认真品味一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，不妨坐下来好好写写
坚强的小孩观后感1
看了《坚强的小孩》这部电影后，故事中的那位爷爷说的一句话让我深有感触：竹笋，它上面压的石头再多，也照样能长出来。是呀，只要自己坚强，就没有什么事情办不到。
里面的主人公刘自强从小父母就不在身边，一直是爷爷在乡下带他长大，而且他们的生活也很艰苦。但刘自强很独立，他不但一个人承担起了家里所有的家务，而且还要照顾妹妹和爷爷。看到这一幕，我心里有说不出的痛苦。
有一天，是妹妹雪飞的生日，可他却连生日蛋糕都买不起，所以他只好买一袋方便面和火腿肠给雪飞，雪飞也不忘哥哥的爱，把火腿肠分给了哥哥一半。就这样，雪飞度过了一个快乐而又让人揪心的生日。
后来，刘自强被爸爸妈妈接到了城里上学，并认识一个好朋友叫雨芯。他们两个人都喜欢音乐，但是自强不自信。爷爷决定鼓励他，于是拿出了一个小木盒，里面是他们的全家福。再加上雨芯的支持，自强终于实现了自己的音乐梦想，在舞台上博得了大家的掌声……
看完这部电影，我想对所有乡下的孩子们说：“坚强不是博取同情，而是赢得尊重。”
坚强的小孩观后感2
“坚强不是博取同情，而是赢得尊重。”这是《坚强的小孩》这部电影中最经典之一。这句话一直激励着我，让我一直在不断进步。
这是一部感人的电影，它讲述了一位在农村贫困区的.留守儿童刘自强，他十分热爱音乐，在妹妹雪飞和爷爷面前经常唱歌。他的爸爸妈妈在城里打工挣钱，想把刘自强接到城里上学。终于，刘自强在城里上学有了着落，刘自强的爸爸妈妈来接他时，他又喜又泣——喜的是他可以和爸爸妈妈在一起生活了；泣的是他马上要和爷爷、妹妹雪飞、好哥们小杰分离了。看到这儿时，我的心情被剧情紧紧牵动着。
从此，刘自强结束了农村生活的艰辛，开始了城里的生活。
此时，家里富裕的李雨芯过得却不怎么开心快乐，她的爸爸妈妈工作忙，经常不在家。李雨芯和刘自强一样也十分热爱音乐，但是在班上，张昕昕和几位同学嘲笑她，讽刺她；在家里呢，妈妈总要给她报许多的补习班，完全不问雨芯的感受。于是，她只能抽在校时间练习音乐。在开学的第一天，刘自强和李雨芯在一个班，一次偶然的遇见，一次偶然的帮助，他们俩因为音乐成为了好朋友。一天，班主任老师说：“同学们，过几天有一个音乐才艺比赛，希望大家踊跃参加。自强和雨芯，一会儿你们来老师办公室一下。”到了办公室，老师说：“自强，明天老师会去家访，雨芯，你也一起去吧！”第二天，老师、雨芯和自强一起来到了他的家乡——农村。在这儿呆了几天，老师问了爷爷一些问题，自强和雨芯感受到了大自然的音乐，对接下来的比赛有了很大的自信。终于，在青年音乐才艺大赛上，自强和雨芯带着农村小孩唱出了最美的歌声！
这部电影有许多触动人心的剧情，令我印象最深的是那一幕：那是一个晚上，只有妹妹雪飞在照顾爷爷，雪飞给爷爷喝药，爷爷为了不让雪飞知道自己快不行了，便说：“雪飞，我想睡会儿，等爷爷起来了再给你做饭。”天真的雪飞说：“好的。”可过了一会儿，自强回来看爷爷了，他做好饭去叫爷爷时，发现不对劲就去叫医生。可已经来不及了，爷爷去世了……看到这时，我流下了感动的眼泪。
看完这部电影，我久久不能平息心里的情绪，是啊，坚强起来吧！孩子。我相信：“让你难过的事情，总有一天，你会笑着把它说出来。”
坚强的小孩观后感3
“坚强不是博取同情，而是赢取尊重。——致所有坚强的小孩！”这句话是我从《坚强的小孩》这部影片中最受启发的一句话。
