为发挥各学校优势辐射作用，以各学校优势资源弥补各学校薄弱环节，实现资源共享，根据临朐县教育局关于深入开展城乡教师交流推进城乡教育共同体建设的通知精神，营子初中、上林初中，柳山初中三校成立教育共同体学校，以“促进教师专业发展”和“促进学校均衡发展”为目标，搭建校与校之间的交流平台。根据共同体学校计划，10月25日，在柳山初中举办了由三个学校校长及相关中层以上领导参加的学校管理经验交流会，共同体学校间的各项活动正式启动。
一、宣布联合校组织机构建立，共同体活动启动
1、交流会由柳山初中校长张国昌主持，公布了共同体的组织机构成员名单，宣布以此次交流会为起点，正式启动城乡教育共同体活动。
委员会主任：
委员会副主任：
成员：
2、建立月工作调度机制。为保证联合校各项活动的顺利开展，在总计划目标的基础上，三校发挥自己的优势，实行月工作推进制度，轮流坐庄，共同制定活动计划，每月一活动，每月一总结，活动结束时进行下月工作协调。
二、开展学校管理经验交流，展示学校管理亮点
营子初中窦杰然校长做了《以机制创新促全面发展》的报告，主要从四个方面阐述了在学校管理中，创新机制，推动各项工作全面发展。
1、创新先进办学理念，加强校园文化建设。
2、创新德育教育机制，提升教师学生素质。
3、创新特色教学模式，打造优质高效课堂。
4、创新“双十教研”机制，促进师生健康成长。
柳山初中张国昌校长做了“集体与个性相结合，走优质高效之路”的报告：
1、资源共享，打造高效集体备课模式。
2、多措并举，注重发挥教师个性特色。
３、开设“作业超市”，尊重学生个性差异。
４、充分发挥“每日一题”和“纠错本”的阵地作用，加强学生的积累和训练。
上林初中王朋军副校长作了“上林初中教导处工作汇报”：
1、具体安排了全体教师的课堂教学展示课活动。
2、制定并实施了新分教师成长导师制。
3、组建了学校社团，拓展了学生的第二课堂。
4、抓了学生闲暇时间的学习。
三、参观校园文化、各种档案材料、宿舍、食堂，互相交流借鉴
交流会结束后，上林初中、营子初中与会的人员在张国昌校长引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）下，参观了学校的校园文化建设，参观了食堂和宿舍，就宿舍管理和食堂管理以及学生食宿管理进行了细致深入的交流，互相借鉴吸收较为成功的'经验做法，最后参观了学校的各种档案材料，特别实地到办公室看了教师们用的集体备课本，学生作业超市，以及每日一题本和纠错本，柳山初中精细化的教学常规管理以及所带来的持续多年一流的教学质量，给参观的领导教师极大的启发。
四、下月工作计划
1、11月份，由上林初中坐庄，开展教科研活动，进行重大问题研究，破解工作中的困惑和管理教学中的重难点。主要内容包括：以学校中心教研组为龙头，积极开展同课异构教学活动，听评课和教学研讨活动；教学管理亮点交流。
2、在教研室期中质量检测结束后，进行联合校间的质量分析，交流学科教学中的问题。
3、开通网上教研平台，在学校网页中增加“教育共同体”栏目，及时上传管理、教学、活动等图片材料，促进网上交流。
4、创造条件开展有针对性的点对点的校际之间的中层、教研组长、班主任、特色教师之间的学习交流活动。
名师工作室发言稿1
尊敬的各位专家、领导，亲爱的伙伴们：
大家好！首先对大家的到来，对大家的关心、支持，帮助表示最衷心的感谢！今天是个令人难忘的日子，我觉得很荣幸成为xx市名教师工作室主持人。
本着使工作室成为“教师成长摇篮”的宗旨，发挥名师团队的作用。打造小学语文教师专业成长共同体。本工作室将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，努力传播并总结先进的教育理念和教学方法，帮助青年教师提高教育教学能力。
在专家的引领下，坚持以课堂教学为载体，开展教育教学研究活动，促进教师专业化成长。以网络构建为辐射载体，在教研室指导下，工作室联盟活动中，促进工作室成员在培养周期内获得专业发展加速度。争取尽快成长为学科新秀，教学能手，三年内力争在区级以上的平台上公开课、竞赛课，至少主持或参与一个区级以上的课题研究，至少在带有刊号的杂志上发表研究专题论文1篇，并努力形成个人的教学风格。培养造就出校级、区级、市级优秀教师和骨干教师，使名师工作室真正成为教师专业发展的平台。
