让孩子在爱心评语中成长一日，翻开一位学生的素质教育报告单，我被其中的班主任
“你的画画得棒极了！教师节时，你送给老师的那份礼物，我至尽还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。
每天我总是默默地观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情，和那穿梭于食堂与班级之间忙碌的身影，你总是最后一个吃饭。就这样，一个学期过去了，孩子，你辛苦了！老师多么盼望你学
我被这则评语感动了，于是我不由得想起儿时的“八股式”评语：“该生在校团结同学，遵守纪律，学习刻苦，希望今后克服懦弱性格”等等，年年如此，大同小异，真的，让人感到乏味极了，想来家长和学生读了也会味同嚼蜡，不把它当回事。
评语作为一种定性评价的方法，在我们对学生进行学业成绩和道德行为评价等方面正发挥出愈来愈重要的作用，评语的形式也越来越多样化。尤其是一种全新的评价方式已被广大教师运用，也倍受学生和家长的欢迎，那就是——爱心评语，笔者在此想探讨的是，爱心评语的内容构成及特点问题。
众所周知，对孩子们来说，每个学期末，都会从班主任手里接过素质教育报告单，他们最迫不及待要做的事，就是阅读老师给他的评语，要知道，这可意味着他一个学期以来的表现，在老师心中的地位啊！对家长来说，自己孩子的优缺点，老师对他孩子的印象，也永远是他们最关心的话题。因此，什么样的评语最能触摸到孩子的心灵，让孩子们在享受成功的喜悦的同时，去自觉克服自身的弱点，让评语真正发挥作用呢？笔者认为，爱心评语应有以下几方面的内容：
一、 以肯定学生的兴趣爱好、特长为评语的切入点。
苏霍姆林斯基曾说：“最主要的是，要在每个孩子身上发现他最强的一面，找出他作为个人发展根源的‘闪光点’，做到使孩子在他最能充分显示和发挥天赋素质的事情上，达到他的年龄所能达到的卓越成绩。”我们的素质教育，既要促进学生的全面发展，又要使学生的个性潜能得到充分的发挥。
小学生的兴趣、爱好和特长是他们个性的重要组成部分。尤其在小学阶段，几乎每个学生都有自己的兴趣和爱好，如音乐、舞蹈、体育、读书、朗诵、
二、以肯定学生的主要行为表现和进步为评语的主体
我们发现，不少教师在撰写激励性评语的过程中虽然使用了大量诗一般的语言来赞美学生，但实际上并未取得预期的效果，其原因就在于他们并没有弄清楚“赞扬”与“激励” 的区别。
“激励”特别关注学生做的事情本身，关注学生为成功所做的种种积极的努力及他们成功后所获得的成就感；而“赞扬”则把学生做的事情本身与师生之间的情感联系起来。“赞扬”的结果是，一方面学习可以通过评语感觉到自己在教师心目中的位置，另一方面他们也不得不承受着只有继续做好事情才能保持这种“位置”的压力，这使得学生难以放松地去学习和生活。另外，对于小学生来讲，这种结论性的赞美语言也不利于他们正确地认识自己。所以，在评估中过多地使用赞美性的语言，会对学生的长远发展产生负面影响。
我们主张，尽量使用激励性的语言，以肯定学生的主要行为表现和进步作为评语的主体。
首先，要肯定学生在本学期的主要行为表现。这里有两方面的含义：一是要体现综合性，突出重点；二是要体现激励性，就事论事。例如：
▲你酷爱学习英语，获得了区英语比赛的优胜奖；每天一次班会，你都要付出很多，从找材料、帮助同学练习到写串词和当主持人等，你都那样尽心尽力……
其次，要肯定学生在本学期的明显进步。班主任要对学生所付出的努力及学生因这种努力而获得的点滴进步与成功，都予以特别的关注。实践证明，这是最有效的教育方法之一。班主任在评语中也可以顺便提及上学期在评语中对该生的希望。如下面一则评语：
