主题班会教案 篇1
为了充分发挥《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育作用，以“守则”和“规范”为准绳，约束学生日常行为，对学生进行良好品质的养成教育。我们以主题班会形式，检测学生对“守则”和“规范”内容的掌握情况。
活动目的：
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动过程：
1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、小组交流讨论。
3、学生结合身边的事例谈谈自己的见解。
4、教唱：童谣《小小学生守规范》
同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。
设计意图：要做规范学生，少先队员就得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。再次提升他们的规范意识。
5、组织开展班级游戏：《沿着红军的足迹》
设计意图：让孩子们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。
班主任采访学生：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？
设计意图：使学生明确在游戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的胜利的意识。
班主任：茫茫人海，我们能相聚在三年（1）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！
设计意图：在班级这个大庭里，让学生养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。
通过学习活动的开展，让学生真正领悟到了《守则》、《规范》的内涵。学生纷纷表示：从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到言行一致，表里如一。做文明学生，做文明人。
主题班会教案 篇2
主题班会
班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。
班会方式：合作讨论，各抒己见。
参加人员：全班同学、班主任。
班会程序：
一、谈话导入
班主任：最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？
全体学生：卫生！
班主任：今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生,任我行》。
板书主题：健康伴我行
二、组织讨论
1．结合“健康教育”介绍卫生的重要性。
2．个人卫生
讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？
学生自由交流：
生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。
3．环境卫生
师：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？
学生自由交流：
①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。
总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
三、健康教育知识问答
师生共同学习。
四、活动总结
主题班会教案 篇3
一、【教学目标】
1．通过对中学生零用钱的调查，让学生了解在消费心理形成过程中，社会文化、社会流行、家庭是影响他们的三大主要因素。
2．引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。
二、【活动重点】
教会学生进行合理的消费预算，树立正确的消费观
三、【活动形式】
问卷调查、访谈、观看视屏、交流心得、教师引导等
四、【教学过程】
（一）故事导入：
一个富翁，有无数的钱财，他可以挥金如土，可以买到一切可以用钱买到的东西。有一天，他掉了两文钱，他的态度将会怎样呢？
学生A：置之不理，两分钱能买什么？
学生B：捡起来，然后放进口袋。
教师：有没有第三种答案？（无人发言）
可是，香港巨富李嘉诚却给了我们第三种答案。他在乘坐汽车的时候，把一枚两分钱的硬币掉在了地上，硬币滚向阴沟，他便蹲下来准备去捡，旁边一位印度籍的保安员便过来帮他拾起，然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋，然后从口袋中取出一张100元作为酬谢交给他。有记者曾问起这件事，李的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会滚到阴沟里，在这个世界上消失。而我给保安员100元，他便可以用之消费。我觉得钱可以去用，但不能浪费。
（二）作为中学生，我们应该如何看待金钱，树立正确的消费观呢？
1、对零用钱的调查（多媒体展示）