“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”，愿我们这个团队发展得更好，愿我们每一个人都变得更加优秀！
谢谢大家！
名师工作室发言稿2
去年年初，我作为教研员队伍中的一名新兵，有幸成为北京市“梁雅珠名师工作室”的一员。回顾一年多来的活动，我从最初的胆怯、陌生、心虚，到逐渐融入这个大家庭，收获和感受颇丰。
第一次活动——敞开心扉，我真切地感受到大家庭的温馨与和谐。
当我刚知道自己成为梁老师工作室的一员时，既兴奋又担心，兴奋的是可以近距离地向梁老师学习，担心的是其他成员都是非常优秀的教研员，而我刚成为一名教研员，这项工作对我来说，起点低、任务重、难度大、困难多。带着这样一种心情，我参加了第一次活动。苑老师首先递上一支笔、一个本，翻开本的第一页，几行字映入眼帘：“亲爱的朋友，家是幸福的避风港，是让人温暖让人快乐的地方。我们有幸组成这个大家庭，成为其中的一员，愿这里成为您获得成功时第一个想去炫耀的地方，遇到挫折时第一个想去倾诉的地方。让我们一起呵护我们共有的家！”温馨的话语立刻让我有一种家的感觉。随后工作室成员的个人介绍，让我走进了每一位教师的内心世界，了解了她们过去的奋斗史，知道了她们今后的发展方向与目标，同时我也得到了大家的帮助与启发。赵老师说，一个人的力量是不够的，要团结集体的力量，共同进步；薛老师说，真心对待每一位教研员，形成一个合作的团队；梁老师说，首先自己要做出表率，不要急于求成，沉下心来做好教研工作。大家的话使我受益匪浅，我真切地感受到这个大家庭成员之间的真诚、温馨与和谐。
第二次活动——交流研讨，我对当前教研工作面临的挑战及教研员素质有了清晰的认识。
在过去的二十几年中，我更多的是站在教师和业务管理者的角度思考问题，角色的转变让我对问题的思考也有了一个转变。通过与大家交流分享，我意识到：教研工作面临的第一个挑战是角色的.挑战――教研员素质问题；第二个挑战是教研工作既要沉下去又要浮上来，即教研长效性的问题。教研员素质的高低直接影响到区域幼儿园保教质量的提高，影响到教师的专业发展，而这也对教研员素质提出了更高要求，即在人品上应具有奉献精神、责任意识、合作意识，在专业上应具有钻研精神、指导能力、沟通能力，这是成为一名优秀教研员的基本素质。
第三次活动——头脑风暴，我对制定个人发展规划有了新的认识。
这次，我们聆听了两个专家讲座，经历了一场头脑风暴。第一个是关于“成人教育之父诺尔斯的成人学习理论”的讲座，使我心中豁然明朗：一个优秀的教师等于反思加行动，而作为一名教研员，应该充分利用教师学习的特点，发挥交流分享的作用，使教研活动能够满足不同层级教师的需求，促进全区教师整体水平的提高。在另一个专家主持的“园本教研实操”的参与式培训中，我明确了如何制定三年个人发展规划和促进个人专业发展，进一步感受到作为一名教研主持人的教育智慧。专家将我们对一些问题的回答写在黑板上进行提炼、总结、讲述，这正体现了一名优秀教研主持人的教育实践功底与智慧，这也是我作为一名教研员需要不断学习和提高的重点。
第四次活动——规划交流，我进一步明确了自己的奋斗目标。
静下心来撰写个人发展规划，尤其是个人成长史的回顾，让我有时间、有机会第一次细细品味过去，回忆有时是快乐、有时是幸福、有时是痛苦、有时更是迷茫，回忆的过程是重新审视自我的过程。我突然发现自己又有一种成长的感觉。交流也让我近距离地对各位教研员有了更深入的了解，缩短了彼此之间的距离。而大家相互之间的建议更是给了我很大启发：“目标具体化，让我们的工作方向更明确”；“勤奋有变通，调整工作方法，发挥大家智慧”……规划制定的过程也是我不断成长的过程。
第五次活动——现场观摩，我领略了教研员示范引领的风采。
第五次活动，我们走进了北京市怀柔区园本教研现场。亲自参与园本教研活动，让我有一种茅塞顿开的感觉。教师们在体验幼儿参与户外活动探索各种玩具的玩法后，积极参与教研活动，从不同角度发言，感受到她们在深入地学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，并努力落实到实践中，有自己的思考与想法。怀柔教研室主任赵老师适度的提问，帮助教师进行深入反思。而梁老师提出的六个引领策略，更是画龙点睛：参与式引领――教研员要沉得下去；启发式引领――提高教育的敏感性；多角度引领――用辩证的方法看问题；归一性引领――眼中有孩子，心中有目标；概括性引领――梳理做法和经验；开放性引领――走进教师心灵，说真话，真研究。这些引领策略，也为我今后的教研工作指出了具体有效的方法，同时需要我在实际工作中不断内化成自己的引领方式，有效地提高教研工作质量。
