开学典礼新闻稿500(1)
伴随着稻谷飘香的喜庆，在报告厅举行了新生的开学典礼。
典礼在庄严的国歌声中拉开了序幕，校长代表学校作了新学年致辞，为学校新学年的发展提出了明确要求和科学的工作思路，并对学生们的学习与生活提出了殷切希望与祝福。
教师代表在开学典礼上的讲话中表示，将在以后的工作中努力创新，强化教学技能与方法，全心全意为学生服务。
学生代表也在发言中表示将会勤奋刻苦，努力拼搏，不辜负家长、老师们的殷切期望。
开学典礼上，学校还对初三六名优秀毕业学生进行了表彰，校领导向优秀学生家长颁奖并希望学生们再接再砺，再创佳绩。
开学典礼在热烈的.掌声中圆满落幕，全体师生又迎来了新的学期，新的起点，开启新的希望，承载新的梦想，在新学期里，全体师生一定会齐心协力，用智慧与汗水谱写新的篇章，我们相信，在全体师生的不懈努力下，一定会赢得更加灿烂辉煌的明天。
开学典礼新闻稿500(2)
春回大地，万物复苏。高新区实验小学的全体师生，欢聚在学校操场，隆重举行了2016年春季新学期开学典礼。学生们个个意气风发，老师们人人神采飞扬，表达了对新学期的美好憧憬和向往。
伴随着雄壮的国歌声，五星红旗冉冉升起，拉开了典礼的序幕。首先由学校领导战丽娜校长为大家送上新学期寄语，希望老师们团结勤奋、进取创新;希望同学们创立优良的学风，养成良好的学习、行为、生活习惯，创设文明有序的环境，争当健康向上的和美少年。接着教师代表乔翠红老师代表全体教师表达了新学期努力工作的决心。最后学生代表闵子菡发言，向全体同学发出了新学期努力学习、奋发向上的倡议。
本次开学典礼，使广大师生明确了新学期努力的目标和方向，让大家备受鼓舞和激励。
开学典礼新闻稿500(3)
朗朗金秋，丹桂飘香。9月1日下午，信阳师院外国语学院20**级新生开学典礼在人文楼报告厅隆重举行。院党总支书记吴雨华，院长刘世理，党总支副书记潘登，副院长何英干、蔡满园出席典礼。我院20**级273名全体新生参加了开学典礼。典礼由潘登主持。
开学典礼在庄严的国歌中拉开帷幕。首先，院长刘世理教授对新同学的到来表示了热烈的欢迎，向同学们详细地介绍了我院的办学历史、师资力量、教学设施及专业特色，并向同学们提出了美好的希望，希望广大新生树立远大、正确的理想，了解大学的学习管理规定及实施过程，学会把读书、思考、实践有效结合起来的同时做到从被动学习向主动学习、研究性学习的转变，从而提高自身综合素质和就业竞争力。接着，我院优秀教师代表陈顺黎副教授向广大新生介绍了我院教师的教学风采，鼓励新生满怀热情，坚定信念学好专业知识，以饱满的姿态迎接接下来的大学生活。随后，我院老生代表马文慧，新生代表张琪惠先后作了发言，交流大学生活感想和经验。最后，院党总支书记吴雨华作总结讲话。吴书记首先对广大新生在军训中的表现给予了肯定，对今天下午汇演我院新生取得的良好成绩提出表扬，并愿他们继续发扬军训期间吃苦耐劳的精神，在以后的大学生涯中，加强专业素质，学会创新、学会生活，树立正确的世界观，肩负起国家赋予同学们的使命与责任，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
开学典礼作为新生入学教育的第一课，为广大新老师生提供了一个交流的平台，有助于新生更快、更好地的了解适应大学生活，明确大学学习目标，同时也为接下来各项新生工作的展开打下了基础。
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作为一名
摘 要：随着时代的进步，中国教育教学的改革已经如潮袭来。语文课程已经不仅仅是对语文学科知识的教授。新课标明确规定：语文课程应为提高学生道德品质（思想道德素质）和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥积极的作用。由此可见，提高小学生语文素养已成为语文课堂的重要话题。在执教时，教师必须具备一定的修养，以合适的教学方式，让学生得以在欢乐中学习成长，拥有良好的语文素养。
关键词：小学语文；语文素养；教师；兴趣；实践
所谓语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。而所谓小学语文素养，即是在小学基础教育阶段应当具备的语文知识、语文能力、自身基本素质和修养。由此可见，小学语文素养，是语文素养的基石，是学好各门学科的前提，是提升自身修养的大前提。那么，作为一名教师，在提高小学生的素养方面应该注意哪些问题呢？
一、责任中提高教师修养
