鼓励孩子打篮球的话语1
1、只有我才能使自己停下来。——艾弗森
2、让我们倒在敌人的尸体上。——阿泰斯特
3、不做下一个谁，做第一个我。——詹姆斯
4、在球场上我不需要尊敬任何人。——艾弗森
5、我可以接受失败，但无法接受放弃。——乔丹
6、我像个超级英雄。请叫我篮球人。——詹姆斯
7、一步一步地走，这是唯一的成功之路。——乔丹
8、你最好全心关注，因为我会全力以赴。——詹姆斯
9、世界抛弃了我，可还有篮球陪着我——科比
10、即使世界抛弃了我，可还有篮球陪着我。——科比
11、我把每一场球赛都当作我的最后一场。——艾弗森
12、不要换我下场，我死后多的是时间休息。——巴克利
13、我从来没打算退缩，我的字典没有妥协。——艾弗森
14、我现在所做的一切，都是为了追求更加完美。——科比
15、我想在自己的墓碑上，刻上两个字‘误解’。——艾弗森
16、我们这支球队就是为了要夺取总冠军而存在的。——韦德
17、不要轻言放弃，一旦放弃了，比赛就结束了。——安西教练
18、天才可以赢得一些比赛，团队合作才能赢得冠军。——乔丹
19、我不尊重任何人，包括乔丹，因为我要胜利。——雷吉·米勒
20、我可不想成为乔丹第二，我只想成为科比-布莱恩特。——科比
鼓励孩子打篮球的话语2
1、一周有七天，一天有二十四个小时，我随时可以搞定卡尔马龙——罗德曼
2、我们每天这么艰苦地训练为什么了，为了胜利。对手可能很强，但我们更强，不要害怕，拿起你们的勇气，充拾你们的信心去赢下这场比赛吧！
3、只要心够绝!
4、我……我想打篮球——三井寿
5、我失败过，沮丧过。但从没放弃过，因为我坚信Imthebest!——艾弗森
6、我过你就像过清晨的马路，等下我要在这里绝杀你，认住了，是这里。——拉里伯德
7、“人生就像篮球，你要给它压力才会弹起来。有压力才会有动力，脚下有摩擦力才会走起路来。”
8、我不尊重任何人，包括乔丹，因为我要胜利——雷吉米勒
9、没有人会给你一切，你要达到目的，就得必须付出，泪血汗这三样东西——加内特
10、替我谢谢中国球迷，我在证明自己是最好的球员。
11、你永远不要低估一颗冠军的心。——汤姆贾诺维奇
12、 有人曾经说过这么一句话：“不喜欢篮球的男孩就不是百分之一百的男孩。”男孩子，就应该打篮球——起码也应该喜欢看球。
13、我把每一场比赛都当作我最后的一场比赛来打。——艾弗森
14、生命的有些时候，你必须去挑战伟大(座右铭)
15、得分可以让一个人很快乐，但助攻可以让两个人很快乐。——魔术师约翰逊
16、一个篮球，一个球场，一群人，一段回不去的曾经。
17、让我们倒在敌人的尸体上。——阿泰斯特
18、世界抛弃了我，可还有篮球陪着我。——科比
19、我从不惧怕任何对手，只怕对手不够强大。——乔丹!
20、即使几个月没上过球场但我还有自信，还有在球场上击败每一个人的信心。——-欣哲
21、我不高大，甚至很矮，也没有最好的运动素质，但我会玩命地扑向篮球，因为我爱篮球——查克-海耶斯
22、假如有一天我必须爬着离开球场，我也绝对不会让人把我抬出去，没有人能把我抬出去，永远也不可能——莫宁
23、我叫特雷西，这不仅仅只是一个名字，我希望有朝一日它也能成为NBA的一个标志，一段传奇，这或许是一个遥不可及的.梦想，但我坚信自己有为实现这个梦想而不懈奋斗的动力。——麦迪
24、篮球，也许你认为这只是一场运动，但我把它当成空气，我每天的呼吸都要靠它，这就是篮球的意义。篮球是生命——加内特
25、命运是个欺软怕硬的家伙，你越软弱，他就越是蹬鼻子上脸；你越强悍，他就越会对你关爱有加。坚强与脆弱不是天生的，而是在生活的炼丹炉里修炼的结果。只要你相信自己，咬紧牙关，熬过最艰难的时刻，以后的日子，还有什么困难能吓得住你？生活好比一只篮球，只要有足够的勇气，就能把它投进幸福的篮筐。
26、我认为无论在什么地方，把人和人区别开来的都不是肤色，而是天赋和你流过的汗水——-纳什
27、假如有一天我必须爬着离开球场，我也绝对不会让人把我抬出去，没有人能把我抬出去，永远也不可能。——莫宁
28、“我得到了祝福，因为我得到了祝福，我才能在比赛中有这种表现，我真是太幸运了。”科比赛后说道。