现在，工作室已成为我工作中的加油站，我和工作室的朋友们一起在这里快乐地成长着！
名师工作室发言稿3
尊敬的各位领导，亲爱的同行：
您们好！
我是来自 “梁显政名师工作室”的学员，我叫黄基云。今天，我很荣幸能代表“梁显政名师工作室”所有学员发言，向各位汇报我们的成长经历，分享我们的感受和体会。2012年，是不平凡的一年。在区教委和相关单位的关心和支持下，在梁显政老师的谆谆教诲、悉心指导和精心安排下，我们工作室的所有学员立足校本教研，自主学习与集中学习相结合，加强理论研讨，强化实践反思，取得了一定的成果，现将半年来的工作汇报如下：
一、学习活动精彩纷呈
我们工作室坚持理论和实践相结合的原则，将提升理论水平与提高专业技能融为一体；以课题研究为载体，聚焦教育教学热点和难点；以示范引领为特征，促进学员在名师引领下发展，在发展过程中发挥辐射作用；以任务驱动为手段，引导学员在创新性解决问题过程中实现自我突破。
（一）走近名师，点亮理想
2012年7月24日下午，永川中学多媒体教室里春意浓浓，在领衔名师粱显政老师的精心筹划和组织下，“粱显政名师工作室”暑期主题研修活动正在进行，梁老师关于“中学教师职业生涯规划”的专题讲座让我们眼前一亮，受益匪浅。
第一，展魅力，树榜样
人的第一责任便是使自己幸福。一个能使自己幸福的人，也就能使别人幸福；真正幸福的人也希望在自己周围看到幸福的人。听了梁老师的讲座，我们真切的感受到，梁老师是一个真正幸福的人。在梁老师辉煌的教师生涯中，博览群书、学而不厌的学习态度；爱岗敬业，求真务实、精益求精，追求卓越的工作精神，充分展示了梁老师的人格魅力，也感召着我们所有学员。我们决心以梁老师为榜样，勤奋学习，努力工作，不断总结、反思，加快自己专业成长的速度，不辜负梁老师和教委领导的希望。
第二，勤读书，升理论
为了开阔学员的视野，提升学员理论水平，提高课堂教学艺术。梁老师为我们准备了《古今数学思想》（克莱因著、1套4本） ，《作为教育任务的数学》（费赖登塔尔著） ，《数学思想概论》（史宁中著，1套4本），《高效课堂“九种模式”》（李炳亭），一共十本数学专著，并要求学员认真阅读，做好读书笔记。目前，读书已成为工作室学员的习惯，并逐步学以致用，结合自己的教学实践形成自己的理论，为学员的可持续发展奠定了坚实的基础。
第三，定规划，树目标
梁老师告诉我们：思想多远，我们就能走多远，想当名教师的骨干教师才是好教师。暑期培训结束后，我们每位学员都制定并完成了三年研修发展规划，这为我们今后的学习和工作指明了方向，所有学员正在努力向“好教师”的目标迈进。
（二）与特级教师同行，与同行切磋
2012年9月14日下午，我们所有学员及梁老师十二人到了风景秀丽的武隆，全程参加“重庆市中学数学特级教师高级研修班”第八期培训活动。参加这次学习的还有北碚名师工作室的学员以及武隆县的数学教师。为期四天的学习，既有专家的引领，也有一线教师的精心献课，还有特级教师的精彩点评以及同行间的相互切磋。
第一，专家引领，提升认知
来自首都师范大学的连四清教授做了题为《数学、数学认知心理与数学教学》的专题，六十岁左右的连教授热情洋溢、深入浅出系统地谈到了：数学教育系统、数学是什么、数学表达、数学本质的理解、数学本质的认识与数学教学、代数和算术的区别于联系、几何本质及其研究方法、教学设计要问的几个问题、数学认知心理学与数学教学、数学为什么难学、数学知识与方法的应用。通过学习，让我们对数学和数学教学有了全新的认识，引起了我们自己对课堂教学的深刻反思。
第二，学习新技术，增添新技能
本次培训还特邀了重庆市中学数学名师工作室学员、重庆八中数学教师龙云飞给学员们教授了如何使用几何画板。《几何画板》是辅助教学的一个强有力的工具软件，它提供了很多优秀的功能，能够轻松实现其他软件不容易实现的效果。它的界面简单，一些基本的功能是一目了然的，但是如果想达到融会贯通的地步就有一定的难度。通过龙云飞老师的讲解，我们迅速掌握了一些最基本的使用方法和技巧，为我们今后的课堂教学提供了方便。
第三，随堂听课，同行切磋