▲还记得上学期奢武功对你的希望吗？这学期你的确变了，不仅上课爱举手发言了，而且作业比以前更清楚、更整齐了。更可贵的是，你克服了住处离学校远的困难，一个学期没迟到过一次……
三、以肯定学生良好的心理素质为评语的高潮
近几年，小学生的心理健康问题日渐突出，引起了社会各界愈来愈深切的关注。班主任对学生心理健康状况的正确评价，可以促进学生良好心理素质的形成。
笔者认为，用等级制评价学生的心理健康状况有很多弊端；用激励性、谈心式的语言评价学生的行为表现虽然是必要的可行的，但它很难涉及学生更深层次的内心世界。
针对上述问题，在运用综合性评语对学生的心理健康状况进行评价时，我们应以正面肯定学生良好的心理素质为主，做到内外结合，具体与抽象相结合，即在肯定学生良好的行为表现的基础上，进一步从心理素质的角度对学生予以积极的评价。
我们在评语中要特别注意肯定学生以下几方面的心理素质：
1、有坚定的自信心。自信心是一个人学习和事业成功的基石。坚定的自信心有助于良好行为的形成；学生良好的外在行为又会使自信心更加坚定，从而形成良性循环。下面的评语就是对学生自信心的一种肯定：
▲你的名字告诉人们，你是一个不怕困难，坚信自己一定能成功的孩子，事实也证明了这一点……
2、有顽强的毅力，能持之以恒。下面的评语对学生良好的心理素质起到了较好的正强化作用：
▲在病中，你仍没有放弃学习，利用课余时间很快补上课，作业本上那一个个“优”展现出你顽强的毅力……
3、善于交往和与他人合作。合作精神被公认为当代成功者必备的素质。教师在评语中应鼓励学生学会与他人正确交往，并在交往中学会宽容与合作。请看下面的一则评语：
▲你关心同学，在与同学的交往中是那么大度与宽容；为了做好老师的小助手，你无私地付出辛勤的劳动，老师感谢你……
四、以指出今后应努力的方向为评语的结束
在评语的末尾，教师用诚恳的语言指出学生今后应努力的方向，不仅能使评语的内容更加充实，结构更加合理，而且有助于学生一分为二地认识自己，促使自己更快地进步。
需要特别注意的是，教师在指出学生今后应努力的方向和应达到的目标时，一定要切合学生的实际，不要让他们觉得那是一个遥远的理想，否则学生可能会怀疑自己的能力，丧失自信心。教师在写这部分评语时需要有较强的艺术性，对不同性格和不同心理承受能力的学生可采用不同的方式。
方式之一：指出今后应发扬的长处
▲我真为你高兴！因为你交上了“书”这个好朋友，愿你永远在书的海洋里畅游。
方式之二：
▲如果今后你能在性格上变得再开朗些，再活泼些，那你就会成为一名更优秀的小干部。
方式之三：运用比喻，形象地指出努力方向
▲一棵小树苗，只要经得住风雨的考验才能成为栋梁之才。
方式之四：巧妙地运用名言、警句
▲虽然你在学习上遇到了困难，但老师相信你会努力克服它。“功夫不负有心人”，你一定能赶上大家！
这样的评语，没有丝毫的说教，读来亲切感人，它抓住了学生的“闪光点”，用“谈心式”的语言，对学生既坚持以表扬为主，肯定点滴成绩，又提出中肯的批评和建议，全篇评语充满人情味和个性化的色彩。因此，它也必然会使学生在今后的学习中放出光彩。 江苏省扬中市丰裕中心小学
学期即将结束，为了全面有序地做好期末结束工作，圆满完成本学期教育教学任务，特提出如下意见，希各校认真贯彻执行：
一、德育工作
1、各校要继续对教师进行职业道德教育，尤其要教育教师关爱学困生，要多与学困生家长取得联系，尽职尽责做好学困生的学业提高工作。严禁教师中出现体罚和变相体罚的现象，发现苗头，各校校长要及时对其进行教育。同时各校要对学生进行刻苦学习教育，鼓励学生树立信心，认真复习，争取考出满意的成绩，向教师、家长汇报。
2、加强安全教育和检查工作。放假前，各校要普遍做好对师生的安全教育（包括：交通、用电、防火等方面的安全知识教育）和遵纪守法的教育，切实加强防范措施，杜绝在寒假中师生违法事件和意外伤害事故的发生。
