六月说着说着就到了，高考念着念着就过了。拍完毕业照也就这样毕业了，成鸟兽散。散伙饭没吃得成，便也这样结束了。
第二次去横店，早场人很少。
知道是小清新，本来也是冲着主角才去打发时间的。结果却让自己颠覆了。一个足够俗的遗传病桥段，一个太过俗的去世结尾和爱人分离，或许会为很多人所诟病。但至少我是看湿了眼眶，不知道是哭点，依旧年轻，或者看多了人情冷暖大时代特点的原因。
百度里概括说：电影第一次是由韩延自编自导，杨颖、赵又廷领衔主演的爱情电影，讲述了患有遗传病的女孩宋诗乔与摇滚男宫宁之间唯美浪漫的初恋故事。该电影于2012年6月8日在中国大陆上映。
我记得影片中。宫宁选了橘子味的糖。宋诗乔说我想让你记住这一刻的味道。
橘子，有酸有涩甚至有苦但更多的是甜。影片中许多东西是不能用初恋就概括了的。比如男主父亲对于他妻子的放不下与放下，比如女主母亲对于她的爱与关怀。甚至几乎是陌生人的鼓励。很多东西说浅便可以显得很浅所谓恋爱所谓幼稚，说深了便都与人性搭上了关系。但这毕竟是以小清新为主打，不必究的太深，不如好好享受美好，简单感动。
影片的叙事结构值得一提。设置的悬念很多，导演肯定费了心思。插叙的叙述方式将疑惑解决的很完美，没有明显的漏洞和不合常理，也非常难得。层层解密式的叙述吊足了观众胃口，也让观众不禁跟着影片一起推理猜想。
本来看到最后还觉得遗憾的，毕竟宋诗乔喜欢的只是宫宁，一个想象中的人，而不是他本身。结果导演遍在最后抖出了，原来宋诗乔早知道宫宁已经去世了。也不让人觉得遗憾。
正如海报上写的：第一次，放肆爱。
在小巷一起跳起的舞，HIHG到爆的摇滚，最后照亮人生的弗朗明戈，全是青春的激情。橘子味刺激味蕾，持久保持深刻似触觉的味觉感受。
至于温暖感人就更多了。厦门营造的下雪场景，小篮子上下传递，整盘整盘的磁带，奔跑的感觉，初吻，他的歌声和吉他，还有在学校安排周到的道歉，许多许多。橘子味的第一次，甜到心里。
冷笑话的调味料也很有意思，让人轻松一笑。
最后说说细节。
众多柔光处理，和许多阳光打在宋诗乔的画面，更加增加了影片的美感。
演员的选用对于影片来说显得很是重要，比如像杨颖这样看着就舒心的小清新，不用演就赢了。况且演的也很真诚，连拿着胶囊，一脸木讷的问妈妈“是不是吃这个药我会变笨啊”这样的桥段都透着可爱。看着她戴着毛线帽出来的瞬间，像极了看《月满轩尼诗》（其实不太喜欢这电影）时，汤唯刚出场扮完丑接着去见张学友，然后把扎着的头发放下来，手简单顺顺头发，头发散落肩上的自然美态，让人心动。而赵又廷的耳钉和电吉他也是充满了活力和帅气。砸吉他的时候更是霸气，完全一洗我之前还觉得他演的是个花心男的错误印象。
郑重的插一句嘴，白百何客串的摇滚女，结巴的也是很有喜剧效果。酒瓶砸下来的那一瞬间，绝对拼得过范爷在《观音山》里的霸气。
说到这里，就突然很想盘点一下影片里熟悉但用的不惹人嫌甚至为影片添色的细节。
至于宋诗乔房间门口的帘子就不谈了，一帘幽梦为浪漫美好奠定基础吧，小清新必备，不讨嫌。
看到宋诗乔桌上的旋转木马八音盒时，觉得亮了。那个红色的旋转木马，很有法国电影《两小无猜》的意思。没有同样的“敢不敢”，倒是接吻同样让人心暖。
