到了新疆，就很想到达坂城看看。不为别的，只为那首耳熟能详的新疆民歌，只为民歌里那美奂美轮、仪态万方的达坂城姑娘。可是我迟迟未能成行，未能成行的原因之一：虽然达坂城介于乌鲁木齐和吐鲁番之间，虽然路程不到一百公里，但交通不便，环境闭塞，据说到那里坐了火车还要转乘坐汽车；这第二个原因呢？是来自一位朋友的忠告与劝阻，她说你就别去了，你去了会非常后悔的！我反唇相讥，说如果有机会，我一定要把漂亮风情的达坂城姑娘看个够！朋友神秘地笑了，说你是不撞南墙不回头啊！我也笑了，是因为不曾谋面的达坂称姑娘。
入疆工作的第三年秋天，我到火洲吐鲁番旅游归来，途中正好经过达坂城。说是经过，其实还有些距离呢。因为从乌禾小站下车，还要坐两个多小时的公共汽车，才能进入达坂城境内。坐在飞驰的列车上，倾听广播里播放的《达坂城的姑娘》，我心里美滋滋的，我就感到特别的好奇与兴奋，我就仿佛看到了国色天香、顾盼生辉的达坂城姑娘了。于是内心深处就升起了一个热切的渴望，这次说什么也要绕道到达坂城走上一遭，我要亲自揭开达坂城神秘的美丽面纱。
从乌禾车站下车，正是凉风习习的早晨。站在站台上放眼望去，满目的凄凄然茫茫然，四周皆是灰溜溜的沙漠，看不到一丝醒目的绿意。我走进一辆开往达坂城灰头灰脸的中巴，我在座位上迷迷糊糊地瞌睡了个把小时，车子才徐徐开动。我懒洋洋地睁开眼睛，我看到满满一车子的人，多是当地的维吾尔老乡，并没有几个外地客。车子在荒漠的公路上疾驰了近两个小时，才驶进瓜果飘香的绿洲，我惊喜地向车窗外望去，那一片片墨绿的瓜地，卧着数不清的炮弹般大的哈密瓜，天高地阔，云淡风轻，这里的秋色真是好极了！然而我期待的是梦中妙不可言的达坂城姑娘，一想到很快就会美梦成真，就会饱尝眼福，我情不自禁地乐出声来。
终于就到了达坂城，终于双脚就落到了这片神奇和梦幻的土地上。这时方觉得肚子饿了，我急忙走进一家清真饭店，高声要了一盘羊肉炒面，然后就饥不择食地风卷残云起来。吃饱了喝足了，浑身上下就有了底气，这才想起此行的目的，于是一双贪婪的眼睛就四处扫目着，专门找年轻姑娘看。这一瞧不打紧，竟瞧得满目的失落与疑惑。准确地说，这达坂城并不是城，而是一个乡。这里的姑娘甚至比不上乌鲁木齐姑娘的.姿色，除了相貌平庸、身材矮小外，那扎着数不清小辫子的头发，看起来也不是浓密黑亮的，而是像稀疏的有些枯黄的稻草！我不甘心，就在达坂城周围的几个村子里转悠了一个来回，结果还是大失所望。虽然见到一些容貌出众的姑娘，但概率不高，但远不及那首民歌里唱到“达坂城的姑娘美如画”的万般曼妙的景致。在回返达坂城本点的途中，我心里头犯了嘀咕，西部歌王王洛宾老先生创作的这首家喻户晓的新疆民歌，是不是随心所欲瞎编的呢？因为置身达坂城，我怎么就没有见到几个美貌如花的妙龄姑娘呢？
带着这个难以排解的疑团，我走进了达坂称乡政府文化站，接待我的是一位人到中年的汉族女干部。她乐呵呵地说：每年到这里寻梦的小伙子还真不少，甚至有内地大城市的男青年，不远万里到这里打算一睹达坂城姑娘的风采，有的小伙子还想娶一个漂亮姑娘带回去呢！……我急于知道谜底，就打住了话头，我问达坂城的姑娘为什么跟歌里唱的大不一样呢？那位和善的女干部不笑了，她很沉重的告诉我说：如果你早二十年到这里来观光，达坂城就真的香风习习、美女如云了。可是这些年来，因为达坂城富裕了，又加上地处偏远，当地人很少跟外地人通婚，基本上是就地取材，肥水不流外人田。如此长期地近地近亲结婚，恶性循环，就导致了人口品质的急剧下降，甚至还有畸形儿出生……
从乡文化站出来，踏上开往乌禾火车站的公共汽车，我心里很不是滋味，也很复杂。不是因为我没有看到民歌里绚丽的风景，不是因为我没有听从朋友的忠告与劝阻，而是……怎么说呢？人类在一个自我封闭的环境中，其自身的繁衍与生产，就像一部老掉牙的没有生气的破旧的机器，甭说创造出明眸皓齿的美女子了。由此埋下的诸多难以言说的隐患，足以让近地近亲婚配的男女，尝到自己亲手摘下的苦果……在乌禾踏上开往乌鲁木齐的火车前，我用失望的目光向达坂城的方向看了又看，可是我什么也看不到，一片低垂的凝重的暮色，已经无情地遮住了我守望的眼睛。
达阪城是好地方，
自古以来人人都说，
达阪城是好地方。
达阪城的.风光好呀，