教师在课前对年段部分学生进行（问卷）调查，并对调查内容分析归纳，得出以下结论：寄宿制初中生一般都有零用钱，但是零用钱的多少不同，来源不同，自由支配的程度不同，使用也不同。86％的学生每月都能得到父母给的零用钱，尽管零用钱的多少不同，可见你们的零用钱的来源是稳定的，这为他们的消费提供了物质基础。有20％的学生每月零用钱在50元左右，60％的学生零用钱在20～30元之间，20％的学生零用钱在10～20元之间。加之同学们每月生活费200～380元不等，这笔开支不算小。
如果说有零用钱是消费的稳定基础，那么有一定数量的零用钱便是消费的坚实基础。大家多数同学是来自农村的孩子，应该能体会到父母挣钱的艰辛，我们部分同学能够或大多能够自由支配自己的零用钱，并且有部分同学是有计划地使用的，还有一部分同学是没有计划但能有节制地使用零用钱。可见，现在不少父母对于子女使用零用钱给予了较大的支配空间，没有过多地干涉。这也反映出学生在消费时的灵活性、随意性。66.7％的同学把零用钱用于购买学习用品，35.7％的同学用于其它或娱乐。从所占比例最大的两项消费可以看出，添置学习用品仍然是作为学生的一项最主要的消费。
对学生零用钱状况的调查结果呈现出两个特点：经济来源稳定；数量可观。正是由于存在这两个特点，所以学生在消费时可以自由支配、随心所欲。在零用钱的各方面体现出来的特点很大程度上影响了学生的消费行为。
2、对消费行为的调查：中小学生消费十大恶习
教师让学生在全班范围内充分讨论并发言后再做归纳：
①饮食消费：跟着广告走
不是广告品牌的食品不吃，不是广告流行的饮料不喝，这在中小学生中成为一种普遍现象。
②服装消费：跟着名牌走
校园里名贵衣衫已不鲜见，名牌产品更是比比皆是。部分学生把时间放在“精品屋”、“服装城”里。
③娱乐消费：跟着新潮走
无论游戏厅或歌舞厅，不难发现中小学生的身影。尽管学校对此明令禁止，可部分中小学生仍难以拒绝诱惑，甚至以逃课为代价。
④人情消费：跟着大人学
庆贺生日是中小学生最具普遍的人情消费。而日常人情消费的花样也不少：考试得了第一名，要请客；在某项比赛中获奖，要请客。
⑤促销消费：跟着走
零食、玩具等小商品的促销，总是能吸引学生们的注意。促销一是分散了学生精力，二是滋长急功近利思想，三是诱发心理。
⑥手机消费：副作用明显
上课时此起彼伏的手机铃声干扰了教学秩序，手机不良短信的泛滥给学生成长带来危害。医疗部门资深专家指出手机辐射对少年的发育成长具有一定危害作用。
⑦网吧消费：越陷越受伤
中小学生自控能力较差，抗拒游戏诱惑能力较弱。隐藏在居民楼等地的含有、淫秽内容网吧，令一部分学生迷恋不归。
⑧重复消费：同学搞攀比
七八成新的书包、文具说扔就扔，只有新的才好。孩子们说，同学都换了流行的，我不换就太老土了。
⑨时尚消费：要的就是“酷”
在商场化妆品专柜经常可以看到中小学生流连忘返，护肤品也上了学生的梳妆台。连男孩子也开始佩戴项链、戒指等饰物。
⑩颠倒消费：舍本逐末为赠品
很多学生对零售商品附送的卡片、玩具感兴趣，学生甚至花了钱根本不吃里面的食品。
3、对消费心理的调查
教师让学生进行小组讨论，并归纳出中学生消费心理大致有几种情况。
学生代表发言：
a）从众心理引发的消费
b）攀比心理引发的消费
c）求异心理引发的消费
d）求实心理引发的消费
教师针对学生归纳的几种消费心理，进行引导分析：
1）从众心理引发的消费
教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品。所以，我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众。
2）求异心理引发的消费
教师点评：青年人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
3）攀比心理引发的消费
教师活动：多媒体播放中学生现在消费状况的情况调查，特别指出：中学生在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。
学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解：这是典型的攀比心理引发的消费行为，这种消费心理是不健康的。
4）求实心理引发的消费
教师活动：多媒体播放有些消费者的消费行为，即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比。设问：大家怎么看到这种消费行为？
学生活动：就此现象展开讨论，并发表见解
教师总结：这是求实心理引发的消费行为，这种消费行为，讲究实惠，考虑自己的实际情况，是一种理智的消费行为。总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为。因此，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的'消费者。
全班齐读：
盲目从众不可取，
过分标新吓死人，
虚荣攀比活受罪，
理智求实乐融融。
4、对策
合理预算
引导学生进行合理的消费，第一步是教会学生能进行合理的预算，首先，让同学将自己每月的消费进行归纳分类，统计一下哪些属于生存性消费、哪些属于享受性消费、哪些属于发展性消费。三种消费各占的比例是多少？其次，组织学生座谈自己的购物经历，讨论各人的消费构成，从中了解消费是否合理。
