无论是身处学校还是步入社会，大家对
小学四年级书信作文1
您好！
爸爸，这么多年来，我心里藏着许多话想对您说，但又不敢开口，借着这次写作文的机会，我就将它说出来吧！
爸爸，我想对您说："别玩电脑了！"爸爸十年来，您没有哪一天不碰电脑的，电脑仿佛是您的命根子，我每次一放学，来到家，十回有十回在电脑前看见您！小时，我认为您在工作，但大了，才发您在玩游戏。有一次我想让您陪我玩一会儿，您却一心一意地玩着游戏，看您那么专注，理也不理我，我愣住了，一瞬间，我感到电脑是个坏家伙，我跑到自己的屋子，小声哭泣着……爸爸，您认为电脑真好玩吗？电脑游戏是供人们休息用的，而不是拿它当饭来吃的。爸爸这个家，妈妈是有责任管我，但妈妈一向你告状，您就开始给我"一"，我感到很不公平，一个天天不管我的人，有什么资格说我？但您是我的爸爸呀！我曾劝您多次您不听，还找出一大堆理由教育我。我哭，我放声大哭，不想让您碰那个既可爱又可恨的电脑。可，您听不见……我失落，我难过，我悲伤，我痛苦，我说过多少次都没有用，这全要靠您的配合呀！
爸爸，我真想大声，大声，大声地对您说："别玩电脑游戏了！"
祝您身体健康！
小学四年级书信作文2
亲爱的爸爸：
您好！
如果有人问我你的爸爸是一个怎样的人时，我会毫不犹地告诉他，您是一位好父亲。这个词语是神圣的，并不是所有的`人都可以被尊称为父亲。只有那些为自己的子女真心付出过的人才可以称为父亲，更何况我有一个好父亲，这足以表达父亲对我的疼爱与我对父亲的敬重。
我人生中的第一个向导，我人生中的领航者就是您。不管是生活中的一切，您都为我维护着，用一个父亲的全部来教导我。当我一不小心摔碎一个勺子，来到您的面前向您认错时，您的第一句话却是问我有没有划伤。这不是溺爱，而是您要保护我，当时您没有批评而是叫我做什么事都要小心，并且还夸我是个诚实的孩子。
就这样您让我能去做自己想做的事情，您为我留下了一片自由的天空，虽然这片天空并不大，但我觉得这里挤满了您对我的爱，让我不为学习而紧张过度，还不给我施加学习上的压力。父亲的一举一动都在影响着我，是您对我的爱让我懂得去关心别人，也是您对我的宽容让我懂得去包容别人的不足。
一缕阳光滋润我的心田，一片阳光照耀我的一生，阳光下一双大手牵着一双小手，那是您和我。
我的父亲，将来的我会让您更加骄傲，自豪！
祝身体健康，万事如意
小学四年级书信作文3
亲爱的爸爸：
您好！
您常年在外，最近身体还好吗？我很好，请不用担心，亲爱的爸爸听妈妈说您就快回来了，这是真的吗？我知道您在外工作是为了我、为了这个家……
亲爱的爸爸，您教会了我许多做人的道理。还记得有一次，我连续
到了第二天，您还是发现了我的卷子，很生气的把我叫到您的房间，狠狠地把我骂了一顿，话语中您还告诉我许多道理，我听着，心里就像无数只鸟儿啄了一样，难受极了。您最后，说了语重心长的对我说“：孩子，一次考差了没有关系，下一次努力就好了，但你不诚实，这是绝对不对的，你看！爸爸那一次为了成绩骂你的？”“对……对不起爸爸，我再也不撒慌了，原谅我吧，爸爸！”滚烫的泪水像断线的珍珠一般，连源不断的从我的眼中掉落下来。你把我抱起，擦了擦我的眼泪，说：“好，爸爸这一次原谅你，你要遵守我们的约定喔！”我举起了我的小手指，拉着您的小手指，拉钩！我笑了，您也笑了。
这一次，您教会了我诚实、宽容大量。
亲爱的爸爸，您就像稻草人一样，日日夜夜拼命保护我这棵稻子；爸爸，您就像一棵苍天大树一样，狂风暴雨总在你的头顶，永远不会让我这朵小花收到一点伤害。爸爸、亲爱的爸爸我一天一天长大了，你一天一天变老了，我不会再让您和妈妈操心、疲劳！我爱你！我亲爱的爸爸！
祝您：工作顺利、事事顺心、身体健康！！
小学四年级书信作文4
亲爱的爸爸；
爸爸，好久不见，您还好吗？我好想您，你常年在外工作，我们很难见上一面，您有没有想我呀，我知道我现在没有资格这么问，因为我不懂得珍惜，上一年，你从外地回来过年，我却装出一副毫不在乎的样子，您知道是因为什么吗？因为我在赌气，我赌气你没有给我带礼物回来，因为我很期待爸爸您给我的礼物，虽然我表面上对您不理不睬，可是心里是很爱您的。直到过完年，您要走了，我终于忍不住了，我说出了心里话；爸爸，对不起。您只是抚摸了我的脸庞，就走了。
望着您渐渐远去的背影我伤心欲绝。我好后悔，好后悔，脑海中浮现出我和您以前的种种乐趣。突然，我发现我是一个幸福小孩，我有一个非常美好，和谐的家庭，有爱我的爸爸，疼我的妈妈，向我撒娇，依赖的弟弟，不求回报为我着想的爷爷奶奶，老是爱臭美却又很疼我的姑姑，我到底在抱怨什么呢？爸爸，真的很对不起。其实我更知道，在我和弟弟之间，您还是最疼爱我的，您总是叫；宝贝女儿在您心中，我是令您骄傲的女儿，可是，爸爸，对不起，我令您失望了，但是，我会努力，我不会败在懒这个字身上，我一定好好学习，成为您心中令您骄傲的我。
请不要放弃您对我的信心，总有一天，我会成为值得您和妈妈骄傲的孩子！
小学四年级书信作文5
亲爱的老爸：
