《木偶奇遇记》是意大利作家卡洛·科洛迪创作的童话，也是其代表作，发表于1880年。一起来看看木偶奇遇记家长
木偶奇遇记家长读后感篇一
爱，可以给予人全新的生命；爱，可以给予人阳光般的温暖；爱，可以给予人无限幸福和快乐。
这是讲述一个小木偶的故事——老木匠泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老木匠卖掉上衣，供小木偶上学。可是小木偶一心贪玩，被骗多次而经历了一次又一次的挫折……最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与老木匠皮帕诺相逢，经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
这个故事虽然大多只是讲述小木偶遇到挫折的过程，但是有那个读者可以想到这个故事蕴含着浓厚的爱。小木偶没有课本，老木匠皮帕诺把自己的上衣换了一本书给小木偶，尽管自己受着寒冷，也要用最大的力量带给小木偶幸福，多么伟大的父爱啊。
小时候的我，最爱的就是妈妈，因为她时时刻刻都是守护、爱护着我，而爸爸却只是关心几句。随着我慢慢长大，也渐渐地谅解了爸爸。妈妈给的是温暖的爱，爸爸给的却是严厉的爱。
即使爸爸的工作很辛苦，对我的学习他一点也不会疏忽。当我进步时，没有夸奖我，却只有一句“下次再考好一些，争取属于自己最好的成绩”；如果我退步了，就会下达一道像是古时皇帝的“谕旨”；“下次一定要做好点！”然后就是啰嗦几句，但在这时，在他的话中，很多的都不是批评，而是关心、鼓励……
其实每个父亲都是爱自己的`子女的，不是直接地表现出来，而是从心中默默地希望自己的儿女能懂事、健康、快乐……为了儿女的幸福，尽管工作再辛苦，也不会抱怨一句话。
珍惜你父亲对你的这份爱。在将来，要靠自己的成绩去回报自己的父亲，表达你对他感激之情，以及你浓厚的爱意。
木偶奇遇记家长读后感篇二
放暑假了，我来到新华书店，我挑选了《木偶奇遇记》这本书。暑假里，我仔细地阅读了这本书，同时我也深深地被这个故事所吸引。这本书的故事是这样的：老木匠杰佩托把一块能哭会笑的木头雕成了木偶，并把木偶当成自己的儿子，给他起名叫皮诺曹，木偶匹诺曹调皮、捣蛋，做事任性，很少考虑后果。他给他的亲人带来了一系列的麻烦：父亲因他而坐牢，还差点送了他的命；皮诺曹虽然一直想做个好孩子，可是又经不起诱惑，他逃学、撒谎……几次上当可还是屡教不改。幸亏仙女解救了他，仙女教育他不能说谎，每当他说一次慌他的鼻子就长一截，他连撒三次慌，鼻子长得在屋子里都不能转身了。经过种种遭遇，匹诺曹终于认识自己的错，决心痛改前非，并努力学习、辛勤劳动，最后救出了父亲。匹诺曹长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成了一个真正的男孩。
读了这篇文章后，我知道了许多道理，人妖有一种敢于冒险的心，大胆去尝试；要听取他人的教诲，不急不躁；在成绩面前，不能得意忘形。在生活中，我们要大胆去尝试做自己没做过的，安全的事，并且去研究；听取爸爸妈妈的教诲，并纠正过来；面对事情要谦虚；做一个善良的人。小木偶皮诺曹是一个天真、好奇心强、头脑简单、缺乏主见、没有毅力的平凡的小孩，但因为有了周围人无私的关爱，他变成了诚实、勤劳、乖巧的好孩子。我也因为有了爸爸、妈妈、老师和同学的爱护和鞭策，才能够在学习和生活的道路上不断成长。
木偶奇遇记家长读后感篇三
从与女儿一起读《木偶奇遇记》说开来…
我平时工作较忙，与女儿的沟通交流较少，平时较多的只是关注女儿的学习成绩和日常生活，而忽略了女儿的健康成长和性格培养，《木偶奇遇记》读后感--韩芳琳家长。
暑假期间，我与女儿共同阅读了《木偶奇遇记》这本书，让我真切的感受到了女儿的成长变化，也感受到了我们父母在扶养孩子时不仅仅承担着吃饱喝足的义务，还应更多的关注孩子思想品德和道德情操的培养。
书籍和父母的言传身教都是孩子成长过程中的好老师、好榜样和好帮手，读后感《《木偶奇遇记》读后感--韩芳琳家长》。女儿在读《木偶奇遇记》后，对故事内容有了深入了解，对是非善恶有了新的认识，更通过阅读故事对自身的成长有了很大的促动和明确的要求--做一个诚实守信的孩子。这是女儿成长的点点滴滴，却让我们父母真切的感受到孩子在一天天的长大，这些成绩的取得首先得益于老师的孜孜教导、诲人不倦，十分感谢老师对孩子的教育和培养。在阅读故事时，我也在反思：我们做父母的，在子女的教育方面是否真正做到言传身教，是否做到榜样和示范作用，是否经常与孩子沟通交流，了解他们的所思、所想和所为。