本次活动中，我们和特级教师一起走进了武隆中学的课堂。在评课过程中，我们所有学员都参与了互动，针对武隆中学教师的课堂教学，表达了自己的观点和想法，也展示了我们学员的风采。尤其是特级教师们就所听的课给予了实事求是的点评，他们从新课改理念、意识，教什么、怎么教、教到啥程度，教学环节的设计，师生配合，备课之中备学情的重要性、学法指导，课件制作与运用，思维的训练，解题指导，教学勇气等方面做了精心的指导，使学员们受益匪浅，感概万千。
这次武隆之行，我们见识了连四清教授对数学的独到见解，实事求是的精神，严谨治学的态度，儒雅的学者风范，还感受到了特级教师们“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育境界，更感动于学员们至始至终认真学习，真诚交流的学习态度。
（三）远赴黄山，为梦想而追求
2012年11月16日到20日，全国高中数学青年教师优秀课观摩与展示活动在历史悠久、风景秀丽的安徽省黄山市举行。怀着对数学教育的那份美好憧憬和执着，我们踏上了赴黄山的观摩学习之路。
在这次活动中，我们观摩了来自贵州、湖南、北京、浙江等12个省市的优秀青年教师的优秀课，并聆听了各位专家的精彩点评，我们学员中的盘如春、黄基云还积极参与互动交流发言，充分展示了重庆数学教师对数学和数学课堂教学的理解，对教学设计和教学过程的独特见解。尤其值得一提的是，梁显政老师高屋建瓴，从数学教育、数学文化的角度，发表自己的观点，获得全场掌声。从某种角度讲，他的这次发言，引领了后面几堂课评委的点评方向，其名师风采尽显，让我们无比自豪。
活动过程中，我们还聆听了“信息技术与高中数学教学整合主题报告会”，我们明确了信息技术在现代数学教育教学中的重要作用，特别是图形计算器的使用，不但丰富了教师的课堂教学，还能大大激发学生的学习兴趣。同时，它的更广泛和深入的应用是与教师的不断教学实践和学生的主动探索创新紧密相关的。
本次活动学术委员会主席章建跃先生做了“对当前数学教学改革的思考”的专题报告，他在报告中指出：“理解数学，理解学生，理解教学。努力发挥数学课程的育人功能，为学生谋取长期利益――数学课要教好数学：知识是载体，学好数学是实现其他所有数学课程目标的前提；发挥知识的思维教育价值，提升推理能力，发展理性精神”，这些耳目一新的语言，让我们大开眼界，深受启发，顿感茅塞顿开。
二、名师工作初见成效
工作室各种活动的开展，使学员们的师德修养和业务素质都有一定的提高，尤其是在教学水平、教学策略和科研能力方面。
（一）教育科研
唐芬老师的论文《初中数学实践性作业的设计与实践探索》，获“名师培养对象”研修班优秀论文，论文《浅谈如何有效进行班级管理》发表于国家核心期刊，刘兴福的《函数的应用举例教案设计》《资源巧串联 共奏精彩之歌》发表于《青春岁月》2012年第8期上，《浅谈多媒体辅助数学教学的不足》刊发于2012年第40B期上，《退一步海阔天空》获“重庆市第八届全市基础教育课程改革征文大赛”三等奖。吴自新的《改变学生学习方式，培养学生自学能力》发表在《中小学教育》上，并获全国科教成果一等奖。黄基云的《自主、合作、探究》――高中数学高效课堂教与学行动的实践与思考获重庆市二等奖，《构建和谐班级文化的原则和方法》获全国和谐德育课题研究优秀成果二等奖，并被评为全国先进实验教师。
（二）竞赛方面
谢在斌辅导学生参加数学竞赛获全国三等奖，盘如春、梁显政老师指导永川中学徐敏在高中数学优质课大赛中获重庆市一等奖，课程育德赛课获重庆市一等奖第一名，并代表重庆市上报教育部评奖。
（三）综合获奖
吴自新被评为永川区骨干教师，唐芬被评为重庆市首届农村义务教育数学学科带头人，杨学艳被评为重庆市教育系统“优秀共产党员”，刘兴福被评为民进永川区先进会员。盘如春在去年教师节被评为永川区名师。
（四）送课下乡
吴自新老师参加北山中学“领雁工程”、“名师同课异构”，到水碾初中等乡镇送课。永川中学王存波老师送课下乡到永川九中、何埂中学，永川中学唐芬老师送课下乡到万州上海中学，并在“卓越课堂”永中片区启动仪式，上研究课《分解因式―提公因式法》。
当然，在过去的一学期，我们也表现出很多不足。由于自身水平和能力有限，研究的宽度、深度和高度远远不够，研究的成果层次有限，对周围教师的辐射引领作用不明显。尤其需要解决的问题是工学矛盾，每位学员都是学校的骨干，承担的教育教学任务非常重，需要每位学员科学计划、合理安排时间，才能取得更好的学习效果。
三、工作展望，豪情满怀
第一，坚持阅读理论专著和相关的教学文章，并做好读书笔记，积极反思，总结提升。