29、我不高大，甚至很矮，也没有最好的运动素质，但我会玩命地扑向篮球，因为我爱篮球。——查克·海耶斯
30、在球场上一次跌倒，一次失误，一次失利都是不可怕的，关键是你有没有勇气重新站起来，直面这困难，当你做到了，恭喜你，你变强了。
过去的十年是快乐的十年，也是辉煌的十年，更是亲子共同成长的十年！下面我们来看看十岁成长礼的家长寄语，欢迎阅读借鉴。
十岁成长礼的家长寄语1
亲爱的儿子：
爸爸妈妈非常高兴地祝贺你迎来了人生重要的里程碑——你的年龄已经由一位数变成了两位数。
过去的十年是快乐的十年，也是辉煌的十年，更是亲子共同成长的十年！
快乐的十年。你的出生给我们整个家庭带来了无穷的欢乐。你的呱呱坠地、你的咿呀学语、你的蹒跚学步、你的朗朗读书声、你的才艺展示、你的少年英姿无不让我们愉悦畅快、欢乐不已、骄傲无限！你也因每日的学习、实践、进步而快乐！
辉煌的十年。十年间，你的进步实在令人惊叹！三岁之前的你会由着自己的性子，全家人因你的哭闹而慌乱；因你的玩耍而陪伴；因你的病患而牵挂。当时，你的生产力大约为—600% （421家庭的4+2）。三到六岁，你度过了天真烂漫的幼儿园生活。你学会了简单的数字、汉字，还学会了很多才艺（你的“三句半”表演更是出神入化、笑点不断）。更为重要的是，你有了体谅、照顾他人的意识，时常逗大人们开心。你的生产力提升到了—100%。如今你已经是十岁的小小少年。你主动承担部分家务；你积极参与义卖等社会实践活动；你持续不断的发展自己的兴趣专长（地理和武术）。我骄傲的认为，你的生产力已经提升到50%。十年间，你的生产力提升了650%！因此，过去的十年是辉煌的十年！
亲子共同成长的十年。世界上，没有比目睹、体味人类成长更加奇妙、更加伟大的事情了！伴随着你的成长，爸爸妈妈的成就感也与日俱增。从你的第一张胚胎照到如今的英姿少年，我们经历了无数的感动！感谢你给了我们自省、审视生命的机会。在与你的交流中，我们也不断地学习、进步和完善。
过往仅可忆，未来犹可追。在这个非常有意义的里程碑上，我很想和你分享几个关键词：安全、健康、快乐、任性。
安全，怎么强调都不过分。除了家庭、学校、社会对你的保护，自我保护意识更为重要。安全意识是基础、安全技能是保证。你应该学习更多的安全知识和技能。
健康，又是一个重要的话题。有部分人很有才华，但是因为身体健康问题而黯然退场。面对成就和健康，我们应该优先选择健康。其实，人是一个半成品，其运行状况如何取决于日常的维护保养，所以规律性的作息非常重要。你能多年坚持练习武术令我们非常高兴，相信你会终生受益于此。
快乐，是一种生活态度。快乐是太阳，照到哪里哪里亮。快乐、积极的心态能令人产生强烈的信念，树立远大的'目标，并为目标的实现迅速采取行动，进而取得成功。
任性，不是鲁莽，不是骄横，不是我行我素，而是对自己兴趣、目标的大胆追逐。比尔·盖茨敢于从大学退学去创业是一种任性，但他创立了微软公司；林书豪哈佛大学经济学专业毕业却投身NBA篮球大赛是一种任性，但是他成为了篮球巨星；黄西在美国获得了化学博士学位却进入娱乐圈是一种任性，但是他成了知名主持人。兴趣是最好的老师，唯有兴趣才能够真正成就一个人。每个人都是独一无二的，每个人都有自己的专长与劣势。幸运的人生能够将兴趣和事业结合在一起。期望你能够发挥专长、坚持不懈，做自己喜欢的事情。
最后，感谢儿子的成长、进步。祝愿你安全、健康、快乐地展翅，任性地去追梦……
期待当你年龄变成三位数时，我和妈妈还可以为你书写人生里程碑寄语。
十岁成长礼的家长寄语2
亲爱的儿子：
今天是一个特殊的日子，你和你的小伙伴们将一起度过人生中第一个里程碑，真心替你们高兴，更要感谢学校和老师为你们举办如此隆重的十岁礼仪式！从今天起，你就开始了两位数的年纪，不再是小孩子，而是小大人了。要成为有主见、有担当的少年，无论在学习上，还是生活中都要对自己负责，各方面都取得不断进步！
