最后的讲座观后感篇1
一个时期里我很少看影视剧，为什么？如今的影视剧太商业化，太娱乐化，太浮躁，太没有教育，太缺乏精神。实在唤不起人们的兴趣，往往给人一种枯躁无聊的感觉。真正能反映贴近贫民百姓生活的作品太少！近日，我无意看了一部名《最后的讲座》的影视剧。一下子把我拉到戏里去了！
这是一部反映教育界里的一名教授的真实故事，这位教授的名字叫郭丽华。在一所大学里任教，她热爱教育事业，从心里往外的执迷自己的事业。执迷到家庭，爱人，孩子都对她有了意见看法。用她爱人的话说，为了你我自己的一切都舍弃了，从东北到南方，你让我们还得怎么样啊？
为了一名困难学生的家庭不幸，她四处奔波作工作，号召师生们捐款，可这位学生不理解她，认为是不尊重她的人格，决定退学另找出路。在追回这位学生的路上她晕倒了，当她得知自己已患癌症晚期时，她作出了几件事，她决定同爱人离婚，她让儿子去陪爸爸，她不用学校的钱为自己看病，而同同事们借的钱来看病。
在上手术台前她说自己自愿把眼角膜捐了，术后她最后登上讲台，向全校师生作了《最后的讲座》。讲了她为什么热爱教师这一行，讲了自己从教二十三年感受，讲了对自己的学生的期望。那种场面感染了我，我落泪了。特别是她讲到，教书育人，首先如何做到自己是个合格的人。我联想到时下我们的一些教育界的一些为钱是教，无钱不教的现象，真的让人失望。
在戏的尾声，一连串的镜头催人泪下。看！她在生命按时，分，妙计算的情形下。她为老爸理了最后一次发，当老爸问她；你小的时候为什么剪爸爸的电影胶片时。她说我的理想就要做一名教师；她的爱人得知她得了绝症后从外地赶回来看她，又问她为什么不告诉他时，她说；这些年苦了你我要给你自由。两人再次相拥共同回首当年。
当她就将离别人生的最后时刻，手里就握着当年一段胶片，爸爸最后再一次在女儿的病房里放映了《乡村女教师》。郭丽华满意的走了！离开她的亲人，学生和她执迷的教育事业。我们为郭丽华惋惜，她的英年早逝也给我们如今活着的人提个醒，别忘了；身体是革命的本钱！
最后的讲座观后感篇2
主角是兰迪波什（Randy Pausch）在他得知自己身患癌症。只有3到6个月的生命。在小时候就要有清晰的目标。感觉自己有很多梦想，实现的非常少，有时自己都没有记录，自己都忘记梦想是什么了，当我回顾过去，我实现了那些梦想呢？
1、当老师的梦想，把自己学会东西教给大家，分享出去，帮助，理解学生，帮助他们解开迷惑。
2、当护士，给更多的病人带去欢乐，健身和心态的指引，带来健康。
3、当心理医生。解开很多人迷惑，好像自己也挺迷惑的。发现痛苦。给他向上的动力。
4、有一间健身房，还有很多书。自己独立的空间。养只猫和狗。
6、环游自己喜欢城市，美国，日本，韩国，印度。
7、能和外国人交流，看懂他们语言。
8、遇见一个外国人谈一场相遇，不和他结婚。
还有很多感想，当你犯错时没有人责备你，他们已经放弃你了。他们还批评你。说明还爱你。
教是最好的学。学的是基础。还有重要的概念，学的是足球，事实是背后的东西，热爱，团队的合作。不屈不挠的精神。学习在无形中。才能最大的收获。
发现别人的梦想。虚拟人生。实现儿时的梦想。实现脑袋里梦想！
最后的讲座观后感篇3
电影以全国模范教师、海南师范大学教授郭力华先进事迹为原型。电影讲述了郭力华教授从教一生的故事。影片以郭力华的最后一次讲座为主线，讲述了郭力华以教书育人为人生志愿，入学师范，支教青海，奉献海南的人生轨迹，通过一个个片断和细节，充分展示其热爱教育事业、无私奉献的动人事迹。
观看了电影之后，作为一名教师，我从影片展现的郭力华教授身上，感受到理想的光芒。影片从那部黑白的前苏联故事片“乡村女教师”开始，一个小姑娘心中那懵懵懂懂的愿望种子逐渐发芽，在人生路上不断用汗水浇灌下，终于长成一棵参天大树。
在教学的道路上，郭力华教授，面对无数的困难，始终实践着自己当初的志向。毕业分配的时候，勇挑重担志愿不远千里去青海支教；在青海支教期间，克服自然条件恶劣和身体不适，为藏族学子们带去先进的科学文化知识；来到海南，广泛从事教学科研，培养一代代毕业生，为学子们呕心沥血。在科研中研究飞行草、黑冠长臂猿，为海南的生物科学研究贡献自己的力量。
