小学中秋节策划方案1
一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区??广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：中秋节，也就是夏历八月十五。
三、活动地点：教室、自己家里
四、活动内容：
活动一中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二 月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三 网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四 协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式如手抄报表现出来。通过对有关中秋节知识的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。 期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
小学中秋节策划方案2
一、活动目的:
以中华民族传统节日——中秋节为契机,通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感,传承中华民族的传统文化,培养学生良好的语文素养,激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题:“皎皎天上月,圆圆中秋节”
三、活动时间:9月14日下午1:30---3:30
四、活动内容
1.“中秋月圆知多少”十分钟队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,通过十分钟队会,在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2.赏月品月话月饼
中秋月圆夜,与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼,三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3.亲子制作月饼(一年级)
邀请家长进校园,大手拉小手制作月饼,利用这次学做月饼、品月饼,让孩子深刻感受月饼的香甜,体验劳动和分享的乐趣。
(活动负责人:一年级正副班主任)
4.佳节感恩送祝福(二年级)
拿着一张精美的中秋祝福卡,在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语,回到家里,向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等,被祝福的人在卡片上签上自己的名字,比一比谁送出去的祝福多。这项活动不仅锻炼了孩子的胆量,还提高了孩子的口头表达能力。
(活动负责人:二年级正副班主任)
5.做灯谜(三、四年级)
学生根据老师提供的谜面,设计一张精美的谜语卡。然后将谜语卡挂在灯笼上,让全校进行猜灯谜,让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事。
(活动负责人:三、四年级正副班主任)
6.画灯笼 (五、六年级)
同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案,剪下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格,勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好的.灯笼挂在长廊上,渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手能力,又能从中感受节日的乐趣,以及他们对中华传统节日的热爱之情。
小学中秋节策划方案3
一、活动目的
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把爱国主义教育贯穿“我们的节日中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，以丰富多彩的节日活动，展示中秋节团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化，着力营造友善和谐的社会氛围。
二、活动时间
三、活动内容
1、开展一次中秋绘画比赛
以“团圆、和谐”为主题，深入挖掘中秋内涵，进行一次绘画比赛。
要求：
(1)绘画种类为儿童画;纸张均为A4纸竖版;
(2)作品主题鲜明、题材新颖，作品表现手法不限，画面要保持整洁。
(3)9月9日每班上交10份参展评比。
2、记录我们的中秋节
号召师生积极参加中秋节的民俗活动，如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。
要求：9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。
3、进行一次经典诗文朗诵会
为提升情感境界，开展经典诗文朗诵会，精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。
要求：
(1) 每班经过初选，确定2名同学进行朗诵;
(2) 有感情的朗诵，建议只做好PPT;
4、开展一次网上寄语活动
中秋节期间，鼓励学生利用QQ、邮箱、手机等平台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候，在人人思亲情、家家四团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础。
要求：9月9日每班上交3份截图。
各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，周密部署，精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展。
第一篇：
心灵的鸡汤,弥补心灵的创伤,巢是鸟儿的归宿,天空是白云的归宿,校园是老师和学生的归宿,家庭是我们的归宿."啪!啪!"两记耳光响亮的扇在我的脸上,我用着迷茫的眼光看着妈妈.只听见妈妈一声一声叫我走,我双手抹着两只红肿的眼睛跑出家门,拿着自己半生的积蓄500元离开了自己唯一的依靠-家!我来到火车站旁,看着人来人往,我觉得自己好像亏欠了父母什么东西一样,心里好不平静.我在一个面摊旁边,叫了一碗面条.面摊老板是个和蔼可亲的老人,满脸皱纹显初岁月的波折.他笑眯眯的对我说:"你是离家出走的吧?"我哭着说:"是的."眼泪流着.那位老奶奶语重心长的对我说:"很久很久以前,一位慈祥的母亲,把自己的儿子赶走了.他看不见自己的儿子,一天比一天消瘦.头发由乌黑变成了满头白发.自己一天一天想着以前和自己儿子以前的事,泪珠不由自主的流了下来!"我听到这里,眼泪纷纷流入面碗了."回家吧,家才是唯一的归宿,父母才是自己唯一的归宿!"老奶奶拍着我的肩膀.我一感动抱着老奶奶自己痛快的哭了一场.回到家,妈妈走出门,对我说:''回来了,饿了吧?我帮你做好了你最爱吃的炸鸡翅!"家才是自己唯一的归宿,鸟儿离不开巢,离开了自己的父母就不能生存,我们也是这样,要尊敬和敬爱自己的父母!名师点评：这是一篇十分感人的文章，的确，小朋友应该从小紧记：“家才是唯一的归宿,父母才是自己唯一的归宿”，每个父母都十分关心和痛爱自己的孩子，为了孩子，他们可以付出自己的一切，甚至是自己的生命。请记住老师的话：无论在什么情况下，离家出走都是非常错误的行为!
