在解读这首儿童诗之前，我又重新去阅读了孙景华老师的《小学四年级上册阅读教材的编写特点及教学建议》，对一直在第一学段的我有了很大的帮助，我对第二学段的阅读教学有了新的理解。
先读读《语文课程标准》，第二学段的阅读教学目标是：即除了朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，主要安排了四个重点学习项目：联系上下文理解词语和句子的意思；把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；学会默读，养成良好的默读习惯；积累课文中的优美词语、精彩句段。
明天要上《秋天》这篇课文了，看到这篇课文，忽而想起了之前的二年级第三册第一课《秋游》。同样是开学的伊始，在秋天里，孩子们学习过的有关秋天的文章历历上了心头。“秋风起了，天气渐渐凉了，同学们跟老师一起到郊外游玩。蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了”至今还能背出来这篇课文。从二年级直接跳过了三年级来到四年级，中间隔过了一年，忍不住去翻看第五册，第六册教材，看到了《北大荒的秋天》，而在我们第七册又在开学伊始有了“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，做此篇”的《但愿人长久》，有了“湖光秋月两相和”，有了“峨眉山月半轮秋”，今天又遇到了《秋天》，苏教版教材似乎是和我们一起成长的孩子，和我们同步在秋日里。
那调皮的调子让我欣喜，好像回到了童年，一望无边的稻田里，到处弥漫着丰收的馨香。在朦胧中似乎看到自己儿时的伙伴在稻田中玩耍。一阵阵风儿吹来，稻香扑鼻，如酒醇香。大人们在这金黄里，收获着辛劳的喜悦，孩子们在这丰收里蹦着跳着，逮着蚂蚱，受着大人的感染，我们同乐在一片金黄里。然而，这一切似乎是有着农村生活积淀的孩子才能有这样的共鸣，然而面对我们这些甚至没有看到过那一片金黄的孩子呢？我该如何让孩子们跟我产生共鸣呢？没有生活积淀，我想起了我们的知识积淀，相信，有了从《秋游》中得来的乐趣，有了从《北大荒的秋天》中得来的知识，有了《但愿人长久》和“湖光秋月”“峨眉山月半轮秋”的呼唤，孩子们会跟我来到这正在经历着的秋天里感受这万物枯荣，感受这沉甸甸的收获的。
诗的语言让孩子们喜爱，它不那么长，不那么拗口，也不那么难记，里面还有那么多的反复，那么接近他们的话语，那就让这诗一般的语言去感染孩子吧，让他们在这秋风秋光秋景中享受生活吧。
太阳，空气，带着孩子仔细观察，认真感受，的确不同于往日。太阳不再那么的燥热，更红更娇，娇艳如同那成熟的苹果，如同那孩子诗意的脸庞；空气中弥漫着一股甜味，更加的清凉，昭示着秋天里的丰收，生活是那么的甜美。两个“走在秋天”，带着孩子们一下子从课堂中走向了美丽的大自然，孩子们的心追逐着那更红更娇的太阳，伴随着那更甜更好的空气来到了秋天里。
泰戈尔的《飞鸟集》开头说：“天空部不留下鸟的痕迹，但我已飞过”。秋风显现了一下他的倩影后，一溜烟的跑了。它似乎也像跟孩子捉迷藏似的，又是打滚，又是奔跑，带着孩子来到了田野，来到了那郊外田畔间的小路上。打滚，奔跑，多么富有孩子味道的词语，完全是他们的世界，所以他们更容易有了共鸣不是。这可爱的秋风抓了一把桂子的香气，把夏天的脚印轻轻的涂掉，“脚印”“涂掉”，好个调皮的秋小子，但是就是在这活泼的`语言中，我们真真切切的感受到了季节的变换，时间的交替。金桂飘香的季节，我们呼吸着这更甜更好的空气，在这更红更艳的太阳的照耀下，我们去追逐秋天的脚步了。
顺着秋风飞过的痕迹，我们看到了秋天里：那金黄的稻穗，低头弯腰的向日葵，田间羊肠小路旁那朵淡淡然绽放的矢车菊，那肥壮的牛羊。我们听到了蝉声在这秋风乍起的夜里走向渐弱，我们听见那快活地欢叫在田间小路上的牛羊。