第二，立足课堂教学，指导与研讨并举，打造高效课堂，落实重庆市义务教育阶段“卓越课堂”五年行动计划。
第三，从课题研究入手，解决教学中遇到的热点和难点问题，提高学员的教学实战能力和教育教学科研能力。
第四，积极参加各类相关的教育教学活动，为学员的快速成长搭建平台。比如，2013年4月在杭州举行的全国初中数学优质课大赛，我们工作室的初中学员将前往观摩学习。
第五，继续开展送课下乡活动，充分发挥名师工作室的辐射作用，引领学科发展。
有人说：“给我一个舞台，我将撑起一片蓝天”。现在的我们已经拥有了这样的舞台，所以我们必须把握住机会，更严格地要求自己，充分利用好名师工作室这一平台，好好向梁老师学习，认真研究，多读教育教学专著，积极撰写教育教学反思，积极参与教研教改，争取在三年研修期内获得一定的研修成果，成为师德高尚有魅力、勤学善思有思想、教能高强有成绩、教艺精湛有风格、教研高远有成果、社会认同有声誉的“名师”，为永川区中学数学教学起到示范、引领和辐射作用。
最后，我代表工作室所有学员，感谢梁显政老师，感谢各位同行、各位领导对我们的关心、支持和帮助，谢谢你们，祝愿你们新年快乐，幸福安康！
名师工作室发言稿4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
天高云淡，金秋送爽，在这个喜获丰收的季节，相城区周建男名师工作室挂牌仪式在江苏省黄埭中学隆重举行。作为名师工作室主持人，我感到万分荣幸和自豪！内心充满着无比的幸福和感激。感谢教育局领导，为我们组建了这样一个优秀的团队，搭建了这样一个促进成长的有力平台；感谢各级领导对我们的信任、肯定、支持和鼓励；更感谢我们的专家顾问在百忙之中莅临指导。 今天，名师工作室的成立是我们成长道路上的又一个新的里程碑，是我们教育生涯中的一个崭新平台，我们会充分发挥团队的能动性，在这个平台上蓄力、充电、反思和调整，向着更高的目标攀登。明天，我们将肩负新使命，怀揣新梦想，扬帆起航。下一段路，目标或许很高，路也不一定好走，但是，我们坚信：有各级领导的关心支持，有专家顾问的倾心指导，有工作室成员的团结协作，我们有勇气、有能力、有办法战胜困难，我们一定不会辜负各级领导的殷切期望，做师德的表率，育人的模范，在教育教学和科研中发挥示范、带头、辐射作用，开展多向交流，博采教育精华，拓展教育视野，绽放教育机智。 在这里，我代表工作室全体成员郑重承诺：
第一、认真学习《相城区中小学名师工作室管理办法（试行）》的相关要求，努力履行工作室成员的职责。以高度的敬业精神、执着的追求，致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，加强学习研修，以高标准的工作质量和严肃认真的态度要求自己，以高度的热情发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用。
第二、团结工作室所有成员不懈求索，创造性地开展工作。研究教育规律、凝聚教育智慧、探讨教学问题，通过“理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、主题沙龙、专家引领”等方式，开展教育教学研究活动，塑造自我、提升自我、发展自我，使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平、教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。 第三、依托信息化环境，利用好名师工作室网站，以网络为重要载体传播先进的教育理念和教学方法，实现教学资源共享，使本工作室真正成为教师专业发展的平台，服务教学、服务教师、服务课改。 第四、我们将始终保持工作激情，形成“相互学习、教学相长、共同发展”的良好局面，逐步探索工作室的研究之路。“路漫漫其修远兮”，对于教育理想的追求，我们依然“还在路上”。让我们保持昂首阔步的姿态，向着远方的目标奋勇前进！谢谢大家！
新学期校长寄语1
又是一年新春到，桃李芬芳竞妖娆。
老师们，教育的好处在于促进人的个性全面发展，教育的伟大就蕴藏在平凡的教育细节中。育有素养的学生，办有灵魂的校园，让每个学生都成为你的最爱，用心、用智、用情培育我们的学生。同时，拥有你们独立的精神空间，尽情享受教育生活。
同学们，愿你们拥有“求真、向上、尚美”的灵魂。在新营中学这方沃土里，不仅仅要提升自己的文化水平，更要拥有鲜活的思想和高贵的灵魂。
