篇一：学校教师师德师风建设标语_师德标语口号
教师师德师风标语：
教书育人是教师的
天职，既有苦，也有乐。
当你埋怨学生太笨
的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
教师施爱宜在严爱
与宽爱之间。
愚蠢的教师只会传
授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
诚挚的心灵，是学
生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
教师的天职在勇于
探索教育。
教师要以东风化雨
之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
敬业奉献，为人垂
范，提升师德新境界。
树师德师风，塑师
表形象。
树优良师德师风，
建文明淳正校风。
严谨治学，严格执
教，教书育人，为人师表。
学高为师，身正为
范；以行立教，以德立身。
让我们用自己的行
和自己的心去教育我们孩子。
每一位有自尊的老
师都会让学生自尊心有发挥的机会。 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
和蔼可亲的态度，
永远是教师良好教态的注脚。
以智启人、以爱育人、以
德感人，方为师表。
教育者之美，在于
永葆一颗未泯的童心。
严于律己，慈为人
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
孩子是可以敬服的，
想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
学生没有教师，就
象生活没有阳光。
怎样的老师造就了
怎样的学生。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教人者必先学为人
师，育人者必先行为示范。
树魂立根，教书育
大力加强师德建设，
努力造就让人民满意的教师队伍。 加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
提高师德水平，无
愧于神圣的教师职业。
教书者必先行为人
师，育人者必先行为世范。
严谨笃学，与时俱
进，勇于创新，不断进取。
言为人师，行为世
范，爱岗敬业，无私奉献
丰富德育内涵，拓
展德育空间，提高德育效果。 树魂立根，教书育人。
树廉洁清风，建和
谐校园。
以坚持原则树威信，
以廉洁勤政树形象，以优质服务促发展。 做人民满意教师，办人民满意教育。
时时心系学生，事
事以人为本。
打造廉洁高效学校
建设德艺双馨教师队伍。
学高为师，身正为
范，以德立教，以德立身。
严谨治学，严格执
教，教书育人，为人师表。
立师德，塑师表，
铸师魂。
争做师德师风模范，
勇做教育教学先锋。
强化师德师风建设，
促进学校内涵发展。
立高尚师德，树文
明教风。
篇二：师德师风专项整治宣传标语
师风专项整治宣传标语
1.深入开展师德师风建设，树立人民教师良好形象。
2. 大力加强师德
建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
3. 努力提高教师
水平，无愧于神圣的教师职业。
为人师，育人者必先行为世范。
育人、以德感人，方为师表。
子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。
和谐校园。
教师，办人民满意的教育。
学校，建设德艺双馨教师队伍。
忠诚于人民的教育事业。
表，铸师魂。
建设，促进学校内涵发展。
模范，勇做教育教学先锋。
树文明教风。
人垂范，提升师德新境界。
人师表。
塑师表形象。
风，建文明淳正校风。
格执教，教书育人，为人师表。
正为范，树立教师良好形象。 教书者必先行以智启人、以爱师德是一面镜树廉洁清风，建做人民满意的打造廉洁高效加强师德修养，立师德，塑师强化师德师风争做师德师风立高尚师德，敬业奉献，为爱岗敬业，为树师德师风，树优良师德师严谨治学，严学高为师，身
21. 爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范。
22. 全面落实师德
师风建设，建设和谐校园。
23. 弘扬良好的师
德师风，建设一支高素质的教师队伍。
24. 加强师德师风
建设，办人民满意的学校。
25.学规范、强师德、
树形象，做师德高尚的人民教师。45、
26.以德修身，恪守
师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
27.加强师德师风
建设，树立良好教育形象。
篇三：师德师风建设宣传标语
师风建设宣传标语
时时心系学生，事
事以人为本。
教师的威信永远建
立在责任心上。
良心陪伴学生成长，
责任促进事业发展。
爱教育，培育敬业
精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范。为今天的成功喝彩，为明天的事
业奋斗。
严谨笃学，与时俱
进，勇于创新，不断进取。
高尚的情操，丰厚
的底蕴，执着的态度，娴熟的方法。
树优良师德师风，
建文明淳正校风。
三尺讲台，传道授
业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。
严谨治学，严格执
教，教书育人，为人师表。
责任造就卓越，良
心改变人生。
道不可坐论，德不
可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
责任良心不折不扣，
教书育人实实在在。
倡导和谐校园真善
美，争做师德规范好园丁。
敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。
良心树万年报国志，责任育世纪栋梁才。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
志存高远，爱国爱校，以身作则，为人师表。
树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。
教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。
立高尚师德，树文明教风。
做人民满意的教师，办人民满意的教育。
安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
教育应求得人的智力、身体和灵魂发展的平衡。
牢记育人使命，不负人民重托。
学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。
讲敬业--争一流服务；讲爱生--送一看温馨；讲奉献--创一等业绩。
志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。
教育是事业，事业的意义在于奉献。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。
严谨笃学，与时俱
篇二：学校理念文化概述
学校理念文化概述
学校文化识别系统
学校文化识别系统（SIS）是学校文化建设个性化解决方案。SIS即School Identity System的英文简称。它包括学校理念文化识别系统（MI）、学校视觉文化识别系统（VI）、学校环境文化识别系统(EI)、学校行为文化识别系统（BI）四个分支系统。
一、学校理念文化识别系统
概要：学校理念文化识别系统（MI）是学校文化识别系统（SIS）的核心工程，它对内可以激励全体师生，对外可以展示学校的价值追求。学校理念文化识别系统要依据教育发展趋势和具体的教育政策，结合学校的地域特色、历史沿革、现状分析以及未来发展的多种可预期因素进行综合规划。
具体规划内容：
1.核心理念；
2.基本理念：校训、校风、教风、学风、学校精神、学校使命、学校形象定位、学校发展愿景等；
3.办学理念：办学宗旨、办学特色、德育理念、办学目标等；
4.治校理念：发展理念、管理理念、用人理念等；
5.口号誓词：校长
二、学校视觉文化识别系统
（1）概要：学校视觉文化识别系统（VI）是学校文化识别系统（SIS）最为直观的组成部分。它兼顾学校内部不同的功能需要，以校徽、标准字、标准色为核心，涉及教学、办公、指示、公关等100多种应用元素，通过个性化、系统化的视觉方案使学校的办学理念得以规范呈现，从而塑造学校良好的视觉形象。
（2）具体规划内容：
1.基本元素系统：校徽、标准字、标准色；
2.应用要素系统：办公、服饰、公关、运输、指示、环境系统等100余个设计元素。
三、学校环境文化识别系统
（1）概要：学校环境文化识别系统(EI)是学校文化识别系统（SIS）的基础工程。环境文化作为学校教育的重要隐性资源，其主题突出的走廊文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、活动区文化及个性鲜明的校园人文景观对在校师生可以起到“润物细无声”的教育功效。学校环境文化建设要以“六化”为指导原则，做到校园环境的净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化。
（2）具体规划内容：
1.教学区的环境规划与设计：包括楼宇命名、教室及走廊等的文化设计；
2.办公区的环境规划与设计：包括楼宇命名、办公室（校长办公室、教师办公室及会议室、接待室等各种功能室）及走廊等的文化设计；
3.生活区、活动区、校园景观区的环境规划与设计：包括景观（雕塑、喷泉、假山、小品、园景小区和绿化带等）、运动场、道路（道路的设计、命名和释义）等的文化设计。
四、学校行为文化识别系统
（1）概要：学校行为文化识别系统（BI）是学校文化识别系统（SIS）的保障工程。它以学校理念文化为基点，对内完善学校规章制度，规范学校行为；对外加强学校宣传，开展校外交流活动。学校行为文化识别系统的规划与设计应与理念文化保持一致，通过学校的各种行为特征来展现学校的办学风貌，提升学校的整体形象。
（2）具体规划内容：
1.学校规章制度的修订与完善。
2.学校专题活动的组织与策划。
学校理念文化概述
学校理念文化是学校全体成员共有和共享的信念，它可以将学校组织的内部力量统一于共同的指导思想，汇聚到同一个方向，提升为学校特有的文化，从而对学校的教育教学行为产生潜移默化的影响。它具体应包括：
1.核心理念:
核心理念是学校指导教育教学行为及管理经营活动的最高价值标准，是一切办学行为的起点，是学校文化的灵魂。
2.基本理念：
校训:学校提出的对全体人员具有规范、警策与导向作用的行动口号，它往往是学校核心理念的具体写照，能概括出学校的整体价值
追求、独特气质及文化底蕴，蕴含师生的道德理想、学术人格和历史责任。
校风:学校风气的总称，包括领导作风、学风、教风以及学校积淀的传统文化精神、学术探索所形成的风气和氛围，集中体现了学校的办学理念、育人方针、学术追求和办学特色。
教风:是指教师在治学态度、科学研究、教书育人等方面形成的良好风气。
学风：是学生在学习过程中应该养成和遵循的风气。在一定程度上，学风是教风的折射，教风是学风的写照，学风又是学校各项管理和教学工作的缩影。
学校精神：学校在长期的教育实践中积淀下来、为师生认同和信守的价值观念，是学校文化的内核和灵魂，对学校全体成员具有导向和激励的作用。
学校使命：学校在教育活动中对国家、对社会所承担的责任和义务。
学校形象定位：是对学校总体形象的框架性勾勒，是在学校现实形态和未来趋势的结合点上对办学宗旨所作的高度概括，它界定学校在何种范围内进行规划、实施办学活动。
学校发展愿景等：是学校对未来理想和长远战略目标所描绘的纲领性蓝图，是学校的发展目标，也是全体师生的共同愿景。
3.办学理念：
办学宗旨：是学校的办学主张、办学使命，是学校一切办学活动
的依据和指导原则。
办学特色：是学校在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学 校的独特优质风貌。它不仅是学校的一个重要标识，也是学校核心竞争力之一，还是关系到学校生存和发展的重要因素。
德育理念：是学校对学生行为准则和个人的思想、品德、善恶评价等的道德教育和修养活动等的培养方式。
办学目标：是学校进行学校教育最终期望的目标或结果。
4.治校理念：
发展理念：是指学校在发展过程中所必须遵守的信念，是学校适合时代要求和自身科学发展的观念与思想的总和。
管理理念：是指学校领导在用人方法、干部考核、教师管理、学生培养及其制度改革等方面的管理核心与灵魂，是把各种优势变成现实的桥梁。充满人性的管理会增强凝聚力，使学校更具有生命力。
用人理念：人才是学校的资本，是学校科学发展的不竭动力。科学的用人观是支撑学校管理高效、质量过硬的基石，是加快学校发展的重要保证。
5.口号誓词：校长寄语、教师誓词、学生誓词等
学校视觉识别系统（VI）概述
学校视觉识别系统（VI）：重在通过个性化的设计方案对学校形象进行形象宣传。
视觉系统由基础部分和应用部分组成，其中核心基础部分包括校徽、标准字、标准色。应用部分包括学校办公系统、服饰系统、公关
篇三：明代的国号出典与正统意涵
明代的国号出典与正统意涵
2014-12-01 19:55:48 中国社会科学网 杜洪涛
一、明代国号与明教、白莲教无关
在中国传统社会，无论是偏安一隅的创业霸主，还是一统天下的开国皇帝，在开基立业的过程中通常会竭力建构政权的正统性以强化其统治基础。历代统治者建构正统性的手段通常包括建立国号、确定“德运”、①颁布历数、制礼作乐等一系列蕴含着传统宗教观念与古典意识形态的符号性手段，因此讨论明代的国号问题理应从正统建构的角度入手。然而对明代国号问题进行过深入探究的史学名宿吴晗、杨讷及陈学霖却分别选择以明教或白莲教作为考察明代国号出典和蕴涵的线索。
1941年，吴晗就明代国号问题提出了在中外史学界影响深远的观点。②他指出前代国号“或以初起之地名，或因所封之爵邑，或追溯其所自始，要皆各有其特殊之意义”。然而关于明代国号的出典与蕴涵，不但《明实录》、《明史》诸书语焉不详，明清学者亦从未涉及。他认为明代国号应与韩山童父子的“明王”称号有关。韩氏父子信奉的是早已与明教混合的白莲教，而“明王”的出典正是明教经典《大小明王出世经》。朱元璋曾“为明教徒”，“因明教而建国，故以明为国号”。③在此后出版的《朱元璋传》中，吴晗又对上述观点进行了补充。他指出朱元璋麾下诸将“都是明教徒”，选择出自明教经典的大明作为国号，是为了显示“新政权是继承小明王的，所有明教徒都是一家人”，应该同舟共济。④ 1983年，杨讷在探讨元代白莲教的文章中对吴晗明代国号出于明教的观点提出了批评。他认为吴晗因白莲教、白云宗与明教具有共同特点即断言三派混合的论证方式“颇欠周密”。因为不管明教与白莲教存在多少相似之处，“只要明教还信奉摩尼佛，它就不会同崇奉阿弥陀佛的白莲教混合”。不止如此，明教在元代不但仍然是一个独立的教派，而且还获得了元廷的承认。上述事实表明，吴晗认为白莲教与明教混合的观点无法成立，“明王”亦与明教无涉。杨讷进而指出“明王出世”的口号出自白莲教经典《大阿弥陀经》，所谓“明王”即是阿弥陀佛。 他还援引经文“阿弥陀佛光明，明丽快甚”，“其光明所照”，“天下幽冥之处皆常大明”，期望以此为据论证明代国号的出典是《大阿弥陀经》。至于朱元璋选择大明作为国号的用意，杨讷认为是为了向民众表明新王朝的建立标志着光明世界的到来，同时也是“对自己出身佛徒的一个纪念”。⑤2009年，陈学霖鉴于杨讷的观点没能赢得应有的重视，国内外学者往往“仍然延续吴晗的错误”，特意撰写长文重申杨讷的主张。⑥
杨讷及陈学霖的贡献在于更正了明代国号出于明教经典的误解，但他们实际上仍然没有超越吴晗的研究思路，即以韩山童父子所信奉的宗教为线索探求明代国号的出典及蕴涵。或许正是由于研究思路的限制，杨讷、陈学霖的观点仍然留有进一步探讨的余地。
首先，朱元璋在至正二十六年(1366)已经将白莲教定性为异端教派并公开否定了弥勒佛的存在，因此他在洪武元年(1368)诏告天下的国号不可能出自白莲教经典。至正二十六年，朱元璋在对张士诚政权发动总攻时颁布了《平伪周榜》(按：又名《讨张士诚令》)。⑦榜文云：“不幸小民误中妖术，不解其言之妄诞，酷信
弥勒之真有，冀其治世，以苏困苦。聚为烧香之党，根蟠汝、颍，蔓延河、洛。妖言既行，凶谋遂逞，焚荡城郭，杀戮士夫，荼毒生灵，无端万状。”⑧所谓“不幸小民”，“不解其言之妄诞，酷信弥勒之真有”，表明朱元璋认为部分民众不能觉悟白莲教教义的荒诞，误以为真有弥勒佛。正像杨讷明确指出的那样，元末的白莲教徒普遍持有弥勒转世的信仰，⑨因此在至元二十六年公开将白莲教斥为“妖术”并断然否定弥勒佛之存在的朱元璋不可能选择与白莲教有关的国号。
其次，所谓朱元璋试图掩盖与韩林儿的隶属关系或担心他人亦利用白莲教或
明教取明而代之的假说，不能抵消朱元璋在至正二十六年公然否定弥勒佛的存在与明代国号出自白莲教或明教经典之间的矛盾。吴晗虽然对明教与白莲教的关系有所误解，但他却比杨讷、陈学霖更清楚地认识到了上述矛盾。⑩可惜的是，吴晗并没有就此改途易辙，而是试图设法弥缝其论断的漏洞。吴晗为朱元璋在讨伐张士诚时“深斥弥勒之传说”与洪武初年严禁白莲教及明教的行动提供了两个理由：第一，朱元璋担心如果白莲教继续流传，“则后来者人人可以自命为明王，为弥勒，取明而代之”；第二，朱元璋受刘基、宋濂等儒士的劝说，决定摆脱与白莲教的干系，即吴晗所谓“隐去旧迹”。(11)姑且不论朱元璋少年时因饥荒而被迫为僧并没有坚定的佛教信仰，(12)参加红巾军的行动也不能表明他崇奉白莲教。即使笔者相信朱元璋打击白莲教的原因确如吴晗所论，仍然无法接受吴晗、杨讷等人的观点。因为，如前文所述，无论是吴晗还是杨讷，都假设朱元璋定国号为大明是为了争取明教或白莲教信众的认同。然而，朱元璋在至正二十六年斥
白莲教为妖术并断然否定弥勒佛的存在，洪武三年更严禁白莲教及明教。(13) 在这样的历史情境中，就算白莲教或明教信徒相信明代国号出自其所信奉的宗教典籍，仍然不能由此对明廷产生认同。
明代国号既然与白莲教、明教无关，那么明代国号究竟典出何处，又具有什
么样的正统意涵呢?