与孩子共同读书，不仅让我们父女俩都感受到亲情和友情，让女儿学到了知识，明白了做人的道理，更让我们父母知道：我们的孩子不再是牙牙学语的婴儿、不再是撒娇哭闹的幼儿，而是一名茁壮成长、健康快乐、勤学好问、广纳学识的小学生。也让我们知道：我们做父母的对孩子的了解还不深入、不全面、不彻底。
孩子的潜能是无限的，孩子的成长离不开父母的言传身教，我想与孩子的共同成长首先就要从共同阅读书籍开始。
幼儿园托班工作总结1
时间过得飞快，不知不觉中暑假到了，这学期的生活和学习也即将结束，回顾这学期在和孩子们朝夕相处的日子里，我有太多太多的感触。
我们宝宝班的孩子大部分是2、3岁左右刚入园的孩子，本学期我班又插入了一些年龄比较小的幼儿，面对这些懵懂无知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子，让我又想起了去年九月份开学初的时候，这些孩子又把我搞得头晕脑胀，疲惫不堪，每天都在手忙脚乱中度过，甚至有时我都失去信心了。有时候真的都在问自己：“这样值得吗？”有人对我说过这样一句话：“这一秒不失望，下一秒就会有希望”，是呀！多好的一句话。最后我们重整信心，付出自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子倾注了自己所有的心血。
这学期我们主要以新生为主体，引导孩子热爱生活，喜欢幼儿园，喜欢老师和小朋友等等一切的一切，充分锻炼孩子的生活自理能力，学会运用语言尽情的表达自己的想法。为了培养孩子的各种生活习惯，我们想了很多的办法，例如：认识自己的水杯、毛巾等；良好的如厕习惯；培养孩子饭前便后洗手等良好卫生习惯；督促孩子多喝水，对体质弱的孩子给与特别的照顾等等。而且针对班内个别幼儿不爱说话，不太善于表达自己的想法，生活自理能力低等问题我们也采取了一些相应的措施：例如：让那些活泼好动、聪明伶俐，各方面表现都很优秀的孩子，让他们坐在一起，玩在一起，让这些优秀的孩子来影响他们，最终这部分孩子确实有了明显的变化，家长看在眼里，爱在心里。
转眼间半年过去了，孩子们一天天的在成长，不断的进步，回顾这半年的点点滴滴，更多的是喜悦和欣慰，因为孩子的进步和成长是对我们工作最好的肯定。
回过头来想想，通过这半年的生活和学习我收获了什么？呵呵，是笑容，是快乐，不仅仅是孩子的成长，孩子的进步，更重要的是自己的进步，突然间觉得心里充满了希望。以前一到上课的时候就头疼，我不知道怎么去上课，更不知道该怎样和孩子去交流，可是现在我已经懂得对于一节课我应该教孩子什么东西，应该用什么样的语言引导孩子才会更感兴趣，怎样才能把我教的知识记在心里。曾经我外出学习的时候，有这样一位老师评课时这样说：“我们作为老师，不仅仅教书育人，无论在什么情况下千万不能耽误孩子，而且在教他知识之前先教他怎么做人，更重要的是在教他做人之前先教他怎么做事，给孩子一个意识，自己的事情自己做，学会做人，学会做事，学会与人交往……”他的点评让我感触颇深，作为老师的职责有多么重要，我一直遵循着这个原则认真对待我的工作。尤其是当我第一次完整的上好一节课，第一次能够完整的弹奏一首曲子的时候，不仅旁边的老师为我高兴，连我自己都不敢相信，所以我相信了“事在人为”这句话，没有不可能的事情，只有努力不努力的问题，这样我对自己的工作更加充满了信心。
在我们的家长工作中，虽说也曾出现过不和谐的因素，我们也都迎刃而解了，我们把每一位家长当成自己的朋友，设身处地的为他们着想，通过各种方式和家长交流沟通。每当班里的各项活动需要家长支持时，家长都会给与我们最大的支持，这一点我们感到很骄傲。在家长开放日活动中，家长都看到了自己孩子的表现，都露出了欣慰的笑容，这样我们做老师的感到很欣慰，我们的苦果和汗水换来了笑容，我们是值得的，我们是幸福的。
一个学期转眼即过，我有这样一个以爱为主题的工作，我很欣慰，我很快乐，我爱我的孩子，我爱我的工作，我深知自己的不足，在对待孩子上语气有点严厉，业务水平有待提高等等，我会不断反思，不断进取，不会因为挫折而失去信心，更加努力争取在各方面都有更大的进步。
幼儿园托班工作总结2