在杂志读者俱乐部上，我曾读到过这样一篇文章，题目是《二十年后的道歉》，讲述的是人大附中的一个数学老师——王金战。他是一个神奇的、优秀的教师，能将学困生培养成最优秀的学生。可是这样一位教师，在一次学生聚会上，却含泪给学生道歉。那是在2005年，他的第一届学生邀请他参加聚会，当他一一叫出分别20年学生的名字时，学生们哭了，而他看到学生脸上那不符合年龄的沧桑时，他觉得好是心酸，眼泪就不禁流下了。原来想好的开场白也就被连连的道歉给替换了，他说：“今天来到你们面前，我感到非常惭愧。因为20年前的我，血气方刚，争强好胜，一味注重成绩，而不关心你们的其他方面……现在回想起来，我当时的很多做法，其实对你们是一种伤害……”
看到这景，我感悟良多。教师，远远不只是个“教书匠”，他还是学生灵魂的塑造者。想要给学生一个美好的未来，仅会传授知识是远远不够的。教师作为教学活动中的中坚力量，是学生的指路明灯。语文教学走什么路，关键是看语文教师，看教师的语文素养。在西南大学免费师范生毕业典礼上，党委书记黄蓉生曾
二、兴趣里奠定语文基础
语文素养是分阶段的，在什么阶段就应当具备什么语文素养。“语文姓语，小语姓小”，在我们教学生涯中，应当始终铭记。小学生年龄一般为6～12岁，由于生理和心理年龄特征及所受教育的程度，适合这一年龄段儿童阅读理解的文学多为儿童文学——童话、寓言、故事、科幻、卡通等。作为小学教师，我们要及时更新教育观念，形象地把握小学生的心理，融入学生当中，探索有益的教学方法，让学生在听、说、读、写中体会到学习的快乐。让文学之美在不知不觉中浸入他们的心灵，丰富他们的情感，激发他们的想象力，在潜移默化中形成学生良好的语文素养。同时也要充分挖掘教材中所蕴含的德育因子，适当地引导学生培养高尚的思想道德，让学生从小逐渐树立远大的理想。
“语文课程应充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用。”在有合适教材的同时，我们亦要重视教学方法和教学环境。同时要根据学生的自身特点，注重培养学生的个性与特长，无论是思想还是感情上，都要尊重每一个学生，尽力为他们创造一个民主的、和谐的课堂。并多给学生一些时间，让他们能够自主思考，发挥想象力，形成自己独立的思考能力，强化语言训练，提高教学效率。
三、实践下提升学生素养
苏霍姆林斯基说过：“传授知识是智育的一个方面。我们不能离开智育的另一方面，就是生动地、直接地感知周围世界中的形象、画面、现象和事物，并进行逻辑分析，获取新知识，进行思维练习，找因果关系。”这说明学习需要知识，但更需要实践，在实践中提升学生的素养，而综合实践活动课正为学生生活经验的获得和社会实践能力开辟了道路。为此，教师在指导学生学习时，要更加重视学生实践活动能力的学习，以期培养学生的思维判断力，激发学生的探究精神并发展他们的独特的性格魅力。
那么，语文综合实践学习到底是什么？它就是以语文课程的整合为基点，加强语文课程与其他课程的.联系，强调语文学习与生活的结合，以促进学生语文素养的整体推进与协调发展。伽利略也说过：“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。”我们应本着适合小学生身心特点且又体现语文知识综合运用的态度，让学生学会观察自然和社会，感受生活，初步掌握多样的学习方法。
马克思主义哲学认为，认识是主体对客体的反映，实践是认识的基础，实践决定认识。所以实践是认识的重要途径，它不仅体现在认识问题的结果上，而且在整个认识真理的过程中，都是不可缺少的重要环节。俗话说，实践出真知。学生自己切身体会所获得的知识远胜于一本书的呆板教条或者一个教师的苦口婆心，触动学生灵魂的一次感受总要比喋喋不休的空谈效果要好得多，影响也更加深远。因此，学生必须将自己在课堂上所学的知识应用到现实生活中，让知识与实践相结合，才能将课堂所学转化为自己的东西，提升自己的素养。
综上所述，《义务教育语文课程标准》所要求全面提高学生的语文素养，扩大学生的知识面，以及课堂教学中的师生互动等，都需要“人类灵魂的工程师”不断提升自己的综合素养。在强烈的责任心和坚定的信念中给学生一个轻松融洽和谐的课堂，让学生在小学阶段不仅收获他们应会的知识，还拥有自主学习能力和学习热情，并逐步树立高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度！
参考文献：
[1]孟润朵.浅谈儿童文学在小学语文教学中的作用[J].中小学教育，2012（11）.
