1、我会变得更好，要站在一个光彩夺目的地方，让你后悔我会遇见更好的，我值得拥有更好的！
2、算了，我放弃了，不等了，我等你，你等她，我放过你了，也放过我自己。
3、每天都会关注他的天气。害怕他值班没有带伞。又害怕他值班已经有撑伞的人了。
4、今天下雨了，雨停后的夜晚，我拿起手机想拍月亮，但最终还是没照出自己满意的，然后点开朋友圈，发现你朋友圈里的月亮，我刚好喜欢。
5、已经下了一个星期的雨了，再不出太阳我就要发霉了。
6、为什么我这里没雨，是不是因为遇见了你，雨都停了？
7、住得城市下雨了，很想问你有没有带伞，可是我忍住了，因为我怕你说没带，而我却无能为力。
8、又下雨了，我在外面没带伞，过马路的时候看见你把她抱在怀里，雨打在脸上，想哭却怎么也哭不出来，现在我想忘了你，好吗？
9、没你的时候，每天都是没有雨的雨天。
10、早晨雨水打湿了裤脚，晚上一个路口堵了半小时，所以让你无暇顾及到我，只忙着应付这糟糕的雨天，那等到雨停了，天晴了，乌云也散了，就回来我身边吧！好吗？我一直在等你。
11、我不是一个轻浮的人，但是自从遇见你之后。我再也踏实不了了……
12、只要你心里有我，只要我确定你需要我，那么一时的分歧，总会有解决的办法。
13、每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经。
14、最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。
15、青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。
16、如果你能看到那些渐渐消逝的美好，你就能体会到现在所拥有的幸福。
17、向前走，向前看，生活就这么简单。
18、有些伤口，时间久了就会慢慢长好，有些委屈，想通了也就释然了。
19、幸福就象玻璃，平时看不见，稍微调整一下角度，就会光芒四射。
20、光阴很浅，稍不留神，便错过了最美的年华，然，这份遇见却成了错过年华里最美的斑斓。
21、人生所有的负担都将会变成礼物，所受的苦都能照亮未来迷茫的路。
22、对明天最好的准备就是今天做到最好。
23、很多时候，真话都是隐藏在玩笑中。只是说者有心，听者无意罢了。
24、在花一样的年纪，我们也就要去过着花一般绽放的日子，年轻就是要充满激情，而不是迷茫的前行。
25、我们每个人都在追求，可是有时终其一生都没有找到自己想要的，有时找到了又失去了，人生就是在得失之间徘徊。
26、一个人最大的智慧是透过别人的阅历而读懂自己的未来。
27、有时候，你漫不经心的一句话，就温暖了我整个心房。
28、当你在自己的感觉与别人的看法之间左右为难的时候，你应该选择去做让你觉得快乐的事情。
29、有没有人爱都不要紧，最重要的就是保持几分天真童心，要快乐、开朗，做个幸福温暖的人。
30、即使不见面，不说话，心里也总会留一个位置，放着一个人。
31、不要想太多，你的想象力会创造出一个一开始并不存在的问题。
32、你不是最好的，却是我最珍惜的。
33、喜欢你总是叮嘱我带伞，喜欢你牵着我穿过马路，喜欢你的眼神里都是喜欢我。
34、下辈子我一定要长成你喜欢的样子然后不喜欢你。
35、因为喜欢一个人，那个人才好看。并不是因为一个人好看所以才喜欢她。
36、几乎所有的一见钟情都是建立在颜值上的。
37、我那么骄傲的人，怎么一见到你就觉得自己很卑微呢！
38、你长了一张让我喜欢的脸却不喜欢我，气死我了。
39、有的`时候再多的安慰都是空白的，唯有沉默，陪伴，才是最大的安慰。
40、寂寞很多时候是我们自己的选择，不想随波逐流，静守自己的一方天地，怡然自得，低眉微笑。我们赤条条而来，孤零零而去，人生就是一路寂寞无问西东。梁秋实说寂寞是一种清福，每个时代总有一些人遵从自己的内心，用一生的时间在寂寞中思考、做事直到有一天从容的离开……
41、人生就像是一本难以读懂的书。初读没有感觉，再读有点苦涩，读三遍则读出了香浓。反复读才发现，人生原来酸甜苦辣百味俱全，经历多了，自然就品出味道来了，不同的人生有不同的味道，不同的人生有不同的意义！
42、生命如此短暂。何不打破陈规，原谅快一点，亲吻慢一点，爱得真一点，笑得疯一点。