要进一步做好校园安全保卫工作。各校要在前阶段安全大检查的基础上，重点对检查中发现的相关问题，积极整改，及时消除消防、建筑、食堂和交通等方面存在的安全隐患和事故苗头。加强学校用电管理，全面落实学校防火、防盗的制度和相关措施。
二、教学工作
（一）强化常规，认真组织复习
1、继续认真做好教学“六认真”工作。音乐、美术（艺术）、体育、自然（科学）、综合实践、信息技术等学科的教师要认真做好学生平时成绩登记，认真组织好期末测试，将测试成绩及时、准确地提供给班主任。
2、各年级要认真制定复习计划。每位教师要根据学生及班级实际制定切实可行的复习计划，做到能有计划、有步骤地进行复习。
3、认真组织复习。复习期间教师要帮助学生对各科所学知识进行梳理归纳，要紧扣学科特点、内容的重难点、班中学生的薄弱点因材施教，采取切
实可行的方法措施；注意适当控制作业量，不过分增加学生的负担，正确处理好数量与质量的关系。
4、对教师期末“六认真”工作进行检查考核。具体安排如下：检查时间：
1月6日下午1∶00（周五）双巷小学、马泾小学、言里小学1月8日上午8∶00（周日）中心小学、运动学校1月9日12∶30（周一）安定小学检查内容：
备课笔记、学生作业（整班性），教育信息摘录（40周岁以上，6篇），每月教育故事、教育日记（40周岁以下，每月上交），听课笔记（中心校10节，完小8节，）；教育论文、案例和反思（由教科室统计）、后进生辅导、第二课堂活动记录等。
班主任：班主任手册、中队手册、点名册、中队主题活动方案、德育基地活动情况记录、班级成果统计表。
副班主任：黑板报底稿、副班主任两次专题活动讲稿
望各位教师准备好相应材料，中心小学在1月6日前将材料放到二楼多功能教室。
（二）强化纪律，精心组织考试1、期末考试的时间安排如下：
11日上午语文：8：30——11日下午英语：13：00——12日上午数学：8：30——
2、学生在密封线内写上学校、班级、姓名。
3、本次考试辅导组各年级进行统考，采用调监、调批的形式。同时为确保考试成绩的真实性，本次考试不同年级学生将混合编排，原则上为三、四年级混合，五、六年级混合，一、二年级在原教室进行考试，村校可参照执行。
4、本次调研村校的监考老师不再有中心校指定，（双巷小学监考老师由中心校派出），相关学校之间互派教师监考，监考人员、数量由各校校长协商安排，各村校要将考试安排表于10前日上送中心校教导处。中心校将对各校的考试情况进行巡视，对口监考学校如下：
安定——马泾、言里
5、各校于1月10日下午3：00到资料室领卷。
6、本次阅卷采用年级老师对调的'方式，阅卷时间：1月13日，请相关老师在上午8：00集中中心校阅卷。
7、中心校期末考试监考人员安排表、辅导组阅卷安排表。
监考老师提前10分种到资料室领取试卷，提前五分钟进教室发卷。英语要给学生5分钟时间，在做“听力”题前认真看一下题目，再放录音做。录音及磁带在资料室领取试卷时一并领取。
注意事项：
作文阅卷、结分两人一组。拆卷后教师对学生分数如有异议，需请正副组长审阅同意后方可改动。阅卷结束后，教师要协助由正副组长做好最终的成绩统计。
三、互相配合，完成各项评估
1、德育评估、品行表现评定∶（1）各班利用集会、班队活动时间完成学生自评，班主任总评；“班主任寄语”及“任课教师寄语”利用这两个星期完成，完成后交有关部门老师查阅，审阅分工如下∶
村校由校长、教导查阅。
在评估及撰写评语时，班主任要征求任课教师的意见。“评语及任课老师寄语”特别要注意写出个性，使之有针对性、客观性，切忌照搬现成“套路”。任课教师寄语需书写端正，语句通顺，没有错别字，客观评价的同时注意激励性。（2）学生学习态度与习惯的评定可结合平时表现、有关班级活动、等的评比，用星级评估，要认真对待，不可凭印象出发，以发挥评估的正面激励导向作用。