两人坐在海边的场景特别美，真心感叹，厦门真是一个美丽的城市。这场景也像极了《分手信》里的场景。倒也为浪漫加分。
至于下雨天躲在屋檐下的画面，倒是想到了《不能说的秘密》。咖啡离开了杯底，雨点落过手掌，时间在流逝么，你又在怕什么。
我还想赞扬一下影片的'配乐插曲，恰到好处。最后的赵又廷哭着唱着那首《哭得像小孩》也起到了强烈的催泪作用。而江珊中间的鼓励摇滚曲，也是一颠覆和卖点。我还是再赞叹下anglebaby的舞姿吧，不光是美，剧情需要，演的连大家都会跟着喘息紧张。照亮人生的梦想完成，也算破斧。
其实本来也没有觉得这电影有多么多么好，毕竟狗血俗气的情节不可避免，很有韩国范。但可以肯定的东西也淹没了这些，主要导演说的也好：《第一次》是真正拍给年轻人看的电影，不一样的爱，我们需要一种破釜沉舟的爱，没有杂质的爱。
这个大时代，到底少的是什么。到底为什么这么简单的故事也可以如此感人。
都是真实吧。如此简单美好。
时间在流逝，谁又变成了外星人，去了他们自己的星球。
时间在流逝，橘子味的第一次依旧一直记得。
生命很长，总会有个人出现，然后问你，喂，你喜欢吃什么味道的糖。
喂，你喜欢吃什么味道的糖呢。
《看起来很美》
幼儿园本来是一个天真无邪，充满欢乐的地方，正如院长所说：幼儿园的时光是你最无忧无虑的日子。但是事实真的果真如此吗?正如王朔相信的那样，再小的孩子也是有灵魂的。也许作者和导演只是想通过人之初的“小社会”来反映我们这个“大社会”的种种形态。打小报告、嘲讽、孤立……一幕幕出现在电影里的情节正如现实中会发生的那样。而“红花”看似是简单的司空见惯的东西，但其实它被赋予了更深层次的含义，它是一种利益。
刚开始的时候，天真无邪的方枪枪不认为红花重要。当方枪枪第一天来幼儿园，李老师就忿忿的把他的小辫子剪掉了，但是被给予了一朵小红花，他把那个红花扔掉了。刚开始来到社会，人们总是想保持自己最原始的样子，保持自己的独特，因此也不食人间烟火。但是随着时间的推移，一切都不再那么简单。
枪枪开始慢慢发现了红花的意义。在幼儿园，红花就是一切，南燕自己穿衣服表现得好，就被奖励小红花，发发吃饭时候上厕所就被扣除小红花。奖励和扣除就是一切法则，花多人优受称赞是榜样，花少人劣受轻视是顽童。当方枪枪在厕所拉不出屎的时候，他害怕的问了一句：李老师会不会扣除我的小红花?一切就从这里开始了转变，方枪枪开始融入这个社会，开始遵从社会法则。
为了争取小红花，枪枪做出了很大的努力。当李老师逼着他当众脱衣服出洋相的时候，音乐显得格外阴森，孩子们的笑声显得格外刺耳。枪枪很疑惑，为什么他努力地学者穿衣服脱衣服、自己吃饭、洗手、拉屎，还是没有小红花。人们总是去努力的争取利益，但是很多东西并不是一切就可以努力争取到的，于是出现了汪若海父亲来幼儿园的一幕。
汪若海的父亲大摇大摆的来到幼儿园视察，发现怎么汪若海红花那么少，当看到枪枪一朵都没有后，说老师和同学们应该帮助落后的孩子。李老师和院长见风使舵，立马说那是因为今天的小红花还没有评，他们一人有一朵。就在这个时候，方枪枪终于意识到，他费尽努力想要争取的，不过是人家一句话而已。那个小红花似乎对他不再具有那么强烈的吸引力，因为变了味。
