1. 当温室效应不再出现，当海平面不再上升，当狂风暴雨不再出现，当我们携手保卫我们的家园，美丽的地球将更加璀璨。保护环境，保护地球，保护你我。
2. 捡起一张纸，给地球收拾收拾;种植一棵树，为地球打扮打扮;爱护环境，信息传一传，给地球环境做做贡献。世界环境日，公益短信要转哟!
3. "流星划破夜空，会触动文人的心灵;瀑布飞流直下，会触动诗人的心灵;鸟儿轻吟低唱，会 触动才子的心灵;大自然被污染，深深触动了我们的心灵。六月五日世界环境日,让我共同宣传保护地球环境。"
4. 保护环境，就是保护家园，低碳生活，从我做起。坐坐公交车，骑骑自行车，随手关电灯，节能又减排。换个节能灯，回收旧电池，自备环保袋，低碳又环保。今天世界环境日，让我们一起行动，共创绿色生态城市，共享低碳环保生活!
5. 爱山爱水爱花鸟，爱护自然很重要。护林护花护木草，草木胜过金元宝。减少废气排放量，莫让废气闹云霄。少开汽车多走路，别让灰尘来舞蹈。世界环境日，祝福你绿色心情，开心逍遥!
6. 清新，是空气的本质;清澈，是清水的质地;青绿，是大地的生机;青蓝，是天空的肤色;世界环境日呼吁：为了子孙后代，还环境的本来面目，现环境的本色质地。
7. 世界环境日到，送你一个垃圾袋，捡起碎纸一张，捡起好运无限;拾起落叶一片，拾起幸福连连;愿你携手美好，创建和谐幸福家园!
8. 我想让你在夜晚看到更明亮的星星，我想让你在白天呼吸到更清新的空气，我想让我们的孩子可以随意奔跑在翠绿的草原上，我更想四处河水都可以清澈见底。世界地球日，让我们共同将此条短信转发起来，将祝福传递开来，让弯腰拾起垃圾成为举手之劳，让我们的生活更加健康快乐。
9. 善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，供应生命绿色
10. 还青山翠绿，还江河清澈，让空气更加清新，让花艳树影婆娑，让草绿鸟儿欢歌，让家园美丽生机勃勃，我们才能安享多彩的生活。爱护我们赖以生存的地球吧!世界环境日，提醒我们保护环境，从我做起!
11. 少买一件不必要的衣服，就能减少不少的碳排放。多乘坐公共交通工具，就多一份对环境的关爱。少浪费一滴水，就少让地球滴一滴眼泪。多栽一棵树，就为地球多一片绿色。6月5日，世界环境日，让我们多一些保护，少一些伤害，愿我们明天的环境更清新，更绿色，更健康!
12. 没有滥砍滥发，就没有沙尘暴。没有污水排放，就没有河水脏黑。没有一次性用品，就没有成山的垃圾。地球妈妈需要我们每个人去呵护她，大自然环境需要我们大家珍惜它。今天世界环境日，让我们共同保护环境!
13. 湛蓝天空心旷神怡，云卷云舒分外美丽。绿树葱葱空气清新，鸟语花香爱心顿起。多么可爱的地球，多么惬意的家园。世界环境日，让我们像呵护我们的眼睛一样爱护我们的环境!
14. “要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。保护环境，保护我们共同的家园，是每个公民义不容辞的责任。保护环境，造福人民。 保护环境就是保护我们自己。世界环境日到，愿你做一保护环境的好公民。
15. 要爱花，要爱草，居住环境更美好，多节水，少用电，幸福生活更环保，少开车，多走路，空气清新人安好;6月5日世界环境日，爱护环境从你我做起，愿你低碳生活更幸福，祝你快乐!
16. 植物需要我们维护，动物需要我们爱护，环境需要我们保护，地球需要我们呵护，世界环境日，快快行动起来，还植物葱郁，还动物宁静，还环境清新，还地球美丽，爱护环境人人有责。
17. 世界环境日，保护环境，奉献自己，呵护草地，爱护淡水，减少排污，植树造林，绿化环境，造福子孙，共建家园，短信宣传，祝你快乐，幸福永远。
18. 少排放点儿黑烟，让天空更加蔚蓝，空气更加清新;少排放点儿污水，让河流更加澄澈，让水源更加清洁;少排放点儿废渣，让土壤更加肥沃，让植物更加清爽。世界环境日，爱护环境，温馨你我。
19. 少浪费一张纸，多留下一些树木;少浪费一粒米，多省下一些粮食;少浪费一滴水，多省下一些江河;少浪费一度电，多留下一些资源;世界环境日爱护环境!
20. 地球是我们的母亲，请不要乱丢垃圾给母亲增加负担，不要乱砍树木破坏母亲的容颜，6月5日世界环境日，请爱护环境从你我做起!祝你开心!
21. 为了方便，一次性用品用多了，森林少了;为了快捷，小汽车变多了，新鲜空气少了;为了舒适，房子造多了，绿色土地少了。6月5日，世界环保日，为了我们的健康，保护我们共有的家园!
22. 人离开，水电断，应知水电资源也有限;冷暖时，添减衣，空调温度要适宜;出门走路坐公交，又健康来又环保。6月5日，世界环保日，愿你低碳生活每一天，健康生活永相随!
23. 我给你清新空气，你给我烟囱林立;我给你绿草葱翠，你给我垃圾遍地;我给你碧水蓝天，你给我熏天臭地;我给你健康家园，你给我黄沙漫天;人类呀，如此下去，两败俱残。互帮互助，才能共度难关。
24. 低下头捡起一个垃圾，迈开双脚少开一次车，伸出双手拥抱地球，感谢她给我们的家。用消失的战火和永恒的笑容，用一言一行从我做起，让大地微笑，让天空不再哭泣。6.5世界环境日，保护环境，爱护地球，幸福从我们的行动开始。
25. "我看到,蓝天已褪色不如从前，也听到,城市汽笛声响彻昼夜;我看到,闪烁的霓虹炫染上空，也听到,大地急促的呼吸声音;我看到,河流不再像从前透明，也听到,溪水天天呼喊着母亲;我看到,小鸟搬起旅行的行囊，也听到,枝头上歌声充满迷茫。保护环境，迫在眉睫，珍爱地球，刻不容缓!"
26. 还给天空一片蔚蓝，还给湖水清澈的双眼，听小鸟在田野里自由歌唱，让大地处处都有花香，蓝色的星球千古不变，那是我们共同的家园，每一条山川，每一条河流都是我们生存的家园，伸出双手，保护这美丽的地球!
27. 我们同享一片蓝天，我们同住一个地球，我们同身一处环境，我们同担一份使命。世界环境日来临，愿你我共同珍惜和保护我们身边的良好环境，祝你时时保持快乐心情!天天享有极佳心境!
28. 世界环境日又来到，短信发送及时提醒，环境爱护人人尽责，绿化节能低碳关键，大家共视生活美好。世界环境日愿低碳生活、幸福快乐。
29. 世界环境日，节能环保从我做起，少开一天车，走路身体健，少抽一支烟，空气少污染，少点一晚灯，生活更低碳，节约一滴水，生命活力添。世界环境日，节能环保我当先!
30. 世界环境日，你对环境好，肯定有回报，你把环境保，灾害肯定少，你把环境爱，美好家园在，低碳减排，保护环境，一起动员，珍惜资源，转发短信，多多宣传，生活一定会更甜!
31. 同在一片天空，共守一方土地，我们身处不同的地方，我们拥有相同的理想，捡起一张废纸处理一些垃圾，少些白色污染多些绿色种植，爱护地球环境，就是呵护我们自己，6.5世界环境日，保护环境就在我们身边，就在我们心中。
32. 世界环境日里，愿你的心情像我们共同爱护的草原一样开阔，愿你的心胸像我们一起保护的海洋一样宽广，愿你的心灵像我们悉心呵护的天空一样纯净。这个环境日，祝你的居住环境舒适干净，愿你的人生境遇无限风景!
33. 世界环境日，环保今天做，创造美好的环境，从小事做起，从自身做起，保护有限的自然资源，保护人类生存的环境，愿我们生活得更快乐。
34. 送你清新空气，愿你舒心畅意;送你蓝天白云，愿你快乐成群;送你一片绿地，愿你幸福甜蜜。世界环境日，你我共努力，让我们呼吸新鲜空气，拥有碧草蓝天!
35. 勤学青山绿水拳，勤练莺歌燕舞掌，勤修碧水蓝天腿，勤诵地球易筋经。拳打浪费成风，脚踢环境污染，爱护地球环境，纯净美好家园。世界环境日快乐!
36. 世界环境日到了，愿你能少开自己的私家车，试试搭乘公交车;不愿挤乘公交车，就试试骑上自行车。哈哈，朋友，愿你从身边小事做起，一起参与低碳环保，享受健康快乐的生活!
37. 6.5世界环境日，发一条低碳环保的短信问候你，愿清新的空气永远涤荡你，舒爽惬意;清清的湖水永远映着你，开心愉悦;蔚蓝的天空永远陪着你，自在开怀;葱葱的绿荫永远守护你，健康平安;整洁的环境永远伴着你，幸福永远!
38. 共同家园一个家，爱护地球你我他，治山治水种花草，节能减排低碳好，天蓝水蓝空气新，无限风景乐心间。世界环境日，愿全体总动员，快乐来环保。
39. 呵护每一寸土地，不为自己的福利，也为后代的幸福;珍惜每一滴水珠，不为美丽的现在，也为无尽的未来。世界环境日提醒您，保护环境，珍爱生命!
