《我这样长大》
“哇！”1995年1月8日，在塘下的某所医院里，随着一声清脆的哭声，我来到了这个世界，我用自己微弱的哭声向世界宣布：我来了。小的时候，我是一个令人厌烦的爱哭鬼，心里遇到一点不顺心的事情，就会坐在地上嚎啕大哭，长时间不肯停息。有时把妈妈哭得烦了，干脆不理会我，任凭我哭个痛快。邻居们都讨厌我，听到我的哭声，都认定我是一个没出息的孩子。有一件事情是我们一家子都难忘的。那时，我和舅舅一家住在郑州。清晨的马路上有人抗一个草把子，把子上插满了一大堆冰糖葫芦。那红艳艳的色彩让嘴馋的我看了就流口水。可舅舅没有零钱，哄我说下次再买。执拗的我死活不肯，一定要马上买。舅舅受不了我的哭，直接把我扔进了仓库。我无助地在仓库的角落里抽抽搭搭的哭，整整哭了一天，让舅舅都感到吃惊了。现在舅舅常常跟我提起这件“哭事”，让我感到尴尬，又感到自豪，自豪我坚持到底的斗争精神。上小学，我已经渐渐懂事了，我把自己用来哭的精神全部用来发展我的幻想。我喜欢写一写天马行空的文章，让父母长辈都感到惊讶。妈妈惊奇地翻开我的
老鼠都想研究一番。空闲的时间我养了许多的小“宠物”：有蚯蚓；有蜘蛛；有毛毛虫；有蜗牛……虽然我的“宠物”经常被爱整洁的妈妈“扫地出门”，可是有此癖好的我仍然是照养不误，顽强地和妈妈打着“持久战”。
《我这样长大》观后感篇二：作文 我是这样长大的
我是这样长大的
还在凌晨的梦中，我就能听到黄河水哗哗哗地流过脚下的大地；还在历史中徘徊，我就能听到丝绸之路上络绎不绝的驼铃声响彻黄沙。我就是这样长大的，在现实的狂躁和历史的遥远交织中，从好奇问月的孩子，到青春飞扬的少年，我成长起来。
滔滔黄河水，浓浓哺育情。我在黄河水的“浇灌”下长大。
我曾决心去寻找黄河的源头——我生命之水的发源地。在那里，也许我能找到生命原始的状态，我的血管，我的`头发，我的肌肉和骨骼，在那里可以一一得到清洗。在那里，我能捧起清澈之水，洒向广阔的大地，让我爱的人和爱我的人，享受上天的甘霖。后来我真到了那里。带着最简单的行李，在那离天很近的地方，我匍匐在地，虔诚膜拜和感激。浅酌一口手心的“圣水”，阳光投射在唇边，我的微笑绽放成一朵盛开的花。黄河水轻轻浇灌，花朵成长，我也成长。
阵阵驼铃声，绵绵丝绸路。我在驼铃声的“呼唤”下长大。
翻阅泛黄的历史书页，黄沙漫漫，那持鞭驱赶骆驼的人，在前行的路上留下一道深深的印痕。驼铃清脆，丝绸柔软，路途遥遥，内心坚定，那黄沙之地，有脚印，更有梦想。寒暑易节，春秋代序，骆驼老了身，银丝满了头，只有那漫漫的黄沙见证着这样一份属于坚持的荣耀。那一年，我在父母的陪同下，谦卑地走过一段丝绸之路，用皮肤去感受细沙的温度，用灵魂去亲近驼铃的呼唤。这是梦想在呼唤，在呼唤中我的身体向外延伸，思想成长为一棵胡杨木。我听到了持鞭人的呐喊。
黄河水，驼铃声，在我成长的路上交织。纸上的追寻，现实的探索，牵引我的是一个叫“梦想”的名词。我去寻找黄河之源，去重走丝绸之路，我在书中豪气干云，我在路上指点江山。黄河为着梦想滚滚东去，驼铃为着梦想缓缓西行，
我则为着梦想而努力地向一块块“高地”成长。“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”我两者都选，成长在追寻梦想的路上。
【阅卷心语】
本文创意十足。作者侧重写精神的成长，或者说是心灵的成长，这样的构思，这样的行文，比起写实作文来，境界上要高一些，当然，难度要更大。这样的作文很容易流于空泛。本文却写得比较大气，一点也不空泛。
文章的结构也很讲究，用的是总分总式，先总后分再总。而主体部分则是内容、结构形式相并列的两层，条理清晰，一目了然。