方枪枪开始否认小红花，调皮捣蛋，无所谓会不会得到或者扣除小红花;开始否认整个“体制”，体制的象征者就是李老师。他散布谣言，大家都警醒原来是这样李老师才这么可怕，带着改革的“启蒙思想”他们群起攻之，想把李老师绳之以法!但还是被打败了，方枪枪突然觉得这里的体制就像是幼儿园四周的墙，坚不可摧。可以如果这个体制是公平的，祸是他闯的他来承担顺理成章，但是偏偏有人做了他的替罪羊。从这时起，方枪枪开始从追求优秀向另外一个极端发展而去，就是做一个人见人不爱的孩子。他到处搞破坏，推搡小朋友，任意妄为，而老师也不再管他，放任自流。可能这样下去，枪枪就会永远变成一个坏孩子。一切都是因为红花在他的心里扎根太久，所以造成的伤害越深。
枪枪想逃出去，墙外的一切在记忆里都那么美好。但是在他狂奔到外面的时候，一群劈戴着鲜红大红花的人在鸣锣开道，原来，成人的社会也有大红花，原来真的是离开了幼儿园还有小学，初中，高中和更大的牢笼。
枪枪是一个敏感，会多做思考，珍惜自己的特性的孩子，但是面对小红花的威力，他手无缚鸡之力。这不是他一个人可以办到的，他无力改变任何情况。但没办法，他就站在这样的岔路口，要么去争，要么逃避。
电影的最后，冬雪的洁白显得红花那么的刺眼。枪枪显得十分疲惫倒在一块大石头上睡了，也许他想说，哪怕让我清静一会，就一会。然而我们都知道这是不可能的。
象征着利益的小红花、大红花都似乎是美丽的，代表着一个人的优秀程度和价值，但是电影用极端又隐喻的表现方式告诉我们，其实红花也许并不是看起来那么美。
《看起来很美》观后感2篇
因为我的职业是教师。看到这部影片，就像看到自己的平时的生活一样，虽然我的教学对象是中学生，而现在又在研究儿童。其实，不应该只是老师，还有大多数的父母们，孩子们都对影片里的镜头不陌生。它就发生在我们周围。
父母和老师站在成人的角度来安排孩子们，为他们制订了一系列的规则。因为我们知道，这些规则有益于孩子，并且是他们在未来的群体中所必须具备的东西。所以，我们或因为他们听话，能做到我们希望做的事情而奖励(小红花，金钱，电脑等等，形式不一)，或因为他们的逆反，不符合规章制度而惩罚，甚至选择孤立。我们认为这些很正常，这是对孩子们好。
而在孩子的世界里，他们虽然小，但他们是独立的个体的人。他们对长辈们，师长们的话是有筛选和鉴别的。一般来说，每个孩子起先都是有把事做好的良好愿望的。像方枪枪，他在刚到幼儿园时，是期望得到小红花的。那么我们就应该及时鼓励，及时强化。要把“小红花”这个强化物用好。这样，方枪枪一定会进步。
而当老师以严厉，“ 高标准”来要求他时，他选择了放弃。然后视线投入了小朋友。孩子们的世界也有和大人世界一样的时候。其他孩子并没有接纳他。这时他越发孤独。心理学上有这样的说法。当一个人受人冷落时，会做出一些事来吸引大家的注意，引起别人的关注。像所有老师眼中的差生一样。所以，方枪枪在接下来实行了一系列的"坏活动".老师和同学们对于这种行为，简单的认为是孩子的品质有问题。试想，如果老师在孩子有进步的时候能给他一朵小红花，在他孤独时能了解孩子内心的想法，在他惹出一系列的“坏事”的时候加以引导，帮助他，鼓励其他孩子接纳他。我想结尾应该是另一个样子了。这部影片就试着告诉我们，貌似合理而真实的生活中，存在着很多的矛盾。也许有很多像方枪枪这样的孩子在默默承受着这样的压力而无法解救自己。在市场竞争日益激烈的今天，每个人(哪怕是、尤其是孩子们，包括幼儿)都需要关注自己的心理健康，抑或是得到别人的心理关注。作为教师，更应该是学生的知心人，而不是将学生推向“恶”的