[2]仲崇菊.开展综合性学习，提高学生语文素养[J].小学教学参考，2010（36）.
西南大学2016春开学典礼新闻稿
四月的自贡职业技术学校校园，草绿花开，春色宜人。四月八日下午两点，在学校行知楼二阶梯教室举行了西南财大、西南大学成人高等学历教育2016春开学典礼。
参加本次毕业典礼的有我校成教科科长张敏、担任班主任工作的老师及90余名学生。
毕业典礼由我校成教科老师彭亚秋主持。
张科长在开学典礼上致辞，并向同学们提出了四点建议：第一、要珍惜宝贵的学习机会。第二、要培养自主学习的习惯。第三、要自觉遵守各项规章制度。第四、按时完成作业，收到信息及时回复。同时对学生们提出了期望，鼓励大家再接再厉。
学生代表罗阳欣发了言。
开学典礼结束后，学生们和老师一起在教学楼前愉快的合影。然后进入微机室参加学习培训。
西南大学隆重举行2015级新生开学典礼新闻稿
9月13日，西南大学在第一运动场隆重举行2015级新生开学典礼，全体在校校领导、党委常委、校长助理出席，学生工作领导小组成员、各学院(部、所、中心)党政主要负责人、主管学生工作的党委副书记、分管教学工作的副院长(副部长)、各学院党政领导、新生辅导员、高年级学生代表、2015级全体新生和部分新生家长等参加典礼。
张卫国校长在开学典礼上讲话，向新同学们表示欢迎和祝贺，并介绍学校的大学精神、校训及发展历史和现状，殷切寄语新同学：要勤勉笃行，书写知识的青春;善思求新，书写智慧的青春;诚信担当，书写责任的青春;修身怡情，书写快乐的青春。
典礼由安春元副书记主持。教师代表、高年级学生代表和新生代表也在典礼上发言。典礼最后，校团委青春缙云合唱团领唱，全场师生齐唱了《西南大学校歌》。
开学典礼结束后，学校在光大礼堂设主会场，在第8、第10教学楼设分会场，分别举行2015级研究生和本科生开学第一课，3700余名硕士、博士研究生新生和9800余名本科生开启大学第一课。
张卫国校长主讲上午的研究生开学第一课。张校长首先代表学校向2015级全体研究生表示衷心的感谢和热烈的欢迎，感谢大家选择了西南大学，欢迎大家成为西大人。随后，他以“以学术为根本，以创新为动力，以诚信为保障”为题，从研究生教育的内涵、研究生教育的改革、研究生的基本要求三个方面进行了讲授，期望每一位同学以学术为业、以创新为乐、以诚信为本，树立学术理想、锻造学术道德、探求学术创新，做一个博雅之士、博学之士、博约之士，做一个合格的西南大学研究生。
在下午的本科生开学第一课上，校长张卫国教授和新闻传媒学院董小玉教授先后主讲。为帮助同学们在进入大学这一刻就明白大学是一个什么样的.地方以及明白大学生活应当怎样度过，张校长以“大学的使命与大学生的担当”为题进行了讲授，要求2015级的本科新生要保持激情和理想、要学习知识更要提升能力、要学会独立思考和敢于创新、要牢记自己肩上的责任担当，心存感激地珍惜大学四年的宝贵时光，快乐学习，快乐生活。
董小玉教授围绕社会变迁中的大学和读书人的使命，从家国情怀、薪火相传、梦想绽放三个方面作了讲授。
