图书捐赠倡议书1
全县广大干部职工：
书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙。好书，让我们看到外面世界的精彩;好书，影响一个人一生的成长。为鼓励全县中小学生爱读书、读好书，创建书香校园，沧县县直工委、沧县总工会、沧县妇联、团县委、沧县教育局共同向全县干部职工发出倡议：打开你尘封的书箱，挑出几本书，送出你的爱心，让帮助过你的书籍在一双又一双求知的眼睛里再次传播力量，而不是在箱底蒙尘……让我们一起来给孩子筑起一座充满阳光的知识城堡，让孩子们也能畅饮知识的甘泉，享受读书的乐趣。我们盼望，曾经给您带来欢乐的图书，能继续为孩子们带来欢乐;曾经是您心爱的图书，能继续成为孩子们的心爱!
上善若水，厚德载物。一本图书，一份心意，一丝关怀。
让我们一起努力，让爱传递，让梦想飞扬!衷心期待您的参与。
活动要求如下：
一、活动时间：20xx年2月6日——2月28日。
二、捐赠图书要求：
1、图书要内容健康，适合中小学生阅读的正版书籍;
2、个人捐赠每人至少3——5本，多者不限;
3、捐赠者需在捐赠的每本图书的扉页上签名，并写上激励性的寄语。
4、单位集体也要积极捐赠。
三、捐赠方式：
1、以乡镇为单位捐赠到乡镇政府，由乡镇主管教育的领导牵头，中心校配合归类收集，然后再分配给本乡镇的中小学校。
2、县直各部门集中捐赠到教育局，教育局归类收集，然后再分配到县内初中和小学。
四、注意事项：
1、请各单位要积极行动起来，全员参与，严格把好图书质量关，确保按时按质按量完成捐赠任务。
2、各单位需将所捐图书进行登记造册(包括书名和捐赠者姓名)，最后全县各乡镇、县直各部门将名单交到县直工委。
20xx年2月6日
图书捐赠倡议书2
尊敬的社会各界朋友们：
书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。近年来，上杭县图书馆不断加强自身建设，馆藏图书逐年增长，但是纸质藏书总量只有13万余册，远远满足不了全县人民对知识的渴求。为此，上杭县图书馆向社会各界朋友们发出倡议，为图书馆添砖加瓦作贡献。
图书馆的建设除了需要依靠政府外，还要依靠大家的支持而长期发展。近几年，我馆也经常收到社会热心人士捐赠的书籍，这些赠书是我馆馆藏资源的宝贵来源。社会各界朋友们，“爱心传递，知识传承”，当你有自己手中馀下的书籍时请捐给我们，我们会把这些书籍传递给需要的人，不要将承载知识的书籍当废纸卖掉，将节约的理念化作奉献爱心的实际行动。“赠人玫瑰，手有余香”，让更多的人从您捐赠的图书中受益，让您的图书发挥更大的价值，使更多的读者享受阅读的快乐，让书香永存!
我们将珍惜、珍藏您捐赠出的每一份爱心并发给您收藏证书，也衷心希望您捐赠的书籍尽量符合以下要求：
捐增的书籍必须是思想健康、内容完整，符合著作权法的国内外正式出版物。
xx图书馆
20xx年8月29日
图书捐赠倡议书3
第一、第二党支部的全体党员同志们，太师屯小学前勤全体教师朋友们：
学校定于在下周二举行“读书节”开幕式，为了激发学生的兴趣，教育学生爱读书、会读书、读好书。届时计划开展向学生捐赠图书活动。为此，特别向全体党员和教师发出“为学生捐赠一本图书”的倡议。之所以发出这样的倡议主要有以下理由：
1.这是一本我们老师送给学生的书，学生会觉得很珍贵，他有可能作为礼物保存很久。
2.这是一本老师读过的书。因为老师喜欢，所以孩子也可能喜欢。
3.这是一本有老师签名的书，书上还有对学生的寄语，他们将会更加珍惜。
4.你送给孩子的是一本书，但与此同时你将附带送给了孩子读书的快乐。
5.这本书寄托着你对孩子的希望和美好祝愿。
各位老师，您可以从家里拿一本（或者几本，多多益善）品相完好的书（千万不要有破损，那样孩子会认为：老师也不珍惜书籍）。没有书籍也可以拿杂志（比如：科学探索）。在书面的适当位置写上寄语，并签名。周一拿来交到教导处。
感谢您的.参与，相信因为您的参与会给您和孩子带来远远大于这本书本身的快乐！
图书捐赠倡议书4
尊敬的社会各界爱心人士：
有一种付出叫关爱，有一种关爱叫温暖，有一种温暖叫感动！
您们有闲置的书籍吗？有不知道等待处理的图册吗？别丢弃我们的资源，别藏起您的爱心！为了丰富贫困山区孩子的课余生活，我们将进行图书捐赠活动，希望大家把用不到的书捐赠出来，使他们和所有孩子一样在知识的海洋里遨游，健康的成长。