电影的主人公是一位来自农村的孩子——刘自强，他的生活非常艰苦，他要养妹妹，还要照顾生病的爷爷。他的父母常年在外打工，很少有时间回来，挣来的钱非常少，有些时候，老板还不给工资。而刘自强的爷爷生着病，需要吃药，没有钱的刘自强只好向医生赊账，但这也不是长久之计。他又一次去赊账的时候，医生不答应，但刘自强的爷爷必须要吃药，刘自强不得不把自己家的土鸡蛋拿去卖。后来，他的爸妈要接他去城里上学，临走时，他依依不舍地告别了爷爷和妹妹。
第一天上学，刘自强说自己是农村来的，结果被一个叫张昕昕的女孩说是乡巴佬。另一边，一个叫李雨芯的女孩在练小提琴，可是被张昕昕给看见了，她说李雨芯拉得一点都不好，李雨芯每一次练琴都会被张昕昕说坏话。结果有一次被刘自强给看见了，刘自强去保护了李雨芯。渐渐的，刘自强与李雨芯的感情越来越好，后来他们成为了好朋友，他们一起过生日，一起唱歌……直到有一天，老师说有一场音乐大赛。大赛的前一天，李雨芯的小提琴被张昕昕砸了，李雨芯很难过，只好去找路边一位街头唱歌的人，他告诉李雨芯：“让你难过的事情，总有一天，你会笑着把它说出来。”李雨芯大受启发。第二天比赛，李雨芯把小提琴修好，和刘自强一起参赛，并赢得了在场所有人的啧啧赞叹。
“你知道竹笋吗？就算压的石头再多，它照样能长出来。”这部电影让我知道了，那些父母常年不在家的儿童的生活有多艰苦，但我们每个人都要学会坚强。
《留守儿童》就是这样一部音乐剧，它讲述的是一个留守之家的故事，“石头”是一个留守儿童，他和所有留守儿童一样，也缺少爱，但他们仍坚强乐观地生活着。
留守小孩
今天，天气不错，艳阳高照，我校全体师生就在第二节课后，观看了一个由外来人士表演的儿童剧。
这部儿童剧主要讲述了一群留守儿童想念在外常年打工的父亲的故事。他们的爸爸在城里打工，每年只能在过年的时候回家一趟，于是过年的那一段短暂的时间就成了他们最幸福的时刻。在这段时光来临之际也是他们内心深处最期待的时候。他们的的老师知道了，就带着这群孩子建立了一个“留守之家”，所有的留守儿童都可以一起在这儿一起玩耍。可是有一个叫石头的小男孩却不愿意住在这儿。原来，是因为他的爸爸外出打工，他从内心感受到了前所未有的孤独，可又不想让他人知道，产生了抵触心理。
其中最让我感动的是他们的老师——艾老师。她是一位年轻的女老师，在得到石头爸爸受伤的消息后，组织了其他所有学生，尽量相瞒过石头，让他高兴。最后，虽然她也有一年没见到自己的父母了，却毫不犹豫的选择了留下，陪这群孩子过年。这一年，所有孩子都有了自己父母的陪伴······
看了这个儿童剧，我思绪万千：这些孩子真的好可怜，可对照一下自己，我又觉得惭愧。他们的父母常年不在家，偌大一个房子里只有空荡荡的一个人，可是他们并没有因此而堕落。而如果换到我们这些从小就娇生惯养的人身上，或许早就不是自杀就是饿死了!更让我感动的是他们与他们的亲人身上的那种不可分离的血脉之情，那种深深的思念!我们似乎对家人并不甚是在意，可能是因为我们每天放学回家就可以见到爸爸妈妈了吧!
可是这个儿童剧告诉了我们一个重要的道理：珍惜现在的美好的生活，因为这是许多人梦寐以求的生活，就为了不要在将来后悔终生!
留守小孩观后感_第2篇
今天，我们在大课间和第三节课的时间看了《留守儿童》演出。它讲了一群留守儿童的故事：石头的爸爸为了生计已经3年没有回家了，所以石头的性格很孤僻，他摔坏了帅哥的手机，还提前点燃了帅哥家的鞭炮。可是，明明说好要回家过年的爸爸被工地上的脚手架砸伤了。于是，艾老师和“留守之家”的孩子们决定陪石头过年，最后，传来喜讯，石头的爸爸被单位送回来了!
我看完这个演出，很感动。艾老师和孩子们为了石头不难过，不孤独，放弃了过年的大好时光，放弃了一年中唯一和家人团圆时间最长的假期，就为了让石头高兴，这是一种多么高尚的品质。虽然这事看似小事，却体现出老师和孩子们的纯朴的爱。不带任何色彩的爱，才是真爱!