《我这样长大》观后感篇三：中考优秀作文-我是这样长大的
我是这样长大的
我再次见到表弟的时候，是在5月底一个周末的黄昏。他穿着一件皱巴巴的T恤，肩上挎着一个大包，手里还提着一个黑黑的大塑料(来自: 博文学习 网:《我这样长大》观后感)袋，风尘满面，我几乎认不出他来了。表弟比我小一岁，住在绵竹某镇。暑假的时候，父亲常带我去伯父那里小住一阵。表弟、他的同学毛子还有我，我们一行三人常常假借复习功课之名，跑到安静的大柏林，坐在宽阔的草坪上装模作样咿哩哇拉地背书，然后将书本扔上天，掏出藏在裤兜的扑克，开始摔扑克。大柏林真安静啊，玩累了，我们躺在草坪的时候，可以听见风过柏林的涛声。晚饭后我们则常常去绵水河歇凉，河坝很大，我们赤脚淌进冰凉的水里，互相追逐，从龙门山脚刮过来的山风，将我们的衣襟和头发吹得飘扬起来。
表弟那时性格是很开朗的，他成绩没有毛子好，姨妈常常批评他，并拿毛子和他作对比。每当这时，他就在一旁冲着我做鬼脸。于是第二天再见毛子的时候，就用昨天的批评要挟毛子给他买一盒冰激凌，毛子就将两手一摊，作痛苦状说，难道成绩好也是一种罪，然后无奈地给我们两人每人赔上一个“伊犁滋”。
那几乎是我暑假中最快乐的时光。
但我快有两年没有见到表弟了。因为中考，初二的那个暑假，在父亲的要求下，我开始在各种补习班里穿梭，而表弟的影子也在繁重的学习压力下被我渐渐淡忘。
“5·12”大地震，绵竹是重灾区，刚开始的时候，电话一直打不过去，我们一家人都很着急，后来终于和伯父取得联系，得知他们一家除了房屋倒塌外，人员并无大碍，这才放下心来。伯父和姨妈要参加抗震救灾，无暇顾及表弟，而表弟的学校也已经坍塌，所以要表弟自己坐车来成都，希望父亲能安排表弟在成都暂读。
父亲没有费什么功夫，很快就在我家附近给表弟联系了一所学校就读，而表弟就住在我的房间里。我每个周末从寄宿制学校回家的时候，常常看见表弟坐在台灯底下出神。我给他讲我们学校如何为灾区捐款捐物，他也只是淡淡的回应着，眼神却显得迷离。周末的时候，我带他去游乐园，去肯德基，坐在肯德基宽敞明亮的大厅里，我看见他对着播放灾区新闻的电视节目别过头去。
我想，一定是有什么东西深深压在了表弟的心里。那个周末的时候，我们回去得较晚，经过府南河的时候，他忽然问我：“哥，你还记得毛子吗?”我当然记得的，毛子那头永远都梳不展的卷毛和他那张傻傻的笑脸。“哥，你知道吗?毛子已经死了!”我一下子震在那里，“他当时都已经冲到
楼梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是为了找我，但他不知道我已经冲到他前面去了，毛子这一进去，就再也没有回来??”我呆呆地站在那里，已经听不清表弟后面的话，只是感觉府南河的夜风吹得身上很冷很冷。
六月中旬，表弟就要回绵竹去了，我已经跟他说好，等我中考结束，就和他一起去看毛子。
首先：为人父母应该用爱的眼光去看待孩子。让孩子在鼓励中成长。
我们做父母的往往会把未达成的心愿和未实现的理想通过孩子去实现，这就造成了对孩子的要求和期望过高，当孩子不能达到自己的目标要求时，用尖锐的话语和跟别的孩子加以对比，无情的打击孩子。当听到和看到别的孩子完成的很好时，就会跟自己的.的孩子产生比较，愈发觉得自己孩子不行。就造成了自己的孩子就是不行的思想。这一点在我孩子身上体现的非常明显。孩子的家庭作业一直是我在进行监督和指导，老公很少过问，但是当孩子一旦出现问题时，就先批评一顿，根本谈不上用爱的眼光看待孩子和鼓励，导致了孩子听之任之的态度。当看了卢勤老师的讲座后我跟老公进行了沟通，希望能够改变教育孩子的方式，让孩子在不断改正和鼓励的过程中，转变态度，更加完善自我。卢勤老师在讲座中说到：你想把孩子培养成什么样的人，你就要把孩子看做什么样的人。你把孩子看做重要的人物，孩子就会成为重要的人物。让孩子在充满鼓励，肯定和信任的环境中成长，他终究会变成我们心目中的大人物。