疏通途径
引导学生进行合理的消费，要树立正确的消费观和消费心理。
第一、根据自己的实际需要适度消费，不要盲目从众和攀比。同学们购买日常学习、生活必需品，要根据自己的需要而定。自己需要的才是合理的。某同学爱好音乐，家里给买了电子琴或钢琴，你没有这个爱好或专长就没必要去买，买了也只能闲置一旁。要适度消费，就是克服盲目从众和攀比的消费偏向，所以买东西要有自己的主见、有计划，保持冷静头脑，避免盲目性。
第二、对日常生活要有正确的认识。在衣食住行各方面都要有正确的认识，才能保证正确合理的消费。首先，着装应以大方为主，不应该刻意追求名牌。学生就是学生，应该保持朴素、纯洁的本色，穿衣打扮应量力而行，家庭条件不好，都不应过于奢侈，只要干净、舒适、大方的衣服即可。其次，不要过分追求时尚。人生活在社会中，不可避免地要受到社会时尚的影响，从生活中最基本的方面如衣着服饰，到人们与社会接触的方方面面如语言、行为、意识形态等等，都会留下时尚的印迹。学生在顺应时尚的过程中，要有选择地进行消费，避免花冤枉钱，要结合自己的实际情况，社会上流行的不一定就适合你，你也没有必要去赶这个潮流。而且要根据自己的现有条件来消费。如果随意地挥霍父母的血汗钱，我们的良心也会不安。
第三、控制在交往应酬上的消费。在同学相处的过程中，会有一定的开销，但要控制，比如，同学过生日，完全可以送张贺卡，写上祝福的话，没有必要非得送昂贵的礼物。因为你还没有经济来源，送东西花的是父母的钱，没什么值得炫耀的。何况同学之间真正的友谊也不是靠金钱来维持和衡量的。一个懂事的孩子，是不会也不应该乱花父母的辛勤劳动所得的。
五、【课堂小结】
有位经济学家说：“你省下来的一块钱，大于你赚进的一块钱”。其实俭朴的人生也是富裕的人生。正如谚语所说：
节俭朴素，人之美德；
奢侈华丽，人之大恶。
劳动是幸福的左手，
节俭是幸福的右手。
主题班会教案 篇4
一、学习目的
通过这次班会，让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。
三、活动过程
1、导入主题
亲爱的同学们，大家好，今天我们班会的主题是“行为规范”。 那么，这次主题班会内容是什么呢？
这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？
当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。 下面是行为规范知识竞赛题
一、 简答题
1、行为规范共分四大部分？
2、上下课时同学们应如何做？
3、我校的校风是什么？
4、我校的学风是什么？
5、说出五种文明用语
6、升国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样？
二、判断题
1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）
2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）
3、我们应配带好校牌如遗失，需要及时补办。（T）
4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）
5、我们可以在操场上骑车。（F）
6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）
7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）
8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
2、总结
学生乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
学生甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。
学生乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”
班主任：行为规范主题班会到此结束。
主题班会教案 篇5
教学目的：
使全班同学进一步规范日常行为，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明的中学生。
教学过程：
一、学生活动，参与讨论
联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔垃圾，会议还没有结束就开始离场。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动等等。 班主任：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。 学生活动：参与讨论，踊跃发言。
许一帆：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。 王文霖：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。
