老师对小学生的寄语（一）
敬爱的同学们：
爆竹声中除旧岁，春暖花开万物苏。经由了一个安全、高兴的寒假，我们满怀着新的希望迎来了活力勃勃的2010年春季。开学啦！老师真愉快在你们成长的路上持续陪在你们左右跟你们共同窗习独特提高。
在学校里，我们也有良多共有的名字，我们都是多寿的学生，我们都有自己的班群体五班。你一定会发现，当你在校外听到别人夸赞我们学校时，你的心坎也会感到喜悦；当老师表彰你所在的班级体时，你的脸上会天然而然地吐露出笑颜。不为别的，只由于你是其中的一员。这些休会，都带给我们快乐。快乐人人憧憬，老师冀望你们每一个孩子都能收成更多的快乐，那么，怎么才干让自己成为一个快乐的小学生呢？
首先，请你做到，相信自己！李白说：“生成我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是举世无双的，你有你的专长，你有才能成为一个对社会、对别人有用的人。所以当你面对任何学习上的艰苦时，请先不要惧怕、退缩，给自己一个挑衅的机遇，让本人去尝试，去为之尽力！快活来自信任自己，超出自己！
第二，请你做到，对自己负责！作为一个小学生，我们有自己的行动标准，我们有自己的道德请求，请你以此为尺度要求自己。让“讲文化、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时实现学习义务成为你的学习习惯，当你发明你做到了对自己负责这五个字的时候，你必定会感触到分外的轻松！
第三，请你做到，与人配合！在班级中，在校园里，我们有许多错误。不管是背书、做值日，仍是课堂学习、课外运动，我们都须要学会与人协作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，不近人情，就一定会在合作的进程中收成常识，进步能力，感想到共同学习的快乐！
另外，告知大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制订一个个小目标，让自己做自己的老师，对自己的学习、工作做出及时的评估。比方，在造作业之前，先定个目标：这次功课我要拿满分！相信，对自己负责的你一定会为此努力，当真地去完成作业，也相信，你的付出一定会帮你达成这个小小的目的！所以，倡议大家，从今天开端，学会给自己制定小目标，你会发现胜利离你很近，快乐就在你身边！
最后，我要强调的是快乐！快乐是辛苦汗水耕耘的甜蜜成果，快乐离不开你的勤恳。祝贺所有同学在本学期里能用心肠把自己打造成一个快乐的小学生，让我们的班级充斥快乐因子，让我们的校园弥漫协调气氛，让我们在快乐中一直成长！
莫泊桑说：“人生涯在盼望之中，一个愿望幻灭了或实现了，就会有新的生机发生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的播种。新学期，新出发点，新面孔，让咱们向往更美妙的来日，让我们再一次踏上征途！
老师对小学生的`寄语（二）
老师期望每一个孩子都能收获更多的快乐，那么，怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢？
首先，相信自己！李白说：“天生我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力！快乐来自相信自己，超越自己！
第二，对自己负责！作为一个小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候，你一定会感受到格外的轻松！
第三，与人合作！在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐！
老师对小学生的寄语（三）
可爱的同学们，愉快的暑假生活结束了，你的个子一定长高了不少吧！现在，你是二年级的小学生了，在新的学期里有什么打算呢？记住，新学期，新气象。你一定要以崭新的面貌去迎接同学、老师，去挑战学习。
好习惯，好人生。同学们，你是二年级的小学生了，一定要养成记
1.课文先读三遍，一边读一边圈住生字，画出生字所组成的新词，还要给自然段标上序号。
2.识字生字和词语，读准音，认清形，联系上下文和生活实际或者查字典了解字义、词义。
3.给课后生字条中的生字注音，给课后田字格中的生字组词（每个生字至少组两个词语）
4.默读课文，思考课文主要讲了什么？
5.默读思考，标注文中自己不懂的内容。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。“书是人类进步的阶梯”等等，所以，你们应该养成自觉阅读的好习惯，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。那么怎样养成自觉阅读呢？
首先要制定读书计划；其次，读书时间固定；再次，每天至少读书一小时；复次，和家长比赛阅读，亲子阅读，开展家庭读书会；最后，请家长帮忙督促与监督；如，在阅读记录表上签字、盖章等；还可以与家长商议，形成激励机制。如，坚持一星期自觉读书，可以赠送一本新的图书或者自己最喜欢的益智玩具；坚持半个月，可以带孩子进行一次游园活动，譬如，去动物园、世纪欢乐园等；坚持一个月，可以奖励进行参观活动，如海洋馆、点点梦想城、科技馆等。孩子们，如果您能坚持一个学期，你想不读书都很难。
怎样养成“不动笔墨不读书”呢？
阅读时，在书上画记号、做批注，是提高读书效果的好方法，也是一种简便有效的
做记号，即在书的天头、地脚、行间标出各种各样的符号。譬如，用圆点（·）或者但横线（——）表示重点，用双横线（）表示特别重要，用问号（？）表示疑点，用感叹号（！）表示精彩或者要读读背背、抄写积累，还可以用红、黄、蓝、绿等不同颜色来做记号。
做眉批、旁注，即写出对某一处内容的感受、心得、解释、疑问或者内容提要、知识链接等。另外要注意，做眉批或者旁注时要简明扼要。如，“好极了！”“实在是精彩极了！”“生动、形象。”
做评注，即读完全文或者全书后，对它简单加以评论，或者对疑难之处加以注释。这一点比较难，所以同学们在和家长亲子共读时，可以尝试做评注。
另外，读书还要注意积累优美的词句，怎样积累优美的词句呢？主要有背诵、摘记、造句、仿写等。同学们，请你一定要准备一个专门的好词好句积累本，如果你把这些记在在日记或者周记本上，那么就是一举两得的事了。
常言道：“字如其人”。也就是说，字是一个人的脸面。您应该养成提笔即练字的书写习惯。那么，怎样养成这一好习惯呢？
首先，可以准备一个专门的练字本，也可以是描红本；其次，每天坚持练字半小时，内容最好与语文课本上的相配套；再次，把每次的作业都当成是
同学们，祝你在本学期里开开心心地生活，快快乐乐地学习，痛痛快快地玩耍，健健康康地成长！
赞美是我们必须要学会的，那么老师也要多赞美学生的哦，下面请挑选一条赞美您的学生吧！
老师赞美小学生的话
1.在这个问题上，你可以当老师了!