再来看影片中最重要的道具——小红花。方枪枪走进了幼儿园，就像走进了一个“红花会”。条条框框列出：不许说话，不许吵闹，要自己穿衣服，要听话，要有礼貌，不许尿床，这一切都是加入红花会的标准。试想，我们的教育不也是这样为学生列出许许多多的条条框框吗?方枪枪的大哭并不起作用，慢慢地他也为小红花而努力，但他就是不会穿衣服，尿床也不是他能控制的呀。大家一步一步被制度化，方枪枪还是没有拿到一朵小红花。枪枪放弃了继续拿小红花的欲望。他反抗，他学会欺负其他小朋友，想要脱离老师的控制，把幼儿园的秩序搞得一团糟。他以为只要他凶恶到底，他也会控制好其他事，玩具是可以抢过来玩的，不会有人敢欺负他的了。方枪枪违反了纪律，所以被孤立了。方枪枪很孤单，他不适应这个世界的游戏规则，其他小朋友按着老师的说法去做，得到他们以为想要的奖励，连思想都像是一个模子出的。方枪枪决定脱离这个红花会，他一蹦一跳地逃离幼儿园，但他想不到原来幼儿园只是一个小的红花会，外面的世界是一个大的红花会。幼儿园园长说过：“你别以为离开幼儿园是一件特别高兴得事情，其实幼儿园是你一生中最幸福最无忧无虑的时光，将来你想回都回不来了。”天呀，方枪枪睁大了瞳孔惊恐地望着这个世界，没有了去向。是呀，在继续的成长中，儿童经受的压力，挫折，限制岂不是更多?
大多数人就是在这样的红花会里长大，多年后的方枪枪也会被同化了吗?有多少人还是当年的方枪枪?这样一想，恐惧感顿生。童年呀，多么美好，我们都是那么无忧无虑地过来的，但我们到底被磨灭了什么?我们一直懵懂不知。原来看上去很美，其实并不怎么美。
在来看老师家长同学们眼中的好孩子好学生。他们的特征往往是比其它小朋友更懂事，更听话。而所谓懂事是指他们最能听从家长老师们的教导，最先学会家长老师教他们的东西，比如片中的余倩倩同学就是典型的老师们眼中的好学生，她天天能得五朵小红花，穿衣拉屎洗手什么都很听老师们的话，在老师们心中，这样的孩子就是最优秀的。(而在我看来，这样的孩子已经被老师们制定的规则驯化，童心从那一刻起就已经被剥离，)而显然，方枪枪同学这方面很不尽人意，在班里绝大多数同学都会自己穿脱衣服的时候他愣是怎么也学不会，老师要求他们每天拉出屎来就可以得到奖励，他偏怎么也拉不出来，还不愿洗手，再加上经常尿床，一天下来总是一朵小红花也没有得到。于是在老师眼里，他就是个落后份子，我想若是还有班级间的什么评比，老师们一定最怕这样的孩子拖后腿了，实在是怨之还有余，更不用说喜爱了。虽然有很多老师也会尽全力帮助那些学习困难，或多动的孩子，但是，取得的效果却未必好。
确实是这样，在我担任班主任的时候，我的班上有一个孩子，
有时我在想，也许，将来他会成为一个长跑选手，发挥他的特长。但是，他的机会被谁剥夺了呢?又有多少像他一样的学生失去了机会呢?什么时候我们的教育才能真正让每一个孩子发挥所长呢?