一、学习理论，切实转变教育观念。
理论是一切教育行为的基础，因此，我们教研组很注重理论的学习。这一学期，我们学习了新纲要指导用书，对2-3岁幼儿的年龄特点逐一进行分析，对照找出理论和实际之间的交叉点，同时，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还通过各种途径如上学前教育网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对我们的教育实践有帮助的文章，大家互相交流，学习，服务于我们的教育实践。比如：我们共同学习过黄琼老师所写的文章《走进2岁儿童》，对我们认识2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有帮助的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学习，我们觉得，自己的教育观念在不知不觉中改变了。
二、保质保量的开展教研活动
我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何观察和了解幼儿生理和心理的特点上面。我们主要是了解托班幼儿特有的发展规律，根据了解的情况，我们随时随地的调整教育的内容，改进教育方法。充分体现了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特点。根据2-3岁幼儿依恋亲人，对新鲜事物感兴趣等特点，我们创设“家庭式”教育氛围，让每个孩子在宽松、宁静、自由、温馨、和谐的教育氛围中得到发展。为此，我们于20xx年10月份，向全县托幼战线上的老师展示我们的“家庭式”教育氛围研讨活动，和全县的老师共同探讨了“家庭式”教育氛围，我们的活动受到了领导和同行的一致好评。
在教学月中，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的适宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再研究，再投放，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的适宜和适度。
三、认真搞好课题研究，以科研促教研。
今年，我们托班组的两位年轻人，根据托班幼儿的身心特点，搞了一个《2-3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究》，现在，正在深入的研究之中。另外，我们组两位成员共同参与了幼儿园的主课题《促进幼儿好问好表现的教师教育行为》的研究。课题《培养托班幼儿适应能力的实践研究》已被列入县级课题。
四、其他工作
开学初，我们认真做好家长学校的工作，向家长介绍2-3岁幼儿的年龄特点，生理和心理的特点，以及，这学期我们的.一些教学内容，让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的了解和认识。同时，我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座《孩子厌食现象分析》。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家长互相交流创设了条件和机会。我们每月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等；同时，我们还配合幼儿园中心工作，共同做好家教咨询站的工作，为我们的家长服务。
幼儿园托班工作总结3
又是年终岁末时，其乐融融的亲子运动会，喜气洋洋的元旦联欢会提醒我们又一个忙碌的学期结束了，回顾这学期的工作，自己有许多的感悟：
一、用爱心与真心减轻孩子的“分离焦虑”
每个学期初我们都要做好充足的准备，应对孩子们新入园必经的分离焦虑期，孩子们的适应能力参差不齐，所以表现也不尽相同。入园前我们向家长做了关于“孩子入园家长该如何准备”宣传以及关于宝宝在家的生活习惯等的调查工作。孩子入园后，我们采用了很多策略来减少孩子的入园焦虑：情感转移：我们直呼幼儿的乳名，这让幼儿倍感亲切，从而消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼儿在家的一些习惯，象抱着娃娃睡觉、拍着楼着睡等，让孩子有一种安全感，营造一种温馨的环境，让孩子感受到老师象妈妈。另外，我们会尽量多的和孩子亲近的肢体接触，抱抱呀，搂搂呀，亲亲呀，让孩子有一种亲切感。针对2岁左右孩子注意力不稳定、情绪变化快的年龄特点，我们就采取游戏转移的方法缓解婴幼儿的分离焦虑。并且组织形式多样，适合幼儿的各种教育活动。