2.你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
3.这么难的题你能回答得很完整，真是了不起!
4.你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
5.你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
6.你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决!
7.你好厉害!敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕!
8.通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇! i
9.你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?
10.谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。
11.你的进步可真大，老师为你感到高兴!
12.你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的!
13.老师真想在下节课看到你更出色的表现!
14.对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行!
15.你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解!
16.希望下节课，你是第一个回答问题的人!
17.虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力!
18.你的声音真好听，你能大声读一遍吗、
19.这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决?
20.你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的'意见和看法。
21.你们说他(她)是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心!
22.同学样真精神。能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23.咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?
24.虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢?
25.来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
26.你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助!
27.这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色!
28.你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
29.你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊!
30.你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
31.你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来!
32.你的想法真不错，向你学习。
在这个细雨如丝，鲜花盛开，孕育丰收和希望的季节里，你们这些可爱的孩子就要快毕业了，就要与母校离别，满怀着理想起航了，老师对小学生的寄语。
时光飞快，六年的生活很快过去了，你们已经由一个个充满稚气的孩童成长为知书达理的少年。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。深深印在我们每一个人的脑海中，虽然我们共处只有一年，但我们已结下了不解之缘，每一名名学生都是老师最心爱的孩子，最懂事的学生，最具魅力的少年，一年来，在我们的共同努力下取得了硕大的成绩，一面面红旗，一枚枚奖状记载了我们的辉煌，彰显了我们的风采。在这毕业之际你们已圆满地完成了你们的学业。学会了学习，学会了生活，学会了做人。你们即将离开母校，小学毕业了，但这不是终点，而是攀登新高度的新起点。今后在漫漫的人生长路上，你们要牢记争上游，当排头，永不服输，这是铁小人的精神，并把这种精神传承下去，发扬光大。还要用真心去爱你们周围的每一个人，用真心爱社会、爱祖国。努力学习不断充实自己，使自己成为一个对社会有贡献的人。你们是祖国的未来，希望寄托在你们身上。老师们衷心希望，在今后的岁月里你们用手中神奇的彩笔，描绘属于自己的朗朗晴空，书写辉煌壮丽的诗意人生。
你们的离开，让老师感到是羽毛未干的小鸟，有太多的嘱托，太多的`叮咛，也许面对面地诉说你嫌是唠叨，那么就让这份文字让我们作心与心的交流吧。
一、希望学习成绩继续保持名列榜首，寄语《老师对小学生的寄语》。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学转载请保留出处。
希望无论进入哪所初中学校，都要保持好的学习成绩。
二、要再认真刻苦一些。
希望在各科的学习中，再认真刻苦一些。
三、自理能力要加强。
希望你们能利用暑假的时间，在家好好整理自己的房间，养成良好的生活习惯。
四、继续发展特长。
希望你们不管走到哪所学校，在不影响学习的情况下，不要放弃自己的兴趣爱好，因为这些都是你们快乐幸福的源泉。
五、用智慧战胜对手：
先看一则故事：在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。
两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。这一次，他又获得了世界冠军。记者又请他谈
10年后，他在他的自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。
看了这个故事，希望聪明的你们也能做得更好!
希望你脚踏实地，胸怀大志，用你的智慧与激-情设计好人生的时刻表，努力开创美好的未来!
泰戈尔说:无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起!请记住，老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。老师永远是你们最坚强的后盾。铁路小学永远是你们最温馨的家!
