本学期，我校少先队工作以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风、创新观念，狠抓养成教育，以“庆祝中国共产党建党九十周年”为中心，健全了少先队各项机制，全面开展了丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长。除少先队的日常事务外，本学期主要组织了以下两项主题系列活动，重点总结如下：
一、“党是太阳我是花，我是小小报春花”主题系列活动。
为纪念中国共产党建党九十周年，切实加强少年儿童思想道德教育，本学期，大队部开展了“党是太阳我是花，我是小小报春花”系列活动。结合民族英雄、仁人志士、革命先烈的先进事迹和身边的共产党的先进事迹，让孩子们具体地感受到了中国共产党富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移，廉洁奉公，诚实守法，艰苦奋斗，顽强拼搏的崇高品德。具体活动如下：
1、“红领巾心向党”低年级讲故事比赛。
3月28日中午，一、二年级十二位小选手在校多功能教室进行了“红领巾心向党”故事比赛，经过激烈的角逐，一（3）班李冉，二（5）班陈曦获得了一等奖。
2、五年级“学习雷锋心向党”主题队会观摩。
三月，草色青青，轻风徐徐。在一年一度的学雷锋活动中，五年级六个班分别举行的“学习雷锋心向党”主题活动更给我们带来了春的暖意。主题活动中，队员们通过故事、诗朗诵、三句半、小品表演、雷锋名言交流、党建知识问答、“学习雷锋心向党”手抄报展示、器乐联奏等多种形式表达了对雷锋的怀念和争当“新时代的小雷锋”的决心。与此同时，“弘扬雷锋精神，构建和谐校园、争当文明队员”活动也轰轰烈烈地在全校开展起来了。“讲雷锋故事，学雷锋精神，养成一个习惯，摒弃一种陋习。”成了我校学雷锋活动的重点和亮点。
3、“寻访身边的共产党员”采访征文。
如果说名人的先进事迹可以给学生带来激励和鼓舞的话，身边优秀共产党员的先进事迹更能给队员带来心灵的震憾。常德盛、钱月宝、管瑞良……他们艰苦奋斗、开拓创新，是人民的楷模；家里的党员爷爷、党妈妈更是孩子的身边的榜样。通过采访身边的共产党员，许多孩子都萌生了“将来我也要当一名党员”愿望，从他们的采访日记中可见一班。
4、“我把心声告诉党”短信寄语、红色歌曲大家唱及书法展示活动。
音乐老师利用音乐课，班主任老师利用晨周会课，和孩子们共唱红色歌曲，用歌声传达少先队员对党的忠诚和热爱。在市“党的光辉照我心”合唱比赛中，我校获二等奖；在美术老师、语文老师和孩子们共写“我把心声告诉党”短信、书法，庆祝党的九十华诞。
5、“红色经典阅读”及“红色阅读之星”评选活动。
《红色游击队》《二千里行军》《可爱的中国》《把一切献给党》《小武工队员》……都是能使队员受益终生的红色经典作品。在全校师生共读红色经典作品的同时，五年级开展了“红色经典阅读之星”的评选活动，马佳璇、王若汐、胡競丹、王歆玙等九位同学被评为校“红色经典阅读之星”，胡競丹同学还被评为市级阅读之星。
6、“红领巾心向党”童谣创作和展示活动。
“你拍一我拍一，团结友爱争第一……你拍十我拍十，十指紧握报国志。少先队员心向党，未来的重任我担当！”为了庆祝中国共产党建党九十周年，我校开展了“红领巾心向党”童谣创作和展示活动。一篇篇虽稚嫩但饱含深情的童谣抒发了新一代对党的热爱，对社会主义祖国的'忠诚。在市童谣评比中，我校朱晨希、徐睿洋获得了一等奖，在接下来的市童谣展示活动中，我校表演的“祖国在我心中”获全市特等奖。
7、“党是太阳我是花，我是小小报春花”优秀队员评选活动。
为了表彰一批在德解、智、体、美、劳各方面有突出表现的优秀队员，校德育处和大队部发出了评选“小小报春花”的通知，“美德之花”“学习之花”“健美之花”“艺术之花”“劳动之花”，在评选年级奖的基础上，评出了34位校级的“小小报春花”，在“六一”联欢活动上进行了隆重的表彰。
8、“党是太阳我是花，我是小小报春花”庆“六一”文艺演出和游艺活动。