43、世界上并没有什么桃花源，没有快乐的地方，却有快乐的人。面对苦难，慢慢地我们明白，人生总会有苦，苦终究无法避免。面对伤痛，渐渐地我们懂得，生活总有伤痛，伤痛终究无法躲避。有些路，不走下去，你就不会知道那边的风景有多美。
44、所有的爱心病都是因为不甘心，不值得，最治愈的方式就是放手。
45、一段岁月，一段时光，一段段话语，就是生活之树上的一片片绿叶。叶细情深，一片绿叶中展现着大地与阳光的深情，一片绿叶上雕刻着泥土与岁月的芬芳。早安！
46、人，只要还活着，就是在生活，每天都要面对生活。它有时确实很残酷，让我们很无奈。让我们感慨生活的艰辛，埋怨命运的不公。但是，生活中，多一点理解，就会少一些误会；多一点宽容，就会少一些矛盾；多付出一份心意，生活就会变得更美好，你也会变的更加快乐。
47、再合适的两个人，如果彼此不去关心，慢慢就陌生了！再深的感情，如果彼此不去呵护，慢慢的就淡了！许多熟悉的事，不去回味，渐渐忘了！人的一生谁也不知道，谁是谁的过客，谁是谁的终点。
48、历尽坎坷，方知平安就好；历尽艰辛，方知忍耐就好；历尽磨难，方知从容就好；历尽繁华，方知知足就好。往事如过眼烟云，人生如南柯一梦。历尽世事沧桑，阅尽人间浮华。知足常乐，方能看见内心的丰盈绚烂，寻回真实的自我。
49、哪有人会是一张白纸啊，大家都是带着爱与恨、往事与阴影活着。有的人藏得深有的人藏不住而已。
50、社交之所以累，是因为每个人都试图表现出自己其实并不具备的品质。
1、要是爱你爱得再少些，话就可以多说些。
2、后来的我们什么都有了，却没有了爱你的资格。
3、难过这个东西难是难终究会过。
4、如果当时我可以不放手，后来就不会是他为你九天揽月。
5、离开爱过的人，却离不开她的影子，每个回忆中，睡了又醒，从此只盼你能回头。离开爱过的人，再也不能放下别人，世途匆忙中，来了又回，从此只盼回到当初。
6、嘴上说不想恋爱的人，心里大概都装着一个无法拥有的人。
7、那时的我们，我是你，你是我，我们还是我们。后来的我们，你是你，我是我，我们变成你们。
8、你说后来的我们已经不是我们了，是你，我。
9、你知道吧船，是开不到沙漠的。
10、这是一个人人手机不离手的时代，他要回你信息早就回了。你苦苦等待一个答案，殊不知，不回复已经是答案了。
11、和敬往事一杯酒，再爱也不回头相比，我更倾向于温一壶风尘的酒，独饮往事昭昭。可能前者是说你有多决绝，后者却是你真正放下了。
12、希望，后来的我们，永不再被噩梦惊醒希望，后来的我们，能有个美好的未来。
13、爱情就是完全了解快乐本身，随即消亡。我们也有过美好的回忆，只是让泪水染得模糊了。
14、那些曾经的快乐，你的笑容我都还深深保存在我的心里呀，我知道你在努力忘记我，而我却还在努力的复习着你，希望明天的我们在下一个路口还能相遇，还能并肩前行，朝着属于我们的人生前行，后来的你，一定要快乐，可能最难过的结局就是安慰自己，在某处还有一个你和我相爱着，替我说我爱你。
15、可能猫也爱过你，只是你回应得太炙热，你爱猫猫，喜欢爱而不得。
16、一念放下万般自在。
17、我今天去吃早饭啦我们家附近的那家我们一起吃过很多次的那家我特地起的大早穿了最漂亮的裙子化了美美的妆提前20分钟出门面馆里人很多但两个位置还是有的雪菜肉丝面很好吃就是你没来。
18、躺在你黑名单的人，最开始也是踩着七色云朵而来照亮过你的整个世界。
19、心中的小公主，原本以为嫁个好人可以享受公主般的生活，却不曾在贵觅上看到她，曾经高傲优秀的她，如今为何是这模样。
20、希望你遇到一个人，他看你时眼神温柔，愿意陪你做很多事，说很多话走很多路。
21、我没吸过烟所以我不知道戒烟时的那种痛苦但我喜欢过人我猜测想放下喜欢的那种感觉大概跟戒烟一样吧放下的时间越久就越痛苦一旦拿起就爱的越深我现在懂了为什么我爸爸戒烟之后一旦再次碰烟就会吸的越狠的`缘故世间万物皆有缘由因果什么听闻爱情十人九悲何不两清做回甲乙丙丁大概是不爱吧。
22、你怎么就不怕错过我。
23、原来，再坚硬的外壳，在爱情面前也会变得柔软。原来，对生活无所畏惧的人，在深爱的人面前也会开始有了软肋。可是，没关系，生活里的如愿以偿毕竟只是少数。重要的是，后来的我们，变成了更好的我们。
