《红气球》观后感1
一个红气球，比其他气球大了一些，“尾巴”又短又粗。但是，这样美丽的一个气球却被绑在了路灯上。有一个小男孩从此处经过，看见了它，一下子跳了上去把它“救”了下来。
从此以后，红气球就像朋友一样跟着小男孩，像保镖一样保护着他。小男孩也对它爱不释手。
但是，红气球也被一些人伤害着，他们就是“追踪小队”。当他们看见红气球时，有的拿着石头去砸，有的拿着弹弓去打，有的直接去抓它的绳子……第一次，在小男孩的帮助下，红气球成功逃脱；第二次，小男孩也没有办法，他“泥菩萨过江——自身难保”。结果，红气球被一颗非常邪恶的“子弹”打破了“身体”，慢慢的，脸上的“皱纹”越来越多。红气球仿佛在说：“再见了，这个世界！再见了，我亲爱的主人！”在它“身子”快要扁的时候，一只“罪恶之脚”踩了上去。“啪”，一下子，气球破了，小男孩的心碎了。
这时，整个巴黎的气球都来了，它们聚在一起，来到了小男孩手上。小男孩抓着气球，慢慢地飞上了天空……
《红气球》观后感2
有部电影叫《红气球》，非常感人。这个故事发生在19世纪40～50年代，主要讲的是小男孩和红气球的故事。
影片中，有一天，小男孩去上学，走着走着，发现路灯上挂着一个红气球。小男孩想把红气球拿下来，于是就用手抱住灯杆，用脚勾住灯杆，慢慢地向上蹬，爬到了旁边的阳台上。他站在阳台上，踮起双脚，想去拿红气球。啊，终于拿到红气球啦！小男孩又小心翼翼地往下爬，往下爬时，还用牙咬住气球的绳子呢！红气球看小男孩这么喜爱它，就和小男孩成为了形影不离的`伙伴。
有一次，小男孩去买面包，叫红气球在门外等，红气球“答应”了。没想到，红气球被一群熊孩子抓住了，还拿走了。等小男孩出来时，发现红气球不见了，便赶紧去找。但小男孩找到红气球时，红气球已经“奄奄一息”了，小男孩非常伤心。这时，有一大群的气球飘向小男孩，这下可把小男孩给乐坏了。
我多么希望，我也有形影不离的伙伴啊！
《红气球》观后感3
从前，有个红气球，它与众不同。它红得鲜艳，圆得像皮球，大的像太阳，它的“尾巴”还特别短。
它像一个守护神，保护着小男孩；像一个朋友，陪伴着小男孩；像一个跟班，成天跟着小男孩。它还是一个精灵。它呀，还是小男孩从电线杆上捡来的。
它，要和校长PK。为什么呢？校长把它心爱的主人给关进了小黑屋。校长看见了红气球，想伸手抓，可哪能抓住轻盈的红气球呢？红气球似乎说：“抓不到我吧，我就是那么牛。”校长走了，是时候展现真正的技术了。红气球用出了第一大法：撞头功。它突然飞到校长后面，用头狠狠撞校长。校长怒火中烧，说：“你不但让我颜面扫地，还上头了！看我不抓住你！”校长还在走，红气球用出了第二大法：跟踪大法。它跟着校长，校长走到哪，它就跟到哪。校长遇见了自己的同事，和他聊了一会，红气球一直在校长旁边转。万般无奈下，校长只好把小男孩放了。红气球想：想跟我斗，没门！
红气球，如果我有你这个“守护神”朋友，我就幸福到极致了。
《红气球》观后感4
这是一个有灵性的红气球，一个像被施了魔法的红气球，一个能听懂人话的红气球。
故事发生在19世纪，讲的是小男孩和红气球的感人故事。