再说教师，可以说，有很多教师都和我一样，认认真真地在教书育人，为了每一个孩子，操碎了心。我的一个同事，有病了在输水，听到班里有人打架，把针头一拔，就往班上跑。很多老师的敬业精神让我感动。可是我又感觉到了教师的无能。教师的个人的力量太小了，有时根本无力改变什么。那么，我们要怎样来寻求解决的途径呢?我在思考，我在寻找答案。同时，我也希望我们的孩子，在成长的过程中，能够真正地“看上去很美”。
《看起来很美》观后感3篇
电影给我最大的感触就是方枪枪的孤独，没有人理解他想要被关注，被鼓励，被爱护的心情。最后的镜头，方枪枪独自一人来到城墙根下，任凭寻找的人呼唤他的名字，自己孤零零的靠在一块大石头上睡着了。也许这时候，他才找到了自己想要的东西——被注意。幼儿园老师的管理问题多多，刻板印象，标签效应，马太效应，体罚其实满足了方枪枪需要被注意的.心理反而是对其的鼓励等。我们应当时刻关注学生的需要，给予他们集体的温暖和关爱。
有很多场景都给我留下了深刻的印象。
第一段场景是方枪枪做梦，梦到一片雪地，然后尿床了。这个场景出现过两次，第一次只是在雪中行走。第二次是先偷偷地一个人跑出去在外面和自己的影子玩，一个人转着圈跑。之后方枪枪做梦更厉害了，老师把他放在桌子上，所有的老师都围着他看，围着他笑。这反映了方枪枪心底是多梦渴望得到老师的关注，特别是在被同学们孤立之后，他多么希望获得认同感。方枪枪哭了，不论他多努力，老师都没有给予肯定或是认同。方枪枪哭让我想到他笑得最开心的一次，那次是和南燕偷偷跑出去，两人在外面玩得特别开心，后来再没见过方枪枪那样的笑容。
第二个印象深刻的场景是，方枪枪幻想自己得到小红花，接下来老师教大家自己穿衣服。老师把方枪枪叫到讲台上让他自己练一遍。当方枪枪脱不下衣服的时候，老师冷言冷语的说：“你就耗吧，没人帮你，你什么时候练好了什么时候下来。”小朋友们都嘲笑他。方枪枪提着衣服，历数自己的表现，问为什么不能得小红花，另一个老师说情，李老师却不答应。方枪枪尿裤子了，李老师叉腰看着他。另一个鲜明的对比是，另一个孩子说憋不住尿，李老师好言让他快去。这样鲜明的差别对待，给方枪枪心灵上带来的伤害是巨大的。方枪枪一定感受到了老师对他的不喜欢。无
第三个印象深刻的场景是小朋友在一起玩，方枪枪一走进去，大家就四散跑开了。之后方枪枪一个人转着旋转木马，直到头晕倒地，他一个人离开的背影是那么孤独而忧伤。后来小朋友出去玩，方枪枪对北燕说：“我能和你玩会吗?”方枪枪是那么的孤独，那么需要一个玩伴，可是老师却从来没有注意到。走在路上方枪枪好好的躺在地上。李老师说：“起来，方枪枪，你要是再这样我就关你禁闭，听到没有?”方枪枪很快站起来说：“听到了!”其是方枪枪只是想引起阿老师的注意，老师的惩罚性语句反而让方枪枪觉得达到了目的。
第四个场景是方枪枪散布李老师是吃人妖怪的谣言，这让小朋友们人心惶惶，夜不能寐，集体决定用鞋带连成绳子把李老师捆起来。孩子们刚到老师床前，老师醒了，吓得孩子们都跑了，胆子小的还被吓哭了。当老师质问是谁造谣生事时，方枪枪窝囊的躲在旁边一声不吭，这直接导致了另外一个小朋友含冤被打屁股。此时，我们看到了一个做错事却又不敢承担的孩子。他和其他的孩子并没有什么区别，只是想要显示自己，想要自己被别人关注。之后的方枪枪越来越大胆叛逆，直到骂脏话被关禁闭，然后被孤立。期间院长教育方枪枪说，幼儿园是一生中最幸福最无忧无虑的时光。可是我们看到的方枪枪的时光却那么忧伤而孤独。方枪枪被孤立了。他一个人在睡觉的卧室张开双臂跑来跑去，就像晚上在操场上一样。方枪枪的孤独是那么明显。老师对方枪枪视而不见，显然是想用消除的办法，消除方枪枪的毛病。