作为一名师长，郭力华教授始终贯彻“学高为师，身正为范”的教学宗旨。学生们有厌学情绪，她大胆的改革了课堂，打破了教学成规，让学生们喜欢上了这个魅力老师，也热爱上了那一门门相对枯燥的专业课程。面对那些心高气傲的学子，她用真诚去感动他们，让他们脚踏实地的爱上他自己的专业。对于生活有困难的学生胡小丽，想尽办法从各方面去帮助他们，即使她不理解，也没有阻断郭老师的脚步。
前进必须付出巨大的代价，英雄也有气短时。郭教授的工作道路上也有一个个的困难，一心扑在工作上，使得她与儿子、丈夫产生了隔阂；环境的限制，经费的缺乏，让她麾下的教师们，产生动摇。但这些都没能磨灭她的意志，只是让她更坚强的将教学之路坚持下去。
对比之下，我不禁想到了我们自己。作为高校教师，我们也遇到过学生厌学，遇到过学生困难，遇到过教学条件限制，同样也遇到过家庭的各种困难。我们不禁铭心自问：我们是否是做到了和郭教授一样？我们是否坚持了当初第一次走上讲台的那股信念吗？
郭力华用一生践行的信念，散发着明亮的光芒，为我们这些在教学之路上的同行人，指明了前进方向。让我们永远铭记这名坚持信念的教师的足迹吧：
“郭力华，1984年毕业于东北师范大学并志愿到青藏高原工作，1992年调到海南师范大学工作。生前任生物系党总支书记、硕士生导师。从教23年来，她用博大无私的爱和责任铸造师魂，展现了为人师表的高尚品德。2007年4月，国家人事部、教育部授予她＂全国模范教师＂荣誉称号。同年8月7日，年仅44岁的郭力华因病医治无效与世长辞。”
在那个立志从教的小女孩身上，我们看到了她的坚持。
生命或有限，信念终永存。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
最后的讲座观后感篇4
近期，单位集体组织观看了影片《最后的讲座》、一个多小时，我都是噙着泪水、带着感动的心情认真观看完影片，领悟它深刻而丰富的内涵。
影片讲述的是“全国模范教师”郭力华教授从教23年，严谨治学，爱岗敬业，及面对病魔的威胁时的意志坚强和乐观豁达，为了实现一个儿时梦想——教育事业，郭力华老师用尽一生精力，无怨无悔，无论是对学生还是对自己的孩子，她都是尽心尽责、故事真实生动，感人肺腑，催人奋进、 作为一名人民教师，必须有高尚的品德、作为一名人民的公仆，必须有高尚的品德。
看了这部影片，我深受启发，主要有三个方面的感悟。
一、坚持不懈，追逐理想
从小，郭老师就树立了支教的梦想、面对爸爸的反对，依然去了青海；面对家庭的阻力，依然去了海南、这些决策的做出光靠一腔热血是远远不够的，而是将梦想变为毕生事业的勇气和为之付出一切的魄力。
现在，有多少人依然记得儿时的梦想？又有多少人对着自己儿时的梦想一笑了之？又有多少人现在依然走在梦想的道路上？很多人都说现在的社会很浮躁，当梦想遇上现实往往不堪一击，晚上一闭眼到早上一睁眼就是新一天按揭的开始、如今，生活压力确实越来越大，梦想往往被现实击败、《最后的讲座》郭力华老师不畏青海的条件艰苦，又放弃已有的生活基础辗转海南、郭力华老师用自身的所作所为向我们上了生动的一课、如果有了坚定不移的理想，生活条件的艰苦和生活压力的巨大等等阻力又算得了什么？
二、富于爱心，肩负使命
郭老师对教师事业的热爱，源于她儿时的理想也源于对学生的爱、当她班上一个女生因为家庭变故无力承担书学费在外卖酒时，她组织全校师生为之捐款，尽心帮助、当社会舆论不实报道转向不利于学生成长的时候，她又以自己的饭碗为学生担保、这些无不体现作为一位人民教师对学生的爱和身为教师的使命感。
现在的人们，尤其是年轻干部，从小生活在城市，物质条件优越没有吃过苦，不能真正沉入基层、与群众打交道时，没有耐性，不能真正站在群众的立场上看待问题、将群众的热盼扔于一边、倘若能够从心底里真正认识到基层事业的重要性，热爱基层事业、身在基层同时做到心系基层，才能真正的站在人民群众的立场上想问题，为人民群众办实事。
三、热爱学习，积极进取