新学期校长寄语2
带着期望，怀着憧憬，我们又迎来了新的学期。在新的学期里，期望全体教职工紧紧围绕“两个牢记”扎实有效地开展好各项工作。
一是牢记“九年影响一生”的办学思想，努力用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我们身边那一个个充满期望与梦想的生命。
二是牢记“全面和谐发展，科技艺术见长”的办学目标，不断弘扬“求真务实、勇于创新”的实验精神，在加强文化建设、促进内涵发展和强化科技、艺术特色教育上用足功夫、做足文章，用我们的聪明才智和卓有成效的工作把校园办成家长满意、社会赞许的现代化窗口校园。
新学期校长寄语3
“春早人更勤”。新的学期，校园将以课程文化建设为重点，不断深化教育教学改革。真诚期望全体教师充分发挥个人智慧，立足课堂，构成个性鲜明、成效显著、具有人文关怀的教学模式；全体学生透过校园的精细化管理，言行更加礼貌，素质得到提升，在各级各类比赛和主题活动中培养自己的潜力，陶冶自己的情操，展示自己的才华；共同体校园和两所分校相互给力，在交流中共进，在合作中共赢，为靖江教育的高位均衡发展多作贡献，再立新功。
新学期校长寄语4
同学们、老师们：大家好！
秋风送爽，硕果飘香，我和你们一样，怀着激动的情绪，同大家一齐欢聚于此，迎接新学期的开始，再次品味感动与欣喜，在我们和谐温馨的校园，继续谱写我们明天小学的完美与辉煌。在此，我代表校园对老师、同学们的返校表示热烈的欢迎，对加入我们明天小学大家庭的新老师、新同学表示热烈欢迎。新学期，新起点，我们全体师生必定会在新学期取得新进步。为了实现我们的新进步：
首先，坚定一种信念，确立一个目标。新学期伊始，期望每一位师生坚定信念，制定出切合自己的奋斗目标与实施计划，用职责心和用心的态度创造我们人生的辉煌。
第二，培养一个习惯，孕育一种风气。“世上无难事，只怕有心人”，新学期里，期望老师和同学们养成“自觉、认真”的好习惯，用心乐观地生活，做到自主学习，科学学习，愉快学习，勤奋学习，从而孕育我校自律、善学、活泼、进取的好学风。
第三，创设一个环境，打造一个品牌。安全、卫生、礼貌、有序是我们明天小学的新环境。每位师生都是校园的形象，身为明天人，就要树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观，从仪表整洁、不说脏话、不乱扔纸屑等小事做起，创设明天小学特色文化，打造明天小学教育品牌。
第四，珍惜一次机会，创造一个辉煌。这是个性嘱咐进入毕业班师生的，机不可失，时不我待。你们要在新的学年里完成一次蜕变，是化为蝴蝶还是继续做毛毛虫，完全取决于你们的努力程度。辉煌将在你的奋力拼搏中诞生。
同学们，老师们，秋天是收获的季节。播种一种信念，收获一种行动；播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。让我们同心同德，携手并肩，耕耘信念，收获期望！
新学期校长寄语5
本学期，校园将继续秉承英语办学特色，“学用英语、享受英语”，进一步提升校园体育、艺术教育水平，在全市持续领先水平。
我们要聚精会神搞教育，一心一意谋发展，以“科研兴校、特色立校、内涵强校”的办学思路，狠抓教育管理，加强队伍建设，坚定不移提高教学质量，大力推进素质教育，用心争创办学特色，为学生带给良好的学习环境，满足人民群众理解优质教育的需要。期望全体教师要发扬面向全体，认真负责，严谨求实，探索奉献的精神，树立终身学习的理念，不断提高自己的思想水平、业务素质，力争做一名德艺双馨的人民教师。
新学期校长寄语6
各位老师，亲爱的同学：大家新春好！
当广袤的北方大地，嗅着她春意微微的气息时，开始了它生机盎然的变化。在这意气风发，斗志昂扬的新学期，同学们定会有新的期望和对明天的憧憬，那么把这天当作一个起点吧，从这天开始，或许你以前是老师眼中的后进生，你是否想过，从此刻开始，发奋努力，迎头赶上；或许，你以前是一个思想有些玩劣，让老师头疼，让家长悲哀的同学，你是否想过，在新学期要规范自己的言行，约束自己的鲁莽，使自己成为一个受老师欣赏，受同学夸赞，让家长宽心的人；或许你在学习方面有困难，你是否想过，在其他方面获得进步，在一些活动中，展示自己的特长，从而促进学习的进步；或许你各个方面都很优秀，但是中学阶段只是你们人生前进的一个阶段，知识无穷尽，志当存高远。