40. 世界环境日，还河流一份清净，让水流更清澈，人心更纯净;还大地一片翠绿，让山河更壮美，祖国更繁荣;还天空一片蔚蓝，让鸟儿更自由，地球更美好。世界环境日，爱护环境，还你一个美丽的家园。
41. 低碳环保，节约用水，爱护环境，从我做起，让我们共建生态文明，共享绿色未来。
42. 地球是你家，地球是我家，为了你我都幸福，一起保护她。购物带布袋，垃圾不乱扔，为了家园更美丽，我们建设她。动物要保护，森林不砍伐，为了明天天更蓝，一切靠大家。
43. 花飞花满天，绿叶绿连连。你是否也希望和自己现在或是未来的恋人漫步在这样一个令人心旷神怡的世界里?那么请关爱地球，关爱母亲吧
44. 清风拂面，舒适你身;雨露降临，滋润你心;莺声燕语，优雅你耳;蛙声蛐鸣，悠闲你情;鱼游浅底，快乐相随;水露清澈，清凉一身。保护环境，惬意一生。
45. 碳排放高了，气候暖了，环境差了，灾害多了，地球母亲累了，关爱地球，保护环境人人有责，从我做起。
46. 小时候看到的风景，如今已不存在，为了我们的孩子能看到更美丽的景色，请爱护地球。
47. 曾经清澈的小溪，现在已经干涸。曾经茂密的树林，现在已经枯萎。曾经清新的空气，现在已经浑浊。共建生态文明，共享绿色未来，保护环境，人人有责。
48. 渴望清澈的蓝天，向往绿草的芳香。幻想多彩的鲜花，追求广阔的林场。怀抱挺拔的大树，感叹自然的风光。。。为了这一切，为了地球母亲，从我做起，“维护生态，保护自然”。。。
49. 共建生态文明，共享绿色未来，是需要我们大家的共同努力，世界环境日请‘爱护我们的家园，爱护我们的地球’。
50. 世界环境日，从我做起，从身边做起，节水节电，节能减排，您的一个小小举动对我们的环境来说都是益举，让我们“共建生态文明，共享绿色未来”
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
第一学期小学德育工作计划1
作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。教育学生如何学习，如何做人。本学期着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国。
一、指导思想。
以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、德育工作目标。
1、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感。
2、求实向上，规范日常行为，树立自信心，培养良好习惯。
3、提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯；使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。
4、以建设特色的班级为目标，开展有效的特色活动。创设良好的班风。
5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。
6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
7、加强班级文化建设，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级氛围。
三、具体工作措施。
1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。
2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名——3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。
3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将立即没收。
4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁发现问题谁负责的制度。
5、关心学生贫困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学生贫困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标。
6、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。
7、加强自己的师德建设，使自己成为一名品行兼优的人民教师。学习《中小学教师师德规范》，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为示范，去感染学生，去感染家长。
做一名让学校领导老师放心的教师，做一名让学生喜欢信服的教师，做一名让学生家长敬佩的教师。
第一学期小学德育工作计划2
一、指导思想
新学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以创“人民满意的学校”为目标，以养成教育为重点，以创建优秀班集体和少先队活动为载体，以家庭、社会教育相结合，以师德教育为保证，优化常规管理，深化德育活动，为学生快乐学习、幸福成长，主动发展，奠定坚实的思想道德基础。
二、工作目标
1、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。
2、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
4、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
5、搭建家校沟通平台，创建人民满意的学校。
三、主要措施
（一）狠抓队伍建设，强化德育意识。
1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。
2、加强班主任队伍建设。采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通过培训会、新老班主任结队子活动，加强年轻班主任的培养。
3、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。
（二）扎实开展德育活动。
1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，要求学生熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子值周，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
2、抓好禁毒、法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
4、落实感恩教育。以教师节、国庆节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。
5、加强革命传统教育。利用教师节、建队节、国庆节、元旦等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。
6、开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，组织体育活动系列评赛，六一联欢活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
（三）加强校园文化建设。
良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园网站等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。
（四）加强少先队工作。
少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
第一学期小学德育工作计划3
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、工作目标：
以创文工作为重点，加强未成年人思想道德建设，力争学校的创文工作排在全区前列。
深耕润泽德育，力求品牌化畅享三爱旋律，方式儿童化。
强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化。
整合德育资源，活动系列化拓宽育人途径，形式多样化。
三、工作思路：
1、以思政课堂（道法）为阵地，全面落实立德树人。
2、树立一种意识，以学生为主体。
3、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
4、突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。
四、本学期主要工作
（一）德育队伍建设
1、成立德育工作领导小组
建立德育领导小组，抓好班主任队伍，充分发挥级组长作用，使全校形成德育团队一条心、一股劲。
组长：李伟
副组长：吴维秀、黄晓霞、苏英娜、邹艳红
成员：各年级组长。
2、加强班主任队伍建设
加强班主任队伍建设。坚持班主任工作量化考核制度，继续改进班主任工作的评价方法，通过多渠道、多种形式为班主任搭建展示才华的舞台，创造条件帮助班主任成功，努力营造正当班主任、正当优秀班主任的良好氛围，促进班主任专业化成长。
（二）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
小学开设的思政课是《道德与法治》，教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，向孩子们普及法律知识、使其养成遵纪守法意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。
积极和教学部门协商统筹，充分利用《道德与法治》课程引领学生树立正确的价值观、学习相关法律常识、了解传统文化等。
（三）常规工作常抓不懈，加强日常行为规范教育。
1、抓好学生养成教育。
每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级。每周评一次获得流动红旗班级，每月评一次文明班。每周一在升旗仪式上公开，颁发流动红旗，激励先进，鞭策后进。
2、切实提高班会课质量。
根据每月教育重点和学校班级实际上好每一节班会课，德育处定好每周主题，有计划有组织地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案，严格检查，认真总结评比。
3、加强心理健康教育。
认真贯彻2020年教育部中小学心理健康教育专家指导委员会给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议，认真落实心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，做好心理咨询工作和个案辅导工作，加强心理健康教育。
4、加强法制、安全教育。
加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾害的本领。
5、加强家校合作，凝聚教育合力。
办好家长学校，增进家校联系，加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会等，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
各班成立班级家委会，设置家委职务，颁发聘书，各班定期或不定期召开家委会议，定期进行家长培训。营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
3、开好三个会。
以学校德育工作领导小组及班主任为主体，开好三个例会，使学校德育工作指导精神能有效传达，德育工作情况能及时地、经常性地得到有效反馈。特别是班主任，要有计划、有重点地召开班主任工作会议，并有计划对班主任进行思想、业务等常规培训。
（1）学校德育工作领导小组会议。（一学期三到四次）
（2）德育处例会。由德育处全体人员和各年级负责人参加，会议总结上周工作情况，发现问题，解决问题，并对本周工作进行布置。
（3）班主任沙龙
一学期两到三次，分别是开学初、期中和期末，可根据实际情况进行调整。
活动由德育处制定主体和方案，组织班主任进行交流、学习。交流班主任在班级管理工作中的成功案例，探讨班主任工作的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班级管理过程中的有益经验，创建班主任工作的新局面。
第一学期小学德育工作计划4
一、指导思想
按照“以人为本搞德育，以校为主创特色”的工作目标，以“抓队伍建设，抓机制创新，抓阵地建设，抓活动载本，抓文化熏陶”为着立点，并结合区域实际开展一系列活动，进一步完善常规管理，深化德育活动，开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标
1、加强家校联系，家校沟通率达100％，家长受教育率95％。
2、开展德育教育，学生行为规范合格率95％，文明学生比率99％。
3、开展精品活动，学生参与活动率100％。
4、提高德育实效，学生违法犯罪率0％。
三、工作措施
（一）完善德育网络，建立德育新体制。
完备的德育网络是学校加强德育管理的重要机制，我校今年重新调整了德育管理网络，努力提高德育实效。
1、建设校内德育管理网络
继续建立完善校内德育管理网络，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、建构三结合管理网络
重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，继续重视学校、家庭、社区的横向沟通，充分重视家庭教育，依托家校联系小报、家长学校、校训通等形式，开展家教指导活动，不断提高家教指导质量。继续办好以一年级学生家长为重点的家长学校，组织好一年级家长开放日活动，召开好各年级学生家长会。各班主任要继续做好家访工作。
3、建立德育特殊生管理网络
学校建立特殊生档案制度，期初盘查摸底，了解学生情况，报德育室审核，确立特殊学生名单，建立班主任―德育室－关工委－家长的帮教网络。德育室要关注品德后进生帮教工作。班主任担任特殊学生的帮教主要负责老师。建立完善的帮教制度，确立帮教措施，开展“三个一”帮教活动：每天一次的见面、每周一次的谈话、每月一次的小结，提高帮教实效。继续做好帮困助学工作，为生活困难的学生减免学杂费，校服费等，不让一个学生因贫困而失学。
（二）加强队伍建设，落实德育新目标，
一个学校德育水平的高低，取决于这个学校德育队伍的素质。建设高素质德育队伍是提高德育工作质量的关键，学校要实现德育目标，必须抓好两支德育队伍。
1、建设班主任骨干队伍
进一步抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，通过每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训；开设班主任论坛，就问题而进行研讨，提高研究实效；继续开展主题队会观摩活动、品德与社会研讨活动、班主任工作经验交流会、新老班主任结对子等活动。
2、建设学生管理队伍
德育室重视学生管理队伍建设，充分发挥学生管理队伍的作用。要加强对学生队伍的自治、自主的训练，通过学生干部轮换制，提高学生的能力，努力引导学生相互教育、自我教育。要围绕建设“节约型社会”和深化“绿色学校”工作，在学生中深入、广泛、持久地开展“文明岗”活动，设立文明岗、卫生岗、纪律岗等，引领、督促、激励学生养成良好的行为习惯。“文明岗”学生要身先士卒，对各班的“礼仪、勤学、守纪、两操、环保”等情况加强检查考核，每周公布检查成绩，每月进行总结评比。
（三）抓实养成教育，培养学生好品行
我们要从养成教育着手，组织学生认真学习新《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，利用德育校本课程文本，开展形式多样的目标教育活动。利用晨会和班会，通过各环节的活动，发挥学生的主体性，使学生通过荣誉称号的取得，从而养成良好的行为习惯，并最终内化为学生的道德品质。在开展目标教育的过程中，我们将有机结合开展以下活动。
