01
在网上偶然看到了日本要翻拍这部剧的消息，男主是山崎贤人。贤贤长得还是很帅的，我也挺喜欢，不知道他演自闭症会是什么样子，这个很考验演技啊。
原版男主周元，不算是一眼看去会觉得帅的类型，但很耐看，有点成熟男人的魅力。演自闭症的时候又会觉得他小小的。龙八夷之后好久没有拍电视剧，什么时候出新作品呀，期待一下。
我是真的不知道说些什么，所以都是口水话哈哈哈。差点忘了，彩元姐姐很美，特别喜欢她演的公主的男人，穿古装身材也太好了吧。
02
看完剧后其实更想探讨的是医生所处的时代环境。
不得不说里面的故事值得忻羡，施温以精神疾病的身份进入医院当医生，按常理来说这本身就是一个讽刺，治愈者自身竟是患病者，他能否胜任，患者是否能信任他？等等各种考验人性偏见的难题落在了施温头上，施温在其他医生的帮助下度过劫难，这不失为奇迹。所以抛给我们一个思忖，社会究竟怎样看待精神疾患？歧视偏见还是包容接受？我相信第一种占大多数，就算患者养大成人工作怎么解决，“风险主义”也许是现在大多数机构考虑的问题，所以患者并不能优化的步入社会，这其中必定伴随着五味杂陈，有多少人能承载巨大压力？他们是否还没有成长就已崩坏？令我欣慰的是，现在有很多帮助疾患的机构，有的机构则发展患者的一些才能，比如绘画艺术能力。他们一直都在尝试成为正常人，但是只能无限趋近却无法到达，他们是痛苦的，因此局外人也就是正常人的团体应该给予他们更多的爱和机会，这是我们仅仅能做的事。
剧中的医生和患者是一种理想化的状态，医生可以和患者面对面的交谈，耍闹，现实中基本不存在，每天的患者量太大了，如果医生这么做的话，被交谈的患者满意了，其余的患者歇斯底里了。但是这确实反馈了一些问题，患者和医生沟通的时间很少，患者讲病情，医生诊断，开药，下一个患者又接上，过一段时间可能只记得医生诊断术语，医生的面容早已粉饰，记得看过白岩松的《白说》里面提到一句话，原话已经淡忘，大意差不多为医生不仅医病更应该医心，当时觉得想法清奇，转念一想，亦有道理，看完剧，理性思考后，入木三分，医患关系的根源就是双方理解不够，不能相互体谅，如果有更多医心的过程，医患关系的恶劣程度是否会减轻？患者对医生的信任程度会不会增加？
另一关键词就是善良，什么是好医生，有怎样当好医生想法的就是好医生，这是剧中的答案，也许一个“好”包含了太多，作为医生得到好字，背后应付出多少艰辛，多少坚韧。患者可能不明事理，可能气焰嚣张，尽到医生的本分，就已足够。
写这篇文章的目的也是为将来会从事医务工作者的我添加助动剂，剧中的他们并不真实，但是要真实的活出他们的灵魂。
03
看完《龙八夷》过来的，这个剧名一般般的`韩剧，让我哭了一次又一次。
剧情故事概括一下就是一个天才的自闭症患者在善良众人之中，自强不息直到成功的故事。
从前以为的自闭症只是不爱讲话，也不愿意和别人交流罢了。看了这部剧，才知道自己又多浅薄。他们的内心和举动都很小孩子，施温的一举一动被周元演活了。他有些驼背，左肩翘起，讲话的时候眼镜避闪着，焦虑的时候不断抠着指甲，眼镜不断翻转。他拥有非常强的背诵能力，空间知觉和绘画能力，虽然是天才，但成长的一路收到了非常非常多的不公平。他明明考过了国考却因为自闭症被判为不合格。他明明不是惹事的人，却被打骂；他明明是善待他人的，却被别人嫌弃被判定为惹祸精。
他说“因为从小被人讨厌，所以在感受到爱之前就先懂得了被讨厌的感觉。”他说理解一开始大家会不喜欢他，远离他。他善意的对待每个人，被误解，被耻笑，被凶的时候也都是说没事的。
幸好他身边有耐心善心的院长，有活泼直率乐观的允书，有严厉但是关键时刻都会站出来帮助他的金教授，有可爱的赵护士，他们的爱护让他成长。
施温暗恋着允书，说她在自己的心中就是白雪公主。为了不让白雪公主被家长指责，他背起了罪责；为了不让白雪公主被大家嘲笑，他默默的不敢跟任何人说起她的名字。就连两个人在一起了，他担心公主被人说闲话，不想公开。可是他勇敢的公主直接在聚会上宣布了。那场戏看的也很心酸，在坐的明明是已经认可施温能力的人，在听到他们在一起了也还是说别说笑了，怎么可能。这就是之前施温和韩医生说的，他觉得自己没有爱情的资格证。看来不只是他，周围的人也是默默的在心里这样认为的吧。允书真的很勇敢，在聚会上宣布，在说闲话的人面前理直气壮的争理，带着施温去参加同学会。她的脸上，是找到爱情的小女人的娇羞和甜蜜，不是同情，是爱情。