24、如果痛苦这件事它有尽头的话其实我愿意等的我愿意等到灯火通明的那一天的。
25、那个爱过的人看一眼还是想要曾经以为，拥有不易后来才知道，舍弃更难没想到，能一起熬得过苦日子却没机会一起尝尝甜的味道。
26、我不要后来的你快乐。我要你拉黑以后还忍不住看我，我要你听歌会想我，路过那座城市会想我。我要你永远记住第一次接吻时候晚上路灯的色调，记住那些一起花很多时间看过的电影，记住我跟你说过那些你闲杂的琐事，记住那一年多的所有。我要后来的你都在回忆关于我带给你的一切，期待着久别重逢。
27、我活成了你的影子你奔向光奔向未来我呢守着陈年旧事不再期望你能回来往事摧残你生得那样标致这苦我来。
28、后来呢？后来我们再也没有见过，后来我也很想她。
29、我还没谈你随时回来重蹈覆辙。
30、我期待所有的美好都与你有关也渴望所有的遗憾都与你无关。
31、喂，我说，知道风灌进胸膛的感觉嘛？你肯定不知道，走的人是你。
32、你要搞清楚，是你喜欢对方，不是人家喜欢你，既然你动心了主动了，就算受了天大的委屈，也是你预料中的事情，怪不了任何人。你不是小朋友不开心也不会死，结果只能自己承担，不管多难过你也只能自己熬。谁叫你有本事喜欢人家，没本事让人家喜欢你。
33、感情有时候就是一个前人栽树后人乘凉的过程可是我教你学会爱不是叫你去爱别人的。
34、有些人让你对明天充满期许却再也没有出现在你的明天里。
35、我无法控制自己对你的难以忘怀但是关于你的一切再也没有了期待。
36、不在一起就不在一起吧，反正一辈子也没有多长。
37、看一个日剧被一个桥段感动了，在鬼屋出口的镜子上写道：“能和你现在牵着手的那个人，我们相遇的概率简直是近乎奇迹，希望就算你们回到明亮的世界，也不要放开彼此的手。”
38、那个荒唐的少年，又浑浊了几岁。
39、人生总会遇见那么两个人一个冲撞了青春一个搀扶着人生
40、你们最喜欢的男孩子，是要靠伤害你来长大，最后拿成熟跟稳重去爱其他女孩。
41、离开你六十年但愿能认得出你的子女。
42、你忘记了我们的开始和经过，只知道现在你很讨厌我觉得什么都没有意思，再后来，你喜欢上了另一个人。嗯，像当初喜欢上我一样。
43、分手到今天一年了，今天在微博看到她发了和别的男生的照片，所以你看呐，每个人的出场顺序真的很重要，可惜我只是你的故人，而不是你故事里的人。
44、我也想，或许有一天，能把过往的心酸都讲给你听，你会笑着看着我，揉揉我的头发，抱抱我说，好啦，我现在不是在这里嘛。
45、我当然知道人都是会变的，也从未指望过你永远如初，但感觉到你对我不似从前的时候，还是忍不住偷偷难过了很久。
46、一段感情里，最怕的就是一个人很忙，一个人很闲，一个人的圈子很大，而另一个人只有他，一个人心思敏感，而另一个人又不爱解释，彼此关系逐渐疏远，不是因为不爱了，而是因为差异太大造成的矛盾和误会让彼此都累了。
47、人海十万里，谁可善待你。
48、“如何亲手毁掉一个人？”“无条件的给她全部，再一次性收回来。”
49、至少有个人，特别是为了你痛彻且枉然地枯坐过一阵子你想象不出我心里到底有多大一块石头为此落地了。
50、今年要完成两件事变优秀和放下你。
51、如果有一天，我不见了，我不要求你会疯狂的找我，只要你偶尔想念我，亦满足。
52、有多少人和我一样，糊里糊涂的分手了还时常想念这对方！
53、心灰意冷的过程是最难熬的，各种猜想的诞生，心中隐隐期盼，一直在修改自己的底线，直到茶凉心冷，失望透后，不得不选择说再见。
54、旧情话都像一记记耳光，抽的我硬生生的疼。
55、生活一直都很简单，但是我们也一直都忍不住要把它变得很复杂。
56、如果我们当初不添加好友，也就不会有那么多有关于你难忘的回忆。
57、每当我想你的时候就45°仰望天空，这样就不至于泪流满面了。
58、青春就像一个残酷的童话，笑话一般上演着一个个闹剧。
59、当我最想说什么的时候，往往也是我最沉默的时候。
60、既然这样，不如就散了吧。还好现在发现问题没有浪费大家更多的时间。
61、女人都是嘴里说的是分手，心里喊着不要走。
62、我想给你全世界，却忘记了你需要的不是我。
63、有一个人，教会你怎么去爱了，但是，他却不爱你了。