爱国主义教育活动。学校将利用德育网络等资源，对学生进行爱国主义教育；利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事件、历史人物纪念日等开展各类活动。继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥“小浪花”电视台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。
传统特色教育活动。我们要利用学生喜闻乐见的英语节、科技节、体育节、艺术节，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
心理健康教育活动。要重视心理健康教育，努力提高教师（特别是班主任老师）的心理健康教育能力，并注意在教育教学过程中渗透心理健康教育，不断提高学生的心理素质。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。开放“紫藤心语”心语室，利用中午时间，由专职老师负责开展形式多样的心理辅导活动，经常性地通过讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，并做好个案的研究、资料的积累和汇编工作。
法制、安全教育活动。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、参观展览等途径对学生进行《交通安全法》《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。杜绝在校生违法犯罪行为的出现，并对学生进行经常性的安全意识教育。
（四）改革评价方式，提高德育新实效
我们提倡“多几把尺子”去衡量学生，“多几个人拿尺子”去衡量学生，本学期，我们将结合“明星学生”评比活动，进一步完善集体评价和个体评价的方式和方法，以评价激励成功、促进发展。
（五）开展德育科研，提供德育新支撑
我们要努力健全德育科研管理体系，形成以科研促德育发展的机制，使德育科研工作有序、持续地开展，成为学校推进德育发展的有力保障，努力达到魏书生提出的“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时尽在天堂”的境界。
1、渗透德育的研究。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要上好学科渗透德育教育的研讨课，继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课，充分发挥课堂主阵地的育人功能。
2、德育课题的研究。结合已经立项的课题展开德育研究。全体教师要树立向科研要质量效益的现代意识，要认真学习教科研理论并运用于德育实践研究，要认真做好学习笔记，能针对新形势下的学生特点，进行分析研究，写好教育心得，每学期撰写一篇有一定质量的教育论文，并积极向报刊杂志投稿。
第一学期小学德育工作计划5
（一）加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
第一学期小学德育工作计划6
一、指导思想：
本学期我校德育工作继承以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施：
（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。
继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特殊是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。
2、继续加强师德师风建设。
倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。
3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。
（2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
（3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一熟悉，不断提高班主任工作水平。
（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。
（二）拓宽渠道，留意实效，广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
开展一系列丰富多彩的校园活动。
（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。
（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。
（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。
（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。
2、继续开展“星级阳光少年”评比活动。
全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。
3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严厉不恭敬的.行为出现。
4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。
第一学期小学德育工作计划7
根据学校三年发展规划及嘉兴市未成年人思想道德建设工作要点，本学期我校德育工作以未成年人思想道德建设教育为主线，以安全教育为重点，加强德育队伍建设，深化德育内涵，提高育人实效。
一、总目标：
让每一个孩子幸福成长
二、主要任务：
1、洒扫应对教育
根据丰小孩子的100个好习惯，各年级确定本年级本学期的训练重点，通过班队活动体验，值日教师、大队干部、班干部监督，班级争优评比等系列措施，做好学生的洒扫应对教育，培养学生良好的习惯。
2、安全教育
重点做好学生晨间、午间、课间活动引导，组织学生做好异教室上课、大课间活动、午餐、放学离校等的路队教育，关注体育课、活动课、实践课的安全教育。
三、工作要点：
（一）加强德育队伍建设
1、班主任（辅导员）队伍建设
定期做好德育培训（三周一次），做到有主题、有交流、有培训，使教师们积累教育经验，提高德育效率；继续开设好以“我的班级我的家”为主题的班主任论坛（本学期论坛重点“加强家校联系，发挥家校合作的有效性”），使大家相互学习，共同发展，不断提高班主任的沟通能力；此外，通过德育案例、论文的撰写、评比，使班主任不断加强德育研究，提高工作水平。
2、校园安保队伍建设
全体教师都是校园安保队员之一，学校将不断完善值日值周工作，加强值日值周日常工作的管理。值日值周教师要认真在自己负责的区域里巡视，及时制止一些不文明的现象，表扬表现好的班级或者学生，并做好详细的记录，做到责任到人，不敷衍了事。德育室每周进行梳理，发现问题及时向师生反馈。
（二）做好校园文化建设
1、校园文化
（1）各班按大队部要求设计好校园展示墙，宣传窗，彰显学生的才艺与魅力，值周中队定期播放红领巾广播，使全校学生在内容新颖，有趣味性，关注学生成长的启蒙下茁壮成长。
（2）环境文化：发挥墙壁文化，使校园内的每一堵墙都发挥育人的功能，绿化、美化、净化校园环境，通过环保实践活动使爱绿、护绿逐渐成为学生自觉的行为。
2、班级文化
各年级要围绕年级德育目标，开展班级文化建设。一年级培养学生良好习惯，相互帮助；二年级培养学生遵守纪律，相互学习；三年级培养学生自理自立，相互关爱；四年级培养学生自信自学，相互尊重；五年级培养学生自严自律，相互理解；六年级培养学生自尊自爱，相互容纳的德育目标，做好班级特色布置。
（1）做好教室布置
①做好教室外班级文化展示牌的设计。
A、班队名称的设计：含班队名称（下面一段文字说明取班队名称的目的），奋斗目标，班主任寄语；
一年级班队名称体现如何培养学生良好习惯，体会相互帮助的重要性；
二年级班队名称体现如何培养学生遵守纪律，体会相互学习的重要性；
三年级班队名称体现如何培养学生自理自立，体会相互关爱的重要性；
四年级班队名称体现如何培养学生自信自学，体会相互尊重的重要性；
五年级班队名称体现如何培养学生自严自律，体会相互理解的重要性；
六年级班队名称体现如何培养学生自尊自爱，体会相互容纳的重要性。
B、特色展示：各年级以班队名称为主线，围绕年级特色，做好相应材料的收集，张贴。
一年级特色：爱护花草树木；二年级特色：关爱小动物；
三年级特色：树立环保意识四年级特色：传承雷锋精神；
五年级特色：培养创新能力，六年级特色：弘扬民主精神；
C、布告栏和学习园地等布置
②每月出好黑板报（每月的20日前完成）
黑板报展示内容要围绕主题教育月。
（2）制定班队工作计划：班主任根据学校德育计划，少先队计划以及班级文化建设，在第二周制订好班队活动计划，第三周检查。
（3）班队活动开展：
班队活动做到每月有活动主题，每周有活动安排。
9月开展弘扬民族精神月系列活动，做好向国旗敬礼、六年级军训、传统节日中秋节节日小报制作赛、教师节庆祝活动；
10月为科技活动月，结合综合实践特色月，认真开展实践活动，提高实践创新能力，为区、市科技创新大赛作好准备。此外做好传统节日重阳节活动。
11月为读书活动月，开展古诗考级比赛和经典诵读活动。
12月为法制宣传月系列活动。结合法制宣传日、禁毒示范学校的创建，使学生学法、知法，用法律知识保护自己。
1月为总结表彰月，各班做好三好学生、优秀干部的评选。
此外，每月各年级安排好一次班级道德讲堂，活动要有方案、有记载，有活动图片。
（三）深化德育活动内涵
1、洒扫应对活动
（1）根据丰小孩子的100个好习惯，各年级确定本年级本学期的训练重点、通过班队活动体验，值日教师、大队干部、班干部监督，班级争优评比等系列措施，做好学生的洒扫应对教育，培养学生良好的习惯。
具体：由年级组组长召集年级组成员制定本学期本年级习惯训练重点，然后各班分周落实周周训，通过一定时间使学生逐步养成好习惯。
（2）通过课堂教学、检查与评比等加强洒扫应对教育，大队部要认真开展好每天的“洒扫应对”检查，年级值日中队做好年级“洒扫应对”的检查，行政值日教师参与检查，根据师生检查结果每月评出文明中队。
（3）做好学生午餐、异教室上课、大课间活动及放学后的路队制教育工作，要求整个路队在行进过程中做到静齐快。大课间活动和4—6年学生的午
餐路队由班主任和配班教师做好管理；异教室上课由任课教师做好路队管理；放学后的路队9月份的前半个月由班主任和配班教师带队，以后由最后一节课的老师带领学生到校门口。
（4）做好集会礼仪教育，在一些大型集会活动：如升旗仪式、开学典礼、文艺活动等，要教育学生出场做到静齐快，集会过程中认真聆听或观看，不乱扔纸屑，集会结束退场有序。
2、认星争优活动
继续做好班级新星评比活动，激励学生不断养成好的学习、行为习惯，争做文明丰小人。“丰小之星”，主要根据学生在美德、智慧、健康、才艺、创新等方面对学生进行评定。
9月份：评出劳动之星、锻炼之星、阅读之星、实践之星；10月份评出科技之星；11月份评出运动之星；12月份评出美德之星。
3、日行一善活动
（1）发动学生学习雷锋精神，培养日行一善的意识，班级做好日行一善的记录。
（2）班主任能采取各种方式，让学生通过看、读向善、从善的名人名言、诗词歌赋和善人善举的故事，并将自己行善的过程和体验记录下来，每学期至少开展一次班级道德讲堂，通过学生汇报，发现闪光点，使学生争做有道德的人。
（3）组织开展优表彰做善事的先进个人，通过宣传窗、广播等途径宣传优秀事迹，把做好人好事作为学校的一种校园时尚。
4、安全法制卫生教育
（1）每位教师要上好安全第一课，并在日常的课堂教学中不断渗透安全知识，课后10秒进行安全提示。
（2）班主任、体育教师、活动课的任课教师不仅要在课堂上加强学生的安全教育、还要做好学生的安全管理工作；班主任还要加强与家长的联系，为孩子筑起安全防护墙。
（3）做好秋季传染病的防控工作：坚持做好每天的晨检，做好学生病缺勤病因追查与登记制度，（班主任手册上记载好，每天上午10：00前将缺勤学生姓名及原因报到吴云泉老师处，QQ、短消息上报为主，）；做好流感、结核病、流行性腮腺炎、麻疹、手足口病等呼吸道传染病的宣传与教育；做好学生体检工作；人事财务处每月对学校食堂、校内的饮用水、教学楼各设施做一次全面安全排查，确保学生在校的安全。
（4）发挥法制副校长的作用，继续开展多种形式的法制教育进校园、进社区等活动，不断增强师生的法制观念，提高法制教育的针对性和实效性。本学期继续做好禁毒示范学校的创建工作。
5、心理健康教育
（1）做好特殊学生（残疾学生、心理特殊生、留守学生、贫困学生）的教育，关注这类学生的心理素质，班主任继续让这个特殊群体的学生通过写心灵日记、了解他们的心声，有针对性的对他们进行辅导等，培养他们良好的行为习惯和健康的心理。
（2）加强心理健康知识的普及。大队部、班主任通过班队活动、红领巾广播、团队辅导等普及心理健康知识，同时做好五、六年级学生的青春期教育。
（3）做好教师心理健康培训，使更多教师取得心理健康C级证书。
（4）进一步深化“手拉手互助”活动。特别是加强我们和“南湖国际实验小学”、“四川省朝天区花石小学”、“艺术小学”的交流，互相帮助、互相学习。
6、环保教育
（1）课堂教学渗透环保知识。各教研组组长要将环境教育的内容纳入各科教学计划中，任课教师在教学中要把教材中与环境教育有关的内容联系起来，切实挖深挖透，有机渗透环保教育，引导学生增强环境保护意识，接受环境知识。
（2）课外活动提高环保意识。教师们要结合与环境有关的重大纪念日，举办主题班队活动课，开展环保知识讲座、演讲、征文、知识竞赛、书画比赛、小论文等活动，使学生获取丰富的环境知识，增强学生的环保意识。此外，教师应指导学生阅读环保方面的课外书籍，拓展学生的知识面，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。
（3）配合镇政府做好五镇联创活动。五镇：全国文明镇、省级生态镇、省级森林镇、市级美丽乡村建设先进镇、市级双拥模范镇。新丰重点做好市级美丽乡村建设先进镇，大队部将组织“绿色志愿小分队”开展青少年植绿护绿行动，提高全体学生建立美丽乡村的意识，培养学生的环保意识，增强青少年的环保观念。
7、国防教育
（1）从课堂教学入手。每学期要求班主任给学生上好2课时左右的国防教育课，可以结合班队活动课、所任教的学科渗透，使学生了解国防知识。此外，各学科教师要结合学科特点，将国防教育渗透到教学的各个环节，贯穿于教学始终，特别是在语文、综合实践、品德、科学等科目教学中，有意识、有重点地对学生进行爱国主义教育和国防教育，使学生们从小树立爱国主义、集体主义的精神。
（2）建立警民共建单位。继续做好六年级学生的军训活动，培养六年级学生严格的纪律观念和不怕困难，勇于吃苦，顽强拼搏的进取精神。
（四）三结合教育
1、家校联系
（1）建立班级家委会和校级家委会。9月份建立班级、校级家委会，认真召开家委会会议，听听家长们的想法，充分发挥家委会委员的引领作用。
（2）办好家长学校培训班和家长开放日，9月下旬召开一年级家长学校培训班，11月份召开各年级家长学校培训班。
（3）做好与家长的日常交流。开学初，做好学生的家访工作，宣传学校办学理念。平时通过家校联系平台、QQ、告家长书等加强与家长的联系沟通，及时向家长传达学校办学理念，班级开展的活动，学生在校的表现，使家长主动关注、配合我们的工作。
2、社校联系
继续加强与镇老干部支部的合作，以“党旗队旗一起举，创先争优文明行”为引领，做好特色德育实践活动。我们将以这一活动为载体，不断加强与社区、村委的联系，组织学生进社区、村委宣传各类法制、安全、环保的知识，积极为社区、村委出一分力，树立文明小公民的意识。
（五）加强德育宣传
各班要发挥学校宣传窗、广播站、校园网的作用，从正面对学生进行宣传教育；各班主任及时将班级活动通过学校网站报道出来，语文教师要及时在校网站上上传学生的优秀作文。
第一学期小学德育工作计划8
一、指导思想：
继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以争公德小十星为主要阵地，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作：
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识
“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。