6月1日上午，报慈小学全校师生在校操场欢聚一堂，进行了一次隆重的联欢活动。联欢会上，队员们用美妙的歌声和优美的舞姿，为自己的节日添上了最灿烂的一笔。下午1：00，广播里再一次响起欢乐的歌声，“六一”游艺活动正式开始。同学们拿着大队部下发的游艺活动券，参加自己喜爱的游艺活动。34个活动项目精彩纷呈“贴鼻子”“盲从敲锣”“定点投篮”“两人三足跑”“赶小猪”“猴子吃桃子”……同学们个个脸上乐开了花。各个活动场地的布置也是别具一格，给节日增添了喜庆的气氛。
6月1日这一天，我校“苏州市美德好少年”王仪涵在工会钱主席的陪同下赴苏州青少年活动中心，代表全市少先队员汇报我市少先队工作。
8、“党是太阳我是花，我是小小报春花”优秀队采访、宣传活动。
4月18日下午，六年级五位“小小报春花”——桑义骏、蒋彦宁、张婴宁、范玮卓、平子彦接受了来自《关心下一代周报》记者张敏阿姨的采访，“你的爱好是什么？”“你觉得自已最大的优点是什么？”“你觉得自已做得最出色的是哪件事？”“你在班里负责什么工作？”……面对记者一连串的发问，五位队员都能灵活应对。采访整整进行了两个小时，五位同学的大方聪慧和鲜明个性，给记者阿姨留下了深刻的印象。最后，他们还在小花园里合影呢。桑义骏和蒋彦宁的事迹在《关心下一代周报》是刊登，成为我校的骄傲。
于此同时，我们学校的许多小小报春花还获得了市级以上荣誉。邱慧等五位队员被评为“市三好学生”，王欣翼、将乐澄被评为江苏省级“争戴四好少先队章”优秀队员。
10、“党是太阳我是花，我是小小报春花”四、五年级清明祭扫活动。
3月31日，我校四年级全体师生步行来到陵园深切缅怀革命先烈，队员们在墓前深情朗诵《清明的思念》，向革命先烈表明少先队员的立场报效祖国的心声。4月5日，我校五年级四十名少先队员同市委市政府领导一起祭扫了墓。
二、“小手牵大手，文明一起走”文明城市创建系列活动。
为了进一步深化我校德育工作，引导同学们在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，带动老师、家长用实际行动关心、支持、参与城乡大环境整治工作，为我市打造“城市环境最为秀美的江南名城”作出贡献，我校举行了“小手牵大手，文明一起走”系列活动。
1、“小手牵大手，文明一起走”启动仪式。
为进一步深化学校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，带动家长用实际行动关心、支持、参与城乡大环境整治，为我市打造“城市环境最为秀美的江南名城”作出贡献。4月6日，报慈小学进行了“小手牵大手，文明一起走”启动仪式。
启动仪式上，顾校长向大家介绍了此次主题活动的内容和要求，大队委员宣读了倡议书，家长代表苏咏梅也进行了热情洋溢的发言。在《手拉手，地球村》欢快的音乐声中，少先队员代表、教师代表、家长代表还进行了现场承诺签名仪式。
2、“小手牵大手，文明一起走”主题班会、广播、板报、温馨教室评比。
启动仪式后，我校利用报春花广播、电视、网站、橱窗宣传活动卫生知识和文明礼仪规范；各中队围绕“文明从我做起，争当文明小标兵”这一主题完成了主题黑板报，并举行了一次主题班队会。在些基础上，大队部还号召各中队创建“温馨教室”，并进行了评比。；结合社会实践，与报慈、菱北社区共同组织“不文明行为调查”和“社区卫生大扫除”。
3、“小手牵大手，文明一起走”虞山护林防火活动。
4月16、17日，我校五年级四十名优秀队员在顾校长和辅导员陈老师的带领下，来到虞山门，进行了为期两天的护林防火活动。队员们举着“护林防火”“保护森林”的旗子在山上捡垃圾、劝阻行人不吸烟、不乱扔果皮纸屑。他们的行动迎来了路人赞许的目光。更让人高兴的是，好几位队员带着自己的家长一起参加了这次活动，真正做到了“小手牵大手，文明一起走”。
4、“小手牵大手，文明一起走”文明城市创建标语征集活动。
“树虞城新风，创文明社区，建文明城市。”“传播美德，争当文明的小使者。”五月份，学校开展了文明城市创建标语征集活动。并在市级评比中获得了多项大奖。
5、“小手牵大手，文明一起走”青年辅导员培训活动。
乘着“全国文明城市”创建的东风，3月24日，大队辅导员陈老师对18位青年教师进行了培训，陈老师和青年教师一起重温队章、队史，按规范的要求练习戴红领巾、敬队礼，结合队员的示范学习演练队的仪式，从队形整理到三级报告人数到出旗、唱队歌，到辅导员讲话、退旗，青年教师学得认真，练得标准。这次培训，激发青年教师增强队知识，搞好队活动的愿望。六月上旬，校德育处和大队部还对俞佳等七位青年辅导员进行了队仪式的过关考核，俞佳老师获第一名。