64、我这么可爱，你不喜欢我，你有病。
65、慢慢大家都会明白的，无法跟喜欢的人在一起，其实是人生的常态。
66、失去一个人最让你痛苦的不是刚刚失去时那种汹涌的难受，而是在你以为时间已经治愈一切的时候，却隔三差五猝不及防地想到这个人，挥之不去，去了又来。
67、能让我产生孤独的不只有感情，还有那日积月累的负能量一点点压倒我，落魄的像角落里的积灰。
68、最痛的距离，是你不在身边，却在我的心里。
69、总在等着那一天，能忘记昨天的自己，忘记那些寂寞和悲伤。
70、所谓的放不下，也不过就是四杯烈酒，三根香烟，两滴眼泪和一个难熬的夜晚。
活动目标：
1、使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。
2、发展幼儿的思维能力，培养口语表达能力。
活动准备：
1、演示课件。
2、大小皮球各1个。
3、木块、海绵、沙子、棉花、图片若干（每组2-3份）。
活动过程：
一、引起幼儿尝试的兴趣。
师：小朋友，今天老师准备了很多东西，我要请你们用眼睛看，用手摸一摸、拎一拎，还要仔细地观察，看谁最聪明发现得秘密最多。
二、幼儿第一次尝试：利用实物，通过多种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词。
1．（出示大、小皮球）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？哪儿不一样？
2．教师：对了，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对儿意思相反的词，我们叫它反义词。（请幼儿随老师说一遍‘反义词’）
3．请幼儿听教师两次拍手的速度，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快慢、软和硬、轻和重三对反义词。
三、幼儿第二次尝试：利用课件，引导幼儿观察尝试说出相反的词。
1．教师：刚才我们用手摸、拎的办法知道不同了，这次不用手，只用眼睛看，我要出示都是反义词图片，能不能猜出另一张图片的内容。
2．出示课件图片，请幼儿猜另外一张是什么样的。
幼儿观察说出相应的反义词（长—短，薄—厚，粗—细，高—矮，上—下，胖—瘦，黑—白，哭—笑）。
四、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象。
1．介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友不仅要说出反义词，还要配上相应的动作。
2．教师先演示一遍大和小的动作，再请幼儿听教师口令说反义词并做动作，然后再请幼儿说词语，其他幼儿听口令说反义词并做动作。
五、启发幼儿尝试说出新的反义词。
1．教师说一些新的词语，幼儿试着说出它们的反义词。
（好—坏，直—弯，前—后，里—外，远—近，多—少，香—臭）
2．请小朋友想一想，说出刚才咱们没有说过的反义词，看谁说的和别人不一样。（光滑—粗糙，明亮—黑暗）
六、活动延伸：游戏“找朋友”
1．教师介绍玩法：全班小朋友手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友。
2．请幼儿找朋友。
3．请几对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。
幼儿园大班语言
活动
在“你变我变的”主题中，幼儿从身边的事物中找变化的东西，圆圈可以变化成钟、花朵、乌龟、小动物的头等，一些废旧的物品经过手的加工，可以变成许多有趣、新奇的东西，他们对自然界神奇的变化萌发了兴趣。《神奇的小火车》充满神奇、变化、诙谐的情节，让孩子读来有趣、有能引起他们的探究，因此本活动纳入了这个主题。
活动目标：
1、理解故事中事物的神奇变化。
2、能主动关注周围事物的变化过程。
活动准备：
1、自制背景图及若干小图片
2、幼儿收集有关动植物的变化过程的
活动过程：
1、发现小火车的神奇。
——出示背景图“小火车”，猜猜这是一列怎样的火车。
——什么是神奇？