二、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的上课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个文明的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。 养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代中学生的本质。刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言的肺腑之言，
相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人。
一、班会名称：
《将感恩进行到底》
二、班会背景：
感恩一直是一个不变的话题，来自五湖四海的我们从陌生到熟悉从相知到相
惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往、星移物换，转眼间大学生活已经悄然过去了很多，在那些我们共
同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过新生的青涩，渐渐的我们退去稚嫩走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩庆生为主的主题班会《将感恩进行到底》，并以晚会的形式呈现，希望同学们在班会过程中中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。
三、班会目的
感恩一直是一个不变的话题，来自五湖四海的我们组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的青涩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当
然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《将感恩进行到底》。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
四、班会前期准备
为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、庆生蛋糕、气球、彩带等等，还有场地的租借，音响设备、投影设备的借用，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。
五、班会过程
1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。
2.来宾致辞：请学院团委书记为此次班会致词。
3.视频回忆：播放班级前期准备的iebook，回顾班级过去日子里举行的主要活动，记录同学们之间的点点滴滴，从相逢到相识到相知。
4.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。
5.同学们讨论感恩话题（由同学自由发言）
导序：记得那年九月，我们欢欢喜喜地走进大学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。
6.游戏环节
游戏一：经典团队。（加强同学、老师之间的互动）
【游戏规则】：
（1）分组，每组差不多五到七人
（2）一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边
（3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。
（4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要 传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。
（5）比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。
（6）每组轮留上去比不同的题目。
题目例子：跳舞机；日本艺妓；圣诞树；戴隐形眼镜；云霄飞车等
游戏二：和谐之旅
【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
游戏三：激情之境。
【游戏规则】由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发 音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。--出错者罚！ （注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的.一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）
7．感恩之路
（1）请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望；