二、正统建构与明代国号的出典及蕴涵
创立国号是建构王朝正统性的重要手段之一，因此探求明代国号的出典理应
从承载着当时正统意识形态的儒家经典入手。检儒家经典《诗经》有《大明》之诗，《易经·乾卦·彖传》有“大明”之文。(14)那么明代国号究竟典出何处呢?笔者认为是后者，因为其中同时出现了元、明两代的国号。《彖传》曰：“大哉乾元，万物资始，乃统天。云行雨施，品物流形。大明终始，六位时成，时乘六龙以御天。乾道变化，各正性命。”(15)
关于元代国号取自“乾元”的问题下文将会展开讨论。笔者在这里想要强调
的是，元、明两代的国号不但同出一典，而且上下文相连。一云“大哉乾元”，“乃统天”；一曰“大明资始”，“时乘六龙以御天”。这绝非偶然。
在考察朱元璋为什么要在元代国号出典《易经》的同一段文字中选择国号之
前，有必要先讨论一下宋金以后建构王朝正统性的政治理论“五德终始”说日趋没落，国号对于塑造王朝正统性的重要作用开始凸显的历史情境。在元代以前，国号在王朝正统性建构中的作用远不及以“五德终始”说为基础的“德运”。自秦、汉以至宋、金，历代统治者无不将战国时期的思想家邹衍提出的“五德终始”说视为极其重要的建构正统性的理论工具。这主要是因为“五德终始”说是以五行相生或相克为基础建构的循环理论，它在意识形态层面为新兴王朝提供了取代旧王朝的正当性。然而，自北宋中期以来“五德终始”说遭到了彻底的批判。率
先发难的是欧阳修。他指出以五德相克的循环论来解释王朝更替实乃荒诞不经的游方术士之言，实际上正统王朝并非此仆彼起，延绵不断，而是存在着正统断绝的时候。这就从根本上动摇了“五德终始”说的理论基础。不止如此，欧阳修还将道德因素置入评判正统的价值体系之中，试图以道德论取代“五德终始”说成为新的解释王朝兴替的政治理论。(16)至南宋，朱熹进一步完善了欧阳修的上述观点，从而形成了新的正统理论。南宋以后，理学逐渐成为主流的意识形态，被宋儒贬抑的“五德终始”说在宋金以后一蹶不振。(17)
正是在这样的历史情境中，元代统治者不再讨论本朝的“德运”问题，(18)改以国号彰显王朝的正统性。至元八年，忽必烈接受刘秉忠的建议改国号为“大元”，并诏告天下。诏曰：诞膺景命，奄四海以宅尊；必有美名。绍百王而继统。肇从隆古，匪独我家。且唐之为言荡也，尧以之而著称；虞之为言乐也，舜因之而作号。驯至禹兴而汤造，互名夏大以殷中。世降以还，事殊非古。虽乘时而有国，不以义而制称。为秦为汉者，盖因初起之地名；曰隋曰唐者，又即始封之爵邑。是皆徇百姓见闻之狃习，要一时经制之权宜，概以至公，得无少贬。我太祖圣武皇帝，握乾符而起朔土，以神武而膺帝图，肆振天声，大恢土宇，舆图之广，历古所无。顷者耆宿诣庭，奏章伸请，谓既成于大业，宜早定于鸿名。在古制以当然，于朕心乎何有?可建国号曰大元。盖取《易》经“乾元”之义。??於戏!称义而名，固匪为之溢美；孚休为永，尚不负于投艰。嘉与敷天，共隆大号。资尔有众，体予至怀!故兹诏示，想宜知悉。(19)
引文首先强调建立含有美好意蕴的国号以继承古代圣王次第相传的正统是由来已久的传统，上古三代圣王皆按上述方式建立国号。接着指出，自秦、汉、隋、唐以来，历代君主背离古制，“不以义而制称”，或“因初起之地名”，或“即始封之爵邑”，不免有遭人非议之嫌。本朝承继上古三代之传统，“称义而名”，取《易经》“乾元”之义，建国号为大元。清代史学家赵翼敏锐地认识到元廷建立国号的方式是以复古为革新，创造了以儒家经典文义建立国号的新传统。因此，他特意标出“国号取文义，自此始”。(20)需要指出的是，元世祖将国号由大朝改为元朝是利用儒家传统经典建构本朝的正统性，而不是像萧启庆所说的那样“后者不过是前者的文化化”。(21)否则元廷就不必诏告天下，制造刻有国号“大元”的钱币，(22)甚至派遣使者至高丽宣布“建国号曰大元”。(23)
现在回到朱元璋为什么选择与元代共享国号出典的问题。当明朝创立之时，“五德终始”说的政治功能趋于消解，因此明廷并没有确定“德运”的举措。正如陈学霖所说，朱元璋政权虽然在与群雄逐鹿之际因依附于韩林儿的大宋政权而宣扬“火德”，但在明朝建立之后，并无“讨论德运，推定行序”之举。后人以为明朝为“火德”，纯属误解。(24)需要追问的是，朱元璋为什么不沿袭秦、汉、隋、唐建立国号的方式呢?这主要是因为秦、汉、隋、唐的国号或取自其封地之名，或采用其爵邑之号，朱元璋虽然亦拥有的吴王封号，但这个封号不但在名义上受之于韩林儿而且与张士诚的封号别无二致。(25)因此，为了建构本朝的正统性，朱元璋采用了元代以复古相标榜的建立国号的新传统。
朱元璋选择与元代共享国号出典的举措亦与明廷“承元”而不直接“继宋”的正统策略有关。元明之际的主要矛盾不是族群冲突，元末民变首领韩山童号称宋徽宗八世孙主要是为了强调其自身的正统性，未必有强调族群矛盾的意图。红巾军的著名口号“贫极江南，富称塞北”亦仅侧重于凸显江南与塞北在资源分配层面的矛盾。(26)与此相应，朱元璋政权在《谕中原檄》之前未曾提出强调族群矛盾的口号。(27)《谕中原檄》中虽有“驱逐胡虏，恢复中华”之语，但其目的
却并不是要强调族群冲突从而将少数族群彻底驱逐，(28)而是要激发中原民众的华夏认同，避免其“反为我仇，挈家北走”。(29)钱穆、姚大力的研究从另外一个角度印证了族群冲突不是当时的主要矛盾，他们指出元明之际的士人与民众“华夷观念”淡薄，仅将元明兴替视作“一次改朝换代而已”。(30)上述情况表明，明廷采取“承元”的正统策略契合当时的历史语境。
明廷“承元”的正统策略体现在哪些方面呢?第一，洪武元年朱元璋在即位诏书中宣布了元朝作为宋朝继承者的正统地位。第二，洪武三年七月明廷完成了《元史》的修纂，这进一步确立了元朝的正统地位。(31)第三，洪武六年元世祖入祀历代帝王庙，这不但标志着明廷建构的包括上古帝王与汉、唐、宋、元的正统王朝谱系正式形成，(32)而且再次体现了元朝的正统地位。
朱元璋在与元代国号出典相同且上下文相连的文字中选择国号与明廷“承元”的正统策略息息相关，其目的在于象征性地展示元、明之间的正统嬗替。明代国号所具有的这种象征意义与明廷“承元”的正统策略一道为明廷统辖宋代版图之外的地区提供了合法性基础。因为明朝的疆土除了辖有两宋故地之外，还辖有曾属于元朝但不曾属于宋朝的大片疆域。虽然这些土地大部分是汉唐故土，但明朝若在正统谱系上“继宋”而不“承元”，无疑会削弱其在不曾划入宋朝版图的东北、甘肃、云南等地区的统治基础。
朱元璋宣布国号为大明的《初即帝位诏》既宣告了明廷“承元”的正统策略也暗示了明代国号的正统意涵。鉴于著名学者陈学霖对上述史料有不同理解，下面就此展开讨论。《初即帝位诏》虽有不同版本，但与明代国号相关的内容基本相同。为了使讨论更具针对性，本文使用陈学霖展开分析的《皇明诏令》本。兹征引原文如下：朕惟中国之君，自宋运告终，帝(按：昊天上帝(33))命真人于沙漠，入中国为天下主，传子及孙，百有余年，今运亦终。海内土疆，豪杰分争。朕本淮右庶民，荷上天眷顾，祖宗之灵，遂乘逐鹿之秋，致英贤于左右。凡两淮、两浙、江东、江西、湖、湘，汉、沔、闽、广、山东及西南诸蛮夷，各处扰攘。屡命大将军与诸将校奋扬威武，皆已勘定，民安田里。今文武大臣，百司众庶合辞劝进，尊朕为皇帝，以主黔黎。俯徇舆情，于吴二年正月初四日，告祭于钟山之阳，即皇帝位于南郊。定有天下之号曰大明，以吴二年为洪武元年。(34) 陈学霖在对上述文本进行仔细分析之后得出以下两个结论：第一，朱元璋强调天下取自群雄之手，“亦无表示新朝是继承蒙元而来”；第二，诏书并未透露国号“大明”的“取义”。(35)
陈学霖的上述观点存在着进一步讨论的空间。首先，诏书已经明确指出了宋、元、明之间的正统承继谱系。所谓“自宋运告终，帝命真人于沙漠”意在表明元朝取代宋朝的正统地位是昊天上帝的安排；元“运亦终”之后，“(朕)荷上天眷顾，祖宗之灵”云云，显示元、明之间的正统嬗替亦是上天的安排。诏书强调天下取自群雄的用意只是为了建构取代元朝的合法性，即元朝并非明朝所灭，明朝获取的是早已被群雄攘夺的天下。(36)其次，诏书虽未直言国号的出典及蕴涵，但并非没有透露相关讯息。因为《易经》是中国古代知识精英熟知的儒家经典，元代国号取自《易经》亦是诏告天下的事实。因此，元、明两代国号出于《易经》中上下文相连的同一段文字并不是不易察觉的事实。与此同时，诏书中明确宣布了宋、元、明之间的正统承继关系，这也就暗示了明代国号具有象征元、明之间正统嬗替的意涵。
最后想要说明的是，明代国号的出典与正统意涵之所以数百年来隐没不彰与明中叶以后族群中心主义抬头有关。因为在明初的历史情境中，元、明两代的国
号同出《易经·乾卦·彖传》与明代国号具有的象征元、明之间正统嬗替的意涵，对于熟读儒家经典的知识精英来说是不言自明的事实，他们无需为此枉费笔墨。明中叶以后，随着族群中心主义的日渐高涨，士人群体开始否认元朝的正统地位，并炮制出形形色色的有关国号的传说以期掩盖明代国号具有的象征元、明之间正统嬗替的意涵。然而，正如陈学霖所说，这些传说对国号问题的解释“都不能成立”。(37)
(感谢北京大学刘浦江教授、张帆教授对本文提出的宝贵意见。)
【作者简介】杜洪涛，北京大学历史学系博士研究生。
注释：
①所谓“德运”源于战国思想家邹衍的“五德终始”说。该学说认为宇宙由金、木、水、火、土五种基本元素组成，名为“五德”或五行。“五德”或五行按照相生或相克的原理构成了依次循环的`变化规律，这一规律为解释自然变化与王朝更迭提供了理论基础。参见顾颉刚《五德终始说下的政治和历史》，载顾颉刚编著：《古史辩》，上海古籍出版社1982年版，第5册，第404-617页；钱穆：《评顾颉刚五德终始说下的政治和历史》，载顾颉刚编著：《古史辩》，第5册，第617-630页；蒋重跃：《五德终始说与历史正统观》，《南京大学学报》2004年第2期，第55-64页；Benjamin I. Schwarz, The World of Thought in Ancient China, The Belknap Press of Harvard University Press, 1985, pp. 350-382.
②吴晗是中国著名的明史专家，其明代国号出于明教的观点对中国学术界的影响自不待言，国外学者亦往往认同吴晗的见解。Edward L. Farmer, Zhu Yuanzhang and Early Ming Legislation: the Reordering of Chinese Society following the Era of Mongol Rule, E. J. Brill Leiden, 1995, p. 32.
