例文1
当星际中划过一道美丽的弧线，我们坐在窗前，许着美好的愿望;当波浪在大海中翻腾，我们坐在海边，思绪万千;当一轮红日在天边升起，我们不情愿的起床，昏昏欲睡的走向课堂。15岁，如花的年龄，青春便在这里成长，只有经历过风雨，才能拥有穿越暴风雨的力量，才能绽放青春的光芒。
我们观看了《十五岁的笑脸》这部青春
通过观看这部影片，我看到了中学生在学习和生活中克服困难的过程。初三一班的班长谭笑笑是单亲家庭，母亲在9岁时去世，她的爸爸想给她一个完整的家，但却遭到强烈反对，由于她上课心不在焉，因此成绩下降极快，她也终于明白，父亲是希望自己更好，在生活中应该学会换个角度思考问题，学会接纳别人可能会得到更多关爱。“二师兄”朱子敬是一个狂妄，不爱学习，酷爱篮球的'学生，由于家庭与自身的各种原因，他多次曾想放弃学业，姥爷家的宠物东东启发了他。东东曾出过车祸，当时爬起来都很困难，而现在能做出各种高难度的弹跳动作，这不得不让我们惊讶，而在东东身上体现的就是一种自强不息，不抛弃，不放弃的精神，一只狗都能如此，难到我们人还不如一只宠物吗?这让他有了坚持下去的力量，在不断的刻苦学习下，期中
他们的经历告诉我们:生活中有许多困难，有的来自家庭，有的来自学校等，但不管被人对自己的态度怎样，我们都不能乱了自己的脚步，我们应该破茧成蝶，走属于自己的路。初三一班期待已久的篮球比赛以40:42败给了三班，但程老师坚强有力的话语使他们又振作了起来，在学习上用上打球的努力，一半的投入，最终在学习取得了成功。所以说失败是常有的，因为没有失败就不会成功。做任何事，只要你努力了，就没有遗憾!只有真正感受过失败，真正体验过艰辛，真正坚持过，才会更有动力朝着目标前进。
不抛弃，不放弃是我们每个人战胜困难的法宝，无论如何，都要坚信自己，要对自己说:“一切都会过去，擦干眼泪，风雨过后就是彩虹!”
例文2
每一个孩子，都曾坐在窗前，细数自己的童年，看窗外柔风摇曳，细水流年。谁又不曾经历过青春呢?
在这部电影中，我看到十五岁孩子脸上的晴雨表。不论是愤怒，微笑，理解还是不理不睬，都透着十五岁孩子特有的稚气和叛逆。不经历人生对我们的考验，又怎能创造所谓的奇迹呢?
不论是父母分离的韩笑笑，还是成绩不甚理想的“二师兄”，他们的变化让我学会了勇敢。不论你的地位如何，是否有权有势，你都有资格勇敢。15岁的学生，学业十分紧张，面对即将到来的中考，大家一时之间都措手不及，没有人会想到时光流转得如此之快。
老师的做法使我非常感动，如果每一个人都可以向他一样，那才有了学生们的春天，有了学生时代属于青春的记忆。
十五岁，岁月的加减法，我们的世界，在这里生根，发芽，长大。不是孩童时，什么都不曾害怕，只期盼有朝一日，可以长大。
谁说十五岁的孩子没有笑脸呢?大雨滂
例文3
今天,全级部同学组织一起看电影——十五岁的笑脸。
这部电影的主人公是一位新转来的班主任，主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。
这是一部展现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影，电影选取初三毕业班备战中考为现实视角，以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点，生动地刻画了一群当代中学生
在目前的教育体制下，学生、教师被迫成为应试教育的最大牺牲品，在家长都“用脚来投票”的年代，学校只关注学生的学习成绩，其他的什么素质教育都抛在一旁。哪怕应试教育与素质教育的矛盾根本是可以调和的，素质教育并没有否定考试，也可以说考试本身就是一种素质。因此，在中国，做一位“程涛式”的老师是需要勇气、需要坚持的，祈望中国多一些“程涛式”的老师，这样中国的教育就大有希望了。与你共勉，“程涛”老师!
《十五岁的笑脸》
前天下午，学校组织高一学生观看电影《十五岁的笑脸》，很多老师送学生到电影院后就回去了，而我却耐心的、津津有味的看完整部影片。因为“电影叙事”也是我关注研究的一个课题，特别是有关“教育”的电影，对我来说更是一种致命的“诱惑”，非看不可，已经到了“不可收拾”的地步了，个中“滋味”不为外人所道也!
