众所皆知，“主任”之职不可小觑，没有敏锐的洞察力和博大的胸怀，怎能赢得众军的信赖与尊敬？每学期结束前的班主任寄语，可以说是班主任工作和素质的一次展示，它一改往年居高临下式的鉴定，开始热崇于以欣赏的心理，肯定的目光来看待和评价每一个学生。
如何在寄语中体现新形势下的师生情呢？笔者是这样处理的。
对品学兼优的学生要用情真意切的话语刻画他，让他看到自身的美丽，在美丽中陶冶情操。“有你这样的学生，无论是老师还是父母都该感到幸福。你思想进步，工作认真。你身为班干部，大事小事，处理得井井有条。每当老师和同学们谈起你，我们都引以为荣。希望你一如既往，百尺竿头，更上一层楼。”“你是个聪明伶俐的女孩子，你活泼开朗，事事抢在前头。积极进取，发愤图强是你身上最为显著的个性。愿你永远像山间流水，明净清新……”“在你的品格世界里，流淌着一种使人赏心悦目的美丽。你在班级建设上出谋划策，创设出一个个精点子，老师在内心深处感激你。”
对纠正了缺点，改正了错误的学生要给予表扬，同时不忘给其提出更高要求。“老师真为你自豪，能勇敢地解剖心灵深处的污垢，最让老师欣慰的是你不但自己改掉了上课做小动作的毛病，还带动了周围的同学。大家从心底里感激你，佩服你。”
对还存在某些缺点的学生，寄语中应给予批评和劝勉，要动之以情，晓之以理，责之以义，使他能欣然接受。“告诉你一个小秘密，听到大家都在争议一个问题，小李如果不是每次劳动偷偷溜走，这学期的三好学生他当之无愧。为当一名大家心目中的三好学生努力呵。”
对一些表现平平，不声不吭的学生，老师更应以独特的眼光去寻找发现他们的闪光点。“你总是默默无闻地不为人知地为大家做实事，比起那些光说不做的人，你更伟大更可爱。”“你用你的`百灵般的歌喉为大家送来清凉和欢乐，如果你能活泼大胆，相信大家会更喜欢你。”
对同学关系紧张，感情僵化的学生，老师应以悉心和爱心给他们送去一声问候，献上一份同情，切不可不闻不问，淡然漠视。“老师的目光一直关注着你，老师因你欢乐而欢乐，因你痛苦而痛苦。”“你看，同学们在期待着你张开笑脸，大家热切盼望着你回家团圆。”
对努力而后屡屡受挫的学生，要悉心保护其自尊心。“你已经很努力了，何必为一时的失败而悲观丧气，不经风雨，怎见彩虹？别泄气，成功是属于跌倒爬起，再跌倒再爬起的有志者的——成功之门永远为你敞开着。”
实践证明，精心的寄语，爱心的几笔，使学生精神焕发，心情舒畅，充满希望，品学兼优者，如骏马奔驰，勇往直前；受挫者，如雨过天晴，勃勃生机；默默无闻者，如脱笼之鹄，一呜惊人。
新学期的学期转眼间就要到来了。大家是否已经准备好了呢。德育处主任新学期寄语，一起来看看。
德育处主任新学期寄语一
一是加强体育锻炼，提高我们的身体素质。
“生命在于运动”，这是法国著名思想家伏尔泰的一句
作为学生，我们主要任务是学习，不仅仅是学习课本知识，更重要的是学会做人，而礼仪则是我们学做人的重要内容。英国教育家斯宾赛说：“礼仪修养是一个人全部品德的基础”，不礼貌不文明的行为既不利于别人和自身的发展，也将严重危害人的品性。同学们注意到没有，在生活中受欢迎的人，往往是那些有礼貌有教养的人，而他们也有较好的发展机会与人际关系。礼仪是人类文明的标尺，是美好心灵的展现，能体现一个人乃至一个国家的素质。 然而，看看我们的现状呢，有的同学对教过自己的老师比较尊重，对没教自己的老师不够尊重；有的同学对老师比较尊重，对门卫、后勤工作人员不够尊重；有的同学对本班的同学比较友好，对其它班的同学就很一般，有的甚至为一点小事而大打手；有的同学喜欢给别人起绰号，有的同学不时在走廊起哄嘘叫；有的同学
同学们，一个人的成长是需要付出艰辛的努力的。学习是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气。但学习更是一件快乐的事。什么是学习的快乐？我想，当你通过努力不断进步时，你一定会感受到这种快乐！我希望每一位同学都有这种快乐，也希望你把这种学习的快乐告诉你的老师，告诉你的父母，我们一起分享你的快乐！
最后，我要强调安全和纪律。在安全与纪律方面，同学们一定要按学校的要求办，听从老师的教导，上楼下楼、出操、课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切与老师的联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任。
老师们，同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧！
最后，祝老师们工作顺利，身体健康；祝同学们学习进步，茁壮成长；祝愿临浦一小的明天更加美好！
秋风送爽，丹桂飘香，伴着清脆而熟悉的铃声，我们迎来了新学年，回到了美丽的校园，见到了可亲老师和的同学们，一时间，静寂了两个月的校园立即充满了欢声笑语。