法国战争结束后，整个城市一片荒凉。小男孩在路上遇见了一个红气球。他爬上细细的杆子伸手把红气球拉了过来，带回家里。可他的奶奶却不同意，将红气球扔出窗外。红气球并没有飞走，而是在窗口停留。奶奶走后，小男孩打开窗户，向他的朋友——红气球喊：“回来！”红气球主动飞到了他的面前。小男孩和红气球成了形影不离的朋友。看到这里，我不由得想起了我最心爱的玩具——毛绒熊。我也经常牵着它，抱着它……跟它一起睡觉。
更让我感动的是小男孩的善良。为了不让“朋友”飞走，他不怕脏，把绳子叼在嘴里；为了不让“朋友”淋雨爆炸，他顾不上自己淋湿，特地问路人借伞。小男孩为红气球着想的画面，真让我感动。
红气球最后被坏孩子砸破了。这时，所有的气球都飞来了，带着男孩慢慢飞上天空……
这部影片太感人了！
《红气球》观后感5
今天老师给我们看了一部电影，叫《红气球》。里面的小男孩非常善良。
一天，小男孩在放学的路上，看见一盏路灯上面有一个红气球。小男孩非常想得到那个红气球。于是，他先放下背包，然后爬上那一盏又高又滑的路灯顶端，再用手抓住气球的线，接着把线在手上绕了几圈，最后，小男孩咬住气球的线，滑下去了。小男孩心想：我终于不孤单了，有它陪我玩了。红气球也非常高兴，兴奋地对小男孩说：“主人，快把我带回家吧，我都在这里等了三四天，终于有人把我带回家了。”你们想知道，我如果就是那个小男孩的话，我会做什么呢？我也会像那个善良的小男孩一样，爬上路灯，把气球线咬住，从那个路灯上滑下来，拿着气球高高兴兴地回家。
小男孩和红气球一起玩的时候，非常有趣！红气球非常顽皮，小男孩想抓住气球，可是红气球偏偏不让小男孩抓住它。小男孩假装生气，转身就走了。可在这时，红气球却飞到小男孩面前。这回，小男孩一把抓住它了。我敢说世界上没有比红气球更顽皮的气球了。
我要给《红气球》这部电影打个五星好评，因为小男孩太善良了。虽然，他一心想保护红气球，可最终红气球还是破了。
《红气球》观后感6
我们在电影课上看了一部名叫《红气球》的电影。这个红气球比小男孩的头大好几倍。它圆溜溜的，火红火红的，像一个大苹果；又像一个巨无霸大樱桃；还像一个红艳艳的小太阳。
我觉得小男孩身手敏捷。小男孩上学的路上遇到了红气球。他爬上了路灯，伸出手解开了红气球的绳子，把红气球拽向了自己。接着，他叼着红气球，扶着路灯往下滑。
我觉得小男孩非常聪明。上学时，他抓不到红气球，于是假装生气走了。红气球马上飞到他面前来了。他突然伸出手来抓住了红气球。没过多久，红气球又飞了。这时，小男孩快速跑到一个墙角，红气球又马上跟了上去。红气球一到墙角，就被藏在旁边的小男孩一下子抓到了。
我觉得小男孩很可爱。他要到店里买面包。他对红气球一本正经地说：“你要乖乖地在这里等我。”说完，便放开了红气球的绳子，进店里买面包了。没想到，一群熊孩子来了。他们抓走了红气球，跑走了。小男孩买完面包，出来一看，发现红气球不见了，非常的慌张。此时，他心里想：这个红气球飞到哪里去了，真让我着急！
当我看到红气球被熊孩子用石头砸到，掉到了地上，此时，我很伤心又很生气，心想：这些人太过分了。红气球不会要永远离开小男孩了吧？幸好结局是完美的。
如果我也有一个像红气球这样形影不离的朋友，我会很开心很开心的！
《红气球》观后感7
一只红气球被一个小男孩从路灯上拿了下来。从此，它便成了他形影不离的好朋友。