初中作文向国旗敬礼600
以前，我都只能在国旗前，看着别的同学发言，心里别提有多羡慕了。这次，好不容易轮到我们班了，我一定要把握住这个机会。
一知道这次的内容是“诗歌朗诵”，yes，我强项啊!为了背出这长长的诗歌，我与老爸“父女齐上阵”，老爸也陪着我背出了这诗歌;为了巩固，加强熟练度，我和爸爸妈妈边散步边背诵;为了抓紧时间，不对稿子再生疏，我用上了闲余的一分一秒，连坐车的时间也不放过。
终于盼来了选人的当天，我本已胸有成竹，要知道，为了这项朗诵的资格，家里的镜子都被我给“霸占”了练表情。这个“老大难问题”都解决了，肯定“no problem”!
“黄语嫣，吴宜修，童棣舟，嗯……谢可欣!”顿时，我心中尤如晴天霹雳，我的努力……都白费了?我都快哭出来了，忍住，忍住!
虽然领诵不能当了，但我依然不放弃。要知道，“国旗下讲话”是我小学生涯的梦想啊!在我的“强力争取”下，我终于得到了齐诵的资格。我更加认真地练习，一定要为班级争光!
盼星星，盼月亮，终于盼来了星期一。虽然有些紧张，但我依旧精神饱满。看着五星红旗一点一点地上升，主持人说出“掌声欢迎六(1)中队的同学!”时，我意识到“该我们了”!
我饱含深情，而带微笑地与大家齐诵着。“老师，您辛苦了!老师，祝您节日快乐!”朗诵完了，台下掌声连连，我很自豪。看来我的努力没有白费，太好了!
退场了，我望着五星红旗。刚才，我就是站在旗杆下朗诵的。我简直不敢相信，以前那个在台下默默看着的同学，竟站上了主席台!
蓝天下，我成长!国旗下，我自豪!
向国旗敬礼演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的主题是《向国旗敬礼，做一个有道德的人》。
古人云，人生有三件大事：做人、做事、做学问。其中做人是核心，是基础，是灵魂。所谓做人，就是做一个有道德的人。 “人无德不立，国无德不兴”。意大利诗人但丁有句名言：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们在成长求学的过程中，一定要时刻提醒自己，争取做一个德才兼备的人。
中国是一个有着千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。每当看到五星红旗在蔚蓝的天空中飘扬时，我们就会想起 “升国旗，要敬礼;唱国歌，要肃立”。今天我们在这里向国旗敬礼，向国旗宣誓，从小做一个有道德的人。
我们人民小学自2009年5月举行 "向国旗敬礼，做一个有道德的人" 网上签名寄语活动以来，先后开展了“传唱优秀童谣，做有道德的人”、“文明从我做起——做文明有礼的中国人”等一系列提升道德、塑造品质的活动，使我们从一入校门便有了道德航标的指引。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。 三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。我们坚持讲文明语言，坚持做有道德的事，成为一个受欢迎的人，一个有道德的人。
让我们从现在做起，从自己做起，从身边的点滴小事做起：有序地排队上公交车;在公共场合不大声喧哗;俯身拣起地上一张废纸;搀扶一位盲人过马路;公交车上的一次让座;为妈妈洗上一次衣服;在校园里甜甜的问候“老师好” ;过马路时红灯前耐心的等候……这些都是我们身边完全可以做到的小事。日行一善，善行一生，让善行永远与我们相伴，让善行象春风一样永远荡漾在我们人民小学的校园。
为了表示我们的这份信心和决心，让我们一起在国旗下庄严承诺：在家孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心。播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。愿同学们在思想上重视，在行动上落实。从小事做起，从自身做起，争做一个有道德的人!