苹果，葡萄，玉米，高粱，这一个个拟人的写法，孩子们更容易理解这秋天里的变化，嚷着冷了，要穿红袄，披紫袍，一下子把那颜色的对比与季节天气的变化写活了。距离生活有些遥远的玉米与高粱呢？举着红缨乐了，红着脸笑了，又是表现颜色的变化。忘掉一个夏天的烦恼，一曲酒歌在心灵酿造，孩子们从中读出的是欢乐，分享的是快乐。一个个形象生动的比喻，一个个优美动听的句子，一幅幅美丽的画面，构成了一首秋日的交响曲。
秋日，不仅昭示着丰收，昭示着喜悦，还昭示着蓬蓬勃勃，昭示着向上的精神。走在秋天，头顶有明丽的阳光闪耀，让我们忘掉那一层秋雨一层凉，让我们在这秋日的阳光下茁壮的成长。让我们捡起一片这秋日里的金黄的叶子，珍藏在我们的记忆里，让这秋天里的微笑永远伴随着我们。
秋姑娘穿着漂亮的纱衣，迈着轻盈的脚步来到了我们身边。他施展着法术，让我们身边的景物变得更加漂亮了。如果不信的话你自己看：树儿披上了各种各样的秋装，田野里的野菊花开了，闻起来有一股淡淡的清香，如果漫步在里面一定非常舒适。
我趁着这个机会来到了山上，从高出往远处看，哇!一片火红，这是什么呢?我走近一看，原来是枫树林。站在枫林里面我不经想起杜牧的山行中的一句诗：“停车坐爱枫林，晚霜叶红于二月花。”我随手摘下一片枫叶，它就像一只被涂了颜色的小手，我用手摸了摸，她的皮肤很粗糙，身上的经脉很明显，我把它放进了小溪，让它跟着小溪去旅游。
我沿着小路走着，一片像月亮一样的树叶落了下来我想这会不会是天上的月亮掉了下来，让后变成了一片树叶?我捡起树叶把它装进口袋，一阵微风吹来，小路铺上了一条色彩缤纷的彩带，我轻轻地踩上去，“哗啦”一声，被踩上的树叶全部碎了，我每走一步，地上的树叶就“唱歌”!这是多么动听的声音啊!我低下头，炸树叶从中看到一片银杏树叶，我听说它的`果实可以吃，叶子可以做成药。我拿起树叶看，它就像一把小扇子，倒过来看像一条女孩穿的小短裙，横着看像一条鲤鱼，这片银杏树叶的生命还没有结束，它的颜色是黄中带绿，这样看来它一定是看到所有的姐妹们都到地上去了，所以迫不及待地跳下树枝，和姐妹们一起在地上玩耍了。
我在树林中玩累了，便在小路边找了棵树，坐在树根上休息。我闭着眼睛倾听着林中的各种声音，一片调皮的小竹叶飘到了我的鼻子上，我一把抓住，用它当口哨吹，这声音多么像牧童的笛声啊!
我喜欢秋天的树叶，虽然他不像春天的树叶那么娇嫩，也像夏天的树叶那么茂密，更不像冬天的树叶那么顽强，但我还是喜欢秋天的树叶。
秋天的怀念读后感1
今天，我读了《亲近母语》中的《秋天的怀念》。读完后，我已经泪流满面，因为我的心灵一次又有一次的被震撼。
文中有一段写到母亲劝史铁生去看花，史铁生却狠狠地捶打自己的双腿，母亲扑过来抓住他的手，忍住哭声说：“咱娘俩一块儿，好好生活，好好生活……”多么坚强的母亲啊，她忍住了生活的艰辛，命运不公；她忍住了儿子的抱怨，儿子暴怒无常；她忍住了自己痛病的折磨。母亲仅仅是抓住了儿子的手吗；不，她生怕一撒手，儿子生存的信念就会崩溃，她抓住的是那已经微弱的如犹丝一样的，一条在她心目中最珍贵的生命啊！读到这儿，我的泪水止不住的流下来。母亲生前，儿子体会不到她的伟大。母亲离去了，他终于懂得了母亲对自己的关心，爱护，懂得了无论遇到了怎幺的境遇，无论选择了怎样的生活。正是因为有了母亲的鼓励，作家史铁生克服了别人想象不到的困难，取得了辉煌的成就。这一切力量的源泉不是伟大的母爱吗？
我真的被震惊了！我们再想想，面对母亲的反复叮咛，我们说这是唠叨；面对母亲的关心，我们认为这是应该做的。而我们什么时候回报母亲付出的爱呢？
秋天的怀念读后感2
我学了这篇文章以后，被这位母亲深深地打动了。多么伟大、无私的母爱啊！于是，我想到了在现实生活中也是多么地爱我呀！虽然有时候我会嫌她太罗嗦了，但这不正是母爱的表现吗？
记得上二年级的时候，那个多雨的秋天。早上上学前，我只穿了一件内衣和一件外套。因为那天很晴朗，可谁知，刚到学校就下起了毛毛细雨，一阵风吹来，钻进了我的里。冻得我嗦嗦发抖。好不容易挨到了放学，我本来想风一般地跑回家去。可刚走到校门口，我就看见妈妈一手打着伞，一手拿着毛衣。她笑着说：“你自己也不知道多穿件衣服，快穿上，下次我可不给你带了啊！”现在回想起来，都觉得浑身暖烘烘的。