在郭老师一生的教师生涯中时代的发展日新月异、从刚开始参加工作的粉笔黑板到最后的讲座中的多媒体应用、面对这些新变化，新进步、需要对自己不断充电，需要有与时俱进的学习精神、
在工作中不注意学习，就很难把工作干好，就等于自己放弃了成长进步、丢掉了机会、丧失了机遇、而应该脚踏实地，将精力放在学习上、只有会学习、善学习、学的好的.人才能取得更大的工作成绩，得到成长和进步。
最后的讲座观后感篇5
在海南的工作生涯中，她碰到了一个叫杨凯的学生，天资聪颖，对生物学着迷也很有见地。这个学生虽然上的是师范学校，但不喜欢教师这个职业，他想去非洲开拓自己的事业，在生物学的天地中遨游。郭力华用尽全力说服他去做一名老师，她说教育是世上最有价值的东西。郭老师，郭教授！
因为自己是一名教师，也希望学生去做教师，这是不道德的，谁都没有权利去策划别人的未来。从道德上说是这样，从事实上说，你是个大学老师，是教授，你的学生都是本科生，他们毕业后从事教育事业，运气好的会被分配到高中，一般的只会到初中教书。试想一个中学老师，有什么资本，有什么时间，有什么精力再去从事自己喜欢的生物学研究？中考，高考，国家要的是升学率，只是升学率。杨凯的生物学研究在这样的重压下，该何去何从？所以，你不能说服他去做老师，除非你可以让他成为一个大学老师，跟你一样的教授。但是，你没有。
儿子高考落榜，你指责丈夫，埋怨儿子，唯独没有想想自己的责任。是啊，你成就了你的学生，他们或许因为你，多读了几本书，对教育事业的忠诚又多了几分，在你的影响下，或许他们从事教育事业无怨无悔，清贫而满足。但是儿子是无辜的，你没有理由将他撇在自己的视线之外，事业成功的花环不能掩盖一个失败母亲的罪责。噢，我突然想起曾读过的一篇文章，说一个老师带高三毕业班，因为要急着上课，就把生病的儿子锁在家中，等下课回家，儿子高烧不止，眼角膜被烧坏，从此失明了。记者采访这位同为老师和母亲的人，她说儿子不幸，但聊以安慰的是学生都考的很好，我不后悔。文章的作者批判这个不负责任的母亲说你没有权利要一个小生命为自己的成就付出代价，何况这个代价过于沉重，再者，难道你耽误学生一节课他们就考不上大学了？悲痛啊！
然而，不知道命运之神是不是总是对你非常眷顾。你生病了，像千百个被树立起来的榜样一样，你的结局用一个成语来说叫英年早逝。
你走了，你的儿子只能生活在你的阴影下。他，必须无私奉献，必须不求回报，遇到跟人有矛盾的事情，他必须让步，他不能争名夺利，不能小肚鸡肠。因为他是你的儿子，头上有你编织的花环。
你走了，你的丈夫也注定只能生活在你的阴影下。他只能一个人孤独的度过余生，没有谁会有胆量嫁给一个榜样的丈夫，没有哪个女性会在跟你丈夫上街买菜时接受别人的注目和指点而无动于衷。
所以，教授，你是神，是国家给我们树立起来的奋斗女神，是真正诠释了春蚕到死丝方尽内涵的女神。
逮奉圣朝，沐浴清化，十年寒窗，一朝育人，站立于三尺讲堂，夙兴夜不能寐。食尚能果腹，衣也能蔽体，虽不能养生丧死无憾，却能春蚕一生，两袖清风，生命不止，奋斗不已，死而无憾，唯有奉献二字存于胸中；抑或蜡烛一世，风移影动，躯体全无，尚留泪痕满地。
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写
今天，李老师告诉我们有一个记忆力讲座，是我们班和五年级七班一起去听。我觉得关于记忆力的讲座，对我来说意义非常重要。因为我的记忆力不是很好，不知道是自己的'方法不对，对背诵总是要花很长的时间。想通过这次讲座可以对我的记忆力有所提高。
讲座开始了，我们看见了世界上的记忆力健将：周强老师。他首先展示了他的故事：他刚开始想考上自己理想的大学：清华大学。他非常努力，但是却没有考上。第二年，他更加努力，但又没有考上。于是，他考了一个普通大学。大学有很多可以背诵的东西，然而他就开始总结概念，怎么样能够记下这些概念呢？他就用一个谐音，一个故事就把东西记下来了。然而就是因为有这种奇异的思考，让他成为了记忆大师。