③吴晗：《明教与大明帝国》(原载《清华学报》第13卷第1期，1941年)，载北京市历史学会主编：《吴晗史学论著选集》，人民出版社1986年版，第382—418页；引文见第382—383，409、414页。
④吴晗：《朱元璋传》，生活·读书·新知三联书店1965年版，第142页。
⑤杨讷：《元代的白莲教》，《元史论丛》第2辑，1993年，第213—214页。
⑥陈学霖：《明朝“国号”的缘起及“火德”问题》(原载《中国文化研究所学报》第50期，2009年)，载陈学霖：《明初的人物、史事与传说》，北京大学出版社2010年版，第1—35页；引文见第28页。
⑦关于《平伪周榜》的颁布时间，参见杜洪涛：《〈弇山堂别集〉所载〈平伪周榜〉勘误——兼论其颁布时间》，《中国典籍与文化》2012年第3期，第137—141页。
⑧王世贞：《弇山堂别集》卷85，中华书局1985年版，第1615页。
⑨杨讷：《元代的白莲教》，第212页。
⑩杨讷亦曾征引《平伪周榜》(按：又名《讨张士诚令》)，却未曾注意到所引史料与其观点的矛盾之处。陈学霖在重申杨讷观点时，亦未曾察觉上述矛盾。杨讷：《元代的白莲教》，第214页；陈学霖：《明朝“国号”的缘起及“火德”问题》，第1—35页。
(11)吴晗：《明教与大明帝国》，第415页。
(12)关于朱元璋出家的经过，其亲笔所撰的《皇陵碑》记之尤详。碑曰：“天灾流行，眷属罹殃。皇考终于六十有四，皇妣五十有九而亡。孟兄先死，合家守丧”。“仲兄少弱，生计不张。孟嫂携幼，东归故乡。值天无雨，遗蝗腾翔。里人缺食，草木为粮”。“汪氏老母，为我筹量。遣子相送，修醴馨香。空门礼佛，出入僧房”。可见，朱元璋是被迫出家，并没有深厚的信仰基础。正如陈高华所说，朱元璋“对佛教宣扬的天堂地狱和修来世之说，并不
篇四：近现代史纲要2
第一章 反对外国侵略的斗争
一、单项选择题
1．1895年，日本强迫清政府签订（B ），割去中国台湾全岛及所有附属岛屿和澎湖列岛。
A 辛丑条约 B 马关条约 C 北京条约 D 望厦条约
2．镇南关大捷中率部英勇杀敌的将军是(A )。
A 冯子材 B关天培 C 丁汝昌 D 刘永福
3．帝国主义瓜分中国图谋破产的根本原因是（ B）。
A 列强之间的矛盾和相互制约B 中国人民的反侵略斗争
C 帝国主义国家中正义力量的干涉 D 中国自给自足的经济社会结构
4.中国近代历次反侵略战争失败的最主要的原因是（D ）。
A 帝国主义列强的优异的社会制度
B 帝国主义列强的强大的经济、军事实力
C 中国落后的经济、军事力量
D 腐败的半殖民地半封建的社会制度
5．近代中国睁眼看世界的第一人是（A ）。
A 林则徐 B 魏源 C 郭嵩焘 D 郑观应
6．近代史上最早喊出“救亡”的口号的是（ A）。
A 严复 B 康有为 C 林则徐 D 孙中山
7．最早喊出“振兴中华”的时代最强音的是(D )。
A 严复 B 康有为 C 林则徐 D 孙中山
8 编成《海国图志》一书的是（B ）
A 林则徐 B 魏源 C 马建中 D 郑观应
二、多项选择题
1．下列条约中涉及香港问题的有(AC )。
A 南京条约 B 辛丑条约 C 北京条约 D 黄埔条约
2．从1858年到1881年，俄国先后迫使中国签订了（ABCD ），侵吞了我国北方150 多万平方公里的领土。
A 暧珲条约 B 北京条约 C 勘分西北界约记 D 改定伊犁条约
3．袁世凯死后，资本——帝国主义分别扶植的各派军阀的首领有(ABC）
A 段祺瑞B 冯国璋 C 张作霖 D 曹锟
4．外国教会中的某些势力以宣传宗教和西学为名，为帝国主义侵略制造舆论，他们办得较早的期刊有（ ABC）。
A 中国丛报 B 北华捷报 C万国公报 D 大公报
5．19世纪70至80年代，中国陷入边疆危机的地区主要包括（ABD ）。
A 西北B 西南 C 东北 D 东南
6．帝国主义瓜分中国图谋破产的原因是（AB ）。
A 列强之间的矛盾和相互制约 B 中国人民的反侵略斗争
C 帝国主义国家中正义力量的干涉D 中国自给自足的经济社会结构
7．近代中国反侵略战争一再失败的原因有（ABC ）。
A腐败的社会制度B综合实力的落后
C 帝国主义列强的强大 D 民族意识的未觉醒
8．19世纪70年代以后，不仅主张学习西方的科学技术，同时也要求吸纳西方的政治、经 济学说的人有（ABCD ）。
A 王韬 B 薛福成 C 郑观应 D 马建忠
第二章 对国家出路的早期探索
一、单项选择题
1.太平天国起义后，于1853年3月定都天京，正式宣告太平天国农民政权的建立。天京就是今天的（B ）。
A 北京 B 南京C 杭州 D 广州
2.最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件是（C ）。
A 《资政新篇》 B 《原道救世歌》C 《天朝田亩制度》D 《原道醒世训》
3.太平天国起义中，用来发动、组织群众的宗教是（D ）。
A 明教B 太平道C 拜火教D拜上帝教
4.拜上帝教是由（B ）创立的。
A 洪仁玕B 洪秀全C 冯云山D 杨秀清
5. 中国近代历史上第一个比较系统的发展资本主义的方案是（A ）。
A 《资政新篇》 B 《仁学》 C 《海国图志》 D 《天演论》
6.洋务运动时期，清政府建立起四支水师，其中（D ）是海军主力。
A 福建水师B 广东水师C 南洋水师D 北洋水师
7.洋务运动的指导思想是（A ）。
A 中体西用B 借法自强C自强求富D爱国救亡
8.洋务派兴办的民用企业多数采取了（B ）的方式。
A 官办B 官督商办C 官商合办D 商办
9.康有为创立的宣传维新思想的新式学堂是（B ）。
A 时务学堂B 万木草堂C 京师大学堂D 同文馆
10.《仁学》是维新运动时期一部重要的论著，它的作者是（B ）。
A 康有为B 谭嗣同C梁启超D严复
11.太平天国定都天京后，先后进行了（B ）和天京城外的破围战。
A 北伐、东征B 北伐、西征C 东征、西征D 南征、西征
12.太平天国军事上的全盛时期是在（A ）。
A 1856年上半年B 1856年下半年C 1857年上半年D 1857年下半年
13.马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种受崇敬的服装，用这种借来的语言演出历史的新场面。”此观点可用于评价（B ）。
A 洪秀全的绝对平均主义B 康有为的变法维新思想
C辛亥革命的三民主义 D 新文化运动前期的指导思想
14.1886年，（ B）在福建创办的福州船政局，附设有船政学堂，是当时国内最大的造船厂。
A 曾国藩B 左宗棠C 李鸿章D张之洞
15.百日维新中，直接触及了顽固派利益的措施有（C ）。
A 提倡官民上书言事 B 改革财政、编制国家预算决算
C 撤并政府机构，裁汰冗员 D 废除八股取士，改试策论
二、多项选择题
1.太平天国后期，洪秀全提拔了一批具有军事才能的青年将领，以图挽救危局。（CD ）是其中的主要代表人物。
A 杨秀清 B 冯云山 C陈玉成 D李秀成
2.洋务派的主要代表人物包括（ABCD ）。
A 曾国藩B 李鸿章C 左宗棠 D 张之洞
3.（ABC ）属于洋务运动时期创办的新式学堂。
A 京师同文馆B 福州船政学堂C天津北洋水师学堂D 京师大学堂
4.资产阶级维新派的主要代表人物包括：（ABC ）。
A 康有为B 梁启超C 谭嗣同D 光绪皇帝
5.资产阶级维新派创办的宣传维新主张的报纸有：（ACD ）。
A 《时务报》 B 《民报》 C 《国闻报》D 《湘报》
6.资产阶级维新派宣传维新主张的著作包括：（ABCD ）。
A 《新学伪经考》 B 《孔子改制考》 C《仁学》 D《变法通议》
7.戊戌变法失败后，有六位维新志士同遭杀害，史称“戊戌六君子”。下列人物中，（不属于“戊戌六君子”。
A 康有为 B 梁启超C刘光第D杨锐
8.维新派创办的宣传维新思想的学会主要有（ABC ）。
A 强学会 B 南学会C保国会D觉悟社
9.代表康有为变法维新理论的主要著作有（BC ）。
A 《仁学》B 《孔子改制考》C 《新学伪经考》D 《变法通议》
10.维新运动的中心目标是（BC ）。
A 反对帝国主义侵略，维护民族独立B 挽救民族危亡
C 发展资本主义 D 继续开展洋务运动
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
一、单选题
1．20世纪中国的第一次历史性巨变是（D ）。
A．太平天国革命 B.义和团运动 C. 戊戌变法D.辛亥革命
2．第一个资产阶级政党是（ C）。
A．兴中会B.光复会C.同盟会 D.华兴会
3．孙中山三民主义思想的核心是（C ）。 AB ）
A.民族主义B.民生主义 C.民权主义 D.平均地权
4．中国历史上第一部资产阶级共和国宪法是（ A）。
A.《中华民国临时约法》B.《钦定宪法大纲》
C.《中华民国约法》D.《中华民国宪法》
5．被誉为“革命军中马前卒”的（C ）写了《革命军》号召人民推翻清王朝，建立“中华共和国”。
A．黄兴B.宋教仁 C.邹容 D.陈天华
6．辛亥革命的失败是指（A ）
A.没有完成反帝反封建的任务 B.没有推翻清政府的统治
C.没有打击帝国主义的在华势力D.没有促进中国革命的向前发展
7．1894年孙中山在檀香山组织的反清革命组织是（B ）。
A．华兴会B．兴中会C．光复会 D．同盟会
8．辛亥革命的最大功绩是（B ）。
A.使人民获得了一些民主和自由的权利
B.结束了2000多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国
C.为资本主义的发展创造了条件
D.使民主共和观念深入人心
9．辛亥革命与戊戌变法的不同之处是，辛亥革命（D ）
A.由中国民族资产阶级领导和发动的 B.以挽救民族危机、发展资本主义为目的
C.没有改变中国的社会性质D.改变了中国的国体
10．资产阶级革命派形成的标志是（ A）。
A.兴中会的成立 B.1895年广州起义C.资产阶级革命团体纷纷成立 D.《革命军》发表
11．同盟会成立后，资产阶级革命派发动了一系列武装起义，其中影响最大的是（D ）
A.萍浏醴起义 B.惠州起义 C.镇南关起义D.黄花岗起义
二、多选题
1．孙中山先生的三民主义是（BCD ）。
A．民主B．民生C．民族D．民权
2．1905年至1907年间，革命派和改良派论战的内容有要不要（ABD ）。
篇五：高三
每日一练（十三）
班级姓名
1．下列词语中加点字读音全对的一组是（）
A．磅(bang)秤 濒（pín）临 岑（chēn）寂 低徊（huái）
B．预订(ding) 黄花冈(gǎng) 貉（háo）子 撮（cuō）合
C．聒(guō)噪 熟谙（ān） 疖（jiē）子 开花结（jiē）果
D．擂(lèi)鼓 赢（léi）弱 捩（liè）转 抢掠（lüè）
C【全解详析】A项濒bīn；岑cén；徊huí；B项冈gāng；D项擂léi。
2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门
人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
B．今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，
包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽，甚
至无端地对自己进行心理折磨。
D．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者
介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
D（D项，本句中成语“如数家珍”的不恰当之处还不完全在成语本身。因为根据词典释义
或者通常的理解，“如数家珍”的意思就是“形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉”。本句中说“他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝”，当然“他”对这些东西一定“十分熟悉”。但是使用“如数家珍”这个成语有一种情况必须除外，即“熟悉”的对象不能就是“家珍”，这也就是词典中都说到的“如数家珍”的意思实际上说的是“?像?数（说）家中的珍宝一样”。）
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．2月19日，市教育局召开市直学校德育工作会议，全面部署09年市直学校德育工作，
并仔细解读了市直班主任的职级评定。
B．针对法国佳士得拍卖行执意拍卖中国流失文物鼠首和兔首铜像的行为，由80多名
中国律师组成的“追索圆明园流失文物律师团”本月9日向法国佳士得拍卖行和收藏人正式发出律师函和律师声明，表明了反对拍卖的立场，阻止拍卖进入法律程序。
C．本次“瘦肉精”中毒事件发生的原因是由于外省个别不良生猪养殖户使用违禁“瘦肉
精”喂养生猪，生猪经销者伪造检疫合格证逃避检验所造成的。
D．“躲猫猫事件”在一片质疑的喧嚣声中成为政府处理网络舆情的实验性标本，有专
家认为，目前的当务之急是保证调查程序的公正性、信息的透明化，让人信服。 B（ A “评定”后应加上“的相关规定”。C项杂糅，删去“所造成的”。D “目前”
4、利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。
来源广 一个月 入选口号千余条 “我运动，我快乐”
答案 全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。
解析 本题为扩展语句的新题型，涉及语言表达简明、连贯、得体。解答时要利用所给词语，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数
要求。
每日一练（十四）
班级姓名
1．下列词语中加点字读音全错的一组是（ ）
A．从(cōng)容 呆（dāi）板 诸葛（g?）亮 骨（gǔ）干
B．便秘（bì） 潦(liǎo)草 姓任（ran） 年轻气盛（ch?ng）
C．铜臭(xiù) 穿凿(záo) 洞穴（xu?） 自作（zu?）自受
D．眯(mī)眼 妄(wǎng)图 指（zhī）甲 执拗（niù）
Ｂ【全解详析】Ａ项从cóng；葛gě；B项秘mì；潦liáo；任rén；盛shèng；C项作zuō；D项眯mí；妄wàng；指zhǐ。
2.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是
A．我们在欣赏《前赤壁赋》的华美华辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。
B．由山东和内蒙古联合培养的运动员韩刚，不仅为内蒙古代表团夺得了本届全运会的首枚金牌，也因为双记分制度使山东分到半块金牌，可谓一举两得。
C．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
D．今年6月27目，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。
A（“买椟还珠”：比喻没有眼力，取舍不当。 B项“一举两得”：做一件事，能同时得到两种好处。C项“江河日下”：比喻情况一天天坏下去。D项“叹为观止”： 是赞叹所见事物好到极点，不符合句意）
3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．导演黄建新认为，由于过去的主旋律影片创作掌握
B．过劳为什么会引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。
C．经受住汶川特大地震和国际金融危机双重考验的四川，以爬坡实干、化危为机、“两个加快”全面推进的姿态，在西部大开发的新平台上，展翅高飞。
D．4年前，发生在江苏十运会柔道赛场上的“假摔事件”仍让人记忆犹新，辽宁选手孙福
明让解放军队选手闫思睿“一推即倒”，在社会上造成了不良影响。
C（A语序不当，“由于”放在“掌握”的前面；B项句式杂糅，去掉“所致”；D项赘余，“记忆犹新”包括“还”的意思，并且，“4年前”的位置导致句子有歧义。）
4、根据下面一段文字，用一句话概括小说创作中“间离”的作用（25字以内）
荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇，作者就强调“将真事隐去”“假语村言”“经历过一场梦幻”“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，不敢失其真；一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可攻，退可守的更大灵活性，留下了放大的艺术创造纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由。也为读者留下阅读与欣赏的，即进行二度创作的自由。
答：小说创作中“间离”的作用是 答案 给作者和读者分别留下创作和二度创作的自由。
每日一练（十五）
班级姓名
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．装帧(zhēn) 拙(zhuō)劣 风靡（mí）一时
B．甲胄(zh?u) 拯(ch?ng)救 封妻荫（yìn）子
C．靡（mí）费 饮(yǐn)马 怪石嶙峋（xún）
D．脖颈(gěng) 拎(līn)起 顺蔓（wàn）摸瓜
D【全解详析】A项靡mǐ，B项拯zhěng，C项饮yìn。
2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是
A．长江是一条源远流长的大河，它发源于青藏高原唐古拉山的主峰格拉丹东雪山，是世界第三长河。
B．那时的大宋河清海晏，风调雨顺，朝廷偃武修文，百姓生活无忧，经济文化高度发达。
C．9月25日，深圳机场女清洁工梁丽“捡”黄金案尘埃落定，检方最终将之定性为“侵占”而非“盗窃”，并作出不起诉决定。
D．公司成立这么久，你作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩陷入低谷，说你马齿徒增也不为过。
答案：D项。A项中源远流长，①源头很远，流程很长。②比喻历史悠久。B项中河清海晏，黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。C项中尘埃落定，比喻事情有了结局或结果。D项中马齿徒增，谦称自己虚度年华，没有成就。
