校园文化艺术节讲话
老师们、同学们，早上好：
春天是和风送暖、草长莺飞的美好季节，虽然我们的校园正处于基建改造的阶段，但是在我们的紫藤苑中，新绿萌生，紫藤花开，在那个有着千年底蕴的院落中，春意是那样的浓厚。同样的，在我们生机勃勃的校园里，一年一度的紫藤文化艺术节也即将拉开帷幕。
校园有了文化，就有了身后的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。紫藤文化艺术节是我们学校一年一度的传统活动，同学们在丰富多彩的艺术活动中，得到了艺术的享受，提升了全面素质，同时也为校园营造出了积极健康的文化氛围，学习生活也因此变得多姿多彩。千年的紫藤是我校精神的一种象征，它朴实无华，充满着生命延续的力量，就像同学们一样充满春天的朝气；它枝繁叶茂、花开似锦，又象征着年复一年我们在校园里收获着成长的喜悦和成果。每到一年中最美好的季节，我们都会在紫藤下或吟诗、或歌唱，即便是静静的注视、默默的欣赏，从中充分领略到美的享受，感受到千年历史在这里的沉淀，感受到一中百年名校的底蕴。
我校的紫藤文化艺术节已经成功举办了多届，它已经成为我校校园文化建设的重要组成部分。今年，紫藤文化艺术节的内容同样丰富多彩，有紫藤书画、摄影作品展、高一年级的紫藤诗歌创造朗诵比赛、高二年级紫藤歌会、“苏州轨道交通上的阅读风景线——‘行走着的阅读’”主题读书活动、“传承吴地文化，共赏评弹雅韵” 道德评谈暨“苏州评弹进校园”活动、“紫藤杯”英语风采大赛、邀请社会各界共赏紫藤花开盛景等等。这一系类的活动，不仅丰富同学们的校园生活，更能为广大同学提供一个展示自我的舞台，锻炼了同学们的活动能力，希望大家能够积极踊跃的参与各项活动，在春天里尽情展示自己的才华，提升艺术素养，提高审美情趣。
同学们，紫藤花正在校园里悄悄绽放，春日的序曲已经奏响，我相信，紫藤文化艺术节会是我们学习生活中一道亮丽的风景，同时也是一次精彩的亮相，更会是高中生活中难忘的一个篇章。让我们沐着春风，吟诵出对生活美好的期盼，歌唱出对未来无限的憧憬！
国旗下讲话：冲刺高二“小高考”、高三“一模”
各位老师、同学，大家上午好！
上周三的午休时间，广播社策划了一期主题为”励志小高考”的节目，高一各班或班长或代表通过广播为高二的学长、学姐送来了他们的祝福或鼓励。其中来自高一的主持人有这样一段话让我印象深刻“每个人都将成长为这世界上不可代替的一份子，而你们，正在这成长的征途上拼搏。明年的3月，你们高三；明年的三月，我们接力。每个人都努力为着一中和自己理想的未来在奋斗。”
由此可见，我们如何赢得高一的尊重？我们如何成为一中添砖加瓦的一份子？那么请留下你在一中三年“拼搏的精神和奋斗的足迹。”
3月15日（本周六），高二的同学们即将参加小高考，今年小高考与高考依然紧密关联，也就是1a加1分，4a加5分，“你要a，或者不要a,a就在那里,不增不减”,但我想不论a还是c，反正都需要努力，不如“让a住进你的心里,黯然,全a；寂静，欢喜。”
3月19日（下周三），高三的同学们也即将参加高考一模，二模过后就是高考。毛主席曾说：“胜利往往在于‘再坚持一下’的努力之中”。在求学的道路上，每一次阶段性的胜利，靠的何尝不是我们不断地超越自我呢？而对于大多数同学而言，走上坡路一定会很辛苦。
在此，我代表校团委、学生会对全体同学提出三点建议：
第一，学习要有一种非常勤奋的精神
有一句歌词写得好，“不经历风雨怎能见彩虹”；有一句话经常被引用，“成功来自百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”要相信：一份耕耘，必定有一份收获。如果没有收获或收获不大，那就暗示你的勤奋还不够，甚至是你自己一种自以为是的勤奋。要相信：业，精于勤。只有保持旺盛的学习热情和顽强的拼搏精神，克服懒惰，才能不断地超越自己。试想一下，当身边的小伙伴们早已进入梦乡，而你早已完成作业却依然泛舟书海的时候，虽然孤寂，但心底的那份成就感和自信只有你付出了努力才会明白。