（二）狠抓养成教育，精心组织公德小十星争星活动
1、不断深化争星活动。继续深化“公德小十星”行动，确立富有校本特色的争星活动，使之成为衡量我校少先队员综合素质的重要依据。
2、加大养成教育力度。各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行优秀班级评比。重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。
（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系
1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。
（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。
3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报等阵地的宣传作用，使之成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节等各种节日为教育契机，通过举行一系列主题队活动、出黑板报、国旗下讲话、观看电视节目、新队员入队仪式等活动，把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育，作为开展文明礼仪教育的常规内容，落实到每一名队员的具体学习、生活和行动中。各班可根据实际情况，在本中队开展各类有意义的活动，从而达到教育的目的。
4、加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
5、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
三、月份工作安排：
九月份：
1、暑假生活小结。
2、各班大扫除，布置好教室，出好第一期班刊，开好第一次主题班会。
3、成立队组织机构：开好第一次大队干部会议；开好各值周班值周学生第一次纪检会议；各值周班升旗手培训。
4、重组校鼓号队及训练。
5、新组红领巾广播员台成员。
6、争“礼仪星”。黑板报主题：学礼仪，庆祝老师节
7、“感谢师情，感激师恩”主题队活动。
十月份：
1、学习队章，一年级新生入队。
2、各班进行以“学队知识”为主题的中队主题活动。
3、争“爱国星”。黑板报主题：我爱我的祖国
4、《余姚日报》小记者报名。
5、唱国歌比赛。
十一月份：
1、争“勤俭星”。黑板报主题：我是节俭小能手
2、用节约下来的零花钱为班级或父母做一件有益的事，并以此为主题写成一篇习作向红领巾广播台投稿。
十二月份：
1、争“诚信星”。（搜集诚信谚语、格言。）黑板报主题：言必行，行必果
2、诚信故事演讲比赛。
一月份：
1、元旦“游园”活动。
2、争“守纪星”。黑板报主题：努力学习
3、期末工作总结
4、公德小十星评比
第一学期小学德育工作计划9
我校德育工作牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。始终坚持学校德育的正确方向：即坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民作为根本目标，努力培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；坚持把帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进他们形成正确的思想道德观念；坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径，不断提高学校德育的实效；坚持把有效衔接、分层实施、循序渐进、整体推进作为根本要求，始终保持学校德育的生机与活力；坚持把学校、家庭、社会共同参与、相互配合作为根本举措，切实增强德育工作的合力。
一、开创学校德育工作新局面
1、学校德育干部角色的转变
学校德育干部（包括校领导、教研组长、班主任）不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者，要深入课堂听课评课，及时了解学科德育实施情况，有效推进教育教学的一体化；各科教研组长要协助校长、教导制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人；要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围；在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。全体老师要牢固树立“一切为了学生发展”的教育理念；努力做到：让教育充满智慧，让课堂充满思想。要努力提高全体教师在教育细节上的品位，不断提高师德水平。以塑造教师集体的优秀教风来带动形成学生集体的优良学风，使学生个体的学习质量日渐提高，从而把学校建设成为公民道德教育的首善之区和辐射源。
2、学科德育评价体系的建立
把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实新课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。要探索建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。
二、充分发挥学校德育主导功能
1、强化教书育人，全员育人有新进展
实行岗位德育职责制度。要根据岗位职责特点明确不同岗位的德育工作要求，促使每一名教职工在各自岗位上落实德育工作，形成人人都是德育工作者的有效机制。
实施全员育人培训。要进一步提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术，有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲答辩、才艺特长展示等方面下功夫。
2、突出课堂主渠道地位，学科德育有新突破
积极探索学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以实施和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的教育性。
加强对学科教学中如何有效实施德育的研究，发挥引领和指导作用，在组织学科优质课评选、公开课教学活动中作为一项重要指标进行要求；德育干部要会同教务处共同对此项工作加以管理与指导，以确保课堂主渠道作用的充分发挥。
3、发挥文化的陶冶功能，校园文化建设有新气象
校园文化建设要更加凸显育人为本。一是加强校风、教风和学风建设，规范办学行为；二是多开展一些能让学生全员全程参与，能培养学生自治自律、集体主义精神和动手能力的主题活动；三是根据学生需要，广泛组织各种兴趣小组和学生社团，积极开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动；四是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教育活动。
校园文化建设要更加凸显教育性，要根据校园环境建设的“净化、绿化、美化和教育化”的目标，充分利用学校的每一块园地，努力使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的功能，积极创建“文明学校”、“绿色学校”，不断提高校园文化品位。
4、拓宽团队工作渠道，学生文明素养有新提高
学校团队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军，要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围，坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣传榜样学生的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生文明素养。
5、依托区域资源优势，学校德育环境有新变化
不断挖掘德育资源，充分发挥我县老区、侨乡人文历史等资源优势，积极开发校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。
发挥校外教育功能，充分发挥县中小学生社会实践基地（慈山农校）及其它教育基地（如我镇的铁观音发源地、阳星村的新农村建设等）在校外教育、引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面的作用。
6、养成健全之人格，预防在校生违法犯罪有新举措
要将“养成健全之人格”置于素质教育的核心地位。加强对学生心理健康教育，使他们不断地正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力，培养他们良好的个性心理品质；坚持为少数有心理困惑或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，提高心理健康水平，增强自我发展的能力。
在校生违法犯罪的诱因，主要是法制观念淡薄，是非意识模糊、家庭教育缺失、心理严重障碍、行为偏差出格等，给这些学生更多的人文关怀，提前介入、干预、疏导、矫正，为学生健康成长导航护航，防患于未然，是预防和减少在校生犯罪的有效途径。要在全县教育系统进一步深入开展“为了明天工程”活动，推行“德育导师”工作制度，要求德育导师对受导学生做到“五清”，即存在问题清、家庭情况清、个人特点爱好闪光点清、现实表现清、制定的改进发展目标清。落实德育导师“八个一”要求，即每天与受导学生打一次招呼，鼓励或提醒学生；每周至少观察受导学生的行为一次；与受导学生谈心一次；与学生家长通讯联系一次；与班主任或其他科任教师沟通一次；每季度开设一次心理辅导讲座；每学期对受导学生作一次品德行为鉴定；每学年召开一次研讨会。及时把不良苗头消灭在萌芽状态。
按规定聘请法制副校长，开齐开足法制课，在学科教学中渗透法制教育，广泛开展主题班队会活动，以及法制教育讲座，上街普法宣传，“小手拉大手”带法回家，参观法制教育馆、劳教所，开设模拟法庭等学法、守法、用法实践活动，切实增强学生的法律素质和法制意识。
三、不断增强德育工作科学性
“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”等六个领域工作的研究是新的一年学校德育科研的主课题。组织引导广大教育工作者深入研讨，相互交流，多出成果，不断增强德育工作的科学性。同时要不断创新德育工作思路，发挥网络对学生思想道德建设的正面影响，依托校园网，连接县德育网，上传各种德育活动的图片、经验做法和德育课题研究成果等材料，互相交流、借鉴。组织学生参加市、县组织的网上德育活动，让网络更好地为学生的学习和健康成长服务。
第一学期小学德育工作计划10
一、指导思想：
深入学习贯彻教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等系列文件精神，探索、实践培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。创新落实市教育局《关于落实立德树人根本任务全面培养“美丽学生”的指导意见》的各项要求，丰富德育课程体系、改进评价机制、推动好习惯养成教育和家庭教育，全面提升我校学生的思想道德素质。
二、工作目标：
努力培育“美丽学生“，坚持把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，准确把握形势，努力转变观念，积极改革实践，帮助学生养成良好行为习惯和积
极向上的学习氛围，让每位学生具有扎实稳固的基础，使全体学生具备终身受益的素质。用好习惯，好成绩，亮出梁丰品牌。
三、工作要点：
（一）深化小学生爱国主义教育。丰富爱国主义教育阵地，把爱国主义教育与培养学生良好的行为习惯和首先素养相结合，与传承和弘扬中华优秀传统文化相结合，扩大和增强爱国主义教育的实效。开展“我们的节日——中秋、重阳、春节”等主题活动。紧扣年度主题，积极谋划，组织开展爱国主义教育活动，向学生讲历史、讲传统，传思想、传精神。使学生深刻了解新中国建立历程、感受祖国变化，从而激发学生为国服务的热情，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献，并使其转化为学习的动力。
（二）推动文明校园建设活动。以文明校园建设为目标，营造良好育人环境。在晨会、班会课上组织学生进行学习《养德》，使养成教育更有抓手，更加贴近学生的生活，以此来引领和规范学生思想品德和言行举止。全面强化师生文明礼仪养成教育，深入推进“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动。
（三）开展小学生诚信评价工作。紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，培养小学生诚实待人、守时守信的优良品质，努力建设“诚信校园”。
（四）夯实学校德育工作基础。学校要围绕德育总体目标，将学校教育与家庭、社会教育有机结合、形成合力，通过课内外、校内外各种实施途径，扎实开展好“做一个有道德的人”主题教育、“节粮、节水、节电”三节教育、劳动教育、美育教育、生态文明教育等活动。认真参与全国文明城市公共文明指数测评和省书香城市测评。按时上交德育工作月报表，配合做好“张家港教育”、“文明张家港”、“书香张家港”微信平台的宣传展示。
德育见实效，应该落实到学生的行为规范上。我们始终坚持以思品课、晨会课、班会课和各类主题教育活动为德育主渠道，抓好班集体建设和小干部培养。深入挖掘各门课程蕴含的德育资源，在课堂教学中进行有机渗透。继续开展红领巾志愿者活动，大力弘扬志愿服务精神，科学设置岗位，鼓励学生自愿申报，参与校园卫生、课间活动、文明用餐等管理，每月由班主任及值班教师进行考核，评选出优秀志愿者，期末进行表彰。通过多样化活动，不断强化学生的责任感和使命感。高标准推进“爱心驿站”载体建设：校园爱心驿站，我们将进一步落实教师与学生，学生与学生之间的爱心帮教制度，让每个学生都能在爱的温暖中健康、快乐成长；继续组织教师志愿者参加四点半学校服务工作，为学生提供爱心帮扶。我们希望以此来拓宽德育渠道，加强教育与社会的联系，提升人民群众对教育工作的满意度。
（五）推进家庭教育活动。积极开展苏州市家庭教育项目研究，要充分发挥家校通、家长学校等的桥梁纽带作用，加强家校联系，进一步密切学校与家庭、学校与社会的沟通和联系。继续组织开展家长志愿者活动，广泛吸纳家长志愿者参与学校管理，与教师一起组织学生开展参观访问、理财教育、艺术制作等丰富多彩的活动，使学生的心理素质、道德情感、实践能力得到不同程度的提高、优化，并产生良好的社会效应。
（六）扎实开展心理健康教育。建好用好学校的心理辅导室，详细记录学生辅导个案，逐步完善跟踪辅导机制；重视对全体学生在特殊节点（学期开学或结束、秋冬之际、重要考试等）前后的心理健康指导和青春期两性交往的教育引导。继续加强心理健康教师队伍建设，特别是要加强校内培训工作，努力建立一支能够胜任这项工作的教师队伍。继续加强对心理健康教育的宣传，转变全体教师的教育观念，减少学生的心理压力和负担，保护学生的身心健康发展。继续规范基本的教育内容，使学生对心理健康教育有积极的认识，增强学生承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。
（七）努力推进德育队伍素质“提质”工程。我们深入开展班主任工作的研究和探讨，李萍老师班主任工作室定期开展丰富多彩的活动。推选优秀班主任积极参加市名优班主任工作室核心成员和学员的报名学习工作，通过创新队活动设计、队活动观摩等活动促进班主任队伍素质的提高，让每位教师成为塑造学生灵魂的美丽雕刻师。
（八）重视养成教育，推进“美丽学生”培育工程。
1、以“成长课程”培养为核心，抓实“小事”养成“大德”：细微之处见品行。利用好“美丽学生”素养养成手册——《养德》，开展“5+X”好习惯培养，蕴育纯洁高尚、灵动自信的梁丰学子。继续依托“五星优胜班级评比”、“美丽习惯成长录”为载体开展学生常规教育，突出“八礼四仪”的重要内容，分年级段开展研讨活动，引导学生做一个“有道德的人”。通过主题升旗仪式、阵地建设、主题日活动等途径，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。具体内容有：（1）升旗仪式、四年级成长仪式等。（2）科技节、体育节、消防演练、“我们的节日”系列活动。（3）名师大讲堂、看电影、家访活动、家长学校等。