十年前，伴随着一声响亮的啼哭，你向这个世界报到，十年后的今天，我们为你写下成长寄语，送去我们的心声。不知不觉，从牙牙学语的婴儿到一步三晃的学步幼童，从送入幼儿园时的号啕大哭再到冲进小学校园时的欢呼雀跃，转眼之间你已成长为一个憨厚帅气的小伙子了，在爸爸妈妈心目中你一直是个聪明活泼可爱的小男孩，成绩优秀，心地善良，随和质朴，乐于助人。随着你慢慢长大，我们相信你会有自己的想法，想了解更多信息，尝试更多新事物，我们也希望你更自信勇敢，超越自我，勇于承担责任，做一个真正的小男子汉。学会合理的安排自己的时间，渡过快乐精彩的学习生涯。
谢谢你，儿子！谢谢你十年来伴我们度过的每一天，是你的降临，让爸爸妈妈懂得了什么是责任，什么是义务，什么是爱！也是你，让我们对博大精深的爱有了全方位的理解。只因心中充满了爱，我们才会如此的热爱生活，热爱身边所有的人和事。谢谢你为我们带来的快乐与荣耀。
十年风霜雪雨，你受的伤不少，吃的苦也很多，但恰恰是这些苦与伤磨练了你幼稚的思想，坚强的意志。十年的风风雨雨，变化是你成长与进步，不变的是我们浓的化不开的爱。希望我们永恒不变的爱能化作你发奋求知的动力，助你达到理想的彼岸，成为对社会对国家有用的人才。
儿子，请你记住，无论你走在哪里，我们都在你身边，不管你将来做什么，是否成功，我们祈盼的始终是你能够健康地成长，永远保持积极乐观的态度和快乐的心情，爸爸妈妈愿成为你最好的朋友。十岁成长寄语
祝你快乐成长，学业有成，开心无限，健康永远！
人们常说：思想是行动的先导。及时送给学生一句班主任寄语，让老师的关怀和激励如春风化雨般浸染学生的心灵，这是一种格调优雅、轻松有效且便于操作的教育方法。它能使班主任和学生不断保持心灵的对话和交流，宛如一缕阳光撒落心房；它能帮助学生正确认识自己，既看到成绩进步，又看到缺点不足，以便今后扬长避短，向老师所期待的方向健康成长；同时，给家长反馈学生在校表现，引起关注，从而更好地与教师一起教育学生，使其不断进步。
几年来，因班主任寄语具有语言真实、能倾注教师的感情、寄托教师的期待，体现教师对学生的关爱等亮点，在班级管理工作中，我一直把它作为我教育学生的主要手段，也从中使我感悟到寄语的神奇功效：
一、激活学生内在的潜能，激励心志
对自身价值持积极肯定态度的学生们，必然“志存高远”，能以思考、进取的态度去面对生活和学习。为此，班主任寄语中有针对性地运用话语去激励学生，使之在心理上获取满足和成功，精神上得以愉悦，在不断进取的过程中充满自信。“我等待、盼望、期盼着能有一位学生突然站在我的面前说：老师，今天这道题我觉得您讲的有问题，可是整整一天过去了没有同学来找我，我失望之极！我的学生们，你们怎么了？数学课堂难道是只带头脑不带思考的去听讲的吗？”，这是一次我写给全班同学的一个寄语。
原来在一个星期一早晨升完旗之后，11班一位同学找我说他发现刚才在交作业时，班里绝大多数学生周末提高卷上一道填空题的结果都是××，而他则认为还应该有另外一种结果，这道题要分类讨论。因为这道题我在星期天已经作过，他说的是对的，我就及时表扬了他。可是我在12班讲课时有意将这道题按照同学们的想法讲给他们，希望有同学能从中发现问题，可是当时没有一个学生提出异议，我就等待着课后有学生找我，可是整整一天过去了没有学生找我，这令我很失望。第二天上课之前我将写好的上面一段寄语写在课件的前面，以此教育学生学习要勤于思考，千万不能机械照搬，生活也是如此。通过这次教育，一下子激活了学生内在的潜能，我的课堂发生了翻天覆地的变化，课堂上随时会有学生提出问题和新方法和我争执，同学们课堂上活跃的表现，心理上获取的满足和成功，精神上得以愉悦，在不断思考和进取的过程中充满自信，这些都令我很欣慰。
二、明朗交往，感受体验友情的美好
班主任教育的一个重要内容就是引导学生坦然交往，在广泛的交往中感受和体验友情的美好，懂得协作的重要。“小苟：入学一年多来，老师从来没有因为你的学习成绩不理想狠狠批评过你，老师知道这不全是你的错，因为你学习一直很努力，成绩不理想使你自卑，很少和同学交流、交往，能和同学们在一起痛快地玩”三国杀“，老师本应为你高兴，但今天的事我还是对你发了很大的火，你不应该把”三国杀“再次带到学校来。”三国杀“我还给你，请妥善保管，希望今后你能像爱玩”三国杀“一样热爱学习，善于思考，和同学和谐相处、友好交流”。