（2）总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对姚老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表班长张正、团支书李露双手送给姚老师，并向老师表态建设好班级的决心。
（3）温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。
8.温馨之圆
11月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由团支书进行简短的发言，并请班主任和团委老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。
9.团队誓言
由班长、团支书共同带领全班同学进行宣誓，把成绩搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓结束后，同学们在孔明灯上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。
10.团队展望
本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《青春的纪念册》并结束此次的班会。同学们合照留念。
六、班会效果
通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的大学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。
结上等缘，存上等心，结中等缘，享下等福；在高处立，往远处望，向阔处行。
七、教育反思
大学的生活环境和高中有所不同，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对大学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们大学生活中最亮丽的一抹色彩。
跨年晚会主持稿1
（马）尊敬的各位领导，
（徐）各位来宾，
（李）敬爱的老师，
（吴）亲爱的同学们，
（合）大家新年好！
（马）看，满园桃李，洋溢着新年绚丽的色彩；
（徐）听，书声朗朗，演奏着新年动人的旋律！
（李）新的一年
（吴）新的起点
（马）新的祝福
（徐）新的期待
（李）20xx年，我们用智慧和汗水收获成功和喜悦，回首往昔，我们豪情满怀
（吴）20xx年，我校高考成绩再创新高，面对成绩，我们踌躇满志；
（马）20xx年，xx一高“服务年”——服务教学，服务学生，我们乐此不疲。
（李）在上级领导的关怀下，我们执著追求、锐意进取，创造了硕果累累的20xx年。
（吴）在校委会的带领下，我们辞旧迎新、继往开来，迎来了充满希望的20xx年
（马）今夜，我们相聚在这里，享受成绩带给我们的欢乐，享受这段美好时光；
（徐）今夜，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
（李）今夜，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
（吴）今夜，我们相聚在这里，用歌声、舞蹈和缤纷飞扬的思绪点燃腊月的寒冰
（合）xx一高20xx年元旦文艺晚会现在开始
（徐）出席今天演出现场的领导有
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢！
（马）首先，有请我校常务副校长乔瑞刚同志致新年贺辞。
领导抽奖：乔瑞刚
李：乔校长，您请留步！
吴：乔校长，新的一年，新的祝福，我们今天晚会安排了金牛送福抽奖环节，想借您的幸运之手把第一份祝福送给大家。
李：我们期待的抽奖马上揭晓。
（吴）欢快的节奏，拉开了欢庆的大幕，此时此刻，只有歌声才能传达我们的喜悦，只有歌声才能表达我们对一高的祝福，首先为您献上的是大合唱《祝福一高》演唱：学校合唱队指挥：李欣钢琴伴奏：李乃刚
2、（李）七十六年风雨沧桑，xx一高人用智慧和拼搏铸就了一座座风碑；而今，一高人正在用青春、汗水和生命续写着不朽的篇章。请欣赏配乐诗朗诵《xx一高永写辉煌》；朗诵：马富华李志霞宋晨阳胡记霞
3、（徐）奥运会上，一支支啦啦队为我们呈献了激情四射的健美操，为祖国加油，让世界惊艳。我们一高的年轻教师也组成了一支健美操队，下面我们一起欣赏她们青春欢快的健美操表演吧。表演：张红英、吴月曰等
4、（徐）“海内存知己，天涯若比邻”，这是王勃对知己的感悟；（马）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，这是高适对知己的真诚祝愿；（徐）接下来，请欣赏萨克斯合奏《我只在乎你》。
（马）演奏：朱俊杰刑栋
领导抽奖：刘钦锋张国喜张全伍
（由马、徐负责）
马：观众朋友，又到了我们的金牛送福的环节了！
徐：有请刘钦锋校长、张国喜校长、张全伍校长上台抽第二份大奖。
马：谁会成为这一轮抽奖的幸运者，请大家静心等候！
5、（马）相逢是一种福分，正是有了牵手，才有了这大千世界的种种美好。于是相逢便成了一首歌。请欣赏《相逢是首歌》演唱：朱圣子卢安琪伴舞：刘畅杨诗玉等
6、（李）妈妈在孩子眼中是无可替代的。下面，大家将要看到的是发生在我们身边的妈妈和孩子的对话。请欣赏《我的好妈妈》，同时，孩子们今天也都带来了他们的节目。表演：刘会玲吴月曰杜明慧郭雨晨