2、对学生身体素质的考核、测定∶
身高、体重、视力等由体育室负责测定，同时要注意做好近视率的统计。以上两项要在10日前完成。
3、素质报告单的填写∶
（1）学科课程学习状况的填写要规范完备，评价应用“优秀”、“良好”、“合格”、“待合格”表示；学习态度等第统一打“☆”章；学生评语书写要正确、美观。
（2）任课老师要和班主任通力合作，共同完成期末工作。4、三好学生、品学兼优等的评定。
三好学生评定标准：除体育为良好以上外，其余各科目成绩均为优秀；品学兼优生评定标准：除体育为良好以下外，其余各科目必须均为优秀。各项学生评优表于1月15日前叫教导处审阅。
四、期末上交的有关材料：
请有关教师将相关材料在17日前交有关负责人。
在日常学习、工作或生活中，大家都用到过
学校新年贺词1
尊敬的老师、亲爱的学生们：
大家好！
一元复始，万象更新，值此新年来临之际，我谨代表2020中学党支部、学校行政、校教育工会向正在辛勤耕耘的全体教职员工，向发奋苦读的莘莘学子，致以节日的祝贺！
即将过去的2020年，是xx中学悄然壮大的一年，也是xx人骄傲、自豪的一年，更是不平凡的一年。在这一年里，以和谐团结、齐心协力顺利完成了xx中学的整体合并;2020年中考，中考成绩再创佳绩，居xx市第十一名，xx镇第一名;升入重点高中人数多达×名;2020年，我们又配置了高标准的计算机房、校园音响广播系统等教育现代化设施，现已顺利通过xx市教育基本现代化的验收，并获得上级领导的好评;2020年我校在xx市教科研四学校的基础上，又被评为xx市教育科研基地，这在我市农村初中中是的一所。
2020年我们和xx合作，创办了网校，网校的成功创办，为同学们提供了一种全新的学习方法，也得到了上级领导的充分肯定，网校为xx中学锦上添花;在2020年的学科教学中，新课程改革全面启动，校园文化多姿多彩;学科竞赛更是喜事连连、捷报频传：初三数学创新和知识应用竞赛、初三英语口语风采竞赛、初二语文阅读竞赛、初三科学竞赛、初中美术比赛都取得了优异的成绩，涌现了xx、xx、。等这样一批优秀的校园之星。这一切，无不显示了“以人为本、与时俱进、创新发展”的办学理念，同时也已成为全校师生员工为之发愤的共同目标和不懈奋斗的力量源泉。
在社会转型的今天，似乎已经没有什么可以轻易把人打动。可我相信，总有一种力量让我们泪流满面，总有一些事情让我们感动不已，总有一些希望让我们欢欣鼓舞，总有一些旋律在我们耳边回荡，总有一些人让我们难以忘怀，但也总有一些缺陷让我们万分遗憾，总有一些问题让我们深深思索。我们忘不了同学们在国旗、团旗下进行宣誓仪式的激昂情景;忘不了同学们在教师节”为老师们献上的鲜花和祝福;忘不了同学们在镇、校运动会和篮球比赛赛场上的生龙活虎、飒爽英姿、奋力拼搏、欢呼雀跃。
我们被师生们捐款给家庭困难同学这种血浓于水的情谊而感动，为同学们取得的每一点进步而欣慰，同时，也为还不能很好地完善同学们住宿条件等生活上存在的困难而愧疚，为工作中的点点疏漏而感到遗憾。但我们奉行“学生利益无小事”的工作原则，你们的一切都始终牵引着我们的目光、牵挂着我们的心。你们的健康成长就是我们的愿望和快乐！
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。xx中学优异的成绩，是我校全体师生汗水的结晶，xx中学灿烂的明天，则更需大家的关心。俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”博厚的文化积淀是xx人珍贵的精神食粮。