“授人玫瑰，手有余香”，“涓涓细流汇成知识的海洋”，您的慷慨捐赠定会让孩子们受益匪浅的，同时也使书籍的价值得到提升，何乐而不为呢？
一滴水，也许微不足道，但汇聚成河就足以滋润干渴的心田！爱心无止境，捐书见真情！捐一份书香，留一份真情。一册书不为少，百册书不算多。涓涓细流汇集在一起，将掀起惊人的波浪。我们期待着大家的参与，踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍，让爱的暖流永远传递！
我们承诺，您的书籍会全数送达到需要他们的孩子的手中，我们收到的每一本书都会在第一时间于xxxx公布备案。（注：此次活动主要是为xx省保xxx小学和xxx小学募集图书）。
让我们的爱心播种在每一寸土壤上吧！
图书捐赠倡议书5
亲爱的同学们：
大家好！您是否曾经把一本本崭新的课本当作废纸卖出？您是否曾经苦于无法合理处理废旧书籍？你是否希望这些书籍能够为其他同学带来更好的帮助？为此，浙江工业职业技术学院读者协会向全校师生发出倡议：将手中闲置的图书和旧课本捐赠出来，给在校学生提供精神上的关爱和物质上的帮助，节约资源实现共享，通过书籍循环利用形式使知识在校园内传播。
书籍是人类进步的阶梯；是开启人类智慧的金钥匙；是人类看世界的窗口。时光荏苒，总有许多旧书积从，不知如何处理。相信每位爱书的同学都会希望自己的图书能在一双双充满求知渴望的双手中传播下去，而不是被压在箱底蒙受尘土的腐蚀，那就请加入我们吧。
同学们，捐一册书籍，留一份真情，知识海洋，因为您的一滴融入而变得辽阔宽广；校园文化，因为您的一朵鲜花，绽放馨香，图书漂流活动，因您的一次参与，更显意蕴深长。一册书不为少，百册书不算多，您的捐赠有限，但我们深信聚沙成塔的力量涓涓细流，汇聚成海；拳拳爱心，感动一生。大厦巍然，梁椽公举；受人玫瑰，手存余香，您的慷慨捐赠定会让在校大学生受益，让您的图书漂流起来，也使书的价值和您的境界得到升华。
图书捐赠倡议书6
亲爱的朋友们：
暑期又至，您可知道许许多多的农村中小学生特别是农民工子女因为生活困难而压力重重，您可曾想过用自己的爱心去帮助他们，用手去拉他一把？朋友们，当您在书籍的海洋中徜徉时，众多的农民工子女们却无法像我们一样尽享知识的沐浴，也许就连课外看书的机会也微乎其微。由于家庭条件的制约，他们无法购买自己渴望已久的课外书，除了课本几乎无其他的书可读，但是，他们多么希望能读到各种各样的课外书，他们多么希望能在知识的海洋中遨游啊！一本书，就是一个窗口，一本好书，更是一座黑暗中的灯塔，我们相信，知识能够改变命运！朋友们，请将手中的书拿出来，捐出一本书，传递一份爱，成就一个梦想，为他们建起“爱心书屋”吧。
您只需掸掸久未触碰的封面上的灰尘，将角落里成堆的废旧书籍简单分类，那些在您看来已毫无价值的书本就能成为孩子们沟通新世界的桥梁，那些令您爱不释手的优秀书籍就会为孩子们开辟一片新的心灵圣地。
即日起至8月末的广西大学生志愿服务万村远程教育暑期行动中，我县远程教育志愿者们将依托远程教育终端站点，建设“农民工子女远教小屋”，同时会将您所捐书籍放入小屋内，为农村中小学生和农民工子女教育成长营造一个健康阳光的环境。请热忱、充满爱心的你，发扬奉献、友爱、互助、进步的精神，伸出温暖的双手，献出你手中的藏书吧。我们相信，每个人的一己之力可以汇聚成众志成城的浩瀚海洋！
老师，您说的很对，孩子更多的需要鼓励与表扬，或说是渴望成功。在自己的孩子面前不要拿他与别的孩子相比较，不要当着别的孩子批评他，这是我亲身
加强引导发现孩子的兴趣；
希望老师与学校对小孩子要严格，严中有爱。
感触最深刻的是：学生最渴望自己的成绩是优异的，但还要每位家长共同的引导的督促。学生的健康成长，是家长和老师的相互共同职责。
把孩子交给学校教育的想法是不对的，家长要言传身教，做孩子思想上的引导者，行为上的辅导者，做孩子学习上的帮扶者。
老师对孩子的批评教育要理解和支持，出发点都是共同为了我们的孩子更好的学习和成长。
对孩子的几句话：
注意安全，多参与活动；
要养成好的习惯，习惯有利于成长；
努力进取，好好学习。
一、做孩子思想上的引领者。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
二、做孩子行为上的辅导者
三、做孩子学习上的帮扶者