向国旗敬礼寄语
1、国庆即将来临，我作为一名在国旗下长大的少先队员，祝福祖国母亲的六十六岁生日快乐!我们小学生应该做到从小心向党、爱劳动、有礼貌!国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。我爱你祖国，五星红旗我爱你!
2、我为我的祖国感到骄傲，我为自己是一个中国人感到自豪，我要做一个努力学习，诚实守信的青少年，做一个有道德的人。
3、我自豪因为我是中国人。我爱我的祖国，我爱五星红旗，我愿意在五星红旗下茁壮成长!我要好好读书，长大后我一定报效祖国。我向国旗敬礼!
4、弘扬中华优秀传文化，传承中国“孝道”家风，落实《弟子规》，齐家治国平天下，做信仰高尚，精神充实，并用品质成就财富，具有道德的中国人，为构建和谐社会努力奋斗!
5、愿祖国繁荣昌盛，永远富强。我热爱我的祖国，愿为祖国腾飞贡献自己的一份力量
6、我作为一名在国旗下长大的少先队员，祝福祖国母亲的六十六岁生日快乐!我作为青园小学的`一年级新生，应该做到从小爱学习、爱劳动、有礼貌、讲文明!
7、祝祖国：与快乐永远相交，与烦恼永远相离;与平安永远相伴，与祝福永远相连，祝中国工业天天向上，国运昌盛，福运连绵!中国!加油!爱我中华!
8、少年强则国强，少年智则国智。愿每一个青少年都把自己的成长融入祖国的发展，做敢于有梦、勤于追梦、勇于圆梦的好少年。祝福祖国以更加矫健有力的姿态屹立世界舞台!
9、我热爱祖国，热爱中国共产党，我要成为一名光荣的解放军战士报效祖国为祖国挥洒热血。21世纪祖国飞速发展以来，发生了很多好事，当然，也发生了很多不愉快的事情。就像日本收购钓*岛事件一样，我不能允许祖国的土地再次被侵占，我要努力我要用尽我的一切力量去保卫祖国。但首先，我要先完成我的学习任务，完成我的高考，并申请加入中国共产党。我热爱祖国，热爱国旗!
10、新时代的我们，要时刻铭记五星红旗的意义，深刻体会新中国的胜利来之不易。作为教育工作者，我们一定要牢记使命，不负众望，坚持立德树人，引领青少年树立正确的人生观，价值观，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗终身!
11、我爱你祖国，五星红旗我爱你!九州大地，万物得时，普天同庆。国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。
12、国庆即将来临，做为一名教师，不但要教会学生文化知识，更重要的是要让他们将所学会的文化知识应用到为国家、为社会、为人民的服务中去。
13、我热爱祖国，热爱中国共产党，我要成为一名光荣的解放军战士报效祖国为祖国挥洒热血。21世纪祖国飞速发展以来，发生了很多好事，当然，也发生了很多不愉快的事情。就像日本收购钓*岛事件一样，我不能允许祖国的土地再次被侵占，我要努力我要用尽我的一切力量去保卫祖国。但首先，我要先完成我的学习任务，完成我的高考，并申请加入中国共产党。我热爱祖国，热爱国旗!
主题班会教案 篇1
为了充分发挥《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育作用，以“守则”和“规范”为准绳，约束学生日常行为，对学生进行良好品质的养成教育。我们以主题班会形式，检测学生对“守则”和“规范”内容的掌握情况。
活动目的：
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动过程：
1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、小组交流讨论。
3、学生结合身边的事例谈谈自己的见解。
4、教唱：童谣《小小学生守规范》
同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。
设计意图：要做规范学生，少先队员就得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。再次提升他们的规范意识。
5、组织开展班级游戏：《沿着红军的足迹》
设计意图：让孩子们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。
班主任采访学生：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？
设计意图：使学生明确在游戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的胜利的意识。
班主任：茫茫人海，我们能相聚在三年（1）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！
设计意图：在班级这个大庭里，让学生养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。
通过学习活动的开展，让学生真正领悟到了《守则》、《规范》的内涵。学生纷纷表示：从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到言行一致，表里如一。做文明学生，做文明人。
主题班会教案 篇2
主题班会
班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会程序：
一、谈话导入
班主任：最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？
全体学生：卫生！
班主任：今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生,任我行》。
板书主题：健康伴我行
二、组织讨论
1．结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2．个人卫生
讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？
学生自由交流：
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
3．环境卫生
师：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？
学生自由交流：
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。
总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
三、健康教育知识问答
师生共同学习。
四、活动总结
主题班会教案 篇3