正如文章所总结的道理：“家才是自己唯一的归宿,鸟儿离不开巢,离开了自己的父母就不能生存,我们也是这样,要尊敬和敬爱自己的父母!”(
第二篇：
淡淡的清凉从窗外的暗夜溜了进来，深吸一口气，秋雨中幽幽的香草气息，从心底散发出来，一种淡淡的忧愁来自天际的尽头。
中秋，在不同人的眼里，会有不同的心境和感受。如果你悲伤落魄，那么秋便是一棵角落里哀号着的枯草，凄凄惨惨，是让人悲悼的秋;如果你多愁善感，秋又是一个伤感的季度，满地落叶，急煞的秋风铺天卷地，疾风飒然，到处酝酿着离别的气氛，道不尽满目离人泪，那么秋，就是一个离别之秋;如果你赞美秋的果实，赞叹秋是一个万物收获的季节，秋就是喜悦的季节，是成熟之秋，是喜气洋洋的丰收之秋。
秋季里，在人潜意识里感受到的压力也会增大。群山碧水，乡间田野，沉甸甸果实给人以收获，给人以美好的生活感受，而工作、生活，每天繁杂劳顿，诸多的压力困扰着思索者的思绪，也让思索者不由的回眸一年的历程，盘点起一年的些许成就。走进静秋，观秋山秋水，听秋声秋赋，把平日里所思所想大声的呼喊出来，把烦躁挥洒在天地之间，让内心蓄积的困扰飘散到秋雨之中。又一年虚度，未结出丰硕的果实，但用心对待了生活、工作和时光，生命依然体验了追寻生命真滴的'过程带给人的丰盈和快乐。
梦幻依旧多于现实的存在，心因富于想象力而不至于充满哀愁。虽不能大海弄潮，成就一番惊涛骇浪，纵然居身在小沟小渠，依然会在岁月的磨砺下，在躯体内汇聚出细小的珍珠。从88年的深秋里发表第一首
独自徘徊在没有方向的旷野找不到出口，找不到一丝的光明，好像永远也走不出这一片的黑暗。闷热，烦躁，死一般的安静，让人呼吸都感觉不顺畅。
寄语博客，记载着三年来每一个坚实或者彷徨的脚步。心在平静而单纯的描述心声，淡薄的空气中，每一次深呼吸都在袒露自己的真情感。坚定的意志，有时也控制不住心的彷徨和不安，就像秋的收获中有遗憾也有悔恨。秋色瑟瑟中，一些忧郁的文字已然跳跃在鲜艳的果实至上，不经历风雨侵袭和声嘶力竭的呐喊，漂浮的岁月，难以用生命之重沉淀出一种生命的大气。
生命只有一次，秋给这仅仅绽放一瞬的花朵涂上各种绚烂的色彩，风有着高山流水之间的宽阔的空间，却无从占有身边平凡的野草的领地。在日复一日的春去秋来的转换中，大自然在朝夕变换着华丽的帷幕，乡间的炊烟勾画着田园的幽静，山水丹青让城市的高楼大厦在秋色中黯然失色。城市喧哗的霓虹灯闪耀，对彼岸的河畔、村庄、远山、麦浪、稻香却也是漠然到熟视无睹。日愈堆积的浮躁开始在空旷的天宇里翻滚，天空里美得让人心颠的蔚蓝，日渐扩张着眼眸中的空虚，秋中散落一地的文字，让生活中诸多的不快，沉淀在秋的宁静里。
沥沥秋雨开始敲打窗户，键盘的敲击应和着风声雨声，文字在弥漫的秋风里开始飞舞，飘逸灵动的文字划破着生活的幕帐。跳跃的文字掉落眼前，思想行进在文字堆砌成的秋夜里，秋雨在倾听着我的诉说，那一个个舞动的小精灵在抚平心灵的伤口。文字，心灵的归宿，带给我上苍的旨意和文字的力量。
岁月中沉积下来的自信和快乐，在簇拥我，心在文字的跳跃中平静下来。这个秋天的到来，在蓄积着对下一个秋等待，等待的过程将会是漫长而又难熬，心灵在期待下一次的升华，期待着下一个如梦的秋天里的收获……
第三篇：
漫漫沙海，时隐时现的海市蜃楼，总给跋涉于沙漠的旅人无限希望。它虽遥不可及，虚幻飘渺，然而，远方，就像一个信念，引着人们走向希望，走向心灵的归宿。