其次：要对孩子“舍得”。
舍得的含义很广，我的理解就是舍得让孩子吃苦，舍得锻炼孩子的意志，培养他的责任意识。卢勤老师举了一个例子，我很感动。孩子们要到大草原上游玩，临行前家长都给孩子们准备了很多的物品，其中一个小女孩的背包特别大，小女孩比较弱小，背起来非常吃力。
为了鼓舞孩子们，卢老师让孩子对自己说：“太好了，我能行!”孩子们一口同声的说“太好了，我能行!小女孩说完后背起了大大的书包，走在了队伍中。当孩子们从草原上归来，身上被蚊虫叮咬的到处是包。卢老师问孩子们“你还想去吗?”孩子们高兴的说“太好了，下次我还要去。”他们并没有被蚊虫的叮咬和物品的沉重所影响。舍得让孩子去锻炼、磨练、体会快乐和感受生活，学会放手是我们家长培养孩子自强自立和责任感的第一步。
再次：用心感悟孩子，欣赏孩子，使用和享用孩子。
卢勤老师说的这句话非常好：男孩用来使用，女孩用来享用。不论男孩子还是女孩子，我们家长都要真心的对孩子的一个行为进行鼓励，表示内心的感动，这就足够了。当男孩子表现出小男子汉时，由衷的夸一句：有儿子跟没儿子就是不一样。当女孩子给你端杯水时，骄傲的说一句：有女儿真好!给孩子一个惊喜，表示对孩子的肯定，这是发挥孩子正能量的前提更是他们前进的动力。
种下一颗爱的种子，就会开出善良的花朵;播下一棵恶的种子，就会结出仇恨的果实。让我们每个家长都播撒下爱的种子，让它在孩子们的心中生根发芽，茁壮成长，结出丰硕的果实
童年读后感150字_小学生作文1
童年的时光是美好的，童年就像一条小船，里面装满了糖果和欢乐，而我们就是这条小船的船长，快乐的驾驶着它，向大海漂去。
看看高尔基的童年再想想我们的现在的生活。我们现在不愁没有冰淇凌吃，不愁没有漂亮的新衣服穿，还不愁没有父母的关爱。而我们却觉得还不够，我们应该学会知足，为已经拥有的东西而感到满足。我们应该学会珍惜，珍惜父母所给我们的关爱。
童年，是一个美好的话题，而高尔基的童年却是那么的凄凉，让我们好好珍惜我们美好的童年吧！
童年读后感150字_小学生作文2
《童年》这本书是作者高尔基自己的亲身经历，他体现了那个时期在黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的成长历程。书中讲的阿廖沙是一个可怜的孩子，他的童年时在外祖父家度过的，他的生活可不像我们这样幸福，他的祖父性格暴躁，又很自私，两个叔叔也不好，对年幼的阿廖沙很不好。
读了这本书让我了解到当时沙皇通统治时的困苦活，让我知道了现在的美好生活来之不易，我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，用自己的能力和智慧，把我们祖国建设的更加美丽。
童年读后感150字_小学生作文3
读了这篇文章我感受到童年有酸，甜，苦，辣，不管我们遇到什么样的事，都要坦然面对。在童年的这段时间，要珍惜，并要从小孩变成大人，要经历许多意想不到的好事，当然还要经历许多意想不到的坏事，而想要坦然面对，却是对自己的一种挑战！但等到要告别童年时却感到又好笑，又舍不的。
让我门想想高尔基小时受了那么多苦，难道我们不应该小时好好学习，长大为祖国贡献自己的力量吗？
童年读后感150字_小学生作文4