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．目前地球正处于间冰期内，但最新研究表明，其向冰期演变的冷却趋势不会改变全 球变暖的现状。至少在3万年之内，地球不会进入下一个冰期。
B．每一届奥运会上，欧米茄计时专家都会不断提升并重新定义世界级别的体育计时科 技。毋庸置疑，他们将为2012年伦敦奥运会树立起新的里程碑。
C．从这次“科技改变未来”的参赛影像，表达了参赛者们对未来生活的向往。他们用 自己所掌握的科技手段勾勒出了心目中未来生活的景象。
D．在上个世纪七十年代前，美苏都采用雷达探测的方式进行弹道导弹预警，能否发现 平均飞行时间为20分钟的弹道导弹，取决于对导弹的雷达目标特性和红外目标特性的准确探测。
答案；A项，B项中搭配不当C项“从这次‘科技改变未来’的参赛影像”介宾词组掩盖主语。D项两面对一面。
4、请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。
地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。
我们不能选择 ，但我们能够选择 。
答案 示例：要不要灾难 对待灾难的态度
解析 要准确填充语句，必须准确理解所给材料的含意，特别是“不以人类的意志为转移”“万众一心、积极应对”等语句。
每日一练（十六）
班级姓名
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻
B．莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗
C．翌日 对弈 肄业 苦心孤谐 雄关险隘
D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛
B【全解详析】A项盥guàn，余为huàn；B项均为lì；C隘ài，余为yì；D项谄chǎn，余为xiàn。
3．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是 （ ）
A．既然“有偿家教”影响孩子主动健康地发展，而且有损教师的形象，且引起了广大有识之士的普遍诟病，立法禁止或矫枉过正一下有何不可？（过犹不及）
B．对将来从事涉外事务的人才强化英语实用能力实属必要，有需求的人花钱去学英语也无可厚非，但全国性的强制学习完全没有必要。（无可非议）
C．当天黑公司人员又纠集闲杂人员近百人，不请而至生日现场，手拿砍刀、棒棒，在光天化日之下大施淫威，易大德一家及亲属共5人被砍成重伤。（大庭广众）
D．日前，记者采访了中国足协的一位官员，该官员表示山寨足球队和国足比赛的事情很不靠谱。（不着边际）
C（A“矫枉过正”与“过犹不及”是近义词，但“过犹不及”不能与“一下”搭配；B“无可厚非”不必过分责难。就是说，受批评一方尚有某些该原谅的地方，不必过分责难。厚，过分。非，非议，责难。“无可非议”没有可以批评、责难的地方。指事情办得有理、成功。用在句中不合句意。D“不靠谱”在句中指做事情不合情理。“不着边际” 多指说话空泛，不接触实际。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．茅于轼强调，我们虽然一直以来受的教育都是劳动创造财富，但在市场经济下，交换才是财富产生的途径，每一次交换都把一个物品从低价格提升到高价格，交换使其物尽其用。
B．中国无缘诺贝尔经济学奖的主要原因是由于中国的应试教育，中国的经济学者没有创新性思维。
C．外来的游客们选择鲜花盛开和绿树成荫、阳光充裕，藏族人一年中生活最好的时候来，能看到阳光灿烂、蓝天白雪的时候来，看到的藏族人好像总是在过假期一样。
D．金庸名著《倚天屠龙记》中关于元末明教一干英雄与朝廷抗争的描写，许多人都以为那只是小说家之撰，未为可信。日前，在福建霞浦县柏洋乡上万村发现大量明教遗迹。 D（A语序不当“虽然”移到“我们”之前，“交换使其物尽其用”“其”与“物”重复累赘，去掉“其”；B句式杂糅，去掉“主要原因”或“是因为”；C成分残缺，“鲜花盛开”和“总是”前加“在”。）
4、某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章，请你为该栏目拟一个恰当的话题。要求：参照下列任一题目的结构进行概括，不超过15字。
①《诚信为你带来幸运》②《善良是你快乐的源头》
③《节俭使你安稳无忧》④《宽容让你成大器》
答案 示例：美德让你一生受益
解析 要概括出四篇文章的共性，可谈美德、传统、品质等，要注意结构。 答：
每日一练（十七）
班级姓名
1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）
A．纤绳 掀起 仙山琼楼 鲜为人知
B．剿除 姣好 脚踏实地 矫枉过正
C．推诿 猥琐 唯唯诺诺 委曲求全
D．颤栗 忏悔 胁肩谄笑 馋涎欲滴
C【全解详析】C项全部都读wěi；A项掀、仙均为xiān，纤绳qiàn，鲜xiǎn；B项剿、脚，矫都读jiǎo，姣读jiāo；D项依次为：zhàn、chàn、chǎn、chán。)
2．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是 （）
A．虽然苹果公司没有真实透露向大陆市场推出新3G版Iphone，但苹果公司对亚洲市场并没有忽视。如果有合适的运营商合作，Iphone进入大陆倚马可待。
B．现在许多年轻人急公好义，不愿踏实学习和工作，希望像超女一样参加电视选秀，以达到快速成名的目的。
C．他很爱“唆泡”（南昌话，吹牛），同学集会时，他总是侃侃而谈。
D．小张夫妻俩惨淡经营着这家小店，生意一直很红火。
篇六：选择题
第一章 反对外国侵略的斗争
一、单项选择题
1．1895年，日本强迫清政府签订（B ），割去中国台湾全岛及所有附属岛屿和澎湖列岛。
A 辛丑条约 B 马关条约 C 北京条约 D 望厦条约
2．镇南关大捷中率部英勇杀敌的将军是(A )。
A 冯子材 B关天培 C 丁汝昌 D 刘永福
3．帝国主义瓜分中国图谋破产的根本原因是（ B）。
A 列强之间的矛盾和相互制约B 中国人民的反侵略斗争
C 帝国主义国家中正义力量的干涉 D 中国自给自足的经济社会结构
4.中国近代历次反侵略战争失败的最主要的原因是（D ）。
A 帝国主义列强的优异的社会制度
B 帝国主义列强的强大的经济、军事实力
C 中国落后的经济、军事力量
D 腐败的半殖民地半封建的社会制度
5．近代中国睁眼看世界的第一人是（A ）。
A 林则徐 B 魏源 C 郭嵩焘 D 郑观应
6．近代史上最早喊出“救亡”的口号的是（ A）。
A 严复B 康有为 C 林则徐 D 孙中山
7．最早喊出“振兴中华”的时代最强音的是(D )。
A 严复 B 康有为 C 林则徐 D 孙中山
8 编成《海国图志》一书的是（B ）
A 林则徐 B 魏源 C 马建中 D 郑观应
二、多项选择题
1．下列条约中涉及香港问题的有(AC )。
A 南京条约 B 辛丑条约 C 北京条约 D 黄埔条约
2．从1858年到1881年，俄国先后迫使中国签订了（ABCD ），侵吞了我国北方150 多万平方公里的领土。
A 暧珲条约 B 北京条约 C 勘分西北界约记 D 改定伊犁条约
3．袁世凯死后，资本——帝国主义分别扶植的各派军阀的首领有(ABC）
A 段祺瑞B 冯国璋 C 张作霖 D 曹锟
4．外国教会中的某些势力以宣传宗教和西学为名，为帝国主义侵略制造舆论，他们办得较早的期刊有（ ABC）。
A 中国丛报 B 北华捷报 C万国公报 D 大公报
5．19世纪70至80年代，中国陷入边疆危机的地区主要包括（ABD ）。
A 西北B 西南 C 东北 D 东南
6．帝国主义瓜分中国图谋破产的原因是（AB ）。
A 列强之间的矛盾和相互制约 B 中国人民的反侵略斗争
C 帝国主义国家中正义力量的干涉D 中国自给自足的经济社会结构
7．近代中国反侵略战争一再失败的原因有（ABC ）。
A腐败的社会制度B综合实力的落后
C 帝国主义列强的强大 D 民族意识的未觉醒
8．19世纪70年代以后，不仅主张学习西方的科学技术，同时也要求吸纳西方的政治、经
济学说的人有（ABCD ）。
A 王韬 B 薛福成 C 郑观应 D 马建忠
第二章 对国家出路的早期探索
一、单项选择题
1.太平天国起义后，于1853年3月定都天京，正式宣告太平天国农民政权的建立。天京就是今天的（B ）。
A 北京 B 南京 C 杭州 D 广州
2.最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件是
（C ）。
A 《资政新篇》 B 《原道救世歌》C 《天朝田亩制度》D 《原道醒世训》
3.太平天国起义中，用来发动、组织群众的宗教是（D ）。
A 明教B 太平道C 拜火教D拜上帝教
4.拜上帝教是由（B ）创立的。
A 洪仁玕B 洪秀全C 冯云山D 杨秀清
5. 中国近代历史上第一个比较系统的发展资本主义的方案是（A ）。
A 《资政新篇》 B 《仁学》 C 《海国图志》 D 《天演论》
6.洋务运动时期，清政府建立起四支水师，其中（D ）是海军主力。
A 福建水师B 广东水师C 南洋水师D 北洋水师
7.洋务运动的指导思想是（A ）。
A 中体西用B 借法自强C自强求富D爱国救亡
8.洋务派兴办的民用企业多数采取了（B ）的方式。
A 官办B 官督商办C 官商合办D 商办
9.康有为创立的宣传维新思想的新式学堂是（B ）。
A 时务学堂B 万木草堂 C 京师大学堂D 同文馆
10.《仁学》是维新运动时期一部重要的论著，它的作者是（B ）。
A 康有为B 谭嗣同C梁启超D严复
11.太平天国定都天京后，先后进行了（B ）和天京城外的破围战。
A 北伐、东征B 北伐、西征 C 东征、西征D 南征、西征
12.太平天国军事上的全盛时期是在（A ）。
A 1856年上半年B 1856年下半年C 1857年上半年D 1857年下半年
13.马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种受崇敬的服装，用这种借来的语言演出历史的新场面。”此观点可用于评价（B ）。
A 洪秀全的绝对平均主义B 康有为的变法维新思想
C辛亥革命的三民主义 D 新文化运动前期的指导思想
14.1886年，（ B）在福建创办的福州船政局，附设有船政学堂，是当时国内最大的造船厂。
A 曾国藩B 左宗棠 C 李鸿章D张之洞
15.百日维新中，直接触及了顽固派利益的措施有（C ）。
A 提倡官民上书言事 B 改革财政、编制国家预算决算
C 撤并政府机构，裁汰冗员 D 废除八股取士，改试策论
二、多项选择题
1.太平天国后期，洪秀全提拔了一批具有军事才能的青年将领，以图挽救危局。（CD ）是其中的主要代表人物。
A 杨秀清 B 冯云山 C陈玉成 D李秀成
2.洋务派的主要代表人物包括（ABCD ）。
A 曾国藩B 李鸿章C 左宗棠 D 张之洞
3.（ABC ）属于洋务运动时期创办的新式学堂。
A 京师同文馆B 福州船政学堂C天津北洋水师学堂D 京师大学堂
4.资产阶级维新派的主要代表人物包括：（ABC ）。
A 康有为B 梁启超C 谭嗣同D 光绪皇帝
5.资产阶级维新派创办的宣传维新主张的报纸有：（ACD ）。
A 《时务报》 B 《民报》 C 《国闻报》D 《湘报》
6.资产阶级维新派宣传维新主张的著作包括：（ABCD ）。
A 《新学伪经考》 B 《孔子改制考》 C《仁学》 D《变法通议》
7.戊戌变法失败后，有六位维新志士同遭杀害，史称“戊戌六君子”。下列人物中，（AB ）不属于“戊戌六君子”。
A 康有为 B 梁启超C刘光第D杨锐
8.维新派创办的宣传维新思想的学会主要有（ABC ）。
篇七：2016年武林大会流程
2016年蓝创集团武林大会会流程
年会时间：2016年1.29-1.31
年会地点：新基地工业北路、开元路交界口往北100米泰圣源 “????”
年会主题：
武林大会流程： 齐聚xxx（原设计）
1.29日
8：00-8:20 各帮派在“???”集合点名（按产业列队，产业站位图（集体舞蹈）从南到北依次排列：正熙、创邦、家庭服务、真牛、洗车）产业人员名单纪律组到位 8:20-8:30入场快速跑动喊口号入场
8:20-8:30主持人：慈晓云、贺敬富主持 （原设计形象设定出场）
8:40-9:20开场表演
9:20-9:25主持人上场 随后引出台湾游视频
9:25-9:35视频播放：、云游四海（台湾游） 国峰素材收集
9:35-9:45 主持人抽取三等奖五名 徐林肖抽奖软件
引出xx产业小展示（第一个要出彩）
9:45-10:00中场休息
10:00-10:10 主持人上场引出员工演讲第一人
道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上 （原设计）
10:35-10:40 主持人上台宣布打分得分情况 刘胥峰统计分数 引出团队展示
10:40-10:50（ xx产业 团队展示）服装道具准备
道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
11:10-11:15 主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 刘胥峰统计分数
道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
11:35-11:40 主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 刘胥峰统计分数 11:40-11:50 xx产业小展示（xx产业第二个）
11:50-12:00 主持人上场 抽取三等奖五名 徐林肖抽奖软件
12:00-13:20休息午餐
13:20集合点名 纪律组到位 入场之前纪律组给各门派交换位置
13:20—13:30 入场 快速跑动喊口号入场
13:30—13:50 主持人入场 （下午入场原设计）主持人带全体起立活动2分钟
道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
13:50-13:55主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 刘胥峰统计分数
13:55—
14:15状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
14:15-14:20 主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 刘胥峰统计分数 14:20-14:25 xx产业小展示（xx产业第一个）
14:25-14:45 道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
14:45-14:50主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 刘胥峰统计分数
14:50-15:10 态 道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
15:10-15:15主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
15:15-15:20主持人抽取三等奖五名 徐林肖抽奖软件
15:20—
15:50 态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
15:50-16:05中场休息
16:05-16:15 （xx产业 团队展示）服装道具准备
16:10-16:35态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
16:35-16:40主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
16:40-17:00
态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
17:00-17:05主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
17:05-17:10 xx产业小展示（xx产业第一个）
17:10-17:30
状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
17:30-17:40主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
抽取三等奖五名 徐林肖抽奖软件
17:40-17:50主持人谢幕 有秩序退场 纪律组到位
1.30日
8：00-8:20各帮派集合点名（按产业列队，产业站位图（集体舞蹈）从南到北依次排列：正熙、创邦、家庭服务、真牛、洗车）产业人员名单
8:20-8:30入场快速跑动入场 喊口号
8:30-8:40主持人：王成磊 毛甜甜（原设计形象设定出场）
8:40-9:20 开场表演
9:20-9:25主持人上场 调侃一下昨天的抽奖 抽取二等奖2名 徐林肖抽奖软件 9:25-9:35引出xx产业小展示（xx产业第一个）
9:35-9:45
未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
9:45-9:50主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
9:50-10:10
未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
10:10-10:15主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数10:15-10：30 中场休息
10:30-10:40 （ xx产业 团队展示）服装道具准备
10:40-11:00
未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
11:00-11:05主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
11:05-11:25
未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
11:25-11:30主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
11:30-11:35引出xx
11:35-11:55未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