最美的老师!最可爱的.孩子!
留守小孩观后感_第3篇
故事讲的是在一个偏僻贫穷的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爷爷奶奶或亲戚看管。他们成了一群留守小孩，还组成了一个留守之家。这些小孩很可怜，其中有几个人特顽皮，因为没有父母管，他们学习成绩不理想，成天脏兮兮的，像个小乞丐。其中一个叫小石头的孩子最可怜，由于爸爸脾气暴
看了这个故事，我们很多同学都很感动。在回来的路上，我想：我们和爸爸妈妈生活在一起，我们要珍惜现在的生活，孝敬爸爸妈妈，做爸爸妈妈的好女儿!”
留守小孩观后感_第4篇
在我们身边并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾经注意过这样一群孩子：他们的父母不在身边，他们与他们的爷爷奶奶相伴相守，他们就是——留守儿童。他们是农民工的子女，也同样是祖国的花朵，他们的父母为了生计去外地打工，却让他们在小小年纪就享受不了天伦之乐。
《留守儿童》就是这样一部音乐剧，它讲述的是一个留守之家的故事，“石头”是一个留守儿童，他和所有留守儿童一样，也缺少爱，但他们仍坚强乐观地生活着。
农民工是我们祖国的建设者，他们的工作既辛苦又没有多少工资，有时可能还会有生命危险。留守儿童有时一年甚至两三年才能见到自己的父母一面。正如剧中石头说的：“我宁愿每天爸爸都打我。”这句话突出了“石头”是多么地想念他的爸爸啊。他们不能够感受到父母对他们的爱，有时甚至还会遭受那些自命清高的人的唾弃，这些对于一个孩子来说，是多么地不能承受啊!
留守儿童的生活是艰辛的，他们没有了父母的照顾，只能用自己的双手学会如何自立他们总会比我们这些娇生惯养的孩子多一些吃苦耐劳、多一些磨练。
留守儿童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家过年的父母，他们所想要的只不过是父母一张熟悉的面孔与他们对自己的祝福。
留守儿童需要的是尊重，只要我们对他们有一点最起码的尊重，他们也会觉得快乐。金钱对于他们并不重要，尊重与爱才是他们真正所紧缺的。
留守儿童的生活与我们的生活相比真是相差甚远，而我们却没有珍惜我们现在所拥有的，作为一位中学生与留守儿童相比我真是自愧不如，我没有他们那样独立，没有他们那样吃苦耐劳，没有他们在面对困难时的敢于承担。我们应该向他们学习，学习他们身上所具有的优秀品质，努力做一个优秀的中学生。
虽然他们的生活是艰苦的，但是因为他们有坚定的信念，所以他们是最棒的!让我们向他们——这些遗落的花儿，向他们的父母致敬!
留守小孩观后感_第5篇
《留守儿童》是一部优秀儿童剧。剧中的主角是帅哥、石头、艾老师等。帅哥是一个家境比较富裕的孩子;石头已经三年没有和爸爸妈妈见面了。他们都是典型的留守儿童，一起过着跟普通留守儿童相同的日子，但自从艾老师来了之后，一切都发生了转变。
艾老师来了之后，帮助他们成立了“留守儿童之家”，每天带领他们晨跑、做早操，进行各项有意思的活动。但石头经常捣乱，帅哥爸爸刚邮寄给他的3G手机，就被他砸坏了，还提前放了帅哥家的鞭炮。
几天后石头得知他爸爸要回来了，心情好转了不少。但艾老师突然接到电话，说石头爸爸受伤了，今年回不来。于是，大家都尽力瞒着石头，帮助石头想让他开心。可是石头最后还是知道了这一消息，但他没有落泪。他变得坚强了。最后，事情发生了转机，石头爸爸已经在回来的路上了，石头也能和爸爸团聚了........