这只红气球十分红，红得似火，红得像霞，红得如太阳……它还挺着一个圆圆的大肚子，犹如一个没了皮的大西瓜。它的下方还有一条又短又软的白绳子，方便它主人抓住它。
一天，下起了大雨，小男孩宁愿自己淋雨，也不肯让红气球淋到一丁点的雨。他牵着红气球跑着跑着，遇到一位善良的老爷爷。于是，他便问老爷爷：“请问，您能让我的红气球藏在你的雨伞下面吗？”“这当然可以！”老爷爷缓缓地说。小男孩一听，便迅速地把红气球藏在了他的雨伞下。小男孩带着心爱的气球经历了重重困难才回到家。
可奶奶却似乎一点也不喜欢红气球，把它给放飞到窗外。红气球却偏偏不走，留在窗外等小男孩把它牵进去。不久，小男孩果真这么做了，这真是“心有灵犀一点通”。
这小男孩一直把红气球当作宠物来养，保护着它，宠着它。红气球可真是他的好伙伴啊！
观《气球上的五星期》今天，我和妈妈到大世界影城观看了一部名叫《气球上的五星期》的电影。影片讲的是老黄等一行三人乘着热气球，克服常人难以想象的困难穿越非洲的故事。看了影片后，我觉得老黄是一位兢兢业业的地理工作者，他坐热气球环游非洲，是想了解一下整个非洲，获取知识，所以一路上一直认真地在笔记本上写写记记，分析每一个地理环境。和老黄形成鲜明对比的是老干，他有几分贪财，他坐热气球去非洲只是一心想找劈雳石，因为，一小块劈雳石就能买下一大片农场，所以，在热气球太沉飞不起来的情况下还不肯扔掉石头。旅途中，他们遇到了许多意想不到的困难，但他们很坚强，在没有水的.情况下，他们还是顽强地活了下来。这说明他们对生命非常珍惜、热爱。 尤其是老黄，他在那么恶劣的环境中还表现出对知识的不断追求和不求名不求利对生活、生命充满无限热爱的高尚品德。让我们向老黄学习，鼓起我们生命的“热气球”，朝着理想的彼岸，努力吧！
读后感的作文 篇1
有一天，一个小孩跟着一个妈妈到了金字塔去，小男孩拿着飞机玩，他走到工地，然后他一不小心弄破了金字塔，电视里的新闻说：“有一个小男孩弄破了金字塔，我们一定要找出这个小男孩是谁，谁弄破了金字塔？”
然后，小男孩长大了，他叫德鲁，他很卑鄙无耻，有一天，他看到一个小男孩的冰淇淋掉在地上了，他就给小男孩做了一个气球，他随手弄破气球，把小男孩弄得满脸都是破气球。
德鲁想偷月球，他交了很多外星人朋友，还跟了一个博士，德鲁说：“我要把月球偷回来。”德鲁去了坏蛋银行，想把钱都取出来，然后造一个火箭去登上月球，德鲁跟坏蛋银行的人说：“我要把钱都取回来，买一个火箭。”坏蛋银行的人跟德鲁说：“你要弄一个缩小机来，我才给你钱。”
德鲁就去找缩小机，他找不到所以他就自己造一个缩小机，德鲁和博士做了一个实验，把一只大象用缩小机照射，看看大象能不能变小，大象站在那里，德鲁让他的外星人朋友来照射大象，终于把大象缩小了。
有一个人他想偷缩小机，有一天，德鲁去弄一个很重要的资料，想偷缩小机的人准备了一个飞船去偷缩小机，他偷到了，他把缩小机发射射到德鲁的飞船了，德鲁的飞船缩小了，它挤成一团，德鲁想把缩小机要回来，但是经过了很多次他都没有要回来。
最后，德鲁想到了一个办法，终于拿回了缩小机，而且他变成了一个好人。
读后感的作文 篇2
今天，我读了庞婕蕾写的一本书，叫做《橘子味的夏天》，里面主要说的说是女孩骆雨澄和爸爸来到这座城市的经历。