四、多陪孩子读书，阅读是耐力。
过去：不自信、不守纪律、不严于律已。
成长：我的孩子在我的面前很听话
失败：很少跟孩子在一起，孩子不自觉、胆子小、心不专。
要终身学习，对孩子言传身教。
不能把孩子交给学校就完了，家长是最关键的老师，要多花一点时间给孩子。
老师，您辛苦了！孩子进步很大，现在班上纪律，秩序好多了。方老师精心的领导下，希孩子德、智、体全面发展！更上一层楼！加油！
以发展的观念对待学生。老师与家长，关注成长的过程。
让孩子多与自己比，每天进步一点点！
孩子在这个班就读，家长满意！
共同努力创造良好的环境，在新时代的浪潮中成长，分数不代表一切，让他们先学做人！
我的孩子永远长不大，喜欢玩电脑，特爱看动画片。但在家还是比较听话，作业按时完成。有些不足的地方，我们一起来引导！希望他长大做个对社会有用的人。老师您辛苦啦！谢谢！
孩子的成长离不开家庭、学校、社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作则，给自己的孩子树立好榜样！
希望家校多联系，有缺点能及时指正，有优点多表扬，给孩子信心！
希望孩子能自觉地学习，进步每一天；也愿孩子能快乐地学习，健康每一天。
要提高学生的学习兴趣，要跟学生有一个好的心理沟通，希望老师能多给予学生表扬、鼓励与改正错误的机会，让学生有一个轻松愉快的学习环境。
我的孩子其实是活泼可爱的，但我们做家长的不够关心和教育不准确，使她变成一个孤独少语的孩子。这使我所不愿看到的。这一学期里孩子得到老师的教导，给她改变了很多。我真心的感谢方老师！
希望家校多沟通，聆听孩子的心声。建议老师多开家长会。向家长多提意见，学习家庭教育的知识。
我的孩子在家作业，不是很认真。希望老师多多关心！
方老师，您是坚铸最喜欢的小学老师，您的言传身教对他影响很大。由于我平时对他的行为习惯教育缺乏坚持的引导，导致他拥有许多不良的学习生活习惯。我希望您我携起手来，共同帮助其改变诸多不良习惯。让家长、老师成为其终生的良师益友！
我的孩子性格内向，不爱说话，字写不好，回家爱打电脑，没及时完成作业的.习惯。
今天体验了学生上课，孩子学习很辛苦。希望能劳逸结合，轻松的学习。愿在老师的带领下，孩子们有美好的明天，永远是最棒的！
方老师辛苦了！谢谢！在方老师的带领下孩子比以前学习好了，回家常常反映自己班里哪个同学好！班级里发生的事都会跟我说。希望方老师组织一次学生和家长在一起交流，谈心的活动。
我认为深茹在学校，有一个良好的学习环境。
希望孩子多学一些课外的知识，这样你学到的知识会更全面一些。
学校开展这样的活动，让我们更多地了解孩子在学校的情况，希望学校以后多开展这样的家长会。
谢谢老师对淑妍的关心与教导，淑妍有一个很坏的习惯，他所有作业及课本都不愿意给家长看，连签字作业都不会看。
不拿孩子互相比较，多表扬、鼓励，培养良好的品行比学习成绩更重要。
学校爱心捐书活动总结1
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善辩。世界上最美的声音，莫过于学生朗朗的读书声。
20XX年3月7日上午，关家营学区关家营满族小学全体师生齐聚教学楼前，隆重举行捐书仪式。这次学校倡议的向班级图书角捐书活动，既有意义又有价值，得到了全校师生的大力支持，全校共捐书400多册。
此次活动，同学们捐出的不仅仅是一本本价值几元、几十元的书本，更是一份份无私、诚挚的爱心。你的书、我的书，筑成知识的殿堂；你的爱，我的爱，融为爱的海洋。会后，关家营小学牛主任对本次活动做了总结，她热切期望，捐赠图书将在越来越多的关小学子手中传递，传递着文明，传递着爱心，传递着信任。更热切希望，通过此次活动，能激发师生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，融入书本，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行。
如今，书香已在关小校园飘逸，读书的热潮将为关小校园文化增添一道亮丽的风景线。让我们携起手来，以书为伴，以文会友，共同营造美丽的书香校园！
学校爱心捐书活动总结2