看了这部儿童剧，我知道了老师的伟大，使我不禁地想起了一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。同时也
留守小孩观后感_第6篇
在一个村子里，有一群可爱的小孩子，有：大壮、美妞、小小、帅哥、石头、豆豆和秀才。他们在一起做游戏，欢乐地玩耍着，过着无忧无虑的生活。唯一不幸的是，他们的爸爸在外打工，只能一年回来一次过年。只有石头的爸爸已经有三年没回家了，因为这个可怜的孩子的妈妈跟别的男人跑了，他的爸爸又欠了一屁股的债还不起，只能出去打工。但他的爸爸为了省车票的钱，一次又一次的不回家，让石头思念不已。
打这以后，石头的状况一天比一天差，冷酷将他的热情与欢乐夺走了，常常生气和欺负同学。不过，经过他的 艾老师一次次帮助他，让他冷静了下来。但是，艾老师为了寻找他，一不小心把脚弄伤了，他被感动了。
三年了，爸爸也非常想念儿子，他终于能回来啦!小伙伴们知道这件事后也替石头高兴，因为石头的欢乐终于能回来了!但他们不知道，另一件不幸的事在一点点向他们逼近：爸爸因为在一次事故后受伤了，可能回不来了。孩子们听了后又拉下了脸，一直把这件事瞒着石头，不让他伤心。最后还是失败了。
不过，事情又有了好转，他的爸爸没大事，能回家啦!
经过重重难关，石头终于开心了起来!
话剧演完了，最让我欣赏的是石头，他知错就改的良好品德，值得我学习!
留守小孩观后感_第7篇
今天，七年级学生去嘉定影剧院看了 留守儿童，让我受益匪浅。 不知你是否注意到这样一群孩子：他们的父母不在身边，他们与他们的爷爷奶奶相伴相守，他们就是——留守儿童。他们是农民工的子女，也同样是祖国的花朵，他们的父母为了生计去外地打工，却让他们在小小年纪就享受不了天伦之乐。 故事的主人公是石头，他的妈妈舍弃了他，爸爸又在外地打工，就这样，他沉了一个成天到处跑，没人管的孩子。他和所有的留守儿童一样，也缺少爱，但他们仍然坚强乐观的生活着。 农民工是我们祖国的建设者，他们的工作既辛苦又没有多少工资，有时可能还会有生命危险。留守儿童有时一年甚至两三年才能见到自己的父母一面。正如剧中石头说的：“我宁愿每天爸爸都打我。”这句话突出了“石头”是多么地想念他的爸爸啊。他们不能够感受到父母对他们的爱，有时甚至还会遭受那些自命清高的人的唾弃，这些对于一个孩子来说，是多么地不能承受啊!
留守儿童需要的是尊重，只要我们对他们有一点最起码的尊重，他们也会觉得快乐。金钱对于他们并不重要，尊重与爱才是他们真正所紧缺的。 留守儿童的生活与我们的生活相比真是相差甚远，而我们却没有珍惜我们现在所拥有的，作为一位中学生与留守儿童相比我真是自愧不如，我没有他们那样独立，没有他们那样吃苦耐劳，没有他们在面对困难时的敢于承担。我们应该向他们学习，学习他们身上所具有的优秀品质，努力做一个优秀的中学生。 看完了这台话剧，我的感触很大，我们应该好好珍惜现在的生活!
留守小孩观后感_第8篇
今天大课间，全校师生观看了金坛华罗庚艺术团表演的现代儿童剧《留守小孩》。
《留守小孩》的故事是这样的：在某一个村里，有许多留守儿童，他们的爸爸妈妈都出去打工了，只有在过年时候才会回来与孩子们团聚在一起。于是，艾老师就为留守儿童建立一个“留守之家”，孩子们都非常高兴，只有一名孩子例外，他叫石头。石头的爸爸外出打工三年多了，石头从9岁开始，就再也没见过爸爸。在爸爸不在的三年里，他感到很孤独，一点儿也不喜欢这种在“家”的感觉，便渐渐养成了爱捉弄人的习惯。后来，在艾老师和别的留守儿童的帮助下，他终于找到了家的温暖，并改正了身上所有的恶习。
看完《留守小孩》后，我被深深地感动了。留守儿童在那么艰苦的条件下，也能过得这么开心，而我们呢?动不动就抱怨这个，嫌弃那个，经常惹父母生气。我在心里反问自己：如果你是留守儿童，你会怎样?我不禁感到十分惭愧。父母为了我们的幸福，不辞辛劳，多么不容易!我们应该好好珍惜优越的条件，努力学习，用优异的成绩来报答父母的养育之恩。
留守小孩观后感_第9篇
今天晚上，我在公益行动栏目中看到了一个节目，这使我的心情久久不能平息，那些留守儿童的话像锤子一样，敲在我的心上。
此次节目主要讲了留守儿童邓茜的生活。在她两个月时，她的父母就离开她，出去打工了，九岁那年的时候，她和她的爷爷去广东看望父母，仅仅只有12天，邓茜13年来第一次体验到了爱的感觉。邓茜在家里还要抚养1岁的弟弟，家里唯一收入的是奶奶编框，经济情况可想而知。
我看完之后，我觉得他们是多么的可怜，但是他们又是多么的懂事，邓茜的一句话让我难忘：父母是为我而出去打工的，我应该谅解他们。从她的话语中，我真的不知道用什么词语来表达她的懂事了。
为留守儿童加油吧~!我们也应该多多去关注留守儿童，您说呢?