最后一个场景是方枪枪被孤立后重回集体，可是小朋友们已经都不理他了。他想通过做错事而引起注意也没用了。他发现自己不再被别人注意，于是，他默默的跑开了。在路口，方枪枪发现了一个更大的“幼儿园”：锣鼓喧天，长长的队伍，每个人胸前都佩戴着一朵大红花。这是他从没见过的一个世界，他变得迷惑，他开始没有方向，他不明白为什么总有那么多规矩;他也不明白为什么老师的一句话，小朋友都可以不理自己;他更不明白为什么小红花有那么大威力，所有人都要拥有它。最后方枪枪靠着一块大石头睡着了，老师们在呼喊他的名字。终于方枪枪引起了老师们的注意，可是他的心灵已经疲惫不堪，被伤的千疮百孔了。
影片中幼儿园近乎军事化的管理，让孩子们无法展现个性，最终都被同化为为了小红花而乖乖听话。还有中间汪若海父亲来了，因为是后勤处处长，受到周到的接待，几句话为方枪枪带来了第一朵小红花，而且是在方枪枪没有努力的情况下得到的，这和上一个场景中李老师不答应给方枪枪小红花，说不能惯着孩子形成对比。中国的官僚性一直都存在着。《看上去很美》最为耀眼的光芒来自于对所谓游戏规则的分析，但分析的结果是悲哀的：方枪枪本来抗拒加入游戏(来幼儿园是被迫的)，等到他自觉不自觉地意识到要去参与(获得小红花)或者希望加入游戏(和女孩玩娃娃、和男孩打闹)，做出妥协，却被拒绝。他费尽千辛万苦终于加入了游戏才发现随时有出局的风险(老师的各种要求和各种不满意)。于是他选择主动建立游戏规则(和其他两位学友组成“团伙”)，然而这样的尝试注定遭到扼杀(被老师关禁闭，被老师和同学孤立)。方枪枪没有逃脱出局的命运。最后他独自趴在大石头上，疲惫不堪。李老师其实是失败的，她只是管理照看并没有真正做到教育学生。看上去很美的幼儿园时代其实没有那么美，人生的全部也不过就是看上去很美。
《看起来很美》观后感4篇
四岁的方枪枪以为家庭的原因不得不来到了幼儿园。面对陌生的环境，他最初的反映是恐惧，不停哭闹。
生活进入轨道后，在小红花榜前，老师宣布小红花得主时，方枪枪稚嫩地质问：为什么我没有小红花。老师答：不尿床、自己穿衣服、按时大便、饭前洗手才能有小红花。方枪枪答：没有人告诉我，不算。这是方枪枪最初的呐喊，虽然稚嫩，但他内心的本能已经在告诉他，不公平的事就不能算。 方枪枪为小红花做出了巨大的努力，在规定的时间认真的大便，但却没有能够得到小红花，因为他既不会自己穿衣服，还总是尿床。某日，一位小朋友的爸爸在规定时间以外来接孩子，巧的是这位爸爸是后勤部副部长(军队幼儿园)，幼儿园的上级。他注意到了小红花榜，发现方枪枪还未有小红花，而自己的儿子也不多，便以领导的姿态说：要加强对这位小朋友的帮助啊。乖巧的李老师立即表示今天得小红花的就是其子与方枪枪。方枪枪的第一朵小红花就这样产生了。方枪枪一脸迷惑，他不懂，为什么自己那么努力却得不到的小红花，竟会以这样的方式得到?