一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽。读书，可以开阔我们的眼界，浸润我们的心灵，鼓舞我们的斗志，陶冶我们的情操。为了让书籍点亮人生，学校启动了书香校园建设的重大工程，要求全体师生一起行动起来，以书为伴，以书为友，让书香流淌在我们的心田，让书香溢满校园。我们已经成功地举办了xx届“让读书成为习惯，让书香溢满校园”为主题的读书节，在读书节活动中，广大师生走进书海，充分展示了自己的读书成果，为我校的书香校园建设工作增添了亮丽的一笔。
今年的第xx届“书香情浓，好书共享”六年级捐书活动又是我校书香校园建设的一道亮丽的风景。六年级的大哥哥大姐姐们，在他们离开母校之前，把那一本本曾经陪伴过他们，营养丰富的书籍馈赠给学弟、学妹们！愿同学们能在知识的田野里饱尝丰硕的果实；用知识的精华绘成一张希望的蓝图！这些书，既带着他们对母校的祝福，也带着他们对母校的谢意；更表达了对低年级小同学最殷切的希望。
这次爱心捐书活动，同学们表现都很积极，共捐赠图书1080册，我们评选出了30名爱心小明星，为表彰这些同学的无私奉献精神，学校除颁发荣誉证书以外，还为他们准备了一份精美的礼品。相信这小小的礼物能成为孩子们爱心传承的纽带。
书页因为翻动而飞翔，知识因为飞翔而流淌。捐出一本书，奉献一颗心。我们相信，同学们对母校的热爱之情一定会通过一本本书，永远地传递下去。当学弟、学妹们读到这些捐赠的图书，看到捐书的同学留在扉页上的
学校爱心捐书活动总结3
优点：
1、本次活动安排得有条不紊，井然有序。合理的安排，有效的分配，工作有效率。
2、参与本次活动的志愿者们都积极地配合、认真地完成工作。
3、通过本次活动的举行，得到了小学领导、老师的一致好评，很好地发扬阳光志愿者协会的团结互助的精神，更是深深地为小学生们的爱心感到无比感动。
不足：
1、协会部分人员因有事，参与人员不多，清点书籍时临时改变了一下活动方案。
2、不能很好地利用协会提供给校方的`书籍登记表，在清点书籍时费了很多时间去登记数目。
3、活动摄像、影像
此次活动达到了预期的目标，通过本次爱心捐书活动，不仅使志愿者们更好地履行了对需要的人无私奉献的承诺，而且使全体小学生们受到了一次奉献爱心、团结互助的教育，更使我们懂得不求回报的奉献才是生命中最可贵的情感，在奉献中体验到了快乐。众人拾柴火焰高，爱心捐助汇暖流！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，一定会有更多的需要帮助的人，让我们永存爱的这颗心。
学校爱心捐书活动总结4
从6月27日到29日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的xx届新生提供更广阔的阅读空间，我大学生自律管理委员会特举办“毕业生书籍捐赠”活动。
活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们希望自己的母校越来越好，希望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。
在活动举办的过程中，我们有很多的成功之处：
一、做到了人员的合理安排，资源的充分利用。
二、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等。
三、特助T恤纪念品有很好的纪念意义，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。
但是每一次活动都会有不足之处：
一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。
二、工作人员：现场工作人员离开现象比较严重，须严格规定请假制度，避免人手不够的情况发生。
三、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。
四、自我宣传：捐书活动是本学期自律委举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传自律委的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。
每一次活动都会给我们不一样的收获，在这些收获中我们不断的成长；每一次活动都会暴露出我们的不足，在中些不足中我们不断的改正，不断的进步；