——教师结合故事将角色“小核桃”演示插入火车，变出一只“桃子”。
——原来这是一列神奇的小火车，它会变魔术。还有许多乘客想上火车，他们上车前和下车后相比会有那些变化呢？让我们来听听故事“神奇的小火车”。
2、看看小火车会变什么。
——完整欣赏故事一遍。谁是小火车的第一位乘客？它有什么变化？为什么小桃核下车后会变成大桃子呢？你知道其中的秘密吗？
——接着谁又上了车？它发生了什么变化？下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢？
——小青虫们上了车，它又变成了什么？（重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程）
——小男孩上了车，走下一位大胡子叔叔，他是谁呢？
——原来大胡子叔叔是小男孩变的，他喜欢这样变吗？那可怎么办呢？
——这真是一辆神奇的小火车，它能让许多“乘客”上车后发生变化。往前开能长大，往后开就还原。
在我们周围许多东西都在变，有的变化很快、很明显，而有的东西是渐渐地变化的。
3、让他们坐上小火车。
——呜。。。。。呜！蓝色的神奇的小火车又开动起来了。你想让谁坐上小火车？小火车会把它变成什么？
——鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程，如：月亮圆缺，花儿开放、种子发芽等。
4、延伸活动：鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化，获得更多的'表现。
语言活动反思——怕痒的红布头
“痒”虽然是一种生理反应，但结合在生动形象的文学情景之中，别具诙谐、滑稽的意味。幼儿在欢快的氛围中，宣泄了郁闷，松弛了心绪，体验到从生理到心理的舒畅、愉悦。活动《怕痒的红布头》一开始我就和岚岚合作表演故事的第一部分，通过这样的情景表演方式，让孩子们直观、形象的认识了“痒”与“笑”的联系，接着我让幼儿两人一组合作表演这一部分，幼儿体验着故事的情节的有趣和痒痒唤起的“笑” ，以及疏泄郁闷的心理感受。活动第二部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的铺垫，孩子们很快就理解了。当我问：“红棉袄碰到脖子、碰到身上，小猪痒的怎样？”幼儿回答：“小猪痒的舒服、痒的痛快。”当我问：“小猪的朋友们穿上红棉袄后怎样？”幼儿回答说：“痒的舒服，痒的痛快。”当我又问：“为什么大家都喜欢这种痒痒的味道？”孩子们都说：“因为痒的舒服，痒的痛快，痒的开心。”辉辉还说：“我们听了这个故事也很开心，很舒服。”最后一个环节“谁穿了红棉袄”更是把活动推入了高潮，它以游戏的形式带幼儿进入了氛围，有了更为真切的体验，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑声中我们结束了。
本节课不足之处就是在第一环节两人合作表演时，有个别幼儿没有参与，如果都参与表演的话，那幼儿对故事的理解就更透彻，也就更能体验“痒”这一生理反应令人发笑、舒畅的感受了。
大班语言活动三句半《拜年》
活动目标：
1、感知三句半的形式美和韵律美。
2、能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达。
3、能积极、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣。
活动准备：
《恭喜》的动画，锣鼓一副，三句半的图标、祝福的话汉字卡片。
活动过程：
1、播放《恭喜》动画，导入课题：
师：今天，老师给小朋友带来了一个动画片，想看吗？
师：好看吗？你看到了什么？听到了什么？恭喜谁？恭喜什么？（心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。）
2、采用平行示范的方式引导幼儿讲述
（1）教师：我也喜欢歌曲里“新年快乐，万事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
(2）你喜欢过年吗？你是怎样给人们祝福的？（学一学福娃祝福恭喜的样子，并出示相应的字卡），引导幼儿分别说说什么样的祝福话可以对谁说？