《童年的远方》这本书描写了每个人都有自己的童年时代。有快乐、有烦恼，有落后、有进步。留下了深刻的印象。
我读完了《童年的远方》这本书感受到了，遇到事情要认真的去做好和做完。学习也是同样的道理，只要好好学习，认真听讲、读书。遇到不会的问题问老师，和同学一起讨论，把不会的问题学会。只要好好学习就一定能进步，得到好成绩。
童年读后感150字_小学生作文5
《童年》的大概内容是：四岁的阿廖沙没了爸爸，刚生下来的弟弟也去世了。他的妈妈瓦尼娅和外婆来到了尼日尼，外公的住处。外公经常打阿廖沙，最后阿廖沙的妈妈也去世了，阿廖沙从此就离开了家，最后成为一个举世无双的大作家。书中的阿廖沙也就是高尔基。
读了高尔基的童年，我想到了我的童年，我们这一代人简直太幸福了，高尔基在那样的环境下还能成才，而我们不是更应该好好努力学习吗？不辜负家长的期望，所以我现在要好好学习，做一个对社会有用的人。
童年读后感150字_小学生作文6
《童年》所描写的高尔基的童年期，是19世纪七八十年代的俄国，当时是农奴制正在向工业资本主义的过渡期，沙皇由上而下的农奴制改革，并没有给农奴带来真正的自由解放，正如列宁所说的：“获得自由的时候，已经被剥削的一干二净，把他们推向更加贫困痛苦的深渊。”这一切又是通过一个单纯幼童的观察和感受，读来别有一番韵味，格外亲切。
《童年》所唤起的光明的、人道的生活希望，将促人奋起摧毁野蛮的社会制度，后来的现实就是证明。
童年读后感150字_小学生作文7
在童的书里面主要写了阿辽沙的父亲去世了；的阿辽沙跟随母亲来到外祖父家生活，外祖父冷酷专横；两个舅舅整日争夺家产热打架，母亲嫁后的生活仍旧不幸，至病死······在阿辽沙压抑的童生活，善良、刚强、能干、胸怀宽阔的外祖母，乐观、聪明的伊凡，正的格里高，知识分子‘’好事情‘’，都像明灯一样温着阿辽沙小敏感的心并使他成长为一个坚强、勇敢、充满爱心的人。
读了这本书我有点因为我以前有了快乐的童还不够，还总是向爸爸妈妈要这要那的不像阿辽沙那么勇敢、乖巧、懂事、真是我学习的好榜样。
童年读后感150字_小学生作文8
我们每个人都有一个美好的`、幸福的童年生活。而高尔基的童年生活却是不幸的。
暑假中，我读完了《童年》。《童年》这本书是一部自传体小说。作者是高尔基。书中的主人公阿克列谢的原型就是高尔基本人。从书中我了解到高尔基4岁丧父。和母亲来到了外祖父的家中。在外祖父家中他认识了两个自私自立的舅舅和两个都叫萨沙的表哥。“神偷”小茨冈。脾气暴躁的外祖父和温柔的外祖母……
外祖父因为两个舅舅一直吵着要分家而搬到乡下去住。不久母亲改嫁了，继父很爱打人。高尔基在母亲和外祖母去世后被外祖父赶去了家门，靠捡垃圾为生。
和高尔基相比，我们的童年生活是幸福的。什么事父母都会给我们做好。我们有的吃、有的穿、有的玩。难道这样的生活我们不应该去好好珍惜吗？
童年读后感150字_小学生作文9
今天，我读完了一本名著―《童年》。这本书是高尔基的一部自传，讲的是高尔基小时候的故事。
高尔基在很小的时候父母就都去世了。他只能跟外公﹑外婆住在一起，日子过得很苦。有时候他调皮，外公就打他，但她从不计较。
一年年过去了，高尔基长大了。他到一家鞋店当学徒，那时他才十几岁。
高尔基的家庭条件并不好，但是他并没有因为这些而有一丝怨言。我们跟高尔基不一样，家庭条件很好，从来没有吃过苦。所以，大家一定要珍惜我们美好的童年。
童年读后感150字_小学生作文10
文革前，中国还是一个较为开放的国家，没有批判知识分子，百姓和群众都还朝着好的一面发展。这一点在莫言的文章里也提到过，文革前莫言还有书看，文革时他的读书故事也就完结了。这正是说明了文革是对中国读书人的一种“囚禁”，好书没了，大量古时留下来的字碑被毁，许多文人遭到批判甚至被杀。所以文革的中国是一个很可怕的社会。