这本书主要说的是女孩骆雨澄由于妈妈在车祸中丧生，外婆对骆雨澄的态度发生了很大的变化，就连见也不想见，于是她和爸爸来到这座城市。在这座城市里，骆雨澄认识了乐悠悠，同桌陆盏，老乡何隽 ，周老师和许多同学的同学，骆雨澄每个星期天都要去奶奶家参加“家庭聚餐”，这时，爸爸和骆雨澄总要受到叔叔婶婶的刁难，在后来骆雨澄发现爸爸和乐悠悠的妈妈准备结婚了，骆雨澄极力反对，最后离家出走了，爸爸最后还是和乐悠悠的妈妈分手了，找回了女孩骆雨澄，由于经常开空调，爸爸感冒了，最后还发烧了，骆雨澄意识到自己的能力是有限的，不能照顾得了爸爸，于是她同意了，爸爸和乐悠悠的妈妈结婚了。同桌陆盏要出国和他的老爸爸去加拿大感受那里的风土人情，他送给骆雨澄一棵橘子味的植物作为礼物。
看完这本书，我觉得女孩骆雨澄很可怜，因为不幸降临在她的身上，让她在5岁时失去了妈妈，但是她没有沮丧，而是坚强的生活下去，她很大方，除了不能接受别人分享她爸爸对她的爱以外，不过最后她也接受了。这本书告诉我们，做人不能太自私，要将心比心，多为他人着想！
读后感的作文 篇3
这个寒假，我在家读了《所有的幸福都来自内心的安定》这本书。读后，我感触良深，我明白了如何做人，做一个幸福的人。
说实话，在第一遍读完书时，不知是自己没有同样的经历，还是本就十分难懂的原因，我只读懂其中一部分。特别是其中一篇――《我很重要》，确实如文章中所言，我也是从小以“我不重要”的方式活着的，我本来认为哪怕世上少我一人也不会有什么区别。因为我不是伟人你能名留青史，让大家铭记；我也不是科学家，为人类提供便利；我只是一个‘不重要’的普通人。但是当我认真读完这篇文章，我决定思索一下，思索我这样认为是否正确，结果是――我很重要，我的重要不仅对于我自己还在于我认识的，我触碰的以及所有与我有关系的事物。假如我不存在了多少人会伤心，多少人会叹息，又有多少人会幸灾乐祸。所以我影响着许多人，因此‘我很重要’是对的。为了自己，也为了他人，所以让我们也勇敢地对自己说――我很重要。这篇文章给我带来了巨大的震撼，我也自卑过，也觉得自己的渺小与无能。但是自此以后，我不在会自卑，因为我很重要。
由于第一遍并未完全理解，我甚至认为多处有点怪，所以我读了第二遍。读完之后，我发现这本书并无任何异处，全因为我以做题的眼睛在看它。这本书全都是作者对生活的理解，对往事的回忆与深思。它并不是教科书，它只会教给我们如何做人，更简单的说是如何让自己的心灵更加完美。它还教给我如何幸福，如何正确面对自己所有的感觉。书中多处讲到各种感觉以及如何对待，竟然还写到感觉丧失之类，读时我还感到啼笑皆非，认为是无稽之谈，现在仔细想觉得自己不对，作者年纪很大而且见多识广，肯定见识过他人像此之类的问题，只是我还未进入社会罢了。
在以前我认为幸福就是快乐，读完这本书以后，我有点迷茫，幸福到底是什么？如文中所说‘幸福是一种感觉’但我还是认定自己不幸福，因为父母管得严，一点都不听解释。但是书中《提醒幸福》一篇使我观点改变，‘幸福并不与财富地位声望婚姻同步，它只是你心灵的感觉’这句话让我深深领悟不管发生什么事，我们依然幸福。
我的感受难以言说，只是觉得它对大有裨益，不仅在身体心灵上，还在于未来在社会上。确实，所有的幸福都来自内心的安定。