这就是所谓的母爱，她，她无私奉献，她，她像什么？她像，她像清风，她更像一团火。
其实母爱是在不知不觉中产生的，是母亲觉得这样做对孩子好她们才会去做的。亲爱的妈妈，如果长大了我是诗人，我一定会赞美你；如果，我一定会歌颂你。
秋天的怀念读后感3
读了《秋天的怀念》后，我深深地体会到了妈妈的爱比天空的太阳还要灿烂，还要温暖，尤其是文中妈妈说的一句话：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。”我的眼泪不禁夺眶而出。
我想到了我的妈妈。记得有一次，晚上睡觉的时候，我突然发烧了，妈妈知道了，飞快地跑到厨房，从冰箱里拿出冰来，迅速来到房间里给我降温，可是我这次发烧比以前都要厉害，半夜里，妈妈带我去了医院。医生说我发高烧，要打吊针。到了输液室，我立刻大哭起来，妈妈赶紧安慰我，和护士好不容易抓住了我，一根针头插进了血管，我望着我的手，心里害怕极了，痛苦极了。我靠着妈妈的胸部，听着妈妈心跳的声音。我隐隐约约听到一阵熟悉的声音，啊！这是妈妈心碎的声音，这钻心般的疼痛，仿佛痛在妈妈的心窝里。想不到妈妈比我还痛呀！我看见妈妈焦急的样子，乖乖地停止了哭声。等我吊完针时，天已大亮。妈妈双眼布满了血丝，拖着疲惫的身子带我回家了。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”，作者的妈妈是伟大的，世界上的妈妈都是伟大的。
秋天的怀念读后感4
母爱是伟大的，也是无私的。以前，我必须不觉得的，可是，当我读这篇《秋天的怀念》，以前的想法顿时消失得无影无踪，只留下泪水和悲伤。
文章中的母亲能够说是个十分伟大的母亲，她处处劝慰着暴努怒无常的生病的儿子，处处劝他不要愤恨和悲伤，处处劝他去看菊花，想借菊花的五彩缤纷使儿子有勇气和信心。她真是一位好得不得再好的母亲。因为有她在，她打消了之前的想法。
看到最终几段，我差不多想哭了，喉咙想有什么在里面，说不出话来，她真是个好母亲，自我在大口大口地吐鲜血，在临昏迷前，在艰难在呼吸着，脑子居然满脑子在想女儿。这位母亲真愧是无私的，伟大的。
假如，我是她的儿子，我必须会听她的劝慰，不让好担心；假如，我是她的儿子，我会听她的劝，不在愤怒和悲伤，假如，我是她的儿子，我会陪她看菊花，让自我犹如菊花那样灿烂。假如……
天下的母亲都是一样的，每位母亲爱都是无私的和伟大的，好得不能再好的，我的母亲何尝不是？
母亲为了我会走路，腰都酸了；母亲为了我会说话，嘴都干了；母亲为了我学到知识，操碎了心……母亲为了我学到知识、生活得居心欢乐……处处为我好，从不顾自我，这真是伟大呀！
其实，我有母亲并不低于作者的'母亲，母亲也能够为我付出一切，你说为什么，母爱是那么的伟大、无私？我真是不懂，我想，我会明白的。
啊，天下的伟大的母亲，我向你们说声多谢！
秋天的怀念读后感5
当我读完《秋天的怀念》这篇课文后，我的心情久久不能平静，被史铁生叔叔的母亲那种伟大而无私的母亲深深的感动。
课文主要讲：一位重病缠身的母亲无微不致的照顾双脚瘫痪的儿子。可是，母亲在一个秋天里，母亲因病而死，并在临终前说了一名句这样的话：“我那生病的儿子，还有那末成年的女儿，要让他们哥妹俩好好活下去。”当史铁生叔叔知道母亲逝世时，后悔的眼泪水不停地往下滴，便下定决心一定要完成母亲最后的愿望。并和妹妹好好活下去的感人故事。
这件感人的事令我想起了一件事“那是个寒冷有日子里，我晚上一点钟突然感冒，不想惊动爸爸妈妈，想让他们好好休息，所以我想，起来喝杯水就没事。可是越烧越高，结果昏迷了。