11:55-12:00主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
抽取二等奖2名 徐林肖抽奖软件
12:00-13:20 休息午餐
13:20集合点名 纪律组到位 入场之前纪律组给各门派交换位置
13:20—13:30 入场 快速跑动喊口号入场
13:30—13:40 主持人入场 （下午入场原设计）主持人带全体起立活动2分钟
抽取二等奖2名 徐林肖抽奖软件
13:40-14:00未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
14:00-14:05主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
14:05-14:25未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
14:25-14:30主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
14:30-14:40引出xx
产业小展示（xx产业第一个）
14:40-15:00未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
15:00-15:05主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
15:05-15:25未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上 15:25-15:30主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
15:30-15:35抽取二等奖2名 徐林肖抽奖软件
15:35-15:50 中场休息
15:50-16:00
（ xx产业 团队展示）
16:00-16:20 未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
16:25-16:30 主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 16:30-16:35 引出xx产业小展示（xx产业第二个）
16:35-16:40 主持人上场并引出徐总徐总上场 （原设计）
16:40-17:30 徐总讲课
17:35-17:40 请徐总抽取二等奖2名 徐林肖抽奖软件
17:40-17:50主持人谢幕 有秩序退场 纪律组到位
1.31日
8：00-8:10 各帮派集合点名，按产业列队，产业站位图（集体舞蹈）从南到北依次排列：正熙、创邦、家庭服务、真牛、洗车）产业人员名单 纪律组到位
8:10-8:20入场
8:20-8:25主持人：慈晓云、贺敬富、王成磊、毛甜甜 上场 （原设计）
8:25-8:45开场表演
8:45-8:50主持人引出一站到底 学霸登场 三人
8:50—9:30一站到底年度比赛 刘胥峰计分
9:30—9:40 主持人引出xx产业小展示（xx产业第一个）
9:50—10:00 贺敬富王成磊抽取一等奖2人 徐林肖抽奖软件
10:00—10:15 中场休息
10:15—10:20 慈晓云毛甜甜宣布一站到底冠军 并潘总颁奖 xx旅游kt版
10:20—10:25 上台直播邹总颁奖合影 师道名单 连任三届名单：刘巧玲
刘巧玲分享一分钟 感谢集团 人物设计？？？奖品？？？
10:25—10:45 销冠视频播放 上台直播 徐总颁奖合影 人物设定？？？
水晶杯 集团第一披风 皇冠 水晶杯 奖牌 吉尼斯证书
家庭 王会玲； 汽车 赵冠波；创邦 霍超；真牛 丛浩东；正熙 张焕玲；红领 何秀清 张焕玲-饰？？？（？？？） 颁奖领导：徐总 装扮 （原设计） 赵冠波分享3分钟
10:45—10:55xx产业 团队展示
10:55—11:40播放三年、五年老员工视频 颁奖合影 （三年员工40人，五年员工3人） 三年员工自己DIY制作人物，五年老员工根据人物设定出场）
三年员工相框 工牌 五年员工相框 工牌 鲜花 何总、马总颁奖合影
11:40-11:50引出xx产业小展示（xx产业第二个）
11:50-12:00获胜团队奖励
12:00-13:20 休息午餐
给未来的自己作文 篇1
18年后的自己：
你好！
茫茫人海,我们只不过是尘世间的匆匆过客,我对未来充满了希望,在这个初夏的中午,我用所学的文化,安静地给你写信,为自己，为将来埋下一个伏笔,勾勒出未来的美丽。
我在学校上学的往事，你可记得？3年级时因奔跑而被老师拒之门外,罚写检讨,于是和同你一起奔跑的小黄,小汤一起来了个“桃园三结义”？你与小吴斗智斗勇,把他驳得一句话也说不出来?你考试满分,连五官都要跳起舞来，高兴得简直要飞起来。在我们学校，日记长跑独一无二，我们的2周年庆祝活动，令我难忘，我用手中的笔记录下体育课上的“囧”事，在表演那天，我的日记笑“倒”了台下台上一片人，那一刻，永远被我铭记在心。这是金色的童年，尘封的往事。
18年后，张家港会是怎么样？是树木更绿？花儿更艳？我生活在这儿，会找什么工作，是成栋梁之材，还是默默无闻？也许我做了老师，老师像蜡烛，牺牲自己，照亮他人，把一个个学生教育成人。你可能已淡忘，在我给你写信的同时，陈老师正在切西瓜，把我们馋得“口水直流三千尺”，陈老师用美味多汁的西瓜引诱我们，让我们把这篇文章写好写精彩，在访问一个不存在的未知者，可是我知道，这是写给自已。
我现在的父母分别是医生和律师，虽收入不多，但也算中等，他们为我付出了很多很多，滴水之恩，当涌泉相报！也许，在18年后，我出人头地，他们却老了，时间永恒，所以应当好好孝敬他们。
18年后，正是而立之年，我希望在30岁时能有所成就，生活轻松愉快。
给未来的自己作文 篇2
五年后的陆嘉琪：
你好！
当你从年轻的邮差手里，接到这封书信的时候，你已经从一个四年级的小学生，变成一个初三的大姑娘了。前些日子，我听老师说到“时光慢递”，就下决心要给你写一封信，希望你能真的收到。
在你的记忆里，一定有一个天真的小女孩吧，和爸爸一起捉泥鳅，给奶奶捶背，抱着玩具“啦啦”睡觉……那就是我。而我即将成为你的回忆，你才是这个身体新的“主宰”。此时的你，学习一定很辛苦吧！每天是不是要更早地起床，要写更多的作业，要更晚地睡觉，连星期天都没有时间休息。希望你坚持不懈，并能保持良好的心态。同时，不要忘了我们的梦想。是的，你和我都很想成为作家，不过，现在是由你来完成我们共同的梦想。你要争取考到好的学校，早日从大学毕业，让我们一起踏上文学之路。
加油！这一步你一定要走得“漂亮”。站在人生的第一个“十字路口”，你要保持清醒的头脑，让生命更加出彩。如果遇到一些挫折，请你千万不要Sad（难过），也不要孤独。每时每刻，只要想到童年的自己，你就应该快乐许多了吧。
人在旅途，从没有一帆风顺的路。所以，当你感到沮丧、灰心、彷徨时，要学会乐观、坚强、勇敢地去面对。抱着一种坚定不移的信念，勇往直前！我会陪你一起“品尝”人生的酸甜苦辣，陪你实现童年的梦想！
最后，祝你健康，快乐，学业有成！
给未来的自己作文 篇3
未来的自己：
你好。
还记得我吗？还记得我单纯干净的样子吗？还记得我面对所有人的嘲笑从不退缩的信念吗？还是...早就已经忘却了呢？我多么希望你可以记得我啊。
岁月走的匆忙，不知不觉中，就带走了我们的单纯，懵懂。可我希望你不要忘却我的本质，也不要忘却自己原来的样子。
我不知道现在的你在干什么，也不知道现在的你在想什么。我只知道你和我一样在人生的旅程中前行。如果遇见荆棘，你会不会放弃？我多么希望你可以说不。人生本来就是一条通往永远的路程，一路难免会遇到荆棘。只要你不放弃，不放纵自己，你终会成功。
听说你将要结婚，真的祝贺你。我不知道陪你走过一生的人会是谁，也不知道你是否会因离开父母而偷偷哭泣，更不知道你是否还会深爱年少时的情人。我只是想说，经历过这件事的你更要好好的疼爱你的父母，因为你是他们从小养到大的孩子。你无论怎样，他们都会陪在你的身边。你也要好好的为人妻，不要再想年幼时的青涩恋情。我知道你很后悔，后悔把大把的青春浪费在没有结果的爱情里，以至于荒费了学业。好好的爱你的丈夫，做一个贤惠的妻子。
最后，我希望你可以在健康，幸福，快乐里度过余生。
给未来的自己作文 篇4
亲爱的宝贝：
你到底有多久没有和自己拥抱了？你到底有多久没有倾听内心的声音了？混混沌沌中的你已经蹉跎了太多岁月。是的，你不在乎，你从来就不在乎。一些细枝末节的存在对你而言就是透明的空气一般，早就自动被你屏蔽掉了。可是，为什么还是会被感动？为什么还是会微笑？看来，不是不在乎，只是想变得麻木不仁而已。随波逐流的人也许会更加快乐。而快乐又是什么？是一块甜美无比的巧克力，还是一个永远无卡实现的美梦？或者只是一件暖和的衣裳。因为，你总会悲哀地发现，想象和现实之间永远隔着一条不可逾越的鸿沟。
宝贝，删掉“酷我音乐盒”里所有悲伤的歌曲，取而代之的是欢快而美妙的旋律。改变就从今天开始，每一个昨天的你都在悄然离去，而新的你则在晨光中静静的诞生。虽然，脱变的过程犹如凤凰涅盘一样痛苦不堪，但是你必须要去尝试，为了薇笑着活下去，就算死而复生千万遍也要咬牙忍受，一旦选择就不要后悔。
当你收到这封信的时候，你应该也有了自己的工作，自己幸福美满的家庭了吧！亲爱的宝贝，跨过身边所有的栏杆，用心去做你想做的事情。你之前告诉过我，你要当一名优秀的老师，你要用你几十年积累的心血来哺育那些还未长大的孩子。对啊，就像这样，脚踏实地一步一步地走，要实现梦想，就得从现在开始努力学习，不能松懈；亲爱的宝贝，改掉之前的坏毛病，把那些你还未完成或者是不足的地方统统填满，你要相信，你的自信和你一次次的失败经验能让你离成功更进一步。相信自己，没有人能代替你完成你的梦想。
给未来的自己作文 篇5
亲爱的未来自己：
你还好吗？
你像一个谜一样在我的脑海里如影随形，我想知道你，却又不敢知道你，或许知道了以后，心中就少了一份奋勇向前的执着和努力。
未来的自己，你知道吗，年少时候的你最大的愿望就是能做一名保家卫国的好警察，我不知道未来的你会不会梦想成真，但是，年少的自己正在为这份梦想痴迷着、努力着、奋斗着。如果未来的你如愿穿上了帅气的警服，就一定要对得起它，不能把它当成普通的衣。既然穿上了，也就意味着你已经承担起了保家卫国的责任。未来的你，有了这份光荣坚定的目标，将来无论服务在怎样的工作岗位上，你都必须尽自己最大的努力去干好每一件事，这是年少的你对自己的要求。
未来的自己，我期待着你的到来，但又没有勇气去迎接你，我想，未来的你肯定比现在的你要勇敢许多，因为，那时的你已经长大了，已经学会了独立，学会了自强，学会了怎样在社会中更好的生活……
未来的自己，告诉我好吗，未来的你是怎样的呢？
嘘！仔细想想，未来的你是怎样的，不是应该由现在的我去决定吗？
呵呵，未来的自己，我要向你保证，为了你以后更好的生活，现在的你肯定要拼命学习，未来的自己，我要让你变得更优秀，让你变得更伟大。
祝你学习进步！心想事成！
给未来的自己作文 篇6
未来的自己
你好！
未来的汽车会是什么样子？未来的学校会是什么样子？未来的家会是什么样子？更让我好奇的是未来的我会是什么样子？20xx年，我为了满足我的好奇心提起笔，静静的给你写了这一封信，你不用惊讶，没错我就是8年前的你。
在我给你写这一封信的同一时刻，你在做什么呢？你还记得8年前那个爱哭爱笑的你吗？在那里你是一名宇航员吗？我想应该是吧，你看见那一望无际的宇宙，你看着属于祖国的胜利的火箭，实现了你自己的梦想你是一种什么样的心情呢？我想你一定很激动很兴奋，一定会为自己自豪，一定会为祖国自豪。一切事情也许也没有我想象的那么顺利，你也许会面临失败，那这是为什么呢？是你不够努力吗？还是其它什么原因呢？如果你已经努力过了，那也许是方法不对。但是你要知道与明白：条条大路通罗马。做成一件事的方法不只一种。人生的路也不只一条等着我们发现。
20xx年应该是一个科技化的时代了吧！那时的你应该会每天奔波在市场上、街道上。每天都与客户打交道，每天都在忙着自己的事业，忙着自己的事情，我们现在也说常回家看看，有人说亲情是一文不值的，而有人说亲情是无价的是用多少钱都买不来的，的确，亲情是不能用钱买的，但也是用金钱买不来的。你的事业固然十分重要，但你也要想一想你的父母剩下的时间还多吗？你还有多少陪他们的时间，正如散步里作者那样，在面临儿子母亲产生分歧时，才觉得自己陪母亲的时间已经不多了。所以你一定要珍惜与亲人在一起的时间，不要等到失去了才懂得珍惜。
我还有许多话想对你说，但是我们各自都还有许多事情要忙，所以我要和你说再见了。
祝身体健康，生活愉快！
给未来的自己作文 篇7
未来的自己：
阳光暖暖的，时光慢慢的。时光是最温暖的，它能让我成长，时光是最无情的，它能摧毁记忆中美好的一切。
现在的你已经21岁了，或许，你已经毕业了。也许毕业后的你已经找到了一份能养家的工作；也许毕业后的你还在求职大军中迷茫着。
时光冲淡了美好与纯真，但你仍需面对剩下的现实与残酷。21岁的你，不论是站在人生的巅峰眺望着新的未来；还是在人生的维谷进退两难，都不要对过去有任何怨言。
路是自己走出来的！如果你站在新的起点憧憬着崭新的人生，那你就为13岁的你努力过而快乐。如果你跌倒在人生的低谷，请你为13岁的你享受了挥霍青春的快乐而感到幸福。月亮还是那个月亮，时光的步伐沉重而缓慢的踏过，不知除了明月还有什么没有改变。恐怕同样是赏月，13岁的月亮和21岁的月亮，看月的心境也不同了吧。
青春里的遗憾就像误差，是不可避免的。13岁的你，很快乐。如果因为这轻松而付出了代价，而感到遗憾，希望你还能笑着说；青春无悔
用13岁的沉重学习换21岁的轻松工作，或是13岁的快乐无忧换21岁的坎坷艰辛。这都是不成比例的。快乐是最重要的，现在的你快乐吗？无论生活怎么对你，都不要忘了快乐的初衷。
不论时光把你改造成什么样，强送了一些你不想要的成熟，抢走了一些你极力想挽留的纯真。你都要像今天的我一样开心，不论是什么原因，只要你想快乐，就没有不快乐的理由。
翻开崭新的一页，带着快乐为本的初衷，去奋斗，去为属于你的蓝天而拼搏。
时光能创造一切，能改变一切，能摧毁一切。现在的我，只希望能有永恒的快乐，希望现在的你是快乐的
给未来的自己作文 篇8
未来的自己：
你好！当你收到这封信，看到这封信时，可以回想起曾经的自己；调皮，捣蛋，顽皮，无忧无虑。我以前认为自己快乐了，别人就会快乐，可我错了，我身边的人，身边的事都为了我发生争吵。也不知道他们未来是什么模样。至今都很快乐的自己，在未来的世界里，我不知道我是否变成了自己喜欢的模样，性格是否开朗，乐于助人。
在未来是否当上了一名年轻的语文老师，是否用轻脆响亮的声音在教室里有感情地朗读课文。读完了，同学们是否给我一声声清脆的掌声。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我曾经不好好珍惜时间，在未来世界里你一定不会让我失望的。一分一秒都珍惜它，好好利用它，让它变成一段美好的回忆。也许那个时候，你已经成为一位白发苍苍的老奶奶了，但想起美好的回忆，脸上出现了一缕微笑，犹如年轻时美丽的小姑娘，是那么的美丽，漂亮。
未来是什么样子？我是什么样子？时光悠悠，青春见老。也许哪一天，你的脸上再也没有了年轻时那玩世不恭的表情。不过我一直相信你在一天会像我一样，过着幸福，开心，享受的生活。
给未来的自己作文 篇9
有没有一种美丽成为永恒？没有人回答我，只有天际中划过的流星。转眼间，盛夏迎来了冰与火的青春，此时不及暗暗设想：三年后的我是什么样子？
中学三年，燃烧青春，三年后的我，也许是一个充满激情依然热血澎湃的人，浑身都是正能量，乐观开朗，积极面对一切。
青春是时间留下的那一天，想要珍惜它，早已远去。三年后的我亦或是一个度过三年，成绩优异，常常回忆起三年前的我，被老师同学常挂在口中的我。
光阴易逝，岁月难留，不知不觉中，红了樱桃，绿了芭蕉。三年后的我，可能是一个年级第一、深受老师喜爱的我，是坐在外语中学给程管写信的“曹越小姐姐”，是让老师的下一届学生崇拜狂热的我。
每一寸光阴总走的匆忙，就没来得及掂量。三年后那个我，愿你是一个懂得拾起放下的人！愿你不是一个虚度三年名落孙山才后悔没有好好学习的人！青春如同一粒种子，安逸过了，也许从此失去了生根发芽的能力。我希望你是一个成绩优异，永远奋进，向终极目标冲刺的人！即使失败也不言放弃，用雪花在地上不屈不挠的写下“相信未来！”
最后，我希望你是一个脸皮越来越厚，个子越来越高，体重慢慢增加，越来越白的人！
我们每个人都被时间改变着，我不知三年后的我是什么样？我也不想知道，我只是不希望回忆起来感到后悔。青春如同如回春一片彩虹，何时何地都有不同的精彩。“问苍茫大地，谁主沉浮？”那还用说，“老子我！”当然，那时的我一定会感激现在努力奋进的我。最后，我想说：”糖果铺路，南瓜搭桥。”行进路上，守住纯洁的心灵！谨以此篇文章献给三年后貌似有可能实现理想的我。
给未来的自己作文 篇10
这不是一封简单的信！这是一个对未来自己的寄语！它是一个随笔，也是一个祝愿。
你好呀！多年后亲爱的自己！我想用这样的词汇称呼你，这是一种身份的对等，也是一种内心的认同。光阴似箭，日月如梭，脸上的稚嫩已渐褪去，从及笄之年直到心智渐全，我的初心从未改变，我前进的脚步也从未停止。
现在的你，过得怎么样？能不能实现财务自由？哦，对了，这是我听爸妈说的名词，简单来讲，就是有没有养活自己的能力？有没有实现自己环游世界的梦想？有没有满足自己吃遍天下美食的愿望？有没有养几只可爱的布偶猫？
最重要的是——你有没有变得更加自信坚强？我希望那时的你，也就是我自己，能够丢掉一切“我不可能行”的想法和害怕、畏惧的心理，相信“我行，我能行”。因为现在的我还不足够自信，有时候会胆怯，会畏惧，不能舒展开自己，所以，我希望未来的自己能够坦然、自信，阳光而努力。
尽管我不够自信，但我敢于幻想，敢于付出努力，敢于实现自己的愿望，这是我留给未来的你珍贵的财富。我不希望未来的自己消退那份激情。在人生的漫漫旅途中，还有许多挑战在等着我们，在面对这些困难时，你能否挺过风雨，看见暴风雨后的那道彩虹？
我希望未来的自己，不忘初心，砥砺前行。我知道付出努力并不代表着一定会获得回报，但却可以从失败中吸取教训，或者领悟人生。失败并不代表着无能，而是你在认知自我上更上一个台阶，俗话说失败是成功之母，没有人能随随便便成功。纵使生活不如意，也不要气馁，不要抱怨，不要惊慌，这是自己要走的路，怨天尤人无益，自暴自弃更无济于事。应该乐观，积极地面对自己和遇到的问题。
看过的风景，应当好好珍惜，未来的自己，应当保持着一颗感恩的心，感谢父母，他们一直默默站在你的身后，看着你，支持你；感谢挫折，让你变得坚强；感谢勇气，让你勇于挑战自我；感谢朋友，带给你珍贵的友谊。
太阳总会东升西落，月亮总有阴晴圆缺，只要保持初心，做更好的自己，再浓的雾也会被风吹散，阳光终将会洒向大地......