新的一年开启新的期望，新的空白承载新的梦想，同学们，在你们
作为一名班主任，我期望同学们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。
我还期望你们努力做到平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空说，谦让而不迁就，虚心而不虚荣，天真而不幼稚，活泼而守纪律，倔强而不固执，热情而不冲动，乐观而不盲目。
在那里，送给同学们四句诗，与同学们共勉。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生。
“欲穷千里目，更上一层楼。”期望同学们在新学期里用心向上，大显身手发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，务必不断有清泉的注入。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。
相信在新的学期里，这四句诗会伴随同学们取得更大的进步。
播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。
在新学期里，祝一，二年级的学生，象雄鹰一样在期望的天空展翅翱翔，汲取知识的真谛，祝三年级的同学，立鸿鹄之志，拼搏进取，在六月收获的季节，金榜题名，再创佳绩！祝老师们工作顺利，和谐共进！
新学期校长寄语7
和着金秋的韵律，携着凉爽的清风，在这盈满收获的季节里，充满活力的我们，相聚于怀雅，携手开启全新的教育篇章。
亲爱的同学们，担当是一个国家、一个民族最宝贵的品质，担当更是一种付出，一种行动，担当也是雅礼人的精神内核。让我们立志做一名有担当的人，应对学业与成长，我们用勤勉与奋斗来担当；应对父母与老师，我们用感恩与尊重来担当；应对需要帮忙的人，我们用大爱与真诚来担当；应对祖国与未来，我们用理想与信念来担当……有了这种担当，就会有职责感、奋斗精神、爱国精神，就会绽放自立发展和自觉进步之花，肩负起中华民族伟大复兴的使命。
亲爱的老师们，我们迎接了怀雅校园第一届可爱的孩子们，心中不由自主地兴奋，并且已下定决心成为孩子们的好老师，成为孩子们幸福成长的引路人。是的，“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”让我们一齐用习惯去影响，用真情去引导，用知识去铸造，用人格去感化，点亮孩子们完美的未来。
亲爱的家长们，新的学习阶段，教育孩子的首要是培育好习惯，需要大家一齐配合行动，传承良好的家训，树立上进的家风，制定适宜的家规，言传身教，科学引导，及时督促，共同培养孩子们礼貌、礼仪、感恩、交往、劳动、阅读、作业等方面的好习惯，成就孩子的幸福人生。
听，悦耳的上课铃声已经响起，让我们以“及时奋发精神，好担当宇宙”的豪情，迎着铿锵的节奏，迈开坚实的步伐，开启属于每一位怀雅人的完美年华！
新学期校长寄语8
寄语教师
你从事的职业，就像园丁哺育竹苗生长；你耕耘的土地，散发着竹的馨香；你播撒的汗水，在竹叶上熠熠闪光；你教育的理想，一天天长高，茁壮。
你承担着道义让你的学生，像竹一样诗意地栖居在大地上。你不必须是天才，但勤奋往往成就梦想；你必须要融入群众，只有在团队里，我们才能合抱成林，共同书写教育壮丽的诗行。
你必须要热爱学生，就像热爱竹，让学习的愿望从竹根产生，让学习的行动发生在竹的每一节身上；你要快乐地工作，让课堂成为快乐的竹园，让教育成为幸福的滋养。
寄语学生
孩子，欢迎你来到我们的校园一所学园，一所竹园，一所乐园。你能够成为一支竹，那那里就是你拔节成长的地方。
孩子，雏鹰为何要练硬翅膀，因为蓝天是她搏击的战场；青竹为何要成长，因为他明白，他要成为一根扁担，担负起未来与理想。
孩子，学习是你自己的事，别让家长操心别让老师惆怅；历练也是你自己的事，只有不断地历练，你的人生才会有节节成长。
我们深情地期盼你，在竹园里愉快地生活，健康地发展，让梦想起航。
寄语家长
孩子是你生命的延续，孩子是你生命的期望，就像每一年春天，我们期盼雨后春笋，每一个秋天，我们欣闻竹叶飘香。
你是孩子最好的老师，你是孩子成长的榜样。千万别溺爱孩子，因为温室中长不成栋梁；千万别离开孩子太久，因为你的臂膀就是孩子最好的港湾。
期盼你支持老师的工作，因为老师在给孩子插上直冲霄汉的翅膀；期盼你支持校园的工作，因为竹苗需要园丁，更需要泥土和阳光。