第二，要把勤奋落实在每天自主制定的计划中。
勤奋的人必须每天都有明确的计划，每完成一个计划都必须让自己感到这是一次进步，每完成一个计划都是离目标迈进了一步。因此，当小高考、当一模到来的时候，你很自豪地说，“我的计划已经全部完成了”。什么叫胸有成竹？这就是。今天是3月10日，离小高考不到一周，离一模不到两周，不勤奋的人往往自我感觉良好，开始了自我放松；勤奋而没有计划的同学开始感觉手忙脚乱了；唯有勤奋与计划兼备者，从容、淡定而又自信。一模这几天如何度过？二模也将是如此，高考前也必将是如此。从这个意义上讲，一模就是高考，高考就是一模。因此，我们要以最认真的态度对待一模，要把每一天都当做高考的现场直播。
第三，要有非常坚定的信念。
曾经有一本很有影响力的书，名叫《秘密：吸引力法则》，据它发现，“世界上古往今来所有成功人士的唯一秘密就是信念。”如果我们想要改变自己，那就先从改变信念开始，因为信念会引导我们看到目标，给我们力量去实现目标。如果你要主宰自己的人生，就必须好好的掌握自己的信念，而且我们的信念是可以选择的，并是一种有意识的选择，你可以自由的选择能引导你成功的信念，也可以选择束缚你的信念。印度有个伟大的哲学家,叫奥修,他打了个比方很贴切，他说:人的大脑就象天空,可以承载无限的信息量，人的杂念就象天上的云，随时会来随时会走。因此，只有坚定自己的信念，才能驱除各种影响我们追求卓越的杂念。
同学们，高中的学习生活，有时是很快乐的，有时也是很紧张的。但是只要你比别人多吃一点苦，无论前途荆棘，无畏征途坎坷，坚实地迈出每一步，就能成就更为出色的自己。当然，我们出色的过程，也是我们成长的过程，虽然每天晚上你很晚才离开校园，但是有的同学的父母已经很早就在校门口等候，有的老师尤其是班主任更是等到校园灯黑时，此时此刻只有心存感恩，才是真正的出色，才是真正的成长。谢谢！
国旗下讲话：爱学习，爱劳动，爱祖国
祖国承载着五千年华夏文明，她呵护着我们成长的足迹。去年，总书记在北京少年宫活动时，寄语全国少年儿童：立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国。老师们，同学们，今天我要演讲的主题是：爱学习，爱劳动，爱祖国。
第一，一个人没有知识，是不能做自己的主人的。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。怎样学习、怎样学做人、怎样学做事，是有识之士时常思考的课题，更是我们活着的每个人不可回避的人生命题。随着时代的'进步，需要学习和掌握的知识领域更宽更广，需要我们爱学习。很多人一生都碌碌无为、一事无成，就其主观而言，一个根本的原因就是他们一辈子都没有弄明白他们应该怎么学。诺贝尔经济学奖得主舒尔茨指出，人类的未来不取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智力的开发。知识就是力量，学习改变命运。应该以何种态度对待学习呢？胡总书记勉励青年干部时说，就是要下大气力地学，要只争朝夕地学，如饥似渴地学，持之以恒地学。
那有了态度就能学好吗？在当下的资讯时代，是不是靠手中的苹果和三星就能学好呢？不对，现今的大学生，绝大多数一天当中平均念书的时间大概不到9分钟，他上网的时间，两小时。所以台下将来要步入大学的各位应该要和我一样觉得很害怕。当身为父母的人看到自己家的小孩，从学校冲过来书包一扔，就“砰”坐在荧幕前，双眼苍白，就瞪着那个荧幕看的时候，你应该要觉得很害怕。当你发现网络上的资讯都是零散的、零碎的，你搜寻的东西都只有答案、没有过程的时候，你应该要觉得很害怕。