金教授，作为最年轻的学会成员，他也是一名小儿外科的高手。在施温刚刚到医院的时候，他脾气火爆的凶了施温很多次，如果没有允书和院长从中调解，金教授对施温误解会越来越大，施温的压力也会越来越大，也就不会有后来的战胜恐惧了。院长说“自闭症的人在被凶被打的时候笑不是不在乎，而是反向的把恐惧反应在脸上。” 金教授因为弟弟的死而自责，所以看见施温就激动，希望他回到属于他的安全地带好好生活。但其实他不是坏人，白天骂完，晚上还是会去安慰的。后来他把施温当成学生来培养，要求施温比他强才能在医院里立足。
高科长真的是笑死我了，发型特别像猩猩，和施温的见面没次都好好笑，扮美人鱼的时候更搞笑。直到他和日奎一起喝酒，才明白他也有自己的苦“医院里不是天才就是高手，自己好不容易留在医院。兢兢业业。但是小儿外科历来不设科长的职位，他只能靠着姐夫才当上了科长的职务。但是他觉得很丢人，下属也都不尊敬他。”施温第一次见他就发现了他手上因为长期做手术而形成的老茧和伤口，决定尊重他。这让他回归了自己做医生的本分，找回了最初当医生的理由。
不得不说施温的爸爸太没有廉耻了，多年没见，又没有抚养过，还提各种要求，想要施温给他钱。
最后所有人都被治愈了，身体上的，心里的。这是美好的愿望吧。
04
这是一部能让人感到温暖的电视剧，当然大多数医疗剧都是如此，有的还夹杂一些热血、
本剧通过朱元饰演的朴施温在儿童外科工作的成长过程，向人们展示了先天患有自闭症的孩子在长大后，依靠天才般的头脑获得医生工作，并得到患者及家属理解和支持的温情故事
一精神缺陷的孩纸能否成为医生的问题。虽然朴施温自小拥有超强的记忆力+鬼才的天赋+过硬的知识，在理论层面上是无法质疑，但是从其根本的角度来看，他还没有作为医生的冷静沉着理智果断
所以这剧的人设是有意思的，一个未治愈的自闭症患者如何对挑战自己，到最后究竟是如何成为一个德智体美劳全方位发展的“好医生”，单从这就具有看点了。
当今社会医护患关系的日益紧张已成为一个热门话题，我们经常可以从电视新闻、报纸、看到有报道说“某某医院医生被病人捅伤”“某某医院护士被病人及其家属殴打”而这一例例事件屡见不鲜。从过去和谐的医护患关系到现在关系的白热化，我们在患者心中的形象越来越差。试问是否有人询问过自己恶化这关系的源头在哪里？而我们又为之做了哪些努力去试图改变它？当我读了这本书以后，我深刻地体会到我们医护人员与患者之间关系的严峻大部分原因来自于缺乏有效的沟通。
“沟通”一词在新华字典里的解释指：开沟使两水相通；后指使两方相通连，疏通彼此的意见。这是书中的一段导读，由此可见沟通是人类集体活动的基础，是人与人之间，人与群体之间思想和感情的交流与反馈。当病人来医院就诊求医时，我们首先要考虑病人来看病时所带的心理情绪或者说心理情感是什么？他们来医院是寻求专业人员的帮助以解除病痛的。他们是处在一个需要被安慰，被关心，被理解的一个心理状态。当我们面对这样一个个体时，牢牢抓住他们这种心理活动以后，我们就知道从哪里着手，采用何种方法与患者进行沟通能取得更好地效果。
与病人交流时我们要用非常热诚的态度去对待他们，耐心听取病人对自己疾病的描述，不随便打断病人的话语，并热情的解答病人提出的问题。当病人神情痛苦对诊疗缺乏信心时，我们要适当的给予他们一些鼓励的话，一个肯定的眼神，这些都能让患者重拾信心，让他们真切地感受到被关怀的温暖。也许就在无形之中你的一个小小的举动，渐渐地拉近了彼此之间的距离。