我们要为向上的孩子鼓劲，更要为折弯了又挺立起来的孩子鼓掌。
寄语自己
这是一艘航船，需要舵手，更需要众人划桨的力量；这是一片竹园，需要水分，更需要温润的土壤；这是一片处女地，需要耕耘者的坚守，拓荒者的顽强。
我们共同追寻教育的诗意，诗意的教育是我们的理想。诗意的竹园，诗意的教师，诗意的课堂；诗意的学生，诗意的家长，诗意的社会。躬耕的园丁阿，我们协力培育着诗意的竹簧。
只期望走进那里的人，从那里走出的人，都诗意地栖居在这块土地上。
新学期校长寄语9
尊敬的'老师、亲爱的同学们：大家早上好！
才迎冬雪天，又见春风笑。度过了一个喜悦、祥和、愉快的寒假，伴着春天的脚步，合着新年的节拍，带着完美的憧憬，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。这天我们在那里举行20xx年的第一次升旗仪式，宣告着全校师生崭新校园生活的开启。在此，我谨代表校园向全体师生表示热烈的欢迎，欢迎大家准时归队！
老师们、同学们，回顾刚刚过去的一个学期，我为同学们的勤奋学习、锐意进取而倍感欣慰，我为老师们的无私奉献、兢兢业业而深深感动。正是我们师生齐心协力、共同努力，我校的声誉在不断提高，我校的教学质量在不断提升，我们创造了“七彩教育”一次又一次的辉煌……
过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的开始，带来新的挑战，也孕育新的期望。在那里，我给同学们提五个要求：
立志向，有梦想
青春须早为，岂能长少年。同学们，你们是祖国的未来，是民族的期望，你们拥有纯真且完美的思想。少年智则国智，少年强则国强。新学期，我期望你们熟悉历史、了解国情，热爱自己的祖国，增强做中国人的骨气和底气，继承革命传统，传承红色基因，大力弘扬中华优秀传统文化和革命传统文化、社会主义先进文化，拥有“今日之职责，不在他人，而全在我少年”的担当精神，有胸怀祖国的大志向，有“为中华民族的复兴而读书”的远大理想。
改陋习，勤钻研
一丝而累，以至于寸。累寸不已，遂成丈匹。同学们，从一丝丝地积累到一丈丈匹头的织成，没有恒心与耐心，无从言起。学习也是一样的道理。在这意气风发，斗志昂扬的新学期，我们全校同学，从此刻起，就要珍惜宝贵时间，带着新的期望和对明天的憧憬，把这天当做一个起点，努力就从这天开始。或许你以前的学习并不能让自己和家人满意，那么，从此刻开始，发奋努力，迎头赶上；或许，你以前过于顽皮、好动些，让老师头疼、让同学反感、让家长悲哀过，那么，在新的一学期里，更要端正自己的思想、规范自己的言行、约束自己的鲁莽，使自己成为一个受老师欣赏、受同学欢迎、让家长宽心的人。
讲礼貌，懂礼仪
不学礼，无以立。每位同学都要按照《中小学生守则》和我校提出十大“五好习惯”、课间活动“四要求六不准”来严格要求自己，遇人要面带微笑，问好要主动大方，对同学要真诚友善，从身边的小事做起，说礼貌话、行礼貌事、做礼貌人。
多读书，提素养
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。寒假期间，中央电视台有一档节目十分火，那就是《中华诗词大会》，主持人董卿
显个性，展风采
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？每一种色彩都有它的价值，每一项活动都能历练本领。期望全体同学在努力学好科学文化的同时，用心主动参加校园开展的各项活动，不放过每一次锻炼自己的机会，让我们大家尽情享受“魅力七彩”的校园文化盛宴，争当“七彩好少年”。
在此，我也想对六年级的同学说几句话，本学期是你们小学阶段的最后一个学期，在各个方面都要为其他年级的弟弟妹妹们做出表率，给校园留下好的印象。期望你们能够珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。我也预祝你们能取得理想的成绩。
老师们，同学们！让我们凝心聚力，坚定前行！让我们即刻整理行装，再启征程！让七小少年沐浴七彩教育阳光，展翅翱翔。20xx！大家撸起袖子加油干！
最后祝老师们工作顺利、身体健康；祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！谢谢大家！
学习是灯，努力是油，要想灯亮，就得加油！让我们把手放在一齐高喊：“123，加油！”