新的一年，就是新的企盼、新的风采、新的征程、新的收获！面对学习型社会的到来和日趋激烈的人才竞争，我们务必时刻保持清醒的头脑，坚定信心，戒骄戒躁，继续发扬蛟中人的艰苦创业、团结拼搏的优良传统;充分调动教与学两个方面的积极性和创造性，为更多的优秀人才锻炼、成长创造良好的环境和条件。
无论是教师职工还是学生，都要勤奋学习、自觉把握正确的成才方向，找准成长目标、激发成才的热望，让更多的饱学之才、实干之才、创新之才脱颖而出，不断涌现。只有这样我们才能笑迎新年的第一轮红日，也只有这样，才能为拉开新的一年的序幕并登上大显身手的舞台而欢欣自豪！
学校新年贺词2
尊敬的老师、亲爱的学生们：
大家好！
时光飞逝，转眼，让世界充满悬念的2020已经过去。2021的钟声敲响之际，xx教育集团董事长xx携全体教职员工向各位家长及小朋友表示诚挚的问候和节日的祝福！感谢您一年来的关心和支持。
2020年，xx将迎来十年发展历程，在您的大力支持下，xx从一汪清泉汇流成河，从一个音符奏响华丽乐章。近十年来，先后近万名宝宝在xx度过了快乐的童年，培养了全面的兴趣，奠定了人生的根基。也是在您的鼓励下，xx全体师生兢兢业业，努力钻研幼儿教学，打造一流硬件和软件，以人为本，追求卓越，九年里，xx先后荣获全国先进民办幼儿园、全国艺术教育先进单位、xx省示范幼儿园、省食品卫生A级单位、市十佳幼儿园、市现代化幼儿园等荣誉称号。
园长及17名教师获得省、市、区优秀教师、模范园长、先进教育工作者、师德标兵、省论文比赛一等奖、市综合素质一等奖、市优质课一等奖、市教学能手、市教学新秀等荣誉;在国家教育部举办的迎奥运少儿绘画比赛中，连续三年60余名幼儿获得一等奖，8名获得特等奖，幼儿园同时荣获集体一等奖;在2020年，全国魅力校园春晚中我园选送的舞蹈《xx》获得银奖，同时xx被评为“全国艺术教育先进单位”。
在硬件教学上，xx是国内为数不多的拥有大面积幼儿活动空间的幼稚园，园区设有经典诵读室、杰立卡脑力开发教室、创意美劳室、大型舞蹈厅、感统训练厅、多功能活动厅、
“xx”沙滩、“古筝竞技”广场、休闲长廊、原生态“模拟战壕”等大型教学游乐设施，小班制，大教室，空气流畅，保证了宝宝的健康成长。在幼儿饮食生活上，xx率先成为xx省食品卫生A级达标单位，采用天然食材，科学配伍，营养食谱更健康更科学;在教学风格上，xx秉承“为孩子的成长奠基、为孩子的未来导航”的办园宗旨，通过德育教育，让孩子树立良好个性和习惯，教会孩子“先做人，后做事”，通过艺术等特长培养，让孩子全面发展，夯实人生根基。
快乐成长是xx永恒的主题，新年伊始，祝愿我们的`孩子在2020年，快快乐乐，健健康康;祝愿我们的家长朋友们在新的一年里，心想事成，万事如意！祝愿我们的老师在新的一年里，百尺竿头，更进一步！
我们坚信，孩子们走进xx，童年一定会更加精彩。
学校新年贺词3
尊敬的老师、亲爱的学生们：
大家好！
迎着2021年新年的钟声，我们迈进了新的一年。此时，我们心潮激荡，笑意飞扬，温馨的祝福飘逸在校园上空。
值此迎新之际，首先感谢家乡父老和各级领导在过去的一年里对我校的关注与支持，向辛勤工作在教育战线上的全体老师和所有关心支持教育事业的同志们，致以亲切的问候和诚挚的祝福！向所有同学致以新岁祝贺，祝孩子们前程锦绣，学有建树！向战斗在各条战线和正在高校学习的广大校友致以新年的祝福！祝你们事业大成、岁岁进步、健康平安！
岁月不居，天道酬勤。与我们挥手作别的2020年，历史长河中短暂的一瞬，但对于2020来说，却是学校发展进程中一个不寻常的年份。一年来，在上级和社会各界对学校的关心、指导和大力支持下，学校领导班子带领全体教职员工，和衷共济，携手创业。无论是第一线的教师，还是后勤管理人员，教辅人员，都把学校发展作为第一要务，追求教育教学工作的落实与创新，深化课堂教学改革，转变教育方式和学习方式，加强校园文化建设、制度建设和环境建设，实现了师生精神面貌、课堂教学和校容校貌的大变化。