3、出示三句半的图标，初步感知三句半的形式美和韵律美。
（1）师：今天我带来了一首《拜年》的三句半，你们想听吗？
如：新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹，我们大家上台来，拜年啦！你敲锣呀我打鼓，来给爷爷拜个年，祝爷爷福如东海，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给奶奶拜个年，祝奶奶寿比南山，恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给爸爸拜个年，祝爸爸工作顺利！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓，来给小朋友们拜个年，祝你们学习进步，恭喜恭喜！
（2）老师刚刚念的是什么？给谁拜年的，祝福什么？你最喜欢老师念的哪一句？我们一起来学一学。（带领幼儿念两遍）
（3）你有什么地方听不懂的话？让我们一起来帮助他。
（4）看图完整地朗诵二遍三句半。
4、看图标创编三句半。
（1）你们喜欢过年吗？那么你在过年的时候会给谁拜年、祝福什么呢？请你来编一段拜年的三句半。
（2）根据幼儿的回答，在原来的图标上粘上祝福的话。并让幼儿集体来念一念。（鼓励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。）
5、给老师拜年。
师：刚刚有的小朋友很主动，能大胆地告诉大家自己编的三句半。今天我们班来许多老师，你想给她们拜年吗？祝福老师什么？现在，请你们把自己编的三句半念给她们听一听。
6、延伸活动：三句半表演《拜年》。
大班语言领域活动：反义词
大班语言领域活动：反义词
一 活动目标
1、对实物，图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义。
2、发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。
3 、学会正确运用反义词
二 活动准备
1实物：娃娃，书，糖，药
2多媒体课件
三 活动过程
1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义
（1）出示宝贝盒引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师带了一个宝贝盒，里面住
着很多对好朋友，老师请一个小朋友来摸宝贝。
（2）请幼儿观察比较老师和小助手有什么不同。引导
幼儿说出高矮，长短。
师：像高矮，长短这样意思相反的词叫做反义词。
教师与幼儿以摸宝贝的方式，利用实物，各种器官，
理解什么是反义词。
如娃娃，引导幼儿说出大小
如书，引导幼儿说出厚薄
如听拍手速度，引导幼儿说出快慢
3、请幼儿说说自己还知道什么反义词。
4、利用幻灯片图片，玩游戏“找相反好朋友”。
并让幼儿用反义词正确表达
5．师幼互动游戏“和我说的做的不一样”，体验语言
交流的乐趣。
6．带小朋友出去找反义词。
师：总结：小朋友们，只要我们有一颗善于发现的心，
我们就能在生活中找到很多反义词，那现在老师带你
们出去找反义词，看哪个小朋友找到的反义词最多。
大班绘本故事教案：老鼠娶新娘
幼儿园大班绘本故事教案：老鼠娶新娘
活动目标：
1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。
2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。
3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。
活动准备：
1.欢庆音乐一段。
2.《老鼠娶新娘》系列图画。
3.故事背景音乐一段。
4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮； 风------吹； 高墙------挡；老鼠--------打洞； 猫-------抓；