当我醒来的时候已经躺在医院的病床上了，这时四周模模糊糊的，什么也看不清楚，只是模糊地看见一个人泪流满面，很伤心的样子。过了一会儿，我渐渐看清楚了，是妈妈。这时我激动而害怕的投进妈妈的怀抱里，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
也许你读了这篇文章后会流泪的。母爱是每得寸进等伟大的，在这世界上，母亲们为自己的女儿花了多少心血，所以我们作为儿女的应该孝敬她们。每个人都有母亲，母亲们每时每刻都在为我们而操捞，她们为我们操白了头发。
母爱是伟大的、是崇高的、是无私的。让我们拍起手唱：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”
秋天的怀念读后感6
近几天来，我们学习了一篇催人泪下的文章——史铁生的《秋天的怀念》。文章讲述了身患重病的母亲克服重重困难，精心照顾双腿瘫痪的儿子直到生命的最后一刻的感人事迹。
学习了这篇课文，使我懂得了不管身处何种困境，何种低谷，都不要伤心、不要灰心、不要气馁，更不要绝望，不要干傻事，不管什么时候都不能失去面对生活的信心，一定要好好儿活……
人类有许多种选择，我们可以平凡的好好儿活，也可以高尚圣洁的好好儿活，还可以热烈而深沉的好好儿活，也可以开心快乐地好好儿活，还可以有意义地好好儿活。我心中的好好儿活是这样的：现在努力学习，将来考上理想的大学，毕业后有一份好的职业，回报社会，体现自我价值。虽然没有轰轰烈烈的壮举，但生活依然平静、美好……
我听到过这样一个故事：老艄公和他的儿子以捕鱼为生，但老艄公失明了。一天他和儿子出海捕鱼，在回来的途中遇到了大漩涡，掌舵的儿子辨不出方向，船在漩涡里直打转，眼看就要翻了，说时迟那时快，老艄公一把推开了儿子，自己把稳舵驶出了漩涡，驶向了灯光闪烁的码头。儿子疑惑地问：“爸爸，你的眼睛看不见，怎么能辨别出方向呢？”“几十年了，因为我的心里有一盏灯啊！”老艄公骄傲的回答。
这个故事给我印象极深。他告诉我们：人生可能平凡，可能有厄运，可能会遇见种种困难，遭受重大的打击，但只要我们心中的“灯”不灭，只要我们有勇敢面对生活的勇气和信心，我们都能好好儿地活！
秋天的怀念读后感7
《秋天的怀念》这篇文章写了一位母亲对双脚瘫痪而脾气暴怒无常的儿子照顾得无微不至。这位母亲因为重病缠身，还要为自己的儿子操心，最后，终于被病魔夺去了生命。文章最后，作者发出了这么一段感慨：“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，拨拨洒洒，秋风中正开得烂漫。”这些菊花，正如母亲对儿女的关爱，正如儿女对母亲的怀念。读了这篇文章，我被这位母亲对儿子的深沉的爱，深深地感动了。
“还记那回地我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……她忽然不说了。”这是文章中的一个片段，是最让我感动的句子，母亲为什么不说了？是因为儿子的双脚已经瘫痪了，现在已经不能跑，不能踩了，她怕儿子生气，怕儿子伤心才忽然不说的！多么体贴入微的母亲啊！这时，我想起了发生在我身上的一件事……
那是一个星期天，妈妈回家见我还没起来，便走进我的房间。我对妈妈说：“妈，我头疼。”妈妈用手摸了摸我的额头，焦急地说：“有点热度，上医院吧！”说完，就帮我穿好衣服，背着我走出了家门。也不知她哪儿来的劲儿，居然一口气把我背到了医院。医生检查后，对妈妈说：“你女儿在发烧，要挂盐水。”她又匆匆地把我背进病房。虽然是寒冷的冬天，可我却清清楚楚地看见妈妈的鼻尖上冒着汗。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首永不褪色的老歌啊，最能理解我们的心！
秋天的怀念读后感8
《秋天的怀念》是最使我感动的一篇课文。这篇课文主要写了一位病入膏肓的母亲照顾着一位双腿瘫痪而脾气暴怒无常的儿子。母亲为了照顾儿子，不要让儿子更伤心，一直隐瞒着儿子自己的病情，经常想让去北海看菊花，散散心。就在最后的一天，“我”答应了母亲，结果母亲的病又犯了，没有实现去北海看菊花的愿望，而母亲永远留在我们的心中的感人故事。读完课文我被这位坚强的母亲感动了，我不禁想起了这样一件往事：