而后方枪枪渐然地熟悉了幼儿园，并天真的喜欢上了一个叫南燕的小女孩，却可悲的被拒绝了```于是他把注意力又转移到南燕的妹妹-北燕身上，于是更可悲的，他被两个人所厌弃，他很气馁，便开始孤单的独自玩耍。——此时的枪枪已经开始寻求别人的理解与尊重。
在由于一次音乐课的契机中方枪枪与南燕一起跑出了幼儿园，在那围墙外，他们的快乐是在教室里
接着枪枪做了件大事，煽动班里的人说李老师是魔鬼，一时间让整个班的人都人心惶惶，终一夜所有人集结起来准备把李老师捆起来。这自然只是虚晃一枪，李老师狠斥了一个无
《看起来很美》观后感5篇
对于《看起来很美》，美国《新闻周刊》给予了这样一句评论“一部勇敢的、表达自由的电影。”它看似都是小孩儿生活在幼儿园里吃喝拉撒的琐事，但是它却表达了以儿童的眼光看到的属于儿童的世界，在他们的世界里对于这个世界有着他们的诠释。
幼儿园是方枪枪生命里第一次和外面的世界交手。在这个陌生的地方有种统一的标准正统治着所有的小伙伴们，就是贴在每个人名字后面的小红花，方枪枪愤怒了：不会自己穿衣服就得不到小红花吗?尿床是我自己能控制的吗?这是什么道理?方枪枪嚎
但是即便方枪枪是最勇敢的斗士，他在旋转木马上看到的永远是被屋檐遮挡的天;他发动的“起义”被坚决镇压，他得到了最严厉的惩罚——“关禁闭”“被孤立”，他颓丧地看更多的小朋友被一个一个“吃掉”然后变成听话的会吃人的小妖怪，他无力反抗;集体外出时他又逃队了，这次没人告他的状，偶然获得的自由令他欢欣鼓舞;幼儿园外面却是更大的幼儿园，他看见一群成年男女迈着整齐步伐在路上茫然行进;他惊愕每个人胸前都佩戴比幼儿园的小红花还要鲜艳夺目的大红花!他终于疲惫了万分沮丧的伏在一块大石凳上，不再理会小朋友们“方枪枪，方枪枪……”的呼喊。
这确实不是给孩子看的片子，恰如导演张元所说这是部成人儿童片，看过后才深有感悟：在进入幼儿园时，我们孩时的一些天性就已经在慢慢的被磨灭，回忆起的也是经打磨后的乖小孩该有的表现和童真，影片中在音乐与背景映衬下让人产生那幼儿园好似监狱的错觉，这监狱里关押的是孩子们的童真，生产的是标准的“祖国花朵”……
多么的沉重啊，不是么!
电影看起来确实很美，容易让人想起童年，相当的怀旧。童年是很多人向往的过去，但它却只是现在的我们世界里的寓言。我们相信童年是多么的美好，所以认为自己若是在孩童时代多好啊，可以无忧无虑，但现在的他们可能也已有了他们的忧虑了，因为现在的他们要比我们以前更早的接触外面的世界——幼儿园。影片的很多情节都耐人寻味但也可以看出教师的教育方式存在的问题。
《千与千寻》
在人生道路上，总会有一些让我们难以忘怀的电影，在记忆深处那蔚蓝色的大海里像旋转木马似的一遍又一遍转个不停，留下一串串绚丽的珍珠，散发着多彩的光芒……
第一次观看《千与千寻的神隐》时，电影开头的音乐一响，心灵便完全静下来了，沉重的学习任务带来的压力一下子就被赶跑了，我被深深地吸引住了，整个身心沉浸到了电影中……
主人公千寻同父母搬家时，阴差阳错地闯入神明娱乐的地方，千寻的父母贪吃这里的东西后，这里的“ 人” 把千寻的父母变成了猪。在白龙和锅炉爷爷的帮助下，千寻在这里找到了工作。工作中，千寻无意间帮助了河神和无脸男，汤婆婆—— 这里的“女总统” 很生气，要惩罚千寻，而一直帮助千寻的白龙也因汤婆婆的迫害危在旦夕。这时的小千不顾一切，勇敢地救出白龙，在白龙和小千的共同努力下，汤婆婆也答应放出小千的父母，但汤婆婆提出让小千在十只猪里找到自己的父母，小千坚定地说：“ 这里没有我的父母!”千寻答对了!从此，他和父母又回到了平静的生活中。
看完电影，有两个特写镜头在我的脑海里不断的闪现：一个是“ 在拯救白龙的过程中，小千勇敢地踏上摇摇欲坠的铁管，冒着生命危险进入汤婆婆的.房间” ;另一个是“ 当小千去汤婆婆那儿替白龙道歉时，白龙不惜失去自己的生命，让小千的父母变回人类。” 我想，正是因为勇气和爱的力量，他们成功了，而之所以他们有足够的勇气，是因为他们彼此惦记着对方，是因为他们之间浓浓的友爱，给了他们坚定的信念，让他们无所畏惧!
在日常生活中，我们也无处不需要友爱的力量，课间的打打闹闹，同桌间的帮助，大家的欢声笑语，都奏响了友爱的乐章!每一次迷茫时，是友爱的力量为我们拨开了迷雾;每一次失望时，是友爱的力量让我们燃起了希望。啊!这就是伟大的友爱的力量!