从晨光中英姿飒飒的早操，到早读时间荡漾在校园中的朗朗的书声;从井然有序的阅览室，到充满生机和活力的课堂;从制度规范的教研活动，到热情洋溢的校园文化生活，整个校园时时处处充满着积极、竞争、热情、创新、和谐、奋进。
我们的学校是培养英才的摇篮，我们的xx是英才腾飞的起点。 智者，吾校师生员工！能者，吾校师生员工！正是这样的xx人，创造发展着xx的历史。回首过去，我们豪情满怀;展望未来，我们任重道远。
老师们、同学们，旧岁已展千重锦，新年更上一层楼。
我们要用xx人应有的信念和气魄，正视事业发展中的艰难与曲折。让我们团结一致，扬起前行的风帆，荡起智慧的双桨，迎着教育的春风朝阳，起航破浪！
让我们满怀信心拥抱春天，让我们辛勤耕耘，创造灿烂辉煌的明天！
学校新年贺词4
尊敬的老师、亲爱的学生们：
大家好！
2021年的钟声即将敲响，2020年渐行渐远，转瞬之间就要成为历史，在这时序更迭，辞新迎新之际，xx学院全体师生在灯火通明的报告厅，带着一年忙碌的教学与真切的思考，带着一年沉甸甸的劳作与收获，带着一年的见证与发展，在回眸中展望，在喜庆中憧憬。
2020年，是xx师范学院成立xx周年，是中文系、人文学院建设建立和建设xx周年。迄今为止，先后有近xx名老师在这里教过书，有xxx名学生在这里读过书，目前有xx名在校学子。那些在这里教过书的老师们推进了这xx山区的教育进程，点亮了这个区域的文明之光，他们或仙逝，或退休，或调出，他们的立身行事仍将感召我们后学。从这里走向社会的学子，在成就个人价值的过程中，也服务着社会的需要，更在传递着人文学院的人才理念，传播着xx师范学院坚定勤奋、创新奉献的校风。让我们以诚挚的掌声为xx年的光荣传统和教育的神圣致敬与感念！
2020年，学院完成了两件重大的工作，一是迎接教育部本科合格评估，一件是专业硕士学位试点建设。前者，在学校党委和行政的正确领导下，在我院全体师生的通力协作下，得到教育评估组专家的高度肯定，他们说，在这样一个文化不发达的地方，有那么些人孜孜以求，执着坚定，长期扎根于老少边穷地区，坚持教学工作的中心地位，培养了大批优秀人才，推动了地方的文化建设。
没有比较就没有特点，没有深入理解就没有共鸣。他们的评价正是缘于比较和理解。我自己真实的感受是，有的老师忙了一天的材料说，感觉天旋地转;有的老师说一天应付几个部门，分不清先后，辨不来南北，靠不到饭点;因为时间紧、任务重、头绪多，真是“事非经过不知难”。
这一切的努力和辛苦，都是为了更好地把学校办好，把人才培养好。始于朴素，成于重远，让我们向一年来辛苦劳作，默默付出的老师和同学表示感谢！对于后者，我们充分参考教育部专业硕士教学指导委员会的意见，着重规范，着重基本，着重特殊需要三个方面，广泛听取各方面意见，召开专题讨论会，设计培养方案，稳健推进建设工作，一年来，总体进展较好。
2020年，围绕大学使命和学生全面发展，我们尽心尽力做了大量工作，不算辉煌，但很坚实;不算全面，亮点不少;不算很到位，但教育的核心方向明确。
虽然阴霾不时在我们天空出现，虽然压力依然在我们周围真切地感到，虽然不完善还困绕着我们。但正像网上说的，决定我们一生的，有时不是我们的能力，而是我们的选择。选择意味着舍弃！老师们，同学们，让我们选择历史的眼光和理论的厚度，因为没有历史失之愚昧，没有理论失之肤浅;选择阳光，因为在前行的路上我们见证着发展，感受着光亮;选择高山流水的人生，因为事业的高山锻造了我们的优秀品质，因为低调的人生会养成有容乃大的境界;选择情谊，因为有“四海之内皆兄弟”古训，因为有“落地为兄弟，何必骨肉亲”的文化传统，何况我们有师生情、同学情、同事情，情谊会让会温润我们充满劳作的生活。追念前人草创阶段的贡献，慎思评估对于华丽