一、【教学目标】
1．通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。
2．引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。
二、【活动重点】
教会学生进行合理的消费预算，树立正确的消费观
三、【活动形式】
问卷调查、访谈、观看视屏、交流心得、教师引导等
四、【教学过程】
（一）故事导入：
一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土，可以买到一切可以用钱买到的东西。有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢？
学生A：置之不理，两分钱能买什么？
学生B：捡起来，然后放进口袋。
教师：有没有第三种答案？（无人发言）
可是，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。他在乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。有记者曾问起这件事，李的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。而我给保安员100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以去用，但不能浪费。
（二）作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观呢？
1、对零用钱的调查（多媒体展示）
教师在课前对年段部分学生进行（问卷）调查，并对调查内容分析归纳，得出以下结论：寄宿制初中生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。86％的学生每月都能得到父母给的零用钱，尽管零用钱的多少不同，可见你们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。有20％的学生每月零用钱在50元左右，60％的学生零用钱在20～30元之间，20％的学生零用钱在10～20元之间。加之同学们每月生活费200～380元不等，这笔开支不算小。
如果说有零用钱是消费的稳定基础，那么有一定数量的零用钱便是消费的坚实基础。大家多数同学是来自农村的孩子，应该能体会到父母挣钱的艰辛，我们部分同学能够或大多能够自由支配自己的零用钱，并且有部分同学是有计划地使用的，还有一部分同学是没有计划但能有节制地使用零用钱。可见，现在不少父母对于子女使用零用钱给予了较大的支配空间，没有过多地干涉。这也反映出学生在消费时的灵活性、随意性。66.7％的同学把零用钱用于购买学习用品，35.7％的同学用于其它或娱乐。从所占比例最大的两项消费可以看出，添置学习用品仍然是作为学生的一项最主要的消费。
对学生零用钱状况的调查结果呈现出两个特点：经济来源稳定；数量可观。正是由于存在这两个特点，所以学生在消费时可以自由支配、随心所欲。在零用钱的各方面体现出来的特点很大程度上影响了学生的消费行为。
2、对消费行为的调查：中小学生消费十大恶习
教师让学生在全班范围内充分讨论并发言后再做归纳：
①饮食消费：跟着广告走
不是广告品牌的食品不吃，不是广告流行的饮料不喝，这在中小学生中成为一种普遍现象。
②服装消费：跟着名牌走
校园里名贵衣衫已不鲜见，名牌产品更是比比皆是。部分学生把时间放在“精品屋”、“服装城”里。
③娱乐消费：跟着新潮走
无论游戏厅或歌舞厅，不难发现中小学生的身影。尽管学校对此明令禁止，可部分中小学生仍难以拒绝诱惑，甚至以逃课为代价。
④人情消费：跟着大人学
庆贺生日是中小学生最具普遍的人情消费。而日常人情消费的花样也不少：考试得了第一名，要请客；在某项比赛中获奖，要请客。
⑤促销消费：跟着走
零食、玩具等小商品的促销，总是能吸引学生们的注意。促销一是分散了学生精力，二是滋长急功近利思想，三是诱发心理。
⑥手机消费：副作用明显
上课时此起彼伏的手机铃声干扰了教学秩序，手机不良短信的泛滥给学生成长带来危害。医疗部门资深专家指出手机辐射对少年的发育成长具有一定危害作用。
⑦网吧消费：越陷越受伤
中小学生自控能力较差，抗拒游戏诱惑能力较弱。隐藏在居民楼等地的含有、淫秽内容网吧，令一部分学生迷恋不归。
⑧重复消费：同学搞攀比
七八成新的书包、文具说扔就扔，只有新的才好。孩子们说，同学都换了流行的，我不换就太老土了。
⑨时尚消费：要的就是“酷”
在商场化妆品专柜经常可以看到中小学生流连忘返，护肤品也上了学生的梳妆台。连男孩子也开始佩戴项链、戒指等饰物。
⑩颠倒消费：舍本逐末为赠品
很多学生对零售商品附送的卡片、玩具感兴趣，学生甚至花了钱根本不吃里面的食品。
3、对消费心理的调查
教师让学生进行小组讨论，并归纳出中学生消费心理大致有几种情况。
学生代表发言：
a）从众心理引发的消费
b）攀比心理引发的消费
c）求异心理引发的消费
d）求实心理引发的消费
教师针对学生归纳的几种消费心理，进行引导分析：
1）从众心理引发的消费
教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。所以，我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众。
2）求异心理引发的消费
教师点评：青年人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
3）攀比心理引发的消费
教师活动：多媒体播放中学生现在消费状况的情况调查，特别指出：中学生在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。
学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解：这是典型的攀比心理引发的消费行为，这种消费心理是不健康的。
4）求实心理引发的消费
教师活动：多媒体播放有些消费者的消费行为，即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比。设问：大家怎么看到这种消费行为？
学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解
教师总结：这是求实心理引发的消费行为，这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智的消费行为。总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。因此，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的'消费者。