2、培育学生成为文明的小公民。我校坚持育人为本、德育为先，以社会主义核心价值体系为统领，以基本道德规范和公民意识为基础，以爱国主义为重点，精心组织“小手拉大手”、“做一个有道德的人”和“中华经典诵读”等主题活动，切实加强养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育和心理健康教育。加强德育队伍建设，进一步完善德育导师制度，成立以心理健康教师为核心、以班主任为骨干、以任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理等方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助，不断提高学生的思想道德水平，让学生成为懂文明、守秩序、讲礼仪的小公民。进一步加强家长学校建设，发挥家委会作用，构建相互尊重、相互配合、相互支持的和谐家校关系。进一步发挥网上家长学校、未成年人健康成长指导中心、青少年活动中心等组织的校外教育功能，促进校外教育与学校教育有机结合，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。
3、培育学生成为快乐的社会人。加强社会实践基地建设，定期举办以普及为主的科技节等活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展科技比赛等活动。我校根据素质教育要求和学生发展需要不断改革、完善评价机制，每月制定一个美丽习惯，大力开展“美丽习惯小达人”、五星文明学生等争先创优活动。期末进行“五优学生”、“梁丰之星”的评选，突出评价的发展性功能，建立促进学生全面发展的评价体系，发挥评价的教育功能，发现和发展学生多方面的潜能，了解他们发展中的需求，帮助他们认识自我，建立自信，逐步成为有追求的会生活的快乐的社会人。
四、具体工作
九月份：
1、美丽习惯培养：学用餐
2、举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。
3、做好环境布置，制定德育工作计划，正常教育秩序。
4、各班制定班队工作计划。
5、开展四点半学校活动。
6、开展大队委员竞选活动。
7、开展“五星竞赛美丽班级”评比活动。
8、开展秋季安全第一课、开学第一课主题教育活动。
9、开展庆祝教师节活动。
10、开展一、二年级家长学校活动。
11、开展“我们的节日——中秋”主题活动。
12、举行消防安全逃生演练。
13、开展“迎国庆”主题班会。
14、开展学宪法讲宪法活动系列活动。
15、参加第八届青少年科技运动会。
十月份：
1、美丽习惯培养：学行走
2、开展“我们的节日——重阳”主题活动。
3、开展建队节活动暨十佳美丽学生颁奖。
4、开展“养成教育”系列活动，规范学生的行为习惯。
5、开展法制安全教育活动。
6、举行主题晨会观摩。
7、举行防震安全逃生演练。
十一月份：
1、美丽习惯培养：学阅读
2、开展法制教育系列活动。
3、开展“养成教育”系列活动。
4、举行家长会。
5、举行主题晨会观摩。
6、举行消防安全逃生演练。
十二月份：
1、美丽习惯培养：学诚信
2、开展“养成教育”系列活动。
3、举行主题晨会观摩。
4、进行五星文明学生期末评比。
5、举行防踩踏安全逃生演练。
一月份：
1、举行迎新年庆祝活动。
2、小星星少年宫成果展。
3、做好学期评优工作。
4、开展“我们的节日——春节”主题活动。
5、部署、指导寒假活动。
这里有什么作文500字 篇1
我呆站在窗前，我望着窗外斜斜的雨丝从天而降，直致落在地上激荡起一圈圈的涟漪。我别窗外的景象而陶醉了，我爱雨，不仅因为它清新透澈，而是因为有同样的一个美丽的故事，发生在这动人的季节中。
那是一个夏日的下午，天气？r闷的让人难受。可是，即使是在这种天气下，我仍要背着书包，穿梭于各大补习班中。同样的下午，我走进同样的教室。环顾四周，我便看见他正微笑地向我招手。其实我们彼此并不是十分熟悉，只是经常坐在一起，便熟悉了，每次我来时，他便会微笑地向我招手，我则会回应一个微笑。一节课仍然在老师的风风火火中结束了。我背起书包准备出门，才发现外面下起了大雨。正在我准备顶起书包冲出去时，他轻轻在后面拍了拍我。他说：“忘了带雨伞了吧！那和我一起走吧！淋浴会感冒的！”我望了望他，又望了望外面密密的雨丝，微笑地点了点头。就这样，我们共同撑起一把伞，走在着湿漉漉的地面上。外面雨仍就下着，而伞下，则是一片有说有笑的晴空。伞中不时传出我们银铃般的笑声。这时，我们需要向不同的方向走。我对他说：“你快回家吧！剩下的路我能跑回去的。”可他却说：“，没关系，淋雨会着凉的。”于是，他坚持把我送到家门口，望着他远去的背影，我心中充满了感激。
我感谢他，能如此无私的帮助我。
窗外，雨仍下着，而我在沉思中，也露出一丝笑容。
因为，我知道，我心中永远珍藏着一个美丽的故事！
这里有什么作文500字 篇2
像对花好月圆的色影，歌欢舞美的音姿的魅力的向往，人们都向往幸福。而多数人都在怨恼幸福之神未对自身青睬拥抱。
以前，我也常常想：“幸福，为什么你从来不光顾我，总是冷落我。“曾记得我学骑自行车时，我摔到了，父亲却没有将我扶起，却只是微笑的说：“站起来，再试试女儿。“曾记得我第一次参加演出，心里惊慌害怕时，想让母亲陪伴我时，她却只是欣慰的笑者推开离家的门，我默默的看着母亲远去的背影。记得有一次因为我贪玩摔倒，央求爸爸妈妈背我一程，却被父母无情的拒绝。我终于误透了父母对我的异样的关怀。
在无人送雨衣的日子里，我将懂得如何面对生活的风风雨雨。
在无人接送的日子里，我将学会怎样跋涉那崎岖的人生之路。
其实，幸福并不复杂，它也并不深奥。只是因为我们“身在此山中，云深不知处，“因此，你就永远无法明白”幸福“的这个词的涵义。
那么，“幸福“又是什么呢？它是生活中的点点滴滴的快乐，是一种人世间的情谊；一种淳朴简单的思想境界。
幸福就在我们每一人的身边，放学后，父母那温暖的唠叨，饭桌上一桌喷香的饭菜；离家时，父母的一句叮咛，不都是幸福吗？
只要关注，就会发现幸福常“润物细无声“地滋润身心。
这里有什么作文500字 篇3
这里指的是花园，那里的绿色可多了，草绿、树绿，就连那天也是绿的，可真谓绿到天边，绿到海角。
你走进花园时，这里的绿色会使你陶醉。走在满是翠绿的草地上，会有一种亲切感，踩起来软软的，好似走在那棉花糖上，我已闻到一丝甜味。
草地上还有绿色的露珠。因为才太绿了，把露珠都染成了绿色。如果你的鞋子太脏，不必担心，你只需在草地你踢两下就干净了。
那儿的树也绿得可爱，粗壮的身体上有一半染绿的头发，树好像在和我说：“你瞧，这可是最新的发型。”我不禁笑了起来。
因为绿，所以吸引了许多鸟来筑巢。你看，那只麻雀已经住好了巢，并住了进去，还不停的叫，好像在说：“我有新房子了，我有新房子了。”这巢在绿的衬托下更美了，犹如一道风景线。
因为整个花园的上空有许多树叶，挡了天空，这时你已看不天空了，不！如果你细心一定会看到的。你找一片树叶少的地方，透过树叶看，天都是绿的，就连太阳也是绿绿的，简直是一幅画，一副美丽的画，只有画上天才是绿的。
草绿、树绿、天绿，各种的绿色形成一幅交错的画，绿的画绿到天边、绿到海角、绿到鱼帆的外边去。
这里有什么作文500字 篇4
生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……学习生活中，几乎每天我都要对着老师、同学、妈妈放声欢笑。
笑声无时无刻不在我们身边，笑声从我出生就伴随我。
出生时，全家人因为我的诞生而快乐，我稍稍睁开迷蒙的眼睛时，看到的是一张张眉开眼笑的笑脸，听到的是开心、愉悦的笑声。那笑声是家人对我的祝福。
我说的第一句话，就是“妈妈”。妈妈听后，那笑声无比灿烂，无比兴奋，因为我人生中的第一句话是“妈妈”。这也说明母亲在我心中的地位，永永远远都是第一位。所以这笑声是成功的喜悦。我也对妈妈笑，那笑声更肯定母亲在我心目中根深蒂固的位置。那笑声是妈妈给予我的爱。
刚上小学时，我每天都是笑着进校门的，因为我可以在校园跟老师学习更多的知识，学会在没有母亲宽大温暖的怀抱中独立成长。更重要的是我可以跟同学谈笑逗乐，与朋友在操场上做游戏。在老师殷切的教导下，我的成绩一直稳步上升，我奋发学习，为班争光。我为我可以报答老师的恩情而爽朗地笑。在课下，我与同学们说说笑话，我们的笑声在宽敞的教室中回荡。
晚上，在公园里的松间小道上散步。在泥土与花的芳香中来回穿梭，偶尔低头凝视那摇曳的树影，吟一首小诗，我会放松地笑，那笑声是那么的清脆。
我忽然间明白一件事，原来我每天在笑声中慢慢成长就在这里，在我们身边，笑声无处不在。
这里有什么作文500字 篇5
有人说，温暖是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；有人说，温暖是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。而我想说，温暖是跌倒时的一次搀扶，一句关心的话语。即使是一件小事，也能让我倍感温暖。
记得那是四年级的事了。一天中午，我吃好饭，看了看手表，发现快要迟到了。我连忙向学校冲去。当我快要爬上四楼的时候，看见一个同学站在走廊上，伸出了一只脚，不知是无意的，还是想搞恶作剧。我当时没有注意到，急急忙忙地向教室跑去。“砰”的一声，我被那个障碍物绊倒，重重地摔在了地上。我转过头，看见那个同学若无其事地走开了，心里很难过。
过了一会儿，一个女同学从我们班教室里走出来，看见我坐在地上，连忙跑过来，问我：“吴瑕，你怎么了？”她的眼里写满了关切。我沮丧地把事情一五一十地告诉了她。“啊？那个人真可恶！”她为我感到愤愤不平。这时，几个同学又走了出来。他们把我扶起来，走进了教室。我强忍着泪水，这泪水包含的不仅仅是伤心，更多的是感动。同学们有的拿来了纸巾和红药水，有的去告诉了老师。我看在眼里，感动在心里，不住地向同学们道谢。
虽然这件事已经过去了两年，但同学们当时关切的神情还深深地刻在我的脑海里，难以忘怀。我爱我的班级，因为它让我感受到了温暖！
这里有什么作文500字 篇6
世界上什么地方最温暖？什么地方是人们成长的摇篮？是家，是家人，家是温暖的代名词，家是欢声笑语的象征，家是温暖的宿途。
温暖处处有，温暖的含义非常多，不论在哪里，哪里都有温暖，因为世界有无穷无尽的爱。我认为，我内心深处，有着一种对家的依靠，而在家中给我们依靠，给我们温暖的是我们的父母，不论我们在外面受多大的苦，有多少心酸，回家后总有我们的父母安慰我们，给我们温暖。
我对此也有深深地理解，在我十二岁的时候，一天，我和几个同伴在外面嬉戏打闹，这时过来几个比我们大的孩子，他上前一把抓住了其中一个同伴的领口，斥问道：“是你们把我家玻璃打碎的吗？”他被这突然的一幕惊呆了，一声不吭，我上前反驳道：“我们刚才一直在这里玩，怎么会打碎你家的玻璃。”其中一个人上前说：“你别以为没看见，还想抵赖。他们一伙人面目狰狞的我们吓坏了。他们说要我们赔钱。其中一个同伙一下拿出五元钱给了他们就让走了。我心想如果不给他们一定会让我们挨打。我也打钱给了他。我们很生气的各自回家。心里非常难受。回家把事情和父母说了一遍。他们安慰我没什么事。我给你要去，不一会儿爸爸把钱拿回来了，我立刻笑了，我后来才知道，爸爸根本就没去要，而是自己的钱，我如今回想到父母安慰我的话，还是非常的温暖。家，确实是一个温暖的地方。
家，这里有温暖。
这里有什么作文500字 篇7
什么是亲情？亲情就是在爸爸下班时为他倒杯茶；亲情就是在妈妈疲劳时为她捶捶背；亲情就是在奶奶回家前帮她做家务……在我家也无出不体现出这种亲情。
还记得有一次，老师布置了一个特殊的作业——为妈妈洗一次脚。我十分不理解老师的做法，但还是要完成这项任务。晚上，妈妈拖着疲惫的身子回了家，而我却硬拉着她要与我一起完成我所认为“作业”。当妈妈得知我是要帮她洗脚时，脸上顿时绽开了笑容，静静地坐在椅子上等着我。因为是第一次，所以我小心翼翼地像往常妈妈那样将那盆热腾腾的水端了过去，坐在小椅子上俯下身为妈妈洗脚。我用小手不停地搓着妈妈的脚，因为平常妈妈就是这样帮我洗脚的，她常在我学习后端来热气腾腾的水给我烫烫脚，用温暖的大手搓洗着，她告诉我用热水搓脚能促进血液循环，减少疲劳，使我总能美美地睡上一觉。今天我也用同样的方式为妈妈洗脚。
我发现妈妈的脚底板有一个厚厚的茧，我想是为了我到处忙碌出来的吧，她的脚也有些凉，一定是经常对我嘘寒问暖而忘了自己。望着妈妈欣慰的笑容，我心里说不出是什么滋味。
这个特殊的作业令我学会了感恩，父母用心浇灌我，我也应该以一颗孝心来报答他们；这个特殊的作业也使我更爱我的家，因为这里有亲情。
这里有什么作文500字 篇8
在我们每个人的身边，都有那充满美好的亲情，这些亲情往往会给人莫大的快乐和安慰，因为她维系着我们的一生，包容着我们大部分的生活。亲情也许十分的平凡，就好象盐溶入水中，自然地变成了盐水。
那天妈妈一回到家，拖着疲惫的身子坐到了沙发上，可她并没有歇停，站了起来，走向厨房。我悄悄跟了上去，轻轻对妈妈说：“妈妈，我现在想给您洗脚。”“孩子，你没看见吗，我现在没空，背书、默写什么的，一会再说。”妈妈匆匆回答了一句，但又很快转过身来，“什么，你要给我洗脚，我没听错吧？”我点了点头。“好啊！”妈妈脸上浮现出欣慰的笑容。我忽然有些蒙了，但很快清醒过来，从卫生间里端出一盆热腾腾的洗脚水出来。我坐在小凳子上给妈妈搓脚，妈妈则津津有味地讲着我小时候的趣事。妈妈的讲述让我仿佛回到了当时：那时候，我得了肺炎，妈妈在医院一直照顾我，结果我一星期后出院了，可妈妈却因为太劳累，身子虚，打点滴到了深夜……想起这些，我的泪珠在眼眶里打转，可一直没滴下来，手也不禁放慢了速度。妈妈觉察了我的异常，也停止了讲述，问我：“孩子，你怎么了？”我说：“没什么。”我偷偷将泪水擦去，不想被妈妈发现。
妈妈为我做了那么多，有时我竟还会在背地里抱怨她，真是太不应该了！
这项作业让我体验到了亲情，学会了感激，让我终生受用。
这里有什么作文500字 篇9
虽然明天还有两场考试，却还是忍不住在这里记下些文字，因为那烛焰，告诉了我———“希望”！看不见不一定没有光，触摸不到不一定没有热，很多事物都在我们的不经意和不察觉中酝酿。那个微微的烛光，告诉我，希望一直在身边。周六时，在家闲来无事，手有些僵冷，于是和淘气的小孩子一样，点燃了那支蜡烛———那是一支很短的蜡烛，不舍得白白丢掉它，于是让它开始散发最后的热。
由于上次的失误，它的烛芯都被掩入蜡油中，所以费了一番心机弄出一小截，然后点燃，它终于开始了“贡献”，只是由于芯太短，甚至光都微弱到需要离近才能仔细地看出上面的火焰。烛焰零零丁丁地独自燃着，下面一点绿豆般大小的蓝色，上面的红色则犹如它拖起的珍珠，在软软的、似水非水的蓝上跳动。“脆弱的生命”———我突然想到。
本来是可以把它熄灭的，可是我没有。出乎意料的是，小小的焰火积聚了大量的热以后，红色琥珀般的蜡油慢慢多了，焰火变大又变大，直到光亮充盈了整个房间。我惊讶、叹服地望着，思绪又开始了飞扬：这不就像我们所常说的“希望”么？看得见也好，看不见也罢，希望总在身边，希望总在酝酿，只是我们总是还没等看得见希望就放弃，于是从前所做的一切化为乌有。由衷地感谢这个微小的烛焰，原来希望，比我们想像中的要顽强得多。
这里有什么作文500字 篇10
校园里的景物诸多，四季更是截然不同，而这其中，校园中的读书廊可算是园中一绝了。
春天到来，百花齐放，随着朗朗的读书声，你便可以寻到这里来，到了这里，往秋千上一坐，便可荡起来。荡着，荡着，便会看见一名老师，领着一排比你低几头的小学生，坐在这里上阅读课。旁边迁徙回来的候鸟们正唱着歌，迎春花被春风一吹，婆娑摇摆着，为这首歌曲作着伴奏，黄白相配，带上一首春天的歌，一排景色美不胜收。
春天飘去了，夏天来交接。只见一滴一滴的细细的雨珠，落到白色的读书廊上。快看那朵黄色的小花，高傲的挺立在这雨中，没有要屈服的样子，一片朦胧中，小黄花的影子显得格外的耀眼。
秋天到来了，有些树木的叶子此时已经落下来了，但这同时也是丰收的季节，校园中的海棠、山楂都已经结出了果实，你正想去看看，突然停下了，因为你在正午看到了一片夕阳，那夕阳比正常的还要红，还要灿烂。一过去，才发现那不是夕阳，而是枫叶。那枫叶是那样红，红的似火，不但烧在树上，也烧在心里。
冬天像一阵风似的来了，第二天，学生进校园门时，发现这里已铺上了一层银沙，而学生们此时最爱来的地方便是这读书廊。你问为什么?当然因为这里的雪不会化呀。此时，读书廊似一个笑脸，看着同学们愉快的玩耍，快乐的游戏。
每当这时，这一年中最美妙的时刻便来到了校园中。
我爱这美丽的校园，这奇丽的景色，这美丽的读书廊!