留守小孩观后感_第10篇
《留守儿童》这部影片是我不经意间在新浪电影中看见的。看了之后挺有感想，就想写下来，与大家共同分享。
主人公狗娃只是一个十来岁的孩子，但是已经有了去网吧、打架等坏毛病。关键是他父母不在家，缺管教，去学校也经常迟到。老师也拿他没办法，他也许只能用倔强来形容。
在他们村上，还有许多像狗娃这样的孩子，都是父母不在家，去外打工，他们就由爷爷奶奶代养，可他们年纪大了，有心也无力了。
一次，狗娃去网吧，交了十元钱，由于无机器，没有上成，钱却交了。后来，狗娃去要钱，老板不给。再后来，狗娃就和同学暗地打了这个老板一顿。老板住院了，要钱，张口就是三万，孩子们哪有，于是镇长就把孩子的父母叫了回来。
狗娃爸爸来了，妈却没来。狗娃一再追问，父亲告诉他缘由，母亲跑了，和一个有钱人。狗娃大哭。再后来，父亲又要去打工，狗娃非要跟着，父亲不让。狗娃的倔脾气犯了，非要去。这时，父亲突然跪下，说：“你是我爷，行了吧，在外，我给别人当孙子，在家，我还得给自己儿子当孙子啊。”那哭声，早已沁入我的内心，那一刻，我这堂堂八尺男儿也差点落泪。父亲最后还是走了。
而狗娃就召集留守孩子，一起租车去广州见父母。
也不多说细节了，你有空看看就是了。不长，才80分钟，这对于生命长河来说就太微小了吧!
是啊!留守儿童是个大事，这些人的父母就是我们现在经常提到的农民工。温总理说，要关注农民工，解决好农民工问题。其中就包括农民工子女问题。留守儿童，我相信这是改革开放以后出来的新名词。
改革开放前一定没有，那时就没有农民工，对吧?改革开放，农民工进了城，孩子们却留在家里，孩子在家承受的苦就不说了。光是那亲情的煎熬就够人受了。富了国家，苦了孩子，行吗?这不行啊!
对，不行，所以就有了措施。中央一再作出决定，要解决好留守儿童问题。可为什么就没有解决呢?或说，没有解决好呢?我认为，这问题出在农民工身上。哪个农民工不希望看见自己子女。可是，没钱，没钱就是个麻烦事，就不允许你把孩子接到身边。钱啊!是咱农民的跟啊!工资低，农民工不敢接他们来啊，上学要交择校费，吃饭，要花伙食费，住校，要住宿费……一切的费用，即使农民工的肩膀太硬，又怎能承受。
留守儿童缺管教，缺爱，那么，就从根源灭吧，先把农民工解决，就迎刃而解啦!