在过去的学年里，全体师生团结协作，奋力拼搏，我们的校园环境进一步优美；教学设施进一步完善，教学质量进一步提高，德育活动进一步丰富多彩，学校的办学实力不断增强,社会声誉不断提高,受到了上级部门及社会的肯定和赞誉。
今天，面对着全体同学，我想提出以下四点要求，概括起来就是四句话。
第一句话是：一切从头开始。
有位哲学家说过，过去属于别人，未来属于你自己，你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应该是教训和
第二句话是：成人才能成才
俗话说得好，先成人，后成才。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，勤劳俭朴，孝敬父母，礼貌待人。
第三句话是：实干加巧干
在学习上，我们提倡两个字实和巧。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。从每一道题目、每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问。巧，就是要灵巧地学习，就是要掌握好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师的带领下，寻找出适合自己的.学习方法。 第四句话是，爱拼才会赢
同学们，梅花香自苦寒来，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。我们不提倡蛮干，但无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要那种顽强拼搏的勇气。
同学们，新学期就是新的挑战，新学期就是新的希望，让我们共同努力，在金色的秋季夺取新的胜利！
最后，再一次祝全体师生在新的一年里身体健康，学习进步，生活愉快！
谢谢大家！
德育处主任新学期寄语二
新学期德育工作讲话
（20**年2月）
老师们，同学们：
大家上午好！
春草吐绿，气象更新。我们满怀希望迎来了生机勃勃的新学期，！祝同学们健康快乐、学习进步！
上学期，在上级领导、学校老师及全体学生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩，得到上级领导的首肯及社会各界的赞誉，主要表现在：目标管理制度严格、措施到位；安全教育常抓不懈，全期实现了零安全责任事故；校园文化日渐活跃；学生思想素质大有提高。去年下期我校涌现出一大批品学兼优的学生，也涌现出一大批进步明显的同学。但是，成绩终究属于过去。在新的学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。
下面，我就学校德育工作向同学们提出以下几个方面的要求：
1、在安全与卫生方面：一定要严守学校的各项规章制度，听从老师的管理，往返学校的路上和校园活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。往返学校途中，一律不准靠近深水区域或下河下塘洗澡；上下楼梯，一律靠右行，不准推揉拥挤，不准在楼梯上嬉闹；不准攀爬围墙；通学生凭证出校，寄宿生凭班主任批示的请假条出校，严禁私自外出；不准进入网吧和游戏厅；不准携带火种进入寝室；不准在教室私自用电；严禁带手机入校。卫生是文明的标志。我们要搞好每天一小扫、每周一大扫。教室、公共区要打扫彻底，更重要的是要提高保洁意识，提倡大家养成自觉爱护环境卫生的习惯，坚决反对乱丢乱扔现象。
2、在仪表、仪容方面：要严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己，不化妆、不染发、不佩带首饰。男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。禁止着奇装异服或披衣敞怀入校。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝。在这里，我要提醒那些染发和留长发、怪发的同学，本周内一律自行修正发型，若不然，学校下周将采取强制措施予以修正，决不手软！
3、在校规校纪方面：我们要严格按照《中学生日常行为规范》和、中学生守则》和学校规章制度来约束自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集