“他用全部精力追求了一件世界上最简单、最普通的东西，这就是太阳。”
初期学画时梵高曾经处于困窘之地，一味地模范印象派的绘画技巧使得他慢慢迷失的自己。梵高感到巴黎让自己越来越寒冷，体内爆发的热情让他毫不犹豫地追寻着灵魂的方向。
该要走向何方?法国北部和巴黎四周早被印象派榨干了梵高所有的艺术灵感。回到祖国荷兰?那里是被凡高唾弃的传统绘画的一潭死水。
普罗旺斯，梵高顺着自己心灵的指引，来到了法国南部这块迷人的艺术圣地。那里有集聚光和热的明黄色的太阳，有随风舞动身姿的明黄色的麦浪。在那里，他找到了自己绘画的方向，也找到了心灵的归宿。梵高用鲜亮明快的黄色基调，画桃花、梅花、杏花以及花园苗圃;画吊桥、海滨、草原以及田园风光;画酒吧、情侣、夜景以及广场上的黄房子……他找到了自己，画风也自成一格。即便不堪疾病的折磨，他仍然选择用这明黄色作为其艺术人生归宿的最终背景，把自己的灵魂散落在那旷远的麦田与大地之上。
倘若没有梵高那对远方——热情的普罗旺斯的向往，或许，那些绚丽的画卷将不存在;倘若他在画室里只拘泥于近处，那浩瀚的星空也无法以他独有的线条重新诠释;远方给了他自由的空间。
安妮
梵高在远方无际的麦田与灿烂的太阳中看到了生命的颜色，安妮依着对远方美好的生活的期盼，坚强的叙写着残酷世界里的青春记忆，他们在现实生活中缺少理解和温暖，但远方的那些色彩与希望却给他们提供了一个温暖的家，让他们的心灵免于孤寂寒冷，能在自己所爱的事业中自由快乐的生活。
远方，心灵的归宿，或许像那海市蜃楼一样不够真实，但它就像是人生旅途中的路标，总能给予人希望和勇气与坚持的毅力。
第四篇：
也许是沉默得太久了，心里有种说不出的郁闷，努力去寻找一个温馨的港湾，我想那湛蓝的天空应该是我的归宿。
最喜欢蓝色，不是深蓝，而是天一般的淡蓝，因为深蓝显得沉默而严肃，淡蓝则活泼些，梦幻，和谐，饱含着自然的神韵，在这优雅的蓝色中，我快乐地幻想，忘记了忧伤，忘记了孤独。
陶醉于蓝天并不只是因为它的颜色，更因为它的无边无际的自由，空荡荡的，只有白云相衬，怎么也望不到尽头，可以永远对那远方的远方充满期待。与广阔的蓝天相比，我的空间是如此的狭小。
星空是最绚烂的，闪闪发光的星星散发着神奇的光芒。小时候，在夏天的夜晚，我总是躺在舒适的凉椅上，好奇地数着天上的星星，可密密麻麻的一片怎么也数不完。多少次，我在不知不觉中合上疲惫的双眼，进入甜甜的梦乡，因此对于闪烁的星星我一直怀有一种特殊的感情，并很执着地认为它们是夜空的精灵。
那时候，妈妈总会过来摸摸我的头，然后和我一起坐在院子里，望着满天的星星，讲起了以前的故事。妈妈可会讲故事了，总有讲不完的故事，望着眼睛一眨一眨的…。
外面，风很柔和，静静地仰望天空。望着，望着，心坦然了，渐渐地回到了起点，突然间感到自己是如此的渺小，并懂得了博大的含义。
出来工作一年多了，以前从来不知道思乡是一种怎样的情怀，现在每每深夜从梦中醒来，总会拿起手机翻看家人的相片后，再继续睡去……
每次打电话回家，听到妈妈的声音，总会用一种很开心很开心的声音，几乎是笑着说着关于自己的一切。挂完电话后，总会对着手机屏幕，呆看几秒，再望着天空……
望天，是一种抒怀，一种让心灵变得宽广的方式，我快乐地抬头仰望，坦然地面对生活，追寻着小小的幸福。如果可以，我希望蓝天可以把我的思念带去同一天空下的妈妈：女儿，真的想你了!