您已经出差好几天了，在北京您还好吗？这几天我总是想您，心中也有好多话要对您说，今天就让我把这些话都说出来把！您要认真听哦！
老爸：每个人都有优点和缺点，包括您也是。每次哥哥脾气不好打我的时候，老爸您总是第一时间批评哥哥，有时候还用拳头教训他。每次我不小心受伤了，哪怕一点点，您也会赶紧带我去医院包扎；每次我需要学习用品，您都及时给我买来。每次回家，您总给我一个大大的拥抱；每次吃饭，您总是把好菜往我碗里夹；每次外出游玩，您总是拉着我的手，不许我离开您的视线。尽管您有时候对我有点严厉，那也是批评我的任性。每当我想到这些，心里好温暖，您是一座大山，我是一颗小树，我的成长离不开您的呵护。
老爸，为了让女儿更爱您，您愿意改掉一些缺点吗？我知道您一时戒不了烟，但在家里请您不要抽烟，不要让烟味满屋子跑，损害我们的健康，也包括您。每当看到您的黑牙，就恨不得把您的香烟给扔掉。每次您晚上想去打麻将，您向我保证9点之前一定回来。可是您一次一次反悔。每次我们睡着了您才回来，把我和妈妈从睡梦中吵醒。有一次我一定要等您回来，结果您凌晨2点才回来，第二天我都有黑眼圈出来了......
爸爸当您看到桌子上这封信时，请您认真仔细地看完，并保存起来。爸爸，我爱你。祝爸爸改掉坏习惯，好习惯越来越多，也祝爸爸身体健康，快快从北京回来哦！
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、有关于书信作文评语：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
作文过程：
1、以饱满的'***，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
老师给家长的一封信
尊敬的家长：
你们好！
新的一年又开始了，首先给各位拜个晚年，祝你们阖家幸福，万事如意！
新的学期来临，一学期后孩子们就要进入四年级，在新学期开学之际，郑老师有些话要和家长们说说，期望在百忙之中能抽出时间仔细阅读。
一、孩子们已经八九岁了，说不懂事也懂事，说懂事又还懵懵懂懂，这个时候需要一个正确的引导，在人生态度和情感价值取向上，学校教育会有相关内容，但是一定要有家长 的同步配合。
比如：如何正确地对待学习。上进心是学习的动力，如果没有上进心，对于学习的好坏都无动于衷，这样肯定不利于学习。所以希望家长能在上进心方面对孩子 进行教育。现在很少孩子为自己不好的学习成绩难过了，这是一个危险的信号。所以除了鼓励为主的方法，适当给予压力并且转化为自己的内动力也是有必要的。在学校老师将会营造 竞争的氛围，家长也可以找到和你的孩子要好的同学，在学习方面进行比学赶帮，从而增加孩子们学习的动力。
再如：如何正确地判断美丑，善恶，是非，也是现在的孩子迫 切需要引导的。在班队会上，老师经常就这些问题和孩子们谈论，对于班级里发生的事件，老师会及时和同学们指出其中的是非善恶，以便形成良好的班级舆论。也希望家长在日常生 活当中及时地进行教育，相信我们的家长素质都是很高的，一定会正面地引导孩子们，让他们能成为善良正直、诚实向上的新一代。
另外，在责任心方面的培养上，也需要家 长和老师共同努力，努力培养孩子对自己、对班级、对家长、对老师负责任的态度。从很多小事情上可以看出，有些孩子是很缺乏责任心的。如：带齐课本，学具，按时交费，按规定 穿好校服，及时完成学校、老师布置的任务等等，有些孩子经常做不到，一两次可以原谅，经常性出现类似现象就说明责任心方面有些问题了！如果你的孩子会有这些问题，请加以引 导和要求。
二、对于语文学科的一些要求。上学期的期末
1、预习工作。见下表：（此本作为本学期的1号本）
2、本学期增加一本写词造句本。主要用来抄写课后的词语和练习造句。
3、应家长的'要求，周 末的阅读纪录本再次启用。表格如下：（略）
文章题目 好的词句 我知道了 我不明白的 家长的解答
最后想就一个问题和家长探讨一下：有不少家长认为现在的孩子学习任务太重，学习压力太大，应该说的确是有一些，但是我有不同的看法。首先就压力而言，现在的大学升学 率远比我们当时要高，可以说，只要不是太差，上大学的机会都会有的。而我们的年代，是千军万马过独木桥！
其次，虽说现在的小学生似乎功课量多一些，（从完成作业的时间来 看）但是回想一下我们小的时候，完成作业时谁会要家长在旁边看着？谁不是把完成作业当成回家有时间后的首要任务？而现在的孩子，如果像我们那时一样的自觉，还会觉得学习任 务很重吗？作业时间长的孩子，大多数都是拖拉，任务意识不强的孩子！王雨初同学的家长在评价手册上的一句话我很赞赏，他说：“雨初：上课要认真听讲，下午放学后首先做完作 业。
只要你能做到以上两件事，你会觉得学习是件很轻松的事！”现在很多孩子都没有把学习放在很重要的位置，而是把无目的无意识的玩放在第一位，自然而然就会觉得学习是很辛 苦的事情！这也是我希望家长能够认真引导的地方，只有家长和学校、老师达成共识，形成合力，教育孩子才能收到最好的效果。