每一次的跃进，都是潜在核心的诗与真被开掘的结果。它们一直存在着，不过藏在了深处，需要我们不断的挖掘，不然埋没了也就不再了。
希望自律委这个宝藏能不断的被开掘，不断发出特色的光和热。
学校爱心捐书活动总结5
20xx年5月底，在20xx届毕业生离校之际，为给我校广大师生搭建一个爱心传递的平台，体现我校毕业生对母校的情怀，把爱心献给学校，校团委联合校图书馆举办了“感恩母校真情回报”毕业生书籍捐赠活动。为了支持学校提倡的毕业生文明离校的宗旨，并且配合我电气信息工程学院的毕业生离校工作，电气学院学生会生活部特地号召全院系同学和各位即将毕业学长和学姐积极参与此次活动。
在活动的准备阶段，我们召开了干事会议，详细的讨论了活动的计划和一些细节，接着又联系各个班班委对各班同学进行了全面对宣传。活动期间，在我部成员以及各班班委的的相互配合下，全院系同学和各位即将毕业的学长、学姐们都积极响应，纷纷捐出很多有用的书籍。活动结束后，我们共收集N本。这些书将由图书馆收藏建立书库，将来免费提供给全校有需要的学生使用。
通过这次“感恩母校真情回报”，我部充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为毕业生的书籍找到很好的归宿，达到资源再利用，同时为学弟学妹们做好示范榜样。而且此次活动更体现了我们志愿者的团结合作的精神，提高了电气学院学生会部在学校的影响力。
学校爱心捐书活动总结6
本次我校图书募捐活动在大家的共同努力下共募得各类书籍216本。本次活动意义深入人心活动期间师生的整体形象很好、组织纪律性也有了进一步提高。在经历了捐书活动之后师生们也提出了以下几点问题：
一、宣传力度还不够、应该提前几天开始宣传、能够让同学们有更多整理书籍的时间。
二、活动的时间短、应该从1周提加到2至3周结束。
三、活动现场不够吸引人的眼球、应该提高现场的吸引力。
师生们针对以上问题进行了长时间的探讨、提出了几点可行的建议：
一、建议在搞活动的前几天开始准备工作最好与学校宣传部取得联系，为我们的活动宣传打下先锋。
二、建议活动时间在2至3周效果更佳更明显。
三、建议把我们的宣传单做精致一点，在宣传资料下面留下联系方式。
四、建议以后搞这样的活动如果有学校的人员参加、学生最好佩带学校的标志、给学校的同学一种亲切感。
作为活动组织者也要在进行活动前群策群议、计划周详作好充分的准备工作。让大家在活动过程中分工合作，体现出团队精神。在带动团队的整个过程中，把提升核心团队协作精神和团队凝聚力作为最高境界行使以下功能：
1、目标导向功能
齐心协力、拧成一股绳，朝着一个目标努力，团队的目标即是自己所努力的方向，团队整体的目标应顺势分解成各个小目标，在每个师生身上得到落实。
2、凝聚力功能
任何组织群体都需要一种凝聚力通过习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理得来。活动中应积极引导师生的正确思想，师生产生了共同的使命感、归属感和认同感、反过来逐渐强化团队精神、产生一种强大的凝聚力。
3、激励功能
团队精神要靠师生自觉地要求进步力争与团队中最优秀的师生看齐。活动中通过师生与师生之间正常的交流可以实现激励功能，而且这种激励不是单纯停留在物质的基础上，而是得到团队的认可，获得团队中其他师生的尊敬。
4、控制功能
团队精神所产生的控制功能、是通过团队内部所形成的一种观念的力量氛围的影响去约束规范、控制师生的个体行为。这种控制不是自上而下的硬性强制力量而是由硬性控制向软性内化控制由控制师生行为转向控制师生的意识由控制师生的短期行为、转向对其价值观和长期目标的控制。因此这种控制更为持久有意义、师生的主动性、诚信、自律性、师生形成一个整体。
古人云人心齐、泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要有每一个师生能够为之信服的、切实可行而又具有挑战意义的目标。能激发团队的工作动力和奉献精神，为中心学校全体师生注入生命的活力。这也是所以关心社会公益、关心灾区与贫困地区的朋友共同思考的问题。如何把我们活动搞得更好，希望xx中心学校全体师生对我们的工作多提出一些好的意见和建议、让我们的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好！