而《童年读书》此文章写的是文革前莫言的童年借书读书的故事，它真实而又不缺少语言上的美，将莫言读书时的情景写得惟妙惟肖，吸引读者的注意力。直到最后结尾一句“读完《钢铁是怎样炼成的》……我的童年读书故事就完结了”，这句话给我留下了无限的遐想。
童年读后感150字_小学生作文11
马克西姆。高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自我都不敢坚信竟会发生那样的事情。
童年读后感150字_小学生作文12
《童年》的作者是前苏联作家马克西姆·高尔基，写了高尔基小时候的受到的折磨和欺辱，但是却没有对生活失去信心，而是坚强地走了出来。
我们现在的生活是你想要什么，大人就给你买什么。每天坐在教室里上课。而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎每天都有人打他、骂他、欺负他。外祖父不喜欢他，两个舅舅讨厌他，兄弟姐妹不理他，父亲又去世了，只有外祖母和母亲疼爱他了。令我深深地体会到了那个时代地丑陋面目。
但就是因为高尔基小时候的好奇心，才经常被外祖父打。每次被外祖父打，母亲总是在一旁求情，令我感到母爱是多么伟大啊!
我们要珍惜现在的美好时光，努力学习，用自己的智慧把这个世界变得更美好。
童年读后感150字_小学生作文13
今天老爸逼我看书时，我就选了一本老师说的必读书——童年。但是我们有想到，我会因此得到收获。原来高尔基的童年这么的艰苦。
想一想我们和他的差别，他在11岁时就已经进入那个无情的旧社会中独立生活，而我们如今已经12岁了，却还依靠父母。还在过着婴儿般的生活，衣来伸手、饭来张口。所以我们应该学会适应生活，学会不再依赖父母，不再任性。只有这样，才会为将来进入社会作铺垫。
童年读后感150字_小学生作文14
我喜欢看《童年》。因为它让我学会了面对事实。
《童年》讲的是高尔基的故事，他3岁丧父，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。10岁时母亲又去世了，后靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家，
我觉得高尔基的《童年》挺可怜的，是悲惨的！
如今，我们更要珍惜现在美满、幸福的生活。努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
童年读后感150字_小学生作文15
《童年》是高尔基所著，它向我们展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。同时，这本书真实的照射了作者高尔基自身的坎坷经历。
阿廖莎幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最亲近的人。之后，他经历了许许多多磨难。他只上过三年学，11岁就走向社会，过早的开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，他只身来到喀山，进入了社会大学，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最低层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。