尚未配妥剑，转眼便江湖。愿历尽千帆，归来仍少年！
愿十年后的我，青春无悔！
给未来的自己作文 篇11
你好！我不知道过去了多久，你才记起看我给你的留言。不过幸好你没忘记，不然我在过去一定诅咒你在梦里被我狠狠打一顿。
现在你变成什么样了，我真的挺期待的，可惜我两个终究不能相见。你现在有没有自己的小金库？有没有去旅游？有没有吃遍天下美食？有没有变瘦变好看，最重要的就是——你有没有变得自信点，不再自卑敏感。
你知道我现在是怎样的吧，自卑敏感。走路不敢目视前方、不敢抓住机会、不敢表达自己的真实想法，天天想那些还未发生的烦恼，所以一天活着特别累。周围的人都说世界这么美好别那么消沉，可是这句话相当于对哮喘病人说‘你怎么会呼吸困难呢？周围氧气很足’。
而你现在站在你的角度是不是特想给我打我一巴掌，告诉我那些情绪真的没必要，最后也不过无奈的笑笑。因为你会理解我，知道我为什么会变成这样。我没有活成小时候希望的样子，所以我全部寄托在了你的身上，你知道我们想活成的样子是怎样。你看太阳一定会东边升起西边落下，瀑布的水一定会顺流而下，四季的顺序一定会春夏秋冬，世界上有很多种等待，而我等待所期望的结果你成了最好的你。那么我便从此刻开始等，等到那天一定笑的像个二百五。如果你成功了就替我笑吧，一定要笑的像个二百五一样，那样才能从你身上找到19岁的我的模样。
你现在还喜欢吃酸辣土豆丝吗？你是否还记得，放假的那段时间，每天的菜桌上必备的就是它，如果没看见它的身影，你便开始唠唠叨叨，直至妈妈无奈的承诺；你现在还是不是一遇见到纠结的事情还是选择抓阄，因为我们知道抓阄的结果并不重要，而是在等待的过程中内心所期待的结果，就是最后抓阄的结果；你现在会不会在思考的时候摸摸耳朵；还会不会看见自己偶像照片的时候依旧傻笑，有没有去近距离的看他一眼，毕竟他是青春中最喜欢的人……
如果可以我特别想抱抱你，跟你说声幸苦了。我现在已经熬了很多夜、吃了很多零食，所以你就少熬夜、少吃零食、多喝热水吧。送你一句我现在特别喜欢的话“人这短短的一生不妨大胆一点，爱一个人，追一个梦，攀一座山”你啊，一定要过得开心，然后我祝你万事胜意，我想你一定明白这个词的意义。
给未来的自己作文 篇12
未来的自己，你会是什么样子呢？我真的好期待！
未来的自己，你是充满智慧还是稍显愚笨呢？我都会接受！
未来的自己，我和你有同一个梦想：用舞蹈为自己的世界增添一抹神秘的色彩！
我听别人说过一句话：“我们要坚持自己的梦想，并继续坚持！”但我也听别人说过：“就你就算你请来舞蹈大师——孙悟空，也不可能成功的！别白费力气了！”现在的我从没放弃过，因为我的心中一直有一句话：“只要功夫深，铁杵磨成针。”我始终相信，只要一个人足够努力，就算天大的事情也可以做到！所以，未来的自己，你一定完成了梦寐以求的梦想！一定实现了成为舞蹈家的使命！
未来的自己，你还是一位知名的作家吧！你知道吗？现在的我为了成为你，做出了巨大的努力！什么都阻止不了我成为作家的追求。一有空，我就积累一些古诗文，畅游在文学的世界里，让我无比快乐！那些潇洒的诗人，总能用寥寥几字抒发心中的壮志。慢慢地，我开始模仿这些我崇拜的大师，创作出自己的“大作”。未来的自己，我给你展示一篇最近的“佳作”吧！《赠同学》：同学乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。武烈河水深千尺，不及同学送我情。哈哈，有意思吧！
未来的自己，你是不是养了一直可爱的小宠物？现在的我，家庭原因还不适合养一只小宠物哦。但是，你养的小宠物一定长大了吧，不仅可爱还掌握了自我生存的本领吧！那你的生活岂不是充满生机和欢乐！
未来的自己，我要告诉你一个小秘密：等我有钱了，我要在大自然中建造一所学校。之所以有这个念头，是因为我读了一本叫做《云朵上的学校》。你看，我是多么的相信你，你那天马行空的想象力，就是那智慧的基石，终有一天你会手持这本书，面带微笑地站在学校的门口。
未来的自己，就和你说到这里了。如果你有空，记得过来找我哦！
给未来的自己作文 篇13
从一开始，你就以一个这样的面貌和性格来面对世界。你在人们的眼里已经固定了形象。你拼命地想要改变别人对你的态度和印象，回头发现一切都没有效果和结果。
未来的自己，你一定会混的很好。因为，我知道你坚持了自己的作风，你没有为别人改变，你坚持了自我。你没有被大众化，你抛开了世俗的观念，回归自己，未来的自己，好样的！我知道，你在坚持自我的这条道路上走的很辛苦，我也了解你背负了常人无法想象的痛苦。但庆幸的是，你坚持住了。
成功的道路注定是充满荆棘和艰辛的。你被别人嘲笑，被别人嘲笑得自己已经习以为常，因为你知道，让他们笑吧，笑累了，笑倦了，笑厌了，他们就不笑了。你被别人指责，被别人指责的自己已经都不痛不痒了，因为你的内心已经长出了坚硬的老茧，它成为了你的盾牌，它保护你。因为你清楚只有你做出成绩的时候，他们的指责才会停止，所以索性不听他们的，自己仍然按照自己的道路走，因为只有自己知道自己是不是正确的。别人都是人生中的过客。
未来的自己，你坚信:我不会难过，你别太小看我，我活的比谁都洒脱。经过风风雨雨后，曾嘲笑过自己模样，经过悲欢离合后，终于明白自己的.方向。我不是洋葱，我不会让你一层一层的剥开我的心。未来的自己，加油！
给未来的自己作文 篇14
随着时光的流逝，人们的生活发生了翻天覆地的变化，对于“过年”不再感觉狂喜，因为现在基本上天天都“过年”，天天都有好东西吃、好衣服穿……
过去的春节一定很热闹吧？姐姐经常和我讲所谓曾经的春节，说是很怀念呢！想必那时候的春节一定是热闹的。除夕守岁，放鞭炮……那时候家里不会买很多很大的烟花，不像现在烟花都很的形式，很漂亮了。那时候有那种小孩子玩玩的小鞭炮，表哥最喜欢搞偷袭，姐姐一不注意就往她脚旁边丢小鞭炮，姐姐总是看“怀恨在心”，念叨着一转头真地能吓破魂。那时候他们还一群孩子变着法的玩小鞭炮，“吱”点燃后立马往井里扔，继而啪的一声，井里望着泡呢。还可以将几支小鞭炮外纸剥掉，把那些粉末转挤出来，堆在一起点燃，看着就像是小烟花……
新年少不了走亲访友，“我是一岁岁的在长大，这过年做客次数是一年年在减少”。姐姐小时候正月初一开始每天都有做不完的客，不管是在谁家，晒几桌比日常吃的好点的家常菜，大家聊着自己的生活，分享这喜事，慢慢的把饭吃到很晚。有几桌很酒的也一定会坐在一起，一直互相敬酒，称兄道弟，一定要喝到开心，喝到烂醉才肯罢休。他们喝的是新年的热闹呀。
然而，现在大家都会选择年前就招呼好亲戚，打算年后出去旅行，或是因为年后的菜价上涨，新年也就没了年味。而且很多都像是走个过场，仅仅只是吃了顿饭，少了交流，少了热闹。
年味是少了吧！不管过去还是现在，老老少少都要换新衣迎新年，可是现在我从来就没体验到过姐姐所形容的过新年的激动心情。我都怀疑那是因为那是她的童年记忆，所以想起来都会特别美好，或多或少都存在一些夸大的成分吧。但现在的新年，确实不那么令我喜欢。整个新年假期都是冷冷清清的，除了在家和好不容易放假的爸爸一起大扫除，其他一切照常，似乎这假期还有些无聊。
所以，未来的我，请你不要忘了在新年把家人聚在一起，热热闹闹的，看看春晚，大家一起守岁，把新年的假期过的像模像样。不要让自己摊在家里，多参与、对组织大家一起玩闹的活动，这是一年难得大家都有时间的机会。
给未来的自己作文 篇15
你好!
20年过去了，你在干什么呢?你已经是一个30多岁的中年人，有了自己的孩子了，对吧?
你可能戴着墨镜乘着飞机去美国了吧。外面还没有亮，天空上下着雨。你在飞机场等着最后航班的到来。
或许，你已经成为一个国际巨星，有许多导演找你拍戏，金钱数不胜数。你开着豪车，住着别墅，每天只要一出门就有私人保镖跟着前拥后簇。还有司机专程为你开车。只耍你拍一部电影，就会有无数记者来采访。你的名字和面孔已经妇孺皆知家喻户晓，几乎天天占头条，八卦的次数更多，你的名字在报纸、电视上漫天飞。你每天无忧无虑，过着衣来伸手饭来张口的富裕生活。只要拍一部电影就能赚几百万，除了花不完钱你还有啥可发愁的。身边的人都叫你老板，“好莱坞最假演员”，奥斯卡小铜人，你拿了无数个……
当然，你还是一名歌手，有无数的歌迷，只要你一张嘴，就能听见全世界为你欢呼，你还参加了《中国好声音》等音乐综艺节目。在《中国好声音》上你还轻松夺冠，还当了导师。我也结识了许多做音乐的大明星。
未来的你想想都可怕啊，现在就开始哆嗦了。但未来不是梦，希望现在的我替你圆梦，一定要努力，努力，再努力!
20年前的自己
给未来的自己作文 篇16
我从未想过“你”是怎样的，而现在，我就抱着愉悦的心情，在我那小小的脑海中去寻找“你”——未来的我自己。
俗话说“女大十八变，越变越漂亮”。“你”会不会也实现了这句“老话”？不过，无论如何，漂亮也不能当饭吃，“你”得拥有一颗善良、乐于助人的心。
“你”得有很多美好的品质，“你”不能像现在这样娇气，被同学开了个小小的玩笑，被老师叫起来却答不出问题，被爸爸妈妈批评了三两句话，就会哭鼻子。虽然这些的确很能让你伤心不已，但你得变得自强，强于你的内心；你得变得勇敢，敢于面对生活中的重重困难；你得变得……总之，“你”得像大树一般与风雨拼搏；“你”得像小花一般在风雨中傲然挺立；“你”得像……
“你”会是做什么工作的呢？呵呵，我好像还没有想好！不过，只要能做出对社会有贡献的事儿，都是有意义的。如果我是一名教师，我将是最受同学喜爱的那名；如果我是一名医生，我将是救死扶伤最多的那名；如果我有一家公司，我将是最受员工好评的那名；如果我只是一名家庭主妇，我将是把家照顾最好的那名。“三百六十行，行行出状元”，无论职业的高低，能靠自己的努力，成为行业中的佼佼者，“你”就已经很棒了！
虽然“你”只是我的幻想，但“你”却给了我努力的目标。说不定就在十几年后，我就变成了“你”……
给未来的自己作文 篇17
那时的自己也许事业有成，落落大方，家庭美满，又或许金榜题名，前途似锦，知书达理，再或许只是碌碌无为，默默无闻，穷困潦倒，但未来的我，一定不像现在这样充满稚气。
未来的我，一定不会因为一块橡皮而与同学争吵，一定不会在回家的路上与麻雀嬉戏，一定不会梳着凌乱的头发奔向那即将开走的公交车，也一定不会因为一张薄薄的奖状而欣喜雀跃一整天。
人都会成长，这是我们无法抗拒的自然规律，就像秋去冬来，太阳东升西落一样。但未来的自己啊，虽然你志气不在，但请不要忘记你的初心。就像树叶绿了又黄，黄了又绿，但它还是树叶，依旧在风中舒展着自己的身体。
未来的自己啊，你也许没有沉鱼落雁、闭月羞花的美貌，但请你一定要磨练出一颗坚不可摧的心灵，一双勤劳灵巧的手，一个机智灵活的大脑，一张说到做到的嘴。因为这些才是你立足于社会的前提条件。
有多少人在钢筋水泥的丛林里迷失了自己，让金钱的光芒遮蔽了双眼，为权力的得失而拼得你死我活，因生活的不易而磨平了棱角。其实我们看的比谁都清楚，但真正能始终如一的人，却很少很少。还是那句话——不忘初心。
未来的自己，你好吗?我希望能在清晨的公园里看到你奔跑的身影，在黄昏的咖啡厅听到你翻阅书本的声音，在秋天的公园望见你身为志愿者的样子，在冬天的养老院听到老人与你的欢歌笑语。
未来的自己，你好呀!我相信，只要你肯努力，就一定能活成你想要的样子，所以，请不要担心，大胆的向前奔跑。愿未来的你看到这
给未来的自己作文 篇18
未来的自己：
你好！
我不知道多年以后你是否还可以看到这封信，也许可以呢？这样，你还可以想起更多的往事吧。不知道你看了这封来自多年前的信，感想又是怎样？
现在我六年级，对于理想”这个词怀着憧憬。同学们似乎都有理想了啊，可我没有，但这并不是意味着我长大后想什么事都不干，正相反，我也曾想在长大后干出一番事业，再或者，年少有为。做想做的事，过想过的日子”，大概就是我的愿望吧。
愿你可以去世界各地，去看极光，去看雪山，去看丹麦的小美人鱼，看海鸥展翅飞翔。像一个诗人一样，去追求美好。
愿你可以结交更多的朋友，无论在哪都能有朋友，都能听到他们的亲切问候，在异国他乡，而不孤独。毕竟古话说在家靠父母，出门靠朋友”啊。
愿你在以后也要多读书，书籍是人类进步的阶梯”这句话真的很对。腹有诗书气自华”嘛，多读书，做一个文雅的女孩子，优秀、上进，更加努力”。
听说啊，小孩子盼着长大，而大人却盼着变成小孩子。在这个竞争的社会，只有努力才能保持在上的位置。你呢，我只希望你能够不要太累，想变成小孩的时候，就去吃美食吧！据说啊，美食可以让你像小孩子一样幸福。
希望你以后，能够独立自主自强。不能哭啊，哭了就不好看了。多笑，笑起来才好看，要天天开心。未来，也不要忘了我，也就是以前的你。想想以前的无忧无虑，会不会很开心？
最近很喜欢一句话：未来，我们是可以选择的”。
祝我们，前程似锦吧，天天开心，没有烦恼。
给未来的自己作文 篇19
未来的自己：
你好！
好久不见，最近好吗？
你现在是在纽约做服装设计师吧？这是你小时候的梦想，你设计的服装一定深很受欢迎。你去巴黎看过埃菲尔铁塔了吗；去英国观赏过伦敦眼了吗；去澳大利亚的悉尼歌剧院听过音乐会了吗……
如今的世界变化很大吧？我们的祖国也已成为世界强国，经济排名全球第一了吧？无论走到哪里，只要提起中国，就会受到大家的羡慕和欢迎，那感觉一定很爽吧？我们的家乡高邮应该城市繁华，建筑直插云霄，环境鸟语花香；人们安居乐业，到处欢声笑语，一派其乐融融的景象！
现在你经常回家乡吗？父母身体好吗？相当年，他们含辛茹苦培养教育你，把你从一个婴儿抚育成人；还有老师的谆谆教诲，才使你有了今天的成就。父母和老师年岁已高，你看望他们时，记得多陪陪他们，把你周游世界的见闻与他们分享。有机会带着他们一起去游玩，现在该是你来照顾他们，一如当年他们爱护你一样！
年少时的伙伴们也都成家立业了吧？此时的你们不再调皮，理解了父母、老师的良苦用心。风华正茂的你们在各行各业为祖国的建设贡献力量！你们在一起聚会的时候，聊到小时候的趣事了吗？我相信童年的回忆是最美好的！
期待你的回信哦，把你的近况跟我好好交流一下，祝你工作顺利！
给未来的自己作文 篇20
懵懂的青春憧憬着自己的未来，光阴悄悄走过岁月的年轮。走过每个春夏秋冬，你是否在看又在想着什么？
首先请不要埋怨。不要生气，也请不要对我失望，这个世界的发展是如此的迅速。使我畏惧甚至退缩，但是请相信我一直对你怀着崇敬之心，我知道我的一举一动都会给你带来不小的影响。所以我总是谨慎从事。更不敢对你违心。
也许明天早上睁开眼睛，我就是你，所以我努力做好现在，只为更好的迎接你的到来。明天是你明天的明天，也可能是你仔细一想，原来我们是如此的相近了。
你的性格总是莽莽撞撞丢三落四即使是一件简简单单的事情也往往被你搞砸，请不要着急冷静一下。慢慢来，从小自负便是老师同学从你身上总结出来的代名词。你也承认自己笨学习能力不如人，可现在呢，他们都不如自己优异，大概只有我最清楚。你每天晚上都在努力解决难题睡眠时间。比班上的同学都短。课余时间也在努力学习，请你对自己有些信心，你可以一定可以。
可记得当初的梦想，当航天员一词在你嘴里说出来，没有人支持你，因为你内向。这几乎定型了别人对你未来的看法，你呢埋头思考了整整一天，最后你还是选择了坚持，当别人劝你换一个梦想。你大声说：“请相信我时把所有人都震惊了。一个人有梦想才懂得去坚强，哪怕一路荆棘。哪怕最后的终点不是所要的，至少你经历过努力过。
最后还请认真倾听内心的声音，明白自己所要的，以青春之名，追人生之梦。青春正好，微风不燥。适合出门，适合与你相遇，我想对未来的自己说，相信你自己，你可以。
给未来的自己作文 篇21
未来的我：
哈喽!你好吗?这是一封九岁时写给我的哦!你现在几岁了?是不是已经成为大画家了?如果你成为了，我就开始问喽!