周老师找了30名同学，每名同学说两个数字，他只用了45秒，就让同学们监督他。我心里想：吹什么牛，这么点时间就能记下60位无规律数字，百分百是骗人的。没想到周老师倒背如流，一个字都没有背错，没有一丁点的停顿。这也太奇怪了吧，能记下这么多数字，就算蒙也蒙不出来这么多的巧合吧！原来，它是按照编故事把这些数字放在脑子里，记下来的呀！
周老师把圆周率放到幻灯片上。让同学们监督老师正背、倒背一遍。同学们惊呆了，周老师可真是个神人啊！我们个个都惊叹不已。我们在这快乐和惊叹中不知不觉地到了尾声。
这次讲座，让我明白了什么是最强大脑，什么是记忆力，让我大开眼界。还看见了我们心目中的神人，原来和我们一样，只不过是他通过自己的积累下来的
啊！终于完成了紧张的期末
“贡天常，到办公室来一下。”老师叫住了我。“回去看一下这份通知，后天把
哎呦，遵命！回家打开电脑，登陆“东莞阳光网”教育频道，好多电影，不过邹越教授的《让生命充满爱》还是吸引着我。
去年已经在学校聆听过邹越教授的演讲，当时真真的感动今天好像有些淡了？不，我不要自己是那么容易忘却的人，再借此契机重温那爱的感受。看着电脑的播放，我脑海中时时想起在学校六千人一起的感动、一起的激情四溢……
邹越教授太让人佩服，他的演讲让我们爱祖国、爱老师、爱父母、爱生命，每个观点都极具震撼力和鼓动性，简单的几句话被他连珠炮似地一口气抛出，砸在对面小山上形成阵阵回声，鼓动着我的耳膜，震撼着我的心灵——那一声声重锤的击打；“百善孝为先”，简单的道理被他循循讲来，学生、老师、家长六千多人个个泪流满面——那一片感动的天空；爱自己首先要爱别人，高高举起双手，送给大家热情的掌声——那一片手的森林；爱自己、爱别人、爱国家，起立在国旗下，高声唱响的“起来，不愿做奴隶的人们！……”——那一片声音的海洋；还有给老师的拥抱、给父母的跪拜……他用一种我们乐于接受的方式，说出了我们平时不好意思讲的话，做出了我们平时不好意思做出的事：及时说出你的爱、及时表达你的爱，让生命充满爱！我要说：谢谢您，邹老师！您给我们的心灵洗礼太重要了。听完讲座第二天，上课前同学们个个发自肺腑大声喊出：“老师，您辛苦了！”。老师们也个个激动，讲起课来眉飞色舞、格外生动。此后，每到重大节日，如母亲节、父亲节、教师节、妇女节、建党节，同学们都会自发地组织起来向父母、老师、祖国表达我们心中最诚挚的爱、祝福与敬意。我们学会了爱，学会了表达爱，这就是《让生命充满爱》演讲教会我们的。
几个月紧张的学习仿佛冲淡了那一份感动，今天又重温90分钟的.演讲，我不再抱怨耽误了游戏放松的时间，而是依然心潮澎湃、泪流满面……
我们是生活在甜蜜中的。老一辈的常说，父母们也常说：一切来之不易。我们只觉得茫然：没什么不易呀？小时候有大堆的玩具、大堆的零食,可以去旅游、可以买自己喜欢的书而不需考虑价格。穿过的羽绒服不知已有几件，薄的、厚的，长的、短的，爸爸妈妈却是在工作后三十几岁时才买了第一件。每天都可以吃到煮鸡蛋、喝到牛奶，可妈妈说他们小时候只有姥爷一人可以吃，因为姥爷工作辛苦。老师为我们忙前忙后、身体不舒服也只能利用中午休息时间去治疗，下午又要精神焕发地出现在我们面前。以前我却以为一切理所应当，世界本就是这样，坦然接受一切。是这次演讲给了我重重一击：哦，原来我是多么幼稚呀！我已沉湎于安逸！邹教授急切的话语加速了我们成长、成熟的脚步。看父母慢慢多起来的白发、看年轻的老师为我们操劳而被看成“over thirty”，我却时常对父母表现出不耐烦、对学习不够认真，是该长大了！适逢建党90周年，一部部革命题材的红色影片不断冲击我的视觉感官，一个个英雄形象不断重复地出现在我的眼前，有老一辈的先烈李大钊、瞿秋白、方志敏；还有新一代的楷模郭明义、吴天祥，正是他们为祖国、为党、为人民做出的贡献与精神激励着我们这更年轻的预备队树立理想，战胜自我，时刻准备着为共产主义事业而奋斗。但愿那激动的掌声没有白响、那掉线的珠子般的眼泪没有白流、那男儿黄金般的膝盖没有白跪，我们不是一时的感动，要让“爱”这个充满情感的行为动词真正成为我们的行动，爱自己，爱别人，爱国家，一切都需要爱，内心充满爱的人生才是幸福的人生，让生命充满爱！让那一份心灵悸动的瞬间在日夜流淌的岁月长河里，永远扎根在心底最柔软的地方，永不泯灭，伴我们成长。