在注射室为病人注射TAT时，由于等待的时间比较长，我时常听到一些病人之间的`抱怨。聊得最多的就是关于觉得医生乱开药的问题。记得曾经遇到过这样一位外伤病人，他说：“我就手指划破了些，那医生说也不说一声给我开了那么多药，花了我好几百块钱呢，我也不知道这么多药干嘛用，我一个外来打工的平时不舍得吃不舍得穿，结果把钱都砸医院了！你说现在的医生就知道乱开药，赚回扣根本不顾我们病人的好坏，哎，朋友你脚受伤开了多少药啊……”听到这里我十分痛心，我想如果医生能和病人好好沟通，告诉病人药的大概作用是什么，怎么吃，受伤了手平时有哪些注意的，也许就不会让病人误解了。我听到这些后面带微笑的走到病人面前，和病人聊起来，询问病人哪里人，在哪里干活，手怎么受伤的，告诉了他一些平时该注意的地方，病人听得很暖心，顿时疏开了眉宇。顺道问我药怎么吃，是不是医生开多了？我仔细的看了看，向病人详细的解说起来。病人听了恍然大悟“哦，原来是这样啊，那医生什么也没和我多讲就让我付钱拿药，像我们这种外来打工的没钱也没有什么地位，怕被人看不起不把我们当回事儿，今天有可能医生也是因为太忙了所以没顾上，听你这么一说我们也就清楚了。”看因为那简单的几句关怀，不仅得到了病人的认可，而且还让病人体谅了我们的工作。
其实只要我们在与病人沟通的同时多一句问候，多一句关心，多解释我们这么做的用意，获得病人的谅解，我们之间的距离就会更进一步。而如今面对形形色色的病人我们要一视同仁，都要怀着一颗热诚的真心去与他们沟通，也许你会发现一切真的不一样了。这本书看过以后我只想说巧妙的沟通技巧是一门艺术，是拉近我们与患者之间距离的有效方法。让我们一起努力，多一份理解，多一个微笑，多一句关心，让我们与病人心连心！
我一直在琢磨着怎样才能做一名好护士，一名值得病人信赖的好护士。这次医院给我这本《如何做一名会说话的好医生》给了我一个正面学习的机会。让我从最客观的角度学习了解了一名合格的护士应该如何与患者沟通。其实起初我并不认为这一本书能够给我未来的职业生涯带来多大的帮助，但当我翻开第一页的时候我就被前言深深地吸引了！没错！正如书中所说，净化患者的心灵，提高病人健康素质，多理解病人的痛苦与苦难，多理解病人的需要，与患者建立起休戚与共，荣辱共存的良好医患关系，才能充分诠释我们每天所见医院图表中四个心形的意义：热心、爱心、真心和关心。
急诊科护士也不是单纯、机械地执行医生下达的医嘱，而是在抢救病人的同时，通过与患者的沟通，使病人信赖我们，相信我们，真正实现“以病人为中心”的护理理念。急诊就诊的病人多而杂，我们急诊科护士每天面对这样复杂的人群，要求急诊护士必须具备崇高护理职业的情操：忠于职守克尽己任的意志；准确认真的工作态度，才能保证急诊护理工作更上一层楼。
急诊护理人员在患者心目中是留下什么样的印象，它贯穿该病人来就诊的整个治疗和护理过程。好印象，病人易于接受治疗；否则，病人心理不悦，百般挑剔，影响治疗。分诊护士要有落落大方的仪态，开朗坦荡的气度，谦逊朴实的作风和言简意赅的谈吐。如：您好，您有什么事吗？挂号交费请走这边。同时通过我们非语言方式的配合，表情、手势、姿态、说话语调、音量、说话速度和节奏等伴随着言语沟通“言外之意”，这样将会给患者良好的第一印象，将护患之间距离拉近。
由于患者自身素质，文化修养各有差异，加上病痛的折磨，往往使患者产生一种焦虑和不安的心理状态，随时准备着像向护士发火，甚至吵架的准备。而作为护士时刻要告诫自己绝不能有向病人发火的心理准备。首先从语言中显示出你的态度和蔼可亲、尊重爱护病人，再加之抢救时，稳，准，是病人产生安全感，亲切感和信任感。
病人的就医目的不同，原因不同，有的是主动就医，有的是被动，还有的是强迫就医，常遇到轻生的患者，这些患者的.共同特点就是自悲，厌世。我们护士不用刺激性言语，必须诚恳、和蔼，不可鄙视、冷淡，杜绝挫伤病人自尊心的言语、行为。抢救病人时积极主动，绝不能漫不经心，用自身的一言一行，一举一动来影响、改变病人的心理状态，取的患者的初步信任，增强战胜疾病的信心，消除其再次轻生的念头。
就诊病人轻、重、缓、急不同。我们护士用温和的语言，如：这位病人病情比较严重，请您稍后可以吗？因为急诊都急，相对来说，可有稍缓一些，简单几句解释的话，病人是可以理解的，患者与患者之间也是相互理解的，使急诊抢救，处理井然有序，忙而不乱！
读完这本书，让我深深体会到，有时候要“勤开口”，多向病人解释，多与病人沟通，才能减少摩擦，减少病人对我们的不理解和自身不悦。希望大家都能运用书中所学，让未来的急诊没有争吵，通过我们与患者语言交流技巧，用我们的仪表，举止时时刻刻感动着病人及家属！