一段时间，同学们玩“三国杀”成风，有时候中午放学都聚集在一起玩一会儿，不能按时回家，我发现后在班级很严肃地讲过以后不允许将“三国杀”再带到学校来，可是苟戈宇同学又将“三国杀”带到学校，在课间和几个同学玩时被我发现没收了，我很生气并严厉批评了他，他本想着这次牌肯定是要不回来了，过了几天，让他意想不到的是我把牌连同上面的一段寄语放回到他的桌兜里，回到家里孩子很激动地在电话里对我说：谢谢老师！我知道老师的良苦用心，今后我一定听老师的话，努力学习，提高成绩，广泛和同学交往。听到孩子的声音，我很激动。从此以后，苟戈宇同学学习和性格都发生了很大的变化。成绩有所提高，和同学正常交往方面有了很大的改观。
三、协调心态：班主任寄语在教育中发挥作用，实质上是一个对学生心理进行改造、升华的过程。
“蛋蛋，（对秦传鉴同学的爱称）：97分，你的成绩让老师很高兴，这才是真正的你。其实老师早都知道你在数学学习上有很强的能力，老师相信你已经找回了自信，成绩能证明这一切，回家赶快告诉家长，让家长一定知道你的进步和老师对你的评价，听妈妈的话，别让她再生气”。
这是一次数学
四、调节自我，摆脱困惑、走出迷惘，塑造人格
中学生处于人生的过渡时期，情绪和感情不够稳定。一些学生不善于控制自己的情绪，比如，为某次考试不理想而沮丧。此时，班主任寄语能帮助学生进行自我调节，摆脱困惑、迷惘，对学生人格的塑造和培养，极富影响力和操作性，于无声中塑造和培养学生的人格。“镇源，今天分发数学试卷时，本来打算对你大发雷霆的我，当看到你拿着试卷伤心地哭了的情景，我心里突然也感到难受，曾经那么优秀的你，在和老师朝夕相处的日子里，你成绩下滑的这么厉害，作为班主任老师我竟然丝毫没有发现你的变化并及时给你帮助，这是老师的错，希望我俩能共同协作，找回从前的你”。
于镇源同学是我们班一名成绩非常优秀的学生，可是在这学期期中考试中，成绩由原来年级80多名退步到年级560多名，当时看到他的成绩我很生气，家长也感觉莫名其妙，很着急。这时我想成绩不理想肯定孩子心里难受，老师千万不能再在孩子受伤的心里撒上一把盐，让其遭受疼痛，我不想过多地去追究其失败的原因，过去的就让它平平淡淡地过去吧，只要这次的失败不要给孩子心灵烙上太深的印记就好。但我又担心孩子的心理出现困惑，迷惘，于是我给他写下了上面的一段班主任寄语，希望他能在我的帮助下重新找回自我，找回自信。当他看到老师的这段寄语时，激动万分地对我讲，老师请您放心，今后我一定会加倍努力，不会放弃，找回自信。
之后的日子里，我们之间没有太多的语言交流，有的是更多的我有意或者无意的与他相遇，有的是我能够提供给他在课堂上展示自我能力的机会和舞台，有的是老师对他学习和生活方面更多的亲切关怀、爱护和问候。碰巧的是，初二年级的篮球赛如期而至，这名在篮球赛场上更能够展示自己篮球才华的学生，充分展示了自己的风采，在他的带领下，我们班取得了篮球比赛的好成绩，他得到全班同学的高度评价，在期末班级评选先进时，他的得票数高居全班榜首，这时，我情不自禁的对全班同学说：于镇源同学的确是一名德、智、体全面发展的三好学生，同学们给予他热烈的掌声。在每次期中、期末考试前，我都会让全班同学参考自己上一次大考成绩，给自己制定这次考试一个奋斗目标，当我听到于镇源同学说从560多名考到80名时，全班同学又一次给予他热烈的掌声，我心里特别高兴。可见班主任寄语能塑造学生自信、顽强、永不言弃的性格，对学生健康成长起着至关重要的作用。
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。班主任寄语在班级管理教育中虽然没有对学生提明确的要求，可它寄教育于各种情境之中，使人耳濡目染，在不知不觉中受到熏陶，同时使学生在与班主任进行心灵交流时找回失落的自我。也许班主任寄语在班级管理教育中的实效并不是立竿见影的，但它有着循序渐进、潜移默化的作用。只要班主任能将自己对学生的一片爱心倾注于班主任寄语中，及时送给学生温暖的寄语，让老师的关怀和激励如春风化雨般浸染学生的心灵，如一缕阳光撒落学生心房，学生能主动活泼地学习，健康快乐地成长，我们就倍感欣慰！