取长补短
活动过程：
1、导入：
(1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？
幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！
(2)_出示图片：花轿
提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。
2、老鼠娶新娘
(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？
(2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。
讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起）
提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。
小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。
3.最强的你：
小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。
4.不强的你：
每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！
5.朋友圈：
我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。
小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。
6.美叮当的新郎。
世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？（可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的，谁最喜欢她呢？）美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！看图片（结婚音乐起）
7.游戏：《抬花轿》
美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。
游戏开始：选一个女孩子来当新娘，新娘抛绣球选新郎！请2个男生来抬花轿，迎亲队伍出发了！
推荐理由：我推荐此活动的理由是:
1、有效提问，让孩子正确的评价自己的能力和客观困难。
自信是确立自己能力，有把握去完成所承担的任务，敢于追求目标的情感体验。《老鼠娶新娘》，原本是一个带有浓浓气息的绘本故事，经过编者对教材的挖掘和设计，巧妙的寻找到了切入点，抓住绘本的中心思想及其精髓，通过几个有效提问，把“每个人都有自己的强项和弱项”的人性特点，通过这次教学活动让幼儿理解，让幼儿自豪的找出自己的强项。
2、积极合作，真诚欣赏他人的强项。
自信心强的孩子能在新的活动任务前不胆怯，能主动参加；讨论时能大胆发表意见，不轻易改变主意。活动中通过“抬花轿”这个游戏，让幼儿尝试与同伴积极合作，共同组队、讨论游戏的形式，提供了让幼儿理解人与人之间和谐共处的教育平台。
3、让孩子动起来，成为活动的主角。
自主性即不依赖他人，不受他人的干扰与支配，自己思考、自我判断、自我行动。自主性是人的品格特征，也是人素质的基本核心，它体现在自身特性与社会特性两个方面：主体性、主动性、上进心、判断力、独创性以及自我控制、自律性、责任感等。在不知不觉中，孩子们成了故事的主角，大家说说自己的强项，说说同伴的优点，老师得心应手地建立起了师幼心灵互动的平台，师生互动之间的对话关系，呈现出相互作用、相互依托、平等交往、相映成趣的美好景象，揭示出“没有最强，只有更强；每个人都有强项，有了朋友的帮助，你会变得更强的”人生哲理。活动让我感觉教师真正是孩子的伙伴，或者说是教师真正将孩子放在了平等地位。没有板起面孔训人，没有高高在上的指令，只有“小伙子，你真行！”的赞赏、“试试看，行吗”的鼓励。这都源与教师心里有爱，有对孩子的爱，有对这份工作的爱，这样才能克服很多消极的、不愉快的情绪，才能从教育中体会到快乐，也才能把快乐和爱播洒给孩子。