体，班级是一个小集体。生活在同一个集体中，大家休戚相关、荣辱与共。班里有同学违规违纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，全班同学都会感到光荣。我希望同学们自觉守纪并互相监督、互相督促。在学校里，大家要尊师爱友，见到老师问声好，这是尊师的起码要求。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是尊重老师劳动的表现。与同学和睦相处，这是团结友爱的表现。在公共场合，谈吐文雅，举止文明，这是基本的公民道德。诚实守信、助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的多数同学都做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话，拿别人的东西，吸烟、喝酒、，以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴等，这都是极不文明的表现，必须予以坚决抵制和严厉打击。
本学期，我们要求全体同学做到： “三个关心”：关心老师同学，关心集体，关心学校。“四个参与”：一是积极参与劳动卫生活动，二是积极参与各种形式的文体活动，三是积极参与课堂教学活动，四是积极参与多种形式的德育教育活动。 “五个不”：一不攀趴围墙、二不串教室、三不乱涂乱画、四不闹打架斗殴、五不进网吧、游戏厅。 “六个禁止”：一禁止旷课、私自离校；二禁止吸烟、喝酒、；三禁止破坏公物；四禁止携带匕首、管制刀具等危害物品入校；五禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；六禁止拉帮结伙或与社会闲杂人员混迹一起。
同学们，学校里多数是小事。比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等等，事情都很小，但却关系到同学们良好行为习惯的养成问题，日积月累，便是大事。中学阶段是人生中长身体学知识及修养道德的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：
（1）我来学校干什么？
（2）父母对我的期望是什么？
（3）我将来干什么？
（4）学习尽到责任了吗？
（5）我的行为习惯好吗？这样，大家的学习目的会进一步明确，学习的动力会进一步增强，学习的困难就会被努力克服，学习成绩就会有所提高。我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，留什么样的发型，讲什么样的话语等等，无不体现出我们的修养。细节决定成败，一滴水虽小，但是可以折射出太阳的光辉。当你随手关掉水龙头时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐屑不过的日常行为规范的时
候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。
同学们，松弛的神经又该绷紧了，起床的号声又将吹起清晨的奏鸣！愿所有的老师工作顺利、万事胜意。愿亲爱的同学在新的学期思品好、身体好、学习好，时时有收获，事事有长进！
谢谢大家！
20**年2月
众所皆知，“主任”之职不可小觑，没有敏锐的洞察力和博大的胸怀，怎能赢得众军的信赖与尊敬？每学期结束前的班主任寄语，可以说是班主任工作和素质的一次展示，它一改往年居高临下式的鉴定，开始热崇于以欣赏的心理，肯定的目光来看待和评价每一个学生。
如何在寄语中体现新形势下的师生情呢？笔者是这样处理的。
对品学兼优的学生要用情真意切的话语刻画他，让他看到自身的美丽，在美丽中陶冶情操。“有你这样的学生，无论是老师还是父母都该感到幸福。你思想进步，工作认真。你身为班干部，大事小事，处理得井井有条。每当老师和同学们谈起你，我们都引以为荣。希望你一如既往，百尺竿头，更上一层楼。”“你是个聪明伶俐的女孩子，你活泼开朗，事事抢在前头。积极进取，发愤图强是你身上最为显著的个性。愿你永远像山间流水，明净清新……”“在你的品格世界里，流淌着一种使人赏心悦目的美丽。你在班级建设上出谋划策，创设出一个个精点子，老师在内心深处感激你。”
对纠正了缺点，改正了错误的学生要给予表扬，同时不忘给其提出更高要求。“老师真为你自豪，能勇敢地解剖心灵深处的'污垢，最让老师欣慰的是你不但自己改掉了上课做小动作的毛病，还带动了周围的同学。大家从心底里感激你，佩服你。”
对还存在某些缺点的学生，寄语中应给予批评和劝勉，要动之以情，晓之以理，责之以义，使他能欣然接受。“告诉你一个小秘密，听到大家都在争议一个问题，小李如果不是每次劳动偷偷溜走，这学期的三好学生他当之无愧。为当一名大家心目中的三好学生努力呵。”
对一些表现平平，不声不吭的学生，老师更应以独特的眼光去寻找发现他们的闪光点。“你总是默默无闻地不为人知地为大家做实事，比起那些光说不做的人，你更伟大更可爱。”“你用你的百灵般的歌喉为大家送来清凉和欢乐，如果你能活泼大胆，相信大家会更喜欢你。”
对同学关系紧张，感情僵化的学生，老师应以悉心和爱心给他们送去一声问候，献上一份同情，切不可不闻不问，淡然漠视。“老师的目光一直关注着你，老师因你欢乐而欢乐，因你痛苦而痛苦。”“你看，同学们在期待着你张开笑脸，大家热切盼望着你回家团圆。”