你在画什么方面的画呢?你有没有粉丝?你是不是已经远近闻名了?你办画展了吗?我有很多问题呢，我还要悄悄告诉你;“长大别忘了养你小时候要养的小狗。”
我听有人说，童年是很短的，而会被长大后的忙碌盖住，会忘记的。我不信，瞧瞧你还能记住你，不许忘掉。如果你当的不是画家，那你当的是什么呢?你猜猜我是谁，我就是你，小时候的你，你是长大了的我。
你是不是在留学，在哪?英国，美国，还是加拿大?你现在多大了?你是不是早就忘记了，你一到六年级的朋友你留住我们那天真的信了吗?你们……我们四人组解散了吗?你留住我们那天真的心了吗?你知不知道那些讨厌的男生?canada,usa,uk……你还知道咋读吗?你现在还偏科吗?你在哪里上班?抖音还玩吗?钮老师，谢老师，王老师还记得吗?时代变了吗?雪依氏科技美肤馆还在吗?难道妈妈和爸爸也在旁边“正大光明”的偷看吗?你有手机吗?有自己的空间吗?你的百宝库有多少东西?家里有什么值得珍藏的东西吗?你还学古筝，舞蹈，画画吗?你长得漂亮吗?长得高吗?哎呀，废话太多了，如果你没看到，或者没时间，那不就白问了，不管咋样，记住管好自己，保持天真!
希望一切都好!
给未来的自己作文 篇22
不管你是否准备好了，都必须去面对一切。时间不会因为你而大发慈悲。“你还没有准备好，我停下来等你两年吧！”不会的！永远不会出现这种情况。既然如此，何不早点准备好，让自己过得好一点呢？
首先，我希望你认真工作，不要三心二意。否则，小时候的皮肉之苦将会变成以后的风餐露宿，流落街头，待到那时，你就算明白了真正的累与痛，也悔之晚矣。
其次，你一定要照顾好自己的身体。有句老话叫做“身体是革命的本钱”，只有身体好了，才能做更多自己想做的事情：在篮球场上挥洒汗水，背上行囊去远方探险，陪伴妻儿过着舒适幸福的生活……
最后，你要记住那句“哪有什么岁月静好，不过是有人在为你负重前行。”懂得感恩，感激父母一路陪伴你成长，耐心教育你，使你成才；懂得感恩，感谢那些驻守边疆的将士们，用心守护，让国家安宁；懂得感恩，感谢那些奋战在任何一个行业的人们，正因为有每一个人的真心付出，世界才更加美好！
亲爱的王梓，今天十岁的我，真诚地祝福三十岁的你工作愉快，身体健康，用心生活，成为更好的自己！
给未来的自己作文 篇23
不知道现在正在阅读的是什么时候的自己，但当你阅读这篇文章时，此刻写下文章的我正处于一次重大的选择当中。
“我究竟想成为一个什么样的人？”这个问题一直在我心中环绕，也许对于现在的你不是问题，但此时的我很想为自己竖立一个目标，不想因为多愁善感而使自己郁闷不堪，沉默寡言。
未来的我，此刻你是否如我一般面临抉择，又或者在轻松愉快时阅读这篇文章，不管如何，我想告诉你：一定要打开自己，不要把任何事情都憋在心里，用最适合的方式去发泄出来。
我一直在自我束缚中成长一种伪装的成熟迫使我考虑太多的事情，压在心底无法呼吸。我知道自己很难像外向的人那样去成为交际花，但不希望现在的自己有些厚厚的伪装。未来的我是否已经卸下伪装，活出自我了。
说起来，寄希望于未来不如此刻去努力达到，我认为一切都是有因果关系的，未来的改变一定是现在的自己所做的选择。
未来的我想要告诉的你的是写下这些不仅是一种寄托，更想你能给我一个答案。我有时很感性，比如今天的我阅读一本《月球之谜》，书中的内容我我分不清是事实还是虚假故事，一方面它是书，本应该是人们想象的著作，另一方面它里面的内容很容易让自己去相信它。我陷入纠结，有时会感到分辨出真假并没有多大的意义。
超越千年的眼光看待今天的一些疑问和想法，是否在你看来是幼稚可笑的，我没有未来的眼光，在于当下，对于自己的理解和认知，我希望能做到最好，我想交一份对自己大学四年的总结也想交一份对未来完美的答卷。
给未来的自己作文 篇24
你还好吗？正在做什么呢？会不会想起现在的我？
傻丫头，经历了那么多的坎坷，走过了青春岁月，你变了吗？这几年的你，经历了什么？选择了什么？是放弃了心中的梦想，亦或是正安然地享受着幸福？
这时的你会不会记得当年的年少轻狂、神采飞扬？你还会不会在走路的时候轻踮脚尖，宛若跳舞的精灵？你还会不会在思考时轻咬手指，微蹙眉头？你还会不会在各种各样的饮料瓶上勾勒出不一样的笑脸，带着顽皮的笑意？你还会不会在写字桌上刻下你的心情，表情狡黠而又专注？
这时的你还会喜欢安安静静地看书，喜欢听抒情的音乐吗？你还会在看完一本小说后为故事里的悲欢离合偷偷哭泣吗？你还会只因一句歌词触动心扉便单曲循环听上几十遍吗？这时的你是不是还会念旧，把看过的电影票都保留下来，随手写的心情都珍藏起来？你，会看到这一封现在的我写给你的信吗？
亲爱的丫头，也许你会彷徨，也许你会迷茫，也许你会不知道未来的路怎么走，可是请不要忘记，当初的你是用怎样的心情走过那些岁月的，也不要忘记你身上的那些珍贵的品质。这个社会的诱惑很多，金钱、名利、地位……你驾驭着人生的小船游走在风浪中，请千万要谨慎驾驶。珍惜自己已经拥有的，不要总是羡慕别人拥有的，要学会知足。
无论前面的路你是否有了新的计划，但有目标就要去实现它。人生本来就是要面临一个又一个的挑战，别担心别害怕，累了，倦了，便停下航行休息一会儿。等有了新的动力和精力时，再驾驭你的小船、扬起风帆去遨游！
还有，傻丫头，人是要懂得感恩的。陪你走过坎坷的那些人，千万不要忘记他们，要把他们放在心上。凡是爱你的人，都应该是你爱的人，不要只接受不回报。要多回家看看爸妈，他们年纪大了需要有人陪着。时不时抽空回家陪他们聊聊天，忙的时候记得给他们打电话，他们要的其实并不多……
最后，我想告诉你，我爱你。
给未来的自己作文 篇25
未来的你，你好呀！你现在已经成人了吧，工作怎么样，你还像以前那样很懒吗？你的口齿是不是很清楚呢？
你，一定是一个大帅哥了吧。你的身材应该没那么胖了吧。小时候你想当兵。因为在你心里兵一直是保卫家园的，为国家守卫利益，你应该当上了吧。
你现在不管是工作好坏，累还是轻巧，你都一定要好好干下去，因为这毕竟是你的选择，我不知道你是不是努力去拼了，如果拼了，就好好干吧，如果没拼，你也不要后悔，因为这一切都是你选择的。
你记住，不管干什么，都要以人民的利益为重，要对社会做出贡献而不是破坏。你要是当上一官半职的，你要永记那句话“为人民服务。”人民是这个社会的根基，只要根基好，社会才不会动荡。永远也不要腐败，这是我的誓言。
你现在要是军人的话，请你一定要努力，锻炼出钢铁般的意志力，在那时可能会打仗，你也不要害怕，你一定要冲锋。记住，我永远永远的保护你，你不要当逃兵，做一个能打仗的兵。
说了这么多，我就是要告诉你不管你干什么，一定要尽心去干。心里一定要光明，做一个堂堂正正的人，我会一直在你的内心深处观察着你。
给未来的自己作文 篇26
当你看到这封信时，你是否变得更成熟，是否变得更有能力，是否变得更有成就感？我今天写这封信的目的，不是为了回忆过去，而是为了警醒现在和未来。时间可以改变一个人的容颜，但不可以改变人的信念。
当我们走出家庭保护走向个人独立，当我们走出学校教育参加社会工作，当我们走出不断索取走向承担责任时，总是有许多人和事围绕着我们，它们是诱惑、是考验、是堕落的理由或是强大的源泉。当别人戴漂亮的发夹时你是否怀疑自己的一头散发，当别人用华丽的服装修饰外表时你是否怀疑知识可以让人气质升华，当所有人否定你的观点时你是否坚持当初的真实想法。不，毋庸置疑，你应该坚持！在现实物欲的世界里，坚持真实的自我是种难能可贵的品格，是对自己的高度负责和超然的自尊自重。
当我们经历无邪童年走向懵懂少年，当我们经历情窦初开走向婚姻恋爱，当我们经历自由生活走向相夫教子时，总是有许多人和事围绕着我们，它们是嘲笑、是肯定、是沉沦的机遇或是幸福的引线。当别人拥有更多的玩具时你是否怀疑父母对自己的爱，当别人邂逅多次爱情时你是否怀疑自己的爱情如此简单平白，当别人拥有幸福的家庭时你是否怀疑自己的生活原来如此无奈。不，毋庸置疑，你应该相信！在现实复杂的关系里，坚持简单的自我是种不落俗套的淡定洒脱，是对自己的高度负责和庄重的自爱。
当我们送走一个个流年迎接一个个新年，当我们告别一个个朋友结交一个个朋友，你是否依然保持着友好和热情。也许这里面有的人同你相伴过，相知过，相恋过甚至相爱过，但到最后你们却形同陌路；也许这里面有的人同你误会过，交恶过，甚至争斗过，但到最后你们却能相逢一笑；也许这里面有的人从一开始就同你率性相投，志同道合，到最后你们结下的情谊如水般纯净，每当想起这些人你是否能坦然面对。不，毋庸置疑，你应该知道！相知相爱的不一定是适合的，误会交恶的不一定是该抛弃的，而率性相投，志同道合的那肯定是要珍惜的，人与人之间的距离不在空间而在于人的思想。
未来的我，也许你比现在的我成熟看事物更全面；未来的我，也许你比现在的我更有能力处事待物更有方法；未来的我，也许你比我现在的我更有成就感举手投足更有风范。但是我今天仍然要告诉你该坚持什么，该相信什么，该知道什么！最后祝你好自为之！
给未来的自己作文 篇27
成长仿佛是漫长的蝉蜕，又仿佛是瞬间的重生。在同一片天空下，就连蚂蚁也有伟大的梦，我静静地看着风，鼓起勇气向未来挥手。
未来的自己，你好。你可知道，此时的我，为了与最好的你相遇，付出了多少努力与汗水。在这放不下自尊，学不会妥协的年纪，可能谁都会多一分倔强，多一分不甘心，宁愿双脚踏破，也不肯低下高傲的头颅。但你可知道，就是这一分倔强，一分不甘心，带着我越走越远，带着我不断向最好的你靠近。我是一名勇士，在实现梦想的道路上披荆斩棘，永不言败，一路只顾风雨兼程。我不舍得回头，我想看看未来的你究竟能走多远、站多高、有多酷!
未来的你应该对选择、对梦想、对青春都有了更深的理解。我想，青春就是一本仓促的书，一条走上了就不能回头的路。青春太好，青春太美，好到、美到无论我怎样度过，你都会觉得是浪掷。青春又太短、太难，它就像是一场泅渡，如履薄冰，战战兢兢，但我还是要把握住那些岌岌可危的惶恐，朝梦里花开的暖季前行，一切都只是为了让未来的你可以不悔选择、不悔梦想、不悔青春。
我想，无论未来的你多么辉煌，亦或是多么失败，回首那条包含了你所有情感的名为成长的的道路，你都不会后悔，因为此时的我为了与最好的你相遇，已拼尽了全力。
青春就是明明一无所有却觉得有朝一日世界也会在我脚下的热血，希望即使时过经年，哪怕岁月已在你脸上无情地留下了痕迹，你都能保持这份热血，保持这份热爱，勇敢前行。什么终将逝去的青春，我赌一次永恒。请相信：即使有一天你叶落归根，也只是在内心积蓄力量，只为来年更好地绽放。
梦想给我力量，风雨伴我成长。此时的我向未来的你承诺：为了与最好的你相遇，趁青春年少，趁时间刚好，趁激情溢满了怀，我一定会去拼，去闯，去追一个梦，去赢得身后的一片掌声，我一定会无所畏惧，砥砺前行!命运它无法让我跪地求饶，就算，鲜血洒满了怀抱……
给未来的自己作文 篇28
你年少时曾幻想过成为书里仗剑天涯的侠客。天地之大，任你游戏任你笑，任你琴狂剑也傲。白衣风流，骄鞍轻马，三分温柔更有七分潇洒。
可你知你不能。你没有那把清冽如冰雪的剑，没有那身翩若惊鸿的轻功，也没有那匹奔若流星飒沓的千里马。你心有万里江湖啊，手中却仅有一支纤短的笔。你以它作舟在学海里疲惫地浮浮沉沉，梦想的绚烂总无情地衬出现实的惨淡。但你虽累，却不苦，因你明白，这支笔不仅是应试的工具，更承载着诗和远方。
你能用它记录你走过的山川河流。你做不到侠客彻底的不羁，但你的心要永远那般自由。愿你深爱旅行，愿你能理解世间的一切美，愿你有生之年可以去看马尔代夫清澈的海、圣托里尼辽远的蓝、富士山下的樱花纷纷扬扬、波利维亚天空之镜仙域般的神奇……愿你能走过很多地方，看不同的城市和村庄，然后将你足下的万里山河在笔尖叠成方寸，小心珍藏进墨香里。
你也能用它写下你或悲或喜的心绪。隔日再读这些文字，只觉逢了久别的故人，那样亲切而熟悉的欢喜；又似饮一觞陈年佳酿，入口甘醇而滋味绵长。愿你的字里行间永远细腻多情，总能在被高楼切割得四四方方的天空底下一片冷定的灰色里找到一朵粉色小花的明丽。这些风尘之下鲜活的美是你灵魂的后花园，告诉你要永远年轻，永远热泪盈眶，初心不改，莫失莫忘。
你还要优秀，要有一身不是狂妄的骄傲，这样才能有尊严而不必低声下气，才能去做你想做的事，活成你想活成的样子，才能见识山那边的海，去遇见那么多同样优秀的人，与他们并肩指点：看，这个世界多美。此外，你一定一定要做一个善良的人。你不能天真到毫无心机与城府，你必须思虑周全。但我希望你守住自己的底线，保有适当的单纯，以衣襟带花的姿态穿梭于满世界的盔甲与匕首。坦坦荡荡，问心无愧。端坐磐石上，也醉倒落花前。
最后当你老了，睡意昏沉的时候，回望长长的一辈子，那五味陈杂的零星，无怨，亦不悔。但愿你能十分自豪，因你一生努力，一生被爱，一生精彩，想要的都拥有，得不到的都释怀。纵使千帆尽过，也怀揣如少年般的傲骨与谦卑。愿你依旧明朗飞扬，一如当年幻想中侠客的英姿焕发。那些望不尽的远方，原来，早已在岁月流转中悄悄到达。
嘿，现在的你，风华正茂的你，刚刚懂得离别滋味的你，要知道，远方依旧等待着你，召唤着你，像塞壬的歌声般美妙而充满诱惑。去不断追求吧，这是很长，很好的一生。
仰起头，带着年轻的勇气与热情，永远别停下脚步。我们的征途，是星辰大海。
给未来的自己作文 篇29
十年后的我：
你好!