那是一个秋天的下午，我暑假里报了书法班，天气刮着狂风，前面飘着薄薄的雾，路看不清，周围一个人也没有。妈妈却骑着自行车，冒着狂风送我去上学，我的脚在车子下面往前使劲，这样妈妈就不这么累了。快到学校了，妈妈使尽了力气，我说：“妈妈，您够累了，剩下的路我自己走！”我跳下了自行车，正要往前走，妈妈喊住我说：“上来吧，我不累！”我看着妈妈满头大汗说：“不用了，我长大了，我会自己走！”妈妈生气的说：“上来！”我只好上了车，在车上我的眼泪不由自主的流了下来。
读了《秋天的怀念》这篇课文，我掩卷沉思：是啊！世界上的爱就是母亲对儿女的爱，人们常说：“慈母手中线，游子身上衣。”“儿行千里母担优。”不管儿女走到哪里，母亲都挂念着我们，我们拥有母爱，就是世界上最幸福的孩子，母亲呀！白发是您对我操劳的痕迹，皱纹是您对我关心的记载。为了您对我深情的母爱，我一定在您的关怀下，成为世界上的有用之才！
秋天的怀念读后感9
读了《秋天的怀念》，我深深感受到沉甸甸的母爱。
课文讲述一位重病缠身的母亲，体贴入微照顾双腿瘫痪的“我”，并鼓励“我”要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。表达了母子之间的似海深情。母爱是伟大的，无私奉献的，直到今天，我才读懂，妈妈每天早早起床，又得煮粥，中午又要炒菜，煮饭，还得洗碗，多累啊！
文章中的作者双腿瘫痪，没有活下去的意志，母亲常常叫他去散心，去看花，无非是想让“我”开心一些。文中妈妈忍着哭声说：“咱娘俩一块儿，好好儿活，好好儿活……”令我深受感动，直到作者理解母亲的爱时，答应去北海看菊花时，母亲却去世了。“我懂得母亲没有说完的话……”读到这里，我合紧书，闭着眼睛，脑海里浮现了妈妈的影子。有时候，妈妈为我讲复杂的题时，我总不耐烦地说：“不，我不会嘛，这是思考题，我不会，不要紧。”妈妈却很有耐心，细心地讲给我听，又说：“不要紧，真的学不会就不要了，但你还没学，怎么知道你不会呢？”我才慢慢地看，其实一点也不难哦！我一会儿便能理解了，妈妈说：“我的乖孩子，真聪明。”我得意地笑了。你听过“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”这首歌吗？是啊！母亲燃烧了作者的斗志，使作者变得身残而志坚；我的妈妈也同样，让我在困难面前变得勇敢。天下所有的妈妈都对孩子一样的好，一样无微不至呀！
啊！我真想大声地对妈妈喊：“我爱您，妈妈！”
秋天的怀念读后感10
今天，我读了《秋天的怀念》这篇文章。它是讲述一位身患重病的母亲推着双脚瘫痪的儿子去北海看花，结果花没看成，母亲便去世了。它主要表达母亲对儿子的爱。
读着读着，我的双眼迷糊了。啊！这位母亲真伟大。也许，她是想自己那双脚瘫痪的儿子散散心，令他不自卑；也许，她是知道自己身患重病，时日不多，想多陪陪儿子。但无论如何，她也要对儿子隐瞒病情，面对生活。而我的母亲呢？我的母亲经常不在我的身边陪伴我。那时候我还小，不懂得为何妈妈只管工作，不管我，以为妈妈只是个"工作狂"，不管我的死活。但现在，我明白了。妈妈工作，是为了维持生活。
记得我就9岁生日那天，我的母亲在北方出差，不再我的身边，更不能与我共度生日。这时，爸爸从冰箱拿出一个大蛋糕，几乎有四十厘米那么高。打开一看，哗，是我最爱吃的巧克力蛋糕！
这时，电话响了，我提起电话，"喂……"，啊，是妈妈！"怎么样，这个蛋糕好看吗？是我出差前订的，生日快乐！我回来时再给你补过生日……"她用那把微弱的声音对我说。我呆住了，心想："妈妈在那边工作很忙，但她还在百忙中抽出时间打电话给我，我……"我忍不住流下了一滴滴幸福的泪珠。
读了这篇文章，我明白了：无论在什么情况下，母亲对孩子的爱是永远不会变的。