牛羊肥又壮，
达阪城的风光好呀，
牛羊肥又壮。
达阪城的姑娘美，
小伙子也漂亮，
达阪城的姑娘美，
小伙子也漂亮。
巧呀巧哟，
心灵手巧，诚实又大方，
巧呀巧哟，
心灵手巧，诚实又大方。
达阪城的甜瓜大，
西瓜大又甜，
达阪城的甜瓜大，
西瓜大又甜。
不知情的人儿他摘瓜，
甜瓜也变酸，
不知情的人儿他摘瓜，
甜瓜也变酸。
为了摘瓜，
我身上挨过三千六百皮鞭，
为了摘瓜，
我身上挨过三千六百皮鞭。
就是再挨一万六千皮鞭，
我自己也情愿，
就是再挨一万六千皮鞭，
我自己也情愿。
啊………
就是再挨一万六千皮鞭，
我自己也情愿，
就是再挨一万六千皮鞭，
我自己也情愿，
就是再挨一万六千皮鞭，
我自己也情愿，
就是再挨一万六千皮鞭
我自己也情愿。
活动目标：
1．进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。
2．尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。
3．在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。
4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5．启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
活动准备：
自制新疆帽若干（幼儿人手一顶）、电脑录制音乐《达板城的姑娘》。
活动过程：
1．律动入室，带动孩子的积极性。
2．学习新疆舞，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。
（1）教师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。
师：小朋友，刚刚我们进场时做的动作是哪个舞蹈里的？今天我还想为小朋友表演一个新疆舞，名字叫《达板城的姑娘》，想看吗？请小朋友仔细看看，老师都用了哪些小朋友学过的基本步伐。在我跳舞的时候，请小朋友为我拍手伴奏好吗？
（2）进一步巩固垫步、踏点步、进退步。
师：喜欢老师跳的舞吗？刚刚老师跳的舞蹈里哪些是小朋友学过的动作。
（个别幼儿用动作表现出来，全体小朋友练习巩固）
（3）学习一步一点组合的舞蹈动作。
师：还有哪些动作是我们没学过的？
教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。
a）我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只脚在旁边点地，好我们一起来一步一点。（孩子练习动作）
b）做得真好，我们再来学学手的动作。（孩子练习动作，教师指导不正确的'动作。）
c）"做得太美了，我们一起把手和脚的动作连起来做，看看哪一个小朋友跳得最美。"（孩子练习整体动作）
d）听音乐完整地练习。
3．尝试创编舞蹈动作。
（1）再次观看教师表演，引导幼儿创编动作。
师：这次和上次跳的哪里不一样？还可以替换一些更好看的动作，你想到了什么动作请你试一试。（请个别孩子在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。）
（2）请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。
4．全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。
（1）"好，现在请你们听着音乐跳舞。看哪一个小朋友能用上自己编的动作和新学的动作连起来一起跳。"（教师巡回指导，纠正不正确的姿势）
（2）戴上新疆帽听音乐再跳一次舞蹈。
师："我为你们准备了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小礼物带上吧，我们一起来跳舞吧。"（孩子跳舞）
5．离场。
"孩子们，今天我们玩得可真高兴，我们把这份喜悦带给其他的小朋友好吗？"（教师与幼儿一起离场）