此时此刻，我知道你也和我一样正在奋笔疾书，所不同的是，我在写作文，而你正在写书，你的稿子已经得到了编辑的认可，你就要出书了!说真的，我为你高兴，为你喝彩!你终于实现了自己的梦——一个遥不可及的梦，写到这里，我仿佛看见了未来的你正在对我微笑着说：“梦想并不只是梦而已，它就在你用脚能走到的前方……”
你已经大学毕业了吧?经过了那么多的磨练，你成熟了许多，你已经如花朵绽放了，而我现在还只是稚嫩的花骨朵，望着真正地长大成人的你，说实话，我有点羡慕你，还有一点点地嫉妒你。不过呢，没有我现在的努力，你也就不会成功的，你说对吗?
还记得你小时候的故事吗?你总是那么腼腆，那么害羞，你从来都是如小草一样静静地看着周围。你很善良，还记得你家门前那些成群结队的流浪猫吗?还记得那个要跟你回家的流浪狗吗?那时，你可是对它们关怀有加的呢。现在的你一定还是一个心地温暖的大女孩了吧!你也改掉了内向的性格，摇身一变，成了健谈而又充满自信的新女生，哈哈，这可是我没有想到的啊!如果我见到了你，我一定要拍你的肩膀：嘿，好样的!
十年，多么漫长呀，我要在这里等待，等待……我真想早点见到你，见到那个让我佩服，让我欣赏的你，当然了，我也不会白白在这里等着的，我要努力才行，以免你以后见到我，会装作不认识我，会撇撇嘴不理我，那样，我不是很惨?……好了，我也不打扰你写作时的灵感了，不说太多了，继续努力吧!加油!
祝你永远快乐幸福!
给未来的自己作文 篇30
亲爱的大金子：
你好!我知道现在的你已经长成一个婷婷玉立的大姑娘了!你是否还戴着眼镜，长着一头乌黑的长发?我想肯定是。你是否在绘画艺术上取得了很大的成就，每幅作品栩栩生辉，充满灵气?我想肯定是。你是否已然成为一个睿智又健谈的人，在你的世界里人如其名般闪闪发光?我想肯定是。
记得有一年寒假，你在一次期末考试中，考砸了，你非常伤心。于是你和一个好朋友一起去看雪散心。那天，出家门的时候，雪花纷飞，天地一片白茫茫，你们来到景区，不约而同地惊呼：“哇，好美啊!”原来，你们不仅仅是看到了美丽的雪景，还看到了一株傲雪怒放的梅花。
梅花，小小的花瓣，细而有劲的枝条，淡淡的的粉白，散发着迷人的芳香，只有她才在大雪中傲然开放、只有她在白雪中变得更加纯洁、只有她任凭风雪依然压不倒，她就是梅花!
我出神地看着梅花，暗暗地下了决心：“我一定要像梅花一样，傲雪怒放，知难而上!。”
那一幕幕画面仿佛刻在我脑海，陪随着我长大，从没忘记!
如今，你肯定已经被锤炼成具有梅花般品质的人，愿你的人生香醇弥久!
给未来的自己作文 篇31
人生有无限可能，别给自己设限，别让任何人打乱你的节奏，余生漫长，莫要慌张。
——题记
未来的你是怎样的，我不知道，但是有一点，未来的你的生活一定比现在的我的生活好。
也许那时的你生活节奏变慢，也许那时你生活节奏又快了很多，但是你一定会继续加油吧！因为不是有人说过：“人生的劳累不是因为做事，而是因为无所事事。”吗？
你现在也许会苦闷，会累，但是你始终都是一朵含苞欲放的花，最后都要绽放。我们开花不是要证明比你美丽，而是因为我是花朵，我必须开花，开花是我的使命，低下头，开出最美丽的花，用自己开出的花朵，与这个世界对话。
你与我都只是一个普通人，都会有自己的痛苦，这些痛苦有大有小，而我们面对的方式也有所不同。有人因害怕而时时的逃避，也有坚持迎难而上。可是，你要知道因害怕而逃避并不能让痛苦变小，只是让我们承受痛苦的时间延迟，甚至还有可能将我们所需要的痛苦加倍。只有迎上去，才可能战胜它，并让自己变得强大而从容。
就如成长，是一个不断遇到问题、解决问题的过程。因为害怕而逃避问题，就是在拒绝成长。你逃避的越多，失去的也就越多。你有勇气面对，才会有收获。
我不知道你是否也有过逃避，但如果你有，那么从现在开始不要再去逃避，去直面面对那个苦痛吧！
给未来的自己作文 篇32
此刻的我是茫茫大海中的那一叶随波逐流的扁舟，是新叶萌发时的那一抹翠绿，是湛蓝的天空上的一缕云丝。
此刻的我明白了，随着时光的溪流而徐徐向前的那一抹飘渺的身影，就是这一刻的我，迷茫而不安。但我并不害怕，信念终会驱散恶霾，来迎接不久后焕然一新的我。因此我领悟了，此刻与未来的契结关系是离不开向善、向阳的推动力的。
可实话讲，未知的前方会有着什么样的荆棘坎坷在等待着我，我是否能一一过关斩将都是些未知数，心里面或多或少也有着些许惶恐，可《鲁迅全集》里的那一句“上人生的旅途罢，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。”语句之中蕴含着的鼓舞之力，往往让我不畏奇险，将那无用的惴惴不安的忧虑抛之脑后。是啊，只要心中有光，那又岂会怕跨不过黑暗呢。
“寒不累时，则霜不降;湿不兼日，则冰不释。”一切事物只有经过它那日积月累的积累过程，才能有属于它独有的美好结果。因此，人也必须有一个积淀的过程。我们需要将知识、才能、道德循循升蕴，才能成为我们想要成为的人。并且，如若我们的征途是星辰和大海，那就没有必要拘泥于一时的风和雨，一步一个脚印，铿锵的玫瑰总能到达想去的远方。
三毛曾说过，“勇敢的人都知道，在旅途上，那些我们所反抗，所不可承担的，都是我们一次又一次成长的代价。”所以，如若在向前的路途上因一些事而惆怅迷惘，那不妨想着，是啊，这就是成长啊。
最后的最后，你一定要谨记着一个道理：或许你用努力与付出取得了一次的成功，但这一成功却可能并不是你所期待着的一种形式。从而，在下一次，你可能失望地会想放弃。但在此，请牢记迈克尔·乔丹说的那一句，“我不害怕失败与失望，但我害怕放弃。”不畏外界所带来的伤害，跨过一次又一次的黑暗又何尝不是一种成功呢。
给未来的自己作文 篇33
想到未来，脑洞突然大开的想要看看未来，就像一个没有耐心的观众追一部电视连续剧，看到前期繁琐的开篇布局直接快进到最后想看看最后到底是怎样的结局。但是每当跳过了一幕幕的跌宕起伏索然无味的到了终点之后突然发现自己已经没有耐心再从头一帧一帧品味这个故事。其实这可能是信息爆炸时代咨询漫天，每个人都越来越浮躁越来越无法安定的坚定前行。
比起写给未来，我更加想的是写给过去的自己。不知有多少人跟我一样，每到夜深人静，被繁琐劳累的工作折磨的身心俱疲的时候，看着手机里银行账户里可怜的余额，想想没有前途的人生。总有一股悔恨和懊恼有内心深处蔓延而出。一点一点由内而外的吞噬整个身体的每一寸神经。
这个时候我总会在想：如果小学的时候更努力地读书中学就能基础更好，中学的时候基础好再努力读书就能考个重点高中，考个重点高中再努力读书就能考上一个名牌大学，985、211，选一个好专业，再努力一些我就可以考个研究生，甚至出国留学。从此开始职场生涯，升职加薪，出任CEO，赢取白富美，走向人生巅峰。每每在这时现实世界总会出现一些插曲将我从幻想中拖拽出来。看着身旁狭窄的空间无处下脚的地面，不禁又一次陷入自己的幻想。每一次幻想中，自己都功成名就。而每一次幻想过后现实都更加惨不忍睹。我就像卖火柴的小女孩一样在饥寒交迫中不停的化亮火柴，点燃眼前的黑暗。幻想着自己身处火光中映出的美好，饮鸩止渴。不同的是当火柴燃尽小女孩死在了寒冷的冬夜，而我要面对明天与今天相同的严寒。
其实如果真的想要对未来的自己说什么。倒确实没有什么想要说的。毕竟一切尽在不言中。如果真要硬说些什么的话。我想说：现在的我已经为自己的人生在尽最大的努力。也许以前犯下的错会让我们偏离美好的轨道，历经波折，甚至在风雨过后仍然无法达到心满意足的未来。但是现在的我不会放弃努力，不会放任自流，也不会懊恼追，只会努力向前。向未来的你一样。只为当下的自己尽当下最大的努力。
给未来的自己作文 篇34
六月的天空，有最绚烂的色彩，它属于孩子，属于父亲，更属于毕业生。我不知道明年夏天，当我们拥抱属于我们的六月的时候，我会是怎样的感受。记得在去年的毕业季里，看着那些张望着青春活力的脸孔，感动，感慨，羡慕，期待……青春，好似用云霞织就的梦，轻柔，美丽，却那么遥远。
“我们总是仰望着别人的幸福，却在不知不觉中错过了自己的幸福…”而我，总是羡慕着别人的青春，却时常忘了自己正在手铸着自己的青春。生活一直在教我们如何去生活，它一次次告诉我，失去就是失去，不努力，不去珍惜，拥有的终将变做失去的，而那些可能拥有的，也会渐渐离我们远去。人生的路无法回头，只有继续前行，才会再相遇。
一夜的大雨过后，下去早操时，眼前的地面竟赫然显现着一个缺口，里面装着一角明丽的天空！再看时，原来是一滩积水。心为之一颤，洁净的蓝天里，高挂着纯白无暇的高积云，其下方残留的雨云正四处游弋。在清晨的阳光里，云朵染上深深浅浅的色调。那在云端跳跃着的，是流动的光，碎落的虹！一时间，那些久远年代的回忆闪现在脑海，像晶莹的水珠，点点滴滴，映着多彩的光，又像那枝叶交叠的树丛后的光影，一道柔和的光束，变成了无数的碎片，散落在远端，在近旁……
脚下的路，似乎更加清晰了。
给未来的自己作文 篇35
未来对现在来说很遥远，但是对于那位失去的童年时光，对现在来说未来并不是遥远，现在和未来只是还有一段路程要走而已，而这段路程需要用你的时间走这段路程有坎坷和困难，我想到有这样有一本书的名字“未来的你”。
感谢现在的自己，想未来的生活过得美好。现在就得好好努力，你是选择享受三年，而苦三十年。还是苦三年而，享受三十年，很多人都会选择后者，只是说到并没有做到，没有立即付出行动去证明自己的选择。
我承认我也没有做到，我现在还会小学的那段时光后悔；当时小时候为什么没有好好学习；也很当时说过每一个机遇；可是这些后悔都没有用的改变不了过去；只有努力向前进，不要因后悔到时候变成一个什么都没有的人，现在还可以改变自己；用自己的努力，改变未来的人生。
过去的已成过去，是美好的回忆永远留在心中；不美好的就抛开现在；改变自我让未来；感谢现在的自己；向未来前进奋斗而努力。
《游子吟》写在溧阳。此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。
《游子吟》导学案
教学目标：
1、理解诗意，品悟情感。
2、通过反复吟诵，想象品读，合作研悟，结合相关资料理解
等方式达到熟读成诵的目的。
3、体会到母爱的伟大及作者对母亲的赞美之情，从而让学生
更加体谅母亲，热爱母亲。
教学重难点：是让学生从整体上感知全文、体会母亲对游子的爱和母亲的无私的爱。由于学生对母亲有一定的认识，所以理解、体会母亲的爱是本文的重点。
课型：新授
教法与学法：
教法：朗读感染法 引导点拨法
学法：自读自悟、反复吟诵。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、欣赏图片引入新课：
今天老师给大家带来了一幅感人的画，请同学们看看图上画的是什么情景?(出示课件)
是呀，这位母亲是如此专注，如此真切，实在让人感动，这是多么温馨的画面呀，与其说这是一幅画，不如说这是一首诗。唐代诗人孟郊就撷取了生活中这感人的一幕，写下了一首千古绝
唱《游子吟》。来，伸出你的小手跟老师一起书写课题。
什么样的人被称为游子?“吟”是什么意思?
二、初读课文，读准字音。
1、简介诗人。这首诗的作者是唐代师人孟郊。孟郊自幼丧父，与母亲相依为命，他的一生穷困潦倒，为了考取功名，一展抱负，不得不拜别慈母，漂泊他乡。
2、听老师读，注意听清每个字音。
3、你们喜欢这首诗吗?谁想读给大家听呢?哪位同学给他评价一下?谁也想读?读给你的同桌听听，记得请他给你些意见呀!
三、细读课文，感受母爱。
1、谁能告诉大家，你已经读懂了那些句子?
2、板书“慈母手中线，游子身上衣”，慈母是指谁?(慈爱的母亲)这句话你是怎么理解的?(慈爱的母亲千针百线，缝织游子身上的衣衫)
3、听了你们所说，看着眼前这幅画，老师突然不明白了，
你们愿意帮帮我吗?同学们请看画面，夜黑沉沉的，窗外伸手不见五指，屋内一星油灯闪闪烁烁，如此昏暗，而这位母亲满脸皱纹，想必也是老眼昏花了，此时的她一定很艰难，为何不等到天亮再缝呢?(天亮就要走了)
4、噢，好聪明，你是从哪里知道的?(“临行”就是将要
出发)那么这位老母亲是怎样缝的?诗句中有一个词非常形象，
谁能把他找出来?“密密封，意恐迟迟归”(板书)
5、母亲把这份愿望缝进了衣服里，我们也把这份祝福融在
诗句里，读出来好吗?(请第一组同学读)希望再密一些，让儿子早点回家(一、二组齐读)还要缝密实一些、结实一点，(一、
二、三组齐读)母亲的心情多么迫切啊，巴不得儿子立刻回来。(全班齐读)
6、说话练习：人们常说：“儿行千里母担忧”母亲担心的
仅仅是迟迟归吗?她还会惦记什么?儿子就要远行了，这位母亲会对儿子说些什么呢?(学生思考叙述母亲的嘱咐)
7、感悟朗读：让我们再次走进这幅画面，走进游子的心情。
(男女生分组读)女生来“慈母……”夜静悄悄的`，劳累了一天的人们早已酣然入梦，可唯独我家的油灯还闪烁着微弱的光，只见“慈母…………”，屋外寒风呼啸，屋内寒气逼人，在昏暗的灯光下，只见“慈母……”。
8、写话练习：我们也正沐浴着亲情，享受着母爱。谁愿意
把妈妈关爱自己的事情说出来与大家分享呢?(学生分享感受到的母爱)
9、一件游子衣，就是一片慈母心呀，你说这样的深恩能够
报答吗?所以作者发出感慨“谁言寸草心，报得三春晖”
10、对于这一句诗，你有什么疑问吗?告诉老师，我帮你
解决。(1、这句话从字面意思来看，春天，小草从地上探出脑袋，太阳把灿灿的光茫照在他们身上，他们多么温暖，长得更绿更高
了。太阳给了他们生命呀，小草有生命有思想的话，也会感谢阳光呀!他知道没有阳光，自己就没有生命，可卑微的小草是无论如何也报答不了阳光的恩情的。2、那这句诗还有一层看不到的意思，就是说……..)
11、背诵古诗。
四、感情升华，拓展延伸
孩子们，在孟郊的诗行里，没有深切的呼唤，没有高声的赞美，
然而一份浓浓的真情却从这简单的30个字里自然流露，轻轻
的触碰着我们的心灵。因此这首洋溢着浓浓的母爱的古诗流传
古今中外，成了赞美母爱的著名诗篇。1990年，在香港举办“最受欢迎的唐诗”评选活动，此时已最高票数名列榜首，被
誉为中华第一诗。尤其是这句(谁言…….)广为流传，至今
人们还常常用这句话表达自己的心声。
五、总结全课
孩子们，“珍惜才会拥有”“感恩才会天长地久”老师相信，
你们会吧《游子吟》这首诗永远珍藏在心中，懂得感恩，学会
回报。
作业设计：回家为妈妈做一件事
板书：
慈母线 缝 游子衣
游子吟 密密缝 恐 迟迟归 母爱深重 母恩难报
寸草心 难报 三春晖
拓展阅读：《游子吟》赏析
深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。
开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶 制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢?悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。
这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”(史骐生《写怀》)，“向来多少泪，都染手缝衣”(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》)，足见此诗给后人的深刻印象。