在过去，一个老师去问一个小学的学生：“各位小朋友，你们知道人为什么要拜关公，我们中国人为什么要拜关公？”小学生为了要解答这个答案，他必须要去看《三国演义》，他看完之后不但会知道为什么我们要拜关公，他同时也知道了张飞、鲁肃、周瑜和诸葛亮。但现在的小孩子呢，他用聪明的方法，上百度打关公、空格、祭拜理由、按enter，你们你知道他会搜到什么吗？义薄云天、忠勇过人、过五关、斩六将，于是小朋友把它复制、贴上，说“老师我答案来了！”什么叫义薄云天？这小孩子懂吗？他什么都不懂。资讯时代让我们有了答案，没有过程。台湾青年团团长曾经说过，“如果我不学习，看什么都是肤浅的，我只有资讯，没有知识。”
第二，现在的学生都或多或少轻视劳动，还记得历史老师曾经告诉我们一句话“你住在XX元谋，我住在北京周口。拉起我们毛茸茸的小手，是劳动让我们直立行走”。爱学习的人，如果你要成长，更需要亲自打扫打扫屋子，亲自做一顿菜，亲自修修车，我们要爱劳动。
为什么这么说呢？前段时间穿越剧很火，你们假设一下自己生在帝王家，从小养于深宫富人之手，这边有诸葛亮帮忙，那边有刘伯温妙算，底下这些一列开来，岳飞，韩信，不用自己亲手劳动，不用自己尝遍艰苦，我有成长吗？没有成长。所以劳动很重要，让人的本质丰富了，让我们的历练成长了，让我们心智坚韧了，让我们看的东西，跟温室家的小孩子看的不一样。他们看得到光鲜的门面，我们看得到厕所，他们看得到锦衣玉食，我们看得到馊水桶。这样眼界的不同，难道不是一种成长，难道不是我们所希望的在学习之余能够偶尔试一下的成长吗？
第三，祖国是一个人的心灵之根，从我们一出生，文化的根底已经存在，爱祖国是要提醒我们要传承祖国的传统文化。清末思想家梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
爱学习，我们才能在知识的海洋里徜徉；爱劳动，会让我们一步步实践、成长。爱祖国，会让我们胸怀更广阔，更坚定地走在路上。
爱学习，爱劳动，爱祖国，这样才能成为负荷前行的勇士。如果你有梦想，实现需要有智慧，勇气和实力，罗马不是凭空造成的，用梦想却没有行动，终归是镜花水月；有梦想胡乱行动，只能离梦想越来越远。所以同学们，爱学习，爱劳动，爱祖国吧。
为了从人文素养上树立一种和美的精神文化，学校大力推动德育、体育、阅读等活动。
育师以德，提高育人水平。学校致力于建设一支师德高尚、有强烈责任感、富有创造力的教师团队。制定了学校师德师风建设年、师德师风深化年、师德师风展示年等行动计划，不断完善师德师风考核及奖惩机制，形成了以教师自评、学生参评、同事述评与领导综合评定为一体的师德考核机制。开展 “评选美的教师”、“感动十中人物评选”等系列活动，发现典型，树立榜样。学校在加强师德修养的同时，更加重视教师专业化水平的提高，为教师创造成长的土壤，积极开展教师“五个一”活动，即每学期读一本教育理论书籍、写一篇有质量的教育教学
育人以德，培养学生美德美行。学校开展文明礼仪进校园活动，通过文明礼仪示范岗、文明礼仪实践周、文明礼仪之星等活动载体，培养学生的美德美行。学校把德育延伸到家庭，通过家长学校、家长开放日、校长热线等方式加强学校与家长的互动沟通，实现家校共育。通过主题队会、传统节日、国旗下讲话、校长
育人以智，营造校园书香氛围。学校坚持开展全校读书活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色。让师生与书为友，净化心灵，升华人格。各班级设有“书香苑”、“暗香阁”、“梅香阁”等图书角，《青青草》 《淋漓轩》 《小荷》等班刊，绘制
育人以健，塑造和谐健康身心。学校认真落实“每天锻炼一小时”阳光体育工程。引导学生走向操场、走出户外参加体育锻炼。组建了篮球、乒乓球、体育、舞蹈等体育活动小组，激发学生对体育的兴趣，感受运动之美。学校重视学生的身心健康，通过开展形式多样的健康教育活动，普及学生健康保健技能，提高学生自我保健能力，增强学生自我调控、承受挫折、适应环境能力。培养人格健全、学习自主、行为自觉的阳光学生。