转身的巨大意义，在2021年的钟声就要敲响之际，让我们喜庆新年，欢度美好的时光，共同我们祝福我们自己和我们的学校明天更加美好！
谢谢！
学校新年贺词5
尊敬的老师、亲爱的学生们：
大家好！
2020年冒着冬寒渐行渐远，2021年满载机遇和希望的曙光即将照亮校园。值此辞旧迎新之际，我谨代表学校党政工领导班子，向辛勤耕耘在教育教学和行政后勤工作岗位上的全体教职工，向老有所为的离退休老同志，向默默无闻、积极支持教职工工作的各位家属，向勤奋刻苦、风华正茂的同学们致以新年的问候！
回眸2020年，是我们“xx中人”年抢抓机遇、趁势而上的一年;是深化课堂教学改革、取得显著成效的一年;是学校我们全校师生团结一致，努力奋斗，大力弘扬踏实肯干的精神，不断充实学校内涵的一年。在这一年里，我校教职工秉持“踏实、务实”的工作理念，扎扎实实地做好每一项工作。
着力培育特色文化，校园文化建设工作卓有成效，受到了市教育局高度称赞，成为全市亮点，上半年全市排名第二。邢台市县30多个参观团到我校参观学习，开我校历史之先河。
“教学年”营造教学主氛围，活力课堂不断深化，参与式教学逐步推进。实施有序竞争，2020年度的教学成绩取得了历史性突破：初三学生中考，xx人被一中公费录取。初二年级在xx所学校统考中，总均分第七，总优秀率第四。政治均分全市第一，优秀率全市第二。物理均分第五，地理均分第四。小学参加联考取得三个年级第一，七个单班第一，优秀率六个年级第一的优异成绩。同时，骨干教师梯队逐步得到完善，高志英、张荣强成为省级骨干教师，张浩、马腾飞获市级骨干称号。
和谐德育以养成教育为基本内容，以实践为主线，塑造灵魂为主旨，通过“树文明形象，做文明先锋”主题活动，强化基层德育及班级德育。巩固“亮点和特色”，实现创新。
阳光体育推进素质教育，确保学生均衡发展。学校田径队、男女篮球队、舞蹈、音乐、美术等兴趣小组常年坚持;新改编绳操、毽操得到学生喜爱，并得以推广;对初三学生强化体育训练，中考取得优异成绩;音体美教师参加市基本功大赛，获个人第一名和第五名，参加市优质课评比获三个一等奖、二个二等奖;甲流防控工作高效有序，确保教学的正常进行。
教学设施进一步改善。2020年筹措资金xx余万元，使多媒体教学设备进入中学每间教室，并延伸至小学六年级。同时，建立教师电子备课室，确保教学课件制作与多媒体的配套使用，此举在邢台市市属学校中居领先位置。
歌声、笑声、读书声，构建了和谐的校园环境和人际关系，全校师生同舟共济，精诚合作，营造了宽松、愉悦的工作氛围。“每天进步一点点，校园精彩每一天”，2020年的xx中校园内处处呈现出健康向上的蓬勃景象。
激情与梦想同在的2021年，将是我们深入贯彻落实科学发展观，开拓进取、加快发展的一年。我们要实现“xx中再次大跨越发展”的宏伟工作目标，我们将努力打造一支高素质、高水平教师队伍，实施“外培”工程，推进名师梯队建设;加大教改力度，鼓励教学创新、鼓励公平竞争，提高教学质量;改革育人手段，研究育人方法，推进养成教育，注重德育实效，巩固“亮点”保持特色;提高领导素质，提升管理质量，实现“四化”管理，走上“精优”之路。
因为有竞争，我们激情澎湃;因为有目标，我们只争朝夕;因为有理想，我们勇往直前。让我们去品味岁月的甘甜，分享成功的喜悦;让我们绽放最美的笑容，给新年增添灵动的风景，我坚信，靠我们知难而进的拼搏精神，脚踏实地的务实态度，在xx中学这块浸满汗水、播撒理想的土地上，定会结出累累硕果！2021年，正等待着我们谱写新的华章！
最后，衷心祝愿我们的祖国国泰民安，繁荣富强！祝愿我们的学校乘势而上，再创辉煌！祝我们的老师工作顺利，幸福安康！祝我们的同学鲲鹏展翅，御风远航！
