协议书，带走了儿子和家里仅有的一点现金。他不怪妻子，只是委屈了只有6岁的孩子要面对一个破碎的家庭。
一想到儿子，他鼻子一酸，眼圈儿红了。站在17楼的阳台上，看着楼下灯火辉煌的夜景，想着失业的自己，想着身上背负的也许一生都无法偿还的债务，想着即将因断供而被银行拍卖的汽车和房产，他苦笑，连哭的勇气都没有。
许多时候，人，总是在被生活打得落花流水的时候，才会想到亲情。几天后，借着传统的中秋佳节，他回了老家，看望了瘫痪在床的母亲，并且，给爹上了坟。
之前他便想好了，陪娘过完这个中秋，自己便彻底离开那座城市，浪迹天涯。
“这该死的电，早不停晚不停，偏偏赶着大家吃团圆饭的时候停。”母亲气嘟嘟地牢骚着。
“没事儿的，娘，咱有这个呢。”说话间，哥从柜子里拿出一盏马灯，点燃，屋里瞬间便有了光亮。虽然亮度比起电灯差了不少，但并不影响吃饭，而且，只有一会儿，他便适应了这种暗淡。接下，一家人先后上了炕，围在母亲身边，话题从这马灯说开，你一句我一句地闲聊着。 瞅着那盏马灯，他有些恍惚，仿佛又回到从前。那个时侯父亲在生产队上当饲养员，马灯是队里配给父亲晚上给牲口加料用的。曾经，这盏马灯在相当长时间里都是他向伙伴们炫耀的东西。与其他人家那些豆粒大小的煤油灯光比起，这盏马灯简直就像大功率的探照灯。想，那个时候可真幸福啊，在这马灯下，爹编苇筐，娘纳鞋底，他和哥哥做作业，偶尔，娘从柜子里摸出块冰糖，给哥俩咬开，一人一半儿，含在嘴里，甜到脚底儿……想到这些，他的心里，忽然就涌出一股温润。他和哥你一杯我一杯地对饮着，说小时候的事，说到兴起处，哥俩儿的嗓门越越大，哥说他小时候偷了邻居张大爷院前的瓜，被张大爷找到家里，他竟然对爹说谎是哥哥让他偷的，为此哥稀里糊涂地挨了爹一顿揍。他耍赖，不承认，说哥哥也窥视那瓜很久了；而且，瓜偷后，哥哥也吃了。哥哥说他只吃了个瓜腚，而且不知道那瓜是他偷的。哥俩儿争得面红耳赤，嫂子乐得前仰后合的，娘更是高兴得咧着缺了牙的嘴，瞅瞅这个，看看那个，欢喜得不得了。多日的第一次，他忘了所有的烦恼，整个人都沉浸在童年的趣事里。那一晚，酒喝得高兴，话也很多，他和哥你我往地划拳，嗓子都喊哑了。夜里，睡觉时，嫂子给他抱了崭新的棉被，躺在娘的身边，他第一次感觉到，原日子可以过得如此踏实，好几次，他真想闭上眼睛不再醒。
然而，该的还是会的。第二天早晨，他不得不向娘告别，他很想就这样一辈子守在娘的身边，只要有口饭吃就行。可是，他不敢，他必须装得工作很忙的样子，他不想让娘和哥知道他此时的境遇。和娘道了别，走到院子外，发动了车，正欲关上车门，哥哥走了过，双手抱着个小纸箱，放在了副驾驶座上，叮嘱他，回到家再看。他疑惑地看了看哥哥，下意识地点了点头。和哥嫂说了再见，车驶出胡同，上了马路。虽然答应了哥哥，可他还是忍不住好奇，刚刚驶出村子，他便把车停在路边，打开了那个纸箱。纸箱上面，是一张纸，展开，哥哥的笔迹赫然入目：刚子，昨天你在爹坟上说的话我都听见了。电闸是我让你嫂子拉的，哥没文化，讲不出什么大道理，但哥却知道，电灯下能吃饭，马灯下也照样能吃饭。而且，不管停多久，这电迟早会的，我们的下半辈子，生活在电灯下的日子肯定比生活在马灯下的日子长。刚子，无论发生了什么事，哥都希望，明年的中秋节，你不要让娘在眼泪里度过。纸条下面，是那盏马灯和厚厚的一摞钱；几捆一百的，还有一叠散的，有五十的，也有十块的，甚至还有一块的。虽然那些钱和他所欠的债务相比微不足道，但他却知道，那是哥哥所能给他的全部。