7、（徐）最了解学生的莫过于老师，是老师把一个个遥不可及的梦想变成了现实。请欣赏歌伴舞《老师我总是想起你》演唱：李欣伴舞：梁媛许蓓
8、（吴）体育世界充满了无限精彩，有着永久不灭的魅力，花式篮球正是其中的一种，我们一起来瞧瞧，好不好？表演：张慧轩等
领导抽奖：张绍领韩杰
（长松和月曰负责）
李：感谢学生们表演的精彩节目，时间真快，又到了金牛送福的时间了。
吴：有请张绍领校长、韩杰书记上台抽取这第三份大奖。
李：到底花落谁家，我们拭目以待！
9、（马）近些年，我校艺术生频频叩开高校大门。今天音乐特长班的同学为我们带来了他们的小合唱《南屏晚钟》《花儿与少年》。演唱：朱冠卿申玲等
10、（徐）一曲《梁祝》曾经让很多喜欢中国古典音乐的人为之动容，今晚，我们也有幸听一听现场演奏的小提琴独奏曲《梁祝》。演奏：安宁晓伴舞：梁媛钢琴伴奏：王雪萌
11、（李）新疆是一个美丽的地方。这里有神秘的楼兰古城、美丽的天鹅湖、积雪覆盖的天山、一望无际的林海、神秘莫测的沙漠奇观，令人心驰神往。（吴）没错，不仅如此，新疆还是一个歌舞之乡呢！请欣赏歌伴舞《掀起你的盖头来》表演：薄玉琪丁文久徐颖等
12、（马）今夜星光灿烂，今夜歌舞升腾。一高人激情满怀，即将迎来新的一年，请欣赏师生大联唱。
演唱：刘佳佳韩磊李乃刚等
领导抽奖：刘红琴吴书祥
（由徐颖、富华负责）
徐：马老师，晚会进行到这里，又到了金牛送福的时间了；
马：有请xx一高工会主席刘主席和吴主席上台抽取第四份大奖。
徐：究竟谁又会是这份奖项的幸运者呢？马上就会见分晓。
13、（吴）青藏高原的美丽和藏族的风土人情每每让人心驰神往；（李）是啊，藏族人民载歌载舞的热烈场面和欢乐心情，屡屡表达着他们对雪山、对雅鲁藏布江的崇敬和热爱。（吴）好，今晚让我们一起在古筝曲中领略高原的美和藏族的情吧。请欣赏《雪山春晓》。（李）演奏：赵阳光沙蒙等
14、（徐）“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，那一声珍重里有着蜜甜的忧愁……”这是徐志摩在《沙扬娜拉》中的经典绝唱。其实，甜蜜原本开在春风里。有请大家欣赏歌伴舞《甜蜜蜜》；演唱：王春蕾王学宏伴舞：郑玉群毛云社等
15、（李）生活在这样的时代，各种各样的舞让我们目不暇接，有时候我们甚至叫不上它们的名字，不过，不要紧，只要心情高兴，没有什么不可以。请欣赏“机械舞”表演：高江涛朱兆彬
领导抽奖：胡玉堂吴相臣周书剑
（由长松、月曰负责）
李：吴老师，送了这么多奖，想不想中奖啊！（当然）
吴：好，有请xx一高胡玉堂校长、吴相臣校长、周书剑校长上台抽取第五份大奖。
李：让我们一起看看谁又能成为这最后大奖的中奖者！
17、（吴）此岸，彼岸，两生花开。它告诉人们“上帝给你关上一扇门的同时又会为你打开另一扇门”，其实，无论此岸、彼岸，有爱就有将来。请欣赏《彼岸》演唱：梁超凡
18、（徐）“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。今夜玉笛声将响彻在我们心中。好，让我们一起欣赏笛子合奏。
演奏：岳鑫张晨诗洋
19、（李）中华民族，龙的传人，武术的故乡；武术可谓是源远流长，今夜，让我们再次用心感受武术的无穷魅力吧。听，音乐已经响起，看，他们来了。表演：一高武术队
20、（马）一高梨园中，不仅弟子人人能吹拉弹唱，梨园老师更是功夫非凡。请欣赏音乐组老师合唱《我爱你中国》。掌声欢迎！
三、结束语
（徐）多么动人的乐曲，
（吴）多么难忘的时光。
（马）虽然我们无法阻拦时光的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。
（李）今天的.联欢会更加体现出一高是一个充满活力、面向未来的大家庭。
（徐）我们始终相信：明天会更好！
（合）xx一高20xx年元旦文艺晚会到此结束！
（吴）祝大家晚安！
跨年晚会主持稿2
a：各位家长、各位小朋友们合：大家好！
a：当鲜红的太阳跃上了地平线，我们又迎来了新的一天、
b：看阳光灿烂，那是圣诞绚丽的色彩。
a：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
a：今天我们在圣诞节之际喜相逢！
b：金孔雀幼儿园里欢乐多！
a：是啊，让我们把所有的祝福送给您、
合：感受圣诞给您带来的开心一刻。
b：让我们用掌声有请园长致圣诞联欢会的开幕词、
a：下面请小朋友们欣赏精彩的圣诞节目表演。
b：小鸭子几乎所有的小朋友们都非常喜欢哦。
a：你见过那一条长长的小河上，游动着快乐的小鸭子吗？
b：我们将从小朋友们的歌声中，感受到一群孩子《数鸭子》的快乐
1、[集体演唱（数鸭子）]
b：是啊，老爷爷说的对，小孩子上学校别考个鸭蛋抱回家
a：爸爸妈妈爷爷奶奶你们可知道？我们幼儿园里的小朋友可是个个本领高哦。
b：下面请欣赏诗歌：生日
2、[集体朗读诗歌（生日）]
a：是的世上只有爸妈好，有爸有妈的孩子像块宝。
b：爸爸妈妈给予我们宝宝们的爱是我们永远也感激不尽的啊！
a：小朋友们，你们喜欢小动物吗？你们知道许多动物怎样睡觉吗？
b：从大哥哥大姐姐们的儿歌声中，你会知道：动物将是怎样睡觉、
3、[集体朗读诗歌：动物怎样睡大觉？]