全班齐读：
盲目从众不可取，
过分标新吓死人，
虚荣攀比活受罪，
理智求实乐融融。
4、对策
合理预算
引导学生进行合理的消费，第一步是教会学生能进行合理的预算，首先，让同学将自己每月的消费进行归纳分类，统计一下哪些属于生存性消费、哪些属于享受性消费、哪些属于发展性消费。三种消费各占的比例是多少？其次，组织学生座谈自己的购物经历，讨论各人的消费构成，从中了解消费是否合理。
疏通途径
引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。
第一、根据自己的实际需要适度消费，不要盲目从众和攀比。同学们购买日常学习、生活必需品，要根据自己的需要而定。自己需要的才是合理的。某同学爱好音乐，家里给买了电子琴或钢琴，你没有这个爱好或专长就没必要去买，买了也只能闲置一旁。要适度消费，就是克服盲目从众和攀比的消费偏向，所以买东西要有自己的主见、有计划，保持冷静头脑，避免盲目性。
第二、对日常生活要有正确的认识。在衣食住行各方面都要有正确的认识，才能保证正确合理的消费。首先，着装应以大方为主，不应该刻意追求名牌。学生就是学生，应该保持朴素、纯洁的本色，穿衣打扮应量力而行，家庭条件不好，都不应过于奢侈，只要干净、舒适、大方的衣服即可。其次，不要过分追求时尚。人生活在社会中，不可避免地要受到社会时尚的影响，从生活中最基本的方面如衣着服饰，到人们与社会接触的方方面面如语言、行为、意识形态等等，都会留下时尚的印迹。学生在顺应时尚的过程中，要有选择地进行消费，避免花冤枉钱，要结合自己的实际情况，社会上流行的不一定就适合你，你也没有必要去赶这个潮流。而且要根据自己的现有条件来消费。如果随意地挥霍父母的血汗钱，我们的良心也会不安。
第三、控制在交往应酬上的消费。在同学相处的过程中，会有一定的开销，但要控制，比如，同学过生日，完全可以送张贺卡，写上祝福的话，没有必要非得送昂贵的礼物。因为你还没有经济来源，送东西花的是父母的钱，没什么值得炫耀的。何况同学之间真正的友谊也不是靠金钱来维持和衡量的。一个懂事的孩子，是不会也不应该乱花父母的辛勤劳动所得的。
五、【课堂小结】
有位经济学家说：“你省下来的一块钱，大于你赚进的一块钱”。其实俭朴的人生也是富裕的人生。正如谚语所说：
节俭朴素，人之美德；
奢侈华丽，人之大恶。
劳动是幸福的左手，
节俭是幸福的右手。
主题班会教案 篇4
一、学习目的
通过这次班会，让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程
1、导入主题
亲爱的同学们，大家好，今天我们班会的主题是“行为规范”。 那么，这次主题班会内容是什么呢？
这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？
当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。 下面是行为规范知识竞赛题
一、 简答题
1、行为规范共分四大部分？
2、上下课时同学们应如何做？
3、我校的校风是什么？
4、我校的学风是什么？
5、说出五种文明用语
6、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？
二、判断题
1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）
2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）
3、我们应配带好校牌如遗失，需要及时补办。（T）
4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）
5、我们可以在操场上骑车。（F）
6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）
7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）
8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
2、总结
学生乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
学生甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
学生乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”
班主任：行为规范主题班会到此结束。
主题班会教案 篇5
教学目的：
使全班同学进一步规范日常行为，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明的中学生。
教学过程：
一、学生活动，参与讨论
联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔垃圾，会议还没有结束就开始离场。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动等等。 班主任：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。 学生活动：参与讨论，踊跃发言。
许一帆：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。 王文霖：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。
二、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的上课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个文明的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。 养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代中学生的本质。刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言的肺腑之言，
相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人。