秋阳下，一个男人，抚着一盏马灯，泪流满面…
（1）下列对文本分析理解最准确的两项是（5分）（ ）
A. 他觉得“真幸福”，是因为在追忆往事时，想起那时家里有一盏其他人家没有的马灯。
B.让他做梦也想不到的是：中秋夜停电是哥哥为能让“他”接受兄长的帮助而设的一个计。
C.中秋夜的这盏普普通通的马灯不仅是应急的照明灯，更是一盏照亮他的前程让他走出阴影的灯。
D.“他真想闭上眼睛不再醒”的内涵很丰富，其中有家人的关爱让他觉得日子可以过得踏实的意思。
E.马灯下，他和母亲、哥哥唠家常，忆往事，想到当年哥俩曾经为了偷瓜、吃瓜的事争得面红耳赤。
（2）请分析③-⑥自然段插叙内容在全文中所起作用。（6分）
（3）哥哥说：“哥没文化，讲不出什么大道理，但哥却知道，电灯下能吃饭，马灯下也照样能吃饭。而且，不管停多久，这电迟早会的，我们的下半辈子，生活在电灯下的日子肯定比生活在马灯下的日子长。”结合相关情节谈谈你对这句话的理解。（6分）
（4）你认为小说的主人公是“哥哥”，还是“刚子”？请结合文本加以探究。（8分）
参考答案
11、（1）CD
（2） ①属于社会环境描写交代了故事发生的特定背景和“他”的现实（2分）
②为后文哥哥设计停电以及篇末送纸箱的情节做铺垫。（2分）
③以妻子的无情无义和“他”的绝望反衬哥哥的手足情深以及乐观的生活态度。（2分）
（3）① 人的适应能力是很强的，再难的.日子人都是可以活下去的。（2分）(② 不论处境多么艰难，只要不放弃对生活的希望，幸福的日子一定会到。（2分）
③ 要对生活充满信心，生活中有阴霾也有阳光，社会的发展，会让未的日子会更美好。（2分）
（4）答案 观点一，哥哥是主要人物。（2分）
①从主题的角度看：小说表现的是浓浓的亲情——手足情深，它是疗治心灵伤痛的良药。而最能展现手足情深的是哥哥。（2分）
②从情节结构的发展看：设计停电——点燃马灯——灯下晚餐——灯下话家常、忆往事——临别赠物等环节，都是围绕哥哥展开的。（2分）
③从人物关系看：结尾处写刚子“抚着一盏马灯，泪流满面”是衬托哥哥的真情相助；是哥哥的手足情深让身处绝境的刚子感动不已，由此也突出了主题。（2分）
观点二，刚子是主要人物。（2分）
a) 从主题的角度看：本文表现的是人在艰难困苦时更需要浓浓的亲情，这是使人走出困境的动力之一。刚子就是这样的受益者。（2分）
②从情节结构的角度看： 刚子在经济危机的大背景下破产而陷入妻离子散的绝望中，在艰难中想到了亲情并在中秋节回家，这才有了哥哥设计停电——点燃马灯——灯下晚餐——灯下话家常、忆往事——临别全力相助等环节。（2分）
③ 从人物关系看：马灯的价值与意义须是在有刚子的变化前提下，才能得以展示的。（2分）