这是一部展现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影，电影选取初三毕业班备战中考为现实视角，以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点，生动地刻画了一群当代中学生
是的，在目前的教育体制下，学生、教师被迫成为应试教育的最大牺牲品，在家长都“用脚来投票”的年代，学校只关注学生的学习成绩，其他的什么素质教育都抛在一旁。哪怕应试教育与素质教育的矛盾根本是可以调和的，素质教育并没有否定
《十五岁的笑脸》观后感500字
今天，老师组织我们整个五年级到四楼阶梯教室看电影，电影的名字叫《15岁的笑脸》。
给我印象最深的一个人物就是朱子敬。是他坚持不懈努力刻苦好学的精神给我的印象最深。有一次，程涛老师在班里进行了一个小测试，朱子敬居然只得了九分。其实，这不来源于他自己，而是来源于他有一个沉迷与赌博的妈妈。后来，程涛老师在心理上帮助了朱子敬，给了他鼓励。他便刻苦学习，过了一段时间，程涛老师又进行了一次测试，终于，功夫不负有心人，朱子敬由原来的倒数第一，直“飞”到了正数第二十五名上。
就说说我吧，记得那一次我正在背课文，可有一个自然段我就是背不过来，最后气得我把书一扔，干脆不背了!妈妈对我说：“佳琪，你这样可不行。不管做什么事都要目标专一，持之以恒，而不是像你这样三心二意，半途而废。”听了妈妈的话，我便又坐在书桌旁，开始背书了。通过我坚持不懈的努力，终于背过了这篇课文。
由此可见，只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能成功。
篇一
今天下午，我们在老师的带领下看了《十五岁的笑脸》这部电影，让我的心情久久不能平静。
电影《十五岁的笑脸》是原北京市第161中学15岁的初三学生崔晴创作的。讲述的是一个让全校老师“谈虎色变”的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任以后，对教育有着自己的见解的程涛，不愿总在学生面前摆出一副“师长”的样子，为了在心理上与学生拉近距离他设法通过班级的QQ群长期“潜伏”，得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。在学校组织的篮球赛中，全班同学齐心协力的精神及QQ群中的字字句句都让班主任深刻的感受到孩子们积极向上的内心世界……
最让我感动得一发不可收拾的是学生们在得知他们之所以能参加篮球比赛，原来是程涛老师在背后帮他们打保票的时候，当家长们提出要换班主任的时候，他们一齐跑到正下着雨的操场，喊叫着：我们就要，程老师。这是一个很短暂的瞬间，但它带给我的是无限的感动。
还有一处就是当它们一齐喊出：“我们是，一班”的景象，他让我感觉出他们是一群有着强烈集体感的孩子。尽管他们调皮，尽管他们成绩差，但他们都懂得为班集体而付出。这一点是特别值得赞赏的。程老师所做的一切，打动了同学们，他们开始刻苦学习……
最后，这个让全校老师“谈虎色变”的班级也认真起来，最后，他们成功了!这个电影告诉我：来到一个新环境一定要适应，坚持走好每一步。
篇二
前天下午，学校组织高一学生观看电影《十五岁的笑脸》，很多老师送学生到电影院后就回去了，而我却耐心的、津津有味的看完整部影片。因为“电影叙事”也是我关注研究的一个课题，特别是有关“教育”的电影，对我来说更是一种致命的“诱惑”，非看不可，已经到了“不可收拾”的地步了，个中“滋味”不为外人所道也!
这是一部展现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影，电影选取初三毕业班备战中考为现实视角，以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点，生动地刻画了一群当代中学生
是的，在目前的教育体制下，学生、教师被迫成为应试教育的最大牺牲品，在家长都“用脚来投票”的年代，学校只关注学生的学习成绩，其他的什么素质教育都抛在一旁。哪怕应试教育与素质教育的矛盾根本是可以调和的，素质教育并没有否定
篇三
《十五岁的笑脸》主要讲述了一个毕业班——初三·一班，与他们的'新班主任——程涛，发生的一系列幽默、误会，但带给我更多的，还是感动!
影片最大的亮点就是程老师偷偷潜伏进QQ群的那一段，因为现在的老师都不支持学生上网，更不用说什么QQ群了。程老师并没有在群里公布自己的身份，而他的网名是“樱木花道”，因为他和“二师兄”朱子敬以及姜大鹏等人一样，热爱篮球，却没想到一进群里就受到同学们的强烈抵制……“二师兄”朱子敬是个标准的“刺儿头”，总是和老师对着干，十五岁嘛，正是叛逆期，难免老师与学生之间像天敌一样。篮球在马上就要举行了，可本班的家长们却频频反映孩子们练球会耽误学业，马上就要中考了，这次考试的成绩关系到这群孩子们将来走一条什么路，但他们现在的成绩并不好。教导主任决定取消初三·一班的比赛，但程老师不想让那些热爱篮球的孩子们失去这场比赛，于是，他不得不和主任谈条件：“如果测验成绩我们班排在年级前三，球赛我们就得参加!”当程老师把这个消息转告给同学们时，却引来了一场大误会，因为凭同学们现在这个成绩，进年级前三简直是天方夜谭，所以同学们都认为是程老师擅自做主取消比赛的，他们对程老师表示强烈的反感…...
这位老师真的很不容易，自己年纪轻轻就要带领一帮“刺儿头”，但他却可以教书育人两不误，在种种误会之下他还可以平静地应对，这正是难能可贵之处啊!其实，现在的我们就是一帮：“刺儿头”，总是对老师和家长不服气，总想自由地为所欲为，我们渴求自由和天性的释放，却往往忽略了对老师和家长最起码的尊重!我们更应该好好反思!值得一提的是，“二师兄”朱子敬，那个曾经对程老师极度反感的学生，现在也已经“改邪归正”了!虽然那场篮球比赛初三·一班并没有取得第一，同学们都很气馁，但是，程老师的口号让他们重新树立信心，我清楚地记得：“我们是……”“一班!”“我们是……”“一班!”这支口号我们也应该喊，我们是一班，我们不一般!