a：呵呵，真是一群可爱的小动物啊！
b：小朋友我们每个人都有爸爸，你知道你爸爸小时候的样子吗？
a：你知道你长大了又会变成什么样子吗？
b：请小朋友们欣赏儿歌：我和爸爸
4、[集体朗读儿歌：我和爸爸]
a：幼儿园里朋友多！
b：幼儿园里真快乐！
a：：小朋友们，当你在幼儿园里和小朋友抢玩具的时候。
b：当你生气了不开心的时候，你会原谅他吗？
a：请伸出你的小指头。
合：我们一起（拉拉勾）
b：请欣赏集体表演（拉拉勾）
5、[（集体表演）拉拉勾]
a：幼儿园里有许多接龙的游戏，你见过成语也能接龙吗？
b：我们的小朋友们可以将100多个成语接龙倒背如流。
a：下面请欣赏成语接龙。
6、[集体朗读（成语接龙）]
b：啊！好长好长的一条龙啊！
a：是啊，真是一群聪明的宝宝，也是一群快乐的天使！
b：小朋友们，你们坐过飞机吗？
a：你们想不想造一架飞机呢？
合：让它承载着我们的梦想，一起飞上蓝天！
b：下面请小朋友们欣赏表演（造飞机）
7、[表演（造飞机）]
a：因为相聚，让我们分享这快乐的时光。
b：因为圣诞让我们聆听悦耳动听的铃声。
a：下面请欣赏舞蹈（铃儿响钉铛）
8、[舞蹈（铃儿响钉铛）]
b：美是欣赏。
a：美是快乐。
b：在这浪漫的时刻，我们小朋友们的时装表演，将会给您带来最美的享受。
9、[时装表演]
a：在这美妙的时刻，让我们唱起来吧！
b：在这欢乐的时刻，让我们跳起来吧！
合：接成一条长长的巨龙。跳起欢快的兔子舞！
10、[集体表演：兔子舞]
a：小朋友们看啊！谁来了？
合：是圣诞老人！
b：看，圣诞老人给我们小朋友们带来了什么礼物？
合：哈哈！真是太开心啦！
11、[圣诞老人分礼物]
a：在这盛乐的时刻，我们迎来了圣诞新年
b：在这开心的时候，我们即将迎来20xx年
a：让我们用歌声和祝福迎接即将到来的新年。
合：愿明天更加美好！祝大家新年好！
12、[全体合唱（新年好！）]
a：亲爱的小朋友们，真心地祝愿你们：新年快乐！
b：愿所有的小朋友们在金孔雀幼儿园里健康快乐地成长！
合：愿所有的家长们拥有一个天真活泼可爱的宝宝！
a：愿圣诞老人把我们今天许下的所有心愿
跨年晚会主持稿3
冯、余、陈：尊敬的老师
韩、董、张：亲爱的同学们
合：大家晚上好！
余：在这寒冷的晚上
陈：大家相聚五班
韩：参加20xx年朝阳班巅峰之夜跨年联欢晚会
董：接下来我们为大家奉献一场五班历史上绝无仅有的精彩节目毕业联欢会主持人串词张：天凉人心暖，希望大家能够跨春意盎然的春天
合：20xx年朝阳班巅峰之夜跨年联欢晚会现在开始
冯：下面进入第一乐章（快乐五班）
余：一首首动听的歌曲，乐器的功劳并不小，古代的、现代的、民族的、世界的，各具特点，下面就有乐器的驾驭者等待不及了，请大家先欣赏吉他表演同一首歌
韩：听完吉他的演奏，大家一定还没过瘾吧，下面让我们再来闭上眼睛倾听一下xx和我们的特邀嘉宾为大家带来的小提琴《铃儿响叮当》
冯：欣赏完小提琴的演奏，我们在欣赏一个古筝吧！取名叫《春江花月夜》余：乐器展示完该小品上了，下面请欣赏小品表演《我和爸爸换角色》
冯：一位教师的家访，把儿子和爸爸的心连在了一起。下面请欣赏歌曲联唱，《指纹》、《不是因为寂寞才想你》、《爱因为在心中》、《小酒窝》
韩：刘谦大家一定不陌生吧，我们班也有这样的魔术师，请大家欣赏魔术表演《三仙归洞》、《硬币穿越》
冯：下面进入第二乐章（温暖五班）
陈：下面请欣赏舞蹈
董：人人都要学会感恩，有请xx等同学给大家带来手语表演《感恩的心》
张：接下来让我们欣赏歌曲串烧，串起我们对经典的回忆，请欣赏《轻轻的告诉你》、《涛声依旧》和《小薇》。
陈：接下来再给大家带来一个小品《推销》
董：现在请大家再来倾听一下歌曲联唱《背对背拥抱》、《灰色头像》、《洋葱》、《没那么简单》
张：我们大家在电视上都看到过许多优秀的主持人，但也有特殊情况，下面就有请xx来展现超级主持人
冯：下面进入第三乐章（青春五班）
韩：我们班真是人才辈出，有一位魔术师等不及了，就让他们给大家带来魔术表演《穿越》、《在一起的老K》
董：惊心动魄的魔术表演，给大家带来了不少的惊讶与新奇，下面的这个节目会使大家放松一下，让紧张的心平静下来，请欣赏由xx带来的相声表演《网语》
冯：世上语言有很多种，而且都不同，当我们欣赏完上面的相声，应该庆幸我们的语言是独一无二的，欣赏完了这些语言，就在欣赏一个小品吧，《两个劫匪》
韩：下面请欣赏歌曲联唱《棉花糖》、《流星》、《我想大声告诉你》、《私奔》、《我的歌声里》、《你把我灌醉》
董：优美动听的歌曲，让我们感动心灵的释放，下面有请xx等同学带来的杂技表演《龙飞凤舞》
张：欣赏完精彩的杂技表演，让我们把那颗悬着的心放下，倾听一首吉他弹唱《你知道我在等你吗》、《兰花草》
余：同学们，你们听说过吹牛吧，我相信谁都会吹，下面就欣赏一段相声《吹牛》陈：下面请欣赏小品《售货员的三年》
余：故事总会让我们思考很多，意义久远。下面请欣赏歌曲联唱《小星星》、《彩色翅膀》陈：优美动听的音乐，我相信打动了不少人的心灵，下面就欣赏魔术表演《魔幻骰子》、《千里眼》
冯：下面进行第五乐章（圆梦五班）
张：看完了精彩的魔术表演，听听我们魏老师的爱国的心声，请欣赏歌曲《大地恩情》、《我的中国心》
余：听完了我们魏老师的爱国心声，你也一定有不少对爱国精神的热爱，下面让我们欢乐一下，请欣赏歌曲《两个傻小偷》