这里有什么作文500字 篇11
信任是与生活息息相关的。
不知道大家有没有听过这一个故事：
从前有一个叫马克的人，他吃喝玩乐，最爱赌博。跟别人借钱还不还。马克有一次到一个远房亲戚借。他便借给马克1000美元。她说：“别人都说不要把钱借给你，不过我相信你。”一句“我相信你”给了马克莫大的鼓励。他本想用这笔钱去赌的，可他开了一个小买卖，努力挣钱，把1000美元还了。后来还把所有债都还清了。
马克是因为信任而改变自己的。不仅要信任他人还要信任自己。
三年级的时候，妈妈让我去一个离家挺远的礼品店买礼物。对于胆小的我来说，认为太远担心自己，心理不太愿意去。可妈妈觉得这是一个锻炼我的好机会，就让我一个人去。
“去吧，妈妈相信你！”妈妈温柔地说。我从妈妈的眼里看出了关心，从妈妈的语言里感觉到了信任。于是我便出发了。由于在经过一条马路，在路口我犹豫不决，总害怕会有车撞到我。看到大人们一个个地匆匆走过马路，再看看，身边只有我自己，能帮我的就是妈妈的“我相信你！”我嘘了口气，看到一个姐姐正准备过去，我就与她同步，走过了马路。买完礼物再回来时，我不像来时那么紧张，顺利地回家了。
到家后，我把过马路的事情告诉了妈妈，妈妈还表扬了我一番。我心里特别高兴，不仅是因为妈妈的表扬，还因为我得到了一个法宝——信任。
信任将陪伴我走好每一步。
这里有什么作文500字 篇12
你可是否会时常的询问自己，你缺少爱吗?
你也许觉得你是缺爱的，但是世界并不缺爱，而是你没有寻找爱的眼睛。
爱是吃饭时奶奶帮你挑掉鱼刺;爱是睡觉时母亲帮你盖上被子;爱是摔倒时父亲扶你起来;爱是受伤时爷爷给你涂碘酒;爱是去外公家时外公给你大包小包的礼物，外婆给你做一桌子菜。家庭中并不缺爱。而在世界，爱在每个角落，身为人类，我们是高等生物，我们都拥有自己的情感，你也许没有注意到他人的情感，但当你仔细观察学校，大街，小区你就会发现，人们都有自己的情感。这就是爱!爱无处不在，我们都拥有爱。
也许你不能找到爱，但我找到了爱，只要细心，你也会找到爱。
国庆七天长假，我和父母一起出门在外，我们一起整理行李，父母先去整理了他们的衣服，让我自己整理下，我整好衣服，正准备要拿出房间，父母进来了，看到我才拿那么几件衣服，一定要给我多拿几套，还多带了好多的零食，怕我对那里的美食不感兴趣，而到了那里，我才发现，父母是对的，那里那么冷，美食也非常不合胃口，如果不是父母，我这几天一定过不好吧?我们不能嫌父母烦，现在社会都是为了利益，又有谁愿意-一直爱护你呢?
爱，是人的满足感和幸福感，爱是人的正能量，是人主动地呵护他人。爱，它包含了爱情、母爱、父爱、友情、亲情。爱是关心，是帮助，是你在受伤时，对方会为你心疼，会为你感到难过，感到悲伤。
这里有什么作文500字 篇13
这里有什么？高山，绿水，大海，夕阳。不，都不是。它要比高山更高达，比绿水更清澈，比大海更辽阔，要比夕阳跟灿烂。它是什么？——亲情。
星期五，放学了！一个人走在回家的路上，飞跑着，跳跃着。路边的花儿们都伸长了脖子似乎要对我说："慢点，慢点，别摔着了！“此时此刻空中的炎炎烈日照在头上，虽然热得我满头大汗，但心中却是美的。——终于，到家了！
一进门，家中的一切都显得的那么美好。绿植与上星期相比更绿了，屋中更整齐了，就连折了尾巴快要死了的金鱼都显得生机勃勃。这时妈妈走了过来，说道：“儿子饿不饿，渴不渴，走，咱们上超市去。”还没等我回应，妈妈就把我拽了出去。
一路上，我偷偷地看着妈妈，发现她的腰身已不再挺拔，她的手布满了裂纹。我的心中很不是滋味。
到了超市，妈妈不停地向购物车中放着我喜欢吃的零食。趁妈妈不注意，我又偷摸摸地给放了回去。这时，她发现了，又将那些零食了回来。我看在眼里，眼眶中的泪在不停地想向外溢出。我激动地对妈妈说道：“妈妈，这两年咱家中经济不好，这几样零食就不要了吧。”“不行！妈妈不吃可以，但你不行。”妈妈坚决地说道。多么深情的一句话啊！我再也按奈不住自己的心情，泪水像决堤的洪水一样涌出眼眶流个不停，心情也平静不下来了。妈妈看我这样，她也哭了，和我一起，站在那里，久久站在那里。
这里有什么？这里有高大，清澈，辽阔，灿烂的亲情。
这里有什么作文500字 篇14
有句话说得好：不经历风雨怎能见彩虹。并没有多少人能够轻易成功的，成功往往是要经历挫折、困难与失败的。遇到困难就要敢于面对，困难就会迎刃而解。鲁迅曾说到：怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。在剑桥大学，维特根斯坦在听大哲学家罗素的课时老是露出迷茫的神色，老是有一大堆问题，而问题往往就在思考中得到解答。
我们遇到挫折就像在半山腰遇到大雨，应该向山顶爬去；我们遇到失败就像海滩上突发海啸，应该向海中游去；我们遇到困难就像在牙牙学语中，应该努力说出我们人生中的第一个字。因为只有向困难进军，才有希望成功；只有向挫折昂起高昂的头，才有希望不被他吓倒；只有向失败挑战，才能高举胜利的旗帜。
美国百货大王梅西先后开了两家小杂货铺和一家饭店，还做了布匹服装生意，最终都因生意冷淡而倒闭了，可他却没有因为挫折而退缩，又到了英格兰做布匹生意，最终梅西公司成了世界上最大的百货商店之一；科幻小说家凡尔纳第一步作品——气球上的五星期，先后投稿了15家出版社，都被退稿，可他却没有因为这些失败而丧失信心，结果在第16次寄出后，被一家公司承印。困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我的字典里是没有“难”字的。
是的，不管是失败、挫折还是困难，只要你勇于思考，勇于创新，就会像拿破仑说的字典里没有“难”字。只要我们面对困难迎上去就有成功的希望！
这里有什么作文500字 篇15
这是属于我的世界，我念念不忘的那个世界。——题记
飞机落地的那一刻，悬了一年的心，也落地了。终于，我回到了这座城，回到了属于我的那个世界。
坐在大巴上，看着街边闪目的霓虹灯和来往车辆，呼吸着这有一点污染却熟悉的空气，仿佛看见了我们曾经在那街上的声音，有说有笑，淹没在喧闹的人海里，那么渺小，却那样自在。因为，这里有属于我的世界。
回到这座城，如果那个校园，好像时光也回到了一年前。一切都没变，那片春天刚刚生出的嫩绿色，那棵到了夏天总是掉一地芒果的芒果树，那条砖还是少了一块的人行道，那个总是挤满学生的小卖部，还有那个我们躲过无数次雨的屋檐。这里的天那么蓝，这里的风那么柔和，这里的阳光那么温暖。因为，这里有属于我的世界。
在这座城，我的十几年时光在这座城。回家的路我闭着眼都能走，那楼梯的个数我想我永远也不会忘，那把钥匙和那扇门，那间房间那张床，陪伴了我十几年的一切，都在。回到这里，不再是陌生的面孔，不再是陌生的楼房和街道，也不再是陌生的生活。因为，这里有属于我的世界。
我觉得，这个世界无比美好。有时阳光明媚，有时细雨绵绵，有时欢声笑语，有时难过失落……。这个世界，有逝去的美好，有我们一字一句写下的故事，有我们最初的模样。
有人说，一座城会令你念念不忘，大抵是因为那里有你深爱的人和一去不复返的青春。
这里，有属于我的世界。
这里有什么作文500字 篇16
我的老家在一座不为人知的山村，那里很美，全部都是苍天古树，使我从小就热爱着大自然，唯有从大自然中，才能找到我的乐趣！
每逢星期六，我都会兴高采烈的爬上高高的石阶，一转身，便进了原始森林，我的乐趣之花，已在这生根发芽了。
我熟识这里的一切动物，并与他们一起玩耍，他们是我的好朋友，和小狗乐乐一起去找清晨赶羊人赶下山来的山羊，我可以爬上那根森林里我唯一爬的上的树，在上面吹着难听的笛子，但我从不觉得难听，旁边的一切使我感到快乐！
我听着小鸟在树上鸣叫，我不去打扰她，偶尔看见一两只松鼠顺着树枝跳过去，我寻着声音，找到了林间哗哗流淌的小溪，那条小溪闪闪发光，常有小鱼在里面游动，我轻轻的走过去，想抓条小鱼，虽然我从来没有成功过，但我想试试，我脚下长着苔藓的石头帮我跌到了钱钱的小溪里鱼被惊走了，乐乐看我跳下来，也下来游泳，抬着头望着我，我哭笑不得的望着他。
走进森林，在一个水潭旁边有一棵大树，郁郁葱葱，树枝成流线型，这是我最爱玩的玩具，我坐在树枝上，手一松，我就顺着黏糊糊的树干滑下去，速度飞快，我的嘴巴像大的腊肠嘴张开，眼睛睁得老大，风在我耳边呼啸，眼泪如鼻涕一般随风飘洒，是各种好玩。
我的乐趣多的说不完，大自然，属于我的乐趣，这里有我的乐趣！
这里有什么作文500字 篇17
金秋九月，师恩绵绵，校园里不时传出来一阵阵琅琅的读书声和嘹亮的歌声。教室里处处弥漫着感恩的气息。
师情似水，滋润了一片幼苗；老师似烛，燃烧自己照亮你我；老师是园丁，修剪株株花朵；老师是钥匙，开启我们心灵的大门！
记得有一次，在学校里，我突然发起高烧，豆大的汗珠从我面颊上流下。我皱着眉，咬着牙，以前神采飞扬的面部神情早已消失得无影无踪。我强忍着不表现出痛苦的样子，但实在是忍受不了，我根本无法隐藏自己脸上的苦楚。班主任徐老师见我面色苍白，双目无神，主动走过来，关切地问我：“怎么了？生病了吗？要不要紧？”我微微抬起头，勉强露出一丝微笑，使劲儿点了点头。
老师似乎看透了我的心，抚摸着我的头，说道：“都发高烧了，赶紧趴下来休息一下，我去通知你的家长。”说完，老师一刻都不停留，向教务处跑去。
但老天像是偏偏和我作对，不仅老妈的电话打不通，而且家里电话也没人接听。徐老师心急如焚，脸颊上沁出无数颗小汗珠。
终于，电话打通了……
第二天，我拿着妈妈给我的礼品，郑重地交给徐老师。徐老师见了连忙推辞道：“这种事我又不是大姑娘上轿头一回了。再说，照顾好每个学生是我的本职工作呀！”我听后，心里非常感动。
从那以后，我明白了，要感恩养育我们的人，要感恩启迪我们的人，更要感恩让我们在学习中快乐成长的老师！