二、用耐心、细心呵护幼儿的健康
对3岁之前的孩子应多用“关心”，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，孩子刚步入集体生活，在日常生活中培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。我们也把此作为了我们本学期的重点。例如玩水是孩子的最爱，在洗手时，往往会出现孩子洗不完地洗，衣袖也常常弄湿的现象。于是我们把洗手的环节编成儿歌：“打开水龙头，小手冲一冲，关上水龙头，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，打开水龙头，小手冲干净，手指朝下轻轻甩，一二三，甩干小手瞧一瞧……”。并且我们组织了各种形式的教育活动,培养孩子的自理能力和一些良好的生活习惯. ，通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己带来的物品自己放在指定的地方，宝宝能自己（年龄小一点的宝宝 能在 老师的帮助下）穿脱裤子和鞋子，能自己入厕，能手心手背搓把小手洗干净后，小手握紧，能在外出 时听 老师的口令排好队，大部分宝宝能自己用小勺大口大口吃饭，能在口渴时自己动排队接水，饭后能用小毛巾擦脸，现在有的宝宝还会试着用仅有的能力去帮助别的孩子，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的能力还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2-3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。
三、 用诚心架起家园共育的桥梁
幼儿的成长是一个连续发展的过程，幼儿园和家庭是幼儿成长的两个主要环境，教师和家长是影响幼儿成长的关键人物，因此，家园配合协同教育是开展托班教学工作的基本保证。为了更好的和家长沟通，我们建立了QQ群，工作之余回到家后会尽量安排一段时间和家长就孩子在幼儿园的生活、成长情况和家长进行交流沟通，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓励和表扬孩子，哪些方面还需要努力的，则需要家长配合给孩子自信并帮助孩子来改进。哪些宝宝情绪突然不稳定了也很有必要和家长沟通以便共同究其原因等， 发一些孩子们在幼儿园活动时的照片让家长能更直观的了解孩子们在幼儿园的一日生活细节。还有不定期的发一些有关孩子成长的知识共享文件，和家长共同分享孩子们成长的快乐和一些育儿心得。同时在和家长沟通的同时给他们提供必要的帮助，例如怎样来让孩子更快适应幼儿园生活，怎么样来培养孩子的专注力等等，良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离。通过这些途径，家长们进一步了解到宝宝在幼儿园具体的活动、学习、生活，能配合我们的工作，也更能理解、支持我们的工作了。
四、开心、虚心，努力完善工作的质量
我们觉得，要体会工作的幸福感最重要的是教师要有平和的心态去面对工作和生活。每一天，都要面对镜子微笑，找到自己拥有的东西，体会一下被人尊重、被人敬爱、被人关怀的幸福，而且，我们面对这么一大群可爱、纯洁的孩子们，在孩子们中间，我们也像永远的孩子一样拥有着一个梦幻般的童话世界，开心的生活。
三人行，必有我师。取人之长、补己之短才是更好的自我发展之路。
幼儿园托班工作总结4
时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
四、家园互动。
我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。
幼儿园托班工作总结5
幼儿园充满了欢声笑语，这里有一个个家庭的希望，这里是祖国花朵的培养基地，经过了一年的工作我现将我在本园的工作做个总结。