在看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写
《小孩不笨》观后感1
“谁不希望自己是聪明的人，谁不希望什么都能一百分。谁能希望自己又呆又傻又愚蠢，谁会愿意听到你真的好笨……这是电影《小孩不笨》的主题曲。第一次听到这个歌词就让我感触很深。《小孩不笨》这部电影讲述三个就读em3课程的小孩子，如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。
terry生活优越，喜爱依赖别人，做事没主见，逃避承担责任。国斌喜爱画画，母亲却认为这会影响学习成绩。文福需要照顾弟弟和帮母亲开档。看着发生在他们身上曲折的故事，寻找着这些故事里自己的影子，
这部电影中有这样一个情节：国彬的妈妈在一间小房子里给国彬辅导功课，一开始耐心地讲解，接着，有些不耐烦，最后，发火、发怒……看到这里我不禁想起了我自己，即作为教师又作为家长的我平时的点点滴滴。
作为教师的我，记得有位学生体育很好，就是不会做题，我先是慢慢讲解，可是一遍，两遍他还是不会，我失去了理智。我就说：“你怎么这么笨，就知道玩，就爱上体育课。”我也不知道当时这个孩子听了我的这样一句话会是什么心情，我只知道我当时忽略了孩子们的差异，孩子们的认知水平是不一样的，思维方式也是不一样的。我应该因材施教，说你体育成绩那么好，老师相信你，你的其他科目也会一样棒的，让他在体育上有所发展，多给孩子一些关爱。也许会收到事半功倍的效果。可我只是这样一味地强调下去，把原本天真可爱的孩子让他痛苦地活在我的严厉责罚之下。试问，如果我继续这样教育这个孩子，我还是一个好教师吗？在以后的学习中，我学着慢慢对他改变看法，对她不是打骂，而是给予他赏识和肯定。这个孩子学习成绩提高很快虽然还是勉强能及格，但是我知道他努力了，都会去肯定他。
此时的他已经工作了，但每次见到我总不忘提起当时我对他的鼓励肯定。可见这对他来说真的是天大的好事。
我儿子今年7岁，上一年级，作为家长的我。我对他更是不会教育，也许是工作太累，也许是平时我的学生让我心烦，在对待我自己孩子时我显得没有耐心。孩子犯下一点小小的错误，我不问清楚就是棍棒教育，从没想过孩子内心的感受，导致孩子缺少信心，缺乏成就感。自卑的心加上他胆小的性格，总以为自己什么都做不好，什么都不如别人。我看了《小孩不笨》这部电影之后，我知道了在责备中长大的孩子，和在赞美中长大的孩子是不一样的。在责备中长大的孩子只会觉得自己很缈小，在赞美中长大的孩子就会更加努力地去做别人赞美自己的事情，作为母亲的我，要多多去了解自己的孩子。每个小孩都知道自己父母很爱自己，更希望父母能更多的鼓励孩子，让孩子在鼓励和赞美中健康成长。我要学着慢慢改变自己，学者鼓励孩子，寻找适合我的孩子的教育方法，我要让他重新找回会自信，让他把事情做得更好。
德育为首，育人为主！重新去认识每一个孩子吧！他们都是不一样的，即使不会背英语单词，不会写
看了这部电影我明白了：“其实，每个孩子身上都有一个好孩子和一个坏孩子，我们要做的是唤醒我们身上的.好孩子。”在我以后的教书生涯中，我会以《小孩不笨》这部电影时时处处提醒自己，每个孩子身上都有闪光点，只要我们在春天播下希望的种子，秋天就会有收获的果实。让我们高呼：小孩子真的不笨。
《小孩不笨》观后感2
“生命如水，赏识人生，学会赏识，爱满天下。”今天我观看了新加坡电影——《小孩不笨2》，故事情节其实非常简单，甚至有些俗套，无非是描写两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！
作为一个教育工作者，作为一名家长，对于这部电影我一连看了好几遍。第一次这样认真的记录每一个细节，第一次这么专注的写下每一句精彩的台词，第一次这么认真的去思考每一个画面背后的教育意义……太多的第一次让我对这部新加坡的电影有了重新的认识，对那种一直被我们强调却重未被重视的教育理念——赏识教育有了全新的解读。
影片以赏识教育贯穿始终，以一种诙谐幽默的方式演绎了父子之间，师生之间那种被尘封了多年的“爱”从禁锢到慢慢被打开的过程。在观影过程中，或许我们会不断的在埋怨这个家长怎么能这样教育小孩，这个老师怎么能这么刻薄的说话，可当整部影片落幕时，当一句句摘抄下来的台词活生生的摆在我们面前时，一种前所未有的愧疚感顿时充斥了所有的思绪：“现在的孩子已经越来越不好管教了，他们的门已经关了。