这里有什么作文500字 篇18
这里有阳光冬日里的第一缕阳光撒向大地。花儿睁开了迷茫的双眼，露出了不亚于春日的甜美的笑容；桐树睁开了它那饱经沧桑的双眼，唤醒了它那些年幼的绿叶孙子；小草儿穿上了嫩绿的新装，展现了它的精神十足的魂魄。这里为什么在冬日还会如此生机勃勃呢？因为，这里有阳光……最冷的冬天我和姐姐手拉手，冒着狂风怒吼的天气，艰难地走在上学的路上。就算我穿得像个肉球一样，我也被冻得瑟瑟发抖。我拽住了姐姐的手，让我感到惊异的是，姐姐的手竟然暖得像个火炉似的。风大得使我眼睛都睁不开，甚至有点儿昏昏欲睡。
终于，我被前面的障碍物拌倒了。我趴在地上，竟然不想起来我实在是累得不行了。姐姐蹲下来，说：“小露，快起来！你看！”顺着姐姐的手指，我看到了路旁的一株矮小的梅花。“你看，在这样恶劣的天气，而一株小小的梅花却能存活下来，而且很有精神、气魄。你说我们怎么能不挺住呢？”我被姐姐的这番话感动了，马上爬了起来。姐姐笑了，说：“小露真是一个乖孩子！”这时，阳光穿过厚厚的云层，直射到我的脸上。感觉阳光是那样的温暖，我伸出手，想去抓住那缕温暖的光，却怎么也抓不着。我转过身，看到那株矮小的梅花在阳光的沐浴下动了动。不知为什么，我笑了。后来，我和姐姐按时到了学校，当老师问我们怎么走过来的时候，我俩对视一笑，因为这里有一段特殊的经历我们的秘密。在这寒风凛凛的冬天里，我不再感到寒冷，因为这里有阳光……
这里有什么作文500字 篇19
“书虫”——我的外号。阅读——我的最爱！在书中，我认识了许多朋友：太阳神阿波罗、善良的仙女卡尔娜、勇敢的鲁滨孙、神机妙算的诸葛亮……他们就像是我的老师，教会我这世间的至善与至真，为我展现出这个世界的五彩缤纷。
我的第一本书是《一千零一夜》，这个“第一”是第一次独立阅读，第一次自愿阅读。作为第一，记忆犹新——我为宰相的女儿着急过;为阿拉丁的幸运羡慕过;为辛巴达的勇敢点赞过;也为阿里巴巴的智慧欢呼过。“芝麻开门”曾一度成为我的口头禅。书里面的魔瓶、神鸟、神灯、大鹏……让我应接不暇。从此，我与书结下了不解之缘。
时光静静地流，我也渐渐长大。少年壮志满怀，伴随着花香、鸟语，想把书中的知识尽收囊中。月色如银的夜晚，捧一本《堂·吉诃德》，于窗前静心阅读。妈妈走进我的房间，让我休息。“上有政策，下有对策”，我索性躺進被窝，打开手电筒，明亮的'灯光打在洁白的纸上。哇！那种感觉——面朝大海，春暖花开！道高一尺，魔高一丈，半夜“巡逻”的妈妈终究还是发现了我的“杰作”，她哭笑不得地掀开了我的被子。离开房间的时候，她帮我打开了灯。睡前小读，成了我每晚的必修课，也成了妈妈向别人炫耀的资本。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书中自有我的世界。
这里有什么作文500字 篇20
“人生的意义在于奉献而不在于索取。”这句话大概在它身上表现得最淋漓尽致了。
它生长在人来人往的路边，树冠很大，就像一朵巨大的蘑菇，撑起了一大片绿荫。在冬日，它也许并不那么显眼，但在夏天，却没有任何一个人会忽视它。它洒下的那一片阴凉，在炎炎烈日下，显得那样弥足珍贵。但无论春夏秋冬，无论被不被需要，它始终执着地立在哪里，或被当作绿化树，或被当做避风港，或被人拳打脚踢，或被别人赞不绝口，它自始至终沉默着，在沉默中累计着，在沉默中奉献着，不骄不躁。
在它还很小的时候，便被移植到这里，也许那时的它并不明白自己纯在的意义，但抚育它的大地却教会它无私待人。所以他拼命地成长，拼命地舞动自己，争取吸纳最热的目光、最凶猛的暴风雨。
直到它长成了一棵大树，也真应了那句“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”。它把它所有的美好祝福都藏在每一片叶子之中，撒向每一个从它身下走过的行人，毫不犹豫，毫不吝啬。
它的奉献精神远不止于此。它与它的兄弟姐妹们共同生长在这广袤的天地中，献出的那一抹绿意点缀着大自然；立在路边，吸收着二氧化碳，吐出新鲜的氧气。如果没有它，我们又该怎样生存呢？
我想，它教会了我一种品质。听了许多年空洞的、无数人都在提倡的奉献品质，而它没有任何语言，它用实际行动对此做了最好的诠释。
人生的意义本就在于奉献而不在于索取，大家在爱的奉献下，共同成长着。
这里有什么作文500字 篇21
我的家乡在北碚，那里有条大名鼎鼎的嘉陵江。
它可真美丽，碧蓝碧蓝的水就像一面闪亮的大镜子，把蓝天、白云、绿草、五彩缤纷的花、青山……统统装进了这超大的镜子里，远远望去，又像一幅超大的山水画。顽皮的风儿也经常在江边嬉戏，风儿吹过树梢，树儿发出“哗哗”的声音，仿佛跟浪花一起演奏着乐曲。有的树儿把枝头探进水中，随着风儿摇晃着，像在给江水做按摩。有时，下过了雨，江面上白霧袅袅，就好像给它带上了一层面纱，这时的嘉陵江就像仙境般迷人。
白鹭也经常到这里来做客，它们站在水中，伸长了脖子，用尖尖的小嘴在水中捕鱼，那亭亭玉立的样子就像一位白衣仙子。有的在水中做起了游戏，前扑后追，好不热闹。还有的在江面上盘旋，就像在跳着美丽的舞蹈。它们就是嘉陵江上移动着的风景。
江水的中间矗立着连接两山的朝阳桥，小汽车在桥上飞奔着，像在举行赛车比赛一般。偶尔有只小船从桥下经过，留下了一条长长的尾巴，像给江水戴上了一条水晶项链一样。
嘉陵江边也是人们的乐园，天气一热，江边就撑起了五颜六色的大伞，一眼望去，仿佛江边突然长出的巨型蘑菇。人们在伞下吃着烧烤，泡着江水，还有的小孩子用石子打着水漂。这不也是一道动人的风景线吗？
这样的嘉陵江能不美吗？
这里有什么作文500字 篇22
初春午后的暖阳悠悠然然渗进窗柩，执一笔，独一人，便是最安适的幸福。素描，仅三样色彩，却令我甘愿不闻都市车水马龙的喧嚣，甘愿忘却现代灯红酒绿的炫彩。迎春清香，即是风霜雪雨、春夏秋冬轮回流转的又一个站点，窗外电线杆上几只小憩的新燕，似乎正静静等候那素描的晴朗天。
忽然间爱上了黑与白中散开的苍老色调，交融的线条构成了百看不厌的灰、白、黑。我喜欢素描淡淡的闲适，素雅而毫不张扬，犹如一朵微露娇羞的花，在某个不为人知的角落，默默将最美好的年华绽放。落笔，交错的线条勾勒出窗外那只燕儿的柔润身形，它们是桃红柳绿中一抹黑白，飞跃在这个斑斓的尘世。素描与那些奔放明朗的色彩隔绝，独守着一份宁静，在纷乱中踽踽独行，我在心底独享它的静美，用画笔粉饰它的安然。
那一张张白纸上有属于我的精彩，我愿将梦想的绚烂赋予那只飞燕，掠过西湖的涟漪，越过险峻的高山；那一笔笔线条中有属于我的精彩，我愿将生活的多彩赋予那多鲜花，生长勤奋的嫩叶，绽放成功的蓓蕾。我愿在某一个晨光微芒的黎明，署上结尾的那个日期，在多年后仍将素描的回忆珍藏、铭记。
执一陋笔，用最素雅的颜色，镌刻最斑斓的风景。素描走进我的心畔，接纳我疲惫也安抚我忧伤。我愿用花样美好的年华，承载梦的希冀，留下属于我的精彩。
这里有什么作文500字 篇23
我在这里，你知道吗？
我在这里，你看到吗？
我在这里，你愿意吗？
我知道的，这个世界上你和我的纠缠不会断。
第一次见面，你那么狼狈的看着我，你被人欺负了，我在那里看着你，你茫然无措的想要逃开，我开口：“你需要帮助吗？”你惊讶着：“啊？我，不用，不用！”我转身就走。你跟上我的脚步，我故意走得快，你也走得快，我停下来，你就呆呆站在那里。我帮你擦脸，你疼的嘶了口气，我牵着你的手，去买了创口贴。我们是朋友了！
第二次见面，我们是同班同学，你一个人坐在那里，我径直走向你，你看到是我也很惊讶吧，我也是。”我叫阿水啊！“我笑眯眯的向你伸手，你小心翼翼的握住，依然小声的说：”我叫沫子。“你害羞的脸都红了。我是那么觉得你柔柔弱弱的，后来才发现，你其实也是个疯一样的人。
后来我们一起奔跑，一起欢笑，一起被快乐围绕。我们也有过分裂，因为在一起太久了，太熟悉彼此了，我们之间的纠缠不断，就算我们都伤害了对方也依旧有着共同磁场吸引着。我们从未停止前进，你说过我们的缘分好像上辈子就延续至今，我们爱好相同不同，我们性格南辕北辙。我们依然是最坚强的依靠……
你在这里，我知道的。
你在这里，我看到了。
你在这里，我愿意的。
你愿意和我一起做没有血缘的家人吗？
这里有什么作文500字 篇24
有人驰骋于游戏，有人沉醉于书，有人玩转了音乐，这些都是别人的世界，那我的世界呢？
尽管这里油烟滚滚，呛人口鼻，但这里是我的美食诞生地……你猜到了吗？是的，这里就是我家的厨房。这里有属于我的世界。
我们每天都要在这里烹饪出一道道美食，五颜六色的美味在这里诞生。这里是一个很有意义的地方。
这里不只是厨房，更是一间魔法屋。一口锅，一把铲，各种各样的食材、调料，能够变出各种美味的食物。
这里不只是厨房，更是我的心情转化所。心情不好时，切、剁、砍……十八般武艺交替登场，我心里的乌云也被驱散。品尝美食更能让我开心、快乐起来，心情指数直线上升。闲暇在家，我最常出没的地方就是这里。我经常做自己喜欢的美食：糖醋排骨、酱爆茄子、排骨玉米汤、酸辣土豆丝……父母很喜欢我做的菜。他们一下班回来就可以吃到我做的美味佳肴，对我的厨艺赞不绝口。这让我感受到满满的成就感、幸福感。
我在这里体会到了幸福，为家人做饭的幸福，这也成为我的动力所在。即使闻着呛人刺鼻的烟味，即使在这里与苍蝇大战三百回合，也不妨碍这里成为我的幸福之地，我的乐园。
这里不只是厨房，更是我传递亲情的平台。在这个过程中，我感到了幸福，还收获了乐趣。
厨房连接了我和家人，这里是我的世界，因为这里有属于我的乐趣，这里有爱！
这里有什么作文500字 篇25
有记忆的童年是我家北京的一个小巷子中伊始的。自打那是起，小巷就成了我的乐园。