读后感的作文 篇4
凡举读灵修书的人，多半都有一个跌入谷底的状态。
我也不例外。
日子过得太滋润了，有哪个人会去关心灵修？如果能在挣钱、购物、性、食物上找到足够的麻痹或者称作是快乐，费什么力气去灵修。
可惜人人追求有不同。如若明白人生并不是简单地活着和快乐，靠实现梦想就能完满，总有一天我们会在这世界上跌入谷底。
很长一段时间，我抱着自己的痛苦之身愤恨不平地想：都是因为上帝说，我们想进入天国就必须放弃这个世界。好吧，现在我已经同这个世界完全割裂，可是天国在哪里？
读这本书的时候，并不觉得它比许多灵修的书就棒很多。也许读起来的感觉还没有奥修的书那么“爽口”。但是当我放下它的时候，我开始霍然地明白，什么是“观照”。以前读克氏的书就怕他说出“观照”这两个字来。一旦我努力去观照，就觉得满脑子都是可怕的念头在全世界飞来飞去。并且这些观头就像有魔力一样，一定要努力证明出个清红皂白来，好像不清理生活中密密麻麻，一秒接一秒的事件，就绝不愿放过我。
原来我被我一直引以为傲的头脑所吞噬。我的身体，我的能量，我的感情，一切的一切，都被“思想”牢牢地把握住。我最不愿意放弃的，就是我的大脑。对于一个像我这样长大的孩子来说，好像放弃了思想，我就没有任何存在的理由和价值了。
于是，痛苦开始在我身上苏醒。甚至不需要惊天动地的理由，只需要小小的一件事，一句话就够了。
正如书中所说，只有你受够了痛苦，才会明白，原来生命中最重要的，并不是追求到那些你曾经觉得必不可少的东西：包括生命本身。其实不管我们遇到怎样的`境遇，不管要在如何可怕的环境里生存下去，包容自己每一个当下，才是活着的正确方式。
过去已经过去，未来未曾发生。对过去的痛和乐，对未来的盼和惧，其实一切都不过是发生于当下的念头。
最初我的实修是让自己放弃思考。不想过去，不想未来。只要一念升起，我就提醒自己“回来，回来！”。然而压力仍然在。不去想不等于它就不在你的脑子里。它们仍在潜意识里盘旋着。
如此半年，慢慢我懂得要同痛苦之身和解。
不想，让念头回来，仍是一种逃避当下之道。只不过比较隐蔽一些。因为痛苦和忧惧，本来也就是属于当下的一种。如果我快乐和平静时就接受当下，而痛苦时就不想，不是仍对当下作着二元划分？
于是，不知何时起，我开始努力和痛苦之身和解。当然，努力并不是件好事。不过不努力却没可能有个开始。又在不知何时起，我突然觉得痛苦不再是件坏事。
“我们和解吧！”当我这样说的时候，我开始接受它，允许它自由来去。
当下在此时，终于慢慢有了可能性。
然而，最终我才明白，停止思考仍不算是一个伟大的进步。最伟大的进步在于，承认思考的作用，如同手、足、头发一般，对我们的生存有着极大的意义。人之所以为人，的确是因为人会思考，所以拥有比动物更强的生存能力。但是，思考并不是我们唯一的生存工具。
善于思考导致了许多人的不幸，因为思考成了生存的主人，而不是我们的灵魂。当我们能将思考作为一个工具，在合适的时间和地点去使用，我们才算是有了突破性的进展。
活在当下，意味着把我们内在的智慧和直觉，同理性的思想良好的结合在一起。生命最终的目标是冲向永恒——也许这句话并不意味着一个不死之身……它究竟意味着什么，正是每一个生命体需要活着去体验的谜题。作文