育人以美，对学生进行美的熏陶。学校将书法、绘画等纳入到课程体系，组建了绘画社、书法社、动漫社等美育社团，布置了书画、科技、音乐等展室。努力使“小美术”走向“大美育”。成功举办了三届美育节，活动内容丰富多彩，有书画大赛、摄影大赛、演讲比赛、才艺大赛、科技大赛等竞技类活动；也有美的教室、美的板报、美的宿舍等评比活动，加深了学生对美的理解，陶冶了美的情操，增强了美的体验，为学生提供了欣赏美、体验美、展示美、创造美的平台。
临河区第十中学秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，适应教育新常态，办丰富多彩而又朴实无华的教育，得到了社会广泛的认同和家长高度的赞誉。学校先后被评为全国教科研先进集体、全市教育系统先进集体、市级文明单位。
第二课、我们的学校
一、教学目标
1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。
2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。
3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。
4、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。
二、教学重点
体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲近感。
教学难点
从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，产生为校争光的愿望。
三、活动准备
1、收集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、校园特色角等的照片，以及过去和现在本校校舍的照片或图片。
2、收集我国不同地区、不同时期和不同类型学校的照片。
四、教学过程
（一）音乐引入：
1）播放歌曲《校园中的喜悦》
2）提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？你们喜欢学校的生活吗？
（二）丰富多彩的学校生活。
1）看图片，了解学校开展了哪些活动。
2）说说自己参加学校活动的纪念品，回忆自己参加的学校活动，如入队时的照片，参加活动时的照片，比赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的
3）讲一讲对自己印象最深的学校活动。
（三）校园文化探秘
1）将学生实地了解到的本校的校园文化写成一个小报告。内容可以为“校园文化面面观”、“我最感兴趣的一角”、“我给校园文化的
2）小组讨论，学校设计这样的校园文化的.用意是什么。
3）“小小设计师”：以小组为单位，结合实际，动手设计学校文化环境，并交流一下自己的设计方案。
（四）我给学校写历史
2）以小组为单位，调查、访问学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例。
3）多种形式向全班同学汇报各组收集的
4）大家谈谈自己调查后的感想，畅想学校的未来可以是怎样的。
（五）学习研究活动
1）给出研究课题：不同地区的学校；不同时期的学校；不同类型的学校。学生自由组合成三个学习小组，开展研究学习。
2）请学生分组依次上台进行汇报交流，介绍自己小组的研究课题。
3）教师分别对各组内容进行补充、讲解，生生之间、师生之间共同学生。
4）教师向学生介绍自己为了实现当教师的理想，曾经就读了哪些类型的学校。学生谈谈自己的父母或周围的人曾经上过哪些学校。