风很柔，阳光软软的洒在了我的肩上。走到花开的街角笑言它们的美丽，蹲在土堆旁，看奔波的蚂蚁是怎样筑巢，怎样搬运食物。脚踩在大石板上清脆又响亮的声音，现在想起，真是一种绝妙乐曲。童年的歌儿就是奏在这里的。
长长的小巷，经常伴随着孩子们嬉戏的笑声。邻里的小孩儿都三五成群地聚在一起，跑着，跳着，闹着。“你拍一，我拍一……”，坐在石阶上大声的叫喊。我们举着风车，朝着风的方向，让风吹拂着我们的脸颊，吹起我们的发梢。童年的歌儿中的音符是轻巧的，活泼的，快乐的。
记得总有一个老爷爷，花白的胡子和头发。挑着一个担子在巷子中兜转着。担子上总会挂着一个金得澄亮的铃铛。清脆又扬长的铃铛声一起在金黄的阳光照耀下，折出更亮丽的光芒。“叮叮叮”。这熟悉的音律都会准时在童年中响起，带着一阵悠扬的香甜传到我和伙伴们的耳畔。他就是巷子中最有名的吹糖人“师傅”。他的眼睛总是眯成一条缝，笑着举起肩上的担子“别挤，别挤，都有的。”看那一个个精致可爱的糖人儿，玲珑剔透，真让人爱不释手呢。抓起细细长长的糖丝，含在口中，化成了满身满心的愉悦。那麦芽糖的甜糯饱满还遗留在嘴角，回味无穷。童年的歌儿中吟唱出了甜蜜，唇齿留香。
北京的柔风，细草，北京的笑言笑语，北京的醇香，全部缩成童年记忆中的每一抹色彩，每一篇乐章，组成了我的，童年的歌儿。
这里有什么作文500字 篇26
球场为房，球架为窗，这里是篮球筑成的庄园。园内，有为篮球坚持不懈奋斗的人们；也有黯然神伤，把球当歌的悲怆；也有把球当成人生的得意，笑傲江湖的畅快。这里，就是篮球搭就的另一方天地。
引领我走进这方天地的是我对篮球的兴趣。气息急促，胸闷难耐时，望一眼篮球，便唤醒了我纷杂的思绪，犹如盘古开天辟地，将我晦暗的心灵一割为二，渐渐地，我的心也随之明朗了。
记不清那是几岁的时候，我拿着我的心爱的篮球向球场奔去，球场上就像有一个强大的磁场一样，随时都能把我吸过去，我和朋友们打的不亦乐乎，但我接连投了几个球都没进。没有成功进攻过一次，是朋友们球技提高了，还是我没有下劲练习。从那以后，我就对自己失去了信心。一次偶然的机会，我看见了爷爷书房里悬挂着一幅“老骥伏枥，志在千里”的横幅，这两句诗出自曹操，是曹操对自己的一种激励，我一下子觉得这简简单单的八个字背后，竟有如此鼓舞人心的力量。刹那间，我仿佛看到了希望，我开始努力的练习篮球，因为我知道我离不开篮球，就像我天生的精神食粮是篮球一样。
现在的我进步了，由像闪了腰似的线条，变成了笔直的线条，由幼小的枝叶，长成了参天大树。
在这个充满乐趣的篮球世界里，我徜徉徘徊，流连忘返。呼吸着这里的气息，轻嗅着这里的味道，我满心欢喜，心旷神怡。这里真的有属于我的世界。
这里有什么作文500字 篇27
优美动听的音乐环绕在耳畔，如一股清泉从耳中贯入，又似一缕清气飘散在体中，身体是那么空明。仰头的空中只有如深渊一般的黑夜，一切都是那样的静谧……没有星光的闪耀，没有喧闹的人声，只余旋律徘徊着，在空气中穿梭交织，如同一面透明壁垒隔除了城市——阳台门后化成一片自然的世界
这是属于我的世界，属于内心的世界，黑夜衬托着寂静，只有旋律浮荡。相同的旋律调换着不同的音调，使我的世界不断变换：激昂、忧伤、欢快、轻浮……使夜空也变得有色，也变得让人着迷，被掩盖的月光透过漆黑的夜，浮现出幽暗的光芒，一点一点的光芒呈现在月光旁，也不再畏惧黑渊般的夜空遮蔽它本该散发的光芒，即便是那么黯淡也想要显现在这一副美丽的画卷。音乐似乎唤醒了整个世界。日复一日，每晚我都被卷入画幅中，每天都有不一样音乐拉开不同的世界，想象化为流星在空中坠落，呐，它坠落的地方充满了希望。向往化为萤火虫，摇摇晃晃地在神秘又令人发寒的森林中飞舞，引领着我的目光望向一眼无尽的丛林小路，用柔弱的光照亮模糊不清道路。音乐这缕清风吹拂过我的世界，吹拂过身旁生命化为的花朵脚下努力化为的柔软的草地，吹拂过脚下努力化为的柔软的草地。青草的清香与生命之花的香甜伴随着风吹拂过我……自由的声音钻进我的耳中，轻松的旋律放缓我的疲惫。
我的世界，让我着迷的世界……伴随我成长的内心，也会与音乐一起变换我精彩的世界。
这里有什么作文500字 篇28
如果有来生，愿做一颗树，没有悲欢，站成永恒的姿态。一半洒下荫凉，一半沐浴阳光；一半在风中飞扬，一半在尘土里安详。
——题记
大千世界，光怪陆离，错综复杂，使得多少的人迷了眼，乱了心，失了本性；曾几何时，我亦如此，在世界上漫无目的地行进，但现在我却拥有了独属于我的一片天地。
那是一棵树。没错，就是一棵树，一棵屹立百年的老树，一棵绝境顽强生长的树。它处境危难，但积极笑对——一声蝉鸣被理解为自然的寄语，一滴雨露被认为是上天之恩惠，它就这样扎根于瘦土之上亦驻扎于我的心中。
于是，我常常在树下小憩，在安静的氛围下去用心拥抱大树，让树沧桑与宁静平息我躁动的心。闭目瞑思，树的气息笼罩着我的周身，我感觉这就是我的天地：在这里我或嗔或怒，或喜或悲，没有人过问也没有人知晓：在这里我可以卸下一身的沉重，真正成为心灵的主宰，不为外界所困，不为他物所扰；在这里我可以尽情徜徉，无拘无束。
在一棵树下深思，在我的天地里畅游。这里没有时间，没有世间，只有我，我似乎感悟到静的能量。于静中生长，于静中死亡，一切在静中轮回，在静中体会不一样的人生。
其实与其说是我在拥抱古树，倒不如说是它拥抱着我。它在用它那沉积的岁月与智慧洗涤我的心，它在用它博大的胸怀为我支撑起一片翠绿的天空，一片独属于我的天地。
风静静吹过，古树依旧挺立，我依旧沉醉，因为，这里有我的归属与依托，这里有独属于我的一片天地……
这里有什么作文500字 篇29
这里有属于我的世界一一一片清雅之地。
初春，细雨绵绵，河边的一簇粉嫩，轻轻拥住了我的心。
那热艳的红，纯洁的白，妩媚的紫，羞涩的粉，都红的如霞，白的如雪。迎进，一股花香扑面而来，知更鸟在啁啾着，声音时缓；时急；时高；时低；断断续续忽快忽慢地漫天洒来。
我停下脚步，凝视着那团粉红，那娇嫩的色彩，妩媚的身姿，像一块棉花糖包裹了我的一切。这里有属于我的世界，用淡淡的花香，浅浅的叶子清香，为我制造了独一无二的赏花空间。
当然，在这属于我的世界中，红花还需绿叶衬，那绿得不可捉摸，萋萋盛碧的草坪，翠绿的榕树，嫩绿的叶子，都在春雨的期盼中探出了头。
这属于我的世界里，桃花，杏花，梨花都如梦。叶上，嫩草上，青石阶上，到处那有她们的脚印。站在树下，花瓣轻轻飘落，落入泥里，飘落水中，流水潺潺，花瓣飞舞。
在这于我的世界，没有：＂无可奈何花落去＂的惋惜，却有＂似曾相识燕归来＂的惊喜，有＂五花马，千金裘，呼儿将出换美酒＂快感，也有＂日出江花红胜火，春来江水绿如蓝＂的热烈。
在这属于我的世界里，希望这是那黛玉葬花里的那片花林一一＂花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜＂。也希望在我的世界里，有＂等闲识得东风面，万紫千红总是春＂色彩，希望在＂泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔＂的树林中白头偕老。
这才是属于我的世界。
这里有什么作文500字 篇30
刚回国，周末作业很多不开心，最近考试也没考好。我走进房间，坐在书桌前，开始构思一篇作文。我想从写作中发泄我的情绪。
我见过有人说，写出来的东西都是免费的，你想让世界怎样就怎样，你可以让世界有，也可以没有。从此对写作产生了兴趣，能写出自己心不在焉时经常想到的莫名其妙的东西，所以心不在焉时就沉浸在“走神”中，连“走神”都不想摆脱。
构思了一段时间后，开始写作文，里面全是各种莫名其妙的不需要上学不需要写作业的东西。我知道如果我把这篇文章给别人看，我一定会笑得前仰后合。
后来一天天积累，写了很多续集，再发展成半个有故事的短篇。我花了很多时间，但我喜欢这个过程，因为我在发泄自己。这本小说里写的一切都是我编造的，因为这根本就是我的世界，我可以为所欲为。
然后有一天，舅舅从工作的地方回来了。他大学毕业，很幽默。这一天，我继续写小小说，然后去洗澡。我叔叔注意到了我的小说，在我洗澡的时候偷看了我的房间。我洗完澡，发现他在我房间笑，笑得上气不接下气，手里拿着我写小说的笔记本。
我抱怨道：“笑什么就笑什么，你写什么都是免费的，我什么都可以杜撰！”
但是舅舅还是不停的笑，所以脸微微的红了。我用不同的语气说：“这里有我的世界。我想怎么做就怎么做吧？”
听了这句话，舅舅不笑了，而是带着点笑意说：“记下来……”
我傲然一笑，拿走笔记本，坐在书桌上，重新构思我的世界…
这里有什么作文500字 篇31
我喜欢站在舞台上的感觉，因为这里有属于我的世界。
舞蹈，给予了我勇气
“文艺表演还有一个名额，谁想参加？”从小由舞蹈梦的我环顾四周后慢慢举起了右手，无视掉周围惊异的目光与不屑的嘲笑，怀着勇气为自己插上翅膀，为了自己坚信的――舞蹈有属于我的世界。
舞蹈，教会了我拼搏与坚持。
来到舞蹈室，小心翼翼地站到第一排只为能更看清老师教的动作。每天清晨我总是第一个来到舞蹈室，听着音乐回顾昨天教的动作，每次当我练基本功，疼的呲牙咧嘴时，总有一股力量使我坚持，每当我进度不够别人快时，跳得汗流浃背时，心中却洋溢着拼搏的快乐，因为这样，我似乎又离梦想近了一点，为了自己坚持的——舞蹈有属于我的世界。
舞蹈，带给了我微笑与自信。
站在舞台上，灯光照下来，看着台下黑压压一片观众，面带微笑，自信地仰起脸，随着音乐，跳着早已烂熟于心的舞步，沉浸在自己舞蹈的世界里。
“这次的舞你跳得真好！
”真的吗？谢谢。”面对他人的赞美，我自信地回以微笑，不再像隐形人般活着。
我喜欢站在舞台上的感觉，因为在背后，我付出了无数的汗水。我喜欢站在舞台上的感觉，因为这时候收获回报的喜悦。我喜欢站在舞台上的感觉，因为舞蹈有属于我的世界。