一、加强自身的学习
我是一名新教师，缺乏足够的经验与技巧，对教育没有自己的认知，在处在摸着石头过河的阶段，没有经验，一切都要从工作开始，所以想要改变这样的现状就得想办法，学习是一个不错的办法，没有经验，对教师的工作没有头绪，我就向园长请教怎么去教导孩子们学习，怎么去勾起他们学习的兴趣，也会向那些有着足够学习经验的老师们请教学习，因为他们都是比我来得早，最少也已经工作了两年以上，都是我的前辈，经过多年的工作正好可以帮助我，让我可以再工作时少走一段路。通过向他人请教和自己学习总结，还会在一些书籍上面学习相关的知识和技能，补足自己的不足，让我能够更好的去教育孩子们学习。
二、认真教导，做到老师的职责
小孩子需要我们老师的指点需要我们去引导他们去学习，年纪幼小的他们集中精力学习的时间本就不长，想让孩子们学好知识，必须吸引孩子们的眼球，现阶段的孩子最喜欢的就是玩游戏，用一段时间学习，一段时间玩游戏，在学习的时候采取的是讲小故事的方式，通过故事吸引学生去学习，去思考。在和同学们玩游戏的过程中夹杂有学习的内容，通过玩游戏加深印象，也从这些方式中让孩子们喜欢上学生，培养他们热爱学习的良好的习惯。
在教导他们学习的过程中我会分析学生们的性格，虽然他们现在还小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜欢和人一起玩，有的好强等都是他们的不同之处，针对这些孩子们的性格缺陷，给予适当的纠正，适当的引导，让孩子成为一个懂事听话的好学生。
三、做好与孩子家长的沟通
做为这些孩子的老师我们的作用不是起决定性的，主要还是取决于家长，孩子们很多习惯都是在生活中，不知不觉中模仿家长的，如果家长不留意，在孩子面前留下一些不好的行为习惯，孩子们也会随着时间的潜移默化也会才、造成深远影响，从而给孩子们养成了一些不利于成长学习的坏毛病，有可能家长习惯了，却并没有察觉到这样的坏毛病会对孩子的影响，也就没有去加以控制，也没有纠正，我作为老师就把这些出现的毛病全部说给家长，把事情的形成因果都理一遍讲一遍，用事实道理说服他们，让他们注意言行举止，把在学校安排的一些课后学习任务，交给家长去敦促孩子们去完成，及时做好父母的职责。
在工作中也会经常遇到解决不了的麻烦，但我都会把这些问题记下寻求答案，直达解决，今后工作我还会像以前一样，做好做细。
愿望一：争当亚运小志愿者
何祈键 小学五年级学生
以往，我的暑假主要是奔波于各种兴趣班，今年暑假，我想改变一下，除了完成老师布置的作业，多看课外书，拓展自己的视野，积极锻炼身体，做力所能及的家务外，我想争做一名亚运小志愿者。
2010年11月12日是一个令人期待的日子，作为小东道主，我要以实际行动为亚运的成功举办而努力。我要从自己做起，从身边的小事做起，同时，号召大家讲文明、讲礼貌，保护环境，让我们的城市更美丽。
我现在已经能流利地用英语和外国人交谈了，完全有信心在亚运期间为中外宾客解决一些小问题，比如指路、指导乘车、当小翻译等。我打算利用假期查找、搜集关于广州历史名胜古迹的英语导游词，比如南越王墓、镇海楼、陈家祠等，向中外的宾客介绍我的家乡——广州，让中外宾客认识这座有两千多年历史的文化名城。
愿望二：回农村放飞
史雪琳 小学五年级学生
每年一到暑假，同学们就像笼子里飞出来的小鸟一样，都想尽情地、自由地玩个够。可是我们这些放飞的“小鸟”却总是逃不掉“猎人”的手掌——被父母安排去上各种补习班等，家长们还振振有词地说：“为了打好基础，为了……”——根本没顾及我们的感受！
这个暑假，我很想回老家。在老家能与小朋友一起在大自然中自由玩耍，青山绿水、蓝天白云，这一切足以使我忘记学习的烦恼。当然，在老家还能吃到很多城市吃不到的东西，如自己家中养的猪、自己种的菜……这都是绿色食品，根本不用担心健康问题。
愿望三：当义务小交警
张灿晖 小学四年级学生
11月12日，我们将迎来期盼已久的广州亚运会！广州，在世界人的眼里，是一个美丽的、现代化的大都市。身为一名广州市民，我发现腾飞中的广州存在一个美中不足的问题——这就是交通严重堵塞。
平时，我在街道上见得最多的就是一条条缓缓蠕动的“长龙”，有时还会看见行人和车互相抢道，这不仅会危及人身安全，还严重影响了广州市民形象。如果让参加亚运的外国人看到了，我们会非常难堪。因此，我决定在暑假去当一名小义务交警，参与维持、管理广州交通秩序。这不是偶然的想法，也不是一时心血来潮，我想为广州尽一分力，为亚运加一把油。