大班语言：钓鱼的一天
幼儿园大班语言教案：钓鱼的一天
活动
《钓鱼的一天》是《东方娃娃》20 l O．11绘本版，这本书没有一个字，但里面有许多有趣、幽默的情节，我们把它投放到了图书区后，孩子们非常喜欢。他们常常拿着书一边翻一边说着故事的人物，因为故事中的情节零散，有趣的事情很多，幼儿往往不能抓住主线完整讲述，为了满足幼儿的阅读需求，我就围绕该绘本设计了这节活动。以钓鱼大叔为主线，让幼儿更好地理解绘本内容，从而掌握阅读的技能。
活动目标：
1、通过细节观察，了解绘本内容。
2、积极主动地参与寻找和发现，感受情节的趣味性并能大胆表述，体验阅读的乐趣。
活动准备：
1、与绘本相关的图片。
2、每人一本绘本《钓鱼的一天》。
活动过程：
一、谈话导入，引起幼儿阅读兴趣 师：小朋友，你们看，今天老师带来了一本书，看封面上有什么?(一位大叔和一只乌)猜猜这位大叔要去干什么?(钓鱼)你从哪里看出来的?(车上有鱼竿和小桶)好的，那我们就称这位大叔为钓鱼大叔吧。这本书的名字就叫做《钓鱼的一天》，我们j起来读一读。(幼儿齐读书名)
二、观察细节，逐步了解故事情节
1、了解钓鱼大叔。
师：在一个晴朗的早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带上他心爱的鱼竿和小桶，去钓鱼了。一路上他遇到了哪些事情呢?请小朋友们从书中仔细找一找，告诉我是在哪一页找到的?在看之前我有要求，看书时要从前往后一页一页轻轻翻。
2、幼儿自由阅读。
师：小朋友看完了吗?现在请你们说说钓鱼大叔都遇到了哪些事情?请回答的小朋友告诉大家“请大家翻到第几页”。
师：请你来说说你看到了什么。
(1)2—3页
我们一起来看一看第二页。钓鱼大叔骑着自行车，他的前面是谁?这位阿姨在干什么?她好像在追前面的公交车?她能追上吗?钓鱼大叔会怎么做呢?从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人)
(2)4—5页
请大家一起翻到第五页，钓鱼大叔车子后面怎么坐了一位阿姨，这是怎么回事呢?好，你来说说看，你从哪里看出来的?我们一起来看一看，哦，原来是这位阿姨在追公交车，没赶上，钓鱼大叔看到了，热心地帮助了她。从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人)
(3)6—7页
请大家翻到第七页。钓鱼大叔在和谁挥挥手?阿姨怎么不坐大叔的车了，她要去哪里呢?你从哪里看出来这是火车站的?钓鱼大叔又去了哪里?(他进了一家咖啡馆)你从哪里看出来的?原来钓鱼大叔想喝一杯咖啡提提神。
(4)8—9页
从咖啡馆出来，钓鱼大叔继续往前赶路。他穿过街道。
(5)1 0—1 1页
现在钓鱼大叔到了哪里?(街心公园)从哪里可以看出来?
(6)1 2—1 5页
钓鱼大叔来到码头，他停了下来，他在看什么呢?(可能是他看到小企鹅叼了一条鱼，他在想自己也能钓到这么一条大鱼，也可能是被小企鹅主人的训斥声所吓到)
(7)1 6—1 7页
这次钓鱼大叔到了哪里?(渔具店)你从哪里看出来的?他会进去干什么呢?(买鱼饵)买了鱼饵，钓鱼大叔高高兴兴地和渔具店老板再见。
(8)1 9—2 1页
钓鱼大叔一路前行，他来到了铁路边，刚好一列火车经过，他看到了谁?你觉得他心里会怎么想?是的，刚才他帮助过的那位阿姨在开心地和他打招呼。小朋友，钓鱼大叔和这位阿姨认识吗?(不认识)是的，原本并不认识的两个人，因为钓鱼大叔的热心相助，当他们再次见面的时候已经变成了朋友。所以小朋友们在平时的生活中要多去帮助别人，这样你就会有更多的朋友。
(9)22—23页
钓鱼大叔来到了海滩上，他看到了谁?(红嘴鸟)这是他们的第一次见面。
(10) 24—25
终于来到了海边，钓鱼大叔开始钓鱼了，红嘴鸟在干什么?(静静地等待)你觉得他会钓到鱼吗?
(11)26—27
钓鱼大叔终于钓上了一条鱼，他现在是什么心情? (高兴、开心)
你是什么心情?(为钓鱼大叔感到高兴，终于钓到了一条鱼)其实我还有点担心呢，红嘴鸟正飞了过来，会发生什么事呢?