你需要一把钥匙，少看他们的缺点，多看他们的优点，就是这把钥匙了，有了这把钥匙，就容易沟通了。”
“如果有一个烂苹果，我们应该怎样处置它呢？扔掉吗？好象有点浪费，也许还有能让它再一次成为好苹果的办法吧？那个办法就是：把烂的部分切掉，剩下的部分还能吃，而且还是特别甜的。”
“你知道每个小孩子心里都住着谁吗？是一个好孩子，一个坏孩子。只有常被称赞的小孩子，他们心里的好孩子才不会被坏孩子藏起来。”
“你爸爸太爱你了，可是你爸爸也太不会爱你了！田螺生子，为子死！”
“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母。”
影片中的一个个画面，一句句台词，一个个问题，如同一本本生动的教育理论，一声声尖锐的质问抛向了我们教育工作者。我不断的在回忆与学生生活的日子，不断的在质问自己：我给过孩子们多少的鼓励和称赞？自己是不是一个吝啬的老师？
现如今，一方面素质教育如火如荼的展开，可另一方面，中考，高考评价方式在没有得到根本性转变的情况下，我们又不得不面对应试教育重重压力，分数的高低依然是评价学生好坏和筛选学生的重要方式。这就使得老师和家长们往往把高分的孩子“供上天”，把低分的小孩“打入地”。这种恶性循环让现在教育走向了两个极端，好的越来越好，差的只会越来越差。
其实，每个孩子的天赋秉性各不相同，古人云：“术业有专攻”，并不是每个学生都会学习，成功的方式也绝不仅仅只有学习这一条路，如果我们能够顺应孩子的特点来教育的话，多看他们的优点，少看他们的缺点，让他们做最好的自己，尽可能地发挥他们的潜能，他们一样会取得成功的。影片中的成才，学习成绩差，但很喜欢武术。如果你一味地要求他学习好，他是很难达到的，反而常常打架，惹是生非。
后来，老师看到了他的优点，让他学习武术，发掘了他的潜能，最后学有所成。
其实我认为，教师不仅是个教育者，也是个慈善家，我们的工作是在行善，是在积德。人在做，天在看，孩子们不会忘记当初是你或许是不经意间的一声赞许、一个拥抱，才有了他们今天的鹰击长空，一飞冲天。所以我们有理由相信，给孩子们一个微笑，他们会还你一份骄傲。
身教重于言教，用心沟通，倾听孩子的心声、理解孩子的想法，爱和称赞真的很重要！
《小孩不笨》观后感3
这部影片讲述的是在新加坡一所小学里，有四个不同家庭背景、所接受不同家庭教育的孩子，他们分别是EM1的心洁、EM3的文博、国彬、terry。心洁是一位乖巧、听话、学习优异的六年级小女生，妈妈对她疼爱有加，但从不给她压力，可由于她上边有两位非常优异的哥哥、姐姐，无形中使她产生自卑，她不断地给自己施加压力，最后导致精神忧郁养病在家。
文博是一位家景贫穷的孩子，爸爸坐牢，妈妈为了养家糊口做一些小生意，没时间管他，文博从小知道妈妈辛苦，放学后就帮助妈妈在店里做事儿。因此养成一种助人为乐、见义勇为的好习惯，可由于家里没有学习环境，导致自己学习成绩差，而一直自卑，没自信。
国彬是一位听话、懂事，但长期在妈妈那种“恨铁不成钢”的压力下，放弃自己理想和信念的孩子。在每次的
Terry是一位胆小，凡事都听妈妈话的乖乖生，在妈妈“无微不至”的关怀下，他失去了主动性，对生活常识什么都不懂，什么事儿也都不会做，只会顺从他人意见，听从他人的安排。
这四个孩子在学校里成为好朋友，他们利用自己的优点，互相帮助，每一个人都在不同程度上有所提高。在影片最后文博和terry被绑架了，通过这件事情，让他们的爸爸、妈妈对他们有了新的认识，国彬利用自己画画的特长，帮助警察在最短时间内抓住绑匪，让他的妈妈知道了画画在新加坡不是没有前途，它还是有用武之地的，同时国彬也找回了自己的理想和信念。而文博则利用自己的聪明智慧，带领terry一起逃跑，正好被前来接应的警察所救，terry也从中找到了勇气。
《小孩不笨》虽然是一部影片，但它是社会上不同级层、不同家庭教育模式、教育方法的浓缩，它教育我们家长和孩子都不要有自卑感，更多的是教育我们这些做家长的，要相信自己的孩子，不要一味地强迫孩子，尊重孩子的决定；也不要什么事都包庇孩子，要给孩子留有一定的发展空间，让他们有自己的理想和信念。
世上没有一个孩子是笨的，只有笨家长用笨拙的家庭教育模式和陈旧的教育方法才能教育出笨小孩。因些让我们这些做家长的以后要多看一些有益的教育片，来不断提高我们的素质，用科学的教育方法来教育我们的孩子，就像马校长说的那样：“全面发展打基础，个性发展有特长”一样，将我们的孩子培养成为一个品学兼优的好学生，让我们一起为这个目标而努力奋斗吧。