真正的心灵的归宿，不是那湛蓝湛蓝的天空，而是同一天空下，那我所思念的家人，温馨的家。
小学中秋节活动策划方案1
一、活动目的：
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，把爱国主义教育贯穿“我们的节日中秋”主题活动始终，突出思想教育内涵，大力弘扬共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，以丰富多彩的节日活动，展示中秋节团圆、和谐的文化魅力，引导学生进一步认知、继承和弘扬优秀传统文化，着力营造友善和谐的社会氛围。
二、活动时间：
三、活动内容：
1、开展一次中秋绘画比赛
以“团圆、和谐”为主题，深入挖掘中秋内涵，进行一次绘画比赛。
要求：
(1)绘画种类为儿童画;纸张均为A4纸竖版。
(2)作品主题鲜明、题材新颖，作品表现手法不限，画面要保持整洁。
(3)9月9日每班上交10份参展评比。
2、记录我们的中秋节
号召师生积极参加中秋节的民俗活动，如社区文艺联欢、灯谜竞猜、中秋赏月等一系列活动。
要求：9月9日每班上交活动日记2篇、活动照片电子版2张。
3、进行一次经典诗文朗诵会
为提升情感境界，开展经典诗文朗诵会，精心选择有关中秋节的佳作进行朗诵比赛。
要求：
(1)每班经过初选，确定2名同学进行朗诵;
(2)有感情的朗诵，建议只做好PPT。
4、开展一次网上寄语活动
中秋节期间，鼓励学生利用QQ、邮箱、手机等平台向异地生活的亲人、同学、朋友传达节日的问候，在人人思亲情、家家四团圆的氛围中，巩固家庭和谐的情感基础。
要求：9月9日每班上交3份截图。
各班级要把组织开展中秋节主题活动作为加强校园文化建设、传承民族文化的重要载体，周密部署，精心组织，营造“团圆、和谐”的节日氛围，推动活动有效开展。
小学中秋节活动策划方案2
一、活动目的：
大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的`好机会，可以与家人增进感情。
教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区。广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。
二、活动日期：
中秋节，也就是夏历八月十五。
三、活动地点：
教室、自己家里
四、活动内容：
活动一、中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动二、月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三、网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
活动四、协作交流
为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。
五、应用与深化：
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式如手抄报表现出来。通过对有关中秋节知识的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展：
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。
小学中秋节活动策划方案3
活动目的：
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，节期为农历八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。中秋节从2008年起为国家法定节假日。
为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。具体要求如下：
活动时间：
20xx年x月x日----20xx年x月x日
活动对象：
全体学生
活动内容：
一、比赛要求
手抄报统一用8K纸，由学校统一发放。每份报纸上、下、左、右页边距各1-1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛形式
1、以年级为单位，进行参赛。
3、所有参赛作品于20xx年x月x日上午放学前交到少先队大队。
三、版面要求
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
四、评比标准
1、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题目自行设计。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五、奖项设立
各年级评比一名优秀班级