对努力而后屡屡受挫的学生，要悉心保护其自尊心。“你已经很努力了，何必为一时的失败而悲观丧气，不经风雨，怎见彩虹？别泄气，成功是属于跌倒爬起，再跌倒再爬起的有志者的——成功之门永远为你敞开着。”
实践证明，精心的寄语，爱心的几笔，使学生精神焕发，心情舒畅，充满希望，品学兼优者，如骏马奔驰，勇往直前；受挫者，如雨过天晴，勃勃生机；默默无闻者，如脱笼之鹄，一呜惊人。
新学期伊始，很多教师都会担任新班班主任。初接一个新班，开始总会有一些不适应，班级管理工作很不顺手。学生在课堂上不能马上进入学习状态，师生关系处于游离状态，严重地影响教学的进度与质量。那么师生关系怎样才能在最短时间内达到和谐呢？
一、 开场与众不同。
初次面对新生，我们都会很细心地观察每个学生，与此同时，我们也被学生仔细地打量着。他们会不由自主地拿你与前任班主任比较，比如长相，衣着，说话，讲课水平，脾气……他们还会根据自己的喜好去评判我们。如果我们的初次亮相就让学生满心欢喜，师生和谐的序幕就拉开了。
二、 授课独具匠心。
要在学生心目中有很旺的人气，仅凭好印象是不够的，我们得有真功夫。班主任大多担任某一科的任课教师。鉴于此，我们要把课上得有声有色，即使不能堂堂令学生拍案叫绝，也要让他们觉得此课可听。如果我们的课让学生觉得没劲，那么他们对你产生的那点好感就很难保存。因而，我们要给课堂引入活水，要用不同的方法给教学内容加上适当的包装，时不时给给学生换换口味，让他们每天都有一种全新的感觉。
三、 说话蹲下身子。
如果说“学识”是一个教师的硬件，那么“为人”就是他的“软件”。班主任是在学校里与学生接触时间最长的人。这一特殊地位，使我们有可能成为学生最讨厌的老师。为此，我们要时时处处把学生装在心里，全方位、多角度地去了解学生，做到“知彼知己，百战不殆。”
初接新班，又是一次新的挑战。万事开头难。只要我们瞄准“人们都有在新环境里给人留下好印象的想法和愿望”这一契机，从新做起，从心抓起，师生共谱和谐曲，我们的班级管理工作就会一路高歌，事半功倍！
接手新班，我们经常可以看到这样的情况：学生忘记带学习用具了，还得让家长不辞辛苦地把东西送到学校来；老师留的作业忘记写了，要来学校补作业；课前五分钟没有把下节课的用具准备好就出去玩了；科任课要用的书没有带，要到其他班去借；涂改液没有带要向别人借；课桌上下脏乱无比；学习中没有改错的习惯，非要老师督促才能改；书写作业时头离桌面特别近；学校留的作业总是丢三落四；借了别人的东西不及时归还，人家告到班主任这里来解决；不会合理安排时间，使得放学后的时间前松后紧，等等。
高高兴兴的一天就被这些小事搞得一团糟，使得师生不能够达到最佳的学习状态。究其原因，根本一点就是习惯问题。为了让学生养成好习惯，我在教育教学工作中采用了很多方法：
一、 提示法：两节课后，教室地面就会有一些碎纸，学生对此视而不见，大多时候是卫生委员在座位底下捡，工程大且效果差，因为当事人没有参与进来。于是，每次的眼保健操结束后，我都会问学生一句：“下面我们要做什么？”大多数学生马上会意识到要捡纸了，久而久之，学生养成了保持教室卫生的好习惯。
二、 巡视法：学生的近视人数逐年上升，这是一个社会现象，它的形成一是学生课业负担重，再就是用眼方法不对。学生的写字姿势不规范，头离书本太近一直以来就是家长和我们关注的问题，如何改变这样状况呢？上课时，我在教室里边巡视边用手把太低的头轻轻扶高。时间久了，学生们一听我的脚步声就会不自主地抬起头来。
三、 激励法：“老师，今天我没迟到！”我看着他红红的笑脸，高兴地说：“同学们，今天小姜没迟到，让我们为他鼓掌！”教室里顿时响起了掌声，小姜的脸放着异彩。放学前我偷偷提醒他明天别晚了，他点点头：“老师您放心吧！”我可不敢放心，他不迟到的次数太少了。第二天他还真没迟到，于是我像抓住了个宝似地又表扬了他，放学前我又提醒他，并给他家长发了短信，希望他配合我，接下来几天他都没有迟到。终于，我们的“迟到大王”也只是偶尔迟到了。
四、 交流法：每个学生都有或多或少的好习惯，他们是怎样养成的呢？拿出来和大家交流交流不是很好吗？于是我让大家想一想自己都有哪些好习惯，是怎样养成的。写一写，说一说，谈一谈，学一学。有学生这样介绍：做作业可分五步进行：一是收心，把书桌整理干净，把不必要的东西拿掉；二是计划，按先易后难，文理结合两条规则进行；三是回忆，回忆老师上课时强调的重点难点及作业内容和要求；四是作业，认真仔细高质量地完成作业；五是强化，把作业本检查一遍，改正不必要的错误。
五、 好习惯能否最终养成，还是“坚持不懈”和“坚持不住”的问题，所以教师就应该首先做到坚持不懈，不断地用这些方法督促学生、提醒学生、激励学生，帮助他们养成好习惯。因为好习惯让人终生受益！