四季轮回，友爱的力量一直陪伴着我们。因为友爱的力量，人生的道路不再孤单;因为友爱的力量，人生的道路更加辉煌!
《千与千寻》观后感500字
这个暑假我看了许多精彩有趣的电影，可是，最令我印象深刻的还是其中一部电影——《千与千寻》。下面我就给你们讲讲吧!
千寻和爸爸妈妈在搬家的路上遇到了一栋房子，进去之后发现里面是另一个奇幻的世界。千寻的爸爸妈妈因为吃了怪物们的食物，被邪恶的汤婆婆变成了猪。白龙告诉她，要想救她的爸爸妈妈，就要在这里生活下来。然后千寻找到了汤婆婆，要在这儿工作，汤婆婆同意了，把千寻的名字改为千。千寻在这里经历了很多事情，认识了很多朋友。她为了救白龙，闯入了汤婆婆的房间，见到了汤婆婆的孪生姐姐——钱婆婆。钱婆婆把汤婆婆的孙子变成了老鼠。千寻带着汤婆婆的孙子，又通过锅炉爷爷的帮助来到了善良的钱婆婆那里。钱婆婆告诉千寻汤婆婆孙子的魔法随时都可以解除。千寻又回到了汤婆婆这里，由于汤婆婆的孙子强烈要求把千寻的爸爸妈妈放回去，无奈之下，汤婆婆只好把她的爸爸妈妈放了回去。
看了《千与千寻》这部电影之后，我被震撼了。千寻冒着生命危险救她的爸爸妈妈 ，把我感动了。钱婆婆和汤婆婆，两种完全不同的性格——善良与邪恶，让我懂得了就算是孪生姐妹，性格也会截然不同。千寻的爸爸妈妈因为贪吃变成了猪。让我懂得了有时不知不觉中就会放纵自己，慢慢堕落。
这部电影非常感人，希望你们有机会也去看看吧!
《千与千寻》观后感600字
千与千寻是我看的第二部宫崎骏的片子，第一部是天空之城，是天空之城把我带进了宫崎骏的世界。这个世界美丽、奇幻却又无比的真实，是现实的我们心灵的写照。
如果说天空之城奇幻，充满冒险与挑战，那千与千寻就是我们内心深处的放大。有多少部片子，你可以把自己置身其中，有多少部片子，是因为和自己内心深处发出的是同一种声音而感动落泪。。。。。。
当汽车停在洞口，爸爸妈妈径直走进去，看到漆黑，自己的害怕;当回来时，父母吃得变成了猪，自己的无助，惶恐，仿佛自己置身其中，那么信赖的家人，转眼之间，由于贪吃变成了陌生的物体，无论你再怎么呼唤，拼命哭喊都无济于事，陌生的环境，可怕的存在，造就了坚毅的小千。
有爱，什么都不可怕。无论是站在吃人的无脸男面前，还是可怕的会魔法的坏婆婆面前，小千都表现的十分果敢。她用温柔和关爱暖化了无脸男，用自己的勇敢战胜了坏婆婆的咒语最终营救了父母。
感动之处，触动我最大的是无脸男说，我好孤独，我要你陪我，然后就一直一直的追逐着小千，最终成为坏婆婆的姐姐的助手，也算圆满归宿。他的一句话，好像看到了现实中的自己，那么依赖别人，喜欢独处又恐惧孤独，心灵上的孤独，并不是我们看见的。身在人群中，却恐惧的害怕，不是热闹容易感染，而是孤独实质存在，且毅然可怕。我们都渴望，有一个可以和你心灵交汇，可以牵你的手带你向前，哪怕繁杂人群，也能递给你一个温暖眼神的人。
在迷失了很久之后，在小千的指引下，白龙终于想起自己的名字，那一刹那得蜕变，瞬间的坠落及后来的腾空双飞，唯美感人。
我所感动落泪的并不是情节，而是实实在在的触动心灵的强大感觉，无以言表。