愿望四：小鬼当家
祁沛烨 小学四年级学生
盼望已久的暑假即将来到，我决定做一回“小当家”，让自己大显身手。先学做什么呢？就从最简单的煮饺子开始吧。
饺子是妈妈买的，现成的，我只需要煮熟就可以了，水开了，打开锅盖，一股热气扑面而来，我很紧张地把一盘饺子呼啦全倒进去，马上盖了锅盖。妈妈告诉我，这样饺子会黏在一起，应该一个一个地放，然后再用筷子搅动一下。原来，煮饺子还有这么多学问。十几分钟后，我闻到了饺子的香气，打开一看，薄薄的皮包着金黄的玉米馅，看得我垂涎欲滴。
“哈哈，新鲜的饺子出炉啦！”我高兴地把饺子端上饭桌，请爸爸妈妈品尝，当然也是受到一番表扬。饭后，我又收拾了一遍厨房，还把客厅打扫了一遍，做完这些，我累得躺在沙发上不想动了。
这一天，我虽然很累，但很愉快，我真切地体会到父母工作忙碌一天后的辛劳。以后的'日子里，我要为父母分担家务活，学习自己合理安排作息时间，充分发挥小主人的精神，享受当家做主的乐趣！
愿望五：敬老院里献温暖
苏钰斐 初二学生
我的暑假不应该碌碌无为，沉溺在电视和电脑中无法自拔；也不应整天都挣扎在题海中。前天，我无意中看到了街角的一张海报：一位已到耄耋之年的老人笑意盈盈，站在老人旁边的，是一群朝气蓬勃的义工，他们的笑容和老人的笑容合在一起，仿佛是天下最让人心暖的画卷。我的暑假计划也是去敬老院当一名义工，陪老人聊聊天，给他们唱唱歌，或者带他们去街上逛逛，为这些孤独的老人带去爱心，带去温暖。
愿望六：独自出游当背包客
梁雷 初二学生
面对即将而至的初三，最后一个稍显“清闲”的暑假对我有特殊的意义，“旅游”将成为主旋律。
这是我首次与同学到外省旅游，主角只是我们5个14岁的毛孩儿。其中一个同学是半个上海人，他从小学一年级起就在那里过暑假，今年老早就嚷嚷着邀请同学去上海看世博会，所有的安排和路线统统由我们自己解决，我们已整理好“独家”世博参观攻略。这是我初中第一次离开大人出游，爸爸妈妈如此信任我们，希望我们几个身上的翅膀能实实在在变“硬”一点，我们也尽力让自己独立起来。
愿望七：玩转cosplay
邵芷茵 初二学生
暑假开始了，我打算在QQ群里组织了一项活动：精彩潮流 “cosplay”！大人们可能觉得这项活动没有任何意义，但我觉得“cosplay”其实是一件挺有趣的事，我们能随心所欲地扮演我们心目中的偶像，既好玩，又能放松身心，何乐而不为？
在竞争如此激烈的社会中，每个人必定都有自己的烦恼，每个人都会因为自己工作或学习上的不顺而承受着各种各样的压力。“cosplay”活动的意义，就是在于通过角色互换来释放自己，将心情放松，让自己更加积极、自信，对未来有更多美好的期待。
愿望八：低碳游广州
“科学狂人” 广州市第86中学高一学生
这次暑假，我打算响应低碳潮流，骑单车游广州。原因如下：1.有同学约我一起骑单车游广州，同学在一起能玩得更开心。2.最近广州为了迎接亚运做了许多美化，而骑单车游广州正好可以观赏一下“全新面貌”的广州。3.以身作则，进行低碳生活，同时让更多的人知道并认同这种出行方式。
当然，在出行前必须做好充分的准备。首先，单车的性能很重要，虽然不必为此买一辆高级的单车，但对单车的每一个部件都要做检查，以使各个部件都能正常工作是非常必要的；然后还要对出行的路线比较熟悉，以免迷路，买一份广州地图是不错的选择；夏天，做好防暑的工作也是十分有用的。
暑假，六十多个充满期待的多彩“明天”。
向连 广雅实验学校老师
冯骥才先生在他的《日历》中说：厚厚一本日历是整整一年的日子，每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天，便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，还隐含着一种希望。
的确，每一个“明天”都如同含苞待放的娇艳花朵，让我们满怀期待，让我们欣赏到生活不同的“色彩”。
暑期将至，60多个“明天”，千千万万个美妙的瞬间，在我们的心里被构筑和预演。几番欣喜，几多快意。暑假，让人挥别疲倦和压力；暑期，让灵感迸射，创意萌发。同学们，放开怀抱，迎接全新的暑期之旅吧，让梦想指点你的方向，让创意点缀你的行装，让你的暑期与众不同。
